第3章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)_第1頁(yè)
第3章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)_第2頁(yè)
第3章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)_第3頁(yè)
第3章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)_第4頁(yè)
第3章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元測(cè)試卷-2024-2025學(xué)年浙教版八年級(jí)上冊(cè)科學(xué)_第5頁(yè)
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第三章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)測(cè)試卷一、選擇題(共15題;共30分)1.(2分)新冠奧密克戎毒株具有較強(qiáng)的傳染性,感染后會(huì)出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等癥狀。下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.正常人的體溫在一定范圍內(nèi)波動(dòng)B.患者不可過(guò)量服用退燒藥C.患者居家休息時(shí),產(chǎn)熱的器官主要是內(nèi)臟D.患者某段時(shí)間體溫維持在39℃,該時(shí)間段內(nèi)人體產(chǎn)熱大于散熱2.(2分)如圖是人體某一反射活動(dòng)的模式圖,據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是()A.完成該反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫做反射弧B.該反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞位于脊髓中C.該反射活動(dòng)與人體縮手反射的反射弧相同D.該反射活動(dòng)屬于非條件反射3.(2分)感性運(yùn)動(dòng)和向性運(yùn)動(dòng)是植物具有感應(yīng)性的兩種表現(xiàn)形式。下列現(xiàn)象中屬于感性運(yùn)動(dòng)的是()A.小麥向光生長(zhǎng)B.莖會(huì)背地生長(zhǎng)C.捕蠅草捕獵物D.根向水生長(zhǎng)4.(2分)下圖為茅膏菜遇昆蟲的機(jī)械觸碰產(chǎn)生的捕食運(yùn)動(dòng)。下列植物的感應(yīng)性與上述同屬一類的是()A.番紅花在溫度降低時(shí)閉合B.向日葵的花盤跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)C.隨意撒播的種子根都會(huì)向下生長(zhǎng)D.四季豆的莖彎向附著物一側(cè)生長(zhǎng)5.(2分)在接種新冠疫苗時(shí),小潯做出反應(yīng)的神經(jīng)系統(tǒng)模式如圖所示。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是()A.針刺手,人在未感覺(jué)到痛就馬上縮回,該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向是:①→②→⑤→③→④B.針刺手而手不縮,說(shuō)明大腦能控制脊髓的反射活動(dòng)C.打針時(shí),小潯感覺(jué)到的疼痛是在⑧處形成D.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位6.(2分)關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是()A.人幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足會(huì)患侏儒癥B.人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)由三部分組成:大腦、小腦和腦干C.所有的動(dòng)物都有先天性行為,鳥類的遷徙和魚類的洄游都屬于先天性行為D.神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,由樹突和軸突兩部分組成7.(2分)小金在進(jìn)行新冠疫苗接種的過(guò)程中,當(dāng)針頭扎入手臂時(shí)雖然感覺(jué)痛但沒(méi)有縮手,這是因?yàn)槠潴w內(nèi)某結(jié)構(gòu)對(duì)脊髓中的低級(jí)神經(jīng)中樞起到了控制作用,該結(jié)構(gòu)是圖中的()A.① B.② C.③ D.④8.(2分)以下均是激素分泌異常引起的一組疾病的是()A.大脖子病、壞血病 B.肢端肥大癥、血友病C.呆小癥、糖尿病 D.巨人癥、先天性愚型9.(2分)下圖表示先天性行為與學(xué)習(xí)行為的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),其中陰影部分表示相同點(diǎn)。下列哪一項(xiàng)可以寫在陰影部分()A.與生俱有B.由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得C.有利于生存和繁殖D.能伴隨動(dòng)物一生10.(2分)“雙減"政策出臺(tái)后減少了同學(xué)們的課后作業(yè)和課外學(xué)科培訓(xùn),以保證同學(xué)們有充足的睡眠時(shí)間。充足睡眠可使垂體正常分泌某種激素,促進(jìn)全身的正常發(fā)育,若該激素分泌不足,可能會(huì)使人患上“侏儒癥”。這種激素是()A.生長(zhǎng)素 B.生長(zhǎng)激素 C.胰島素 D.性激素11.(2分)下列各項(xiàng)中,屬于動(dòng)物的后天學(xué)習(xí)行為的是()A.蜜蜂釀蜜 B.母雞生蛋C.蜘蛛結(jié)網(wǎng) D.鸚鵡學(xué)舌12.(2分)荷蘭科學(xué)家溫特于1928年把燕麥胚芽鞘尖端切下,放在瓊脂薄片上,約1~2h后移去胚芽鞘尖端,將瓊脂小塊放在去頂?shù)呐哐壳室粋?cè),然后置于黑暗條件下培養(yǎng),胚芽鞘逐漸向放置瓊脂小塊的對(duì)側(cè)彎曲生長(zhǎng)(如下圖).該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能直接證明的問(wèn)題是()A.胚芽鞘頂端能產(chǎn)生影響生長(zhǎng)的物質(zhì)B.單側(cè)光使該物質(zhì)在胚芽鞘內(nèi)呈不均勻分布C.該物質(zhì)能促進(jìn)胚芽鞘的生長(zhǎng)D.影響生長(zhǎng)的物質(zhì)自頂端向下運(yùn)輸13.(2分)科學(xué)小組同學(xué)在做植物莖的向性實(shí)驗(yàn)時(shí),原來(lái)放置在暗箱中的直立幼苗生長(zhǎng)一段時(shí)間后,出現(xiàn)了如圖的彎曲生長(zhǎng)情況。下列判斷合理的是()A.暗箱當(dāng)初可能在甲側(cè)開有一通光孔B.暗箱當(dāng)初可能在丙側(cè)開有一通光孔C.暗箱當(dāng)初放置時(shí)可能接觸水平地面的一側(cè)是乙D.暗箱當(dāng)初放置時(shí)可能接觸水平地面的一側(cè)是丁14.(2分)圖所示的器官屬于人體神經(jīng)系統(tǒng)的是()A.腎B.胃C.腦D.肺15.(2分)甲、乙兩人在空腹?fàn)顟B(tài)下,同時(shí)一次性口服等量的、同濃度的葡萄糖溶液,然后每隔1h測(cè)定一次血糖含量,將測(cè)量結(jié)果分別繪成如圖所示的a、b曲線,下列對(duì)曲線的解釋錯(cuò)誤的是()A.0~1h內(nèi)曲線a和b上升是因?yàn)槠咸烟潜晃罩裂築.1~2h內(nèi)曲線a下降與胰島素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)C.4h后甲乙兩人的血糖含量恢復(fù)至空腹時(shí)的水平D.曲線b高于曲線a是因?yàn)橐业慕M織細(xì)胞吸收和利用血糖的能力更強(qiáng)二、填空題(共9題;共48分)16.(4分)今年6月30日,小明參加了嘉興市青少年田徑錦標(biāo)賽。

(1)(2分)參賽前,小明對(duì)自己的體溫及其生活環(huán)境溫度進(jìn)行持續(xù)測(cè)量,結(jié)果如圖所示。表示小明體溫變化曲線的是(選填“甲”或“乙”)。(2)(2分)比賽中,小明出現(xiàn)了氣喘吁吁、全身冒汗現(xiàn)象,此時(shí)身體產(chǎn)熱(選填“大于”、“等于”或“小于”)散熱。17.(6分)某同學(xué)幫媽媽修剪月季時(shí),不小心被刺扎到手。如圖是被扎到手后完成縮手反射的示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(1)(2分)該同學(xué)被月季刺扎到手時(shí),是先感覺(jué)到痛還是先縮手?。(2)(2分)如果①代表的是手部皮膚內(nèi)的感受器,那么神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是(用圖中數(shù)字和箭頭表示)(3)(2分)體檢時(shí),醫(yī)生有時(shí)會(huì)在指尖針刺采血,我們可以忍痛不縮手,這說(shuō)明。18.(12分)”一盔一帶”安全守護(hù)行動(dòng)是公安部在全國(guó)開展的安全守護(hù)行動(dòng)?;卮饐?wèn)題:(1)(2分)騎電瓶車者一見紅燈亮就捏剎車,這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是______。A.眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→眼B.眼→傳入神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉C.肌肉→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→眼D.眼→傳入神經(jīng)→傳出神經(jīng)→大腦→傳出神經(jīng)→肌肉(2)(2分)某人由于騎行時(shí)發(fā)生事故,在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中,傳出神經(jīng)受損,其他結(jié)構(gòu)正常,則此反射弧的感受器接受刺激后,將會(huì)______。A.失去感覺(jué)但能運(yùn)動(dòng) B.有感覺(jué)但不能運(yùn)動(dòng)C.既有感覺(jué)又能運(yùn)動(dòng) D.失去感覺(jué)也不能運(yùn)動(dòng)(3)(8分)某人騎自行車出行時(shí),大汗淋漓,但體溫正常,此時(shí)他產(chǎn)熱的主要器官為,體內(nèi)產(chǎn)熱量(選填”>““<“或”=“)散熱量,這是靠體內(nèi)的中樞進(jìn)行調(diào)節(jié)控制的。人體的生命活動(dòng)主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。19.(4分)如圖甲所示,是長(zhǎng)興縣教育局重點(diǎn)打造的“未來(lái)杯”校園足球聯(lián)賽的比賽場(chǎng)景。(1)(2分)比賽中球員大汗淋漓,此時(shí)皮膚下的血管處于如圖乙中(選填字母)圖所示狀態(tài)。(2)(2分)球員比賽時(shí)產(chǎn)熱的主要器官是(選填“內(nèi)臟”或“骨骼肌”)。20.(4分)開車不喝酒,喝酒不開車。但仍有少數(shù)人對(duì)此置若罔聞,因酒駕或醉駕造成很嚴(yán)重的人生悲劇。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答以下問(wèn)題:(1)(2分)酒精對(duì)人腦中的(選填“大腦”、“小腦”或“腦干”)有麻痹效果,從而使身體的平衡性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性變差。(2)(2分)某人酒后駕駛發(fā)生車禍?zhǔn)軅?,醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn),針刺其下肢感覺(jué)不到疼痛,但膝跳反射正常,說(shuō)明此人脊髓的功能已受損傷。21.(4分)有下列現(xiàn)象:①植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng);②草履蟲攝食;③聽到梅子流口水;④膝跳反應(yīng);⑤吃到酸梅流口水;⑥小明計(jì)劃著假期去旅行。屬于非條件反射的是,屬于后天學(xué)習(xí)行為的是。22.(6分)讀下面人體內(nèi)血糖含量的調(diào)節(jié)圖:(1)(4分)X代表人體正常的血糖,A代表人體血糖正常血糖值,在C處發(fā)生的變化是,(2)(2分)胰島素分泌不足可能導(dǎo)致病。23.(4分)當(dāng)前的AI(人工智能)領(lǐng)域已發(fā)展到用計(jì)算機(jī)程序來(lái)模仿人腦神經(jīng)細(xì)胞活動(dòng)的階段。某款A(yù)I機(jī)器人,其溫度控制模塊通過(guò)大量人工神經(jīng)元(如圖為一個(gè)人工神經(jīng)元示意圖)連接在一起,并不斷變換輸入數(shù)據(jù)來(lái)處理信息。該圖中的B模擬的是人腦神經(jīng)元中的。以下屬于神經(jīng)細(xì)胞的有。(A.嗅覺(jué)細(xì)胞;B.味覺(jué)細(xì)胞;C.感光細(xì)胞;D.肌細(xì)胞)24.(4分)思維模型的建構(gòu)能促進(jìn)深度學(xué)習(xí),也有利于問(wèn)題的解決,小舟學(xué)習(xí)完《體溫的控制》后,建構(gòu)如下思維模型。據(jù)此回答下列問(wèn)題:(1)(2分)請(qǐng)將上述思維模型中的“?”處補(bǔ)充完整。(2)(2分)當(dāng)處于寒冷環(huán)境中時(shí),人體皮膚血管的口徑應(yīng)。三、實(shí)驗(yàn)探究題(共5題;共51分)25.(9分)如果人體胰島素分泌功能存在障礙,血糖濃度常超過(guò)正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者一般采取注射胰島素的方法來(lái)治療。那么口服胰島素能治療糖尿病嗎?為探究這一問(wèn)題,某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案:甲乙丙步驟一選擇健康、生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的甲、乙、丙三只小鼠,將甲鼠和乙鼠的胰島破壞,丙鼠不做任何處理。步驟二定時(shí)喂食全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素僅定時(shí)喂食與甲、乙兩鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料步驟三定時(shí)多次采集三只小鼠的血液,檢測(cè)血液中葡萄糖含量,分析得出結(jié)論(1)(3分)本實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的對(duì)照組是。(2)(3分)請(qǐng)你將乙組實(shí)驗(yàn)步驟二補(bǔ)充完整。(3)(3分)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,請(qǐng)你提出一條改進(jìn)建議26.(9分)分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答問(wèn)題。小白鼠是恒溫動(dòng)物,為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某科學(xué)興趣組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案:提出假設(shè):下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞實(shí)驗(yàn)過(guò)程:①取性別和年齡相同的、健康的、生理狀況一致的數(shù)十只成年小白鼠,分成甲組、乙組;②用一定的方法控制甲組鼠的下丘腦不參與工作,乙組鼠不做處理;③先測(cè)定甲、乙兩組小白鼠的體溫并記錄;④(待填);⑤在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí),每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫,并做好記錄。請(qǐng)分析回答:(1)(3分)恒溫動(dòng)物當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí),其體溫將;A.大幅降低 B.相對(duì)穩(wěn)定 C.波動(dòng)很大(2)(3分)寫出實(shí)驗(yàn)過(guò)程第4步的操作過(guò)程;(3)(3分)相關(guān)預(yù)測(cè)與分析:若假設(shè)成立,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是。27.(9分)以下是科學(xué)興趣小組研究“植物感應(yīng)性”的相關(guān)實(shí)驗(yàn)[實(shí)驗(yàn)一]如圖①~⑥裝置是一組探究金絲雀顢草胚芽鞘生長(zhǎng)情況的實(shí)驗(yàn)。(1)(3分)在①~④號(hào)四個(gè)裝置中,只有③號(hào)胚芽鞘保持直立生長(zhǎng),對(duì)比兩個(gè)裝置能說(shuō)明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端;(2)(3分)對(duì)比⑤號(hào)⑥號(hào)裝置,⑤號(hào)裝置的胚芽鞘直立生長(zhǎng),而⑥號(hào)裝置的胚芽鞘彎曲生長(zhǎng),這說(shuō)明。(3)(3分)[實(shí)驗(yàn)二]右圖所示,在墻壁上固定一個(gè)裝置,裝置內(nèi)的幼苗種植在以鐵絲固定的濕棉花上,并在地上放置光源照射此幼苗。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,幼苗會(huì)朝著如圖所示的方向生長(zhǎng),合理解釋的是。28.(12分)細(xì)胞分裂素是一種植物激素,為研究細(xì)胞分裂素的生理作用,研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中(圖甲),對(duì)插條的處理方法及結(jié)果見圖乙。從圖乙中可知,對(duì)插條進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)處理包括:分別在不同插條上去除不同數(shù)目的A葉,并用蒸餾水配制的細(xì)胞分裂素溶液分別處理A、B葉片,實(shí)驗(yàn)結(jié)果用B葉面積相對(duì)值來(lái)表示B葉的生長(zhǎng)狀況。

(1)(3分)植物枝條培養(yǎng)中通常會(huì)用到營(yíng)養(yǎng)液,內(nèi)含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有利于生長(zhǎng),本實(shí)驗(yàn)(填“能”或“不能”)用營(yíng)養(yǎng)液來(lái)替換蒸餾水(圖甲)。(2)(6分)實(shí)驗(yàn)Ⅰ、II、III、IV都需要設(shè)置對(duì)照組,其中實(shí)驗(yàn)Ⅰ設(shè)置的對(duì)照組是:取與實(shí)驗(yàn)組相同的菜豆幼苗制成的插條,在A1、A2葉片涂上,其他條件都與實(shí)驗(yàn)組相同。由圖乙分析可知,在實(shí)驗(yàn)I中對(duì)A1、A2葉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理后,導(dǎo)致B葉生長(zhǎng)受到(選填“促進(jìn)”或“抑制”)。(3)(3分)實(shí)驗(yàn)II、III、IV的結(jié)果表明,A葉數(shù)量越少,B葉生長(zhǎng)越(選填“快”或“慢”)。29.(12分)維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于哪里?有人猜測(cè)體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,有人猜測(cè)位于脊髓。針對(duì)此問(wèn)題,小樂(lè)進(jìn)行了如下探究:將4只大小相同、健康生長(zhǎng)的小白鼠,按下表處理方法處理后,均放在寒冷環(huán)境中觀察其體溫變化情況。實(shí)驗(yàn)組名小白鼠數(shù)量處理方法體溫變化情況甲1不進(jìn)行任何處理乙1只破壞下丘腦丙1待填丁1既破壞下丘腦,又破壞脊腳(1)(3分)丙組小白鼠的處理方法是。(2)(6分)若甲、丙組小白鼠體溫保持恒定,乙、丁組小白鼠體溫不能保持恒定,初步得出體溫調(diào)節(jié)中樞位于。此時(shí)甲、丙組小白鼠體內(nèi)產(chǎn)熱與散熱。(3)(3分)有人認(rèn)為,為使實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論更可靠,需對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)。寫出改進(jìn)措施:。四、解答題(共4題;共31分)30.(8分)干燥的秋冬季節(jié),當(dāng)手接觸金屬體時(shí)常會(huì)發(fā)生放電現(xiàn)象而縮回。如圖甲為手指、門把手上的電荷分布示意圖,圖乙為縮手反射模式圖。請(qǐng)分析回答:(1)(2分)“干燥的秋冬季節(jié)”描述的是現(xiàn)象是(填“天氣”或“氣候”)特點(diǎn)。(2)(2分)手指觸碰到門把手發(fā)生放電,產(chǎn)生的電流方向是人(填“→”或“←”)門把手。(3)(2分)手指受到電刺激時(shí)會(huì)立即縮回,完成該反射的神經(jīng)中樞位于圖中的(填字母)。(4)(2分)若圖中僅d處損傷,其它部位正常,當(dāng)手受到放電刺激時(shí),人的表現(xiàn)為。31.(6分)一位足球迷在看今年的世界杯足球比賽時(shí),會(huì)因?yàn)楫惓Ed奮或緊張而使他面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。下圖是整個(gè)反射過(guò)程示意圖,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:(1)(2分)當(dāng)光線進(jìn)入你的眼球,精彩的畫面會(huì)在視網(wǎng)膜上形成清晰的物像,物像刺激其上的感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),通過(guò)視神經(jīng)傳到上產(chǎn)生視覺(jué)。(2)(2分)這個(gè)反射活動(dòng)是在大腦皮層的控制下完成的,屬于(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)反射。(3)(2分)腎上腺產(chǎn)生的腎上腺素進(jìn)入血液循環(huán),從而出現(xiàn)面紅耳赤、心跳加快等現(xiàn)象,這一調(diào)節(jié)過(guò)程叫做(填“神經(jīng)”或“激素”)調(diào)節(jié)?!?2.(4分)據(jù)報(bào)道2021年5月某地舉辦山地馬拉松賽,比賽中部分缺少保暖衣物的運(yùn)動(dòng)員因冰雹、大風(fēng)、降溫等出現(xiàn)身體不適、甚至出現(xiàn)''失溫”危及生命。所謂“失溫”,指人體重要器官溫度降低,人產(chǎn)生寒顫、迷茫,甚至因心肺功能衰竭。專業(yè)人士建議:長(zhǎng)時(shí)間戶外運(yùn)動(dòng)需要隨身攜帶保溫毯、高熱量食物等物品。材料一:山地馬拉松運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員需消耗大量能量,不易及時(shí)補(bǔ)充能量。材料二:溫度過(guò)低時(shí),運(yùn)動(dòng)員肌肉僵硬、體表血液流動(dòng)變慢,無(wú)法正常運(yùn)動(dòng)。從體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),分析比賽中運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)“失溫”現(xiàn)象的原因。33.(13分)今年12月8日我國(guó)公布了2020最新測(cè)量的珠穆朗瑪峰新珠穆朗瑪峰峰頂新高度8848.86米。海拔5200米是汽車可以直接到達(dá)的珠峰大本營(yíng),這里高寒氣候明顯,大氣壓大約是1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的一半(近似為0.5×105Pa)。這里是普通人能到達(dá)離珠峰最近的地方,有太陽(yáng)能電池板,提供晚上照明。再往上攀登,隨著海拔的升高溫度降低,氧氣含量逐步減少,登山隊(duì)員們面臨著失溫、凍傷等危險(xiǎn)。我國(guó)登山隊(duì)員們綜合運(yùn)用多種傳統(tǒng)和現(xiàn)代測(cè)繪技術(shù),精確測(cè)定珠峰高程,彰顯了我們國(guó)家當(dāng)今測(cè)繪技術(shù)的最高水平。(1)(2分)太陽(yáng)能發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)有哪些?(2)(4分)人體能夠維持體溫穩(wěn)定,是因?yàn)闄C(jī)體的兩個(gè)生理過(guò)程保持動(dòng)態(tài)平衡的結(jié)果。人體體溫調(diào)節(jié)中樞位于(3)(2分)在珠峰大本營(yíng)用普通的鍋難以將飯煮熟,這是因?yàn)楦呱缴蠚鈮旱?,水的沸點(diǎn)的緣故。

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