Unit 1 Sports and Games Period 2 （說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)上冊

Unit1SportsandGamesPeriod2（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教新起點(diǎn)版英語四年級(jí)上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit1SportsandGamesPeriod2

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：四年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運(yùn)用英語描述自己喜歡的體育項(xiàng)目和游戲。

2.提升學(xué)生的跨文化交流意識(shí)，讓學(xué)生在討論中了解不同文化背景下的體育活動(dòng)。

3.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)：四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常對話和閱讀。在之前的課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的顏色、數(shù)字、身體部位等詞匯，以及簡單的句型結(jié)構(gòu)。對于體育項(xiàng)目和游戲，學(xué)生可能有一些基本的了解，但具體到用英語描述，可能存在一定的困難。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級(jí)學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對體育活動(dòng)有較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過圖片、視頻等多種方式快速吸收新知識(shí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則可能更擅長通過實(shí)踐和互動(dòng)來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在描述體育項(xiàng)目和游戲時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到詞匯量不足、語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜等問題。此外，由于體育項(xiàng)目和游戲種類繁多，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確表達(dá)某些特定的運(yùn)動(dòng)。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供必要的幫助和指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與并完成任務(wù)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：采用講授與互動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)方法，通過講解和示范引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和句型，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論和練習(xí)。

2.教學(xué)活動(dòng)：設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生分組模擬不同的體育項(xiàng)目和游戲，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。此外，通過小組競賽形式的游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識(shí)。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體課件展示體育圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀理解不同體育項(xiàng)目的特點(diǎn)，同時(shí)使用實(shí)物教具（如球類、啞鈴等）進(jìn)行實(shí)際操作演示，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對體育和游戲興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

1.開場提問：“你們喜歡哪些體育項(xiàng)目或游戲？為什么？”

2.展示一些關(guān)于體育和游戲的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受體育和游戲的魅力或特點(diǎn)。

3.簡短介紹體育和游戲的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、體育和游戲基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解體育和游戲的基本概念、組成部分和原理。

過程：

1.講解體育和游戲的定義，包括其主要目的和形式。

2.詳細(xì)介紹體育和游戲的組成部分或形式，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解體育和游戲在實(shí)際生活中的應(yīng)用或作用。

三、體育和游戲案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解體育和游戲的特性和重要性。

過程：

1.選擇幾個(gè)典型的體育和游戲案例進(jìn)行分析。

2.詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解體育和游戲的多樣性或復(fù)雜性。

3.引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用體育和游戲解決實(shí)際問題。

4.小組討論：讓學(xué)生分組討論體育和游戲在未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

1.將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與體育和游戲相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

2.小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

3.每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對體育和游戲的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

1.各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

2.其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動(dòng)交流。

3.教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)體育和游戲的重要性和意義。

過程：

1.簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括體育和游戲的基本概念、組成部分、案例分析等。

2.強(qiáng)調(diào)體育和游戲在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用體育和游戲。

3.布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的體育項(xiàng)目或游戲的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

七、課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過程：

1.教師提供一些體育和游戲的資料，如書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等，讓學(xué)生課后進(jìn)一步了解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后嘗試參與一些體育和游戲活動(dòng)，親身體驗(yàn)并分享體驗(yàn)。

八、教學(xué)反思（課后）

目標(biāo)：總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的教學(xué)提供參考。

過程：

1.教師回顧教學(xué)過程，反思教學(xué)方法和策略的有效性。

2.教師記錄學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣點(diǎn)。

3.教師根據(jù)反思結(jié)果，調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以提高教學(xué)效果。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《SportsAroundtheWorld》：這本書介紹了世界各地的體育項(xiàng)目和傳統(tǒng)游戲，適合學(xué)生了解不同文化背景下的體育活動(dòng)。

-《HowSportsCanChangeLives》：這本書講述了一些體育項(xiàng)目如何影響人們的生活，包括身體、心理和社會(huì)層面，可以激發(fā)學(xué)生對體育的深入思考。

-《TheHistoryofGames》：這本書回顧了各種游戲的歷史，從古代的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)到現(xiàn)代電子游戲，適合學(xué)生對游戲的發(fā)展有更全面的了解。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以調(diào)查自己家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，了解其起源和特色，并嘗試用英語進(jìn)行介紹。

-學(xué)生可以選擇一個(gè)自己感興趣的體育項(xiàng)目，研究其規(guī)則、技巧和健康益處，制作一份英文報(bào)告。

-學(xué)生可以觀看國際體育賽事的視頻，學(xué)習(xí)如何用英語描述比賽中的精彩瞬間和運(yùn)動(dòng)員的表現(xiàn)。

-學(xué)生可以參與社區(qū)體育活動(dòng)，親身體驗(yàn)不同的體育項(xiàng)目，并將自己的經(jīng)歷用英語記錄下來。

3.實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)：

-組織一次“體育知識(shí)競賽”，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)體育知識(shí)，提高英語口語表達(dá)能力。

-創(chuàng)建一個(gè)“體育故事角”，讓學(xué)生分享自己或他人的體育故事，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和寫作能力。

-設(shè)計(jì)一個(gè)“體育項(xiàng)目體驗(yàn)日”，邀請家長和學(xué)生一起參與不同的體育項(xiàng)目，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)學(xué)習(xí)新技能。

4.資源推薦：

-利用在線教育平臺(tái)，如KhanAcademy或BBCLearningEnglish，找到與體育相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源。

-鼓勵(lì)學(xué)生訂閱體育新聞雜志或網(wǎng)站，如ESPN或SportsIllustrated，以獲取最新的體育資訊。

5.課后作業(yè)示例：

-作業(yè)一：學(xué)生選擇一個(gè)國際體育賽事，如世界杯或奧運(yùn)會(huì)，用英語撰寫一篇報(bào)道，介紹比賽的歷史、重要性以及對中國觀眾的影響。

-作業(yè)二：學(xué)生采訪一位體育教練或運(yùn)動(dòng)員，了解他們的訓(xùn)練方法、比賽經(jīng)驗(yàn)和成功秘訣，并用英語撰寫一篇訪談?dòng)涗洝?/p>

-作業(yè)三：學(xué)生設(shè)計(jì)一套體育課程，包括熱身、技能訓(xùn)練和游戲，并用英語說明每部分的目的和注意事項(xiàng)。七、板書設(shè)計(jì)

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-SportsandGames

-Typesofsports:running,swimming,basketball,football,tennis,etc.

-Games:tag,hideandseek,chess,cards,etc.

-Vocabulary:sportsequipment,rules,team,athlete,competition,winner,loser,etc.

②重點(diǎn)詞匯：

-Sports:運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如running,swimming,basketball,football,tennis等。

-Games:游戲，如tag,hideandseek,chess,cards等。

-Equipment:設(shè)備，如ball,racket,net,shoe等。

-Rules:規(guī)則，如fairplay,scoring,etc.

-Team:團(tuán)隊(duì)，如sportsteam,gameteam等。

-Athlete:運(yùn)動(dòng)員，如swimmer,basketballplayer等。

-Competition:比賽，如sportscompetition,gamecompetition等。

-Winner:勝利者，如winnerofthecompetition等。

-Loser:失敗者，如loserofthecompetition等。

③重點(diǎn)句型：

-Whatareyourfavoritesportsandgames?

-Ilikeplayingb