2025年人民版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人民版八年級科學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、下列物質(zhì)放入水中，不能形成溶液的是（）A.蔗糖B.硝酸鉀C.純堿D.花生油2、要配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的食鹽溶液，下列操作不影響所配溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的是（）A.游碼沒有回到零位就開始稱量B.只在稱量食鹽的托盤墊上了干凈的紙C.所用燒杯不干燥，有少量水D.溶解時先把量筒里的蒸餾水倒入燒杯，后把稱好的食鹽加入水中3、下列不利于移栽植物成活的是（）A.帶土移栽B.剪去部分枝葉移栽C.選擇陰雨天移栽D.選擇光照最強的時候移栽4、小強是班里出了名的“粗心大王”，以下是從他的課堂筆記中摘錄下來的部分物質(zhì)的化學(xué)式，其中錯誤的是（）A.鋁AlB.氯化鉀KCLC.氧化銅CuOD.五氧化二磷P2O5，5、6月5日是世界環(huán)境日，今年我國的主題是“改善環(huán)境質(zhì)量推動綠色發(fā)展”．下列物質(zhì)中不列入空氣污染指數(shù)監(jiān)測項目的是（）A.二氧化硫B.臭氧C.可吸入顆粒物D.二氧化碳評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)6、下列物質(zhì)中屬于混合物的是____（填序號，下同），屬于化合物的是____，屬于單質(zhì)的是____。

①空氣②金剛石③高錳酸鉀④水銀7、如圖為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結(jié)構(gòu)圖；A；B、C為變阻器的三個接線柱，P為旋鈕觸片．將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度，當(dāng)順時針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時，燈變亮，則應(yīng)連接。

接線____（選填“A、B”、“B、C”或“A、C”）和燈泡____聯(lián)后接入電路中．

8、由于氧氣的密度比空氣____，收集氧氣時可用____法，又因為氧氣____溶于水，收集它時可用____法．欲得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用____法收集．收集到氣體的集氣瓶要____放在桌上．9、按照要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：

（1）CO2使澄清石灰水變渾濁____

（2）水在通電條件下分解____．10、通過兩年的物理學(xué)習(xí)，相信聰明的你一定學(xué)到了很多物理知識．還知道了很多物理學(xué)家及他們對物理學(xué)作出的貢獻．如：奧斯特發(fā)現(xiàn)了____．首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了____現(xiàn)象．進一步揭示了電與磁的聯(lián)系，開辟了人類的電氣時代．11、如圖所示，小燈泡的電阻為10Ω，滑動變阻器R的阻值范圍為“0～20Ω”，則小燈泡和滑動變阻器串聯(lián)后電阻的最大值是____Ω；閉合開關(guān)后，變阻滑片由b往a移動，小燈泡的亮度____（選填“變亮”；“變暗”或“不變”）

12、如圖所示的電路中，開關(guān)閉合后，滑動變阻器的滑片從左向右滑動過程中，燈泡的亮度將____（填“變亮”或“變暗”），電壓表示數(shù)將____（填“增大”或“減小”）

13、如圖所示是從空氣中分離氧氣的示意圖：請你寫出從圖中所獲得的有關(guān)物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等信息各一條：

組成：____；結(jié)構(gòu)：____；

性質(zhì)：____；變化：____。14、考古學(xué)上通過碳﹣14原子測定文物年代．碳﹣14和碳﹣12原子在原子結(jié)構(gòu)上的不同之處是____，它們的原子質(zhì)量比是____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。16、農(nóng)民給植物松土是為了促進植物根的呼吸作用。17、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時后，保溫瓶中的溫度較原來降低了18、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。19、為了充分利用陽光，每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評卷人得分四、作圖題(共1題，共2分)20、作圖題；畫出斜面上的物體A和光滑球的受力示意圖。

評卷人得分五、其他(共2題，共4分)21、圖是家庭電路某一部分的示意圖；請用筆畫線代替導(dǎo)線把該電路連接完整，并且使之符合安全用電的要求．（其中開關(guān)只控制電燈）

22、請在圖中畫出通電螺線管的繞法及磁感線的方向。

評卷人得分六、解答題(共2題，共14分)23、有兩個完全相同的磁鐵；在不同的磁極上吸引兩只鐵釘，如圖所示．如果將兩磁鐵靠近，直至兩個磁極相接觸，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？設(shè)法做一下這個實驗，并分析產(chǎn)生有關(guān)現(xiàn)象的原因．

24、如圖所示，重為G的木箱A靜止在斜面上，請作出木箱受力的示意圖．參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】解：A；蔗糖易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項不符合題意；

B；硝酸鉀易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項不符合題意；

C；純堿易溶于水；形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，故選項不符合題意；

D；花生油不溶于水；不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液，故選項符合題意；

故選：D．

【分析】一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中，形成均一的、穩(wěn)定的混合物叫做溶液，它的基本特征是均一性和穩(wěn)定性；只有被分散的物質(zhì)在水中是可溶的，二者混合后才會形成溶液．2、D【分析】【解答】A；游碼沒有回到零位就開始稱量；使所稱得食鹽質(zhì)量偏大，所配制的溶液質(zhì)量分數(shù)偏高；

B；只在稱量食鹽的托盤墊上了干凈的紙；忽略了紙的質(zhì)量而使所稱量的氯化鈉質(zhì)量偏低，配制的溶液質(zhì)量分數(shù)偏小；

C；所用燒杯不干燥；有少量水，此時水的質(zhì)量變大，所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)偏小；

D；溶解時先把量筒里的蒸餾水倒入燒杯；后把稱好的食鹽加入水中，此操作對溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量已無影響，只是不符合操作規(guī)范．所以，對所配制溶液的質(zhì)量分數(shù)沒有影響．

故選D．

【分析】配制溶液時，稱取的溶質(zhì)質(zhì)量的多少或量取水的多少，都將直接影響溶液的配制結(jié)果；分析操作能否正確稱量配制所需要的溶質(zhì)和溶劑量，判斷操作是否影響配制溶液的質(zhì)量分數(shù)．3、D【分析】【解答】解：A；帶土移栽可以保護幼根和根毛．利于移栽植物成活．不符合題意；

B；剪去部分枝葉；可以減少植物的蒸騰作用，有利于植物成活．不符合題意；

C；在陰雨天移栽；可以減少植物的蒸騰作用，有利于植物成活，不符合題意；

D；在光照最強時移栽；蒸騰作用旺盛，不利于植物存活．符合題意．

故選：D．

【分析】蒸騰作用是指水分以氣體的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程，蒸騰作用與光照、溫度、大氣濕度、二氧化碳強度等因素有密切的關(guān)系．4、B【分析】【分析】根據(jù)由原子構(gòu)成的物質(zhì)其化學(xué)式用元素符號表示；當(dāng)元素符號由兩個字母組成時；第一個字母要大寫，第二個字母要小寫來驗證鋁和氯化鉀的化學(xué)式正誤；根據(jù)化合價原則，化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零進行驗證氧化銅和五氧化二磷的化學(xué)式正誤。本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫。

【解答】解：A；鋁的化學(xué)式用其元素符號來表示；鋁的元素符號為Al，故A書寫正確；

B；當(dāng)元素由兩個字母組成時；第一個字母要大寫，第二個字母要小寫，故氯化鉀應(yīng)表示為：KCl；故B書寫錯誤；

C；氧化銅中氧元素顯-2價；銅元素顯+2價，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：CuO；故C書寫正確；

D、五氧化二磷中磷元素顯+5價，氧元素顯-2價，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：P2O5；故D書寫正確。

故答案為：B5、D【分析】【分析】本題考查學(xué)生對空氣污染知識的理解；要在學(xué)習(xí)有關(guān)空氣污染物知識的基礎(chǔ)上回憶．

【解答】解：目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等．二氧化碳不屬于污染指數(shù)項目．

故選：D．二、填空題(共9題，共18分)6、①③②④【分析】【分析】判斷純凈物和混合物時；就是判斷物質(zhì)的物質(zhì)組成；判斷是否是單質(zhì)；化合物時，既要判斷元素組成，又要判斷物質(zhì)組成。

【解答】空氣中含有氮氣；氧氣、二氧化碳、稀有氣體等物質(zhì)；屬于混合物。

高錳酸鉀是由鉀元素；錳元素和氧元素組成的純凈物；屬于化合物。

金剛石是由碳元素組成的純凈物；屬于單質(zhì)，水銀是汞的俗稱，是由汞元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)。

故答案為：①③②④7、A、B串【分析】【解答】順時針旋轉(zhuǎn)旋片時；燈泡變亮，原因是電流變大，電源電壓不變，根據(jù)歐姆定律可知：電路中電阻變小，則應(yīng)連接接線柱A；B與燈泡串聯(lián)后接入電路．

故答案為：A；B；串．

【分析】滑動變阻器與燈泡串聯(lián)，順時針旋轉(zhuǎn)旋片可以使燈泡亮度增加，則電流變大，電阻變小，連入電路的部分應(yīng)該是A、B段．8、大向上排空氣不易排水排水正【分析】【解答】氧氣的密度比空氣大；可用向上排空氣法來收集；因為氧氣不易溶于水，可用排水法來收集；排水法收集到的氧氣比較純凈，由于氧氣的密度比空氣大，所以收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)瓶口向上放置在桌面上．

【分析】根據(jù)氧氣的性質(zhì)來選擇收集方法，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，排水法收集到的氧氣比較純凈．9、CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O2H2O2H2↑+O2↑【分析】【解答】解：（1）石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣，能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑．

故答案為：（1）CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；（2）2H2O2H2↑+O2↑．

【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進行書寫即可．10、電流的磁效應(yīng)電磁感應(yīng)【分析】【解答】解：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；首次揭示了電和磁的聯(lián)系；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，進一步揭示了電和磁的聯(lián)系，導(dǎo)致了發(fā)電機的發(fā)明．

故答案為：電流的磁效應(yīng)；電磁感應(yīng)．

【分析】（1）奧斯特發(fā)現(xiàn)了通電導(dǎo)體周圍存在磁場；

（2）法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，電磁感應(yīng)現(xiàn)象就是發(fā)電機的原理．11、30變亮【分析】【解答】解：

由圖：L與R串聯(lián)；當(dāng)滑片滑到最右端時，R連入阻值最大；

所以串聯(lián)后電阻的最大值：R最大=RL+R=10Ω+20Ω=30Ω；

滑動變阻器的滑片由b向a移動的過程中；接入電路中的電阻減小，電路中的總電阻減??；

由I=可知；電路中的電流增大，即電流表的示數(shù)增大；

由U=IR可知；燈泡兩端的電壓增大；

因為P=UI；燈泡的亮暗取決于實際功率的大小；

所以；燈泡的實際功率變大，燈泡變亮。

故答案為：30；變亮。

【分析】根據(jù)串聯(lián)電路的電阻特點；可計算出兩者串聯(lián)后電阻的最大值；

根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和燈泡兩端的電壓變化，根據(jù)P=UI可知燈泡實際功率的變化，進一步判斷亮暗的變化12、變暗增大【分析】【解答】解：（1）當(dāng)滑動變阻器接入電路的阻值變大時；電路總電阻變大，電源電壓不變，則電路電流變小，即電流表示數(shù)變小，由P=UI可知，燈泡的實際功率變小，燈泡變暗；

（2）由電路圖知；滑片P從左向右滑動時，滑動變阻器接入電路的阻值變大，滑動變阻器的分壓變大，電壓表示數(shù)變大．

故答案為：變暗；增大。

【分析】由電路圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測滑動變阻器兩端電壓；根據(jù)滑動變阻器滑片移動方向判斷滑動變阻器接入電路的電阻如何變化，由串聯(lián)電路特點判斷電壓表示數(shù)如何變化，由歐姆定律判斷電路電流如何變化，由電功率公式P=UI判斷燈泡實際功率如何變化，最后判斷燈泡亮度如何變化13、空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的氮氣的沸點比氧氣低分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化【分析】【分析】可以根據(jù)圖中提供的信息和物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化等方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論?！窘獯稹拷M成方面：空氣是由氮氣；氧氣等組成的混合物；故填：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物。

結(jié)構(gòu)方面：氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的；故填：氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的。

性質(zhì)方面：氮氣的沸點比氧氣低；故填：氮氣的沸點比氧氣低。

變化方面：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化；故填：分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化。

故答案為：空氣是由氮氣、氧氣等組成的混合物；氮氣是由氮氣分子構(gòu)成的；氮氣的沸點比氧氣低;分離液態(tài)空氣制氧氣是物理變化。14、中子數(shù)不同7：6【分析】【分析】碳-12原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子；碳-14原子在考古學(xué)中常被用來測定出土文物的年代，該原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子，本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)及相對原子質(zhì)量的理解與應(yīng)用的能力，難度不大。

【解答】碳-12原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和6個中子；碳-14原子的核內(nèi)有6個質(zhì)子和8個中子，兩種原子中中子數(shù)不同；根據(jù)相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，可知碳14原子的質(zhì)量與碳12原子的質(zhì)量之比為14：12=7：6。

故答案為：中子數(shù)不同；7：6三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物細胞進行呼吸作用消耗氧氣，分解有機物，釋放能量。水果存久了，水果進行長時間的呼吸作用消耗大量的有機物，導(dǎo)致重量會減輕。因此水果存久了重量會減輕，是因為呼吸作用消耗大量的有機物。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】呼吸作用是在細胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機物釋放出能量的過程，同時產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。16、A【分析】【解答】植物進行呼吸作用時；要消耗氧氣，釋放二氧化碳，農(nóng)民給植物松土，是為了讓根部能夠得到更多的氧氣，促進植物根系的呼吸作用。故答案為：正確。

【分析】植物進行呼吸作用時，要消耗氧氣，釋放二氧化碳17、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌發(fā)的種子能進行呼吸作用；將儲存在有機物中的能量釋放出來，同時一部分能量是以熱的形式散失，所以瓶內(nèi)的溫度會升。故此題說法錯誤。故答案為：錯誤。

【分析】生物細胞利用氧將植物體內(nèi)的有機物分解產(chǎn)生二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用，呼吸作用在生物體的線粒體中進行的。18、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜；要使蔬菜產(chǎn)量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強度，光合作用制造的有機物就多，因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。

故答案為：正確。

【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機物（主要是淀粉），并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。19、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時；如果過稀，使陽光照到地面，造成浪費，會減產(chǎn)；如果過密，植物葉片互相遮擋，不能充分進行光合作用，也會減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時應(yīng)合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在單位面積上；栽種作物或樹木時密度要適當(dāng)，行株距要合理。一般以每畝株數(shù)（或穴數(shù)）表示。株距；行距要多少才算合理，必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。

故答案為：錯誤。四、作圖題(共1題，共2分)20、【分析】【分析】按照重