2025年中圖版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年中圖版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷954考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、有關(guān)蠟燭的性質(zhì)和實驗現(xiàn)象的敘述錯誤的是（）A.蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁B.用火柴去點燃剛熄滅的白煙，蠟燭不能重新燃燒C.蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱，并有黑煙產(chǎn)生D.蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化2、下列各組物質(zhì)中，在物質(zhì)分類上，后者從屬于前者的是（）A.純凈物、混合物B.金屬、非金屬C.化合物、氧化物D.單質(zhì)、化合物3、將rm{N_{2}}rm{CO}rm{CO_{2}}的混合氣體依次通入足量石灰水和灼熱rm{CuO}后，冷卻至室溫，剩余氣體是rm{(}rm{)}A.rm{N_{2}}rm{CO_{2}}B.rm{N_{2}}C.rm{CO_{2}}D.rm{N_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}4、從rm{200g10%}的硝酸鉀溶液里取出rm{2g}溶液，倒入一支潔凈的試管中，則試管中的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{(}rm{)}A.rm{0.1%}B.rm{1%}C.rm{10%}D.不能確定5、除去下列各組物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)雜質(zhì)）；所選用的試劑及操作方法均正確的是（）

。選項物質(zhì)選用試劑操作方法AFe2O3（Fe）鹽酸浸泡、過濾、洗滌、烘干BCuO（Cu）空氣充分灼燒CCaO（CaCO3）水溶解、過濾、烘干DNaCl（Na2CO3）Ca（NO3）2溶液溶解、過濾、蒸發(fā)結(jié)晶A.AB.BC.CD.D評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、周末；小麗同學(xué)一家三口到風(fēng)景秀麗的山區(qū)踏青，并準(zhǔn)備野炊．

（1）爸爸準(zhǔn)備了豆腐干、瘦肉、魚、面包和加鈣牛奶等，這里的“鈣”指的____（填“單質(zhì)”“元素”或“原子”）．

（2）野炊時，為使木材燃燒更旺，小麗將木柴架空，原因是____．

（3）小麗將取回的清澈泉水煮沸，發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生，該泉水屬于____（“軟”或“硬”）水．

（4）離開時，為防止引發(fā)火災(zāi)，請給出一種熄滅余火的簡易方法____．7、將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應(yīng)的選項填涂在答題卡相應(yīng)位置．

（1）用來夾試管的工具是______；

（2）貯存固體藥品的儀器是______；

（3）常作為反應(yīng)用的玻璃容器是______；

（4）用于洗滌儀器內(nèi)壁的工具是______；

（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是______；

（6）檢驗物質(zhì)可燃性，進(jìn)行固體燃燒實驗的儀器是______

（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是______；

（8）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是______．8、rm{2009}年rm{12}月，哥本哈根國際氣候大會召開，以rm{CO_{2}}為主的溫室氣體排放再次成為各國關(guān)注的焦點．

rm{(1)}近年來，空氣中rm{CO_{2}}含量不斷上升的主要原因是______．

rm{(2)}今年世界環(huán)境日中國主題：“低碳減排rm{?}綠色生活”rm{.}綠色化學(xué)是從源頭上消除或減少對環(huán)境的破壞；其重要原則有：

rm{壟脵}拒用rm{.}請舉出低碳生活的一個實例：______．

rm{壟脷}再生rm{.}右圖是科學(xué)家設(shè)計的一種理想的氫元素循環(huán)模式，它實現(xiàn)了低碳減排，請寫出rm{(}Ⅰrm{)}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______．

rm{壟脹}回收rm{.}目前使用膜分離法從空氣中分離出rm{CO_{2}}這個過程二氧化碳發(fā)生的是______rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}變化rm{.}這些。

rm{CO_{2}}可作為氣體肥料；還可制造______用于人工降雨．

rm{(3)}大氣中的rm{CO_{2}}是不是越少越好？為什么？答：______．9、初三化學(xué)課外活動小組的同學(xué)在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時；對收集呼出氣體的方法進(jìn)行研究，他們將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導(dǎo)管的雙孔橡皮塞；

如圖，打開rm{A}rm{B}兩端的止水夾，在rm{A}端向瓶內(nèi)吹氣，待水全部排出后，關(guān)閉rm{A}rm{B}兩端的止水夾；即收集到一瓶呼出的氣體．

rm{(1)}能否從rm{B}端向瓶內(nèi)吹氣？______；理由是______．

rm{(2)}請你設(shè)計一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內(nèi)加入澄清石灰水的簡便方法rm{(}可選擇你所需要的用品rm{)}

______．10、科學(xué)研究證實；物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的，例如鐵是由鐵原子構(gòu)成的。請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒的名稱。

（1）金屬銅是由______構(gòu)成的。

（2）用于呼吸的氧氣是由______構(gòu)成的。

（3）用于配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由______和______構(gòu)成的。11、下列各物質(zhì)分別是由哪種微粒構(gòu)成的：

（1）用于人工降雨的干冰______；

（2）體溫計中的水銀______；

（3）調(diào)味用的食鹽______。12、在實驗室取用藥品時，如果沒有指明具體用量，則液體藥品應(yīng)該取2-3ml____．（判斷對錯）評卷人得分三、推斷題(共9題，共18分)13、已知A；B為兩種黑色粉末；D為紅色單質(zhì)．A﹣﹣E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如如圖所示．

（1）C的化學(xué)式為____；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____．14、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體rm{.}它們有下列所示關(guān)系：

rm{(1)}試推斷下列物質(zhì)的化學(xué)式：

rm{A}______rm{D}______rm{F}______rm{G}______；

rm{(2)}寫出rm{C}和rm{E}點燃時反應(yīng)的符號表達(dá)式______．15、如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”“”分別表示兩種不同的原子；其中表示純凈物的是。

______

16、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種含碳物質(zhì)，它們之間有下列相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請推斷：rm{B}是____；rm{D}是____；rm{E}是____。rm{(}均填化學(xué)式rm{)}rm{壟脵A+CuOxrightarrow[]{賂脽脦脗}Cu+B;}rm{壟脵A+CuOxrightarrow[]{賂脽脦脗}Cu+

B;}rm{壟脹B+H_{2}O隆煤C;壟脺Dxrightarrow[]{賂脽脦脗}B+}氧化物rm{壟脷C隆煤B+H_{2}O;}rm{壟脻B+Ca(OH)_{2}隆煤D+H_{2}O}rm{壟脼B+Axrightarrow[]{賂脽脦脗}E}rm{壟脹B+H_{2}O隆煤C;壟脺D

xrightarrow[]{賂脽脦脗}B+}17、閱讀下列短文，回答問題煤氣是一種“讓人歡喜讓人憂”的一種物質(zhì)，主要含有一氧化碳，一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味且難溶于水的氣體。讓人歡喜的是它可以燃燒生成二氧化碳并且放出大量的熱，為人類提供大量的熱能；讓人憂的是如果人們在便用煤氣時不小心，可能會造成如下兩大嚴(yán)重后果：一是如果煤氣泄漏后遇到明火或電火花，極易引燃而發(fā)生爆炸；二是如果煤氣泄漏后不能及時發(fā)現(xiàn)，將會使人中毒甚至死亡。根據(jù)上面這段文章，回答下列問題。rm{(1)}一氧化碳的物理性質(zhì)主要有____________________________________rm{(2)}一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)主要有____________________________________rm{(3)}一氧化碳的用途是__________________rm{(4)}寫出一氧化碳燃燒的文字表達(dá)式__________________________________18、有四種純凈物rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}其中rm{A}rm{B}rm{C}組成中均含有相同的一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖rm{(}轉(zhuǎn)化過程中條件和其它物質(zhì)未全寫出rm{)}

rm{壟脜}若rm{A}與rm{D}是同一種物質(zhì)，則rm{A}為____，rm{B}為____rm{(}寫化學(xué)式，下同rm{)}

rm{壟脝}若rm{A}與rm{C}是同一種物質(zhì)，則rm{A}rm{B}依次為____、____。19、白銅rm{(Cu}rm{Ni}合金rm{)}因為光澤好、耐腐蝕、容易加工等優(yōu)點，常代替金屬銀做飾品，如圖所示是某實驗室分離廢棄白銅飾品成分的流程，其中固體rm{A}為紅色固體單質(zhì)，溶液rm{E}中溶質(zhì)只有一種rm{(}部分反應(yīng)產(chǎn)物在圖中已略去rm{)}rm{(1)}實驗步驟Ⅰ操作名稱是_____________，所得固體rm{A}的是______________；rm{(2)}溶液rm{E}的溶質(zhì)是______________rm{(}填化學(xué)式rm{)}rm{(3)Cu}rm{Ni}rm{Zn}的金屬活動性由強到弱的順序是________________________。20、rm{28}現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，rm{A}rm{B}為無色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，rm{B}跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應(yīng)生成rm{B}和一種紅色固體rm{E}其中rm{B}能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀rm{F}rm{(1)}根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式。rm{A}____rm{B}____rm{C}____rm{D}____rm{(2)}寫出實現(xiàn)下列變化的化學(xué)方程式rm{B+D隆煤A}____rm{A+C隆煤E+B}____21、根據(jù)圖中提供的信息；請回答下列問題：

rm{(1)}由rm{A}圖可知；硅的相對原子質(zhì)量為______；

rm{(2)B}rm{C}rm{D}rm{E}中屬于同種元素的是______；

rm{(3)B}rm{C}元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______相同．評卷人得分四、簡答題(共1題，共10分)22、如圖1是實驗室凈化天然水的思路：

（1）原理分析：

①請選用下列“關(guān)鍵詞”填寫在上述思路方框內(nèi)空白處．

沉降蒸發(fā)過濾蒸餾。

②請選用“獲得”或“失去”填寫在上述思路短線處．

③上述凈化過程是將混合物分離為純凈物的過程．分離混合物的一般思路：首先分析混合物的組成成分，尋找各成分的差異，然后利用其差異選擇合適方法進(jìn)行分離．過濾就是利用混合物中不同成分______差異進(jìn)行分離的方法．

（2）操作技能。

①在過濾操作中，要注意一貼二低三靠，在“一貼”中用圓形濾紙折疊制作過濾器時，如圖2中不該出現(xiàn)的情形是______（填序號）；

在“二低”中待過濾的液體超過濾紙邊緣，其后果是______；

“三靠”是指______、______、______．

②圖3蒸餾裝置中，其中表面皿的作用是______；石棉網(wǎng)的作用是______．

（3）遷移應(yīng)用。

上海世博園區(qū)內(nèi)分布著許多“直飲水機”，其水處理過程如圖4：

超濾膜可以讓水分子通過，其它大分子污染物則被截留，這個分離過程屬于______（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．步驟①對應(yīng)的作用是______（填字母，下同），步驟③對應(yīng)的作用是______．

A．吸附雜質(zhì)B．過濾C．結(jié)晶D．殺菌消毒．評卷人得分五、計算題(共4題，共40分)23、如圖是某藥廠生產(chǎn)的葡萄糖注射液的標(biāo)簽．其溶質(zhì)葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6．試計算：

（1）葡萄糖的相對分子質(zhì)量______；

（2）葡萄糖中C；H、O三種元素的質(zhì)量比______；

（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______；

（4）200克該葡萄糖注射液含______克葡萄糖；

（5）90克葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量與多少克麥芽糖（C12H22O11）中所含碳元素的質(zhì)量相等？

24、（1）寫出如圖中各種儀器的名稱：

A______B______C______D______

（2）用上圖中；對應(yīng)儀器的字母A；B、C、D回答：

①取用塊狀藥品使用______；

②用于吸取和滴加少量液體的是______；

③能收集或貯存少量氣體的是______；

④取用粉末狀固體藥品時用______．25、某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂；實驗室提純流程如下：

①操作A的目的是使樣品______．X溶液中溶質(zhì)是______．

②過濾時用到的玻璃儀器有漏斗、______．實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢，可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是______．

③本實驗中蒸發(fā)是為了除去______（填化學(xué)式）．

④若樣品中含80gKCl，理論上最終所得KCl固體的質(zhì)量______（填編號）．

a．大于80gb．等于80gc．小于80gd．無法確定．26、你一定在實驗室里做過鐵絲燃燒的實驗吧；請你描述一下鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象？但是小華同學(xué)把鐵絲繞成螺旋狀纏在火柴梗上點燃后，伸入他收集的氧氣瓶中，卻沒有觀察到鐵絲燃燒現(xiàn)象．請你幫他分析可能的原因？（至少答兩點）

評卷人得分六、探究題(共2題，共4分)27、測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗裝置如圖所示，在集氣瓶內(nèi)加入少量的水，并五等分水面以上的容積，做上記號rm{.}用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)稍過量的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，rm{壟脵}看到的現(xiàn)象是____；rm{壟脷}待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶內(nèi)水面最終上升約至rm{1}刻度處，由此可知氧氣約占空氣總體積的五分之一，rm{壟脹}紅磷熄滅后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是____________rm{(}寫化學(xué)式rm{)}推測該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)____；rm{壟脺}實驗中紅磷需稍過量，目的是____________；rm{壟脻}小梅同學(xué)探究了空氣中氧氣的含量的試驗之后，又設(shè)計了如甲裝置所示的實驗，紅磷和木炭均為足量，分別把rm{A}rm{B}兩瓶中的紅磷和木炭點燃，將燃燒完畢冷卻至室溫后，打開rm{C}rm{D}兩處的夾子rm{(1)}她將看到甲裝置的燒杯中的水只進(jìn)入________瓶，原因是____rm{(2)}如果將甲裝置改裝成乙裝置，反應(yīng)完畢后冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到的現(xiàn)象是____________．28、如圖是初中化學(xué)中常見的儀器裝置；回答下列問題：

（1）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式______；可選用的發(fā)生裝置為______（選填裝置編號，下同）。

（2）用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，可選用的發(fā)生裝置是______，收集裝置為______，為防止氣體從發(fā)生裝置泄漏的必要措施是______，若制取8.8gCO2；理論上需要______g10%的稀鹽酸與足量大理石反應(yīng)。

（3）F裝置有多種用途；用于氣體干燥；除雜時，氣體應(yīng)從______處進(jìn)入（選填導(dǎo)管口編號），干燥二氧化碳時，瓶中液體可以是______（選填下列試劑編號，下同）；除去一氧化碳中的二氧化碳時，瓶中液體可以是______。

①濃硫酸②燒堿溶液③稀硫酸④飽和碳酸氫鈉溶液。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】解：A；蠟燭燃燒后生成的氣體中有二氧化碳；故可以使澄清石灰水變渾濁．故A選項的說法正確；

B；燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙；蠟燭能被點燃，因為白煙是蠟燭的固體小顆粒很容易被點燃，故B選項的說法錯誤；

C；蠟燭在空氣中燃燒發(fā)黃光、放熱；并有黑煙產(chǎn)生．故C選項的說法正確；

D；蠟燭燃燒的同時也發(fā)生了熔化；說法正確；

故選B

根據(jù)蠟燭燃燒時的現(xiàn)象和生成物的性質(zhì)進(jìn)行判斷；注意現(xiàn)象的描述要準(zhǔn)確；全面．

本題考查與蠟燭燃燒的相關(guān)問題，看似簡單，卻容易出錯，特別是B選項．這就要求同學(xué)們一定要細(xì)心做題．【解析】【答案】B2、C【分析】解：A；物質(zhì)分為純凈物和混合物兩種；二者是并列關(guān)系，故A錯誤；

B；單質(zhì)分為金屬和非金屬；金屬和非金屬為并列關(guān)系，故B錯誤；

C；氧化物是指由兩種元素組成；且其中一種是氧元素的化合物，氧化物從屬于化合物，故C正確；

D；純凈物分為單質(zhì)和化合物；二者是并列關(guān)系，故D錯誤；

故選C．

物質(zhì)按照物質(zhì)種類的多少可分為純凈物和混合物；而純凈物按照所含元素種類的多少可分為單質(zhì)和化合物，而氧化物是指含有兩種元素，其中一種元素是氧元素的化合物．

本題難度不是很大，主要考查了物質(zhì)的簡單分類及對分類原則的理解，從而培養(yǎng)學(xué)生對知識的理解能力和應(yīng)用能力．【解析】【答案】C3、A【分析】【分析】根據(jù)氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，一氧化碳具有還原性，二氧化碳會與澄清石灰水反應(yīng)進(jìn)行分析；在解此類題時，首先分析氣體的性質(zhì)和所通過的試劑的性質(zhì)，然后根據(jù)它們之間會發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行分析?！窘獯稹炕旌蠚庀韧ㄟ^石灰水后，二氧化碳會與氫氧化鈣反應(yīng)而將二氧化碳除去，再通過灼熱的氧化銅，一氧化碳會與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳，所以反應(yīng)后冷卻到室溫剩余的氣體是：氮氣和二氧化碳，故A符合題意。故選A。

【解析】rm{A}4、C【分析】解：溶液具有均一性，從rm{200g10%}的硝酸鉀溶液里取出rm{2g}溶液，倒入一支潔凈的試管中，則試管中的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{10%}

故選：rm{C}

根據(jù)溶液具有均一性；據(jù)此結(jié)合題意進(jìn)行分析解答。

本題年度版的，掌握溶液具有均一性是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】rm{C}5、B【分析】解：A、Fe、Fe2O3均能與稀鹽酸反應(yīng)；不但能把雜質(zhì)除去，也會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

B；Cu在空氣中充分灼燒生成氧化銅；能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

C；CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、Na2CO3能與Ca（NO3）2溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

故選：B。

根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法；所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。

物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】

（1）爸爸準(zhǔn)備了豆腐干；瘦肉、魚、面包和加鈣牛奶等；這里的“鈣”指的鈣元素；

（2）促進(jìn)燃燒條件有兩個：增大氧氣濃度；增加可燃物與氧氣的接觸面積．小晉將木炭架空；是增大了木炭與空氣的接觸面積；

（3）硬水中含有一些含鎂；鈣的化合物；易產(chǎn)生沉淀，所以發(fā)現(xiàn)有少量沉淀產(chǎn)生，說明是硬水；

（4）山區(qū)踏青；最好的滅火方法就是就地取材，水是最方便的滅火方法了，或者用土覆蓋；

故答案為：（1）元素；（2）是增大了木炭與空氣的接觸面積；（3）硬；（4）澆水或用土覆蓋．

【解析】【答案】（1）根據(jù)這里的“鈣”指的鈣元素進(jìn)行解答；

（2）根據(jù)促進(jìn)燃燒的條件考慮將木炭架空的原因進(jìn)行解答；

（3）根據(jù)硬水與軟水的區(qū)別進(jìn)行解答；

（4）根據(jù)滅火要根據(jù)控制燃燒的條件著手進(jìn)行解答；

7、略

【分析】解：（1）試管夾的用途是加持試管．

（2）廣口瓶是貯存固體用的；口相對較大，取用藥品方便．

（3）錐形瓶的用途是做反應(yīng)容器；可在常溫或加熱時使用．

（4）試管刷是在試管不易清洗時；幫助刷試管的．

（5）坩堝鉗用來夾持受熱后的坩堝；也可夾持金屬用來做燃燒實驗．

（6）燃燒匙是做燃燒實驗時盛固體粉末用的反應(yīng)容器．

（7）蒸發(fā)皿是用來蒸發(fā)溶液；使溶質(zhì)結(jié)晶的．

（8）石棉網(wǎng)主要用途是給底部面積大的容器加熱時防止受熱不均的；也可放或接熱的物質(zhì)．

故答案為：（1）A；（2）E；（3）C；（4）F；（5）G；（6）D；（7）B；（8）H．

（1）根據(jù)試管夾的名稱和用途回答．

（2）根據(jù)廣口瓶的名稱和用途回答．

（3）根據(jù)錐形瓶的名稱和用途回答．

（4）根據(jù)試管刷的名稱和用途回答．

（5）根據(jù)坩堝鉗的名稱和用途回答．

（6）根據(jù)燃燒匙的名稱和用途回答．

（7）根據(jù)蒸發(fā)皿的名稱和用途回答．

（8）根據(jù)石棉網(wǎng)的名稱和用途回答．

儀器的名稱和用途，以及使用方法和注意事項，是實驗考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點之一，歷年中考，不論分值多少，總有題目出現(xiàn)，所以要引起重視．【解析】A；E；C；F；G；D；B；H8、大量燃燒含碳物質(zhì)（礦物）不使用一次性筷子或不使用塑料購物袋等2H2O2H2↑+O2↑物理干冰不是，二氧化碳過少會導(dǎo)致地球氣溫降低或綠色植物無法進(jìn)行光合作用【分析】解：rm{(1)}因生活、生產(chǎn)中化石燃料的燃燒能產(chǎn)生大量的二氧化碳，則含碳物質(zhì)的燃燒是造成空氣中rm{CO_{2}}含量不斷上升的主要原因，故答案為：大量燃燒含碳物質(zhì)rm{(}礦物rm{)}

rm{(2)壟脵}由綠色化學(xué)和拒絕使用；則不使用一次性筷子或不使用塑料購物袋等都是低碳生活中的實例，故答案為：不使用一次性筷子或不使用塑料購物袋等；

rm{壟脷}由圖可知，該反應(yīng)是水在催化劑和太陽能的作用下分解生成氫氣和氧氣，則反應(yīng)為rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{-}}{{鹿芒}}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}故答案為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{-}}{{鹿芒}}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}Odfrac{

overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{-}}{{鹿芒}}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}因使用膜分離法從空氣中分離出rm{2H_{2}Odfrac{

overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{-}}{{鹿芒}}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}空氣中原來就有二氧化碳，在這個過程中沒有新的分子生成，則屬于物理變化，又固態(tài)二氧化碳?xì)饣瘯r可吸收熱量，使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成液態(tài)水，則干冰可用來人工降雨，故答案為：物理；干冰；

rm{壟脹}因二氧化碳可保護(hù)地表溫度；當(dāng)二氧化碳過少，地球氣溫就會降低，且植物進(jìn)行光合作用需要二氧化碳，則二氧化碳太少不好，故答案為：不是，二氧化碳過少會導(dǎo)致地球氣溫降低或綠色植物無法進(jìn)行光合作用．

rm{CO_{2}}根據(jù)生活、生產(chǎn)中含碳化合物的應(yīng)用來分析空氣中rm{(3)}含量不斷上升的主要原因；

rm{(1)}利用綠色化學(xué)是從源頭上消除或減少對環(huán)境的破壞；則舉例生活中減少使用的實例；

rm{CO_{2}}由圖可知，氫元素循環(huán)模式rm{(2)壟脵}Ⅰrm{壟脷}中是水在催化劑和太陽能的作用下分解生成氫氣和氧氣來解答；

rm{(}根據(jù)使用膜分離法從空氣中分離出rm{)}來分析變化；利用其性質(zhì)分析用途；

rm{壟脹}根據(jù)二氧化碳在大氣中和植物生長中的重要作用來分析大氣中二氧化碳的含量是不是越少越好．

本題以二氧化碳的排放及與人類生活的關(guān)系來考查學(xué)生對二氧化碳的認(rèn)識，學(xué)生應(yīng)明確環(huán)保的意義及在人類生活中的作用，辯證的看待二氧化碳的功與過．rm{CO_{2}}【解析】大量燃燒含碳物質(zhì)rm{(}礦物rm{)}不使用一次性筷子或不使用塑料購物袋等rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{-}}{{鹿芒}}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}物理干冰不是，二氧化碳過少會導(dǎo)致地球氣溫降低或綠色植物無法進(jìn)行光合作用rm{2H_{2}Odfrac{

overset{;{麓脽祿爐錄脕};}{-}}{{鹿芒}}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}9、略

【分析】解：rm{(1)}從rm{B}端吹氣時集氣瓶內(nèi)的水不會被排出，所以不能從rm{B}端向瓶內(nèi)通氣，故答案為：不能；因為如果從rm{B}端向瓶內(nèi)吹氣；瓶中的水不能排出．

rm{(2)}此為開放性實驗題；只要符合條件的設(shè)計均可，此處我采用注射器進(jìn)行實驗，用針頭從橡皮塞扎入，把預(yù)先吸入的澄清石灰水注射入集氣瓶中，故答案為：可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水．

rm{(1)}利用排水法收集氣體關(guān)鍵是能排出集氣瓶中的水；依據(jù)這一原則選擇吹氣玻璃管．

rm{(2)}此為開放性實驗題；只要符合條件的設(shè)計均可，此處我采用注射器進(jìn)行實驗．

此題是對呼出氣體中二氧化碳含量的測定，主要從設(shè)計實驗的角度設(shè)計的題目，利用化學(xué)常識結(jié)合實驗基本操作是解題的關(guān)鍵．【解析】不能；因為如果從rm{B}端向瓶內(nèi)吹氣，瓶中的水不能排出；可用注射器吸取澄清的石灰水，然后扎在橡皮塞上向瓶中注入石灰水10、銅原子氧分子鈉離子氯離子【分析】解：（1）銅屬于金屬單質(zhì)；是由銅原子直接構(gòu)成。

（2）氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)；是由氧分子構(gòu)成的。

（3）氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。

故答案為：

（1）銅原子；

（2）氧分子；

（3）鈉離子；氯離子。

根據(jù)金屬；大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥裤~原子氧分子鈉離子氯離子11、二氧化碳分子汞原子鈉離子和氯離子【分析】解：（1）干冰是固態(tài)二氧化碳；二氧化碳是由非金屬元素組成的化合物，是由二氧化碳分子構(gòu)成的。

（2）水銀是金屬汞的俗稱；屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的。

（3）食鹽是含有金屬元素和非金屬元素的化合物；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的。

故答案為：

（1）二氧化碳分子；

（2）汞原子；

（3）鈉離子和氯離子。

根據(jù)金屬；大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥慷趸挤肿庸逾c離子和氯離子12、略

【分析】

在實驗室取用藥品時；如果沒有指明具體用量，則液體藥品應(yīng)該取用1-2mL，固體蓋滿試管底部．

故答案為：錯．

【解析】【答案】根據(jù)取用藥品遵循節(jié)約的原則考慮．

三、推斷題(共9題，共18分)13、CO2C+2CuO2Cu+CO2↑【分析】【解答】解：（1）高溫會生成的紅色的物質(zhì)，D就只能是銅，我們所學(xué)過的，能使澄清石灰水變渾濁的就是二氧化碳，可以推斷出A、B就是碳和氧化銅，故答案為：CO2；

（2）氧化銅和碳在高溫的條件下生成紅色的銅和二氧化碳，故答案為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

【分析】常見的黑色粉末有：氧化銅；二氧化錳、碳、鐵等；我們所接觸的化學(xué)物質(zhì)中，紅色的單質(zhì)有：銅、紅磷等；

（1）能使澄清石灰水變渾濁的氣體有二氧化碳；D是高溫生成的，D就只能是銅，兩種黑色粉末，會生成銅和二氧化碳的，A；B就只能是氧化銅和碳；

（2）根據(jù)（1）中推出的A、B物質(zhì)及反應(yīng)條件來書寫化學(xué)方程式．14、略

【分析】解：rm{A}rm{D}常溫下都是無色液體，且rm{A}在rm{B}的作用下反應(yīng)生成rm{C}和rm{D}故A是過氧化氫，rm{B}是二氧化錳，rm{EF}能與rm{C}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{D}是水；rm{B}rm{G}為黑色固體，rm{C}rm{F}是無色無味的氣體，rm{E}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{G}是四氧化三鐵；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是過氧化氫，rm{D}是水，rm{F}是氫氣，rm{G}是四氧化三鐵，故填：rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}

rm{(2)C}和rm{E}點燃就是鐵和氧氣點燃生成四氧化三鐵，故填：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答即可；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{A}常溫下都是無色液體，且rm{D}在rm{A}的作用下反應(yīng)生成rm{B}和rm{C}故A是過氧化氫，rm{D}是二氧化錳，rm{B}能與rm{EF}反應(yīng)，故C是氧氣，rm{C}是水；rm{D}rm{B}為黑色固體，rm{G}rm{C}是無色無味的氣體，rm{F}為銀白色固體，故F是氫氣，rm{E}是鐵，生成的rm{E}是四氧化三鐵；據(jù)此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可．rm{G}【解析】rm{H_{2}O_{2}}rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}Fe_{3}O_{4}}15、ABD【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故答案為：rm{ABD}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物rm{.}圖rm{A}圖rm{B}都屬于純凈物中的單質(zhì)，圖rm{D}屬于純凈物中的化合物，圖rm{C}屬于兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{ABD}16、CO2CaCO3CO【分析】【分析】本題是文字式推斷題，關(guān)鍵要從文字信息中找出解題的突破口；由rm{壟脵}可知rm{A}是還原劑，又rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是五種含碳物質(zhì)，則rm{A}是碳或一氧化碳，rm{B}是二氧化碳；二氧化碳rm{B}和水生成rm{C}則rm{C}是碳酸；rm{D}高溫生成二氧化碳rm{B}和氧化物，又二氧化碳rm{B}和氫氧化鈣生成rm{D}可推知rm{D}是碳酸鈣；二氧化碳rm{B}和rm{A}反應(yīng)生成rm{E}可知rm{A}為碳，rm{E}為一氧化碳，帶入驗證即可?！窘獯稹坑蓃m{壟脵}可知rm{A}是還原劑，又rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}是五種含碳物質(zhì)，則rm{A}是碳或一氧化碳，rm{B}是二氧化碳；二氧化碳rm{B}和水生成rm{C}則rm{C}是碳酸；rm{D}高溫生成二氧化碳rm{B}和氧化物，又二氧化碳rm{B}和氫氧化鈣生成rm{D}可推知rm{D}是碳酸鈣；二氧化碳rm{B}和rm{A}反應(yīng)生成rm{E}可知rm{A}為碳，rm{E}為一氧化碳；帶入驗證符合題意。

故答案為：rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CO}【解析】rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}rm{CO}17、（1）無色無味難溶于水氣體（2）可燃性、毒性（3）作燃料（4）一氧化碳+氧氣二氧化碳【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對一氧化碳物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別和應(yīng)用以及文字表達(dá)式的書寫；難度較小。

【解答】rm{(1)}沒有顏色，沒有氣味且難溶于水的氣體屬于敘述物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性屬于物理性質(zhì)，故答案為：無色無味難溶于水氣體；rm{(2)}一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，所以一氧化碳的可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性是由于一氧化碳與血液中血紅蛋白結(jié)合發(fā)生了反應(yīng)，使血紅蛋白不能很好的與氧氣結(jié)合，所以屬于化學(xué)性質(zhì)，故答案為：可燃性、毒性；rm{(3)}因為一氧化碳具有可燃性，故一氧化碳可用作燃料，故答案為：作燃料；rm{(4)}一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，文字表達(dá)式為：一氧化碳rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣二氧化碳，故答案為：一氧化碳rm{+}氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}【解析】rm{(1)}無色無味難溶于水氣體rm{(2)}可燃性、毒性rm{(3)}作燃料rm{(4)}一氧化碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳18、（1）CCO2

（2）COCO2【分析】【分析】

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗證即可，根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析解答，rm{A}能與氧化銅反應(yīng)生成rm{B}rm{A}能燃燒生成rm{B}故A是一氧化碳，rm{B}是二氧化碳，也可能rm{A}是碳，rm{B}是二氧化碳，據(jù)此解答?！窘獯稹?/p>

rm{(1)A}能與氧化銅反應(yīng)生成rm{B}故B是二氧化碳，若rm{A}與rm{D}是同一種物質(zhì)，則rm{A}是碳，rm{B}是二氧化碳，故答案為：rm{C}rm{CO_{2}}rm{(2)A}能與氧化銅反應(yīng)生成rm{B}故B是二氧化碳，若rm{A}與rm{C}是同一種物質(zhì)，則rm{A}是一氧化碳，rm{B}是二氧化碳，故答案為：rm{CO}rm{CO_{2隆攏}}【解析】rm{(1)C}rm{CO_{2}}

rm{(2)CO}rm{CO_{2}}19、（1）過濾Cu

（2）ZnSO4

（3）Zn>Ni>Cu【分析】【分析】根據(jù)金屬的活潑性順序：銅在氫的后面與酸不反應(yīng)，可知白銅飾品中加入過量的稀硫酸，鎳可以與硫酸反應(yīng)，銅不能與稀硫酸反應(yīng)，則固體rm{A}是銅，說明鎳的金屬活動性強于氫是銅，說明鎳的金屬活動性強于氫rm{A}為硫酸鎳和稀硫酸的混合物，再加入適量的鋅粉，因為溶液；溶液rm{B}為硫酸鎳和稀硫酸的混合物，再加入適量的鋅粉，因為溶液rm{E}中只有一種溶質(zhì)，則是鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鋅與硫酸鎳反應(yīng)生成硫酸鋅和鎳，說明鋅比鎳活潑，代入檢驗符合相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，據(jù)此分析解答即可。中只有一種溶質(zhì)，則是鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鋅與硫酸鎳反應(yīng)生成硫酸鋅和鎳，說明鋅比鎳活潑，代入檢驗符合相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，據(jù)此分析解答即可。rm{B}rm{E}根據(jù)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系以及上述分析可知，實驗步驟【解答】操作將固體rm{(1)}根據(jù)相互轉(zhuǎn)化關(guān)系以及上述分析可知，實驗步驟rm{I}操作將固體rm{A}從液體中分離出來，所以操作rm{I}是過濾，所得固體rm{A}的是銅，故答案：從液體中分離出來，所以操作rm{(1)}是過濾，所得固體rm{I}的是銅，故答案：過濾；rm{A}rm{I}根據(jù)上述分析可知，溶液rm{A}是硫酸鋅溶液，其溶質(zhì)是硫酸鋅，化學(xué)式為rm{Cu}故答案：rm{(2)}rm{E}根據(jù)上述分析可知，鋅的活動性強于鎳，鎳的活動性強于氫，氫的活動性強于銅，所以rm{ZnSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{(3)}的金屬活動性由強到弱的順序是rm{Cu}故答案：rm{Ni}rm{Zn}【解析】rm{(1)}過濾rm{Cu}過濾rm{(1)}rm{Cu}rm{(2)ZnSO}rm{(2)ZnSO}rm{4}20、略

【分析】【分析】根據(jù)rm{B}能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀rm{F}所以rm{B}就是二氧化碳，rm{F}就是碳酸鈣，常見的紅色的粉末有：紅磷、銅、氧化鐵，rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應(yīng)生成二氧化碳和一種紅色固體rm{E}所以rm{E}就是銅，rm{A}為無色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，所以rm{C}是氧化銅，二氧化碳跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}所以rm{A}是一氧化碳，rm{D}是碳，將推出的物質(zhì)驗證即可，據(jù)此解答即可?！窘獯稹?/p>

rm{(1)B}能跟澄清石灰水反應(yīng)生成一種白色沉淀rm{F}所以rm{B}就是二氧化碳，rm{F}就是碳酸鈣，常見的紅色的粉末有：紅磷、銅、氧化鐵，rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反應(yīng)生成二氧化碳和一種紅色固體rm{E}所以rm{E}就是銅，rm{A}為無色氣體，rm{C}rm{D}為黑色粉末，所以rm{C}是氧化銅，二氧化碳跟rm{D}在一定條件下能生成rm{A}所以rm{A}是一氧化碳，rm{D}是碳；各種物質(zhì)都滿足題中的轉(zhuǎn)換關(guān)系；

故答案為rm{A}rm{CO}rm{B}rm{CO_{2}}rm{C}rm{CuO}rm{D}rm{C}

rm{(2)}碳和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，故答案為：rm{C+CO_{2}}rm{2CO}

一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳，故答案為：rm{CO+CuO}rm{Cu+CO_{2}}【解析】rm{(1)CO}rm{CO_{2}}rm{CuO}rm{C}rm{(2)C+CO_{2}}rm{2CO}rm{CO+CuO}rm{Cu+CO_{2}}21、略

【分析】解：rm{(1)}由硅元素的元素周期表的信息可知，硅的相對原子質(zhì)量為rm{28.09}故填：rm{28.09}

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，rm{CD}的質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素；故填：rm{CD}

rm{(3)}元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，rm{B}rm{C}元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同；故填：最外層電子數(shù)．

rm{(1)}根據(jù)元素周期表的信息來分析；

rm{(2)}元素是質(zhì)子數(shù)rm{(}即核電荷數(shù)rm{)}相同的一類原子的總稱；同種元素的粒子是質(zhì)子數(shù)相同，據(jù)此進(jìn)行分析解答；

rm{(3)}根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切；最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量rm{)}粒子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{28.09}rm{CD}最外層電子數(shù)四、簡答題(共1題，共10分)22、略

【分析】解：（1）①天然水過濾得到水和不溶性固體雜質(zhì)；水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣冷凝變成蒸餾水，這個過程是蒸餾，故填：過濾蒸發(fā)蒸餾；

②水蒸發(fā)時獲得能量；水蒸氣冷卻時失去能量；

③過濾就是利用混合物中不同成分顆粒大小進(jìn)行分離；故填表如下：

（2）①據(jù)圖可以看出；D是不應(yīng)該出現(xiàn)的情況，若是待過濾的液體超過濾紙邊緣，則會導(dǎo)致待過濾液體沿濾紙與漏斗縫隙流下或濾液渾濁，三靠是指燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻棒下端要靠在三層濾紙的一邊、漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁，故填：D，待過濾液體沿濾紙與漏斗縫隙流下或濾液渾濁，燒杯口要緊靠引流的玻璃棒，玻棒下端要靠在三層濾紙的一邊，漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁；

②表面皿可以使冷凝水蒸氣并收集蒸餾水；石棉網(wǎng)能使燒杯均勻受熱，故填：冷凝水蒸氣并收集蒸餾水，使燒杯均勻受熱；

（3）過濾沒有生成新的物質(zhì)；屬于物理變化，紫外燈照射能起到殺菌的作用，故填：物理變化，A，D．

（1）根據(jù)凈化水的措施分析填空；

（2）根據(jù)過濾的原理分析；根據(jù)過濾的操作要點分析；根據(jù)石棉網(wǎng)的作用分析；

（3）根據(jù)水的凈化分析解答．

本題較為新穎，難度不大，掌握水的凈化的知識是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】顆粒大小；D；待過濾液體沿濾紙與漏斗縫隙流下；燒杯口要緊靠引流的玻璃棒；玻棒下端要靠在三層濾紙的一邊；漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁；冷凝水蒸氣并收集蒸餾水；使燒杯均勻受熱；物理變化；A；D五、計算題(共4題，共40分)23、略

【分析】

（1）根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6；其相對分子質(zhì)量=12×6+1×12+16×6=180；

（2）葡萄糖中C；H、O三種元素的質(zhì)量比為：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8；

（3）根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6可知：葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=40%；

（4）200克該葡萄糖注射液含葡萄糖的質(zhì)量為：200g×5%=10g

（5）葡萄糖的質(zhì)量乘以碳元素在葡萄糖中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于麥芽糖的質(zhì)量乘以碳元素在麥芽糖中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故可得麥芽糖的質(zhì)量為：90g×÷=85.5g．

故答案為：（1）180；（2）6：1：8；（3）40%；（4）10g；（5）85.5g

【解析】【答案】（1）根據(jù)葡萄糖的化學(xué)式C6H12O6；其相對分子質(zhì)量=（碳的相對原子質(zhì)量×碳原子個數(shù)）+（氫的相對原子質(zhì)量×氫原子個數(shù)）+（氧的相對原子質(zhì)量×氧原子個數(shù)）；

（2）葡萄糖中C；H、O三種元素的質(zhì)量比為：（碳的相對原子質(zhì)量×碳原子個數(shù)）：（氫的相對原子質(zhì)量×氫原子個數(shù)）：（氧的相對原子質(zhì)量×氧原子個數(shù)）；

（3）葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%；

（4）利用一定量溶液中溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析回答；

（5）根據(jù)“90g×葡萄糖中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)÷麥芽糖中所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”計算．

24、略

【分析】解：（1）A是膠頭滴管；B是鑷子，D是集氣瓶，E是藥匙；

（2）①取用塊狀藥品使用鑷子；

②用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管；

③能收集或貯存少量氣體的是集氣瓶；

④取用粉末狀藥品時用藥匙；

故答案為：（1）膠頭滴管；鑷子；集氣瓶；藥匙；

（2）①B；②A；③C；④D．

（1）根據(jù)常用儀器圖示特征正確寫出儀器名稱；

（2）熟悉常用儀器的性能及用途．

本題主要考查了初中階段常見的儀器的認(rèn)知情況，理解記憶性強．【解析】膠頭滴管；鑷子；集氣瓶；藥匙；B；A；C；D25、略

【分析】解：①加入水的目的是使樣品充分溶解形成溶液；便于實驗；根據(jù)流程圖分析，加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂，除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)用碳酸鉀溶液；

故答案為：充分溶解；碳酸鉀或K2CO3；

②過濾所用的玻璃儀器是燒杯；漏斗和玻璃棒；實驗過程中發(fā)現(xiàn)過濾速度較慢；可能的原因是固體顆粒阻礙了液體通過濾紙孔隙，還可能是濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁，中間留有氣泡或濾紙的規(guī)格不對等；

故答案為：燒杯；玻璃棒；濾紙沒緊貼漏斗內(nèi)壁；中間留有氣泡（合理均可）；

③蒸發(fā)可以除去溶液中的水分，而鹽酸具有揮發(fā)性，可以揮發(fā)出氯化氫氣體，所以同時還可以除去溶液中的氯化氫；故答案為：HCl、H2O；

④最后的氯化鉀固體中包括了過量的碳酸鉀；氫氧化鉀和鹽酸反應(yīng)生成的氯化鉀；還有氫氧化鉀和氯化鎂反應(yīng)生成的氯化鉀，所以最終所得氯化鉀固體大于80g；

故選：a．

①加入水的目的是使樣品充分溶解；根據(jù)流程圖分析；加入氫氧化鉀可以除去氯化鎂，除去氯化鈣而又不增加新的雜質(zhì)用碳酸鉀溶液；

②根據(jù)過濾所用儀器及注意事項分析解答；

③根據(jù)鹽酸具有揮發(fā)性及蒸發(fā)原理分析所除的物質(zhì)；

④根據(jù)反應(yīng)后溶液的成分進(jìn)行分析．

本題主要考查了物質(zhì)的提純實驗的相關(guān)的操作要領(lǐng)以及物質(zhì)除雜的原則，要明確流程圖中每一步的作用，再結(jié)合題意細(xì)致分析解答．【解析】充分溶解；K2CO3；燒杯、玻璃棒；濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁，中間留有氣泡；HCl、H2O；a26、略

【分析】

鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒；火星四射，放出熱量，生成黑色固體．

當(dāng)鐵絲生銹時應(yīng)先用紗布打磨光亮后再實驗；當(dāng)氧氣純度不高或鐵絲過粗時鐵絲不易點燃；實驗時應(yīng)當(dāng)火柴梗快燃盡時再伸入氧氣瓶；否則火柴梗燃燒會消耗太大的氧氣，使鐵絲不易燃燒．

故答案為：①鐵絲表面未除銹；②火柴梗燃燒消耗了過多的氧氣；③氧氣純度不高；④鐵絲過粗（只要答對2個即可）．

【解析】【答案】鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，放出熱量，生成黑色固體．而當(dāng)鐵絲生銹；氧氣不純、鐵絲過粗、等情況下燃燒現(xiàn)象可能會不明顯或觀察不到現(xiàn)象．

六、探究題(共2題，共4分)27、①紅磷燃燒，冒出大量的白煙③N2不支持燃燒，也不能燃燒④將集氣瓶內(nèi)的氧氣全部消耗掉⑤（1）A紅磷燃燒的產(chǎn)物是固體，內(nèi)外產(chǎn)生壓強差，冷