《第五單元 信息獲取與交流 第16課 網(wǎng)上獲取信息 二、網(wǎng)上購(gòu)物》說(shuō)課稿教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)

《第五單元信息獲取與交流第16課網(wǎng)上獲取信息二、網(wǎng)上購(gòu)物》說(shuō)課稿教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第五單元信息獲取與交流第16課網(wǎng)上獲取信息二、網(wǎng)上購(gòu)物》說(shuō)課稿教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年初中信息技術(shù)人教版七年級(jí)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以人教版七年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教材《第五單元信息獲取與交流第16課網(wǎng)上獲取信息》為基礎(chǔ)，以“網(wǎng)上購(gòu)物”為主題，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生了解網(wǎng)上購(gòu)物的流程，掌握網(wǎng)上購(gòu)物的安全注意事項(xiàng)，培養(yǎng)學(xué)生正確獲取信息、安全使用網(wǎng)絡(luò)的能力。教學(xué)設(shè)計(jì)注重實(shí)踐操作，讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，使其能夠識(shí)別和評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的價(jià)值與可靠性；提升計(jì)算思維，通過(guò)實(shí)際操作學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行購(gòu)物，解決實(shí)際問(wèn)題；增強(qiáng)信息安全意識(shí)，學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息，遵守網(wǎng)絡(luò)道德與法律法規(guī)；鍛煉數(shù)字化學(xué)習(xí)能力，提高自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解網(wǎng)上購(gòu)物的流程，包括商品搜索、比價(jià)、下單、支付等環(huán)節(jié)；

②掌握網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)需要注意的安全問(wèn)題，如個(gè)人信息保護(hù)、支付安全、防詐騙等；

③學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行購(gòu)物比較，培養(yǎng)理性消費(fèi)的觀念。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①如何引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)估網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可靠性，避免受到虛假?gòu)V告的誤導(dǎo)；

②如何幫助學(xué)生建立正確的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，避免個(gè)人信息泄露和網(wǎng)絡(luò)詐騙；

③如何在有限的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作掌握網(wǎng)上購(gòu)物的技能，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，網(wǎng)絡(luò)連接，平板電腦或筆記本電腦，投影儀。

-課程平臺(tái)：人教版初中信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：網(wǎng)上購(gòu)物相關(guān)視頻教程，真實(shí)購(gòu)物網(wǎng)站截圖，網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)資料。

-教學(xué)手段：演示操作，小組合作學(xué)習(xí)，課堂互動(dòng)討論。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)物過(guò)嗎？你們覺(jué)得網(wǎng)上購(gòu)物有什么好處和需要注意的地方？”

展示一些關(guān)于網(wǎng)上購(gòu)物的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受網(wǎng)上購(gòu)物的便捷性和多樣性。

簡(jiǎn)短介紹網(wǎng)上購(gòu)物的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.網(wǎng)上購(gòu)物基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解網(wǎng)上購(gòu)物的概念、組成部分和基本流程。

過(guò)程：

講解網(wǎng)上購(gòu)物的定義，包括其主要組成元素如電商平臺(tái)、支付方式、物流配送等。

詳細(xì)介紹網(wǎng)上購(gòu)物的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.網(wǎng)上購(gòu)物案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解網(wǎng)上購(gòu)物的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的網(wǎng)上購(gòu)物案例進(jìn)行分析，如知名電商平臺(tái)的成功經(jīng)驗(yàn)或消費(fèi)者投訴案例。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解網(wǎng)上購(gòu)物的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用網(wǎng)上購(gòu)物解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與網(wǎng)上購(gòu)物相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何選擇合適的網(wǎng)購(gòu)平臺(tái)”、“網(wǎng)購(gòu)時(shí)的支付安全”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上購(gòu)物的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括網(wǎng)上購(gòu)物的概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上購(gòu)物在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用網(wǎng)上購(gòu)物。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)上購(gòu)物的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并思考如何安全、理性地進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物。知識(shí)點(diǎn)梳理1.網(wǎng)上購(gòu)物概述

-網(wǎng)上購(gòu)物的定義及發(fā)展歷程

-網(wǎng)上購(gòu)物與傳統(tǒng)購(gòu)物的區(qū)別與聯(lián)系

-網(wǎng)上購(gòu)物的主要平臺(tái)和特點(diǎn)

2.網(wǎng)上購(gòu)物流程

-商品搜索與篩選

-商品比較與選擇

-下單與支付

-物流配送與簽收

3.網(wǎng)上購(gòu)物安全與維權(quán)

-個(gè)人信息安全保護(hù)

-支付安全與防詐騙

-網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物糾紛處理

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法律知識(shí)

4.網(wǎng)上購(gòu)物評(píng)價(jià)與反饋

-評(píng)價(jià)系統(tǒng)的功能與作用

-用戶評(píng)價(jià)的合理性與客觀性

-如何進(jìn)行有效的購(gòu)物評(píng)價(jià)

-購(gòu)物反饋對(duì)賣家和平臺(tái)的影響

5.網(wǎng)上購(gòu)物心理與行為

-網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)者的心理特點(diǎn)

-網(wǎng)上購(gòu)物行為的影響因素

-網(wǎng)購(gòu)成癮現(xiàn)象及其預(yù)防

-理性網(wǎng)購(gòu)觀念的培養(yǎng)

6.網(wǎng)上購(gòu)物與生活

-網(wǎng)上購(gòu)物在生活中的應(yīng)用

-網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)生活品質(zhì)的影響

-網(wǎng)上購(gòu)物與實(shí)體店購(gòu)物的互補(bǔ)關(guān)系

-網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)消費(fèi)習(xí)慣的改變

7.網(wǎng)上購(gòu)物與社會(huì)

-網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)傳統(tǒng)零售業(yè)的影響

-網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的影響

-網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用

-網(wǎng)上購(gòu)物與社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)

8.網(wǎng)上購(gòu)物發(fā)展趨勢(shì)

-無(wú)人零售與智能購(gòu)物的興起

-新零售模式的探索與實(shí)踐

-網(wǎng)上購(gòu)物個(gè)性化服務(wù)的提升

-網(wǎng)上購(gòu)物國(guó)際化發(fā)展的趨勢(shì)內(nèi)容邏輯關(guān)系1.網(wǎng)上購(gòu)物概述

①網(wǎng)上購(gòu)物的定義：通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行商品交易的活動(dòng)。

②發(fā)展歷程：從最初的B2B到B2C，再到C2C，以及現(xiàn)在的O2O模式。

③平臺(tái)特點(diǎn)：便捷性、多樣性、價(jià)格優(yōu)勢(shì)、服務(wù)個(gè)性化。

2.網(wǎng)上購(gòu)物流程

①商品搜索與篩選：利用搜索引擎或平臺(tái)內(nèi)置功能查找商品。

②商品比較與選擇：對(duì)比不同商品的價(jià)格、評(píng)價(jià)、售后服務(wù)等。

③下單與支付：選擇商品后進(jìn)行下單，并通過(guò)在線支付完成交易。

④物流配送與簽收：商品通過(guò)物流公司配送，消費(fèi)者簽收商品。

3.網(wǎng)上購(gòu)物安全與維權(quán)

①個(gè)人信息安全保護(hù)：保護(hù)用戶姓名、地址、電話等隱私信息。

②支付安全與防詐騙：使用安全的支付工具，警惕釣魚網(wǎng)站和詐騙信息。

③網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物糾紛處理：了解消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法，通過(guò)平臺(tái)或法律途徑解決糾紛。

4.網(wǎng)上購(gòu)物評(píng)價(jià)與反饋

①評(píng)價(jià)系統(tǒng)的功能：幫助消費(fèi)者了解商品質(zhì)量，為賣家提供改進(jìn)方向。

②用戶評(píng)價(jià)的合理性與客觀性：客觀評(píng)價(jià)商品，不夸大或貶低。

③購(gòu)物評(píng)價(jià)的有效性：提供具體、詳細(xì)的評(píng)價(jià)內(nèi)容。

5.網(wǎng)上購(gòu)物心理與行為

①網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)者的心理特點(diǎn)：追求便捷、追求性價(jià)比、追求個(gè)性化。

②網(wǎng)上購(gòu)物行為的影響因素：商品信息、價(jià)格、促銷活動(dòng)等。

③網(wǎng)購(gòu)成癮現(xiàn)象及其預(yù)防：合理安排購(gòu)物時(shí)間，避免過(guò)度依賴。

6.網(wǎng)上購(gòu)物與生活

①網(wǎng)上購(gòu)物在生活中的應(yīng)用：滿足日常購(gòu)物需求，提高生活品質(zhì)。

②網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)生活品質(zhì)的影響：提供更多選擇，提高生活便利性。

③網(wǎng)購(gòu)與實(shí)體店購(gòu)物的互補(bǔ)關(guān)系：各有優(yōu)勢(shì)，滿足不同消費(fèi)需求。

7.網(wǎng)上購(gòu)物與社會(huì)

①網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)傳統(tǒng)零售業(yè)的影響：促進(jìn)零售業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。

②網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的影響：創(chuàng)造新的就業(yè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)創(chuàng)業(yè)。

③網(wǎng)上購(gòu)物對(duì)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)作用：促進(jìn)城市經(jīng)濟(jì)多元化發(fā)展。

④網(wǎng)上購(gòu)物與社會(huì)責(zé)任的體現(xiàn)：關(guān)注消費(fèi)者權(quán)益，履行企業(yè)社會(huì)責(zé)任。

8.網(wǎng)上購(gòu)物發(fā)展趨勢(shì)

①無(wú)人零售與智能購(gòu)物的興起：提供更加便捷的購(gòu)物體驗(yàn)。

②新零售模式的探索與實(shí)踐：線上線下融合，提升購(gòu)物體驗(yàn)。

③網(wǎng)上購(gòu)物個(gè)性化服務(wù)的提升：滿足消費(fèi)者個(gè)性化需求。

④網(wǎng)上購(gòu)物國(guó)際化發(fā)展的趨勢(shì)：拓展國(guó)際市場(chǎng)，促進(jìn)全球貿(mào)易。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在講解網(wǎng)上購(gòu)物時(shí)，我嘗試結(jié)合學(xué)生的日常生活經(jīng)驗(yàn)，如他們?cè)诰W(wǎng)上購(gòu)買過(guò)哪些商品，遇到過(guò)哪些問(wèn)題，這樣能讓學(xué)生更容易理解和接受新知識(shí)。

2.強(qiáng)化實(shí)踐操作：我設(shè)計(jì)了多個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作網(wǎng)上購(gòu)物流程，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)網(wǎng)上購(gòu)物安全、支付方式等知識(shí)的理解。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)網(wǎng)上購(gòu)物不感興趣或者不熟悉。

2.教學(xué)方法單一：主要依賴講解和演示，缺乏互動(dòng)性和趣味性，可能影響學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

3.評(píng)價(jià)方式單一：主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生實(shí)際操作能力的全面評(píng)價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)引入游戲化教學(xué)元素，如設(shè)置購(gòu)物挑戰(zhàn)賽，激發(fā)學(xué)