2025年華東師大版八年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版八年級生物上冊階段測試試卷891考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、夏天，賓館的廚師常常把許多做好的菜肴用保鮮膜蓋好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的是（）A.抑制細菌繁殖B.不讓營養(yǎng)流失C.防止水分蒸發(fā)D.保持菜肴的形狀和顏色2、【題文】下圖表示家蠶發(fā)育的全過程；它的正確順序是。

A.①②③④B.④③②①C.①②④③D.④①②③3、【題文】有一種蘭花蜂；在繁殖季節(jié)，雄蜂專門采集蘭花的香味物質。然后，許多雄蜂聚集在一起，同時將香氣釋放出來，吸引雌蜂前來交尾，這是（）

A．取食行為B繁殖行為C．防御行為D．遷徙行為4、小青在學校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，據(jù)此推測，這種植物最可能是（）A.衣藻B.葫蘆蘚C.腎蕨D.大豆5、原始大氣的成分中不包括下列哪種物質（）A.氧氣B.二氧化碳C.氫氣D.甲烷6、下面關于生態(tài)平衡的敘述中，正確的是（）A.只有動物在維持生態(tài)平衡中起重要作用B.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和種類所占比例處于相對穩(wěn)定狀態(tài)C.如果食物鏈或食物網(wǎng)的某一環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題，不會影響整個生態(tài)系統(tǒng)D.植物和動物在生態(tài)系統(tǒng)中起重要作用，其余的生物對生態(tài)系統(tǒng)沒有影響7、為預防甲型H1N1流行性感冒，學校組織學生注射甲流疫苗，所注射的物質和采取的措施分別稱為（）A.抗體抗制傳染源B.抗原控制傳染源C.抗原保護易感人群D.抗體保護易感人群評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、隱性性狀是指不表現(xiàn)出來的性狀．______（判斷對錯）9、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______能力，但是這種能力是______的．10、據(jù)考證，人類和類人猿的共同祖先是____________。11、發(fā)出熒光是熒火蟲的求偶行為．____．12、人的正常體細胞中的染色體可以分為____和____，前者的數(shù)量是____條，后者的數(shù)量為____條．13、生物適應所有的環(huán)境．（____）14、在輸血時，針刺入的血管是靜脈．____．15、為保護斑頭雁、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境建立了青海湖____自然保護區(qū)。16、下圖是長骨的基本結構圖；請回答下面問題：

（1）填出圖中1—5的名稱。

1：____2：____3：____5：____

（2）3有兩種類型，其中，____具有造血功能。

（3）取該骨10克鍛燒后剩下7克，說明此骨的主人是____（填“未成年人”“老年人”）。

（4）此人因意外造成骨折，需要對骨折部分進行手術，醫(yī)生說要特別注意保護____才有利于骨的愈合。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)17、將來既發(fā)育成莖，又發(fā)育為葉的芽是混合芽。（）18、我們吃的蘋果屬于營養(yǎng)器官．______．（判斷對錯）19、葉片上面的顏色比下面的深，是因為柵欄組織接近上表皮，含葉綠體多。______（判斷對錯）20、爬行動物是陸生動物，它們的受精能擺脫水的束縛．______．（判斷對錯）21、分類單位越大，所包含的種類越少評卷人得分四、簡答題(共2題，共4分)22、甲圖是某生物的生殖；發(fā)育過程的示意圖；乙圖是鳥卵結構示意圖，丙圖是女性生殖系統(tǒng)結構示意圖。請仔細閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請寫出甲圖中細胞A；C的名稱：A______；C______。

（2）若甲圖中的生物代表蝗蟲，則b過程依次要經(jīng)過______。

（3）若甲圖中的生物代表鳥類，則生殖細胞B是由乙圖中的______（填序號）構成。其b過程中在卵殼內進行的階段所需營養(yǎng)物質主要來自于乙圖中的[______]______。某同學模擬鳥卵孵化過程；但沒有成功，可能的原因是______；______等。

（4）若甲圖中的生物代表人類，則b過程在母體內的發(fā)育階段是在丙圖中的______（填序號）內完成。2015年10月，實施全面二孩政策，如果某女性結扎手術避孕，想再生育則可以通過手術接通[______]______完成受精，達到懷孕的目的。23、如圖是一位同學用兩片長方形的木板（1；2）、兩條松緊帶（3、4）和一顆螺（5）制作的肌肉牽拉骨運動的模型；請據(jù)圖回答問題：

（1）圖中[1]；[2]相當于______；[3]、[4]相當于______；[5]相當于______。

（2）圖中虛線箭頭表示[4]______的過程；此時[3]應該處于______狀態(tài)。

（3）圖中[3]；[4]兩條松緊帶的兩端分別連在[1]、[2]兩塊木板上；這表示骨骼肌兩端的______繞過______著在不同的骨上。

（4）如果[5]表示肘關節(jié)，則虛線表示的過程是______動作。評卷人得分五、連線題(共4題，共24分)24、判斷題（1）人的神經(jīng)系統(tǒng)由大腦、脊髓以及它們發(fā)出的神經(jīng)組成。（）（2）有計劃的給病人接種疫苗叫做計劃免疫。（）25、連線題①金龜子遇敵假死a.繁殖行為②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥b.防御行為③天鵝的按時遷徙c.社群行為④餓狗為食物而爭斗d.攻擊行為⑤螞蟻間的分工合作e.節(jié)律行為26、將下面的幼蟲名字與相應的昆蟲連接起來，并作分類。蛆蜻蜓孑孓蝗蟲完全變態(tài)跳蝻菜粉蝶不完全變態(tài)菜青蟲蠅水蠆蚊27、【題文】連線題：請將下列生物與它們的運動方式用線連起來。

金魚兔蜥蜴蝙蝠。

爬行飛行游泳跳躍評卷人得分六、其他(共3題，共15分)28、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。29、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。30、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：食物腐敗變質是由于細菌、真菌等微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質的原因，防止食品腐敗的原理都是殺死或抑制細菌、真菌的生長和繁殖。用保鮮膜蓋好，目的是隔絕空氣，避免空氣中的細菌進入食物；又能減少食物與氧氣的接觸，保鮮膜內氧氣少，不利于好氧性細菌的生長繁殖。冰箱中溫度低，能抑制細菌、真菌等微生物的生長和繁殖，使其繁殖速度慢，數(shù)量少，不能充分分解食物，達到保鮮的目的?？键c：食品保鮮的一般方法【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】

試題分析：完全變態(tài)發(fā)育；昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等4個時期地叫完全變態(tài)發(fā)育．完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同．差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．圖中①是成蟲、②是受精卵、③是幼蟲、④是蛹，家蠶發(fā)育的全過程是：④受精卵→①幼蟲→②蛹→③成蟲．故選：D．

考點：昆蟲的生殖和發(fā)育過程．【解析】【答案】D3、B【分析】【解析】自然界中的生物；通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇；生物與生物之間的關系常見有：捕食關系；競爭關系、合作關系、共生關系等．蘭花蜂，在繁殖季節(jié)，雄蜂專門采集蘭花的香味物質．然后，許多雄蜂聚集在一起，同時將香氣釋放出來，吸引雌蜂前來交尾．表明蘭花分泌的香味物質對蘭花蜂的繁殖有利，這是繁殖行為。

故選B【解析】【答案】B4、B【分析】【解答】解：苔蘚植物有莖和葉；葉中沒有葉脈．因此小青在學校附近山坡的背陰處發(fā)現(xiàn)了一種矮小的植物，它們有莖和葉，但沒有葉脈，所以這種植物最可能是葫蘆蘚．

故選：B．

【分析】苔蘚植物大多生活在潮濕的陸地環(huán)境．有莖和葉，但是莖中沒有導管，葉中沒有葉脈，即沒有輸導組織，根是假根，吸水能力、保水能力較差．5、A【分析】解：地質學家研究表明；地球大約是在46億年以前形成的，那時候地球的溫度很高，地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)，熔巖橫流。從火山中噴出的氣體，如水蒸氣；氫氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層，雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用，分解為氫和氧，但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處，大部分逐漸消失在宇宙空間，而氧氣很快與地面上的一些物質結合為氧化物，因此原始大氣中沒有氧氣。可見D符合題意。

故選：A。

此題可以從原始大氣的成分方面來分析解答．

關鍵點：原始大氣層中沒有氧氣．【解析】A6、B【分析】【解答】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一種動態(tài)的、相對的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變，如動物有遷入、有遷出，有死亡、有出生，各種生物的數(shù)量是變化的，又是相對穩(wěn)定的，植物的數(shù)量不僅比草食動物多，而且還要維持一定的比例，故B符合題意。故選：B【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的調節(jié)能力相關知識，意在考查考生能記住所學的知識，把握知識間的內在聯(lián)系。7、C【分析】【解答】由分析可知組織學生注射甲流疫苗，是由病原體甲型H1N1病毒制成的，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產生抵抗甲型H1N1病毒的抗體，因此接種的疫苗相當于抗原，其產生的抗體，能抵抗甲型H1N1病毒，保護人體不被甲型H1N1病毒侵襲；維持人的身體健康，在預防傳染病的措施上屬于保護易感人群，可見C符合題意．

故選：C．

【分析】疫苗是由低毒的、滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產生免疫力，有效的預防某種傳染病，據(jù)此作答．二、填空題(共9題，共18分)8、錯【分析】解：顯性基因控制的性狀是顯性性狀；隱性基因控制的性狀是隱性性狀；當控制性狀的一對基因一個是顯性；一個是隱性時，由于隱性基因控制的性狀不能表現(xiàn)出來，就只表現(xiàn)顯性基因控制的性狀；當控制性狀的一對基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀就會表現(xiàn)出來，因此隱性性狀并不是不能表現(xiàn)出來．

故答案為：錯。

此題可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀方面來分析解答．

隱性性狀是指由隱性基因控制的性狀，而不是不能表現(xiàn)出來的性狀．【解析】錯9、自我調節(jié)有限【分析】解：在一個生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)叫生態(tài)平衡；因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，而這種能力受生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量所限制，因此，這種自動調節(jié)能力是有一定限度的．

故答案為：自我調節(jié)（自動調節(jié)）；有限．

生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)．這種平衡是一種動態(tài)平衡；之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關，生物的種類和數(shù)量越多，這種能力就越強，據(jù)此可以解答本題．

關鍵點：生態(tài)系統(tǒng)的自動調節(jié)能力是有一定限度的．【解析】自我調節(jié)有限10、略

【分析】試題分析：在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個方面進化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長臂猿等．另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進化成了人類，可見人類和類人猿的關系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。故答案為：森林古猿考點：此題考查的是人類的起源問題?！窘馕觥俊敬鸢浮可止旁?1、略

【分析】

螢火蟲發(fā)光的目的；早期學者提出的假設有求偶；溝通、照明、警示、展示及調節(jié)族群等功能；但是除了求偶、溝通之外，其它功能只是科學家觀察的結果，或只是臆測．直到近幾年，才有學者驗證了警示說：1999年，學者奈特等人發(fā)現(xiàn)，誤食螢火蟲成蟲的蜥蜴會死亡，證實成蟲的發(fā)光除了找尋配偶之外，還有警告其它生物的作用；學者安德伍德等人在1997年以老鼠做的試驗，證實幼蟲的發(fā)光對于老鼠具警示作用．

所以發(fā)光是為了求偶；是正確的．

故答案為：×．

【解析】【答案】螢火蟲的發(fā)光細胞內有一種含磷的化學物質；稱為熒光素，在熒光素的催化下氧化，伴隨產生的能量便以光的形式釋出．

12、略

【分析】

人體內每個細胞內有23對染色體；包括22對常染色體和一對性染色體，性染色體包括：X染色體和Y染色體；含有一對X染色體的受精卵發(fā)育成女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性；如圖所示：

故答案為：常染色體；性染色體；44；2

【解析】【答案】染色體是細胞內具有遺傳性質的物體；易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質和DNA組成，是遺傳物質基因的載體；每一種生物細胞核內染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細胞中含有23對染色體；并有一定的形態(tài)和結構；染色體在體細胞內成對存在，在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中．

13、略

【分析】

生物對環(huán)境的適應是普遍存在的．現(xiàn)在生存的每一種生物；都具有與環(huán)境相適應的形態(tài)結構；生理特征或行為．但并不是生物能適應所有的環(huán)境，當環(huán)境的變化超出了生物的適應能力，生物就會滅絕．這就是適者生存，不適者被淘汰．例如：將鯽魚放到海水中，不久鯽魚就會死亡，這說明生物不能適應所有的環(huán)境．

故答案為：×

【解析】【答案】本題考查的是生物對環(huán)境的適應．首先應該明確生物對環(huán)境的適應有一定的限度．

14、略

【分析】

血管的類型和功能是從血管的功能可以看出只有靜脈血管內血液流動的方向是從四肢流向心臟；可以使得藥物通過循環(huán)到達病灶．

故答案為：√

【解析】【答案】本題考查的是血管的結構和功能；血管包括動脈血管；靜脈血管、毛細血管．

15、略

【分析】【解析】試題分析：鳥島自然保護區(qū)是位于青海東部的濕地，青海湖是一個群山環(huán)繞的封閉特大微咸水湖，保護區(qū)是湖中幾個島嶼（海心山、三塊石、海西皮島、沙島和蛋島）組成，環(huán)湖分布著沼澤地和大片濕地草甸，自然和文化價值都很高，游客可在夏季觀鳥．青海湖和沿湖周圍有鳥類162種，水禽候鳥，主要為斑頭雁、魚鷗、棕頭鷗、鸕鶿、燕鷗、黑頸鶴、天鵝、赤麻鴨等10余種鳥，其中繁殖鳥類最大的種群有：棕頭鷗、魚鷗、斑頭雁和鸕鶿，該地還是鳥類遷徙的重要通道，每年春秋兩季，大量的水禽都來此棲息和停歇?？键c：此題考查的是建立自然保護區(qū)的目的【解析】【答案】鳥島16、骨松質骨膜骨髓骨密質紅骨髓老年人骨膜【分析】【解答】（1）此圖中；1是骨松質，2是骨膜，3是骨髓，4是骨髓腔，5是骨密質；

（2）3骨髓填充在4骨髓腔和1骨松質的空隙內；分為紅骨髓和黃骨髓，紅骨髓有造血功能．胎；幼兒的骨髓全是紅骨髓，成年之后，長骨骨干內的紅骨髓逐漸被脂肪組織代替，稱為黃骨髓，失去造血功能，失血時有會轉化紅骨髓，造血功能又恢復；

（3）骨的成分包括有機物和無機物．有機物使骨柔韌；無機物使骨硬脆．隨著年齡的增長，骨內的有機物越來越少，無機物的含量越來越大，為青少年時期，骨內的有機物超過了1/3，無機物不到2/3，彈性大，硬度小，易發(fā)生彎曲變形，故青少年應注意坐；行、走等姿勢；成年時期，有機物大約占1/3，無機物約占2/3，此階段的骨既堅硬又不易發(fā)生骨折；老年時期有機物不到1/3，無機物超過2/3，取該骨10克鍛燒后剩下7克，表明該骨的有機物是3克，小于1/3，無機物是7克，大于2/3，因此說明此骨的主人是老年人；

（4）骨膜內有成骨細胞；與骨折后的修復和骨的長粗有關．故此人因意外造成骨折，需要對骨折部分進行手術，醫(yī)生要特別注意保護骨膜．否則骨不容易愈合。

【分析】此題為基礎知識題，有一定的難度，解答此題的關鍵是能夠識圖說明骨的基本結構和功能。三、判斷題(共5題，共10分)17、×【分析】【解答】混合芽是指既發(fā)育成花；又發(fā)育成莖和葉的芽，所以“將來既發(fā)育成莖，又發(fā)育為葉的芽是混合芽”錯誤。

【分析】本題考查芽的類型，意在考查考生區(qū)別不同類型芽的能力。18、×【分析】解：器官是指由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構；綠色開花植物是由根；莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．蘋果是果實，屬于生殖器官．可見命題是錯誤的．

故答案為：×．

在綠色開花植物的六大器官中；根；莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．

解此題的關鍵是理解掌握根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．【解析】×19、√【分析】解：葉片的結構如圖所示：由圖示可知：靠近上表皮的葉肉細胞呈圓柱形；排列整齊，像柵欄，稱為柵欄組織，細胞里有較多的葉綠體；接近下表皮的葉肉細胞形狀不規(guī)則，排列疏松，像海綿，叫做海綿組織，細胞里含葉綠體較少。即靠近上表皮的葉肉細胞比接近下表皮的葉肉細胞里含葉綠體多，因此葉片正面顏色深；背面顏色淺。

故答案為：√

葉片由表皮；葉肉和葉脈三部分組成；解答該題要從葉片的結構方面考慮。

葉片的上面接受陽光多，靠近上表皮的葉肉細胞含葉綠體就多，下面接受陽光少，靠近下表皮的葉肉細胞含葉綠體就少；這是與葉片進行光合作用的功能相適應的。【解析】√20、√【分析】解：在陸地生活的動物都具有與陸生環(huán)境相適應的特點；爬行類具有較為發(fā)達的肺適于呼吸空氣中的氧氣，體表覆蓋著鱗片或甲，可以減少水分的蒸發(fā)適于干燥的陸生環(huán)境；爬行類雌雄異體，體內受精，卵生，卵外有堅韌的卵殼保護，因此爬行類的生殖發(fā)育完全擺脫了對水的依賴，所以爬行類是真正生活在陸地上的動物．故題干說法正確．

故答案為：√

爬行類的生殖以及幼體的發(fā)育都脫離了水的限制；成為真正的陸生脊椎動物．

解答此類題目的關鍵是理解掌握爬行動物真正適應陸地生活的特點．【解析】√21、×【分析】【解答】生物分類單位由大到小是界；門、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類單位；最基本的分類單位是種．分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少．故說法錯誤．

故答案為：×

【分析】生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．四、簡答題(共2題，共4分)22、精子受精卵卵、若蟲、成蟲②④⑤④卵黃鳥卵未受精溫度不適宜2和2輸卵管【分析】解：（1）父方產生的生殖細胞是精子；母方產生的生殖細胞是卵細胞，精子和卵細胞結合形成受精卵，因此細胞A；C的名稱：A精子；C受精卵。

（2）“若上述生物體代表蝗蟲，按照過程b的發(fā)育具體階段不同”；蝗蟲的發(fā)育為不完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個時期。

（3）若甲圖中的生物代表鳥類，則生殖細胞B是由乙圖中的②胚盤、④卵黃、⑤卵黃膜構成。其b過程中在卵殼內進行的階段所需營養(yǎng)物質主要來自于乙圖中的④卵黃。

鳥卵要想孵化出小鳥必須具備兩個條件：卵必須是受精卵；必須具備胚胎發(fā)育所需的適宜的溫度。

（4）若甲圖中的生物代表人類，則b過程在母體內的發(fā)育階段是在丙圖中的2輸卵管和3子宮內完成。如果對某女性進行外科結扎手術避孕；是切斷該女性的2輸卵管并結扎，使卵細胞不能與精子結合，卵細胞被身體吸收，對女性身體沒有不良影響。想再生育則可以通過手術接通2輸卵管完成受精，達到懷孕的目的。

故答案為：（1）精子；受精卵（2）卵；若蟲、成蟲（3）②④⑤；④卵黃；鳥卵未受精；溫度不適宜（4）2和3（缺一不可）；2輸卵管。

（1）人類受精的過程及胚胎發(fā)育過程如圖：

（2）乙圖中①卵白；②胚盤、③氣室、④卵黃、⑤卵黃膜。

（3）甲圖所示的是受精過程；②所示的是發(fā)育過程，A代表精子，B代表卵細胞；C代表受精卵。丙圖中1卵巢、2輸卵管、3子宮、4陰道。

解答此類題目的關鍵是理解掌握昆蟲、人類和鳥類的生殖發(fā)育過程和特點。【解析】精子受精卵卵、若蟲、成蟲②④⑤④卵黃鳥卵未受精溫度不適宜2和2輸卵管23、骨骨骼肌關節(jié)收縮舒張肌腱關節(jié)屈肘【分析】解：（1）根據(jù)分析可知：圖中[1][2]相當于兩塊骨；[3][4]相當于骨骼肌，[5]相當于關節(jié)。

（2）根據(jù)圖中虛線箭頭判斷；此時[4]肱二頭肌應處于的收縮過程，如[5]表示肘關節(jié)，則此過程表示屈肘動作，4肱二頭肌收縮，3肱三頭肌舒張，則此過程表示屈肘動作。

（3）骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分；骨骼肌兩端是白色的肌腱，中間較粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨域一個或幾個關節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上。從這個模型可以看出，圖中[3]；[4]兩條松緊帶的兩端分別連在[1]、[2]兩塊木板上，這表示骨骼肌兩端的肌腱繞過關節(jié)著在不同的骨上。

（4）如果圖中3表示肱三頭??；4表示肱二頭肌，[5]表示肘關節(jié)，則虛線表示的過程是屈肘動作，當屈肘時肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張。

故答案為：（1）骨；骨骼?。魂P節(jié)；

（2）收縮；舒張；

（3）肌腱；

（4）屈肘。

人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié)；由骨；骨骼肌、關節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調作用，才能完成。圖中的[1]、[2]相當于骨，[3]相當于肱三頭肌、[4]相當于肱二頭肌，[5]相當于關節(jié)。

熟記骨、關節(jié)、骨骼肌的協(xié)調配合與運動的產生及其之間關系。關鍵認識運動系統(tǒng)：骨--杠桿；關節(jié)--支點；骨骼肌--動力。可結合結構模式圖來理解記憶?！窘馕觥抗枪趋兰￡P節(jié)收縮舒張肌腱關節(jié)屈肘五、連線題(共4題，共24分)24、（1）X（2）X【分析】（1）【分析】本題主要考查神經(jīng)系統(tǒng)的組成。解答此題的關鍵是熟知神經(jīng)系統(tǒng)的結構?！窘獯稹可窠?jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。神經(jīng)系統(tǒng)的結構和功能的基本單位是神經(jīng)元。故題干的說法是錯誤的。故答案為X。（2）【分析】本題主要考查人的計劃免疫。解答此題的關鍵是熟知計劃免疫的原理?！窘獯稹坑媱澝庖呔褪歉鶕?jù)傳染病的發(fā)病規(guī)律，按科學的免疫程序，有計劃地給人群接種，使人體獲得對這些傳染病的免疫力。計劃免疫不是治療疾病，而是有計劃地對易感人群進行預防接種使其在不發(fā)病的情況下產生抗體，獲得免疫功能。故題干的說法是錯誤的。?故答案為X。【解析】（1）X（2）X25、略

【分析】試題分析：繁殖行為：與動物繁殖有關的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．防御行為：為了保護自己，防御敵害的各種行為都是防御行為．如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護色、警戒色、機體防御等．社會行為：是群體內形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的高等動物還形成等級．攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗，特點是雙方的身體不受到傷害，失敗者表示出屈服，勝利者就停止攻擊；節(jié)律行為是指動物隨著日月的周期性變化，逐漸形成的周期性有節(jié)律的行為，有季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律等。①金龜子遇敵假死是為了防御敵害，保護自己，屬于防御行為；②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥，是親鳥的育雛行為，屬于繁殖行為；③大雁的遷飛，是受季節(jié)影響形成的節(jié)律行為；④餓狗為食物而爭斗，是同種動物為了爭奪食物而發(fā)生的攻擊行為；⑤螞蟻間的分工合作，表明螞蟻有明確的分工屬于社會行為．考點：本題考查動物行為的區(qū)分?！窘馕觥俊敬鸢浮?6、略

【分析】【解析】試題分析：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育，完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大，菜粉蝶、蚊、蠅的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，如蜻蜓、蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育?？键c：此題考查的是昆蟲的發(fā)育過程和方式?！窘馕觥俊敬鸢浮?7、略

【分析】【解析】

試題分析：金魚生活在水中；運動方式是游泳；兔生活在陸地上，運動方式是跳躍；蜥蜴是爬行動物，運動方式是爬行；蝙蝠是哺乳動物，但是主要進行飛行運動。

考點：本題考查動物的運動知識，意在考查考生認識不同生物運動方式的能力，以及理解生物適應生活環(huán)境的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮拷痿~——游泳兔跳躍蜥蜴爬行蝙蝠飛行六、其他(共3題，共15分)28、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)