6讓我們的學(xué)校更美好 （說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版

6讓我們的學(xué)校更美好（說課稿）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《6讓我們的學(xué)校更美好》，這是道德與法治三年級上冊統(tǒng)編版教材中的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞學(xué)生在校園生活中的行為規(guī)范展開，包括文明禮儀、環(huán)保意識、團(tuán)隊(duì)合作等方面。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課與學(xué)生在生活中形成的道德觀念和習(xí)慣緊密相連。學(xué)生在日常生活中已經(jīng)接觸過一些基本的道德規(guī)范，如尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)等，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識校園生活中的行為規(guī)范，提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)、法治意識、環(huán)保觀念和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)法治觀念，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣，并在校園生活中展現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。具體目標(biāo)包括：1.提高學(xué)生的道德認(rèn)識，培養(yǎng)良好的文明禮儀；2.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識，使學(xué)生知法守法；3.培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保觀念，引導(dǎo)學(xué)生參與校園環(huán)保活動；4.增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，促進(jìn)學(xué)生在集體中和諧共處。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

①使學(xué)生理解并掌握校園生活中的基本道德規(guī)范，如尊重他人、愛護(hù)公共財(cái)物等。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，學(xué)會從自身做起，積極參與校園環(huán)?；顒?。

③培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的精神，通過小組活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會協(xié)調(diào)溝通、共同解決問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

①幫助學(xué)生將道德規(guī)范內(nèi)化為自身行為習(xí)慣，形成自覺遵守的意識。

②引導(dǎo)學(xué)生正確理解法律法規(guī)，提高學(xué)生的法治意識，使其能夠依法行事。

③針對不同學(xué)生的性格特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與團(tuán)隊(duì)活動，克服個性差異，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)和諧共處。

④結(jié)合具體案例，幫助學(xué)生理解環(huán)保行為的意義，激發(fā)學(xué)生參與環(huán)?；顒拥姆e極性。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師的引導(dǎo)和學(xué)生的互動，幫助學(xué)生理解道德規(guī)范和環(huán)保意識。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)校園生活中的道德選擇，加深對規(guī)范的理解。

3.利用案例研究法，通過分析真實(shí)校園生活中的環(huán)保案例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將環(huán)保意識付諸實(shí)踐。

4.運(yùn)用項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生分組完成校園環(huán)保項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)、制定垃圾分類方案等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

5.結(jié)合多媒體教學(xué)，使用圖片、視頻等資料，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

教師通過展示校園美景圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生回憶自己在學(xué)校的快樂時(shí)光，然后提問：“同學(xué)們，你們覺得我們的學(xué)校是一個怎樣的地方？我們能為學(xué)校做些什么讓它變得更美好呢？”學(xué)生的回答將引出本節(jié)課的主題——“讓我們的學(xué)校更美好”。

2.講授新知（20分鐘）

①教師簡要介紹道德與法治的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校園中應(yīng)遵守的基本道德規(guī)范。

②通過案例分享，講述學(xué)生在校園中如何體現(xiàn)道德行為，如幫助他人、尊重師長等。

③引入環(huán)保意識，介紹環(huán)保的重要性，結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解校園環(huán)保的具體措施。

④討論團(tuán)隊(duì)合作在校園生活中的應(yīng)用，通過小組討論，讓學(xué)生分享團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)和體會。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

①教師提出幾個與道德規(guī)范和環(huán)保意識相關(guān)的問題，讓學(xué)生進(jìn)行搶答，鞏固所學(xué)知識。

②組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬校園生活中的道德選擇，讓學(xué)生在實(shí)際情境中應(yīng)用所學(xué)知識。

③讓學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個校園環(huán)保項(xiàng)目，如垃圾分類、節(jié)約用水等，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)道德規(guī)范和環(huán)保意識的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中踐行所學(xué)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

①布置課后思考題，讓學(xué)生思考如何將所學(xué)道德規(guī)范和環(huán)保意識應(yīng)用到日常生活中。

②要求學(xué)生回家后與家長分享本節(jié)課的內(nèi)容，共同探討如何在家庭中踐行道德規(guī)范和環(huán)保理念。

③下節(jié)課前，讓學(xué)生準(zhǔn)備一個小演講，分享自己在本節(jié)課中的收獲和感悟。六、知識點(diǎn)梳理

1.道德規(guī)范

-尊重他人：在校園中尊重師長、同學(xué)，體現(xiàn)禮貌和謙遜。

-愛護(hù)公共財(cái)物：保護(hù)學(xué)校設(shè)施，不隨意損壞公共物品。

-公平競爭：在學(xué)習(xí)和活動中，遵守規(guī)則，公平競爭。

-團(tuán)結(jié)合作：與他人合作，共同完成任務(wù)，增進(jìn)友誼。

2.環(huán)保意識

-節(jié)約資源：合理使用水、電、紙張等資源，減少浪費(fèi)。

-垃圾分類：了解垃圾分類的重要性，學(xué)會正確分類投放垃圾。

-綠色出行：鼓勵步行、騎自行車等低碳出行方式，減少環(huán)境污染。

-環(huán)保宣傳：積極參與環(huán)?；顒樱麄鳝h(huán)保知識，提高環(huán)保意識。

3.法治觀念

-了解法律：認(rèn)識法律的作用，知道法律對個人和社會的重要性。

-遵守法律：在校園生活中遵守法律法規(guī)，不參與違法活動。

-依法維權(quán)：學(xué)會運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.校園生活禮儀

-課堂禮儀：按時(shí)上課，認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。

-食堂禮儀：排隊(duì)就餐，文明用餐，不浪費(fèi)食物。

-宿舍禮儀：保持宿舍整潔，相互尊重，共同維護(hù)良好的生活環(huán)境。

5.校園安全

-交通安全：遵守交通規(guī)則，確保自身安全。

-防火安全：了解火災(zāi)逃生知識，提高防火意識。

-防溺水安全：不在危險(xiǎn)水域玩耍，提高自我保護(hù)能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作

-溝通與協(xié)作：學(xué)會傾聽、表達(dá)，與他人有效溝通，共同完成任務(wù)。

-解決問題：面對問題，積極思考，尋求解決方案。

-分擔(dān)責(zé)任：在團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)責(zé)任，共同承擔(dān)團(tuán)隊(duì)成果。七、教學(xué)反思

教學(xué)反思是一種自我審視的過程，通過回顧教學(xué)活動，我們可以發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，從而不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。以下是我對本次“讓我們的學(xué)校更美好”這節(jié)課的教學(xué)反思：

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在導(dǎo)入新課時(shí)，我使用了校園美景的圖片和視頻，這樣的方式引起了學(xué)生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中開始了學(xué)習(xí)。但在今后的教學(xué)中，我可能會嘗試更多樣化的導(dǎo)入方式，比如讓學(xué)生分享自己學(xué)校生活中的美好瞬間，這樣可以更好地調(diào)動學(xué)生的積極性。

其次，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在討論環(huán)保意識時(shí)，對于一些具體的環(huán)保措施并不是很清楚。在今后的教學(xué)中，我會結(jié)合實(shí)際，設(shè)計(jì)一些更貼近學(xué)生生活的環(huán)?；顒樱热缃M織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施，或者讓學(xué)生參與校園垃圾分類的實(shí)踐，這樣既能提高學(xué)生的環(huán)保意識，也能讓他們在實(shí)踐中學(xué)會如何保護(hù)環(huán)境。

在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和互動，尤其是通過角色扮演和小組討論，學(xué)生的參與度很高，他們能夠積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，這在很大程度上提高了課堂的活躍度。但是，我也注意到有些學(xué)生可能在小組討論中過于依賴其他同學(xué)，缺乏獨(dú)立思考的能力。因此，在今后的教學(xué)中，我會更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵他們在討論中提出自己的見解。

此外，我在課堂上也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，在講解法治觀念時(shí)，有些學(xué)生對于法律的理解還不夠深入，這讓我意識到在教學(xué)過程中需要更加細(xì)致地講解法律知識，并結(jié)合具體案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解法律的作用。

最后，我認(rèn)為作業(yè)布置是一個需要改進(jìn)的地方。這次的作業(yè)是讓學(xué)生