2025年滬教版八年級語文上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級語文上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列斷句正確的一項是（）A.太尉不奉詔堅壁/不出而使輕騎兵/弓高侯等絕吳楚兵后食道B.太尉不奉詔/堅壁不出而使輕騎兵/弓高侯等絕吳楚兵后食道C.太尉不奉詔/堅壁不出/而使輕騎兵弓高侯等絕吳楚兵后食道D.太尉不奉詔堅壁/不出/而使輕騎兵弓高侯等絕吳楚兵后食道2、下列句中的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.這位著名的農(nóng)民企業(yè)家雖然開辦了該市第一家外來打工者子弟學(xué)校，招收了200多名新生，但這對10萬多名外來打工的子弟來說，實在是杯水車薪．B.當(dāng)我國羽壇健兒在今年的蘇迪曼杯決賽中，以三比零戰(zhàn)勝印尼隊勇奪冠軍的那一刻，體育館內(nèi)爆發(fā)出震聾發(fā)聵的歡呼聲．C.這家賓館不僅設(shè)施完備，環(huán)境舒適，而且服務(wù)周到，常常讓旅客有賓至如歸的感覺．D.做學(xué)問，是一項艱辛的勞動，應(yīng)踏踏實實，一步一個腳印，來不得半點虛假，更不能好高騖遠(yuǎn)．3、下列說法有誤的一項是（）A.《北京喜獲2008年奧運會主辦權(quán)》是一則消息，這種文體的特點可用“真、短、快、新”四個字來概括。B.《小石潭記》選自《柳河?xùn)|全集》，作者柳宗元，他曾被貶為永州司馬，寫下了一組連續(xù)性的山水游記，合稱“永州八記”，本文就是其中的一篇。C.《格列佛游記》是英國作家格列佛用類似紀(jì)實手法，生動的記述他在大人國、小人國等諸島的神奇經(jīng)歷，影射和諷刺；了資本主義社會的黑暗。D.《滿井游記》的作者袁宏道，與其兄袁宗道、弟袁中道并稱“三袁”，是“公安派”的創(chuàng)始人，其作品直率自然、清新活潑。4、下面加橫線詞解釋完全正確的一項是（）A.復(fù)前行，欲____（走到盡頭）其林岸芷汀蘭，____（茂盛的樣子）青青B.醉翁之____（心意）不在酒____（不久）病終C.____（竟，竟然）不知有漢則有去國（朝廷）懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏D.余強飲三大____（酒杯）或異二者之____（行為）5、以訛傳____（）A.éB.huàC.è

6、下列加下劃線字注音全部正確的一項是(3分）（）A.挑____（tì）____媚（xiàn）____令（chì）粗____（kuàng）B.____或（jiàn）____悍（biāo）狡____（jié）荒____（zhǒng）C.____口（yì）____弱（léi）麻____（bì）橫____（gèng）D.商____（gǔ）逼____（zè）____息（qī）踉____（qiàng）7、依次填入下列句中的空缺處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（▲）。（2分）①有人在外的家屬一時陷入恐慌，四處____新信客，怎么也找不到。②此后，我就更其____繪圖的書，于是有了石印的《爾雅音圖》。③這些日子，家中____很是慘淡，一半為了喪事，一半為了父親賦閑。A.查詢搜集情景B.物色收集情景C.查詢收集光景D.物色搜集光景8、在下面短文中橫線上填寫詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）主席訪問美國，向全世界傳達了這樣一種信息：國際________、國內(nèi)________、兩岸________是中國當(dāng)前所要努力的方向，中國將按照自己的步伐、發(fā)展目標(biāo)與需要，來進行有計劃的改革。A.和平和諧和氣B.和平和氣和解C.和平和諧和解D.和氣和諧和解9、下列加點詞的意義和用法相同的一項是（）A.居天下之廣居居天下之廣居B.懲山北之塞投諸渤海之尾C.軍霸上至霸上及棘門軍D.苦其心志其如土石何評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)10、根據(jù)提示填空。

（1）《漁家傲?秋思》中寫強敵未來不能回家的思鄉(xiāng)之情和戰(zhàn)士渴望為國立功消除外患決心的句子是______；______。

（2）《武陵春》中用比喻表現(xiàn)作者內(nèi)心沉重的哀愁的句子是______，______。11、解釋一詞多義。

（1）全石以為底______

為坻，為嶼______

（2）下見小潭，水尤清冽______

以其境過清______

（3）潭西南而望______

隸而從者______

（4）參差披拂______

其岸勢犬牙差互______。12、閱讀文章；回答問題。

京中有善口技者。會賓客大宴；于廳事之東北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌；一椅、一扇、一撫尺而已。眾賓團坐。少頃，但聞屏障中撫尺一下，滿坐寂然，無敢嘩者。

統(tǒng)領(lǐng)全文的關(guān)鍵字眼是____，作者是通過____描寫和____描寫來體現(xiàn)的。13、給加線的字注音。

____________________樣____________14、解釋下面各句中加橫線的詞語。

①____于齊____

②____獻十金____

③然，____不已乎____

④宋無________

⑤以____為械____

⑥為與此________

⑦九設(shè)攻城之________

⑧吾知____距子矣____15、解釋下面各句中加下劃線的詞語。

①____而與語____

②請____之____

③____有歸志____

④光____毫芒____

⑤須眉________

⑥王____欣慕____

⑦我____謂不能作苦____

⑧____暮畢集____16、硯，只為磨墨而生宰予硯，俗稱硯臺，是書寫、繪畫研磨色料的工具。古代文人對硯十分重視，不僅終日相隨，而且死后還用之殉葬。宋代米芾對一方山形硯臺愛不釋手，還專門為它寫了《研山銘》，連續(xù)三年抱著硯山入睡，真是癡迷到一定境界了。硯臺一物，大致起源于新石器時代用于研磨的石槽、石板。目前所知道最早的成型石硯，出土于一座戰(zhàn)國秦墓，跟毛筆、墨塊放在一起，文房四寶在這時就已有其三了。漢代的硯，往往還附帶一塊研石，就像搗藥的杵，被稱為“研杵”。這說明當(dāng)時墨錠制作工藝尚未成熟，不能用手捏著墨直接在硯上磨，需用研石將墨塊碾碎磨細(xì)。東漢之后，隨著制墨工藝進步，墨錠可直接用手捏著磨，就不需研石了。早期的硯注重實用，普遍造型樸素，只有一些貴族墓葬才會出土比較精美的硯。唐宋以后，日常所用的硯造型也日漸豐富。比如唐代流行龜形硯、魚形硯，明清流行牧牛硯、虎伏硯等，精彩紛呈。制作硯臺，主要材質(zhì)是天然巖石。但并非所有石頭都適合做硯，必須精挑細(xì)選，核心因素就是材料的硬度。墨錠的莫氏硬度通常在2.3左右，想讓它輕松磨出墨汁（稱為“易發(fā)墨”），硯石中要有石英、長石等硬度較大（6-7）的礦物，它們是決定發(fā)墨效果的關(guān)鍵成分。然而柔軟的毛筆也要頻繁接觸硯臺，如果硬度太高，容易損傷筆毛，縮短筆的使用壽命。所以，硯臺又必須有一定的柔韌性。通常，在硯臺中占主流的成分是方解石、絹云母等，硬度在2-4之間，質(zhì)地偏軟，細(xì)膩滑潤，不易傷筆。從微觀視角看，硯面經(jīng)過打磨后，軟石部分磨損較大，微微下凹，硬石顆粒則微微凸起。研墨的過程，實際上就是眾多“小刺”從墨塊上刮下墨粉，再溶于水中。硬質(zhì)的石英、長石顆粒必須很細(xì)，分布也要均勻，研磨出的墨汁才夠細(xì)膩均勻，不會出現(xiàn)粗粒。各種礦物成分之間聯(lián)結(jié)緊密、顆粒間空隙小，硯臺就“不吸水”，墨汁更不易干涸。____，人們將廣東的端硯、甘肅的洮硯、安徽的歙硯、黃河岸的澄泥硯，并列為“四大名硯”。端硯、洮硯和歙硯都是天然石頭做成的。端硯出自廣東肇慶，顏色多彩，石質(zhì)嬌嫩，摸起來像嬰兒皮膚一樣細(xì)膩。洮硯出自甘肅洮河，石色碧綠，頗為秀美。歙硯出自安徽南部、江西北部一帶，多位青黑色，其代表為南唐李后主最愛的“龍尾石硯”，產(chǎn)于江西婺源龍尾山的溪流中，質(zhì)地細(xì)密溫潤，叩之聲音清越。宋代大書法家蔡襄曾專門寫詩贊美它，將它與天下至寶“和氏璧”相提并論。澄泥硯比較特殊，用于反復(fù)淘洗、過濾后的細(xì)泥燒制的，屬于陶硯。因其原料講究、工藝獨絕，磨墨效果可媲美石硯。今天，除了少數(shù)書畫愛好者，我們平時寫字用的多是現(xiàn)成的墨水或墨汁。墨從固體到液體，硯失去了用武之地，也就漸漸淡出日常生活了。（選自《博物》）(1)閱讀文章主體部分，概括主要內(nèi)容。____→制作硯的材質(zhì)要求→____(2)第8段劃線句中“這些標(biāo)準(zhǔn)”具體是指什么？____(3)分析下列語句中加橫線詞語的表達作用。（1）所以，硯臺又____有一定的柔韌性。____________

（2）研墨的過程，實際上就是眾多“____”從墨塊上刮下墨粉，再溶于水中。評卷人得分三、其他(共6題，共12分)17、指出下列句子所用的修辭手法。(1)托爾斯泰這對眼睛里有一百只眼珠。（）(2)朔方的雪花在紛飛之后，卻永遠(yuǎn)如粉，如沙。（）18、解釋下列句中加點字的意思（4分）①圣人非所與熙也②語時了不悲③斗折蛇行④非咨詢不窮其致19、某班以“魅力云南”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動。假如你參加了這次活動；請你完成下面的任務(wù)。

（1）請你為云南旅游擬寫一則公益廣告；吸引更多的游客觀光旅游。

（2）云南以優(yōu)美的自然風(fēng)光聞名遐邇；深受各地游客的青睞。你最喜歡的云南景點是什么，請來為它寫一段導(dǎo)游詞。

（3）據(jù)云南部分景點工作人員反映，不少游客的不文明旅游行為致使一些名勝古跡、公共設(shè)施等受到不同程度的損毀，對于這種不文明的行為，請你來提出兩條合理化的建議。20、按照課文填空。

耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，______，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，______。21、閱讀下面材料；說說成吉思汗的不同形象，并從中探究出你的結(jié)論。

材料一：黑格爾對成吉思汗的評價：他們是出現(xiàn)在文明化了的時代的野蠻人；在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界；波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟。

普希金描述成吉思汗的入侵：蒙古人征服俄羅斯以后；除了肆無忌憚的攫取和破壞，沒有給予我們什么。

材料二：電視連續(xù)劇《成吉思汗》主題曲：（男）長天飛沙；壯士血在狂號，（女）原野飛花壯士懷抱冷傲。（男）一代天驕，千秋知我名號，（女）談笑造時勢，問誰領(lǐng)風(fēng)騷。

（1）從材料一可以看出歷史上的成吉思汗：______

（2）從材料二可以看出連續(xù)劇中的成吉思汗：______

（3）你從中得出的結(jié)論：______。22、閱讀下面的語段，完成下列小題:在一個小小的石墻角落里，寒冬將至，幾乎所有的田鼠都在忙于儲藏和收集、搬運各種食物和取暖物品，唯有一只田鼠阿佛____，獨自閑趴在一處巖石上神游八極。其他的田鼠憤憤不平地指責(zé)它不參與集體勞作，但他每次都有自己的理由。這天，大家又在忙碌，可他還是閑趴著。一只老田鼠問他在干什么，當(dāng)他說自己在積累詞語時，他的同伴____，一致認(rèn)為阿佛真是愚____之極、幼稚之極。冬天真的來了，再多的食物也會吃完，那些常說的笑話也讓人意興闌珊，饑寒交迫的田鼠們面對這個世界感到無聊、焦慮和絕望，這時阿佛開始講述它在冬天來臨前的季節(jié)收集到的繽紛的色彩、溫____的陽光和讓世界充滿意義感的詞語。田鼠們開始跟著阿佛想象他描述的精彩世界，終于穿越漫長的寒冬，等到了萬物復(fù)蘇的春天的到來。(1)請用正楷將語段中畫線的內(nèi)容工整地書寫在“田”字格里。(2)請給語段中加線的字注上漢語拼音。愚____溫____(3)語段中畫線的句子是一個病句，請加以修改。(不抄原句，直接寫修改后的句子)評卷人得分四、默寫(共2題，共12分)23、根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（①～⑤每題1分；第⑥題2分）

（1）紙上得來終覺淺；______。

（2）______；貧賤不能移。

（3）______；坐斷東南戰(zhàn)未休。

（4）______；然后有千里馬。

（5）當(dāng)回憶往事的時候；______，也不會因為碌碌無為而羞愧。

（6）我們要學(xué)會傾聽，善于傾聽。學(xué)會在遇到艱難險阻時，去傾聽“______，一覽眾山小”的雄心氣魄；在前途迷茫時，去傾聽“長風(fēng)破浪會有時，______”的執(zhí)著堅毅。24、在下列橫線上；寫出相應(yīng)的古詩文名句或作家作品。

（1）老吾老；______。（《孟子》）

（2）蕩胸生層云；______。（杜甫《______》）

（3）解衣欲睡；______，欣然起行。（蘇軾《記承天詩夜游》）

（4）______；今日又南冠。（作者______《別云間》）

（5）______；南望王師又一年。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）

（6）白居易《錢塘湖春行》中“______，______”的詩句，運用對偶修辭手法，形象地描繪出野花迷人、春草遍地的美景圖。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】句意：太尉不遵從皇帝的詔令；堅守營壘仍不出兵，而是派遣輕騎兵由弓高侯等人率領(lǐng)去斷絕吳；楚叛軍后方的糧道。根據(jù)句意劃分停頓為：太尉不奉詔/堅壁不出/而使輕騎兵弓高侯等絕吳楚兵后食道。

故選：C。

本題考查朗讀節(jié)奏的劃分。

先將句子翻譯出來，正確理解句意，把意思結(jié)合緊密的文字，看成一個“意義單位”，“單位”與“單位”之間往往需要一定的停頓；二是分析簡單的語法結(jié)構(gòu)。在分析語法結(jié)構(gòu)時可先抓動詞，把跟動詞有關(guān)的前后各詞聯(lián)系起來，觀察句子的整體，往前找主語，往后找賓語或補語，再考慮其他成分，這樣就可以確定句子的語法結(jié)構(gòu)，依此確定句中停頓?！窘馕觥緾2、B【分析】A．杯水車薪：用一杯水去救一車著了火的柴草．比喻力量太??；解決不了問題．合乎句意，是正確的；

B．震聾發(fā)聵：發(fā)出很大的響聲使耳聾的人也能聽見；用來比喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人．屬不合語境，是錯誤的；

C．賓至如歸：賓：客人；至：到；歸：回到家中．客人到這里就像回到自己家里一樣．形容招待客人熱情周到．合乎句意；是正確的；

D．好高騖遠(yuǎn)：好：喜歡；騖：追求．比喻不切實際地追求過高過遠(yuǎn)的目標(biāo)．合乎句意；是正確的；

故選：B．

本題考查學(xué)生對具體語境中成語的運用正誤的辨析能力．要結(jié)合積累的成語來分析；在平時的學(xué)習(xí)中，首先我們對于遇到的成語要做好積累，其次是注意可以從詞義；詞語的感情色彩、習(xí)慣用法等方面進行歸納．成語常見的錯誤有：望文生義、褒貶不當(dāng)、搭配不當(dāng)、用錯對象、重復(fù)冗贅、謙敬錯位、自相矛盾、不合語境等．

本題考查對成語的運用能力．解答此類題，需要正確的理解成語的意思，辨清成語的感情色彩，還要結(jié)合具體語境分析運用是否恰當(dāng)．總之，做好該題，理解詞義是最關(guān)鍵的．【解析】B3、C【分析】【分析】本題考查對文學(xué)常識的認(rèn)知能力。要結(jié)合名著知識來分析。在平時的學(xué)習(xí)中；對名著內(nèi)容進行積累，包括名著的作者；人物、故事情節(jié)。注意小說的“我”不是作者。解答此類問題，需要我們掌握重點作家的簡介，可以按朝代順序列表整理歸納。C．《格列佛游記》是英國作家斯威夫特，不是格列佛。

【點評】識記文學(xué)常識。能力層級為識記A。4、C【分析】此題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力。要確定文言實詞在具體語境中的含義，不僅要靠平時的積累，還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。學(xué)習(xí)時一要熟讀強記，二要用心關(guān)注古文中詞語在用法上的變化，比如通假字、一詞多義、詞類活用、古今異義等。A中“郁郁”指“香氣濃郁”；B中“意”指“意趣”；D中“為”指“心理活動，所想之事”。C項解釋正確，故選C?！窘馕觥緾5、A【分析】本題考查學(xué)生對字音的辨析能力。教師必須在平時多強調(diào)，并注意收集學(xué)生容易讀錯、寫錯的字。同時注意一些形似字、多音字、變聲字的讀音。這類題需要學(xué)生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練的語感，多讀課下注釋，多查字典等工具書?！坝灐钡淖x音是“é”，故選A?！窘馕觥緼6、D【分析】此題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。此類題目多考查生僻字、多音字和形似字。多音字有時會因為詞性的不同，讀音也不同。形似字會因為意義的不同，讀音也不一樣。在分析思考時，要注意聲調(diào)、韻母是否正確。沒有把握的可以用排除法，省時省力。A．“挑剔”的“剔”應(yīng)讀tī、“諂媚”的“諂”應(yīng)讀chǎn、“粗獷”的“獷”應(yīng)讀guǎng；B．“剽悍”的“剽”應(yīng)讀piāo、“狡黠”的“黠”應(yīng)讀xiá；C．“隘口”的“隘”應(yīng)讀ài、“橫亙”的“亙”應(yīng)讀gèn。故選D項?！窘馕觥緿7、D【分析】注意對常見的字詞音形意考點進行針對性的認(rèn)知【解析】【答案】D8、C【分析】試題分析：這是一道詞語辨析題，想將此類題做好，就需要聯(lián)系上下文對詞語的意義做出正確的判斷。這就需要日常學(xué)習(xí)中多查字典，多掌握詞義，多掌握詞語的感情色彩，這樣解答此類題時才會游刃有余。本題的難度不大，根據(jù)具體的語言環(huán)境可以較為準(zhǔn)確的選擇出詞語?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緾9、B【分析】A．居天下之廣居：居住在天下最廣大的居所里．第一個“居”是動詞；居?。诙€“居”是名詞，居所，住宅；

B．懲山北之塞：苦于山區(qū)北部的阻塞．投諸渤海之尾：把它扔到渤海的邊上去．兩個“之”都是助詞；的；

C．軍霸上：駐扎在霸上．軍；名詞作動詞，駐扎．至霸上及棘門軍：到了霸上和棘門的軍營．軍，名詞，軍營；

D．苦其心志：使他的內(nèi)心痛苦．其；代詞，他的．其如土石何：還能把泥土石塊怎么樣呢？其：副詞，加強反問語氣，相當(dāng)于“難道”；“怎么”．

故選：B

答案：B

本題考查學(xué)生對一詞多義的判斷；要注意在翻譯的基礎(chǔ)上結(jié)合語境分析判斷．

文言文中有兩個或兩個以上意義的詞叫多義詞．多義詞是一詞多義，幾個意義之間往往有聯(lián)系．多義詞是“單義詞”的對稱．多義詞是具有幾個彼此不同而又相互關(guān)聯(lián)的意義的詞，這些意義是同屬一個本義（基本意義）的轉(zhuǎn)義，引申、派生或衍生意義．【解析】B二、填空題(共7題，共14分)10、略

【分析】（1）濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計（易錯字：燕）

（2）只恐雙溪舴艋舟；載不動許多愁（易錯字：舴艋）

本題考查古詩文的連續(xù)性默寫和理解性默寫．答題時要注意題目提供的上下句；要做到字跡清楚，書寫正確．

古詩文背誦是中考考點之一，平時要背過所學(xué)的古詩文，還要做到能正確書寫，理解意蘊．【解析】濁酒一杯家萬里；燕然未勒歸無計；只恐雙溪舴艋舟；載不動許多愁11、略

【分析】（1）小潭以整塊石頭為底；/成為了坻。嶼。為：作為/成為。

（2）沿路走下去看見一個小潭；/潭水格外清澈；因為這里的環(huán)境太凄清；清：清澈/凄清。

（3）向小石潭的西南方望去；/跟著同去的；而：連詞；表修飾/連詞，表順接。

（4）參差不齊；隨風(fēng)飄拂；/兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯；差：長短不一/交錯。

答案：

（1）作為成為。

（2）清澈凄清。

（3）連詞；表修飾連詞，表順接。

（4）長短不一交錯。

本題考查一詞多義。

做好本題平時要注意積累、識記，特別是課文中出現(xiàn)的重點文言實詞一定要掌握，還要學(xué)會知識的遷移，靈活運用。對于一詞多義的實詞還要總結(jié)辨析，加強練習(xí)?！窘馕觥孔鳛椋怀蔀?；清澈；凄清；連詞，表修飾；連詞，表順接；長短不一；交錯12、善正面?zhèn)让妗痉治觥俊痉治觥勘疚倪\用了正側(cè)面相結(jié)合的寫法。

【點評】考查學(xué)生對文章寫作特點的分析。13、yìngchènlínglóngmúmànyán【分析】【分析】首先要讀準(zhǔn)拼音；注意“模樣”是多音字讀“mú”。

【點評】拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯，拼音時注意易混的聲母與韻母。14、出發(fā)，動身允許何，為什么大樹木片相類似巧妙的方式用什么(方法)【分析】【分析】考查的詞語，一般為通假字、多義詞、古今異義詞、詞性活用詞等。當(dāng)然仍以課文下面的注解為主。①“____于齊”起：出發(fā)，動身。②“____獻十金”請：允許。③“然，____不已乎”胡：何，為什么。④“宋無____”長木：大樹。⑤“以____為械”牒：木片。⑥“不為與此____”同類：相類似。⑦“九設(shè)攻城之____”機變：巧妙的方式。⑧“吾知____距子矣”所以：用什么(方法)。

【點評】文言詞語的考查以實詞據(jù)多。學(xué)習(xí)中要注意理解，避免死記硬背，并做到重點突破，對于易錯、易混詞要加以積累。15、探問，詢問拜為師私下里，暗地里鏡子，文中是照的意思全顯現(xiàn)出來偷偷地，暗中本來迫近【分析】【分析】在文言文的學(xué)習(xí)中；注意對教材中重點詞匯的理解；識記和積累。對文言文中重點詞語的釋義掌握要做到具體、精確。

【點評】此題考查學(xué)生對文言字詞意思的理解能力。16、略

【分析】此題考查學(xué)生概括說明文主要內(nèi)容的能力。解答此類題，要求學(xué)生整體感知全文的內(nèi)容，把握說明對象及其特征，結(jié)合具體的語言環(huán)境，概括相關(guān)的內(nèi)容要點。本文的主體部分的要點為：硯的起源與發(fā)展或硯的發(fā)展簡史；制作硯的材質(zhì)要求；簡介四大名硯。

此題考查學(xué)生理解說明對象特征的能力。解答此類題，要求學(xué)生整體感知全文內(nèi)容，把握說明對象，結(jié)合具體的語言環(huán)境，抓住關(guān)鍵語段的中心句，歸納說明對象的特征。本文第⑧段劃線句中“這些標(biāo)準(zhǔn)”是指：（1）有硬度（或耐磨，或輕松磨出墨汁，或易發(fā)墨）；（2）有一定的柔韌性（或質(zhì)地偏軟，細(xì)膩滑潤，不易傷筆）；（3）材質(zhì)的硬質(zhì)顆粒很細(xì)，很均勻；（4）礦物成分間聯(lián)結(jié)緊密，空隙小，不吸水（或不易干涸）。

此題考查學(xué)生理解說明文語言特點的能力。解答此類題，要求學(xué)生在理解文章內(nèi)容和主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境，抓住關(guān)鍵詞語，理解其含義和作用，理解說明文語言準(zhǔn)確性和生動性的特點。本題（1）句中的“必須”即“大約”表明“一定的柔韌性”是制作硯臺的必備條件，是不可或缺的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（2）句把微微凸起的硬石顆粒比作“小刺”，生動形象地說明了研墨的過程。體現(xiàn)了說明文語言的生動性?！窘馕觥俊拘☆}1】硯的起源與發(fā)展或硯的發(fā)展簡史介紹四大名硯【小題2】（1）耐磨（或輕松磨出墨汁，或易發(fā)墨）（2）有一定的柔韌性（或質(zhì)地偏軟，細(xì)膩滑潤，不易傷筆）（3）硬質(zhì)顆粒很細(xì)，很均勻（4）不易干涸?！拘☆}3】（1）“必須”表明“一定的柔韌性”是制作硯臺的必備條件；是不可或缺的，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。

（2）把微微凸起的硬石顆粒比作“小刺”，生動形象地說明了研墨的過程，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。三、其他(共6題，共12分)17、略

【分析】試題分析：首先要了解常用的修辭手法有哪些以及它們的特點，然后根據(jù)句子來判斷即可。考點：正確運用常用的修辭方法。能力層級為表達運用E?！窘馕觥俊敬鸢浮靠鋸埍扔?8、略

【分析】試題分析：先在了解句子的出處，梳通文字，理解句子大意，結(jié)合自己對文言常用詞的掌握來判斷各項中字義，注意辨析詞義和用法的變化，比如“斗”是名詞做狀語。可用排除法，將明顯不符合答案的項先行排除?？键c：理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?分）①熙：同“嬉”，開玩笑②了：完全③斗：像北斗星④窮：追究到底19、略

【分析】

第一小題考查擬寫宣傳語．第二小題考查擬寫導(dǎo)游詞．第三小題考查提出建議的能力．

綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力．【解析】（1）為某個活動擬寫宣傳語；所擬寫的宣傳語一定要主題突出，語意簡潔明了，有號召性和鼓動性，一般多采用對偶的修辭．據(jù)此可擬寫為，彩云之南，天上人間．

（2）擬寫導(dǎo)游詞時；一般先是稱呼和問候語，然后介紹景區(qū)的概況和最富有特色的景點，也可介紹景區(qū)特有的人文內(nèi)涵．?dāng)M寫時，用語需有文采，能引起游客前去游覽的欲望．據(jù)此分析作答即可．

（3）針對某種情況提出建議；所提建議一定要有可行性，不能是空洞的口號，要有針對性．可分別向管理者，社會和游客提出不同的建議．

答案：

（1）示例：彩云之南；天上人間．

（2）示例：游客們；歡迎來到美麗的西雙版納旅游，西雙版納總面積達兩萬多平方公里，舊時稱作車?yán)铩皬乩铩保笥置麨椤佰裸睢?，又有“黎明之城”之稱，后改名為“西雙版納”．在傣族的語言中“西雙”是12的意思，“版納”則為壩子的意思，也就是說西雙版納是由十二個壩子組成的！西雙版納素有“植物王國；藥物王國、動物王國”的稱號，它還擁有最大的國家物種基因庫，有很多名貴的動植物．

（3）示例：①各景區(qū)加大管理力度，針對部分游客的不文明行為制定出相應(yīng)的懲罰措施．②各旅行社要加大對游客的文明教育，對于那些有不文明旅游行為的游客拒絕其隨團旅游．20、略

【分析】（1）像春蠶在咀嚼桑葉（注意“嚼”的書寫）

（2）像波濤在澎湃（注意“湃”的書寫）

該題考查的是古詩詞和古文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時；要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字；漏字、添字）．

做該題時首先要認(rèn)真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．【解析】像春蠶在咀嚼桑葉；像波濤在澎湃21、略

【分析】（1）本題考查材料內(nèi)容的理解能力．

材料一；是黑格爾對成吉思汗的評價，“他們是出現(xiàn)在文明化了的時代的野蠻人”，表現(xiàn)出成吉思汗的野蠻；“在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界；波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟”，表現(xiàn)成吉思汗的兇殘，肆意掠奪以致破壞人類文明．

（2）本題考查歌曲內(nèi)容的理解與信息篩選能力．

材料二；是電視劇《成吉思汗》的主題曲，表達對成吉思汗的贊美．“長天飛沙，壯士血在狂號”可見成吉思汗是一位“壯士”；“一代天驕”“談笑造時勢，問誰領(lǐng)風(fēng)騷”，則表現(xiàn)他是一位英雄．

（3）本題考查根據(jù)材料內(nèi)容探究結(jié)論的能力．解答此題首先要了解每則材料內(nèi)容；再根據(jù)內(nèi)容找出共同點，或由不同點歸結(jié)出結(jié)論．

材料一中表現(xiàn)歷史上真實的成吉思汗是野蠻；兇殘的；破壞了人類的文明；材料二中則表現(xiàn)他是一位壯士、英雄，二者截然不同，由此可得出結(jié)論：電影、電視等藝術(shù)的加工，會改變真實的歷史．

答案：

（1）野蠻；兇殘；肆意掠奪；破壞人類文明；

（2）“壯士”；英雄．

（3）結(jié)論：藝術(shù)加工會改變真實的歷史（或影視作品不等于真實的歷史．意思對即可）（2分）

本題給出的材料都與成吉思汗有關(guān)；材料一，是黑格爾對成吉思汗的評價，評價成吉思汗是一個野蠻人；材料二，是電視劇《成吉思汗》的主題