2025年人教版七年級化學上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版七年級化學上冊月考試卷196考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、如圖所示實驗基本操作正確的是rm{(}rm{)}A.

聞氣味B.傾倒液體C.

取固體藥品D.

加熱液體2、下列數(shù)軸表示正確的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.3、下列物質(zhì)按氧化物、酸、堿、鹽、混合物的順序排列的是rm{(}rm{)}A.水、碳酸、硫酸鐵、碳酸鈉、空氣B.五氧化二磷、鹽酸、氫氧化鈣、硝酸鎂、膽礬C.氯酸鉀、硝酸、氫氧化銅、硫酸亞鐵、天然氣D.氧化鐵、磷酸、氫氧化鉀、氯化鈉、石油4、下列各組物質(zhì)中，前者是單質(zhì)，后者是氧化物的是rm{(}rm{)}A.rm{O_{3}}rm{KMnO_{4}}B.rm{H_{2}}rm{Fe_{2}O_{3}}C.rm{H_{2}O}rm{Cu}D.rm{S}rm{H_{2}SO_{4}}5、我國科學家在rm{CO}低溫氧化的研究上取得了突破性進展，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的rm{CO}在低溫下氧化為rm{CO_{2}}示意圖如圖rm{.}下列關于該反應的說法錯誤的是rm{(}rm{)}A.可有效降低汽車尾氣對大氣的污染B.反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化C.反應前后四氧化三鈷納米棒的化學性質(zhì)發(fā)生變化D.該反應屬于化合反應6、以下對某一主題知識進行的歸納，正確的一組是rm{(}rm{)}

。A.健康常識B.安全常識人體缺鐵--易患貧血。

病人體缺鋅--易患佝僂病不明洞穴探險--先做燈火實驗。

家中石油氣泄漏--立即打開排氣扇C.性質(zhì)與用途D.物質(zhì)分類石墨能導電--作電極。

活性炭有吸附性--作冰箱除臭劑常見的堿--熟石灰；燒堿、純堿。

常見的干燥劑--濃硫酸、生石灰、堿石灰A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}7、對下列事實的微觀解釋正確的是rm{(}rm{)}

。選項事實解釋rm{A}rm{CO}有毒，而rm{CO_{2}}無毒兩物質(zhì)的組成元素不同，分子構成不同rm{B}rm{KNO_{3}}溶液能導電溶液中存在自由移動的粒子rm{C}rm{KCl}溶液和rm{KMnO_{4}}溶液顏色不同溶液中陰離子不同rm{D}稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學性質(zhì)因為它們都含氫元素A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}8、規(guī)范、正確的實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要rm{.}下列操作正確的是rm{(}rm{)}A.

蒸發(fā)食鹽水B.

蒸發(fā)食鹽水C.

稱量rm{NaOH}固體的質(zhì)量D.

稀釋濃硫酸評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、與氖原子具有相同核外電子排布的某陽離子質(zhì)子數(shù)是12，則某陽離子的名稱是____，符號是____，其氧化物分子式的化學式是____．10、檢驗CO2的方法是通入澄清的石灰水（化學式Ca（OH）2）作用后清夜出現(xiàn)渾濁，靜置會產(chǎn)生沉淀，用化學方程式表示____．11、金剛石、石墨、碳rm{60}物理性質(zhì)不同的原因是____；二氧化碳、一氧化碳性質(zhì)不同的原因是____。rm{.}12、天然水受到污染后；凈化時需要運用科學的方法．

rm{(1)}天然水的污染來源有______rm{(}寫出一種即可rm{)}．

rm{(2)}對于rm{壟脵}吸附沉淀，rm{壟脷}過濾，rm{壟脹}靜置沉淀，rm{壟脺}蒸餾等凈化水的操作，單一操作相對凈化程度由低到高的順序是______rm{(}填序號rm{)}

rm{(3)}日常生活中將硬水轉化為軟水的方法有______．

rm{(4)}漂白粉可用于水的殺菌消毒，其有效成分是次氯酸鈣rm{[}化學式為rm{Ca(Cl0)_{2}]}次氯酸鈣可發(fā)生如下反應。

rm{Ca(Cl0)_{2}+H_{2}O+x=CaCO_{3}隆媒+2HClO}則rm{x}的化學式為______rm{.}次氯酸鈣中氯元素的化合價是______．13、為緩解旱情；有關部門實施了人工降雨。李斌同學利用所學知識將渾濁的水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，請根據(jù)你掌握的知識回答：

rm{(1)}凈水器中用來作吸附劑的物質(zhì)是______；

rm{(2)}將渾濁的水變清的簡單方法是______；

rm{(3)}澄清后的水加肥皂水后，若水中出現(xiàn)較多浮渣，該水為：______rm{(}選填“硬水”或“軟水”rm{)}

rm{(4)}天然水中病原微生物過多、硬度大，都可以采取______方法；來殺滅病原微生物和降低水的硬度；

rm{(5)}抗擊旱災，從我做起，你對節(jié)約用水的建議是：__________rm{(}寫一條即可rm{)}14、用元素符號或化學式填空：

rm{(1)}干冰不是冰，而是固態(tài)______；rm{(2)}硅元素______；

rm{(3)}地殼中含量最多的金屬______；rm{(4)2}個氫原子______；

rm{(5)}氧化鈉中陽離子的符號______；rm{(6)}常溫下為液態(tài)的金屬______．15、鋰離子的結構示意圖是____，符號是____，氯原子的結構示意圖是____，符號是____，該兩種元素組成物質(zhì)的化學式為____．評卷人得分三、簡答題(共6題，共12分)16、rm{16}有rm{S^{2-}}和rm{S}兩種粒子；回答：

rm{(1)S^{2-}}中的“rm{2}”表示____；rm{(2)S^{2-}}和rm{S}的質(zhì)子數(shù)____rm{(}填相同或不同rm{)}

rm{(3)}已知rm{S^{2-}}有rm{16}個質(zhì)子，則其核外共有____個電子；

rm{(4)}如果硫單質(zhì)中有一種相對分子質(zhì)量為rm{128}的硫分子，則該單質(zhì)的化學式為____rm{;}

rm{(5)n}個硫酸根離子__________。17、在學習金屬的化學性質(zhì)時，老師在課堂上給學生們演示了如圖實驗：

【給出資料】rm{M}是一種金屬，rm{MSO_{4}}溶液是無色液體．

【實驗目的】探究rm{M}與銅；鋁的活動性順序．

【猜想與假設】

猜想Ⅰ：rm{Al>Cu>M}

猜想Ⅱ：rm{Al>M>Cu}

猜想Ⅲ：______．

【進行實驗】

第一步：老師取出rm{M}絲、銅絲、鋁絲用砂紙進行打磨，目的是______．

第二步：老師按照如圖進行實驗操作，要求同學們填寫如下表格：。實驗操作實驗想象實驗結論鋁絲插入裝有rm{MSO_{4}}溶液的試管中rm{(}圖甲rm{)}鋁絲表面出現(xiàn)一層黑色物質(zhì)

______rm{M}絲插入裝有rm{CuSO_{4}}溶液的試管中rm{(}圖乙rm{)}rm{M}絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；溶液的顏色。

______．rm{M>Cu}鋁絲插入裝有rm{CuSO_{4}}溶液的試管中rm{(}圖丙rm{)}rm{M}絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)，顏色由藍色變?yōu)闊o色rm{Al>Cu}第三步：根據(jù)表格，可判斷猜想______正確．

【交流表達】

老師要求同學們寫出試管丙中反應的化學方程式______rm{.}然后經(jīng)同學們討論后大家認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管______rm{(}填試管編號rm{)}中的實驗；也可以得出正確的結論．

【評價與反思】

實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：探究金屬rm{M.}銅、鋁活動性順序時，除了上述實驗中已經(jīng)用到的方法外，還可以根據(jù)______進行判斷rm{(}任寫一種rm{)}．18、向rm{16}克黃銅rm{(}銅rm{-}鋅合金rm{)}樣品中加入稀硫酸使其充分反應；經(jīng)實驗測得所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關系如圖所示．

試計算：

rm{(1)}黃銅中銅和鋅的質(zhì)量比；

rm{(2)}恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．19、寫出下列變化的化學方程式rm{(1)}紅磷在氧氣中燃燒____rm{(2)}通電分解水____rm{(3)}加熱高錳酸鉀制氧氣____rm{(4)}氫氣在氧氣中燃燒____rm{(5)}實驗室分解過氧化氫制氧氣____20、從事科學實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學實驗的設計rm{.}科學實驗的正確步驟應為：rm{壟脵}明確實驗目的；rm{壟脷}收集有關資料；rm{壟脹}設計合理方案；rm{壟脺}進行科學實驗rm{.}請你按照以上四步，完成以下實驗設計，根據(jù)裝置圖回答rm{(1)隆蘆(3)}題的問題：rm{(}所用裝置圖用序號表示rm{)}

rm{(1)}雙氧水是一種無色液體；在二氧化錳的催化作用下能迅速分解出氧氣，實驗室常用這種方法制取氧氣．

rm{壟脵}明確實驗目的：在實驗室里制取氧氣．

rm{壟脷}收集有關資料：雙氧水是一種無色______，二氧化錳是一種______rm{(}填物質(zhì)狀態(tài)rm{)}反應條件無需______；氧氣的密度______于空氣的密度，且______水rm{.}

rm{壟脹}設計合理方案：發(fā)生裝置選用______；收集裝置選用______．

rm{壟脺}進行科學實驗．

rm{(2)}在實驗室中，常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，其反應的文字表達式為：氯化銨rm{+}氫氧化鈣rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}氯化鈣rm{+}水rm{+}氨氣rm{.}已知在標準狀況下，氨氣的密度為rm{0.771}克rm{/L}空氣的密度為rm{1.293}克rm{/L}且在常溫常壓下，rm{1}體積的水能溶解rm{700}體積的氨氣．

rm{壟脵}明確實驗目的______．

rm{壟脷}收集有關資料______

rm{壟脹}設計合理的方案：發(fā)生裝置選用______；收集裝置選用______．

rm{壟脺}進行科學實驗．

rm{(3)}如果實驗室選用圖所示的裝置來收集氧氣，請問應該從______端進______端出．21、為測定空氣里氧氣的含量，甲、乙兩個同學用如圖rm{1}的裝置分別進行了實驗探究．

rm{(1)}甲同學：點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞rm{.}待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的五分之一rm{.}如果按照上述操作；進入集氣瓶內(nèi)的水明顯小于五分之一，則可能的原因：

rm{壟脵}______；rm{壟脷}______rm{(}寫兩點即可rm{)}

rm{(2)}乙同學：用鐵絲替代紅磷；能否完成上述實驗？請簡述其原因：______．

rm{(3)}丙同學：將裝置進行了改進，如圖rm{2}所示，等體積的rm{A}rm{B}兩集氣瓶充滿空氣，燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫，當完全燃燒后，冷卻至室溫，打開彈簧夾，看到水會流入______瓶rm{(}填“rm{A}”或“rm{B}”或“rm{A}和rm{B}”rm{)}中．

評卷人得分四、計算題(共3題，共30分)22、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是初中化學中常見的五種物質(zhì)rm{.}在通常情況下，rm{A}為黑色粉末狀固體，rm{B}rm{C}均為無色無味的氣體，rm{D}為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含rm{D}的物質(zhì)與稀鹽酸反應制取rm{C}單質(zhì)rm{E}是組成空氣的主要成分之一rm{.}它們之間的關系如圖所示rm{(}圖中反應條件及反應rm{壟脺}和rm{壟脻}中某些反應物、生成物已略去rm{).}請回答下列問題：

rm{(1)D}的名稱是______，rm{E}的相對分子質(zhì)量是______．

rm{(2)}反應rm{壟脹}的化學方程式為______；該反應屬于基本反應類型中的______反應．

rm{(3)D}除了用來制取氣體rm{C}之外的另一用途是______．23、家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的碳酸鈉，課外探究小組的同學欲測定純堿中碳酸鈉的含量rm{.}他們?nèi)≡摷儔A樣品rm{11.0g}全部溶解在rm{100.0g}水中，再加入氯化鈣溶液rm{141.0g}恰好完全反應rm{.}過濾干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為rm{10.0g.}請計算：

rm{(1)}純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量；

rm{(2)}反應后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．24、鹵水（提取食鹽后的母液）含有MgCl2、NaCl、MgSO4；KCl．從鹵水中提取KCl固體；采用下列方法：

（1）將鹵水加熱到60℃以上蒸發(fā)水分就逐漸析出晶體A；濾出晶體得到母液R，根據(jù)下圖所示溶解度曲線，晶體A中主要成分是______．

（2）將母液R降溫（降到30℃以下）析出晶體B；則晶體B主要成分是______．

（3）將析出的晶體B；用一定量的冷水洗滌，就可以得到較純的KCl固體，理由是______．

評卷人得分五、探究題(共2題，共8分)25、二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀；海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一．

海水制鎂：海水曬鹽后，以其母液rm{(}鹵水rm{)}和貝殼rm{(}主要成分是rm{CaCO_{3})}為原料制鎂；其工藝流程如圖所示：

I、步驟rm{壟脵}所加的堿應該是______；若要驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，選擇鐵絲后，還要選擇______、______兩種溶液．

rm{II}rm{Mg(OH)_{2}}加熱分解生成rm{MgO}和rm{H_{2}O}rm{MgO}是高熔點的化合物，某些阻燃劑rm{(}阻礙燃燒的物質(zhì)rm{)}的有效成分是rm{Mg(OH)_{2}.}你認為rm{Mg(OH)_{2}}能夠阻燃的原因可能是______rm{(}選填序號rm{)}

A、rm{Mg(OH)_{2}}分解需要吸收大量的熱；降低了可燃物的著火點。

B；生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面；隔絕了空氣。

C；生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度。

D；反應因吸熱降低了環(huán)境溫度；使可燃物不易達到著火點．

26、濟陽仁風鎮(zhèn)是“中國西瓜之鄉(xiāng)”，生產(chǎn)的富硒西瓜色澤好、糖分高、口感佳，被農(nóng)業(yè)部認證為國家級“無公害農(nóng)產(chǎn)品”和“綠色食品”。rm{(1)}西瓜適合在弱酸性土壤中生長。某?；瘜W課外小組的同學，為了考查某地土壤是否適合種植西瓜，對其土壤進行了實驗分析。具體實驗步驟如下：rm{壟脵}將在該地多點選取的土樣混合，并研成粉末狀。rm{壟脷}稱量一定質(zhì)量的土壤粉末置于燒杯中，加入適量水，攪拌。rm{壟脹}將充分溶解后的混合液進行過濾；所使用的裝置如圖所示，請指出圖中的一項錯誤：_______________________________________。

rm{壟脺}用rm{pH}試紙測定過濾后所得土壤溶液的rm{pH}測定的具體方法是____________________。rm{(2)}經(jīng)測定，該土壤溶液的rm{pH}為rm{8}為適合西瓜種植，需對該土壤的酸堿性進行調(diào)節(jié)。則下列各項中，可采用的是____rm{(}填選項序號rm{)}rm{壟脵}施以氫氧化鈣粉末rm{壟脷}施以碳酸鈣粉末rm{壟脹}用氨水進行噴灌rm{壟脺}適量施用酸性肥料rm{(3)}硒rm{(Se)}是人體所需要的重要礦物質(zhì)營養(yǎng)素，有“抗癌之王”的美稱。硒的原子序數(shù)為rm{34}其相對原子質(zhì)量為rm{79}硒原子最外電子層上有rm{6}個電子。則下列說法中，不正確的是_________rm{(}填選項序號rm{)}rm{壟脵}硒為非金屬元素rm{壟脷}一個硒原子的原子核內(nèi)有rm{34}個質(zhì)子rm{壟脹}硒原子很容易失去電子rm{壟脺}富硒西瓜中的硒元素以化合物形態(tài)存在評卷人得分六、推斷題(共4題，共8分)27、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)之間存在以下的轉化關系rm{.}其中rm{A}rm{C}兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下都是液態(tài)；rm{D}是最理想的燃料；rm{E}是空氣成分；是引起溫室效應的主要氣體．

試回答：

rm{(1)}寫出rm{C}rm{D}兩種物質(zhì)的化學式：rm{C}______；rm{D}______；

rm{(2)}寫出rm{A隆煤B+C}的化學方程式：______；

rm{(3)D}作為最理想的燃料，最突出的優(yōu)點是______；

rm{(4)}寫出rm{E}物質(zhì)的一種用途______．28、如圖rm{ABCDEF}為常見物質(zhì)，它們之間的關系組成“魚”形，“rm{-}”連接的物質(zhì)之間可相互反應rm{.}“rm{隆煤}”表示連接的物質(zhì)間可以轉化rm{.D}為生命活動中最重要的氣體，rm{A}rm{B}組成元素相同rm{.}請完成推斷．

rm{(1)}物質(zhì)rm{D}的化學式是______，物質(zhì)rm{A}的用途是______；

rm{(2)}請寫出rm{C隆煤A}的文字或符號表達式______．

rm{(3)}若rm{E}為淡黃色固體，則rm{D}rm{E}反應的現(xiàn)象是______，若rm{F}與rm{D}反應現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體，則該實驗操作前先在集氣瓶中______．29、如圖表示某些物質(zhì)間相互轉化關系rm{(}反應條件和部分產(chǎn)物以省略rm{).}其中rm{A}rm{E}為固體氧化物，且rm{A}為黑色粉末；rm{B}rm{D}是由相同元素組成的無色液體，且rm{B}具有消毒殺菌作用；rm{C}是維持生命活動必不可少的無色氣體；rm{Y}rm{Z}為無色氣體，其中rm{Y}有毒；rm{X}是最常見的金屬rm{.}請回答下列問題：

rm{(1)}反應rm{壟脵}中rm{A}物質(zhì)的作用是____；

rm{(2)}反應rm{壟脹}rm{壟脺}的化學方程式為：rm{壟脹}____；

rm{壟脺}____；

rm{(3)}在日常生活中為防止反應rm{壟脷}的發(fā)生，可采取的措施是____rm{(}寫一點即可rm{)}．30、俗話說“酒是陳的香”，白酒的主要成分是乙醇，把酒窖封存在地下窖藏幾年后，其中的乙醇就和白酒中少量的乙醇發(fā)生反應，生成一種有濃郁果香味、名叫乙酸乙酯rm{(}化學式為rm{C_{4}H_{8}O_{2})}的物質(zhì)，上述反應速度較慢，窖藏時間越長，乙酸乙酯量越多，酒就越醇香．

閱讀上面信息后回答：

rm{(1)}乙酸乙酯分子中rm{C}rm{H}rm{O}三種原子的個數(shù)比為____；

rm{(2)}乙酸乙酯中____元素的質(zhì)量分數(shù)最大。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】解：

A、聞氣體的氣味時，防止氣體有毒，應用手扇動，不能直接用鼻子聞rm{.}操作正確；故A正確；

B、取用液體時：rm{壟脵}試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；rm{壟脷}標簽向著手心，防止液體流出腐蝕標簽；rm{壟脹}瓶塞倒放桌面上；防止污染瓶塞，從而污染藥品，故B錯誤；

C；取用藥品；不能用手，有些藥品有毒或有腐蝕性，應用藥匙或鑷子，圖中操作錯誤，故C錯誤；

D、給液體加熱時，rm{壟脵}試管內(nèi)液體不能超過其體積的rm{dfrac{1}{3}}防止沸騰濺出；rm{壟脷}試管與桌面成約rm{45^{circ}}角rm{.}故D錯誤．

故選A．

A；聞氣體的氣味時；不能直接用鼻子聞，一些氣體有毒或刺激性；

B；取用液體時：注意瓶口、標簽的位置；瓶塞的放置等；

C；取用藥品；不能用手，有些藥品有毒或有腐蝕性；并且會污染藥品；

D；給液體加熱時；注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等．

本題主要了解各操作的注意事項；考查固體和液體的取用、及給試管里的液體加熱的方法；了解聞氣體的氣味的方法．【解析】rm{A}2、C【分析】解：rm{A}氧氣和二氧化碳的密度比空氣大；氫氣的密度比空氣小，故A排列錯誤；

B、純堿溶液呈堿性，rm{pH}大于rm{7}食鹽溶液呈中性，rm{pH}等于rm{7}食醋呈酸性，rm{pH}小于rm{7}故B錯誤；

C、設氨氣中氮元素的化合價為rm{x}則有：rm{x+(+1)隆脕3=0}rm{x=-3}氮氣為單質(zhì)，單質(zhì)中氮元素的化合價為rm{0}設二氧化氮中氮元素的化合價為rm{y}則有rm{y+(-2)隆脕2=0}rm{y=+4}設硝酸中氮元素的化合價rm{z}則有：rm{(+1)+z+(-2)隆脕3=0}rm{z=+5}排列正確，故C正確；

D、rm{CH_{4}}的相對分子質(zhì)量為：rm{12+1隆脕4=16}

rm{CO}的相對分子質(zhì)量為：rm{12+16=28}

rm{C_{2}H_{2}}的相對分子質(zhì)量為：rm{12隆脕2+1隆脕2=26}

rm{CO_{2}}的相對分子質(zhì)量為：rm{12+16隆脕2=44}

故D錯誤；

故選C．【解析】rm{C}3、D【分析】試題分析：根據(jù)氧化物、酸、堿、鹽、混合物的特點分析即可：氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物；電離時生成的陽離子都是氫離子的化合物是酸；電離時生成的陰離子都是氫氧根離子的化合物是堿；由金屬離子和酸根離子組成的化合物是鹽；混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)rm{.}據(jù)此逐項分析判斷即可．

A、水屬于氧化物，碳酸屬于酸，硫酸鐵屬于鹽，碳酸鈉屬于鹽，空氣屬于混合物rm{.}故選項錯誤；

B、五氧化二磷屬于氧化物，鹽酸屬于酸，氫氧化鈣屬于堿，硝酸鎂屬于鹽，膽礬屬于純凈物rm{.}故選項錯誤；

C、氯酸鉀屬于鹽，硝酸屬于酸，氫氧化銅屬于堿，硫酸亞鐵屬于鹽，天然氣屬于混合物rm{.}故選項錯誤；

D、氧化鐵屬于氧化物，磷酸屬于酸，氫氧化鉀屬于堿，氯化鈉屬于鹽，石油屬于混合物rm{.}故選項正確．

故選D．【解析】rm{D}4、B【分析】解；rm{A}rm{O_{3}}是單質(zhì)，rm{KMnO_{4}}是由三種元素組成的化合物；故本選項錯誤；

B、rm{H_{2}}是單質(zhì)，rm{Fe_{2}O_{3}}是氧化物；故本選項正確；

C、rm{H_{2}O}是氧化物，而rm{Cu}是單質(zhì)；故本選項錯誤；

D、rm{S}是單質(zhì)，但rm{H_{2}SO_{4}}是由三種元素組成的化合物；故本選項錯誤；

故選：rm{B}．【解析】rm{B}5、C【分析】解：rm{A}由題意可知，利用四氧化三鈷納米棒作催化劑，可將汽車尾氣中的rm{CO}在低溫下氧化為rm{CO_{2}}可有效降低汽車尾氣對大氣的污染rm{.}故A正確；

B、由質(zhì)量守恒定律可知，反應前后氧原子數(shù)不發(fā)生變化rm{.}故B正確；

C、由題意可知，四氧化三鈷納米棒是該反應的催化劑，化學性質(zhì)和質(zhì)量在反應前后沒有發(fā)生變化rm{.}故C錯誤；

D、該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應rm{.}故D正確．

故選C．

A；根據(jù)一氧化碳會污染大氣分析；

B；根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析判斷；

C；根據(jù)催化劑的定義分析；

D；根據(jù)反應的特點分析反應的類型．

熟練掌握催化劑的概念，知道催化劑在反應前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變，能夠根據(jù)化學反應類型．【解析】rm{C}6、C【分析】解：rm{A}鐵是合成血紅蛋白的主要元素；缺乏會患貧血，鋅影響人的發(fā)育，缺鋅會引起食欲不振，生長遲緩，發(fā)育不良，前對后錯，所以錯誤。

B；二氧化碳的密度比空氣大；會聚集在洞穴內(nèi)，二氧化碳不能供給呼吸，含量過高會使人窒息死亡，可燃性的氣體與氧氣或空氣混合后點燃易發(fā)生爆炸，打開排氣扇時產(chǎn)生電火花的會引燃混合氣體，前對后錯，所以錯誤。

C；物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；石墨能導電故能作電極，活性炭有吸附性，能吸附異味，故可作冰箱除臭劑，所以正確。

D；純堿是碳酸鈉；雖然水溶液呈堿性，但本身屬于鹽，所以錯誤。

故選：rm{C}

A；根據(jù)鐵和鋅的生理功能判斷．

B；根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)；以及可燃性的氣體與空氣混合點燃易發(fā)生爆炸判斷．

C；根據(jù)石墨、活性炭的性質(zhì)和用途判斷．

D；根據(jù)堿的定義及濃硫酸、生石灰、堿石灰的成分和性質(zhì)判斷．

將零散的化學知識整理歸納，是學好化學的可取方法之一rm{.}我們要在平時的學習過程中，養(yǎng)成歸納整理的習慣，從而幫助自己學好化學．【解析】rm{C}7、C【分析】解：rm{A}一氧化碳與二氧化碳兩物質(zhì)的組成元素相同，rm{CO}有毒，而rm{CO_{2}}無毒；是因為分子的構成不同，故選項解釋錯誤．

B、rm{KNO_{3}}溶液能導電；是因為溶液中存在自由移動的鉀離子和硝酸根離子，故選項解釋錯誤．

C、rm{KCl}溶液和rm{KMnO_{4}}溶液顏色不同；是因為溶液中陰離子不同，故選項解釋正確．

D；稀硫酸和稀鹽酸具有相似的化學性質(zhì)；是因為因為它們都含氫離子，故選項解釋錯誤．

故選：rm{C}．

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合溶液導電的原因等，進行分析判斷即可．

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)rm{(}可以簡記為：“兩小運間，同同不不”rm{)}及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．【解析】rm{C}8、D【分析】解：rm{A}蒸發(fā)食鹽水應用玻璃棒攪拌；防止液體受熱不均勻濺出，故A錯誤；

B；鐵絲在氧氣中燃燒應該在集氣瓶放少量的水或細沙；防止鐵絲燃燒生成的融化物體炸裂集氣瓶，故B錯誤；

C；氫氧化鈉具有腐蝕性和吸水性；所以應該放在燒杯中稱量，故C錯誤；

D；濃硫酸溶于水放出熱；所以應將濃硫酸倒入水中，且用玻璃棒不斷攪拌，故D正確．

故選：rm{D}．【解析】rm{D}二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】

由于該元素的質(zhì)子數(shù)是12；可推斷該元素為Mg，根據(jù)某陽離子核外電子排布與氖原子相同，可判斷其核外共有10個電子，所以鎂離子帶兩個單位的正電荷，其化合價常為+2價，而氧元素通常顯-2價，所以其氧化物的化學式為MgO；

故答案為：鎂離子；Mg2+；MgO；

【解析】【答案】質(zhì)子數(shù)是12；可推斷該元素為Mg，根據(jù)該陽離子核外電子排布與氖原子相同，可確定其帶電荷的情況，然后根據(jù)離子的表示方法分析解答即可；

10、略

【分析】

檢驗二氧化碳用澄清石灰水，二者反應生成碳酸鈣沉淀和水，反應的化學方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

故答案為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；

【解析】【答案】根據(jù)題意找出反應物為二氧化碳和氫氧化鈣；生成物為碳酸鈣和水，正確書寫化學方程式．

11、碳原子排列方式不同；分子構成不同【分析】解：鑒別硬水和軟水使用的是肥皂水；硬水與肥皂水混合幾乎沒有泡沫產(chǎn)生，故填：肥皂水；硬水．

根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法進行分析解答即可rm{.}本題考查的是硬水和軟水的鑒別的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．【解析】碳原子排列方式不同；分子構成不同12、工業(yè)廢水的任意排放；③①②④；加熱煮沸；CO2；+1【分析】解：rm{(1)}天然水的污染來源有工業(yè)廢水、生活污水等的任意排放rm{.}故填：工業(yè)廢水的任意排放．

rm{(2)}靜置沉淀的程度最低，吸附沉淀的程度較低，吸附沉淀的程度較高，蒸餾的程度最高rm{.}故填：rm{壟脹壟脵壟脷壟脺}．

rm{(3)}加熱煮沸可以降低水的硬度rm{.}故填：加熱煮沸．

rm{(4)}根據(jù)化學方程式可知，rm{1}個rm{x}中含有rm{1}個碳原子和rm{2}個氧原子，是二氧化碳rm{.}故填：rm{CO_{2}}．

次氯酸鈣中氧元素的化合價是rm{-2}價，鈣元素的化合價是rm{+2}價，根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可以求出氯元素的化合價是rm{+1}價rm{.}故填：rm{+1}．

工業(yè)廢水；生活污水等的任意排放會污染水；靜置沉淀的程度最低；吸附沉淀的程度較低，吸附沉淀的程度較高，蒸餾的程度最高；加熱煮沸可以降低水的硬度；根據(jù)化學方程式可以判斷物質(zhì)的化學式；根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零可以求出某種元素的化合價．

解答本題要掌握凈化水的方法和有關化學式方面的知識，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．【解析】工業(yè)廢水的任意排放；rm{壟脹壟脵壟脷壟脺}加熱煮沸；rm{CO_{2}}rm{+1}13、rm{(1)}活性炭；

rm{(2)}過濾；

rm{(3)}硬水；

rm{(4)}煮沸；

rm{(5)}隨手關閉水龍頭【分析】【分析】

根據(jù)已有的知識進行分析；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，水中含有的不溶性固體可以使用過濾的方法除去，硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水結合形成浮渣，要除去微生物和可溶性鈣鎂化合物可以使用加熱煮沸的方法，節(jié)約用水可以從點滴做起。

本題考查了凈水的有關知識；完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行。

【解答】

rm{(1)}活性炭具有吸附性；能吸附色素和異味，所以本題答案為：活性炭；

rm{(2)}水中含有的不溶性固體可以使用過濾的方法除去；所以本題答案為：過濾；

rm{(3)}硬水中含有的可溶性鈣鎂化合物能與肥皂水結合形成浮渣；所以本題答案為：硬水；

rm{(4)}要除去微生物和可溶性鈣鎂化合物可以使用加熱煮沸的方法；所以本題答案為：煮沸；

rm{(5)}節(jié)約用水可以隨手關閉水龍頭等；所以本題答案為：隨手關閉水龍頭。

【解析】rm{(1)}活性炭；

rm{(2)}過濾；

rm{(3)}硬水；

rm{(4)}煮沸；

rm{(5)}隨手關閉水龍頭14、CO2；Si；Al；2H；Na+；Hg【分析】解：rm{(1)}干冰不是冰，而是固態(tài)二氧化碳，其化學式為：rm{CO_{2}}

rm{(2)}硅元素的元素符號為：rm{Si}

rm{(3)}地殼中含量最多的金屬是鋁元素，其符號為：rm{Al}

rm{(4)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個氫原子，就可表示為：rm{2H}

rm{(5)}氧化鈉中陽離子是鈉離子，其符號為：rm{Na^{+}}

rm{(6)}常溫下為液態(tài)的金屬是汞，其符號為：rm{Hg}

故答案為：rm{(1)CO_{2}}rm{(2)Si}rm{(3)Al}rm{(4)2H}rm{(5)Na^{+}}rm{(6)Hg}

本題考查化學用語的意義及書寫；解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．

本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．【解析】rm{CO_{2}}rm{Si}rm{Al}rm{2H}rm{Na^{+}}rm{Hg}15、略

【分析】

因為鋰元素核電荷數(shù)是3；最外層電子數(shù)是1，化學反應中常失掉這一個電子而使其帶一個單位的正電荷，化合價常顯+1價，氯元素核電荷數(shù)是17，最外層電子數(shù)是7，化學反應中一般要得到一個電子，從而形成帶一個單位負電荷的氯離子，其化合價常為-1價，所以兩者形成的化合物化學式為：LiCl；

故答案為：Li+；；Cl-；LiCl；

【解析】【答案】依據(jù)鋰；氯元素的核電荷數(shù)以及核外電子的排布特點結合其在化學反應中得失電子的規(guī)律進行分析探討即可；

三、簡答題(共6題，共12分)16、（1）1個硫離子帶2個單位負電荷。

（2）相同。

（3）18

（4）S4（5）nSO42-【分析】【分析】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎。標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，原子通過得失電子形成離子，化學式的書寫及離子符號的書寫?！窘獯稹?/p>

rm{(1)}根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，因此rm{S^{2-}}中的“rm{2}”表示每個硫離子帶有rm{2}個單位的負電荷；

rm{(2)S^{2-}}和rm{S}均屬硫元素，所以質(zhì)子數(shù)相同；rm{(3)}在原子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)，硫離子帶rm{2}個單位負電荷，說明是硫原子得到rm{2}個電子形成的，所以硫離子的電子數(shù)是rm{16+2=18}rm{(4)}設這種硫單質(zhì)中含有的原子個數(shù)是rm{x}則rm{32隆脕x=128}因此rm{x=4}化學式為rm{S_{4}}rm{(5)}硫酸根離子帶rm{2}個單位負電荷，rm{n}個硫酸根離子可表示為：rm{nSO_{4}^{2-}}故答案為：rm{(1)1}個硫離子帶rm{2}個單位負電荷；

rm{(2)}相同；

rm{(3)18}

rm{(4)S_{4}}rm{(5)nSO_{4}^{2-}}【解析】rm{(1)1}個硫離子帶rm{2}個單位負電荷。

rm{(2)}相同。

rm{(3)18}

rm{(4)S_{4}}rm{(5)nSO_{4}^{2-}}17、M＞Al＞Cu；除去金屬表面的銹或氧化膜；Al＞M；由藍色變?yōu)闊o色；Ⅱ；2Al+3CuSO4═Al2（SO4）3+3Cu；丙；金屬與酸反應的劇烈程度等【分析】解：【提出問題】通過分析小敏、小強同學的猜想可知，我的猜想是：rm{M>Al>Cu}

【進行實驗】第一步：由于金屬易與空氣中的氧氣反應會生成銹或氧化膜，所以老師取出rm{M}絲；銅絲、鋁絲用砂紙進行打磨；目的是：除去金屬表面的銹或氧化膜．

第二步：甲：由實驗的現(xiàn)象可知，鋁能將rm{M}從其鹽溶液中置換出來，所以金屬的活動性是：rm{Al>M}

乙：由于rm{M}的金屬活動性大于銅的金屬活動性，rm{M}能將銅從其鹽溶液中置換出來生成了銅和rm{MSO_{4}}所以實驗的現(xiàn)象是：rm{M}絲表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；溶液的顏色由藍色變?yōu)闊o色。

第三步：根據(jù)表格可知，三種金屬的活動性強弱是：rm{Al>M>Cu}可判斷猜想Ⅱ正確．

【交流表達】丙試管中鋁與硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅，發(fā)生反應的化學方程式為，故填：rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu.}然后經(jīng)同學們討論后大家認為該實驗可以優(yōu)化；去掉試管丙中的實驗，也可以得出正確的結論．

【評價與反思】要驗證三種金屬的活動性順序，可以采用三取其中的方法，故除了上述實驗外，還可以將鋁絲、rm{M}絲；銅絲分別插入到盛有酸溶液的試管中；根據(jù)金屬與酸反應的劇烈程度等進行判斷．

故答為：【猜想與假設】猜想Ⅲ：rm{M>Al>Cu}．

【進行實驗】第一步：除去金屬表面的銹或氧化膜；第二步：甲：rm{Al>M}乙：由藍色變?yōu)闊o色；第三步：

Ⅱ；

【交流表達】rm{2Al+3CuSO_{4}簍TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；

【評價與反思】金屬與酸反應的劇烈程度等．

【提出問題】根據(jù)其余兩種猜想推斷第三種猜想；

【進行實驗】第一步：根據(jù)金屬易與空氣中的氧氣反應會生成銹或氧化膜進行分析；

第二步：甲：根據(jù)鋁與rm{MSO_{4}}溶液的反應比較金屬的活動性；

乙：根據(jù)rm{M}的金屬活動性大于銅的金屬活動性進行分析；

第三步：根據(jù)甲；乙、丙三個實驗得出的金屬活動性順序進行分析；

【交流與表達】根據(jù)鋁和硫酸銅反應生成硫酸鋁和銅進行分析；

【評價與反思】根據(jù)金屬會與酸、鹽、氧氣等物質(zhì)反應進行分析rm{.}驗證三種金屬活動性強弱關系時，通常采取“三取中”即：取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應．【解析】rm{M>Al>Cu}除去金屬表面的銹或氧化膜；rm{Al>M}由藍色變?yōu)闊o色；Ⅱ；rm{2Al+3CuSO_{4}簍TAl_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}丙；金屬與酸反應的劇烈程度等18、解：（1）設樣品中鋅的質(zhì)量質(zhì)量為x；生成硫酸鋅的質(zhì)量為y；

由圖中可知；加入148.4g稀硫酸時，鋅和硫酸恰好完全反應，生成氫氣的質(zhì)量是0.4g．

Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑

651612

xy0.4g

x=13g

y=32.2g

黃銅中銅和鋅的質(zhì)量比=（16g-13g）：13g=3：13；

（2）恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)==20%

答：（1）黃銅中銅和鋅的質(zhì)量比為3：13；

（2）恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%．【分析】

rm{(1)}根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可以判斷生成氫氣的質(zhì)量；根據(jù)氫氣的質(zhì)量可以計算鋅的質(zhì)量；進一步可以計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù)；

rm{(2)}根據(jù)化學方程式可以計算生成硫酸鋅的質(zhì)量；進一步可以計算所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，比較簡單，計算時要注意規(guī)范性和準確性．【解析】解：rm{(1)}設樣品中鋅的質(zhì)量質(zhì)量為rm{x}生成硫酸鋅的質(zhì)量為rm{y}

由圖中可知，加入rm{148.4g}稀硫酸時，鋅和硫酸恰好完全反應，生成氫氣的質(zhì)量是rm{0.4g}．

rm{Zn+H_{2}SO_{4}簍TZnSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{65}rm{161}rm{2}

rm{x}rm{y}rm{0.4g}

rm{dfrac{65}{x}=dfrac{2}{0.4g}}

rm{dfrac{65}{x}=dfrac

{2}{0.4g}}

rm{dfrac{161}{y}=dfrac{2}{0.4g}}

rm{x=13g}

黃銅中銅和鋅的質(zhì)量比rm{dfrac{161}{y}=dfrac

{2}{0.4g}}rm{y=32.2g}rm{=(16g-13g)}

rm{13g=3}恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{32.2g}{13g+148.4g-0.4g}隆脕100%=20%}

答：rm{13}黃銅中銅和鋅的質(zhì)量比為rm{(2)}rm{=dfrac

{32.2g}{13g+148.4g-0.4g}隆脕100%=20%}

rm{(1)}恰好完全反應時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為rm{3}．rm{13}19、（1）4P+5O22P2O5（2）2H2O2H2↑+O2↑（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑（4）2H2+O22H2O（5）2H2O22H2O+O2↑【分析】【分析】本題考查常見化學方程式的書寫，熟悉反應物和生成物，能按要求正確書寫化學方程式是關鍵。特別注意：配平、條件、箭頭?！窘獯稹縭m{(1)}紅磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}rm{(2)}通電分解水生成氫氣和氧氣，故填：rm{2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{(3)}加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填：rm{2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{+MnO_{2}}rm{+O_{2}隆眉}rm{(4)}氫氣在氧氣中燃燒生成水，故填：rm{2H_{2}}rm{+O_{2}}rm{2H_{2}O}rm{(5)}實驗室分解過氧化氫生成水和氧氣，故填：rm{2H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O+}rm{O_{2}隆眉}【解析】rm{(1)4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}rm{(2)2H_{2}O}rm{2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{(3)2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{+MnO_{2}}rm{+O_{2}隆眉}rm{(4)2H_{2}}rm{+O_{2}}rm{2H_{2}O}rm{(5)2H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O+}rm{O_{2}隆眉}20、液體；固體；加熱；大；不易溶于；C；E或F；在實驗室制取氨氣；氯化銨和氫氧化鈣都是固體，反應條件為加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水；A；D；b；a【分析】解：rm{(1)}制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，雙氧水是一種無色液體，二氧化錳是一種黑色固體，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集；故答案為：rm{壟脷}液體、固體、加熱、大、不易溶于水；rm{壟脹C}rm{E}或rm{F}

rm{(2)}在實驗室中，常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，因此氨氣只能用向下排空氣法收集；故答案為：rm{壟脵}在實驗室制取氨氣；rm{壟脷}氯化銨和氫氧化鈣都是固體，反應條件為加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水rm{.壟脹A}rm{D}

rm{(3)}如果實驗室選用圖所示的裝置來收集氧氣，應該從rm進rm{a}出，因為集氣瓶倒置，并且氧氣的密度比空氣的密度大；故答案為：rmrm{a}

制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，雙氧水是一種無色液體，二氧化錳是一種黑色固體，如果用雙氧水制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱rm{.}氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集rm{.}在實驗室中，常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物的方法制取氨氣，因此需要加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水，因此氨氣只能用向下排空氣法收集；如果實驗室選用圖所示的裝置來收集氧氣，應該從rm進rm{a}出；因為集氣瓶倒置，并且氧氣的密度比空氣的密度大．

本考點主要考查了氨氣的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了實驗方案的設計，綜合性比較強rm{.}氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關rm{.}本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】液體；固體；加熱；大；不易溶于；rm{C}rm{E}或rm{F}在實驗室制取氨氣；氯化銨和氫氧化鈣都是固體，反應條件為加熱；氨氣的密度比空氣小，極易溶于水；rm{A}rm{D}rmrm{a}21、紅磷的量不足；裝置的氣密性不好；不能；鐵絲不能在空氣中燃燒，瓶內(nèi)壓強未減小，水不會倒吸；A和B【分析】解：rm{(1)}測定空氣里氧氣的含量，待紅磷燃燒停止并冷卻后，打開止水夾，觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的五分之一rm{.}如果按照上述操作；進入集氣瓶內(nèi)的水明顯小于五分之一，則可能的原因：紅磷的量不足；裝置漏氣、未冷卻至室溫就打開了彈簧夾等．

rm{(2)}鐵絲在空氣中不能燃燒；不能消耗瓶內(nèi)的氧氣，壓強不變；

rm{(3)}由于紅磷燃燒生成了五氧化二磷固體，能使rm{A}瓶內(nèi)壓強減小；硫燃燒生成了二氧化硫，二氧化硫的體積占據(jù)了消耗的氧氣的體積，rm{B}瓶內(nèi)的壓強幾乎無變化，但兩瓶是連通的，最終壓強相等，都比原先壓強小，所以打開彈簧夾時rm{A}和rm{B}兩瓶中均有水流入．

故答案為：

rm{(1)}紅磷的量不足；裝置的氣密性不好；瓶內(nèi)的氧氣不能完全被消耗；導管內(nèi)未預先裝滿水．

rm{(2)}不能；鐵絲不能在空氣中燃燒；瓶內(nèi)壓強未減小，水不會倒吸．

rm{(3)A}和rm{B}．

rm{(1)}根據(jù)實驗操作注意事項分析小于五分之一的原因rm{.(2)}鐵絲在空氣中不燃燒；rm{(3)}根據(jù)磷；燃燒生成的產(chǎn)物及裝置的特點分析現(xiàn)象．

本題的難度不大，主要考查了測定空氣中氧氣體積分數(shù)的原理、注意事項等知識，解答本題的關鍵是掌握紅磷和硫燃燒生成物的性質(zhì)、觀察出裝置的特點．【解析】紅磷的量不足；裝置的氣密性不好；不能；鐵絲不能在空氣中燃燒，瓶內(nèi)壓強未減小，水不會倒吸；rm{A}和rm{B}四、計算題(共3題，共30分)22、碳酸鈣；32；CO2+C2CO；化合；建筑材料【分析】解：由于rm{A}為黑色粉末狀固體，rm{B}rm{C}均為無色無味的氣體，rm{D}為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含rm{D}的物質(zhì)與稀鹽酸反應制取rm{C}單質(zhì)rm{E}是組成空氣的主要成分之一rm{.}由于黑色的碳能與氧氣反應生成一氧化碳，而一氧化碳與氧氣反應會生成二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣的白色沉淀，碳酸鈣能夠與鹽酸反應制取二氧化碳，因此可猜想rm{A}是碳，rm{B}是一氧化碳，rm{C}是二氧化碳，rm{D}是碳酸鈣，rm{E}應該是氧氣；帶入框題推斷合理；

rm{(1)D}的名稱是碳酸鈣，rm{E}是氧氣其相對分子質(zhì)量是rm{16隆脕2=32}

rm{(2)}反應rm{壟脹}是碳和二氧化碳的反應，其化學方程式為rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}該反應的反應物是兩種生成物是一種，所以該反應是化合反應；

rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}是碳酸鈣除能制取二氧化碳外還能用作建筑材料；

故答案為：rm{(3)D}碳酸鈣；rm{(1)}rm{(2)CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}化合；rm{32}建筑材料；

由于rm{(2)CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}為黑色粉末狀固體，rm{(3)}rm{A}均為無色無味的氣體，rm{B}為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含rm{C}的物質(zhì)與稀鹽酸反應制取rm{D}單質(zhì)rm{D}是組成空氣的主要成分之一rm{C}由于黑色的碳能與氧氣反應生成一氧化碳，而一氧化碳與氧氣反應會生成二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水反應生成碳酸鈣的白色沉淀，碳酸鈣能夠與鹽酸反應制取二氧化碳，因此可猜想rm{E}是碳，rm{.}是一氧化碳，rm{A}是二氧化碳，rm{B}是碳酸鈣；帶入框題驗證即可；

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結合推出的物質(zhì)題中的轉換關系推導剩余的物質(zhì)，最后進行驗證即可．rm{C}【解析】碳酸鈣；rm{32}rm{CO_{2}+Cdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}化合；建筑材料rm{CO_{2}+Cdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2CO}23、解：設恰好完全反應時參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量為x；反應生成的氯化鈉質(zhì)量為y

Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl

106100117

x10.0gy

x=10.6g

y=11.7g

反應后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)=×100%=5%

答：（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為10.6g；（2）反應后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為5%．【分析】

根據(jù)氯化鈉；碳酸鈉的性質(zhì)；氯化鈉不能與加入的氯化鈣發(fā)生反應，碳酸鈉與氯化鈣生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，根據(jù)生成沉淀碳酸鈣的質(zhì)量可計算樣品中所含碳酸鈉的質(zhì)量；

恰好完全反應后所得溶液為氯化鈉溶液；此時溶液中的溶質(zhì)氯化鈉由原固體中的氯化鈉和反應后生成的氯化鈉兩部分構成，反應后溶液的質(zhì)量可使用質(zhì)量守恒定律的方法進行解決，以簡化分析．

在計算反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)時，原混合固體中的氯化鈉不要忘記算入溶質(zhì)的質(zhì)量，此題在這個地方設置一個小陷阱．【解析】解：設恰好完全反應時參加反應的碳酸鈉的質(zhì)量為rm{x}反應生成的氯化鈉質(zhì)量為rm{y}

rm{Na_{2}CO_{3}+CaCl_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaCl}

rm{106}rm{100}rm{117}

rm{x}rm{10.0g}rm{y}

rm{dfrac{106}{x}=dfrac{100}{10.0g}}rm{dfrac{106}{x}=dfrac

{100}{10.0g}}

rm{dfrac{100}{10.0g}=dfrac{117}{y}}rm{x=10.6g}

反應后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)rm{=dfrac{11.0g-10.6g+11.7g}{11.0g+100.0g+141.0g-10.0g}隆脕100%=5%}

答：rm{dfrac{100}{10.0g}=dfrac

{117}{y}}純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量為rm{y=11.7g}rm{=dfrac

{11.0g-10.6g+11.7g}{11.0g+100.0g+141.0g-10.0g}隆脕100%=5%}反應后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為rm{(1)}．rm{10.6g}24、略

【分析】

（1）觀察溶解度圖象，當溫度大于60℃，隨著溫度的升高，MgSO4的溶解度反而下降；NaCl的溶解度一直比較低．所以這兩種物質(zhì)就會結晶析出；

（2）降溫時析出晶體，說明該晶體溶解度隨溫度的降低而降低；從圖象可以看出，MgCl2和KCl隨著溫度的降低而下降，將母液R降溫（降到30℃以下）析出晶體B主要是MgCl2；KCl；

（3）降溫時析出晶體，說明該晶體溶解度隨溫度的降低而降低；從圖象可以看出，在溫度較低時，MgCl2的溶解度大于KCl的溶解度；所以冷水洗滌時較純的KCl固體就會析出．

故答案為：（1）NaCl，MgSO4（2）MgCl2，KCl（3）低于30℃時，MgCl2的溶解度大于KCl的溶解度；所以，用一定量冷水淋洗析出的晶體是較純的KCl晶體．

【解析】【答案】（1）加熱時析出晶體；說明該晶體溶解度隨溫度的升高高而降低．

（2）降溫時析出晶體；說明該晶體溶解度隨溫度的降低而降低．

（3）比較溫度較低時兩種物質(zhì)的溶解度大??；溶解度小的物質(zhì)就會析出．

五、探究題(共2題，共8分)25、?石灰乳；氯化鎂；硫酸銅；BCD【分析】解：Ⅰ、因為石灰乳的價格比較低，故選擇石灰乳；根據(jù)金屬與鹽溶液反應的規(guī)律，結合“三取中”的常用驗證金屬活動性的方法，應選擇硫酸銅溶液和氯化鎂溶液來檢驗；Ⅱ、rm{Mg(OH)_{2}}受熱分解生成rm{MgO}難熔物覆蓋在可燃物表面阻止了可燃物的燃燒，分解生成的水會稀釋氧氣濃度并降低環(huán)境的溫度rm{.}著火點屬于物質(zhì)本身的屬性，認為不能降低rm{.}故答案為：rm{I}石灰乳；rm{Mg(OH)_{2}2HCl=MgCl_{2}2H_{2}O}氯化鎂；硫酸銅；rm{Mg(OH)_{2}2HCl=MgCl_{2}

2H_{2}O}rm{II}rm{BCD}【解析】石灰乳；氯化鎂；硫酸銅；rm{BCD}26、（1）③燒杯沒有靠在玻璃棒的中下部；④將一小片pH試紙放在玻璃上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上，再將變色的試紙與標準比色卡對照讀出數(shù)值（2）④（3）③【分析】本題考查過濾操作、溶液rm{pH}測定及原子構成等相關知識。rm{(1)壟脹}在過濾操作中，燒杯要緊靠在玻璃棒的中下部，故填：燒杯沒有靠在玻璃棒的中下部；rm{壟脺pH}試紙測定rm{pH}的方法是：將一小片rm{pH}試紙放在玻璃片上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上，再將變色的試紙與標準比色卡對照讀出數(shù)值，故答案為：將一小片rm{pH}試紙放在玻璃上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上，再將變色的試紙與標準比色卡對照讀出數(shù)值。rm{(2)}土壤溶液的rm{pH}等于rm{8}顯堿性，可以加入酸性物質(zhì)加以中和，rm{壟脵壟脹}均顯堿性，rm{壟脷}不與堿性物質(zhì)反應，rm{壟脺}酸性肥料能與土壤中的堿性物質(zhì)發(fā)生反應加以改良；故填：rm{壟脺}rm{(3)壟脵}由“硒”的漢字偏旁可知，它屬于非金屬元素；rm{壟脷}因為原子序數(shù)rm{=}核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，所以硒原子核內(nèi)有rm{34}個質(zhì)子；rm{壟脹}硒原子的最外層有rm{6}個電子，所以在化學變化中易得到電子；rm{壟脺}元素一般是以化合物的形式存在的；故只有rm{壟脹}不正確。故選rm{壟脹}本題難度不大，掌握一些簡單的實驗操作知識，理解原子的構成及元素的分類是解題關鍵?！窘馕觥縭m{(1)壟脹}燒杯沒有靠在玻璃棒的中下部；rm{壟脺}將一小片rm{pH}試紙放在玻璃上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上，再將變色的試紙與標準比色卡對照讀出數(shù)值rm{(2)壟脺}rm{(3)壟脹}六、推斷題(共4題，共8分)27、H2O；H2；2H2O22H2O+O2↑；燃燒產(chǎn)物是水，無污染；滅火等【分析】解：rm{A}rm{C}兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下都是液態(tài)，過氧化氫、水常溫下都是液態(tài)，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，則rm{A}為過氧化氫，rm{B}為氧氣，rm{C}為水；rm{D}是最理想的燃料，則rm{D}為氫氣；rm{E}是空氣成分，是引起溫室效應的主要氣體，則rm{E}為二氧化碳．

rm{(1)C}rm{D}兩種物質(zhì)的化學式分別是rm{H_{2}O}rm{H_{2}}．

rm{(2)A隆煤B+C}即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}即氫氣作為最理想的燃料，最突出的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物是水，無污染．

rm{(3)D}物質(zhì)為二氧化碳；可用于滅火等．

故答案為：rm{(4)E}rm{(1)H_{2}O}rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{H_{2}}燃燒產(chǎn)物是水，無污染；rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}滅火等．

根據(jù)題意，rm{(3)}rm{(4)}兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下都是液態(tài)，結合過氧化氫、水常溫下都是液態(tài)，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，則rm{A}為過氧化氫，rm{C}為氧氣，rm{A}為水；rm{B}是最理想的燃料，則rm{C}為氫氣；rm{D}是空氣成分，是引起溫室效應的主要氣體，則rm{D}為二氧化碳，據(jù)此進行分析解答rm{E}本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{E}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應特征等rm{.}獲得結論，最后把結論代入原題中驗證．rm{(}【解析】rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}燃燒產(chǎn)物是水，無污染；滅火等rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}28、O2；做溶劑；2H2+O22H2O；發(fā)出明亮的藍紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體；放少量水或鋪一層細沙【分析】解：rm{(1)}根據(jù)題目給出的流程圖和信息：rm{D}為生命活動中最重要的氣體，那么rm{D}是氧氣；rm{A}rm{B}組成元素相同，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，那么rm{A}是水，rm{B}是過氧化氫，水是最常用的溶劑；故答案為：rm{O_{2}}做溶劑；

rm{(2)}氫氣和氧氣在點燃的條件下生成水，因此rm{C}是氫氣；故答案為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}