18慈母情深 說課稿-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

18慈母情深說課稿-2024-2025學(xué)年語文五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析本章?jié)選自《語文》五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版，講述了慈母情深的故事。通過學(xué)習(xí)本文，學(xué)生可以感受到母愛的偉大和深沉，培養(yǎng)對(duì)父母的感恩之情。本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)文章情感，提高學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的品德修養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升學(xué)生的審美鑒賞能力，引導(dǎo)學(xué)生感知母愛的美好，體會(huì)親情的力量。

2.培養(yǎng)學(xué)生的文化理解能力，使學(xué)生理解家庭情感在中華文化中的地位。

3.強(qiáng)化學(xué)生的語言建構(gòu)與應(yīng)用能力，通過閱讀和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的語言表達(dá)水平。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：五年級(jí)的學(xué)生在語文學(xué)習(xí)上已具備一定的閱讀理解能力和表達(dá)能力，對(duì)記敘文有一定的認(rèn)識(shí)，能夠初步感知人物的情感和故事的主題。但他們對(duì)母愛這一主題的理解可能較為淺顯，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和深化。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)家庭情感類的題材通常有較高的興趣，喜歡通過故事來體會(huì)情感。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過閱讀理解故事情節(jié)，但部分學(xué)生在表達(dá)個(gè)人情感時(shí)可能存在困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有喜歡獨(dú)立思考的，也有偏好合作學(xué)習(xí)的。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在理解母愛的深度和廣度上可能存在困難，需要教師引導(dǎo)他們深入挖掘情感內(nèi)涵。此外，學(xué)生在情感表達(dá)上可能缺乏具體事例的支持，需要通過寫作練習(xí)來提高表達(dá)能力。同時(shí)，對(duì)于一些學(xué)生來說，將個(gè)人情感與文本情感相結(jié)合，形成有感染力的文字，可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師引導(dǎo)，講解故事背景和人物情感，幫助學(xué)生理解文章主題。

2.討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享對(duì)母愛的理解和感受，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.情景模擬法：通過角色扮演，讓學(xué)生深入體驗(yàn)?zāi)笎鄣膫ゴ?，提高情感共鳴。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.紙質(zhì)教材與電子課件結(jié)合：使用電子課件展示文本，同時(shí)提供紙質(zhì)教材，方便學(xué)生做筆記和閱讀。

3.寫作練習(xí)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)寫作平臺(tái)，提供寫作指導(dǎo)和反饋，提高學(xué)生寫作能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）播放感人至深的家庭親情視頻，引導(dǎo)學(xué)生分享自己對(duì)家庭親情的認(rèn)識(shí)和感受。

（2）提出問題：“在我們的生活中，有沒有發(fā)生過讓你感動(dòng)的事情？那是什么讓你感到溫暖？”

（3）引入課題：《慈母情深》，簡(jiǎn)要介紹作者和文章背景。

2.講授新知（20分鐘）

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，初步感知故事情節(jié)和人物形象。

（2）分析文章結(jié)構(gòu)，講解記敘文的寫作特點(diǎn)。

（3）深入剖析母親的形象，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)母愛的偉大。

（4）分析“情深”之處，讓學(xué)生思考如何用語言表達(dá)自己的情感。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

（1）分組討論：結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，談?wù)勛约菏侨绾胃惺苣笎鄣摹?/p>

（2）寫作練習(xí)：以“我的母親”為題，寫一篇短文，表達(dá)對(duì)母親的感激之情。

（3）教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)給予學(xué)生反饋。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

（1）回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)母愛的偉大和寫作要點(diǎn)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)注親情，珍惜與家人相處的時(shí)光。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

（1）課后閱讀《慈母情深》全文，思考作者為何選擇這樣的故事來表現(xiàn)母愛。

（2）根據(jù)課堂寫作練習(xí)，修改和完善自己的短文。

（3）下周課堂分享自己的短文，與同學(xué)們交流感受。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《母親的心》選自某位作家的散文集，通過細(xì)膩的筆觸描繪了一位母親對(duì)子女無私的愛。

-《愛的教育》節(jié)選，意大利作家亞米契斯的著作，通過一個(gè)小學(xué)生的視角，展現(xiàn)了家庭中的親情教育。

-《父與子》選自《父與子全集》，德國(guó)作家?！W·卜勞恩的作品，以幽默的方式展現(xiàn)父子間的深厚情感。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，對(duì)比分析不同作者對(duì)母愛的表達(dá)方式和情感深度。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集和整理關(guān)于母愛的名言警句，撰寫一篇關(guān)于母愛的短文，表達(dá)自己的理解和感悟。

-組織學(xué)生開展家庭調(diào)查，了解家庭成員之間的情感交流方式，撰寫一篇家庭情感故事。

-通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找有關(guān)母愛教育的相關(guān)研究論文或書籍，撰寫一篇讀書筆記，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-設(shè)計(jì)一次以“感恩母愛”為主題的班會(huì)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生共同參與，通過演講、表演等形式，表達(dá)對(duì)母愛的感激之情。

-學(xué)生可以嘗試用繪畫、攝影等方式記錄自己與母親之間的溫馨瞬間，創(chuàng)作一幅作品，表達(dá)對(duì)母愛的敬意和感激。

-組織一次親子閱讀活動(dòng)，選擇與母愛相關(guān)的書籍，家長(zhǎng)和學(xué)生共同閱讀，分享閱讀心得，增進(jìn)親子關(guān)系。七、教學(xué)反思今天這節(jié)課，我主要圍繞《慈母情深》這篇課文進(jìn)行教學(xué)。通過這節(jié)課，我對(duì)以下幾個(gè)方面進(jìn)行了反思：

首先，關(guān)于課堂導(dǎo)入。我選擇了播放感人至深的家庭親情視頻，這樣的方式確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們?cè)谟^看視頻的同時(shí)，能夠自然而然地聯(lián)想到自己與家人之間的感情。不過，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生可能因?yàn)閭€(gè)人經(jīng)歷的不同，對(duì)視頻的共鳴程度有所差異。在今后的教學(xué)中，我會(huì)嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求。

其次，關(guān)于講授新知。在講解故事背景和人物形象時(shí)，我注重引導(dǎo)學(xué)生從多個(gè)角度去理解母愛的偉大。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)于母親的形象有了更深刻的認(rèn)識(shí)，能夠體會(huì)到母愛的無私和深沉。但在分析“情深”之處時(shí)，部分學(xué)生表達(dá)自己的情感時(shí)顯得有些吃力。這說明我在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情感表達(dá)方面還有待加強(qiáng)。今后，我會(huì)更多地鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言去描述情感，提高他們的表達(dá)能力。

再次，關(guān)于鞏固練習(xí)。我設(shè)計(jì)了小組討論和寫作練習(xí)，旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，分享了自己的生活經(jīng)歷，讓我感受到了他們對(duì)母愛的珍視。但在寫作練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生對(duì)于如何將情感融入文字，表達(dá)自己的感悟存在困難。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧，幫助他們更好地表達(dá)自己的情感。

此外，課堂小結(jié)和作業(yè)布置環(huán)節(jié)，我也進(jìn)行了反思。在課堂小結(jié)時(shí)，我簡(jiǎn)要回顧了本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注親情。在作業(yè)布置方面，我提供了拓展閱讀材料和課后自主學(xué)習(xí)的建議，希望學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)延伸到生活中。

1.在課堂教學(xué)中，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.要注重培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力，幫助他們更好地理解情感，表達(dá)情感。

3.要將知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

4.要不斷反思和改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。

在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)努力，不斷提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更優(yōu)質(zhì)的教育。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，幫助他們成為有愛心、有責(zé)任感的人。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-母愛的偉大

-母親的形象描寫

-故