1《感受生活中的法律》第一課時(shí)（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)

1《感受生活中的法律》第一課時(shí)（說課稿）-統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《感受生活中的法律》第一課時(shí)，屬于統(tǒng)編版道德與法治六年級(jí)上冊(cè)第四章“法律就在我們身邊”的第一節(jié)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的法律知識(shí)，如憲法、刑法等，并結(jié)合實(shí)際生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)法律與生活的密切關(guān)系，了解法律的作用和意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和生活實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解法律的基本概念，認(rèn)識(shí)到法律在生活中的重要性，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題，形成尊重法律、遵守法律的正確觀念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，提高參與社會(huì)生活的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解法律的基本概念和作用。

2.識(shí)別生活中常見的法律現(xiàn)象。

難點(diǎn)：

1.將抽象的法律概念與具體生活情境相結(jié)合。

2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析和解決實(shí)際問題的能力。

解決辦法與突破策略：

1.通過案例教學(xué)，將法律概念與學(xué)生的生活實(shí)際相結(jié)合，幫助學(xué)生理解法律的作用。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生討論和思考，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，培養(yǎng)他們的批判性思維。

3.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)法律現(xiàn)象的直觀感受。

4.分組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，共同探討法律問題，提高解決問題的能力。通過模擬法庭等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律實(shí)踐，加深對(duì)法律的理解和尊重。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：用于講解法律的基本概念和作用，確保學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)。

2.討論法：通過小組討論，讓學(xué)生參與案例分析和問題解決，培養(yǎng)批判性思維。

3.角色扮演法：模擬法律情景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)法律實(shí)踐，加深對(duì)法律的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體課件：展示法律相關(guān)圖片、視頻，直觀呈現(xiàn)法律現(xiàn)象，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)式教學(xué)軟件：利用軟件進(jìn)行法律知識(shí)問答和模擬法庭，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和實(shí)踐能力。

3.教學(xué)資源庫：提供在線法律案例庫，方便學(xué)生課后查閱和自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示生活中的法律案例，如交通規(guī)則、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)等，引發(fā)學(xué)生思考。

-提問：“你們?cè)谏钪杏龅竭^哪些法律問題？是如何解決的？”

-學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，教師總結(jié)，引出本節(jié)課主題：“感受生活中的法律”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解法律的基本概念、作用和分類，如憲法、刑法、民法等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解法律在生活中的具體應(yīng)用。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：法律與我們的生活有什么關(guān)系？我們?yōu)槭裁匆袷胤桑?/p>

-學(xué)生分組討論，分享各自的觀點(diǎn)，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)法律知識(shí)問答環(huán)節(jié)，學(xué)生搶答，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬法庭審判，讓學(xué)生體驗(yàn)法律實(shí)踐。

-教師點(diǎn)評(píng)，總結(jié)學(xué)生在模擬法庭中的表現(xiàn)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律與生活的密切關(guān)系。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中遵守法律，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)維護(hù)自身權(quán)益。

-布置課后思考題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考法律的重要性。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-學(xué)生完成課后思考題，撰寫一篇關(guān)于“法律在我身邊”的短文。

-收集生活中與法律相關(guān)的小故事，下節(jié)課分享。

-教師總結(jié)，提醒學(xué)生課后復(fù)習(xí)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國憲法》節(jié)選：讓學(xué)生了解我國憲法的基本原則和內(nèi)容。

-《未成年人保護(hù)法》解讀：探討法律如何保護(hù)未成年人的合法權(quán)益。

-《道路交通安全法》案例集：分析交通違法行為及法律后果。

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》案例分析：幫助學(xué)生了解消費(fèi)者權(quán)益，提高維權(quán)意識(shí)。

-《環(huán)境保護(hù)法》解讀：讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的法律責(zé)任和公民義務(wù)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以選擇上述閱讀材料中的一篇或幾篇進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，了解法律知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。

-組織學(xué)生開展主題班會(huì)，分享各自的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，結(jié)合所學(xué)法律知識(shí)，進(jìn)行思考和討論。

-引導(dǎo)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如社區(qū)普法宣傳、環(huán)保志愿者等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)、圖書館等途徑，查閱更多與法律相關(guān)的資料，拓寬知識(shí)面。

-安排學(xué)生撰寫法律知識(shí)小論文，如“法律在維護(hù)社會(huì)公平正義中的作用”、“青少年如何預(yù)防違法犯罪”等，提高學(xué)生的寫作能力和思辨能力。

-邀請(qǐng)法律專業(yè)人士來校開展講座，讓學(xué)生近距離接觸法律，了解法律職業(yè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)法律的興趣。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《感受生活中的法律》這一課后，我有一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯(cuò)的。通過案例分析和小組討論，學(xué)生們對(duì)法律有了更深刻的認(rèn)識(shí)，他們能夠主動(dòng)思考法律在生活中的作用。比如，在討論“消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法”時(shí)，有學(xué)生提到了自己在購物中遇到的問題，并提出了解決方案。這說明學(xué)生們已經(jīng)能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

在教學(xué)過程中，我采用了講授法、討論法和角色扮演法等多種教學(xué)方法。我發(fā)現(xiàn)，講授法可以幫助學(xué)生快速掌握法律的基本概念，討論法則能夠激發(fā)他們的思考，而角色扮演法則能夠讓他們親身體驗(yàn)法律實(shí)踐。這些方法相結(jié)合，使得課堂氣氛活躍，學(xué)生們參與度很高。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些不足。比如，在講解法律概念時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生難以理解抽象的法律條文。為了解決這個(gè)問題，我決定在今后的教學(xué)中，增加案例教學(xué)的比例，讓學(xué)生通過具體案例來理解法律概念。此外，我還發(fā)現(xiàn)，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，鼓勵(lì)他們積極參與討論。

在教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為學(xué)生在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了進(jìn)步。他們?cè)谥R(shí)上，對(duì)法律有了更全面的認(rèn)識(shí)；在技能上，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律知識(shí)分析問題；在情感態(tài)度上，更加尊重法律，認(rèn)識(shí)到遵守法律的重要性。

針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我要更加注重學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用不同的教學(xué)方法。

2.加強(qiáng)課堂管理，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，營造良好的課堂氛圍。

3.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)法律知識(shí)。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

5.鼓勵(lì)學(xué)生參與課外實(shí)踐活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高他們的實(shí)際操作能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：