五年級漫畫老師作文范文(六篇)

五年級漫畫老師作文范文(六篇)作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為學校作文、中學作文、高校作文(論文)。作文體裁包括：記敘文、說明文、應用文、談論文。以下是我整理的五班級漫畫老師作文范文(六篇)，僅供參考，大家一起來看看吧。

五班級漫畫老師作文1

我有一位老師，有著一雙水汪汪的大眼睛;一個翹鼻子，鼻梁上戴著一副眼鏡;一張櫻桃般紅的小嘴巴;一頭卷發(fā);耳朵上掛著一對耳環(huán);喜愛穿長長的黑白裙子和一雙紅色高跟鞋，她就是我的課外數(shù)學老師---張老師。

張老師喜愛畫畫、唱歌、跳舞、運動。每次下課，她總是與同學們一起畫動物，唱古風歌，打羽毛球等等。我們?nèi)客瑢W都喜愛她。

張老師上課很好玩，也很嚴格，也很有急躁。我們每提出一個問題，老師總會好玩地回答我們，有時能讓我們笑得前俯后仰。有一次，我有好幾題都不會做，坐在座位上愁眉苦臉地盯著試題發(fā)呆，老師便親切地走上前來問我：“不會做嗎?我來教你吧”我點了點頭，老師就始終教我直到我明白為止。

這就是我們好玩而又溫順的張老師，你們喜愛她嗎?

五班級漫畫老師作文2

他，一頭帥氣出眾的齊耳短發(fā)，一雙巨大的手，鼻子上面架著一幅黑框眼鏡，再加上一身筆挺筆挺的西裝，他就是我們的數(shù)學——鄭老師。

鄭老師說起話來就像一把機關槍一樣，“噠噠噠，噠噠噠”，話語聲不絕于耳，一張嘴就能蹦出一連串的公式來。別看鄭老師嘴巴很厲害，他其實是個“刀子嘴豆腐心”。他很愛我們，當然啦，我們也很敬重他。

鄭老師很愛穿皮鞋，尤其是寬大的皮鞋。每次鄭老師一出教室門，我們就會立即沸騰起來，簡直亂成了一鍋粥，但是只要一聽到“哐、哐、哐”的皮鞋聲音，大家立馬“埋頭苦干”，似乎什么事情都沒有發(fā)生過一樣。

鄭老師還很幽默、淘氣呢!一天上數(shù)學課時，鄭老師教我們“烙餅問題”，他變魔術似的變出了一張粉紅色的紙，紙的中心畫了一個圓，圓的中間寫著三個字—我是鍋，又拿出幾個小圓圈，在他的正反兩面分別寫上A和B后裝模作樣地烙起了餅，一邊烙一邊講著解題技巧，而我們卻已經(jīng)在下面笑得前仰后合了。

這就是我們的“大皮鞋”老師。咦，什么聲音呀?“哐、哐、哐”糟糕，鄭老師來了，快跑!

五班級漫畫老師作文3

我每次來到曾經(jīng)的學校，便會情不自禁地想起曾教我三年的“表演家”老師。

我的“表演家”老師，我只記得她姓盧，我們都叫她盧老師，但她還有一個外號叫“表演家”。她時常穿著一件樸實的上衣和一件淺藍色的褲子。她嘴邊長著一顆小小的痘痘，頭發(fā)扎成雙馬尾，眼睛像一顆珍寶那樣晶瑩，純凈。上課時經(jīng)常會做出她的招牌動作一扔粉筆。

為什么叫她“表演家”老師，就讓我們一起去看看是怎么一回事吧。

“表演家”是依據(jù)老師的性格而來的，由于語文老師經(jīng)常對成果好的同學特別嚴峻，連一個筆畫都不容放過;而對成果不好的人則失去了信念，由于他們成果不好，還出去玩，并且還不做作業(yè)，但老師也始終在努力把他們的學習往上抓。

語文老師不僅僅是一個“表演家”，還是一個“三寸不爛之舌”呢!只要課堂上有人說話，她立即放下手中的書，走到那位同學身邊，開啟她的“三寸不爛之舌”，嘴里的那些大道理，人生哲理便似乎機關槍掃射一樣，口水四射，足足說了大約20分鐘的時間才結束，把那位同學說得眼冒金星，連東南西北都分不清了。旁邊的同學都看得目瞪口呆。我不禁感嘆道：“這三寸不爛之舌可不是吹的啊!”

雖然老師是那么嚴峻，但是我照舊愛著她。她那宏大的身影似乎是刻在了我的心上。她在教學方面獨特而好玩，使我獲得了區(qū)三等獎呢!

五班級漫畫老師作文4

我的語文輔導班老師是一個披著中長發(fā)的時尚老師，她身材微胖，皮膚烏黑，鼻頭圓圓的，但是她總是笑瞇瞇的，看上去很簡單親近。

寫作文時同學們有不會寫的字就會請教老師。她總有些獨特的方法，讓我們記住這個字的書寫。上次她還給我們講了一個謎語：從前有一個日本人，拿了一把刀，殺了一口人，流了四滴血。我們懷著奇怪???心根據(jù)這個謎語寫了一遍，果真一個“照”字。

老師是個兩面派，她上課時

發(fā)現(xiàn)有同學在下面搞小動作，她就會用那有殺傷力的眼睛始終盯著她。假如那個同學沒發(fā)覺老師，她會用手狠狠地拍向桌面，那個同學一下子被驚醒了，她像迷路的孩子一樣重新找回了方向。下課以后有個同學站在門口等著老師出來。當老師一踏出門，那個躲在門旁邊的同學大聲喊。

“呀!”老師一邊拍著心臟一邊說：“哎呀，嚇我一跳?！蔽液屯瑢W都在一旁偷笑。這下課的樣子一點兒也沒有老師的架子，可以說是個老頑童，甚至有時下課她還會跟我們一起玩嬉戲。

這就是我的語文輔導老師，既嚴峻又親近，真是一個兩面派呀!

五班級漫畫老師作文5

我們學校里有位有點兒“壞”的數(shù)學老師——鄭老師。

鄭老師長著一張四四方方的國字臉，筆挺的鼻梁上架著一副黑色大眼鏡，他那厚厚的鏡片后面長著一雙比CT、B超還要厲害的眼睛。鄭老師每天上課都揮舞著兩只長手臂在黑板上“刷、刷、刷”地寫著，從遠處望去像極了一只長臂猿，從側面看著又有點像長頸鹿。鄭老師用他那嘹亮的聲音帶領我們走進數(shù)學世界時，總會有同學上課走神，心緒已不知飄到哪個外太空了，而鄭老師只需用他那探照燈一般的眼睛看一眼，就能把他的心重新拽回來。還有些同學一開頭就開啟了飛行模式，鄭老師就會用他那富有磁性又渾厚的聲音對那位同學喊一聲，就會讓他自動連網(wǎng)。

在開學那一天，鄭老師抱著一大疊的卷子走進了教室，對同學們說：“今日只是一個小測試，不用太緊急!”老師的話一下就激起我那顆好勝的心，我以最快的速度把整張試卷做完。后來我才知道，鄭老師想把這次測驗的同學招進自己的社團，我突然覺得這位老師有點兒“壞”。

你們喜愛這位有點兒“壞”，上課又非常幽默的老師嗎?

五班級漫畫老師作文6

古人有云：“一日為師，終身為父?！泵慨攲懙竭@句詩時，我就想起了我的語文老師。

她姓李，我們都叫她王老師。她的頭發(fā)是自然卷的，一卷一卷的，就像大海里的波浪一樣。每當一陣風吹過，頭發(fā)就轉瞬間變成了風中的小精靈，炫耀著自己那美麗的舞蹈。她的眼睛又大又亮，既像那夜空中閃閃發(fā)光的明珠，又像黑色的珍寶一樣。她還有一張大嘴巴，正是這樣一個能說會道的大嘴巴，帶我們走進了學問的大門。

她很幽默，就連不太熟識王老師的人都這么說，可見王老師的魅力無人不知無人不曉。

有這么一天，我們班的楊坤宇又和孟宇彤鬧僵了。一個同學一邊跑向老師辦公室一邊叫賣?????著：“楊坤宇又闖禍了!”我在一旁一面替楊坤宇擔憂，一面想：楊坤宇這回死定了。老師一來，理清了來龍去脈后，卻只皺了皺眉說：“楊坤宇呀楊坤宇!你要是有一天不犯錯，那就是天下奇聞了?！崩蠋熯叿鲅坨R邊面無表情地說。

“她很嚴峻?！狈彩鞘熳R王老師的人都這么說，這么說好像也對。

有這么一天，老師見我沒考出一個好成果來，就把眼睛瞪大了，像個銅鈴一樣。