2021-2022學(xué)年新教材高中歷史第八單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)單元整合課件新人教版必修中外歷史綱要上

第八單元中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)單元整合拓展深化?提素養(yǎng)體系構(gòu)建?統(tǒng)全局體系構(gòu)建?統(tǒng)全局拓展深化?提素養(yǎng)

1．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的區(qū)別與聯(lián)系

國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)中共敵后戰(zhàn)場(chǎng)區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)以蔣介石集團(tuán)為代表的大地主大資產(chǎn)階級(jí)以中國(guó)共產(chǎn)黨為代表的廣大人民群眾階級(jí)利益代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益代表中華民族的根本利益戰(zhàn)場(chǎng)范圍國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)敵后根據(jù)地路線單純依靠政府和軍隊(duì)的片面抗戰(zhàn)路線依靠人民的全面抗戰(zhàn)路線

國(guó)民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)中共敵后戰(zhàn)場(chǎng)區(qū)別作戰(zhàn)方式以陣地防御戰(zhàn)為主的正規(guī)戰(zhàn)獨(dú)立自主的游擊戰(zhàn)戰(zhàn)略地位在戰(zhàn)略防御階段起主導(dǎo)作用，是抗戰(zhàn)主戰(zhàn)場(chǎng)抗戰(zhàn)初期配合正面戰(zhàn)場(chǎng)，抗戰(zhàn)后期成為抗戰(zhàn)的主戰(zhàn)場(chǎng)聯(lián)系兩個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)相互依存、互相配合，都是全民族抗戰(zhàn)的重要組成部分，都為中華民族的抗戰(zhàn)作出了重要貢獻(xiàn)，不應(yīng)該將其割裂或?qū)α⑵饋?lái)2．國(guó)共兩次合作的比較(1)社會(huì)環(huán)境：第一次國(guó)共合作時(shí)，中國(guó)處于北洋軍閥統(tǒng)治之下，北洋軍閥同人民大眾的矛盾是最主要矛盾；第二次合作時(shí)，中國(guó)處于國(guó)民政府統(tǒng)治下，中日民族矛盾成為社會(huì)主要矛盾。(2)合作階級(jí)：第一次合作的階級(jí)是工人、農(nóng)民、小資產(chǎn)階級(jí)、民族資產(chǎn)階級(jí)；第二次合作的階級(jí)包括親英美派的大資產(chǎn)階級(jí)、開(kāi)明地主等一切贊成抗日的愛(ài)國(guó)力量。(3)合作方式：第一次是黨內(nèi)合作，共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨，有共同的政權(quán)和軍隊(duì)；第二次是黨外合作，沒(méi)有統(tǒng)一的組織形式，兩黨有各自的軍隊(duì)和政權(quán)。(4)合作綱領(lǐng)：第一次以新三民主義為政治綱領(lǐng)；第二次合作只有合作宣言，沒(méi)有政治綱領(lǐng)。(5)革命任務(wù)：第一次合作是反帝反封建并舉；第二次合作的任務(wù)是抗日，是世界反法西斯聯(lián)盟的重要組成部分。(6)合作結(jié)果：第一次合作因國(guó)民黨右派叛變革命而破裂，沒(méi)有完成歷史使命；第二次合作維持到了抗戰(zhàn)勝利，并完成了歷史使命。3．國(guó)共關(guān)系發(fā)展演變的過(guò)程及影響兩黨關(guān)系演變的主要因素(1)國(guó)共關(guān)系發(fā)展演變的過(guò)程：從國(guó)民革命時(shí)期的合作，到國(guó)共十年對(duì)峙時(shí)期的對(duì)抗，到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的合作再到解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的對(duì)抗。(2)影響國(guó)共兩黨關(guān)系演變的主要因素①兩黨的階級(jí)性質(zhì)不同：國(guó)民黨代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益，中國(guó)共產(chǎn)黨代表工農(nóng)群眾的利益。階級(jí)性質(zhì)不同是國(guó)共關(guān)系矛盾斗爭(zhēng)直至分裂的根本原因。②社會(huì)主要矛盾的變化：當(dāng)民族矛盾上升為主要矛盾時(shí)，兩黨就有結(jié)束對(duì)抗走向合作的可能；當(dāng)階級(jí)矛盾上升時(shí)，兩黨合作關(guān)系就有可能破裂，走向?qū)?。③?guó)際政治勢(shì)力