第七章 力 檢測(cè)題（含答案）2024-2025學(xué)年教科版八年級(jí)物理下冊(cè)

八年級(jí)物理下冊(cè)教科版（2024）第七章《力》檢測(cè)題一、選擇題1．端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，很多地方舉行了賽龍舟活動(dòng)，極大豐富了人們的文化生活。關(guān)于賽龍舟活動(dòng)，下列分析正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員向后劃水，龍舟向前運(yùn)動(dòng)，說明力的作用是相互的B．賽龍舟用的槳是省力杠桿C．船槳上的花紋是為了減小摩擦力D．船槳的漿葉做的寬大，劃水的力不變時(shí)增大了對(duì)水的壓強(qiáng)2．如圖所示是一次精彩的傳球攻門過程，下列說法正確的是（）A．足球在空中能夠繼續(xù)飛行，是因?yàn)槭艿侥_對(duì)它的作用力B．足球?qū)δ_的作用力和腳對(duì)足球的作用力是一對(duì)平衡力C．足球在空中能夠繼續(xù)飛行，是因?yàn)槭艿綉T性力的作用D．足球飛行路線發(fā)生了變化，說明力能改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)3．如圖所示，力的作用效果與其它三項(xiàng)不同的是（）A．運(yùn)動(dòng)員用力壓彎撐桿B．細(xì)線對(duì)橡皮的力使橡皮繞手做圓周運(yùn)動(dòng)C．坐在小船上的人推開另一只小船D．磁體對(duì)運(yùn)動(dòng)鐵球的力4．為了增強(qiáng)體質(zhì)，每天鍛煉一小時(shí)，同學(xué)們積極到戶外參加體育活動(dòng)。下列活動(dòng)所涉及力學(xué)知識(shí)的說法，正確的是（）A．籃球撞到籃板反彈回來說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)B．投擲出去在空中飛行的實(shí)心球仍受推力作用C．發(fā)排球時(shí)手對(duì)排球的力大于排球?qū)κ值牧．靜止在水平地面上的足球受到的重力和足球?qū)Φ孛娴膲毫κ且粚?duì)平衡力5．新會(huì)區(qū)某學(xué)校創(chuàng)新性引入蹦床項(xiàng)目，并成功申請(qǐng)為江門市蹦床運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練基地，下圖為某學(xué)生在進(jìn)行蹦床訓(xùn)練的情境示意圖，以下說法正確的是（）A．人和蹦床接觸后，蹦床產(chǎn)生彈性形變，人沒有產(chǎn)生彈性形變B．人在起跳騰空后，仍然受到蹦床的彈力C．人降到最低點(diǎn)時(shí)，受到蹦床的彈力最大D．使蹦床向下凹陷的力是人的重力6．一只手握住甲、乙兩個(gè)核桃，逐漸增大握力，發(fā)現(xiàn)甲核桃碎裂時(shí)乙核桃完好（如圖）。下列有關(guān)兩核桃相互擠壓時(shí)的說法正確的是A．兩核桃相接觸部位受到的壓力相等B．甲對(duì)乙的作用力小于乙對(duì)甲的作用力C．甲對(duì)乙的作用力沒有使乙核桃發(fā)生形變D．甲對(duì)乙的作用力與乙對(duì)甲的作用力是一對(duì)平衡力7．如圖甲所示，彈簧的一端掛在墻上，一人用4N的力F拉另一端，彈簧伸長(zhǎng)了5cm；如圖乙所示，兩個(gè)人分別拉該彈簧的兩端，彈簧也伸長(zhǎng)了5cm，則每個(gè)人的力F分別為（）A．4N、4N B．0、4N C．4N、0 D．8N、8N8．如圖所示是2024年春晚雜技《躍龍門》的精彩表演場(chǎng)景。關(guān)于靜止站立在舞臺(tái)上的演員受力情況分析正確的是（）A．演員重力的施力物體是演員自己B．演員受到的重力與舞臺(tái)對(duì)演員的支持力是一對(duì)平衡力C．演員對(duì)舞臺(tái)的壓力與舞臺(tái)對(duì)演員的支持力是一對(duì)平衡力D．演員受到的重力與演員對(duì)舞臺(tái)的壓力是一對(duì)相互作用力9．日照奎山體育中心作為山東省第二十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式場(chǎng)地和主場(chǎng)館，承擔(dān)開幕式及田徑、滑板、橄欖球等項(xiàng)目，這里將被打造成為集大型體育賽事商業(yè)運(yùn)營、體育教育及全民健身于一體的體育綜合體。下列運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目涉及到的物理知識(shí)描述正確的是（）A．打羽毛球——球拍受到羽毛球的彈力，這是由于球拍形變而產(chǎn)生的B．打籃球——投籃時(shí)籃球劃過一條弧線，因?yàn)榛@球受到重力作用C．踢足球——踢出去的足球在草地上越滾越慢，因?yàn)樽闱虻膽T性越來越小D．引體向上——手握單杠身體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，手對(duì)單杠的拉力大于單杠對(duì)手的拉力10．小明用鉛垂線制作了一個(gè)簡(jiǎn)易水平儀，用來檢查桌面是否水平，鉛垂線靜止時(shí)如圖所示。下列說法正確的是（）A．鉛垂線的原理是重力的方向是垂直向下的B．水平儀所受的彈力是由水平儀形變產(chǎn)生的C．所測(cè)桌面東邊高，西邊低D．所測(cè)桌面東邊低，西邊高11．如圖所示，一根彈簧，一端固定在豎直墻上，下列有關(guān)“由于彈簧形變產(chǎn)生的力”描述正確的是（）A．墻對(duì)彈簧的拉力 B．彈簧對(duì)墻的拉力C．手對(duì)彈簧的拉力 D．以上說法都不對(duì)12．關(guān)于重力，下列說法正確的是（）A．空中飛行的飛機(jī)不受重力B．汽車上坡時(shí)，所受重力的方向是沿斜坡向下的C．地球吸引物體使物體受到重力，同時(shí)地球也受到物體的吸引力D．將質(zhì)地均勻木球的中心挖去后，木球的重心就消失了二、填空題13．我市大力提倡“低碳環(huán)保，綠色出行”，選擇自行車出行是大家喜愛的方式之一，自行車啟動(dòng)時(shí)，人用腳向后蹬地，自行車向前運(yùn)動(dòng)，說明物體間力的作用是的；輪胎上有許多花紋的目的是。14．“八月秋風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅”中風(fēng)卷走了屋頂上的茅草，表明力可以改變物體的，茅草最終在重力的作用下掉到地面上，重力的施力物體是。15．我縣今年體育中考于4月8日正式開始，多數(shù)同學(xué)選擇排球項(xiàng)目。如圖是某同學(xué)墊排球時(shí)的場(chǎng)景。排球離手上升的過程中，手對(duì)排球施加力的作用（選填“有”、“沒有”），排球的動(dòng)能（選填“增大”、“減小”、“不變”），排球下落的過程中機(jī)械能（選填“增大”、“減小”、“不變”）（空氣阻力忽略不計(jì)）。16．2024年3月25日，柏林跳水世界杯女子10米臺(tái)，全紅嬋再次上演“水花消失術(shù)”，全紅嬋這一跳獲得了滿分，簡(jiǎn)直就是跳水版的“絕世高手”。如圖所示，在跳臺(tái)跳水這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳臺(tái)施力的同時(shí)，也受到跳臺(tái)對(duì)她的作用力，這兩個(gè)力的作用效果（填“相同”或“不相同”）。這兩個(gè)力的三要素中相同的是力的（填“大小”、“方向”或“作用點(diǎn)”）。17．如圖為中國首艘055型導(dǎo)彈驅(qū)逐艦，作為國內(nèi)大型新型驅(qū)逐艦，其滿載排水能力超過10000t。假設(shè)該驅(qū)逐艦滿載時(shí)排水量為12000t（表示它滿載時(shí)排開水的質(zhì)量為12000t），此時(shí)它所受的浮力是N．當(dāng)該驅(qū)逐艦從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛r(shí)，吃水深度將（選填“變大”“變小”或“不變”）。（g取10N/kg）18．實(shí)驗(yàn)室常用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)力的大小，使用前要檢查指針、彈簧與外殼之間是否有，指針是否指在處；如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)所測(cè)物體的重力為N。19．如圖所示是我們常用的訂書機(jī)，訂書釘被固定在釘槽的力是（填序號(hào)）（選填“A．訂書釘發(fā)生形變給彈簧的力”或“B．彈簧發(fā)生形變給訂書釘?shù)牧Α保谑褂眠^程中隨著訂書釘?shù)闹饾u減少，這個(gè)力將（選填“增大”“減小”或“不變”）。20．如圖所示，在建造房屋時(shí)，建筑工人常常利用鉛垂線檢測(cè)墻體是否，這是運(yùn)用了重力的方向總是，圖中所示的墻體向（選填“左”或“右”）傾斜。三、作圖題21．某人站在小車?yán)铮S小車在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，畫出人受到力的示意圖。22．如圖，一小球漂浮在盛水的燒杯中，將燒杯放置在斜面上，各物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，請(qǐng)作出小球所受重力的示意圖和燒杯對(duì)斜面壓力的示意圖。四、實(shí)驗(yàn)探究題23．在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小剛同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小華同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。（1）實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)物體受到的力是相互平衡的，此時(shí)物體處于靜止或狀態(tài)；（2）這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，你認(rèn)為裝置（選填“甲”或“乙”）更科學(xué)；（3）在裝置乙中，將小車旋轉(zhuǎn)一定角度，松手后，發(fā)現(xiàn)小車旋轉(zhuǎn)后又恢復(fù)原狀。這說明兩個(gè)力必須作用在同一上，物體才能平衡；（4）如果將圖乙中的小車換成彈簧測(cè)力計(jì)，左右兩盤各放入重5N的砝碼，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。24．汽車在通過起伏路段的凸起路面時(shí)，經(jīng)驗(yàn)豐富的司機(jī)往往慢速平穩(wěn)通過，若快速通過會(huì)讓乘客有“騰飛”的感覺，且安全隱患很大，這一現(xiàn)象是因?yàn)橥蛊鹇访媾c車之間豎直方向的相互作用力在變大嗎？小明猜想：汽車通過凸起路面時(shí)的速度越大，路面與車之間的相互作用力可能越大。為了探究這一問題，他選用小球（模擬小車）、軌道、弧面支架（模擬凸起路面）、電子秤等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）先測(cè)小球靜止時(shí)對(duì)電子秤的（選填“壓力”或“摩擦力”）來反映小球與弧面頂部相互作用力F的大小。他將小球置于水平放置的電子秤上時(shí)，示數(shù)為0.17kg，則力F為N；（g取10N/kg）（2）在秤上安放弧面支架并調(diào)零，將小球從軌道的A點(diǎn)由靜止釋放，沿軌道經(jīng)弧面運(yùn)動(dòng)到右側(cè)軌道，記錄小球通過弧面頂部O點(diǎn)時(shí)小球與弧面的作用力F。再依次將小球從高于A點(diǎn)的B、C、D點(diǎn)由靜止釋放，目的是逐次增大小球通過O點(diǎn)時(shí)的，各次實(shí)驗(yàn)測(cè)得F的大小記錄如表，分析數(shù)據(jù)可知小明的猜想（選填“成立”或“不成立”）；釋放位置ABCDF/N1.561.511.471.38（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推理：若小球速度足夠大，通過弧面頂部時(shí)，電子秤的示數(shù)將顯示kg。進(jìn)一步推理：當(dāng)汽車通過凸起路面頂部的速度足夠大，若路面前方突發(fā)狀況，結(jié)合本實(shí)驗(yàn)判斷是否可以緊急剎車避讓并說明理由：。25．在學(xué)完力的相關(guān)知識(shí)后，同學(xué)們探究了橡皮筋的伸長(zhǎng)量和外力大小的關(guān)系。他們利用規(guī)格為0.05N的螺母若干、刻度尺、橡皮筋進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。不掛重物時(shí)，不掛重物時(shí)，使橡皮筋下端與刻度尺的零刻度線對(duì)齊；掛不同重物時(shí)，橡皮筋下端對(duì)應(yīng)不同的刻度值，作出標(biāo)記，如圖所示。（1）螺母掛在橡皮筋下靜止時(shí)，橡皮筋受到的拉力與螺母受到的重力，這兩個(gè)力的大小、方向和作用點(diǎn)中，不同的有個(gè)；試驗(yàn)次數(shù)123456789101112螺母?jìng)€(gè)數(shù)n/個(gè)01234567891011螺母總重G/N00.050.100.150.200.250.300.350.400.450.500.55刻度尺讀數(shù)L/mm05.011.020.030.045.060.075.090.0110.0133.0158.0（2）同學(xué)們?cè)谙鹌そ钕乱来螔焐蟼€(gè)數(shù)不等的螺母，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表。①分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可初步得出：橡皮筋下所掛重物越重，橡皮筋的伸長(zhǎng)越；②進(jìn)一步分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)：每增加1個(gè)螺母時(shí)，刻度尺讀數(shù)的變化量總體上是不同的，但中間有部分讀數(shù)的變化量是相同的。若靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的70.0mm處，推測(cè)橡皮筋下所掛的物體重約為N（結(jié)果保留兩位小數(shù)）；若掛另一重物，靜止時(shí)橡皮筋下端對(duì)應(yīng)刻度尺的15.0mm處，此時(shí)（選填“能”或“不能”）確定此物體的重；（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用此橡皮筋重新制作一個(gè)刻度均勻的測(cè)力計(jì)，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不變。若使測(cè)力計(jì)的量程最大，零刻度線應(yīng)標(biāo)在刻度尺的mm刻度處，此測(cè)力計(jì)的最大量程為；（4）同學(xué)們更換不同的橡皮筋進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)其它橡皮筋的特點(diǎn)均與此相似，他們由此總結(jié)出，若要用橡皮筋制作測(cè)力計(jì)，受橡皮筋材料影響，刻度均勻部分可測(cè)量范圍較，整體上測(cè)量不準(zhǔn)確，所以橡皮筋不適合做測(cè)力計(jì)。五、計(jì)算題26．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)A物體的重力。求：（1）A物體所受的重力。（2）A物體的質(zhì)量。（3）現(xiàn)有質(zhì)量為0.6千克的B物體，能否用這把彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出它的重力。（通過計(jì)算加以說明）27．重2×104N的汽車在平直路面上勻速運(yùn)動(dòng)，所受阻力為1800N，求：（1）在圖中表示汽車的方框上畫出汽車勻速運(yùn)動(dòng)過程中受力示意圖；（2）發(fā)動(dòng)機(jī)對(duì)汽車的牽引力多大?（3）汽車的質(zhì)量