2025年牛津譯林版七年級生物下冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津譯林版七年級生物下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”在落花轉化為春泥的過程中起主要作用的是（）A.植物B.動物C.細菌、真菌D.水分和陽光2、現(xiàn)將一密閉透明的實驗裝置（如圖甲）于晴天的凌晨置于室外，并進行24小時的氣體分析測定，得出氣體含量的變化曲線（如圖乙），該氣體是（）A.氧氣B.二氧化碳C.水蒸氣D.氮氣3、下列有關綠色植物在生物圈中的作用的敘述，錯誤的是（）A.綠色植物能給動物和人類提供食物和能量B.綠色植物為動物提供棲息場所，為動物的多樣性發(fā)展提供了物質基礎C.綠色植物是生物圈中最基本的生物成分，對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用D.缺少了綠色植物的蒸騰作用，生物圈中的水循環(huán)就無法進行4、尿素在經過腎單位時經過的路徑是（）A.動脈-毛細血管-靜脈B.動脈-毛細血管-腎小囊-腎小管-毛細血管-靜脈C.動脈-毛細血管-腎小囊-腎小管D.動脈-毛細血管-動脈-毛細血管-靜脈5、人們將一種叫“水葫蘆”的植物引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，甚至威脅到其它生物的生存。這說明了（）A.生物既不能適應環(huán)境也不能對環(huán)境產生影響B(tài).生物能適應環(huán)境C.生物既能適應環(huán)境也能對環(huán)境產生一定的影響D.生物不能對環(huán)境產生影響6、如圖為人體生長曲線圖，其中代表神經系統(tǒng)發(fā)育、生殖系統(tǒng)發(fā)育和身體總發(fā)育的曲線分別是（）A.Ⅰ、Ⅱ、ⅢB.Ⅱ、Ⅰ、ⅢC.Ⅰ、Ⅲ、ⅡD.Ⅲ、Ⅱ、Ⅰ7、水果中的甜味物質是存在于水果果肉細胞的下列那一結構中：()A.線粒體B.葉綠體C.液泡D.細胞壁評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)8、【題文】到醫(yī)院看病時；有時需要作血常規(guī)化驗。病人血液成分的變化，可以作為對疾病作出診斷的參考。下面是某男子的血常規(guī)化驗單，根據化驗單診斷他可能患的病是（）

項目測定值正常參考范圍。

A.貧血B.炎癥C.白血病D.血友病9、在顯微鏡的使用中，下列操作與其結果不相符的是（）A.轉動轉換器--更換物鏡B.轉動細準焦螺旋--較大幅度地升降鏡筒C.轉動反光鏡--調節(jié)視野亮度D.向左上移動裝片--物像向左上移動10、關于生命基本特征的敘述錯誤的是（）A.生物都能快速運動B.所有生物都是有細胞構成的C.生物都能生長和繁殖D.生物都能自己制造有機物11、下列關于生物圈的敘述，錯誤的是（）A.生物圈包括大氣圈下層，水圈和巖石圈上層B.生物圈是指陸地以上和海洋以下各約100米厚的范圍C.生物圈是指地球表面有生物生存的圈層D.生物圈能為生物提供生存所需的基本條件12、1864年德國科學家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光。經過一段時間光照后，用碘液處理葉片，結果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍色，遮光部分顯棕色（見下圖），從該實驗可得出的結論是

A.光合作用需要葉綠素B.光合作用需要光照C.光合作用產生氧氣D.光合作用產生淀粉13、【題文】從表中選出與圖中類別關系相符的選項（）

。選項。

①

②

③

A

綠色植物。

綠色開花植物。

桃樹。

B

染色體。

DNA

基因。

C

血液。

血細胞。

白細胞。

D

脊椎動物。

魚類。

魷魚。

A.AB.BC.CD.D評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)14、如圖中，A﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣E示意人體的不同結構層次，請據圖分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是____．

（2）A細胞通過____形成B．在此過程中，____復制后形成形態(tài)；數量完全相同的兩等份；分別進入兩個新細胞．

（3）B通過____形成C．在此過程中；細胞的形態(tài)；結構和功能產生了差異．

（4）在上圖的結構層次當中，人體具有而植物沒有的是____．15、下圖為人體內肺部的氣體交換圖，請據圖回答：

（1）③外包豐富的____，僅由一層____圍成，是肺部進行氣體交換的基本單位；（2）血液在肺部進行氣體交換后，____的含量減少，再經____（血管）流回心臟；（3）空氣中的氧氣是通過圖中標號____過程進入血液的；（4）人吸氣時，③的容積會____（填“增大”或“減小”）16、隨著香港特區(qū)政府頒布“限制嬰幼兒奶粉出境”條例；奶粉安全成為人們關注的一個熱點．結合圖回答：

（1）、奶粉處于“平衡膳食寶塔”中的第____層，該層食物含豐富的____，該營養(yǎng)物質在圖A中的____（填序號）開始被消化，在____（填序號）最終被分解為____．

（2）、個別不法分子在奶粉中加入三聚氰胺，他們的行為違反我國于2009年6月1日起實施的《中華人民共和國____法》．

（3）、“食品安全”是2013年全國兩會熱點問題之一．購買食品時要注意是否有質量安全圖標，圖中哪一個是質量安全圖標標志？____

17、如圖為一個池塘生態(tài)系統(tǒng)；請回答問題。

（1）水草、浮游等植物是生態(tài)系統(tǒng)中的____；魚、蝦等動物是生態(tài)系統(tǒng)中的____；還有一些我們看不到的生物它們是生態(tài)系統(tǒng)中的____

（2）請寫出此生態(tài)系統(tǒng)其中一條食物鏈____

（3）如圖所示該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是____．

18、生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的，是所有生物的共同家園。19、【題文】植物的氣孔很小，因此，通過氣孔散失的水分很少。（）20、【題文】角膜的調節(jié)作用可以使物像準確的落在視網膜上。21、【題文】苔蘚植物作為監(jiān)測植物是因為苔蘚植物葉很薄，對有害氣體敏感。（）22、（2015?興安盟）近年來；我國一些地區(qū)已經成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經引起人們的密切關注．某興趣小組就酸雨對植物的生長是否有影響進行了探究．

【制訂計劃并實施】

a．在甲；乙兩個條件完全相同的花盆內各播10粒綠豆種子；置于相同的條件下，等它們長成幼苗后開始做實驗；

b．用食醋和清水配制供實驗用的模擬酸雨；

c．向甲花盆里的綠豆幼苗定期噴灑“模擬酸雨”；同時向乙花盆里的綠豆幼苗噴灑與“模擬酸雨”等量的清水。

【實驗結果】

幾天后；甲花盆里的綠豆幼苗全部死亡，乙花盆里的綠豆幼苗生長正常．

請回答下列問題：

（1）該興趣小組探究的問題是____？

（2）你認為該興趣小組設置的對照組是____．

（3）實驗中的變量是____．

（4）根據該實驗結果，得出的結論是____．評卷人得分四、判斷題(共1題，共8分)23、只要種子是活的，就一定能萌發(fā)。評卷人得分五、實驗探究題(共2題，共12分)24、【題文】下面是探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗過程；采用了四種處理方法。

①號試管內加入饅頭碎屑和2毫升唾液；并充分攪拌。

②號試管內加入饅頭碎屑和2毫升清水；并充分攪拌。

③號試管內加入饅頭塊和2毫升唾液；并充分攪拌。

④號試管內加入饅頭碎屑和2毫升唾液；不攪拌。

將四支試管放入37℃的溫水中保溫10分鐘；取出冷卻后，分別加入2滴碘液搖勻后觀察試管中的變化。

問：（1）沒有變藍的試管編號是____，原因是淀粉在唾液的作用下變成了____；

（2）變藍色的試管編號是____；原因是有淀粉存在。

（3）①號試管與②號試管對比，說明唾液能____；

（4）①號試管與③號試管對比，說明牙齒的____對饅頭有消化作用。

（5）①號試管與②號試管為一組對照組，其中的變量是____。25、【題文】某生物興趣小組；想要探究唾液對饅頭的消化作用，選擇合適的材料，設計了如下表所示實驗：

。試管編號。

1號。

2號。

3號。

4號。

處理方法。

饅頭碎屑。

饅頭塊。

饅頭碎屑。

饅頭碎屑。

2ml唾液。

2ml唾液。

甲。

2ml唾液。

2ml唾液。

充分攪拌。

不攪拌。

充分攪拌。

充分攪拌。

充分攪拌。

溫度。

37℃

37℃

37℃

100℃

（1）1號在整個探究實驗中所起的作用是____。

（2）表格中“甲”處應加____。

（3）一段時間后，向四只試管內分別滴加兩滴碘液，震蕩觀察，預測____號試管未變藍，說明____。

（4）如果要探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對饅頭的消化作用，應選用____號試管研究。如果要探究溫度對唾液消化饅頭的影響，應選用____號試管研究。

（5）實驗中的37℃適于唾液中____酶活性的發(fā)揮，將淀粉最終被分解成葡萄糖，吸收進入血液形成血糖，受到胰島分泌的____的調節(jié)。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】解：“落紅”中的有機物在土壤中被分解者分解成無機物后；形成“春泥”，可以作為植物的營養(yǎng)被植物吸收利用，重新起到“護花”作用．因此，“落紅不是無情物，化作春泥更護花”在落花轉化為春泥的過程中起主要作用的是腐生細菌；真菌等分解者．

故選：C

【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．（2）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質的循環(huán)．2、A【分析】解：將一密閉透明的實驗裝置凌晨置于室外；一開始沒有光，所以植物只進行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少．然后太陽出來以后，植物進行光合作用，不斷消耗二氧化碳，也能進行呼吸作用，釋放二氧化碳，但光合作用的強度大于呼吸作用的強度，所以二氧化碳的含量逐漸降低，氧氣的含量逐漸升高．到了晚上植物只進行呼吸作用，不斷吸收氧氣，釋放二氧化碳，所以二氧化碳的含量逐漸升高，氧氣的含量減少．因此該氣體是氧氣．

故選：A．

氧氣的含量主要與植物的光合作用和呼吸作用有關；而光合作用進行的條件是有光，而呼吸作用隨時都能進行，據此答題．

植物進行光合作用需要光，在黑暗處無法進行光合作用，但可以進行呼吸作用．【解析】A3、D【分析】解：A；綠色植物為動物提供食物和能量；A正確；

B；綠色植物為生物圈中的動物提供了棲息場所；B正確；

C；綠色植物對生物圈的存在和發(fā)展起著決定性的作用；C正確；

D；如果沒有綠色植物；水循環(huán)仍然可以進行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。但是，如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會受到一定影響，如陸地的降雨會減少；降雨造成的地表徑流會增多、加快，等等。水循環(huán)是依托水在氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)之間的轉換才完成的，而這三態(tài)的轉換需要太陽光的照射，也就是來自太陽光能，D錯誤；

故選：D

綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等；據此分析解答。

綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點，要理解掌握?！窘馕觥緿4、C【分析】解：腎單位包括腎小體和腎小管兩部分；腎小體又包括腎小球和腎小囊；尿的形成過程包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．所以當腎動脈血漿中的尿素隨血液由入球小動脈流經腎小球時，血漿中的一部分水；無機鹽、葡萄糖、尿素等濾過到腎小囊腔中形成原尿，當原尿流經腎小管時，大部分對人體有用的物質（如：大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽）又被腎小管重新吸收進入血液．而剩下的物質，如尿素、一部分水和無機鹽等由腎小管流出，形成尿液．因此尿素在經過腎單位時經過的路徑是動脈（入球小動脈）-毛細血管-腎小囊-腎小管，流出腎單位進入收集管→輸尿管→膀胱→尿道→體外．

故選：C．

此題考查的是尿素在經過腎單位時經過的路徑；可以從尿液的形成過程方面來切入．

解答此類題目的關鍵是明確尿液的形成過程和途徑．【解析】C5、C【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等?！八J”引種到昆明滇池后，這種植物很快在滇池中蔓延，表明水葫蘆適應滇池?的環(huán)境，又缺少天敵，因此大量繁殖；甚至威脅到其它生物的生存，表明生物影響環(huán)境，擠占了當地生物的生存環(huán)境。這說明了生物既能適應環(huán)境也能對環(huán)境產生一定的影響。

故選C?！窘馕觥緾6、C【分析】解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期；神經系統(tǒng)和心；肺等器官的功能也顯著增強，其中腦的快速發(fā)育是在兒童七八歲時，腦的質量已接近成人水平，腦的功能也趨于完善，此后的發(fā)育主要是調節(jié)功能增強．所以圖中代表神經系統(tǒng)發(fā)育曲線的是I．

不論男孩還是女孩在1-10歲之前性器官的發(fā)育都比較緩慢；幾乎處于靜止狀態(tài)．而在青年期，即10歲到20歲之間，性器官迅速發(fā)育，這個時期是性器官發(fā)育的主要時期，到20歲左右基本發(fā)育成熟，所以圖中代表生殖器官發(fā)育曲線的是III．

圖中代表整個身體生長速度的曲線是II．其特點是具有兩次生長高峰；第一個高峰期是嬰兒期，出生的第一年為嬰兒期，又稱乳兒期．第二個高峰期是10到20歲，即青春期，身高突增是青春期顯著的特點，另外，神經系統(tǒng)和心肺等器官的功能也顯著增強，青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)育的黃金時期．

故選：C．

青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期；身體上和心理上都發(fā)生了很大變化，一定要健康度過．

了解人體的兩次生長高峰以及男女青春期的特征，并會識圖和分析，進而總結答案．【解析】C7、C【分析】【分析】線粒體是進行呼吸作用的場所；葉綠體是進行光合作用的場所，細胞壁具有保護盒支持細胞形態(tài)的功能，液泡中含有細胞液，有各種味道的物質以及營養(yǎng)物質，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質以及豐富的營養(yǎng)物質，就是來自于細胞中液泡的細胞液，所以C符合題意。

【點評】此題為基礎知識題，解答此題的關鍵是熟練掌握植物細胞的結構和功能，可結合細胞結構圖進行掌握。二、多選題(共6題，共12分)8、AB【分析】【解析】

試題分析：：（1）①從表中的數據可以看出：此人的紅細胞少于正常值；白細胞多于正常值，而血小板和血紅蛋白在正常值以內．②紅細胞中含有豐富的血紅蛋白，血紅蛋白在氧含量高的地方易與氧結合，在氧含量低的地方易與氧分離，所以紅細胞的功能是運輸氧氣．人體內紅細胞少或者是血紅蛋白含量低，都使人患貧血．白細胞能做變形運動，游走于組織細胞之間，吞噬病菌，其功能是防御疾病．若人體有炎癥時，白細胞會增多．

從化驗單中可以看出；該人的紅細胞數量少，可以判斷他患了貧血；此人的白細胞也多于正常值，因此患有炎癥．

（2）由于紅細胞的主要成分是血紅蛋白；血紅蛋白是紅色含鐵的蛋白質，因此貧血患者應多吃含鐵和蛋白質豐富的食物．故答案為：AB

考點：血常規(guī)化驗單．【解析】【答案】AB9、BD【分析】解：A；物鏡安裝在轉換器上的；因此轉動轉換器更換的是物鏡．操作與其結果相符．

B；轉動粗準焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒；轉動細準焦螺旋能調節(jié)物象的清晰度．操作與其結果不相符．

C；反光鏡的平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱；凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，因此轉動反光鏡能調節(jié)視野亮度．操作與其結果相符．

D；顯微鏡成的像是倒立的；因此像的移動方向和物體的移動方向相反，即向左上移動裝片，物像就向右下移動．操作與其結果不相符．

故選：BD．

A；轉換器上安裝的是物鏡；

B；粗準焦螺旋能較大幅度地升降鏡筒；

C；反光鏡有平面鏡和凹面鏡之分；能夠調節(jié)光線；

D；顯微鏡成的像是倒立的．

顯微鏡的使用是中考的熱點，注意熟練掌握，并勤于練習．【解析】【答案】BD10、ABD【分析】解：A；能快速運動不屬于生物的特性；如植物一般不能運動．敘述錯誤．

B；病毒是沒有細胞結構的生物；是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成的．除病毒以外，生物都是由細胞構成的．敘述錯誤．

C；生物體能夠由小長大．生物體發(fā)育到一定階段；就開始繁殖下一代，如蜻蜓點水、母雞生蛋等．生長和繁殖是生物普遍具有的一種基本特性．敘述正確．

D；只有生物中的綠色植物才能進行光合作用．敘述錯誤．

故選：ABD．

本題考查生物的特征．（1）生物的生活需要營養(yǎng)．（2）生物能進行呼吸．（3）生物能排出身體內產生的廢物．（4）生物能對外界刺激作出反應（5）生物能生長和繁殖．（6）除病毒以外；生物都是由細胞構成的．

生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征．【解析】【答案】ABD11、AB【分析】解：A；生物圈包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；A錯誤；

B；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分；生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，B錯誤；

C；生物圈是指地球表面有生物生存的圈層；是所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，C正確；

D；生物圈能為生物提供生存所需的基本條件；如溫度、水、空氣等，D正確．

故選：AB

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。

解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念．【解析】【答案】AB12、BD【分析】【分析】本題考查光合作用的實驗，學會分析實驗現(xiàn)象，得出結論是解答的關鍵?！窘獯稹康矸塾龅庖鹤兂伤{色，葉片見光部分遇碘液顯藍色，可見，見光部分產生了淀粉，遮光部分遇碘液顯棕色，可見，遮光部分沒有產生了淀粉，因此，得出結論：光合作用需要光照，光合作用的產物是淀粉。BD符合題意。?故選BD?！窘馕觥緽D13、ABC【分析】【解析】

試題分析：圖中由1到3表示的是從大到小的關系．

A；綠色植物包括綠色開花植物；桃樹屬于綠色開花植物；

B；遺傳信息位于細胞核中；細胞核中有儲存遺傳信息的物質﹣﹣DNA，DNA上決定生物性狀的最小片段是基因．細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質叫染色體，染色體由DNA和蛋白質兩部分組成．因此染色體＞DNA＞基因，即基因在DNA上，DNA在染色體上．用圖表述為。

C；血液包括血漿和血細胞；血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板；

D；魷魚屬于軟體動物；而不屬于魚類．

考點：植物的分類；血液的成分和主要功能；染色體、DNA和基因的關系．【解析】【答案】A、B、C三、填空題(共9題，共18分)14、受精卵分裂染色體分化E系統(tǒng)【分析】【解答】解：（1）如圖可知；細胞是人體結構和功能的基本單位，人是有一個受精卵發(fā)育來的，A受精卵分裂形成很多細胞B，使細胞數目增多．

（2）A受精卵分裂形成很多細胞B；使細胞數目增多，在細胞的分裂過程中染色體的變化最明顯，首先染色體要完成復制加倍，復制后形成形態(tài)；數量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞，使新形成的細胞內的染色體和原來細胞內的染色體保持不變．

（3）B中的細胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂；而另一部分細胞失去了分裂能力，停止分裂，開始分化，在此過程中，細胞的形態(tài)；結構和功能產生了差異，形成了不同的C組織．

（4）分析A﹣﹣E表示的人體的不同結構層次；可知人體的結構層次由小到大依次是A細胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體；植物體的結構層次是：細胞→組織→器官→植物體．可見人體具有而植物沒有的是E系統(tǒng)．

【分析】此題主要考查的是人體的結構層次，識圖、分析解答．15、（1）毛細血管上皮細胞（2）二氧化碳靜脈（3）①（4）增大【分析】【分析】本題考查的是人體內肺部的氣體交換過程，掌握理解肺泡是氣體交換的基本單位是解題的關鍵?！窘獯稹浚?）如圖是肺的結構以及肺泡內的氣體交換圖；①②表示氧氣和二氧化碳的交換，③是肺泡，④肺泡周圍的毛細血管，肺泡壁和毛細血管壁都僅有一層上皮細胞構成，利于二者之間的氣體交換。

（2）；（3）、當血液從肺動脈流入肺后；肺泡里的氧氣經①進入血液，血液中的二氧化碳經②進入肺泡；因此肺泡與血液進行氣體交換后，二氧化碳的含量減少，氧氣的含量增加，就使靜脈血變成了含氧量高的動脈血，再由肺靜脈運回心臟。

（4）人吸氣時，膈肌與肋間外肌收縮，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，結果胸廓擴大，肺隨之擴大，③肺泡的容積也增大，其內的氣壓下降小于外界氣壓，外界氣體進入肺，形成主動的吸氣運動?！窘馕觥浚?）毛細血管上皮細胞（2）二氧化碳靜脈（3）①（4）增大16、略

【分析】

（1）為了做到合理營養(yǎng)；按“平衡膳食寶塔”均衡攝取五類食物，即谷類食物進食量最多，其后依次是果蔬類；魚、肉、蛋類、奶豆類、油脂類．由平衡膳食寶塔可知，位于第四層的是谷類食物，該層食物含豐富的蛋白質和鈣等，蛋白質在[3]胃內開始初步消化，然后進入小腸，被[6]小腸內的小腸液、胰液徹底分解成氨基酸．

（2）食品安全問題；關乎公民的生命和身體健康，國家以相應的法律和各種法規(guī)來規(guī)范和管理．為了保障食品安全，保障公眾身體健康和生命安全，我國于2009年6月1日起實施的《中華人民共和國食品安全法》．

（3）帶有“QS”標志的產品就代表著食品生產企業(yè)是經過國家批準的；產品是必須經過強制性檢驗且合格的．

故答案為：（1）四；蛋白質和鈣等；氨基酸；（2）食品安全；（3）C．

【解析】【答案】此題考查的是對平衡膳食寶塔；《中華人民共和國食品安全法》和“QS”質量安全圖標的認識以及蛋白質的消化過程．結合題意；據此解答．

17、略

【分析】

（1）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產者--植物；消費者--動物、分解者--細菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等．非生物部分為生物的生命活動提供物質和能量；在此生態(tài)系統(tǒng)中生產者是水綿、浮萍、水草．魚、蝦等動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者；還有一些我們看不到的生物它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

（2）圖中的食物鏈有水草→小魚→大魚．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的；在食物鏈中，營養(yǎng)級別越高的生物，體內積累的有毒物質就越多，因為環(huán)境中有些污染物（如重金屬；化學農藥等）具有化學性質穩(wěn)定、不易分解的特點，會在生物體內積累而不易排出；隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全，如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是大魚．

故答案為：（1）生產者；消費者；分解者（2）水草→小魚→大魚（3）大魚。

【解析】【答案】此題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成；食物鏈、保持生態(tài)平衡的意義等知識；據此答題．

18、略

【分析】生物圈是地球上所有生物和它們所生存的環(huán)境共同構成的生態(tài)系統(tǒng)，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。【解析】【答案】生態(tài)系統(tǒng)19、略

【分析】【解析】

試題分析：雖然氣孔很??；但是氣孔數量多，所以蒸發(fā)的水也很多。氣孔是氣體進出植物體的門戶。

考點：本題主要考查植物氣孔的作用，意在考查學生的綜合思維能力?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?0、略

【分析】【解析】

試題分析：外界物體反射來的光線；經過角膜；房水，由瞳孔進入眼球內部，再經過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網膜上能形成清晰的物象，物象刺激了視網膜上的感光細胞，這些感光細胞產生的神經沖動，沿著視神經傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺，睫狀體內有平滑肌，晶狀體依靠懸韌帶與睫狀體相連，眼睛通過睫狀體內平滑肌的收縮和舒張來調節(jié)晶狀體的曲度，使物像落在視網膜上，來看清遠近不同的物體。

考點：本題考查的是眼球的結構和視覺的形成。

點評：此題是一道基礎知識題，考查的是眼球的結構及其作用，解答此題的關鍵是結合眼球的結構示意圖熟練掌握眼球的結構和視覺的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?1、略

【分析】【解析】

試題分析：苔蘚植物的葉只有一層細胞；二氧化硫等有害氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，使苔蘚植物的生存受到威脅，人利用苔蘚植物對有毒氣體非常敏感的這個特點，把它當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。

考點：本題考查的是苔鮮的主要特征及其與人類生活的關系。

點評：此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是熟記苔蘚植物的葉只有一層細胞，對有毒氣體非常敏感?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?2、酸雨對植物的生長有影響嗎乙花盆模擬酸雨酸雨對植物的生長有影響【分析】【解答】解：（1）該興趣小組就酸雨對植物的生長是否有影響進行了探究；所以提出的問題是：酸雨對植物的生長有影響嗎？

（2）在對照實驗中；一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組．甲花盆里的綠豆幼苗定期噴灑“模擬酸雨”，是實驗組；乙花盆里的綠豆幼苗噴灑與“模擬酸雨”等量的清水，是對照組．

（3）在甲；乙兩個條件完全相同的花盆內各播10粒綠豆種子；置于相同的條件下，甲盆噴灑“模擬酸雨”，乙盆噴灑等量的清水，所以實驗變量為模擬酸雨．

（4）幾天后；甲花盆里的綠豆幼苗全部死亡，乙花盆里的綠豆幼苗生長正常，說明酸雨對植物的生長有影響．

故答案為：（1）酸雨對植物的生長有影響嗎（2）乙花盆（或乙）（3）模擬酸雨（或酸雨）（4）酸雨對植物的生長有影響。

【分析】①酸雨是大氣受污染的一種現(xiàn)象；通常pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如霧；露、霜等）統(tǒng)稱為酸雨．

②我們所做的實驗一般為對照實驗，對照實驗要求：要形成對照、變量具有唯一性．四、判斷題(共1題，共8分)23、×【分析】試題分析：種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質；以及種子不在休眠期．通過分析可知，種子萌發(fā)必須同時滿足外界環(huán)境條件和自身條件．因此，活的種子不一定能萌發(fā)，如休眠期的種子，或者環(huán)境條件不具備的活種子．因此題干的說法不正確．故答案