2025年外研版2024必修1生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版2024必修1生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、與酵母菌相比，硝化細菌具有的特點是A.無線粒體，只能通過無氧呼吸獲得能量B.無固氮酶，只能以含氮有機物作為氮源C.無細胞核，只能通過出芽生殖方式繁殖后代D.無染色體，只能在DNA水平產(chǎn)生可遺傳變異2、將用3H標記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后；合成物質(zhì)X，然后物質(zhì)X被分泌到細胞外，流程如下圖所示。其中的①②及物質(zhì)X分別是。

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、胰島素B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、胰高血糖素C.高爾基體、中心體、胰蛋白酶D.高爾基體、線粒體、呼吸酶3、下列關于觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原實驗的敘述，錯誤的是（）A.實驗中兩次使用吸水紙引流，目的是保證洋蔥鱗片葉完全浸潤在相應溶液中B.實驗中先后兩次滴加的溶液，前者用0.3g/mL的蔗糖溶液，后者用清水C.若滴加清水后，細胞仍處于質(zhì)壁分離狀態(tài)，則可能是細胞過度失水而死亡D.若觀察到某細胞處于質(zhì)壁分離的狀態(tài)，則該細胞吸水能力逐漸增強4、黑藻屬于單子葉多年生沉水植物，葉片小而薄，某同學利用黑藻葉片進行下列生物學實驗，利用試劑不能達到實驗目的的是（）。選項實驗目的試劑A觀察葉綠體清水B提取純凈細胞膜纖維素酶、清水C觀察質(zhì)壁分離及復原0.3g/mL蔗糖溶液、清水D檢測葉綠體中是否含淀粉酒精脫色，碘﹣碘化鉀溶液

A.AB.BC.CD.D5、將蛋清溶液做如下兩種方式的處理：

蛋清溶液有蛋白質(zhì)析出蛋白質(zhì)溶解；得到溶液甲。

蛋清溶液有蛋白塊產(chǎn)生蛋白塊溶解；得到溶液乙。

下列有關分析正確的是（）A.經(jīng)①②③過程處理，蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵沒有遭到破壞B.經(jīng)③④過程處理，分別破壞了蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)及肽鍵C.③過程有水分子的產(chǎn)生，④過程有水分子的消耗D.向甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑，甲溶液變紫色，乙溶液不會變紫色6、甲、乙分別為正常細胞線粒體和膠質(zhì)母細胞瘤線粒體的電鏡照片,箭頭所指為線粒體的內(nèi)膜,下列敘述正確的是（）

A.兩類細胞中葡萄糖均在細胞溶膠中開始分解B.膠質(zhì)母細胞瘤線粒體的結(jié)構(gòu)變化是為滿足瘤細胞對ATP的需求C.與瘤細胞相比,正常細胞需要攝取更多的葡萄糖D.與正常細胞相比,瘤細胞會產(chǎn)生更多的CO2評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、用光學顯微鏡觀察細胞，最容易注意到的就是細胞核。除了高等植物成熟的_____和哺乳動物成熟的_____等極少數(shù)細胞外，真核細胞都有_____。8、干細胞是具有_________________________的能力的細胞。在動物和人體內(nèi)，數(shù)量很少。人骨髓中的___________________能通過增殖和分化不斷產(chǎn)生紅細胞、白細胞和血小板9、新陳代謝：_____是活細胞中全部化學反應的總稱；是生物與非生物最根本的區(qū)別，是生物體進行一切生命活動的基礎。

細胞代謝：_____中每時每刻都進行著的_____。

活化能：分子從_____轉(zhuǎn)變?yōu)開___所需要的_____。

酶：是_____（來源)所產(chǎn)生的具有_____作用的一類_____。（酶的作用：_____，提高化學反應速率)10、檢測生物組織中的還原性糖、脂肪和蛋白質(zhì)的原理：還原性糖：______，脂肪：______，蛋白質(zhì)：_____。11、細胞核是遺傳信息庫，是____________________和__________的控制中心。12、根據(jù)課文原文填空：

（1）細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；與細胞運動；分裂、分化以及_______、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關。

（2）生物膜的___________和結(jié)構(gòu)很相似；在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。

（3）細胞中每時每刻都進行著許多化學反應；統(tǒng)稱為_____。

（4）酶所催化的化學反應一般是在__________的條件下進行的。

（5）CO2也可使____________水溶液由藍變綠再變黃。

（6）___________________（NAD+）轉(zhuǎn)化成NADH。

（7）光合作用強度是指植物在單位時間內(nèi)通過光合作用__________糖類的數(shù)量。

（8）每條染色體的兩端都有一段特殊序列的_________；稱為端粒。

（9）細胞的_________；被病原體感染的細胞的清除；也是通過細胞凋亡完成的。

（10）原癌基因主要負責調(diào)節(jié)____________，控制細胞生長和分裂的進程。13、葉綠體捕獲光能；進行光合作用的物質(zhì)基礎。

（1）在葉綠體內(nèi)部巨大的膜表面上，分布著許多吸收光能的_________。

（2）在_________上和_________中，還有許多進行光合作用所必需的酶。評卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)14、動物和人體干細胞具有分裂和分化的能力，人骨髓中的造血干細胞能分化成各種組織細胞。______A.正確B.錯誤15、細胞分化的本質(zhì)是基因選擇性表達______A.正確B.錯誤16、Ca、Mg、Fe、Mn、Cu是組成細胞的微量元素()A.正確B.錯誤17、ATP是細胞生命活動需要的能量()A.正確B.錯誤18、淀粉水解成葡萄糖時伴隨有ATP的生成()A.正確B.錯誤19、ATP水解釋放的能量可用于細胞內(nèi)的吸能反應。()A.正確B.錯誤20、減數(shù)分裂與一般有絲分裂相比，染色體變化最顯著的特點之一是同源染色體進行聯(lián)會。()A.正確B.錯誤21、無氧條件下，光合作用是葉肉細胞產(chǎn)生ATP的唯一來源()A.正確B.錯誤22、葉綠體中只有葉綠素吸收的光能才能用于光合作用。______A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共4題，共24分)23、如圖是某種淀粉酶催化淀粉水解的反應速率與溫度的關系；曲線回答下列問題：

（1）圖中b、c兩點中通過改變溫度條件可明顯提高反應速率的是_________，原因是___________。

（2）某同學為驗證溫度對該酶活性的影響；設計了如下實驗：

。操作步驟。

操作方法。

試管A

試管B

試管C

1

淀粉溶液。

2mL

2mL

2mL

2

溫度處理（℃）

37

100

0

3

淀粉酶溶液。

1mL

1mL

1mL

4

碘液。

2滴。

2滴。

2滴。

5

現(xiàn)象。

X

變藍。

變藍。

①該實驗的自變量是_______。若反應時間相對充分，請在表格中X處填寫合適的內(nèi)容：X_______。操作步驟4_________（填“可以”或“不可以”）用斐林試劑代替碘液，原因是__________。

②能不能利用過氧化氫酶催化H2O2分解來驗證溫度對酶活性的影響原因？_________。原因是________。

③若需判斷某生物大分子物質(zhì)在不同溫度條件下，相同酶催化是否水解，從實驗的科學角度分析，最好檢測：_______________________。24、科研人員研究了周期節(jié)律對擬南芥光合作用的影響。

（1）科研人員使用化學誘變劑處理野生型擬南芥，誘導擬南芥發(fā)生_______，篩選得到周期節(jié)律改變的純合突變體Z和T，在正常光照下條件下測定突變體和野生型植株的氣孔導度（氣孔開放程度），得到圖1所示結(jié)果。據(jù)圖可知，突變體Z的周期節(jié)律比野生型________，突變體T的周期節(jié)律則________。

（2）研究者推測植物生物鐘周期與環(huán)境晝夜周期可能共同影響光合作用。

①科研人員檢測了野生型擬南芥在T20（光照和黑暗各10h）、T24（光照和黑暗各12h）和T28（光照和黑暗各14h）條件下葉片的葉綠素含量，圖2結(jié)果表明_____。

②科研人員繼續(xù)進行了圖3所示的實驗，該實驗目的是探究_____。該實驗方案有不足之處，請寫出對該實驗的改進措施：_____。

（3）CO2濃度是影響光合作用的重要因素。研究人員發(fā)現(xiàn)，與野生型擬南芥相比，節(jié)律異常突變體C在T24光照條件下碳固定量僅為前者一半。據(jù)圖4和圖5所示研究結(jié)果推測，突變體C碳固定量低的原因可能是生物節(jié)律異常使植物短期持續(xù)光照條件下________，減小了____；從而導致較低的碳固定量。

（4）植物具有“周期共鳴”的特點，即植物內(nèi)在的生物節(jié)律與外界晝夜的時間變化（正常晝夜周期為24小時）相互匹配。研究人員發(fā)現(xiàn)兩者的完全“周期共鳴”可使擬南芥在35天內(nèi)的干重增加明顯高于其他“周期共鳴”匹配不完全的處理組。綜合上述研究，請闡述“周期共鳴”對光合作用起調(diào)節(jié)作用的機制：____。25、某小組欲探究光照強度對光合作用強度的影響；將某綠色植物放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)（如圖1所示），經(jīng)黑暗處理后置于10W的LED燈光照下并測量容器內(nèi)氧氣的變化量，測量的結(jié)果如圖2所示。回答下列問題：

(1)圖1中，若不改變燈泡的功率，可通過__________來調(diào)節(jié)光照強度。

(2)圖2中，B點時，葉肉細胞內(nèi)的光合作用速率__________（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率，理由是__________。

(3)如果該植物的呼吸速率保持不變，則在5～15min內(nèi)，該植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量是__________mol。

(4)菜農(nóng)們常采用夜間降低大棚溫度的方法提高蔬菜產(chǎn)量，試說明這樣做的科學依據(jù)是__________。但是有一些菜農(nóng)急功近利，將夜間溫度降到10℃之下，其結(jié)果是大棚的蔬菜產(chǎn)量反而下降很多，請你分析可能的原因__________。26、延遲栽培可使產(chǎn)品上市錯開高峰期；提高經(jīng)濟效益，已經(jīng)成為葡萄產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新趨勢和新方向。為解決延遲栽培中葉片的衰老問題，科研人員進行了相關實驗。請回答問題：

(1)葉綠體中的光合色素分布在______上，能夠吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。光反應階段生成的______參與暗反應階段；合成有機物提高果實品質(zhì)。

(2)為研究光質(zhì)對葡萄葉片衰老的影響，科研人員從8月1日起開始對葡萄進行紅光和藍光補充光照處理，以未補光的作為對照，定期觀察葉綠體的超微結(jié)構(gòu)，9月24日結(jié)果如下圖所示。與對照組相比，紅光處理組出現(xiàn)的兩個明顯變化是______；藍光處理組比對照組______（提前/滯后）表現(xiàn)出衰老特征。

注：S代表淀粉粒；L代表脂質(zhì)球（脂質(zhì)球的出現(xiàn)是葉片衰老的主要特征）

(3)葉綠素含量下降也是葉片衰老的顯著特征；科研人員繼續(xù)測定了葉綠素的含量，結(jié)果如下表。

注：“—”代表葉片已脫落；未采樣。

據(jù)表可知，9月24日后，葉綠素的含量呈下降趨勢，補充紅光組葉綠素含量始終______對照組，表明紅光延緩了葉片的衰老；比較補充藍光組和對照組的葉綠素含量，表明藍光______。

(4)該實驗從______水平研究了光質(zhì)對葡萄葉片衰老的影響。綜上所述，______可以有效解決延遲栽培中葉片的衰老問題。評卷人得分五、非選擇題(共1題，共2分)27、圖中甲；乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖；請據(jù)圖回答：

（1）在甲；乙兩細胞中都存在；且含有核酸的細胞器有________（填編號）。

（2）甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有_______（填編號）；乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場所是______（填編號）。

（3）若乙細胞為消化腺細胞，將3H標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是___________（用箭頭和編號表示）。

（4）如果用某種藥物處理乙細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是_______________。評卷人得分六、綜合題(共3題，共15分)28、如圖是一種肉毒類毒素的結(jié)構(gòu)式；具有極高的毒性，請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

(1)上圖所示的片段是由________個氨基酸脫去多個水分子而連接成的肽鏈，這樣的結(jié)合方式叫做_______，從左往右數(shù)第三個氨基酸不同于其他氨基酸的基團是________（填化學式）

(2)該化合物有______個游離的氨基，構(gòu)成此化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)特點是___。

(3)根據(jù)該多肽的化學式推算，它完全水解共需要___________個水分子參與，如果每個氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為180，該多肽的相對分子質(zhì)量為________。

(4)1g該毒素就可以毒死20億只小鼠，但煮沸1分鐘或75℃加熱5-10分鐘就能使其完全喪失活性，高溫可使該毒素失活的的主要原理是_______。29、白芨為我國傳統(tǒng)中藥材，具有廣泛的藥用價值，也具有很高的園林應用價值。其同化外界CO2途徑會隨環(huán)境的變化而有所改變，在適宜環(huán)境下同化CO2為圖1方式——C3途徑，在特定環(huán)境刺激下促進白芨細胞中PEPC基因（磷酸烯醇式丙酮酸羧化酶基因）高效表達為圖2方式——CAM途徑（景天酸代謝途徑），甚至隨著環(huán)境變化在CAM途徑與C3途徑間轉(zhuǎn)換，以便提高光合效率。圖2方式為夜間通過氣孔吸收CO2，經(jīng)一系列反應合成蘋果酸，存儲在液泡中。白天液泡中的蘋果酸經(jīng)過反應釋放CO2；進而參與光合作用。

（1）白芨葉肉細胞進行暗反應的場所是_____。

（2）圖2所示代謝途徑中，白天參與暗反應的CO2直接來源于_____過程和_____過程。這種代謝途徑是與_____環(huán)境相適應的。

（3）由于白芨種子無胚乳；自然繁殖率低，組培育苗是其種苗繁育的主要方式。對白芨進行組培，需要進行無菌操作的原因是_____。

（4）人工光環(huán)境是組培育苗的核心技術之一；傳統(tǒng)常用熒光燈為主要光源，有研究表明LED燈比熒光燈具有明顯的組培育苗優(yōu)勢。研究人員進而以LED燈為光源，探究適宜白芨組培育苗的光質(zhì)配比。所得實驗結(jié)果如表1；圖3。

表1不同光質(zhì)處理對白芨組培苗形態(tài)指標的影響。

。處理。

株高（cm）

球莖直徑（mm）

單株鮮重（g）

單株干重（mg）

CK

11.43

5.75

0.66

57.15

1R1B

11.60

4.60

0.89

67.65

2R1B

11.26

4.95

0.79

62.36

3R1B

10.90

6.01

0.76

51.39

4R1B

9.19

5.67

0.70

51.04

2R1B1G

12.54

6.01

0.86

65.04

2R1B2G

12.37

5.95

0.56

45.13

注：CK為對照；1R1B表示紅光：藍光=1：1，2R1B1G表示紅光：藍光：綠光=2：1：1。

本實驗是以_____為對照。表1結(jié)果表明；在紅藍光處理組中提高_____光的比例有利于白芨組培苗生物量的積累。

如圖3結(jié)果表明；白芨組培苗在_____試驗光質(zhì)處理下的凈光合速率最高，嘗試對圖3中實驗數(shù)據(jù)的因果關系進行分析：_____。

（5）由上述結(jié)果可知，在低紅藍組合光中增加25%的綠光，白芨組培苗的株高、生物量的積累均_____對照和其它處理。造成這種光質(zhì)效應不同的原因可能是在綠光（和藍光）刺激下，植物的_____基因有較高的表達，其光合作用可能會隨著環(huán)境條件的變化在CAM途徑與C3途徑間轉(zhuǎn)換。30、請回答下列有關實驗的問題：

（一）某植物凈光合速率的變化趨勢如下圖所示。據(jù)圖回答下列問題：

（1）當CO2濃度為a時，高光強下該植物的凈光合速率為________，此時光反應產(chǎn)生的________，進入葉綠體基質(zhì)參與________（具體過程）。CO2濃度大于c時，曲線B和C所表示的凈光合速率不再增加，限制其增加的環(huán)境因素是________。

（2）當環(huán)境中CO2濃度小于a時，在圖示的3種光強下，該植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2量________（填“大于”“等于”或“小于”）光合作用吸收的CO2量。

（二）為研究酵母菌的呼吸方式；某生物小組制作了如圖中所示裝置，管中的液滴可左右移動?；卮鹣铝袉栴}。

（1）a裝置液滴移動，說明酵母菌________，b裝置液滴移動，說明酵母菌________。

（2）若a、b瓶的現(xiàn)象分別為________，________；說明酵母菌僅進行有氧呼吸。

（3）如酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生等量的CO2，則消耗葡萄糖的比例為有氧：無氧=________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】

【詳解】

硝化細菌屬于原核生物，雖然無線粒體，但是有與有氧呼吸有關的酶，因此也能進行有氧呼吸獲得能量，A錯誤；硝化細菌沒有固氮能力，但是具有化能合成能力，能夠?qū)毖趸上跛猁}并吸收，并且利用其中的化學能合成有機物，B錯誤；硝化細菌無細胞核，一般通過二分裂方式繁殖后代，C錯誤；原核生物均無染色體，也不能進行有性生殖，但是有遺傳物質(zhì)DNA，因此可發(fā)生基因突變這種分子水平的變異，D正確。2、A【分析】【詳解】

A；由題意可知；胰腺的腺泡細胞分泌的物質(zhì)是分泌蛋白，可能是消化酶、胰島素或胰高血糖素，分泌蛋白首先在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上形成多肽鏈，多肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初步加工，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以囊泡的形式包裹著初步加工的蛋白質(zhì)進入高爾基體，高爾基體進行進一步加工、分類和包裝形成成熟的蛋白質(zhì)，由來自高爾基體的囊泡包裹著運向細胞膜，由細胞膜分泌到細胞外，因此①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，②是高爾基體。X可能是胰島素，A正確；

B；①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；②是高爾基體不是線粒體，B錯誤；

C；①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；②是高爾基體不是中心體，C錯誤；

D；①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；②是高爾基體，呼吸酶不是分泌蛋白，D錯誤。

故選A。3、D【分析】【分析】

在觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原的實驗中，首先利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞制作臨時裝片，放在顯微鏡下觀察細胞的初始形態(tài)；然后利用引流法滴加0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的對側(cè)用吸水紙吸引，重復幾次，保證細胞完全浸潤在蔗糖溶液中，使細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，再放在顯微鏡下觀察細胞形態(tài)的變化；最后利用引流法再向載玻片中滴加清水，使細胞發(fā)生質(zhì)壁分離復原，再用低倍鏡觀察，三次觀察形成前后對照。

【詳解】

A；實驗中兩次使用吸水紙引流；目的是保證洋蔥鱗片葉完全浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液和清水中，以觀察植物細胞的失水和吸水，A正確；

B；實驗中涉及三次顯微鏡觀察：第一次觀察細胞的初始形態(tài)；第二次滴加0.3g/mL的蔗糖溶液觀察質(zhì)壁分離，第三次滴加清水觀察質(zhì)壁分離復原，B正確；

C；若細胞過度失水死亡；滴加清水后不會發(fā)生質(zhì)壁分離復原的現(xiàn)象，C正確；

D；若觀察到某細胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)；細胞可能正處于質(zhì)壁分離的過程中，細胞持續(xù)失水使其吸水能力逐漸增強；細胞也可能正處于質(zhì)壁分離復原的過程中，細胞持續(xù)吸水使其吸水能力逐漸減弱，D錯誤。

故選D。4、B【分析】【分析】

黑藻是真核生物；具有葉綠體。葉綠體散布于細胞質(zhì)中，呈綠色，可以在高倍顯微鏡下觀察其形態(tài)和分布。

【詳解】

A；葉綠體呈綠色；將黑藻制成裝片，使用清水可以保持細胞活性，因此可以觀察葉綠體，A正確；

B；提取純凈細胞膜；選擇哺乳動物成熟紅細胞，加入清水，紅細胞會吸水漲破，經(jīng)過離心可以獲得純凈細胞膜，不需要用纖維素酶，B錯誤；

C；0.3g/mL蔗糖溶液大于細胞液濃度；將黑藻制成裝片，滴入蔗糖溶液可以觀察到質(zhì)壁分離，將發(fā)生在質(zhì)壁分離的細胞放入清水中會發(fā)生質(zhì)壁分離后的復原，C正確；

D；碘﹣碘化鉀溶液可以將淀粉染成藍色；檢測葉綠體中是否含有淀粉，可以使用酒精脫色，加入碘﹣碘化鉀溶液，可以將其染成藍色，D正確。

故選B。5、B【分析】【分析】

本題考查蛋白質(zhì)；考查對蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和檢測方法的理解。鹽析只是降低蛋白質(zhì)的溶解度，不會改變蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)。

【詳解】

A；煮沸會導致蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的破壞；A錯誤；

B；蛋白酶可以催化蛋白質(zhì)的水解；破壞蛋白質(zhì)中的肽鍵，B正確；

C；蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的破壞涉及氫鍵、二硫鍵的破壞；該過程沒有水產(chǎn)生，C錯誤；

D；鹽析不會破壞肽鍵；溶液乙中含有蛋白酶，所以向甲、乙兩溶液中加入雙縮脲試劑，甲、乙溶液均會變紫色，D錯誤。

故選B。

【點睛】6、A【分析】【分析】

線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所；是細胞的“動力車間”，細胞生命活動所需要的能量，大約95%來自線粒體。線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，嵴的存在大大增加了內(nèi)膜的表面積，線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關的酶。

【詳解】

A；兩類細胞中葡萄糖均在細胞溶膠中被分解為丙酮酸；A正確；

B；乙圖表示膠質(zhì)母瘤細胞線粒體的電鏡照片；與正常線粒體相比，乙圖線粒體發(fā)生融合，使有氧呼吸受到影響，因而不能滿足瘤細胞對ATP的需求，B錯誤；

C；由于瘤細胞的線粒體發(fā)生融合；使有氧呼吸受到影響，因而與正常細胞相比，瘤細胞需要攝取更多的葡萄糖，C錯誤；

D、與正常細胞相比，瘤細胞的有氧呼吸受到抑制，故產(chǎn)生的CO2含量少于正常細胞；D錯誤。

故選A。二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】篩管細胞紅細胞細胞核。8、略

【解析】①.分裂和分化②.造血干細胞9、略

【解析】①.細胞代謝②.細胞③.許多化學反應④.常態(tài)⑤.容易發(fā)生化學反應的活躍狀態(tài)⑥.能量⑦.活細胞⑧.催化⑨.有機物⑩.降低化學反應所需的活化能10、略

【分析】【詳解】

鑒定還原性糖所用的試劑是斐林試劑，與細胞內(nèi)可溶性糖中的還原性糖發(fā)生作用，形成磚紅色的沉淀；鑒定脂肪所用的試劑是蘇丹Ⅲ染液，顯微鏡觀察時，可見橘黃色顆粒；鑒定蛋白質(zhì)所用試劑為雙縮脲試劑，兩者可產(chǎn)生紫色反應?！窘馕觥竣?還原糖可以與斐林試劑作用生成磚紅色沉淀②.脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色③.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應11、略

【分析】【分析】

【詳解】

細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復制的主要場所；細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。

【點睛】【解析】細胞代謝遺傳12、略

【分析】【分析】

1；細胞骨架的概念：細胞骨架是由蛋白質(zhì)維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；與細胞運動、分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關。

2、與體外燃燒相比，細胞有氧呼吸的特點是有機物中的能量是經(jīng)過一系列的化學反應逐步釋放的，釋放的能量一部分轉(zhuǎn)移到ATP中，體外燃燒，能量是集中釋放的，且都以熱能的形式散失，細胞呼吸過程中氧化型輔酶Ⅰ（NAD+）轉(zhuǎn)化成NADH。

3；原癌基因的功能：調(diào)節(jié)細胞周期；控制細胞生長和分裂的進程；抑癌基因的功能：阻止細胞不正常的增殖。

【詳解】

（1）細胞骨架是由蛋白質(zhì)纖維組成的網(wǎng)架結(jié)構(gòu)；支撐起一定的空間，與細胞運動；分裂、分化以及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等生命活動密切相關。

（2）細胞膜；細胞器膜、核膜等生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)很相似；在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合。

（3）細胞中每時每刻都進行著許多化學反應；統(tǒng)稱為細胞代謝。

（4）酶的作用特性具有專一性；高效性、溫和性；酶所催化的化學反應一般是比較溫和的條件下進行的。

（5）CO2也可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃。

（6）細胞呼吸過程中氧化型輔酶Ⅰ（NAD+）轉(zhuǎn)化成NADH。

（7）光合作用強度是指植物在單位時間內(nèi)通過光合作用制造糖類的數(shù)量；指真正光合速率。

（8）每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA；稱為端粒。

（9）細胞的自然更新；被病原體感染的細胞的清除等對機體是有利的；也是通過細胞凋亡完成的。

（10）原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期；控制細胞生長和分裂的進程。

【點睛】

本題考查課本基礎知識，綜合考查多個知識點，解題關鍵是對課本知識的識記與運用?！窘馕觥课镔|(zhì)運輸組成成分細胞代謝比較溫和溴麝香草酚藍氧化型輔酶Ⅰ制造DNA自然更新細胞周期13、略

【分析】【詳解】

葉綠體捕獲光能；進行光合作用的物質(zhì)基礎。

（1）在葉綠體內(nèi)部巨大的膜表面上；分布著許多吸收光能的色素分子，色素能吸收；傳遞、轉(zhuǎn)化光能。

（2）在類囊體膜上和葉綠體基質(zhì)中，還有許多進行光合作用所必需的酶。【解析】①.色素分子②.類囊體膜③.葉綠體基質(zhì)三、判斷題(共9題，共18分)14、B【分析】【詳解】

動物和人體內(nèi)依然保留少數(shù)具有分裂和分化能力的細胞，這些細胞叫做干細胞，造血干細胞能分出多種組織細胞，而不是各種組織細胞，故錯誤。15、A【分析】【詳解】

細胞分化的本質(zhì)是基因的選擇性表達，可以產(chǎn)生特有的蛋白質(zhì)，例如紅細胞中血紅蛋白基因表達產(chǎn)生血紅蛋白，故上述說法正確。16、B【分析】【分析】

組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類。大量元素包括C；H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；微量元素包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。

【詳解】

Ca、Mg是大量元素。故題干說法錯誤。17、B【分析】【分析】

ATP是腺苷三磷酸的英文縮寫；結(jié)構(gòu)簡式：Ａ－Ｐ～Ｐ～Ｐ（A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表特殊化學鍵，－代表普通化學鍵。）ATP的分子中的特殊化學鍵中儲存著大量的能量，所以ATP被稱為高能磷酸化合物。這種高能磷酸化合物的化學性質(zhì)不穩(wěn)定，在水解時，一般是遠離腺苷的特殊化學鍵斷裂，釋放出大量的能量。ATP是驅(qū)動細胞生命活動的直接能源物質(zhì)。

【詳解】

ATP是為細胞生命活動直接提供能量的物質(zhì)，即ATP是一種物質(zhì)，而不是能量；所以錯誤。18、B【分析】【詳解】

植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程包括呼吸作用和光合作用，而淀粉水解成葡萄糖時不生成ATP，錯誤。19、A【分析】【分析】

【詳解】

吸能反應一般與ATP水解的反應相關聯(lián)，由ATP水解提供能量，故正確。20、A【分析】略21、B【分析】略22、B【分析】【詳解】

葉綠體中類胡蘿卜素吸收的光能也能用于光合作用，故錯誤。四、實驗題(共4題，共24分)23、略

【分析】【分析】

本題考查酶，考查對溫度影響酶活性的理解和溫度影響酶活性實驗的設計與分析。解答此題，可根據(jù)低溫和高溫下溫度影響酶活性的機理分析圖中b、c兩點溫度變化時酶活性的變化，根據(jù)H2O2分解特點分析不能利用過氧化氫酶催化H2O2分解來驗證溫度對酶活性影響的原因；根據(jù)斐林試劑使用條件分析溫度影響酶活性實驗中不能選擇斐林試劑檢測試驗結(jié)果的原因。

【詳解】

（1）圖中c點時，酶的空間結(jié)構(gòu)不變，升高溫度，酶的活性會升高，反應速率會升高。b點時酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞；即使降低溫度，酶的活性也不會恢復，反應速率不會升高；

（2）某同學為驗證溫度對該酶活性的影響；設計了如下實驗：

①驗證溫度對該酶活性的影響；實驗的自變量是溫度的不同。唾液淀粉酶的適宜溫度為37°C，若反應時間相對充分，37°C時淀粉被徹底水解，X處應不變藍色。由于斐林試劑使用時需要加熱，會影響實驗的自變量，操作步驟4不可以用斐林試劑代替碘液；

②由于H2O2分解速率本身受溫度影響，因此不能利用過氧化氫酶催化H2O2分解來驗證溫度對酶活性的影響；

③判斷某生物大分子物質(zhì)在不同溫度條件下，相同酶催化是否水解，最好檢測生成物量的變化，原因是生成物從無到有，變化較為明顯，而反應物從多到少，變化可能不明顯?！窘馕觥縞低溫抑制酶活性，低溫對酶活性的影響是可逆的，而高溫使酶失活，高溫對酶活性的影響是不可逆的溫度不變藍不可以用斐林試劑檢測生成物時，需水浴加熱到50～65℃，改變了實驗的自變量，對實驗結(jié)果有干擾不能溫度對H2O2分解的速度有影響，會對實驗結(jié)果造成干擾生成物24、略

【分析】分析：據(jù)圖1分析；野生型的周期為24小時，其中氣孔導度中午12點時最大；突變體Z的周期為18小時左右；突變體T的周期為36小時左右。據(jù)圖2分析，T24的葉綠素含量最高，T20葉綠素含量次之，T28的葉綠素含量最低。據(jù)圖3分析，變體T在T28條件下的葉綠素含量比T20條件下的高，而突變體Z在T28條件下的葉綠素含量比T20條件下的低。

詳解：（1）使用化學誘變劑處理野生型擬南芥；可以誘導其發(fā)生基因突變；根據(jù)以上分析可知，與野生型相比，突變體Z的周期節(jié)律較短，而突變體T的周期節(jié)律則變長。

（2）①根據(jù)以上分析已知；T24的葉綠素含量最高，T20葉綠素含量次之，T28的葉綠素含量最低，說明植物生物鐘周期長于或短于環(huán)境周期均導致擬南芥葉片葉綠素含量減少。

②根據(jù)圖3分析可知；該實驗的自變量是突變體的種類（生物鐘周期不同）；環(huán)境晝夜周期，因變量是葉綠素含量，因此該實驗的目的是探究植物生物鐘周期與環(huán)境晝夜周期之間匹配程度是否通過影響葉綠素含量而影響光合作用。該實驗環(huán)境晝夜周期只有T20、T28,而沒有T24，且沒有野生型的實驗情況，所以應該補充突變體Z和T在T24條件下的實驗，并補充野生型植株在T20、T24和T28條件下的實驗。

（3）根據(jù)圖4；5分析可知；短期持續(xù)光照條件下突變體C的氣孔導度低，減小了二氧化碳的吸收量，進而導致了其較低的碳固定量。

（4）根據(jù)題意分析，兩者的完全“周期共鳴”可使擬南芥在35天內(nèi)的干重增加明顯高于其他“周期共鳴”匹配不完全的處理組，結(jié)合以上分析可知，“周期共鳴”對光合作用起調(diào)節(jié)作用的機制為：影響擬南芥葉片內(nèi)的葉綠素含量，影響光反應速率，從而影響CO2固定量；影響擬南芥的氣孔導度，影響CO2吸收量；從而影響暗反應速率。

點睛：解答本題的關鍵是找出圖3中實驗的自變量和因變量，判斷實驗的目的，并根據(jù)實驗設計的對照性原則和單一變量原則分析（2）中實驗設計存在的問題，提出改進實驗的措施?！窘馕觥炕蛲蛔兌套冮L植物生物鐘周期長于或短于環(huán)境周期均導致擬南芥葉片葉綠素含量減少植物生物鐘周期與環(huán)境晝夜周期之間匹配程度是否通過影響葉綠素含量而影響光合作用補充突變體Z和T在T24條件下的實驗；補充野生型植株在T20、T24和T28條件下的實驗氣孔開度（氣孔導度）CO2吸收量（1）影響擬南芥葉片內(nèi)的葉綠素含量，影響光反應速率，從而影響CO2固定量；（2）影響擬南芥的氣孔導度，影響CO2吸收量，從而影響暗反應速率。25、略

【分析】【分析】

光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。

【詳解】

（1）圖1中；若不改變燈泡的功率，也可以通過調(diào)節(jié)光源與容器的距離來調(diào)節(jié)光照強度，距離越近，光照強度越強。

（2）圖2中；B點時，容器內(nèi)氧氣量不再變化，就整個植株而言光合速率＝呼吸速率，但植物體某些部位，（如根）只進行呼吸作用，故葉肉細胞內(nèi)的光合作用速率大于呼吸作用速率。

（3）據(jù)圖可知，0~5min內(nèi)，該植物只進行呼吸作用，所以呼吸作用消耗氧氣＝(5-4)×10-7mol；在5~15min內(nèi)，植物凈光合作用產(chǎn)生氧氣＝(8-4)×10-7mol，如果該植物的呼吸速率始終不變，則在5~15min內(nèi)，植物呼吸作用消耗氧氣＝（105）×(5-4)×10-7mol，植物光合作用氧氣產(chǎn)生量＝凈光合作用產(chǎn)生氧氣＋呼吸作用消耗氧氣＝(8-4)×10-7mol+（105）×(5-4)×10-7mol=6×10-7mol。

（4）植物新陳代謝的基礎是光合作用和呼吸作用，提高產(chǎn)量可以通過加快光合作用速率，適當?shù)亟档秃粑饔盟俾剩_到提高有機物的積累量的目的；呼吸作用為各項生命活動提供能量，呼吸作用強度過低會影響植物對礦質(zhì)元素的吸收，進而影響光合作用，呼吸作用強度過低還會影響夜間某些有機物的合成。【解析】(1)調(diào)節(jié)光源與容器的距離。

(2)大于B點時；容器內(nèi)氧氣量不再變化，就整個植株而言，光合速率＝呼吸速率，但植物體某些部位（如根）只進行呼吸作用，故葉肉細胞內(nèi)的光合作用速率大于呼吸作用速率。

(3)6×10-7

(4)夜間適當降溫，降低了呼吸作用強度，有利于有機物積累降溫程度過大影響植物對礦質(zhì)元素的吸收，進而影響光合作用（或影響夜間某些有機物合成）26、略

【分析】【分析】

1；光合作用過程：

2；葉綠體中的色素及色素的吸收光譜。

由圖可以看出：

（1）葉綠體中的色素只吸收可見光；而對紅外光和紫外光等不吸收。

（2）葉綠素對紅光和藍紫光的吸收量大；類胡蘿卜素對藍紫光的吸收量大，對其他波段的光并非不吸收，只是吸收量較少。

3；分析題圖9月24日的結(jié)果可以看出；對照組脂質(zhì)球明顯，淀粉粒不明顯，補充紅光組的葡萄葉片未出現(xiàn)脂質(zhì)球，淀粉粒明顯，補充藍光組的葡萄葉片脂質(zhì)球相較于對照組更大，未出現(xiàn)淀粉粒。由脂質(zhì)球的出現(xiàn)是葉片衰老的主要特征可推測補充藍光組對比對照組提前出現(xiàn)衰老特征。

4；分析題表；9月24日后，葉綠素的含量呈下降趨勢，補充紅光組葉綠素含量始終高于對照組，表明紅光延緩了葉片的衰老；比較補充藍光組和對照組的葉綠素含量，11月8日以前，補充藍光組葉綠素含量始終低于對照組，11月23日，補充藍光組葉綠素含量高于對照組，12月8日及23日，對照組已經(jīng)脫落，補充藍光組還未脫落，表明藍光前期促進葉片的衰老，后期延緩葉片的衰老。

【詳解】

（1）依據(jù)葉綠體結(jié)構(gòu)和光合作用過程可知；葉綠體中的光合色素分布在類囊體薄膜上，能夠吸收；傳遞和轉(zhuǎn)化光能。光反應階段生成的[H]和ATP參與暗反應階段，合成有機物提高果實品質(zhì)。

（2）據(jù)分析可知；與對照組相比，紅光處理組出現(xiàn)的兩個明顯變化是淀粉粒較大，未出現(xiàn)脂質(zhì)球；藍光處理組比對照組的脂質(zhì)球更大，且不存在淀粉粒，說明補充藍光組比對照組提前表現(xiàn)出衰老特征。

（3）據(jù)表可知；9月24日后，葉綠素的含量呈下降趨勢，補充紅光組葉綠素含量始終高于對照組，表明紅光延緩了葉片的衰老；比較補充藍光組和對照組的葉綠素含量，表明藍光前期促進葉片的衰老，后期延緩葉片的衰老。

（4）該實驗定期觀察葉綠體的超微結(jié)構(gòu)屬于細胞水平；測定葉綠素含量屬于分子水平，因此該實驗從細胞；分子水平研究了光質(zhì)對葡萄葉片衰老的影響。根據(jù)分子葉綠體超微結(jié)構(gòu)中脂質(zhì)球和淀粉粒的情況及測定的葉綠素的含量，說明補充紅光可以有效解決延遲栽培中葉片的衰老問題。

【點睛】

結(jié)合光合作用過程，題意分析題圖和表格，比較實驗組和對照組的數(shù)據(jù)得出相應結(jié)論。【解析】類囊體薄膜（或基粒薄膜）ATP和[H]淀粉粒較大，未出現(xiàn)脂質(zhì)球提前高于前期促進葉片的衰老，后期延緩葉片的衰老細胞、分子補紅光處理五、非選擇題(共1題，共2分)27、略

【分析】【試題分析】

本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖；考查細胞結(jié)構(gòu)和功能的相關知識，要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象，能準確判斷圖示各結(jié)構(gòu)的名稱；識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)；分布和功能，能結(jié)合所學的知識準確答題。根據(jù)題意和圖示分析可知：①是細胞膜、②是高爾基體、③是細胞核、④是線粒體、⑤是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、⑥是細胞質(zhì)基質(zhì)、⑦是核糖體、圖甲中⑧是液泡、圖乙中⑧是中心體、⑨是葉綠體。明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答。

（1）在細胞中；含有核酸的細胞器有線粒體；葉綠體和核糖體，但葉綠體只存在于植物細胞中，所以在圖甲、圖乙所示細胞中都存在，且含有核酸的細胞器只有④線粒體和⑦核糖體。

（2）甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細胞器有④線粒體和⑨葉綠體；乙圖細胞通過呼吸作用產(chǎn)生ATP；所以能夠產(chǎn)生ATP的場所是④線粒體；⑥細胞質(zhì)基質(zhì)。

（3）分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行初加工→高爾基體進行再加工→細胞膜。因此，若乙細胞為消化腺細胞，將3H標記的亮氨酸注入該細胞，在該細胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是⑦核糖體→⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→②高爾基體→①細胞膜。

（4）細胞吸收Ca2+的方式是主動運輸，需要能量和載體蛋白。如果用某種藥物處理乙細胞，發(fā)現(xiàn)其對Ca2＋的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是抑制（或破壞）了運輸Ca2＋的載體蛋白?！窘馕觥竣堋ⅱ撷?、⑨④、⑥⑦→⑤→②→①抑制（或破壞）了運輸Ca2＋的載體蛋白六、綜合題(共3題，共15分)28、略

【分析】【分析】

1.構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)通式是；即每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫和一個R基，氨基酸的不同在于R基的不同；

2.氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈，而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基（-COOH）和另一個氨基酸分子的氨基（-NH2）相連接；同時脫出一分子水的過程；連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵，其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-；

【詳解】

（1）上圖所示的片段是由5個氨基酸脫去多個水分子而連接成的肽鏈；叫做五肽，這樣的結(jié)合方式叫做脫水縮合，氨基酸的種類因為R基的不同而不同，從左往右數(shù)第三個氨基酸不同于其他氨基酸的基團R基為-H。

（2）該化合物R基中沒有氨基和羧基；故含有1個游離的氨基和1個游離的羧基，構(gòu)成此化合物的基本單位是氨基酸，在結(jié)構(gòu)上的特點是都含有氨基和羧基，且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。

（3）該化合物是由5個氨基酸脫水縮合形成的五肽；其完全水解需要4個水分子；如果組成每個氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為180，則該多肽的相對分子質(zhì)量為氨基酸總量減去脫去的水量，即180×5-4×18=828。

（4）1g該毒素就可以毒死20億只小鼠，但煮沸1分鐘或75℃加熱5-10分鐘就能使其完全喪失活性，這是因為高溫使其空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，進而導致其活性喪失，即相關原理為高溫使其空間結(jié)構(gòu)遭到破壞?！窘馕觥?1)5脫水縮合-H

(2)1氨基酸的結(jié)構(gòu)中都含有氨基和羧基；且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上。

(3)4

828

(4)高溫使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞，進而失去活性29、略

【分析】【分析】

1；卡爾文循環(huán)是光合作用中碳反應的一部分。反應場所為葉綠體內(nèi)的基質(zhì)。卡爾文循環(huán)可分為三個階段：羧化、還原和二磷酸核酮糖的再生。大部分植物會將吸收到的一分子二氧化碳通過一種叫1；5-二磷酸核酮糖羧化酶的作用整合到一個五碳糖分子1，5-二磷酸核酮糖（RuBP）的第二位碳原子上，此過程稱為二氧化碳的固定。這一步反應的意義是，把原本并不活潑的二氧化碳分子活化，使之隨后能被還原。但這種六碳化合物極不穩(wěn)定，會立刻分解為兩分子的三碳化合物3-磷酸甘油酸。后者被光反應中生成的NADPH還原，此過程需要消耗ATP，產(chǎn)物是3-磷酸丙糖。后來經(jīng)過一系列復雜的生化反應，一個碳原子將會被用于合成葡萄糖而離開循環(huán)。剩下的五個碳原子經(jīng)一系列變化，最后再生成一個1，5-二磷酸核酮糖，循環(huán)重新開始。循環(huán)運行六次，生成一分子的葡萄糖。

2、景天科