小學信息技術(shù)四年級上冊第13課《溝通無限-在線聊天和傳輸文件》說課稿

小學信息技術(shù)四年級上冊第13課《溝通無限——在線聊天和傳輸文件》說課稿主備人備課成員教學內(nèi)容本課選自小學信息技術(shù)四年級上冊第13課《溝通無限——在線聊天和傳輸文件》。主要內(nèi)容包括：介紹在線聊天工具的功能和使用方法，講解文件傳輸?shù)幕驹砗筒僮鞑襟E，讓學生了解和掌握網(wǎng)絡溝通的基本技能。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息意識，提高信息素養(yǎng)，使學生能夠熟練運用在線聊天工具進行溝通，學會安全、有效地傳輸文件。通過本課學習，學生能夠認識到信息技術(shù)在人際交往中的重要作用，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡行為習慣，增強信息安全意識。同時，提升學生的創(chuàng)新思維和實踐能力，鼓勵學生探索信息技術(shù)在生活中的應用。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

四年級學生在信息技術(shù)課程中已經(jīng)接觸過計算機的基本操作，如開關(guān)機、鼠標和鍵盤的使用等。此外，他們可能已經(jīng)具備了一定的網(wǎng)絡基礎(chǔ)，如了解什么是網(wǎng)絡、如何連接互聯(lián)網(wǎng)等。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

學生對新鮮事物充滿好奇，對信息技術(shù)課程的學習興趣較高。他們的動手操作能力逐漸增強，能夠通過觀察和模仿學習新技能。學習風格上，部分學生偏好動手實踐，通過實際操作來掌握知識；另一部分學生則可能更傾向于理論學習，通過閱讀教材和教師講解來理解新概念。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學生在操作過程中可能會遇到鼠標和鍵盤操作不熟練、網(wǎng)絡連接不穩(wěn)定等問題，這會影響他們的學習體驗。此外，對于在線聊天工具和文件傳輸?shù)睦斫饪赡艽嬖陔y度，需要教師耐心指導。學生在保護個人隱私和信息安全方面可能存在認識不足，需要教師加強教育引導。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結(jié)合多媒體課件，系統(tǒng)講解在線聊天工具的使用方法和文件傳輸?shù)幕驹怼?/p>

2.討論法：組織學生圍繞網(wǎng)絡溝通的安全性和文件傳輸?shù)募记蛇M行討論，激發(fā)思維。

3.實驗法：通過實際操作練習，讓學生在教師指導下親自體驗在線聊天和文件傳輸?shù)倪^程。

教學手段：

1.多媒體設備：使用投影儀展示操作步驟，直觀演示在線聊天工具的使用和文件傳輸?shù)姆椒ā?/p>

2.教學軟件：利用網(wǎng)絡聊天軟件和文件傳輸軟件進行現(xiàn)場教學，讓學生在軟件環(huán)境中練習。

3.網(wǎng)絡資源：引入相關(guān)網(wǎng)站和視頻資源，豐富教學內(nèi)容，拓展學生的知識面。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。例如，提前一周發(fā)布關(guān)于在線聊天工具和文件傳輸?shù)幕靖拍詈筒僮鞑襟E的資料。

-設計預習問題：圍繞在線聊天和文件傳輸?shù)恼n題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。如：“如何確保網(wǎng)絡溝通的安全？”、“文件傳輸中可能遇到哪些問題？”

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。例如，通過平臺查看學生的預習資料閱讀情況，或在課堂上提問以了解預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解在線聊天工具和文件傳輸?shù)幕靖拍睢?/p>

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：通過引導學生自主思考和提交預習成果，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解在線聊天和文件傳輸?shù)恼n題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出在線聊天和文件傳輸?shù)恼n題，激發(fā)學生的學習興趣。例如，用一個關(guān)于網(wǎng)絡溝通的有趣故事開始課程。

-講解知識點：詳細講解在線聊天工具的使用方法和文件傳輸?shù)牟僮鞑襟E，結(jié)合實例幫助學生理解。例如，使用微信作為案例，講解如何發(fā)送消息和文件。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握在線聊天和文件傳輸?shù)募寄?。例如，分組進行模擬聊天練習，或使用網(wǎng)絡傳輸工具進行實際文件傳輸。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗在線聊天和文件傳輸知識的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解在線聊天和文件傳輸?shù)闹R點。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握在線聊天和文件傳輸?shù)募寄堋?/p>

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解在線聊天和文件傳輸?shù)闹R點，掌握相關(guān)技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)在線聊天和文件傳輸?shù)恼n題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。例如，布置作業(yè)要求學生使用微信與家人進行一次聊天，并記錄交流內(nèi)容。

-提供拓展資源：提供與在線聊天和文件傳輸相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。例如，推薦一些關(guān)于網(wǎng)絡安全和信息技術(shù)發(fā)展的書籍或網(wǎng)站。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。例如，對學生的作業(yè)進行評價，指出其優(yōu)點和需要改進的地方。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的在線聊天和文件傳輸?shù)闹R點和技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。教學資源拓展1.拓展資源：

在線聊天工具的發(fā)展歷程：介紹從傳統(tǒng)即時通訊軟件如QQ、MSN到現(xiàn)代社交平臺如微信、微博等的發(fā)展，讓學生了解信息技術(shù)在人際溝通中的演變。

網(wǎng)絡溝通禮儀：探討網(wǎng)絡溝通中的禮貌用語、隱私保護、網(wǎng)絡安全等基本禮儀，增強學生的網(wǎng)絡素養(yǎng)。

文件傳輸工具的比較：介紹幾種常見的文件傳輸工具，如FTP、Dropbox、百度網(wǎng)盤等，比較它們的優(yōu)缺點和適用場景。

網(wǎng)絡溝通的法律規(guī)范：簡要介紹我國關(guān)于網(wǎng)絡溝通的法律規(guī)定，如《中華人民共和國網(wǎng)絡安全法》等，讓學生了解網(wǎng)絡行為的法律約束。

2.拓展建議：

（1）網(wǎng)絡溝通禮儀：

-鼓勵學生觀察和總結(jié)自己在網(wǎng)絡溝通中的行為，反思是否遵守了網(wǎng)絡禮儀。

-組織學生進行網(wǎng)絡溝通禮儀的討論，分享自己的觀點和經(jīng)驗。

-設計網(wǎng)絡溝通禮儀的情景劇，讓學生在角色扮演中體會禮儀的重要性。

（2）文件傳輸工具的比較：

-引導學生了解不同文件傳輸工具的特點，如FTP的安全性、Dropbox的便捷性等。

-設計一個小組項目，讓學生選擇一個文件傳輸工具，完成文件上傳和下載任務。

-組織學生分享使用不同文件傳輸工具的心得體會，比較它們的優(yōu)缺點。

（3）網(wǎng)絡溝通的法律規(guī)范：

-通過案例分析，讓學生了解網(wǎng)絡溝通中可能遇到的法律問題。

-組織學生討論網(wǎng)絡溝通的法律規(guī)范，如網(wǎng)絡安全、隱私保護等。

-設計一個模擬法庭活動，讓學生扮演法官、律師、原告等角色，處理網(wǎng)絡溝通中的法律糾紛。

（4）拓展學習資源：

-鼓勵學生利用圖書館、網(wǎng)絡等資源，查閱與在線聊天和文件傳輸相關(guān)的書籍、文章、視頻等資料。

-組織學生參加信息技術(shù)相關(guān)的講座、研討會等活動，拓寬知識視野。

-引導學生關(guān)注信息技術(shù)領(lǐng)域的最新動態(tài)，了解新技術(shù)、新應用的發(fā)展。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-在線聊天工具的基本功能：發(fā)送消息、語音通話、視頻通話、文件傳輸?shù)取?/p>

-文件傳輸?shù)幕驹恚荷蟼鳌⑾螺d、共享等操作步驟。

-網(wǎng)絡溝通的禮儀：禮貌用語、隱私保護、網(wǎng)絡安全等。

②本文重點詞句：

-“在線聊天”：指通過網(wǎng)絡實現(xiàn)的即時通訊方式。

-“文件傳輸”：指通過網(wǎng)絡將文件從一個地方