2025年粵人版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年粵人版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷981考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、物質(zhì)與人體健康息息相關(guān)．下列關(guān)于物質(zhì)與人體健康的說法不正確的是（）A.食用牛奶、瘦肉都可補(bǔ)充蛋白質(zhì)B.食用番茄可補(bǔ)充維生素CC.小兒缺鈣會(huì)得佝僂病D.缺碘會(huì)引起貧血2、用酒精燈給試管里的液體加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能有的原因有（）A.用酒精燈的外焰給試管加熱B.給固體加熱時(shí)試管口向下傾斜C.被加熱的液體超過試管容積的1/3D.沒有進(jìn)行預(yù)熱3、下列名稱和儀器相符合的是（）A.

量杯B.

視管C.

酒精燈D.

吸氣瓶4、某公園的一個(gè)水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，封閉塑料球內(nèi)充有3m3左右的空氣；小朋友可以漂浮在水中玩耍，但在球內(nèi)時(shí)間不能太長(zhǎng)．下列選項(xiàng)中，影響小朋友呆在球內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)短的關(guān)鍵因素是（）

A.人體的含水量。

B.球內(nèi)二氧化碳含量。

C.球內(nèi)氧氣含量。

D.球內(nèi)的明暗程度。

5、要使硝酸鉀的溶解度增大；采用的方法是（）

A.增加水。

B.增加KNO3

C.不斷攪拌。

D.升高溫度。

6、從分子的角度分析，下列解釋錯(cuò)誤的是（）A.電解水生成H2和O2-分子分成原子，原子重新組合成分子B.吹破氣球-分子變大C.液氧和氧氣都能助燃-同種物質(zhì)的分子化學(xué)性質(zhì)相同D.墻內(nèi)開花墻外香-分子在不斷運(yùn)動(dòng)評(píng)卷人得分二、多選題(共6題，共12分)7、某接近飽和的溶液，溫度不變，蒸發(fā)掉部分溶劑，有晶體析出，對(duì)此時(shí)溶液的敘述正確的是（）A.溶液仍不飽和B.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大C.溶液是飽和溶液D.溶解度變小8、下列物質(zhì)間的每一轉(zhuǎn)化都能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的是（）

A.CuO→Cu→CuO

B.Na2CO3→CO2→Na2CO3

C.O2→Fe3O4→O2

D.Fe→FeCl3→Fe

9、除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))；所選用試劑及操作方法均正確的是()

A.AB.BC.CD.D10、下列各組溶液不需其他試劑就能區(qū)別是（）A.FeCl3、NaOH、KCl、Ba（NO3）2B.NaCl、Na2CO3、KNO3、HClC.Na2SO4、BaCl2、K2CO3、HClD.BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl11、下列突發(fā)事故的處理措施正確的是（）A.眼睛里不小心濺進(jìn)氫氧化鈉溶液，可立即用水沖洗B.實(shí)驗(yàn)中如濃硫酸不慎沾到皮膚上，應(yīng)迅速用水沖洗C.有小孩不慎跌入富含硫化氫或一氧化碳的深洞中，應(yīng)立即下洞救人D.廚房中因煤氣泄漏出現(xiàn)較大臭味時(shí)，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機(jī)12、你注意到了嗎？在我們課本上有一幅彩圖；其內(nèi)容是一只漂亮的金絲雀和水中的金魚生活在一起，制作這個(gè)鳥籠的高分子薄膜必須具備的性質(zhì)是（）

A.絕熱。

B.透氣。

C.導(dǎo)電。

D.隔水。

評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)13、（1）化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明；信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言．請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：

①2個(gè)氫原子____；

②3個(gè)鎂離子____；

③標(biāo)出五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)____．

（2）寫出符號(hào)“4SO2”中數(shù)字的含義：“2”表示____．14、碳及其化合物在我們生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛．

（1）碳可以做燃料，在空氣中充分燃燒的化學(xué)方程式是____

（2）3g碳碳在空氣中不充分燃燒，可生成一氧化碳的質(zhì)量為____g．

（3）一氧化碳應(yīng)用廣泛，其主要用途之一為可用作氣體燃料，燃燒時(shí)發(fā)出____色火焰，發(fā)出大量熱．但使用時(shí)要特別小心，防止____．15、化學(xué)與生活息息相關(guān)．

（1）苦筍是竹筍的一類，被人們稱為筍中珍品．下表列出的是毎100g某苦筍含有的部分營(yíng)養(yǎng)成分：。營(yíng)養(yǎng)成分蛋白質(zhì)維生素C纖維素鈣鎂磷鋅含量2.6g5mg1.8g9mg1mg64mg0.33mg①表中的“鈣”指的是____（填“元素”、或“分子”），它屬于人體所需____元素（填“常量”或“微量”．

②蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素均屬于____（填“有機(jī)物”；“無(wú)機(jī)物”）．

（2）禁止燃放孔明燈，因?yàn)榭酌鳠羧紵龝r(shí)外焰溫度高達(dá)300多度，一旦飄落到加油站、液化氣站、油庫(kù)等地，孔明燈會(huì)____而引發(fā)火災(zāi)．（填字母）

A．提供可燃物B．供給氧氣C．使溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)．16、氫氣的密度小可用作____．17、（8分）水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．（1）利用如圖1所示的裝置可以探究水的組成．通電一段時(shí)間后，兩試管上方聚集無(wú)色氣體，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，經(jīng)檢驗(yàn)，甲氣體是____________．此實(shí)驗(yàn)說明水是由____________兩種元素組成．（2）飲用酸堿度或硬度過大的水都不利于人健康．可用____________測(cè)定水的酸堿度．檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是____________．請(qǐng)你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法____________．（3）自來水消毒過程中會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用圖2表示：上述物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是____________（填化學(xué)式），D物質(zhì)（HClO）中氯元素的化合價(jià)為____________，分析以上微觀過程，你能總結(jié)出的一條結(jié)論是____________．18、（8分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖回答問題：（1）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”），若用A、D裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）若用B、D裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為。檢驗(yàn)D中氧氣是否收集滿的方法是。（3）若用B、E裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：①；②。（4）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，氨氣水溶液稱為氨水，當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體化合物來制取氨氣時(shí)，你認(rèn)為收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇(填字母)，原因是。19、氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)約為____；它的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用，但有時(shí)也會(huì)帶來危害，需要將氧氣隔絕．請(qǐng)你各舉一例予以說明：應(yīng)用氧氣：____；隔絕氧氣：____．20、（2007?浦東新區(qū)一模）如圖表示電解水的簡(jiǎn)易裝置．請(qǐng)回答下列問題：

（1）與甲試管中的電極相連的是電池（填“正”或“負(fù)”）極；乙試管中產(chǎn)生的氣體是；

（2）寫出檢驗(yàn)乙試管中氣體的方法：

；

（3）如果用V甲和V乙分別表示甲試管和乙試管中產(chǎn)生氣體的體積，則V甲：V乙約等于；

（4）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)類型是；如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣0.1mol，則生成氫氣的物質(zhì)的量為．

評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共24分)21、空氣中的氧元素大部分以游離態(tài)存在，少數(shù)以化合態(tài)存在．____22、提倡使用手帕，減少餐巾紙的使用．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．23、所有固體物質(zhì)接近飽和的溶液都可以通過降低溫度而變成飽和溶液____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共28分)24、過氧化鈉（Na2O2）是一種黃色固體．某次科技活動(dòng)中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入如圖1燒杯中，緩慢倒入CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅；上位的后熄滅，同時(shí)又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．

I．實(shí)驗(yàn)過程中“下位的蠟燭先熄滅，上位的后熄滅”的現(xiàn)象說明二氧化碳具有的性質(zhì)是____．

Ⅱ．棉花為什么會(huì)燃燒呢？小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí)，推理出棉花要燃燒，除了我們已知“棉花是可燃物”之外，還需滿足的條件為____．

提出問題：在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢？

查閱資料：1、2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2↑；2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑

2；濃硫酸有吸水性；無(wú)水硫酸銅遇水白色會(huì)變成藍(lán)色．

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：經(jīng)過討論后；小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)步驟：

（1）按圖裝配好裝置；并檢查其氣密性；

（2）將相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器中；

（3）推動(dòng)注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi)，并固定活塞位置；A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為____；（4）一段時(shí)間后；在a處放置一根帶火星的小木條，觀察現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

（1）C中干燥管中沒有出現(xiàn)藍(lán)色。

（2）a處帶火星的小木條復(fù)燃；

（3）D處燒杯中水的溫度升高．

實(shí)驗(yàn)分析：

（1）B裝置的作用是____；為什么要有此裝置____；

（2）C裝置的作用是____；

（3）D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是____．

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：“小木條復(fù)燃”說明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣并放出熱量；滿足了棉花燃燒的條件．25、實(shí)驗(yàn)室利用石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．若要制取66.0g二氧化碳，至少需要含雜質(zhì)20%（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)）的石灰石多少克7．26、我國(guó)科學(xué)家閔恩澤院士獲得了2007年度“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”；以表彰他在“綠色化學(xué)”等多個(gè)方面的開拓性貢獻(xiàn)．試回答：

（1）“綠色化學(xué)”的核心理念是從源頭上減少對(duì)環(huán)境的污染．下列措施：①少用或不用有害物質(zhì)；②少排放或不排放有害物質(zhì)；③不使用任何化學(xué)物質(zhì)．其中符合“綠色化學(xué)”理念的是____（選填編號(hào)）．

（2）閔恩澤院士在“利用油料作物發(fā)展生物柴油”方面開展了積極的研究，這一產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可以減少人類對(duì)____燃料的依賴，從而更好地保護(hù)環(huán)境．27、銅被銹蝕會(huì)產(chǎn)生銅綠，其主要成份是：Cu2（OH）2CO3．請(qǐng)?jiān)诜治鲢~綠的化學(xué)式的基礎(chǔ)上；借鑒“鐵釘銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，自主設(shè)計(jì)“銅銹蝕條件的探究”實(shí)驗(yàn)，把你的猜想和驗(yàn)證方法填寫在下表中．

。你的猜想銅生銹可能是銅與H2O、O2、CO2共同作用的結(jié)果．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法

（可用文字表達(dá)，也可用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖表示）取A、B、C、D四支干燥試管，分別放入相同的光亮的銅片，A中注入蒸餾水，讓銅片一半浸入水中；B、C都注入剛煮沸的蒸餾水，并分別讓銅片一半浸入水中，B中水上層充滿O2，C中水上層充滿CO2，都分別用膠塞塞緊試管口；D中充入干燥的CO2和O2的混合氣體，也用膠塞塞緊試管口．放置一段時(shí)間，觀察結(jié)果．評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)28、（2016?徐州校級(jí)一模）屠呦呦曾從西晉醫(yī)學(xué)家葛洪的《肘后備急方》中獲得靈感；她因此認(rèn)識(shí)到不能用加熱法提取青蒿素；于是改用低沸點(diǎn)的乙醚提取，終于在經(jīng)歷第190次失敗后獲得成功，并榮獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．請(qǐng)回答：

（1）研究表明，在60℃時(shí)青蒿素的結(jié)構(gòu)就會(huì)被破壞，從而失去療效．據(jù)此可知，青蒿素具有的化學(xué)性質(zhì)是____；青蒿素藥品應(yīng)密封保存在____處．

（2）乙醚的分子結(jié)構(gòu)如圖所示，其中短線表示原子間的連接，則乙醚的化學(xué)式為____，乙醚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____（精確到0.1%）．29、能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．

（1）煤、石油、天然氣是三大傳統(tǒng)能源，其中____是比較清潔的能源，根據(jù)其主要成分，三者燃燒后都會(huì)產(chǎn)生____；是溫室氣體的主要來源．

（2）我國(guó)能源中占比重最多的是煤炭，煤炭燃燒的產(chǎn)物主要是二氧化碳和水，此外含有二氧化硫、二氧化氮，以及不充分燃燒生成的一氧化碳等．根據(jù)煤燃燒的產(chǎn)物，你認(rèn)為煤中一定含有碳、氫、____等元素．

（3）人們正在利用和開發(fā)其他能源，例如太陽(yáng)能、風(fēng)能、氫能等．承擔(dān)嫦娥系列探測(cè)器發(fā)射任務(wù)的長(zhǎng)三乙火箭第三子級(jí)使用的推進(jìn)劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學(xué)方程式為____，根據(jù)方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據(jù)之一是____（填序號(hào)）．

A．氫氣便于貯存和運(yùn)輸B．氫氣資源豐富C．氫氣燃燒產(chǎn)物不污染空氣D．獲得氫氣成本低。

（4）氫氣、一氧化碳、甲烷燃燒時(shí)火焰顏色比較接近，若要區(qū)分三種氣體，可先將氣體分別點(diǎn)燃，再通過觀察生成物中是否有____，即可確定原氣體成分．30、已知：化合物甲+單質(zhì)乙化合物丙+單質(zhì)丁，如果丙在常溫下是無(wú)色氣體，丁是紅色固體，請(qǐng)寫出符合條件的化學(xué)方程式：____．31、某無(wú)色溶液由氯化鈉溶液；氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、鹽酸、石灰水中的兩種組成．

已知：氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈉溶液呈堿性，Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl．

（1）若取少量溶液放入試管中，滴加紫色石蕊溶液，溶液變?yōu)榧t色．則溶液的組成是____．

（2）若取少量溶液放入試管中，滴加無(wú)色酚酞溶液，溶液變?yōu)榧t色，再向試管中加入足量的氫氧化鈣溶液，觀察到有白色沉淀產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，原溶液中一定含有的物質(zhì)是____；過濾，濾液仍為紅色，濾液中除酚酞以外，還一定含有的溶質(zhì)為____．為確定原溶液的組成，另取少量溶液放入試管中，滴加過量的氯化鈣溶液，再滴加無(wú)色酚酞溶液，可以判斷原溶液中是否含有____．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】A；根據(jù)牛奶、瘦肉中含有的營(yíng)養(yǎng)素進(jìn)行分析；

B；根據(jù)維生素C的主要食物來源進(jìn)行判斷．

C；根據(jù)鈣的生理作用判斷．

D、根據(jù)碘的生理作用判斷．【解析】【解答】解：A；牛奶、瘦肉中含有豐富的蛋白質(zhì)；故正確；

B；番茄中富含維生素C；故正確．

C；小兒缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良；故正確．

D；碘是合成甲狀腺激素的元素；缺乏會(huì)患甲狀腺腫大，缺鐵會(huì)引起貧血，故錯(cuò)誤．

故選D．2、D【分析】【分析】試管在加熱的過程當(dāng)中發(fā)生破裂，主要原因是試管的受熱不均勻造成的，據(jù)此分析在加熱過程中導(dǎo)致試管受熱不均勻的因素即可正確解題．【解析】【解答】解：A；酒精燈外焰溫度最高；應(yīng)用酒精燈的外焰給試管加熱，A不符合題意；

B；給固體加熱時(shí)試管口向下傾斜；防止加熱時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣在管口冷凝倒流而使試管炸裂；B不符合題意；

C；試管內(nèi)的液體不能超過容積的三分之一；是正確操作，若超過了，其后果是加熱沸騰后液體飛濺出，不會(huì)造成試管破裂，C不符合題意；

D；沒有進(jìn)行預(yù)熱；直接集中加熱試管內(nèi)的液體，會(huì)使試管受熱不均勻使試管炸裂，D符合題意；

故選：D．3、D【分析】【分析】根據(jù)常見儀器的名稱分析解答．【解析】【解答】解：A；圖中是燒杯；故正確；

B；圖中是試管；故正確；

C；圖中是酒精燈；故正確；

D；圖中是集氣瓶；而不是吸氣瓶，故錯(cuò)誤．

故選D．4、C【分析】

由于氧氣供給呼吸；如果球內(nèi)氧氣含量少，人就不能呼吸，所以影響小朋友呆在球內(nèi)時(shí)間長(zhǎng)短的關(guān)鍵因素是氧氣的含量．

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)氧氣的用途來考慮本題．

5、D【分析】

由于固體在水中的溶解度只受溫度的影響；而且硝酸鉀的溶解度是隨溫度的升高而增大，為增大硝酸鉀的溶解度，只能采取升高溫度的方法；

故選D

【解析】【答案】理解固體溶解度的概念；并能夠知道影響固體物質(zhì)溶解度的因素為溫度，并認(rèn)識(shí)固體的溶解度和溫度之間的關(guān)系．

6、B【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A、電解水生成H2和O2；是因?yàn)樗肿臃至殉闪藲湓雍脱踉?，然后氫原子；氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實(shí)說明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確．

B；吹破氣球；沒有新物質(zhì)生成，分子本身沒有改變，分子的大小不變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

C；液氧和氧氣都能助燃；是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確．

D；墻內(nèi)開花墻外香；是因?yàn)榛ㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩噙\(yùn)動(dòng)的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項(xiàng)解釋正確．

故選：B．二、多選題(共6題，共12分)7、BC【分析】【分析】根據(jù)題意，某接近飽和的溶液，溫度不變，蒸發(fā)掉部分溶劑，有晶體析出，說明此時(shí)不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析判斷．【解析】【解答】解：A；某接近飽和的溶液；溫度不變，蒸發(fā)掉部分溶劑，有晶體析出，說明此時(shí)不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，該溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B；由于由該溫度下的不飽和溶液變?yōu)榱嗽摐囟认碌娘柡腿芤?；則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，故選項(xiàng)說法正確．

C；某接近飽和的溶液；溫度不變，蒸發(fā)掉部分溶劑，有晶體析出，說明此時(shí)不能繼續(xù)溶解該溶質(zhì)，該溶液變?yōu)轱柡腿芤?，故選項(xiàng)說法正確．

D；由于溫度沒有改變；則溶解度不變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：BC．8、AB【分析】

A；利用CO的還原性把氧化銅還原成銅；銅在加熱的條件下又可以生成氧化銅，故A每一轉(zhuǎn)化都能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；

B；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水、二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故B每一轉(zhuǎn)化都能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；

C；鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵；但四氧化三鐵不能生成氧氣，故C不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；

D；鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵；不能得到氯化鐵，氯化鐵也不能直接轉(zhuǎn)化為鐵，故D不能通過一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)題意；一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)即原物質(zhì)只發(fā)生一個(gè)反應(yīng)即可轉(zhuǎn)化為目標(biāo)物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及變化規(guī)律，分析變化能否只通過一個(gè)反應(yīng)而實(shí)現(xiàn)。

9、BD【分析】試題分析：A；根據(jù)銅與氧氣的反應(yīng)進(jìn)行分析；

B；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉；

C；根據(jù)氫氧化鈉與硫酸的反應(yīng)進(jìn)行分析；

D；根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)進(jìn)行分析．

A；銅粉(碳粉)在空氣中灼燒時(shí)；能除掉碳粉，但銅與氧氣反應(yīng)生成了氧化銅，故A錯(cuò)誤；

B；碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成了氯化鈉；通過將溶液蒸發(fā)結(jié)晶得到純凈的氯化鈉，故B正確；

C；氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)；將原物質(zhì)除掉了，故C錯(cuò)誤；

D；二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)；除掉了二氧化碳，再將氣體再通過濃硫酸的洗氣瓶，得到純凈的一氧化碳，故D正確．

故選BD．【解析】【答案】BD10、CD【分析】【分析】根據(jù)選項(xiàng)中的帶色離子為試劑進(jìn)行鑒別，或者借助表格列舉出各種物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象進(jìn)行鑒別．【解析】【解答】解：A；鐵離子在溶液中顯黃色；首先依據(jù)溶液的顏色首先鑒別出氯化鐵，然后再將剩余的三種液體滴入氯化鐵中會(huì)生成紅褐色沉淀的是氫氧化鈉，沒有現(xiàn)象的是氯化鉀和硝酸鋇，氯化鉀和硝酸鋇都不會(huì)與氯化鐵、氫氧化鈉反應(yīng)，不能鑒別，故A錯(cuò)誤；

B；

。NaClNa2CO3KNO3HClNaCl無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象Na2CO3無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象氣體KNO3無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象HCl無(wú)現(xiàn)象氣體無(wú)現(xiàn)象分別有兩組現(xiàn)象是相同的；不能鑒別，故B錯(cuò)誤；

C；

。Na2SO4BaCl2K2CO3HClNa2SO4沉淀無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象BaCl2沉淀沉淀無(wú)現(xiàn)象K2CO3無(wú)現(xiàn)象沉淀氣體HCl無(wú)現(xiàn)象無(wú)現(xiàn)象氣體任意一種物質(zhì)滴入其余三種物質(zhì)中；各組現(xiàn)象都是不同的，可以鑒別，故C正確；

D；首先根據(jù)藍(lán)色溶液鑒別出硫酸銅；然后將剩余的三種溶液滴入硫酸銅溶液中，會(huì)生成白色沉淀的是氯化鋇，會(huì)生成藍(lán)色絮狀沉淀的是氫氧化鈉，沒有現(xiàn)象的是氯化鈉，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故D正確；

故選CD．11、AD【分析】【分析】A；根據(jù)眼睛里不小心濺進(jìn)NaOH溶液處理方法做題；

B；根據(jù)濃硫酸不慎沾到皮膚上處理方法考慮；

C；根據(jù)硫化氫或一氧化碳的特性考慮解救方法；

D、可燃性氣體與空氣混合遇火可能產(chǎn)生爆炸．【解析】【解答】解：A；眼睛里不小心濺進(jìn)NaOH溶液處理方法要用大量水沖洗；洗的時(shí)候要眨眼間，故A正確；

B；實(shí)驗(yàn)中如濃硫酸不慎沾到皮膚上；必須迅速用抹布擦拭，再用水沖洗，而不是立即用水沖洗，故B錯(cuò)誤；

C；硫化氫或一氧化碳有毒；并且不供給呼吸，不能冒昧下洞救人，故C錯(cuò)誤；

D；泄露的煤氣與空氣充分混合；遇電器開關(guān)產(chǎn)生的火花會(huì)發(fā)生爆炸，因此發(fā)現(xiàn)煤氣泄露時(shí)不能打開抽油煙機(jī)排氣，而應(yīng)關(guān)閉氣閥．故D正確

故選：AD．12、BD【分析】

A；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有絕熱性，故A錯(cuò)誤；

B；根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子；分析可知它有透氣性，故B正確；

C；根據(jù)題目材料給出的信息；不能確定它是否有導(dǎo)電性，故C錯(cuò)誤；

D；根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)高分子薄膜材料可做魚缸；分析它有隔水性，根據(jù)高分子薄膜材料可制鳥籠子，分析可知它有透氣性．

三、填空題(共8題，共16分)13、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解析】【解答】解：（1）①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個(gè)氫原子，就可表示為：2H；

②一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷，用Mg2+表示，那么，3個(gè)鎂離子就是3Mg2+；

③元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，所以標(biāo)出五氧化二磷中氧元素的化合價(jià)，故可表示為：P25；

（2）根據(jù)化學(xué)式中元素右下角數(shù)字表示一個(gè)分子中的原子個(gè)數(shù)；2應(yīng)表示一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子。

故答案為：（1）①2H②3Mg2+③P25（2）一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子14、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)物生成物和條件書寫方程式；

（2）根據(jù)方程式進(jìn)行計(jì)算；

（3）一氧化碳可作燃料或作還原劑，但有毒性．【解析】【解答】解：

（1）碳分燃燒生成二氧化碳，方程式為C+O2CO2

（2）解：設(shè)生成一氧化碳的質(zhì)量為x

2C+O22CO

2456

3gx

x=7g

答：生成一氧化碳的質(zhì)量為7g．

（3）一氧化碳燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色火焰；一氧化碳可作燃料或作還原劑，但有毒性，使用時(shí)要特別小心，防止中毒或泄漏。

故答案為：

（1）C+O2CO2

（2）7g

（3）藍(lán)中毒或泄漏15、略

【分析】【分析】（1）

①根據(jù)苦筍中鈣；鎂、磷的存在形式判斷進(jìn)行分析；

②根據(jù)有機(jī)物的定義和物質(zhì)的組成分析回答；

（2）根據(jù)物質(zhì)燃燒的條件進(jìn)行分析．【解析】【解答】解：

（1）

①在苦筍中；鈣；鎂、磷是以無(wú)機(jī)鹽的形式存在的，表中的鈣、鎂、磷都是指元素；它屬于人體所需常量元素；

②含碳的化合物（碳的氧化物；碳酸、碳酸鹽除外）稱有機(jī)物；蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素符合定義，為有機(jī)物．

（2）因?yàn)榭酌鳠羧紵龝r(shí)外焰溫度高達(dá)300多度；所以當(dāng)飄落到加油站；液化氣站、油庫(kù)，山上的樹木等處時(shí)，這些可燃物會(huì)因孔明燈使溫度達(dá)到著火點(diǎn)而失火．

答案：

（1）

①元素；常量；

②有機(jī)物；

（2）C16、略

【分析】【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)氫氣的密度小的性質(zhì)，確定氫氣的用途即可．【解析】【解答】解：氫氣的密度比空氣??；故可用來填充氣球．

故答案為：填充氣球．17、略

【分析】（1）電解水時(shí)正極生成的氧氣和負(fù)極生成的氫氣的體積比是1：2，甲、乙兩種氣體的體積比約為2：1，則甲是氫氣，該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的，故填：氫氣，氫、氧；（2）測(cè)定溶液的酸堿度使用的是pH試紙，檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水，硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物受熱易生成不溶性鈣鎂化合物，硬水軟化就是降低水中的可溶性鈣鎂化合物的含量，故可以采用加熱煮沸的方法降低水的硬度，故填：pH試紙，肥皂水，加熱煮沸；（3）據(jù)圖可知，B是由同種元素組成的單質(zhì)，為氯氣，一個(gè)分子中含有兩個(gè)氯原子，設(shè)在HClO中氯元素的化合價(jià)為x，則有（+1）+x+（﹣2）=0，解得x=+1，據(jù)圖可以看出，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目保持不變．故填：Cl2，+1，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目保持不變．【解析】【答案】（1）氫氣，氫、氧；（2）pH試紙，肥皂水，加熱煮沸；（3）Cl2，+1，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目保持不變．18、略

【分析】試題分析：制取二氧化碳常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)獲得，用B、D裝置制取氧氣需要加熱所以需用高錳酸鉀加熱制取氧氣，檢驗(yàn)D中氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在瓶口處，看是否復(fù)燃，不能伸入瓶中，若用B、E裝置制取氧氣，當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補(bǔ)救措施有：移走水槽或者從試管口拔掉帶導(dǎo)管的膠塞；收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇Ｆ裝置，原因是防止氨氣污染空氣，利用水來吸收氨氣，防止進(jìn)入大氣中?？键c(diǎn)：氧氣和二氧化碳的制取【解析】【答案】（1）不漏氣，CaCO3+2HCl==CaCl2+CO2↑+H2O（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，用帶火星的木條放在瓶口處，看是否復(fù)燃。（3）①移走水槽；②從試管口拔掉帶導(dǎo)管的膠塞（4）F；防止氨氣污染空氣。19、略

【分析】【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)和氧氣供給呼吸、支持燃燒的性質(zhì)回答．【解析】【解答】解：氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%；

氧氣能供給呼吸和支持燃燒；需要氧氣的例子是人工呼吸；燃燒．

食物在氧氣中因緩慢氧化而變質(zhì)；燈泡中的鎢絲會(huì)因?yàn)檠趸荒馨l(fā)光，因此隔絕氧氣的例子有燈泡中的鎢絲；真空保存食物．

故答案為：21%；人工呼吸；真空保存食物．20、略

【分析】

（1）與甲試管中的電極相連的是電池的負(fù)極；乙試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣．故填：負(fù)；氧氣．

（2）乙試管中氣體是氧氣；能使帶火星的木條復(fù)燃．故填：將帶火星的木條伸入試管中，復(fù)燃則證明是氧氣．

（3）生成的氫氣和氧氣的體積比約等于2：1．故填：2：1．

（4）電解水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．

反應(yīng)物是一種；生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．故填：分解反應(yīng)．

由電解水的化學(xué)方程式可知；生成的氫氣和氧氣的物質(zhì)的量之比是2：1，如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣0.1mol，則生成氫氣的物質(zhì)的量為0.2mol．故填：0.2mol．

【解析】【答案】電解水時(shí)；與正極相連的試管生成的氣體是氧氣，較少．與負(fù)極相連的試管生成的是氫氣，較多．氫氣的體積是氧氣體積的2倍．

四、判斷題(共3題，共24分)21、√【分析】【分析】游離態(tài)是元素以單質(zhì)的形式存在，化合態(tài)是元素在化合物中的形式存在．【解析】【解答】游離態(tài)是元素以單質(zhì)的形式存在；化合態(tài)是元素在化合物中的形式存在．空氣中氧元素主要以氧氣的形式存在所以大部分是以游離態(tài)存在；同時(shí)氧元素也存在于空氣中二氧化碳與水蒸氣中但是少數(shù)．

故答案為：√22、√【分析】【分析】根據(jù)使用手帕，減少餐巾紙的使用的意義分析．【解析】【解答】解：提倡使用手帕；減少餐巾紙的使用，可減少木材的使用，有利于環(huán)境質(zhì)量的改善，做法正確．

故答案為：√．23、×【分析】【分析】根據(jù)已有的飽和溶液和不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法分析解答即可．【解析】【解答】解：氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，故降低溫度氫氧化鈣的溶液仍然是不飽和溶液，故填：×．五、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共28分)24、略

【分析】【分析】Ⅰ．實(shí)驗(yàn)過程：

二氧化碳滅火的原因：①二氧化碳的密度比空氣大；②二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；

Ⅱ．可燃物燃燒的條件是：①與氧氣接觸；②達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；

實(shí)驗(yàn)步驟：（1）根據(jù)檢查氣密性的方法解答；

（3）鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳；

實(shí)驗(yàn)分析：

（1）大多數(shù)的固體物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大；而氫氧化鈣的溶解度卻隨著溫度升高而減小；

（2）濃硫酸具有吸水性；常用來干燥氣體，硫酸銅遇水變藍(lán)，常用來檢驗(yàn)是否含有水蒸氣；

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

（1）氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃；

（2）據(jù)石灰水變渾濁可知溶液溫度升高，Na2O2和CO2反應(yīng)放熱．【解析】【解答】解：

實(shí)驗(yàn)過程：Ⅰ．

向燒杯中倒入二氧化碳；下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣的密度大；二氧化碳接觸火焰，沒有燃燒起來，說明不能燃燒；蠟燭熄滅了，說明不能支持燃燒；

Ⅱ；物質(zhì)燃燒需要三個(gè)條件：①物質(zhì)是可燃物②與氧氣接觸③溫度達(dá)到著火點(diǎn)．棉花是可燃物；還需要滿足與氧氣接觸，溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

實(shí)驗(yàn)步驟：（3）推動(dòng)注射器的活塞；把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi)，鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水和二氧化碳；

實(shí)驗(yàn)分析：（1）從圖1我們知道，Na2O2和CO2能發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生氧氣，并放出了熱量，棉花因有熱量使溫度達(dá)到著火點(diǎn)，就燃燒了起來．在圖2中，Na2O2和CO2發(fā)生反應(yīng)；放出熱量使石灰水溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體，從而使澄清石灰水變渾濁；

（2）B裝置的作用是除去CO2中混有的水蒸氣（或干燥氣體），防止水與Na2O2反應(yīng)生成氧氣；造成干擾；C裝置的作用是檢驗(yàn)水蒸氣是否除盡；

故答案為：

Ⅰ．密度比空氣大；不可燃燒且不支持燃燒；

Ⅱ．與氧氣接觸；溫度達(dá)到著火點(diǎn)；

實(shí)驗(yàn)步驟：（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

實(shí)驗(yàn)分析：（1）除去CO2中混有的水蒸氣（或干燥）；防止水與Na2O2反應(yīng)生成氧氣；造成干擾；

（2）檢驗(yàn)水蒸氣是否除盡；

（3）Na2O2與CO2反應(yīng)放出熱量，使氫氧化鈣溶液溫度升高，氫氧化鈣的溶解度減小，析出氫氧化鈣固體；25、略

【分析】【分析】設(shè)需要含雜質(zhì)20%的石灰石的質(zhì)量為x，則含碳酸鈣的質(zhì)量為（1-20%）x，由二氧化碳的質(zhì)量利用化學(xué)方程式列式計(jì)算即可．【解析】【解答】解：設(shè)至少需要含雜質(zhì)20%的石灰石的質(zhì)量為x；則：

CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

10044

（1-20%）x66.0g

x=l87.5g

答：要制取66．Og二氧化碳，至少需要含雜質(zhì)20%的石灰石187.5g．26、略

【分析】【分析】（1）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)；其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染；

（2）利用油料作物發(fā)展生物柴油，可以節(jié)省一些化石燃料，而且可以更好地保護(hù)環(huán)境．【解析】【解答】解：（1）綠色化學(xué)又稱環(huán)境友好化學(xué)；其核心是利用化學(xué)原理從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)對(duì)環(huán)境的污染，故答案為：①②

（2）目前人類主要利用化石燃料，如果可以利用油料作物發(fā)展生物柴油，那么就可以節(jié)省一些化石燃料，而且可以更好地保護(hù)環(huán)境，故答案為：化石（或“石油、煤、天然氣”等）27、略

【分析】【分析】根據(jù)銅綠的化學(xué)式分析其成分，找到可能影響的因素，利用控制不同的條件對(duì)銅的銹蝕進(jìn)行分析判斷并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：因?yàn)殂~綠的化學(xué)式是Cu2（OH）2CO3，所以可以看出其元素組成是碳?xì)溲?，由質(zhì)量守恒定律可知影響銅生銹的條件可能是H2O、O2、CO2．

根據(jù)影響的可能情況分別對(duì)三個(gè)條件進(jìn)行控制并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)即可驗(yàn)證猜想是否合理．

故答案為：H2O、O2、CO2；取A、B、C、D四支干燥試管，分別放入相同的光亮的銅片，A中注入蒸餾水，讓銅片一半浸入水中；B、C都注入剛煮沸的蒸餾水，并分別讓銅片一半浸入水中，B中水上層充滿O2，C中水上層充滿CO2，都分別用膠塞塞緊試管口；D中充入干燥的CO2和O2的混合氣體；也用膠塞塞緊試管口．放置一段時(shí)間，觀察結(jié)果．或設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)圖表示：

六、簡(jiǎn)答題(共4題，共40分)28、略

【分析】【分析】（1）在60℃時(shí)青蒿素的結(jié)構(gòu)就會(huì)被破壞，說明受熱易分解；根據(jù)易分解考慮保存方法；（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)圖寫出化學(xué)式，根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法考慮．【解析】【解答】解：（1）在60℃時(shí)青蒿素的結(jié)構(gòu)就會(huì)被破壞；說明受熱易分解；因?yàn)榍噍锼匾追纸馑悦芊獗４嬖陉帥鎏帲?/p>

（2）根據(jù)結(jié)構(gòu)圖寫出化學(xué)式為：C4H10O，乙醚中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：=21.7%．

故答案為：（1）受熱易分解；陰涼；（2）C4H10O；21.7%29、