2025年人教版四年級數(shù)學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版四年級數(shù)學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、方程4x-0.6=0.2的解是（）A.x=0.2B.x=0.1C.x=5D.x=102、用五個大小相等的正方體搭成下面三個立方圖形，從（）看這三個立體圖形的形狀是相同的．A.

正面B.

上面C.

側面3、m2與m+m相比較（）A.m2＞m+mB.m2＜m+mC.m2=m+mD.無法確定4、由5個一，9個十分之一，2個千分之一組成的數(shù)是（）A.0.592B.5.092C.5.9025、一個因數(shù)的末尾有1個0，另一個因數(shù)的末尾有2個0，所算的積的末尾有（）個0．A.1個B.2個C.3個6、下面變形屬于移項的是（）A.由2x=4得x=2B.由7x+3=x+5得3+7x=5+xC.由8-x=x-5得-x-x=-5-8D.由x+9=3x-1得3x-1=x+97、5.47的小數(shù)部分表示（）個百分之一．A.547B.5.47C.47D.4708、下列圖形中，不是軸對稱圖形的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、寫出下面的小數(shù)．

六點五寫作：____

十九點八六寫作____

零點二二六寫作____．10、在橫線里填上“＞”；“＜”或“=”．

217+199____217+200-1

100000____99999

50969____59060

125×8____40×30．11、小華、小玲、小軍和小紅是同班同學，他們約好“十一”放假到動物園去玩，具體時間電話聯(lián)系．如果他們每兩人通一次電話，一共通____次電話．如果“十一”時每人送一張賀卡給其他人，他們一共要送____張賀卡．12、有四個角是直角的圖形一定是長方形和正方形．______．（判斷對錯）13、9.0968保留兩位小數(shù)約是____，精確到千分位約是____．14、把9999、10001、10000和10100按從小到大的順序排列是：______＜______＜______＜______．15、240里面有______個30，450是50的______倍．評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)16、三千零二十萬零五百寫作：30020500．____．（判斷對錯）17、與西南方向是同一方向的西偏南50°____．（判斷對錯）18、豎式計算小數(shù)加減法時，要做到末位上的數(shù)對齊．____．（判斷對錯）19、3.6×0.23=8.28．____（判斷對錯）20、在200÷20中，被除數(shù)除以5，除數(shù)也除以5，它們的商不變．____．（判斷對錯）21、720÷45=720÷9÷5．____（判斷對錯）22、把194980000四舍五入到億位是2億．____．（判斷對錯）23、婷婷畫了一條23厘米長的直線．____．（判斷對錯）24、單式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)只用一種直條來表示。評卷人得分四、操作題(共4題，共8分)25、過直線外一點畫已知直線的垂線和平行線．

26、畫出下面圖形的高．

27、請你用量角器畫出一個125度的角．28、在方格紙上畫一個等腰直角三角形；并畫出它斜邊上的高，然后把這個圖形向右平移5格．

評卷人得分五、應用題(共2題，共8分)29、有50元，20元，10元，5元，1元，5角，2角，1角的紙幣各一張，每一次取其中的兩張，共可得到多少種不同的幣值？30、一條30米長的直道一邊，每隔2米放了一盆花，兩端都放，一共要放多少盆？評卷人得分六、綜合題(共3題，共18分)31、從正面的口袋里任意摸出1個球；哪個口袋里摸出白球和黑球的可能性相等？哪個口袋里摸出白球和黑球的可能性不相等？在下面的括號里填“相等”或“不相等”．

32、求下列各角．

33、已知：AE是△ABC的外接圓的直徑；AD是△ABC的高

（1）求證：AC?AB=AE?AD；

（2）若AD=6，BD=8，CD=3，求直徑AE．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】根據(jù)等式的性質，等式兩邊同時加上0.6，然后等式兩邊同時除以4，求出方程的解，然后再進一步解答．【解析】【解答】解：4x-0.6=0.2

4x-0.6+0.6=0.2+0.6

4x=0.8

4x÷4=0.8÷4

x=0.2．

故選：A．2、A【分析】【分析】分別得到3個立體圖形從正面、上面、側面所看到的圖形，找到其中形狀是完全一樣的即可．【解析】【解答】解：從正面；上面、側面所看到的圖形如下：

觀察圖形；只有從正面看所看到的立體圖形的形狀是完全一樣的．

故選：A．3、D【分析】【分析】雖然當m=0時，m2=m+m是正確的，但這只是一個特殊情況；然而m2表示兩個m相乘，而m+m表示兩個m相加，它們的意義是不同，所以它們之間無法確定大小，舉例說明．【解析】【解答】解：m2表示兩個m相乘；

而m+m表示兩個m相加；

當m=0或2時，m2=m+m

當m=1時，m2＜m+m

當m=3時，m2＞m+m

所以m2與m+m相比較無法確定．

故選：D．4、C【分析】【解答】由5個一；9個十分之一，2個千分之一組成的數(shù)是5.902；

故選：C。

【分析】從高位到低位依次寫出各個數(shù)位上的數(shù)字，數(shù)位上一個單位也沒有的用“0”補足；據(jù)此解答即可。5、C【分析】【分析】一個因數(shù)末尾有1個0，另一個因數(shù)末尾有1個0，根據(jù)因數(shù)末尾有零的乘法的計算法則可知，可以先把末尾有零的因數(shù)的零前面的數(shù)相乘，然后在乘得的積的后面加上3個0，所以積的末尾至少有3個0．【解析】【解答】解：一個因數(shù)末尾有2個0；另一個因數(shù)末尾有1個0，所以一共有3個0；可以先把這個末尾有零的因數(shù)的零前面的數(shù)與另一個因數(shù)零前面的數(shù)相乘，然后在乘得的積的后面加上3個零，所以積的末尾至少有3個0；

故選：C．6、C【分析】【分析】根據(jù)解一元一次方程時，將未知項移到左邊，常數(shù)項移到右邊，且移項要變號，判斷即可得到結果．【解析】【解答】解：A；由2x=4；是系數(shù)化成1，得x=2，本選項錯誤；

B；由7x+3=x+5；是加數(shù)的交換律，得3+7x=5+x，本選項錯誤；

C；由8-x=x-5；是移項得-x-x=-5-8，本選項正確；

D；由x+9=3x-1；是等號左右交換位置，得3x-1=x+9，本選項錯誤．

故選：C．7、C【分析】【解答】5.47的小數(shù)部分表示47個百分之一。

【分析】此題考查了小數(shù)的數(shù)位及它的計數(shù)單位；及小數(shù)中的數(shù)字所表示的意義：這個數(shù)字在什么數(shù)位上；它就表示有幾個這樣的計數(shù)單位。

故選。8、B【分析】解：根據(jù)軸對稱圖形的意義可知；

選項A；C、D都是軸對稱圖形；只有選項B平行四邊形不是；

故選：B．

根據(jù)軸對稱圖形的意義：如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合；這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸；據(jù)此判斷即可．

掌握軸對稱圖形的意義，判斷是不是軸對稱圖形的關鍵是找出對稱軸，看圖形沿對稱軸對折后兩部分能否完全重合．【解析】B二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【分析】小數(shù)的寫法：整數(shù)部分按整數(shù)的寫法來寫，小數(shù)點寫在個位右下角，小數(shù)部分依次寫出每一個數(shù)位上的數(shù)字．【解析】【解答】解：六點五寫作：6.5；

十九點八六寫作：19.86；

零點二二六寫作：0.226；

故答案為：6.5，19.86，0.226．10、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)199可以分成200-1；可得217+199=217+200-1．

（2）（3）根據(jù)整數(shù)大小比較的方法判斷即可．

（4）首先求出左右兩邊算式的值各是多少，然后根據(jù)整數(shù)大小比較的方法判斷即可．【解析】【解答】解：根據(jù)分析；可得。

（1）217+199=217+200-1

（2）100000＞99999

（3）50969＜59060

（4）125×8＜40×30

故答案為：=、＞、＜、＜．11、612【分析】【解答】解：（4﹣1）×4÷2

=12÷2

=6（次）

3×4=12（張）

答：如果他們每兩人通一次電話；一共要通6次電話．如果他們再互相寄一張節(jié)日賀卡，一共要寄12張．

故答案為：6；12．

【分析】由于每個都要和另外的3個人通一次電話；一共要通：3×4=12（次）；又因為兩個人通一次電話，去掉重復計算的情況，實際只通：12÷2=6（次）；

由于每人都要給另外的3個寄一張節(jié)日賀卡，一共要寄：3×4=12（張）；據(jù)此解答．12、×【分析】解：如圖：

由分析可知：有四個角是直角的圖形一定是長方形和正方形；說法錯誤；

故答案為：×．

根據(jù)長方形的特征及性質可知：有四個角都是直角的四邊形為長方形和正方形；據(jù)此通過畫圖，舉出反例，進而判斷．

明確長方形和正方形的含義，是解答此題的關鍵．【解析】×13、略

【分析】【分析】保留兩位小數(shù)，看小數(shù)點后面第三位，精確到千分位約是即保留三位小數(shù)，看小數(shù)點后面第四位，分別利用“四舍五入”法解答即可．【解析】【解答】解：9.0968保留兩位小數(shù)約是9.10；精確到千分位約是9.097；

故答案為：9.10，9.097．14、9999100001000110100【分析】解：在整數(shù)中位數(shù)多的大于位數(shù)少的；位數(shù)相同的要從最高位比較，最高位上數(shù)大的數(shù)就大，相同的向下依次比較；

據(jù)此可以進行排列：9999＜10000＜10001＜10100；

故答案為：9999；10000，10001，10100．

本題運用整數(shù)的大小比較；在整數(shù)中位數(shù)多的大于位數(shù)少的，位數(shù)相同的要從最高位比較，最高位上數(shù)大的數(shù)就大，相同的向下依次比較，據(jù)此可以進行排列．

本題考查了整數(shù)大小比較的方法．【解析】999910000100011010015、89【分析】解：（1）240÷30=6；

（2）450÷50=9；

答：240里面有8個30；450是50的9倍．

故答案為：8；9．

（1）根據(jù)除法的包含意義；用240除以30，即可求解；

（2）根據(jù)整數(shù)除法的意義；求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法解答．

本題考查了除法的包含意義：求一個數(shù)里面包含幾個另一個數(shù)，用除法求解．求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用除法計算．【解析】89三、判斷題(共9題，共18分)16、×【分析】【分析】根據(jù)整數(shù)的寫法，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數(shù)位上一個單位也沒有，就在那個數(shù)位上寫0，即可寫出此數(shù)，再作判斷．【解析】【解答】解：三千零二十萬零五百寫作：30200500；不是30020500．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】方向由四個正方向，即東、西、南、北，四個偏方向，即東北，西南、東南、西北．東偏北或說成北偏東就是東北方向，西偏北或說成北偏西就是西北方向，所以與西南方向是同一方向的西偏南45°或南偏西45°；由此即可判斷．【解析】【解答】解：由分析可知：與西南方向是同一方向的西偏南45°或南偏西45°；所以本題說法錯誤；

故答案為：×．18、×【分析】【分析】依據(jù)小數(shù)豎式計算方法：把小數(shù)點對齊，相同的數(shù)位也就對齊了，然后按照整數(shù)加減法計算方法計算解答．【解析】【解答】解：在進行小數(shù)的加減法豎式計算時；關鍵是對齊小數(shù)點，因小數(shù)點對齊，位數(shù)也就對齊，所以原題說法錯誤．

故答案為：×．19、×【分析】【分析】根據(jù)小數(shù)乘法的計算法則進行計算即可作出判斷．【解析】【解答】解：3.6×0.23=0.828

故答案為：×．20、√【分析】【分析】在除法算式中，被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)（0除外），商不變；據(jù)此解答即可．【解析】【解答】解：根據(jù)商不變的性質可知；

在200÷20中；被除數(shù)除以5，除數(shù)也除以5，它們的商不變．

故答案為：√．21、√【分析】【分析】根據(jù)除法的性質，可把除以45拆為除以9再除以5，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：720÷45=720÷9÷5；正確；

故答案為：√．22、√【分析】【分析】省略億位后面的尾數(shù)求近似數(shù)，根據(jù)千萬位上數(shù)字的大小確定用“四舍”法、還是用“五入”法，194980000，千萬位上是9，所以用“五入”法．【解析】【解答】解：194980000≈2億；

故答案為：√．23、×【分析】【分析】根據(jù)直線的含義：直線無端點，無限長；所以一條23厘米的直線，說法錯誤，只能說一條23厘米的線段．【解析】【解答】解：由分析可知：一條23厘米的直線；說法錯誤．

故答案為：×．24、A【分析】【解答】單式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)只用一種直條來表示；說法正確。故答案為：正確。

【分析】條形統(tǒng)計圖上的每個小格表示就是一個長度單位，每個長度單位表示的數(shù)量是相同的，由于數(shù)據(jù)不同，所以畫出直條的長短也不同，單式條形統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)只用一種直條來表示。即可判斷。四、操作題(共4題，共8分)25、解：畫圖如下：

【分析】

（1）把三角板的一條直角邊與已知直線重合；沿直線移動三角板，使三角板的另一條直角邊和已知點重合，過已知點沿三角板的直角邊，向已知直線畫直線即可．

（2）把三角板的一條直角邊與已知直線重合；用直尺靠緊三角板的另一條直角邊，沿直尺移動三角板，使三角板的原來和已知直線重合的直角邊和已知點重合，過已知點沿三角板的直角邊畫直線即可．

本題考查了學生平行線和垂線的作法，培養(yǎng)學生的作圖能力．【解析】解：畫圖如下：

26、解：畫出下面圖形的高（紅色虛線）：

【分析】

在平行四邊形中；從一條邊上的任意一點向對邊作垂線，這點與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高，平行四邊形有無數(shù)條高，習慣上作平行四邊形的高時都從一個頂點出發(fā)作一邊的垂線，用三角板的直角可以畫出平行四形的高；梯形兩底間的距離叫做梯形的高，梯形也有無數(shù)條高，通常過上底的一個頂點作下底的垂線用三角板的直角可以畫出梯形的一條高．

本題是考查作平行四邊形、梯形的高．注意作高用虛線，并標出垂足．【解析】解：畫出下面圖形的高（紅色虛線）：

27、解：用量角器畫出一個125度的角．

【分析】

畫射線OA（O為端點）；把量角器的中心與點O重合，0刻度線與OA重合，過量角器上表示125°的點作射線OB，則∠AOB就是所畫的125°的角．

用量角器畫角的關鍵是量角器的正確、熟練使用．【解析】解：用量角器畫出一個125度的角．

28、解：

【分析】

根據(jù)等腰直角三角形的意義；畫一個兩直角邊相等的直角三角形即可，過直角頂點作斜邊的垂線，頂點和垂足之間的線段就是這個直角三角形斜邊上的高．先把這個等腰直角三角形的三個頂點向右平移5格，再連接起來即可．

此題考查的知識點有：作等腰直角三角形、作平移后的圖形、作三角形的高等．【解析】解：

五、應用題(共2題，共8分)29、解：50元分別和20；10元，5元，1元，5角，2角，1角可以得到7種幣值；

20元分別和10元；5元，1元，5角，2角，1角可以得到6種幣值；

10元分別和5元；1元，5角，2角，1角可以得到5種幣值；

5元分別和1元；5角，2角，1角可以得到4種幣值；

1元分別和5角；2角，1角可以得到3種幣值；

5角分別和2角；1角可以得到2種幣值；

2角和1角可以組成1種幣值；

所以共有：7+6+5+4+3+2+1=28（種）

答：共可得到28種不同的幣值．【分析】【分析】將任意取出2張組成的幣值列舉出來即可．30、解：間隔數(shù)是：30÷2=15；

15+1=16（盆）；

答：一共要放16盆．【分析】【分析】根據(jù)題干分析可得，根據(jù)植