天津市南開區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題（含答案）

天津市南開區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題一、選擇題1．下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（

）A．惋惜（wǎn）

娉婷（píng）

洋溢（yì）

簞食壺漿（dān）B．闊綽（chuò）

篝火（gōu）

恣?。▃ī）

鄭重其事（zhèng）C．裝飾（shì）

筆硯（yàn）

桑梓（xīn）

李代桃僵（jiāng）D．箴言（zhēn）

搖曳（yè）

蓼溆（xù）

強(qiáng)聒不舍（guō）2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）英雄是中華民族的脊梁，是時(shí)代的引領(lǐng)者，在歷盡艱辛的硝煙歲月，英雄們信仰堅(jiān)定、視死如歸；在的建設(shè)時(shí)期，英雄們百折不撓、堅(jiān)韌不拔；在和平時(shí)期，英雄們，負(fù)重前行無私奉獻(xiàn)，英雄，不只是為了紀(jì)念歷史、緬懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。A．波瀾壯闊

崇敬

凝聚 B．波濤洶涌

崇敬

凝結(jié)C．波瀾壯闊

尊敬

凝結(jié) D．波濤洶涌

尊敬

凝聚3．班級(jí)開展以“走近新科技，暢想新生活”為主題的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束后，有位同學(xué)寫了如下一段總結(jié)文字。這段文字中有語病的一項(xiàng)是（

）①在科技館里，我們參觀了人工智能廳。②人工智能引領(lǐng)技術(shù)創(chuàng)新。③新科技讓我們大開眼界，也讓我們對(duì)未來充滿期待。④在這次參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)中，使我們受益匪淺，大大激發(fā)了我們的好奇心和求知欲。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）位于天安門西南800米處的北京坊是歷史文化街區(qū)保護(hù)與更新的典型。它的整體設(shè)計(jì)延續(xù)原有建筑風(fēng)格□保留了中式建筑的神韻和精髓。又融入了當(dāng)代建筑美學(xué)的相關(guān)元素。北京坊“一主街□三廣場□多胡同”的布局，旨在恢復(fù)歷史建筑風(fēng)貌，保存社區(qū)的文化生態(tài)、打造沉浸式體驗(yàn)的商業(yè)街區(qū)。北京坊既是北京核心地帶文化生活的縮影，也是獨(dú)具特色的“中國式生活體驗(yàn)區(qū)□A．，，

，

?！?B．。

、

、

”。C．，

、

、

”。 D．。

，

，

”。5．下面對(duì)《錢塘湖春行》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。A．首聯(lián)寫詩人游西湖，從賈公亭以西出發(fā)，到孤山寺北，遠(yuǎn)眺湖面，見到了春水初漲，一輪落日又大又圓的開闊景象。B．頷聯(lián)寫鶯與燕，是禽鳥。鶯爭暖樹，燕啄春泥，一個(gè)是早鶯，一個(gè)是新燕，都是早春景象，生機(jī)勃勃。C．頸聯(lián)寫花和草，是植物。亂花初放，而未繽紛，但可以預(yù)見即將盛放，會(huì)使人眼花繚亂；芳草才生，尚未長高，僅能沒過馬蹄?！皾u欲”“才能”，寫出花草欣欣向榮的趨勢。D．尾聯(lián)直抒胸臆，寫詩人完全陶醉在美好的湖光山色之中，表達(dá)了詩人的喜悅之情。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀《四季星空為何不同》一文，完成下面小題。四季星空為何不同胡方浩①天文預(yù)報(bào)顯示，木星合月、金星伴月、中秋滿月等天象將在9月“扎堆”亮相。神秘的星空，靜謐深邃又復(fù)雜多變——這其中，有“星垂平野闊，月涌大江流”的雄渾開闊；亦有“醉后不知天在水，滿船清夢壓星河”的柔美沉醉……②看似“靜止”的星空，為何如此“多變”?事實(shí)上，雖說看上去“繁星滿天”，但人們能看到在夜空中閃耀的，大多數(shù)是恒星，少部分是地球所在的太陽系中的行星。如果再細(xì)細(xì)觀察還會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些星星會(huì)隨著時(shí)間的推移自東向西發(fā)生“位移”，直至黎明時(shí)分，它們已漸漸落到了西邊的地平線附近——若是用三腳架和相機(jī)來跟蹤拍攝，還可以描繪出星星運(yùn)行的軌跡。③群星之所以看起來東升西落，是由于地球自西向東的自轉(zhuǎn)。除了自轉(zhuǎn)，地球還在圍繞著太陽進(jìn)行公轉(zhuǎn)，一年要走過大約9.4億千米的路程。這么長路程的跋涉，這樣的時(shí)間流動(dòng)，就好比從赤道前往兩極，一路上的“風(fēng)景”當(dāng)然會(huì)千變?nèi)f化——這也是一年四季星空各不相同的原因。④夜空中的星星是否能被看到，取決于兩個(gè)因素：一是星星本身的亮度，亮度較暗的星星，即便離得近，也看不到；二是星星離地球有多遠(yuǎn)，離地球越遠(yuǎn)，越難被看到。因此，地球上能看到的星星都是那些距離不太遠(yuǎn)的星星。什么時(shí)候可以看到更多的星星呢?除了要看當(dāng)天氣象方面的因素，最關(guān)鍵的是要看當(dāng)時(shí)晚上位于地平線上的亮星有哪些。⑤我們所處的銀河系，就像是一個(gè)巨大的“星盤”太陽系和周圍的星星都在這個(gè)“星盤”上。離地球最近的恒星是太陽，當(dāng)太陽在天空中時(shí)，陽光會(huì)“遮蓋”其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。地球圍繞太陽公轉(zhuǎn)，每天晚上出現(xiàn)在天空中的星星略有差別，公轉(zhuǎn)會(huì)導(dǎo)致地球上四季的變化，與星空變化相對(duì)應(yīng)，便導(dǎo)致了四季星空的不同。⑥春季星空有劃過天空的“春季大弧線”和眾多的深空天體。秋季星空有“秋季四邊形”，還可以看到北半球唯一可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。仙女星座非常明亮，即使遠(yuǎn)在距地球254萬光年之外，在地球上的人們依然能僅憑肉眼就看到它燦爛的光輝。冬季星空亮星較多，有顯著的“地標(biāo)”——“冬季大三角”，以及辨識(shí)度很高的獵戶座，因此冬季也是觀賞星空的好時(shí)機(jī)。⑦天空中除了眾多亮星，還有非常炫目的銀河。夏季星空的最大亮點(diǎn)，便是璀璨的銀河高掛天空，銀河系的“銀心”正位于人馬座方向，人馬座在夏夜空中逗留的時(shí)間最長——此時(shí)的星空，正是“群星閃耀時(shí)”。⑧四季星空，各美其美——你更喜歡哪一種呢?（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）6．下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．夜空中的星星是否能被看到，取決于兩個(gè)因素：一是星星本身的亮度，亮度較暗的星星，即便離得近，也看不到；二是星星離地球有多遠(yuǎn)，離地球越遠(yuǎn)，越難被看到。B．離地球最近的恒星是太陽，當(dāng)太陽在天空中時(shí)，陽光會(huì)“遮蓋”其他的星光，因此只有晚上才能看到星星。C．秋季星空有“秋季四邊形”，還可以看到北半球唯一可以肉眼看到的河外星系——仙女星座。D．冬季星空亮星較少，有顯著的“地標(biāo)”——“冬季大三角”，以及辨識(shí)度很低的獵戶座。7．下面對(duì)本文標(biāo)題作用的理解，正確的一項(xiàng)是（

）A．文章的標(biāo)題以感嘆句的形式，交代了本文的說明對(duì)象“仙女星座非常明亮”，引發(fā)讀者的思考。說明冬季不是觀賞星空的好時(shí)機(jī)。B．文章的標(biāo)題交代了本文的說明對(duì)象“四季星空不同的原因”，同時(shí)引發(fā)讀者的思考，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C．文章的標(biāo)題以感嘆句的形式，交代了本文的說明對(duì)象“每天晚上出現(xiàn)在天空中的星星沒有差別”，引發(fā)了讀者的思考。D．文章的標(biāo)題交代了本文的說明對(duì)象“冬季不是觀賞星空的好時(shí)機(jī)”，進(jìn)一步說明地球上能看到的星星都是那些距離很遠(yuǎn)的星星，激發(fā)讀者的閱讀興趣。8．下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．天文預(yù)報(bào)顯示，木星合月、金星伴月、中秋滿月等天象將在9月“扎堆”亮相。什么時(shí)候可以看到更多的星星呢?除了要看當(dāng)天氣象方面的因素，最關(guān)鍵的是要看當(dāng)時(shí)晚上位于地平線上的亮星有哪些。B．第③段中加點(diǎn)詞“大約”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。C．第⑤段中畫線句子使用下定義、舉例子的說明方法，說明人馬座在冬夜空中逗留的時(shí)間最長，并進(jìn)一步說明冬季星空的最大亮點(diǎn)是璀璨的銀河高掛天空。D．春季星空有劃過天空的“春季大弧線”和眾多的深空天體。天空中除了眾多亮星，還有非常炫目的銀河。三、文言文閱讀閱讀《岳陽樓記》一文，完成下面小題。岳陽樓記范仲淹①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。⑤嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？9．下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)（

）A．越明年

越：到B．增其舊制

制：制度C．若夫淫雨霏霏

霏霏：雨雪紛紛而下的樣子D．檣傾楫摧

摧：折斷10．下面句子中有通假字的一項(xiàng)是（

）A．屬予作文以記之 B．前人之述備矣 C．而或長煙一空 D．處江湖之遠(yuǎn)則憂其君11．下面對(duì)文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章開頭即切入正題，敘述事情的本末緣起。第②段，先總說“巴陵勝狀，在洞庭一湖”，設(shè)定全篇寫景范圍。B．一“銜”一“吞”，氣勢磅礴?！昂坪茰珳?，橫無際涯”，極寫水波壯闊；“朝暉夕陰，氣象萬千”，概說陰晴變化。C．第③段和第④段，分寫岳陽樓的陰晴景象。這兩段都傳達(dá)出作者的心境變成了“寵辱偕忘”的超脫，都寫出波光明麗、水天一碧的景象。D．第⑤段中“噫！微斯人，吾誰與歸”一句結(jié)語，語重情深，悲涼慷慨，讀之令人感喟。四、名句名篇默寫12．請(qǐng)根據(jù)原文或提示，將下面古詩文語句補(bǔ)充完整。（1），拔劍四顧心茫然。（李白《行路難》其一）（2），學(xué)詩謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（3）俗子胸襟誰識(shí)我？。（秋瑾《滿江紅》）（4），坐中多是豪英。（陳與義《臨江仙·夜登小閣，憶洛中舊游》）（5）陶弘景《答謝中書書》一文中，“，”，極力描寫山之高，水之凈，用筆洗練，寥寥八字，就寫出了仰觀、俯察兩種視角，白云、高山、流水三重風(fēng)物，境界清新。五、文言文閱讀閱讀下面文言文，完成下面小題。①曾鞏，字子固，建昌南豐人。生而警敏，年十二，試作《六論》，援筆而成，辭甚偉。甫冠，名聞四方。歐陽修見其文，奇之。②嘉祜二年，出通判越州。歲饑，度常平①不足贍，而田野之民，不能皆至城邑。諭告屬縣，諷富人自實(shí)粟，總十五萬石，視常平價(jià)稍增以予民。民得從便受粟，不出田里，而食有余。③知齊州，其治以疾奸急盜為本。曲堤周氏子高橫縱，賊良民，州縣吏莫敢詰，鞏取置于法。章邱民聚黨村落間，號(hào)“霸王社”。鞏屬民為保伍，使幾察其出入，有盜則鳴鼓相援，每發(fā)輒得盜。自是外戶不閉。④徙洪州。會(huì)江西歲大疫，鞏命縣鎮(zhèn)悉儲(chǔ)藥待求，軍民不能自養(yǎng)者，來食息官舍，資其食飲衣衾之具，分醫(yī)視診。⑤鞏性孝友，父亡，率繼母益至，撫四弟。九妹于委廢②單弱③之中，宦學(xué)婚嫁，一出其力。為文章，上下馳騁，一時(shí)工④作文詞者，鮮能過也。少與王安石游，及安石得志，遂與之異。神宗嘗問：“安石何如人?”對(duì)曰：“安石文學(xué)行義，不減揚(yáng)雄，以吝故不及?！钡墼唬骸鞍彩p富貴，何吝也?”曰：“臣所謂吝者，謂其勇于有為，吝于改過耳?！钡廴恢?。（節(jié)選自《宋史》，有刪改）【注】①常平：官倉名。②委廢：家境衰敗。③單弱：弱小，無所依靠。④工：擅長。13．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）車?yán)^母益至

至：

（2）鮮能過也

鮮：14．將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。安石輕富貴，何吝也？15．曾鞏以“仁”為懷，有君子之風(fēng)。請(qǐng)結(jié)合文章（2）～（4）段的內(nèi)容，概括出表現(xiàn)曾鞏“仁”的事例。六、現(xiàn)代文閱讀閱讀《窯語》一文，完成下面小題。窯語傅菲①窯火，聳立，火鳥一樣張開了翅膀，壯美地翱翔。我的胸膛灼熱，與火鳥緊緊擁抱在一起，盡情幻舞。②從窯山村回來，窯火一直在我的腦海里燃燒著。③我熟悉這里的土窯；半圓形的拱門，長長的土磚壘砌的窯壟，方塊的天窗，伏地而起的煙囪。場院里，陶坯已經(jīng)曬得發(fā)白，泥漿水淌出的油狀水痕成了陶器的花紋，泥池里黑褐色的膠泥溫順柔和。④膠泥是從村旁的河道里挖上來的，一車車地拉到泥池里，一遍遍地澆上水。制陶師傅開始制作陶坯了。陶坯的制作工藝繁雜而精細(xì)。制陶師傅用一把弓狀的鋼絲鋸，把泥切割成一塊塊，抱進(jìn)茅棚里。在青石案桌上，師傅狠狠地反復(fù)摔打，打得膠泥癱軟，便開始揉，揉出泥皮片。師傅托著泥皮片，裹到陶模上。一只手轉(zhuǎn)動(dòng)模具，一只手給膠泥刮漿，漿水咕咕地淌下來，濃濃的。⑤完成陶坯的制作，制陶師傅就開始了窯火點(diǎn)燃前的準(zhǔn)備。做好的陶坯，在地壟里暴曬。陶坯暴曬之后一日比一日白，亮出泥質(zhì)渾厚的色澤，花紋一圈圈地吐出來。烈日暴曬七日，制陶師傅便又小心翼翼地把陶坯抱進(jìn)窯，一壟壟地碼起來，碼兩天，封了窯門。在窯火點(diǎn)燃前的準(zhǔn)備中，制陶師傅又細(xì)心又辛苦，⑥點(diǎn)燃窯火，窯火，被噼啪作響的木柴喚醒。樹脂吱吱吱地叫，火星四濺，如熟透的石榴一樣迸開。陶坯就在燃燒的窯火中間，窯火燃燒著，紅綢般的火焰，形態(tài)美極了。窯，為我們提供了一個(gè)家的大部分器物，我們用磚瓦筑舍，用碗盛飯，用菜缸腌制咸菜，用壺泡茶，用杯喝水。窯火燒出來的每件物品上都留有人的溫度，有人的品性，和我們一樣要經(jīng)過摔打，與我們的生命一樣堅(jiān)硬，與我們一同走過歲月。⑦記得在孩童時(shí)期，快過年了，我隨母親去小鎮(zhèn)，拉一架平板車買土缸。賣陶器的有好幾家，我們-一家一家看過去，問價(jià)格，看成色，一條街走完，已是中午。母親拉車，我在后面推著小跑，布鞋摩擦沙子的聲音，沙沙的，和冷風(fēng)的聲音交混，至今不散。⑧時(shí)代變遷，我們的生活方式在改變，所用的器物也在改變。我看過很多土窯，但大部分都是窯火熄滅。把我們從遠(yuǎn)古帶進(jìn)家園的窯，慢慢消失。⑨在窯山村，我再一次看到了窯。在老舊的窯場，我見到了制陶師傅。制陶師傅穿著藏青色的圍裙，戴著草帽，粗糙厚實(shí)的手掌裹著泥垢——我多么熟悉這樸素的模樣。⑩一口口大水缸，整齊地排在院子里，在陽光下散發(fā)著圓潤的光澤，紫黑的釉色卻白得發(fā)亮。我拍拍缸身，把耳朵貼在缸口，嗡嗡嗡的，聲音清脆、爽亮，如泉水淌于井中。在兩棟瓦房里，碼著曬干了的陶坯，一層一層，一壟一壟。我仿佛看見了燃燒的窯火，我的心中充滿感激，窯火燒制出我們賴以生存的各種器物，養(yǎng)育了我們，它和我們的生命一樣，雖然經(jīng)歷變遷，仍然頑強(qiáng)不屈。?瓦舍前后的院子里，瓜架上的南瓜花正開得粉嫩。窯，是最具人煙氣息的文明。窯，我們?cè)缫蕾囄萆嵋粯右蕾囁?。時(shí)代變遷，我們的生活方式也在改變著。又一次，我仿佛看見了燃燒的窯火，窯火，那么慈愛，那么倔強(qiáng)。窯火，是我們的搖籃曲，也是我們的生命之歌。?我撫摸著大水缸，久久不忍離開。（有刪改）16．第④段、第⑤段、第⑨段都寫到制陶師傅，內(nèi)容各有側(cè)重。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容，回答下面問題。第④段寫，表現(xiàn)陶坯制作工藝的繁雜、精細(xì)；第⑤段寫，表現(xiàn)制陶師傅的細(xì)心、辛苦；第⑨段寫，表現(xiàn)。17．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭手法角度賞析第⑥段畫線的句子。陶坯就在燃燒的窯火中間，窯火燃燒著，紅綢般的火焰，形態(tài)美極了。18．請(qǐng)簡要分析第⑦段在全文中的作用。19．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析第?段畫線句子的含義。七、綜合性學(xué)習(xí)某班開展了以“探索·飛天”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下三則材料。請(qǐng)按照要求完成下面小題?！静牧弦弧课覈C合性太陽探測專用衛(wèi)星“夸父一號(hào)”（ASO-S）發(fā)射一年多以來，已經(jīng)觀測到了100多例太陽白光耀斑?！翱涓敢惶?hào)”衛(wèi)星搭載的白光太陽望遠(yuǎn)鏡的工作波段為360納米±2納米波段，這是人類首次在這個(gè)波段進(jìn)行空間連續(xù)觀測。當(dāng)有白光耀斑爆發(fā)時(shí)，白光太陽望遠(yuǎn)鏡會(huì)自動(dòng)進(jìn)入太陽爆發(fā)觀測模式，以1秒或2秒的時(shí)間分辨率對(duì)日面局部區(qū)域進(jìn)行快速成像。下一步，“夸父一號(hào)”衛(wèi)星團(tuán)隊(duì)將對(duì)爆發(fā)模式下的白光耀斑數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，對(duì)360納米波段的白光耀斑進(jìn)行探究。【材料二】嫦娥探月工程關(guān)鍵任務(wù)一覽表【材料三】中國載人月球探測任務(wù)新飛行器名稱近日確定，新一代載人飛船命名為“夢舟”，月面著陸器命名為“攬?jiān)隆??！皵堅(jiān)隆比∽杂诿珴蓶|同志詩詞“可上九天攬?jiān)隆保蔑@中國人探索宇宙、登陸月球的豪邁與自信。20．請(qǐng)?zhí)骄坎牧隙膬?nèi)容，簡要寫出你的結(jié)論。21．根據(jù)上面三則材料，你可以發(fā)現(xiàn)中國航天人的詩意和浪漫。請(qǐng)仿照材料三中畫線的句子，對(duì)下面兩個(gè)名稱分別加以闡釋。名稱：夸父一號(hào)

玉兔號(hào)八、名著閱讀22．請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的作品或人物。作品文段或評(píng)述《》小說講述了一個(gè)神奇的故事：一位叫尼摩的船長駕駛自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”，在大海中自由航行。而事實(shí)上當(dāng)時(shí)人類還沒有發(fā)明如此先進(jìn)的潛艇，更沒有人潛入過深海底部，這不過是凡爾納的幻想?！冻ㄏκ啊反蟾攀翘^于念念不忘了，連也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對(duì)她說了?！短僖跋壬返降诙W(xué)年的終結(jié)，我便去尋，告訴他我將不學(xué)醫(yī)學(xué)，并且離開這仙臺(tái)。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說?！段饔斡洝芬娝匝哉Z語，越添惱怒，滾鞍下馬來，叫沙僧包袱內(nèi)取出紙筆，即于澗下取水，石上磨墨，寫了一紙貶書，遞于行者道：“猴頭！執(zhí)此為照！再不要你做徒弟了！如再與你相見，我就墮了阿鼻地獄！”23．閱讀《水滸傳》選段，請(qǐng)結(jié)合《水滸傳》相關(guān)情節(jié)，回答下面問題。A就伏在廟聽時(shí)，是三個(gè)人腳步聲，且奔廟里來。用手推門，卻被A靠住了，推也推不開。三人在廟檐下立地看火，數(shù)內(nèi)一個(gè)道：“這條計(jì)好么？”選段中A指的是哪位人物？A為什么來廟里安身？簡要概括選段中“這條計(jì)”的內(nèi)容。九、作文24．按要求作文同學(xué)們，在你的成長經(jīng)歷中總會(huì)有一些關(guān)鍵時(shí)刻。當(dāng)你面對(duì)時(shí)，是怎樣認(rèn)真做的呢?在積極努力面對(duì)關(guān)鍵時(shí)刻的過程中，同學(xué)們收獲的可能是自我的認(rèn)可，他人的肯定；可能是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，思維的突破……這些經(jīng)歷都值得珍藏。請(qǐng)以“關(guān)鍵時(shí)刻，我這樣做”為題目，寫一篇文章。要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實(shí)；（2）有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。天津市南開區(qū)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題答案及簡析一、選擇題1.答案：D簡析：A項(xiàng)中“娉婷”的“娉”應(yīng)讀“pīng”；B項(xiàng)里“恣睢”的“恣”讀音是“zì”；C項(xiàng)“桑梓”的“梓”讀“zǐ”。D選項(xiàng)中所有加點(diǎn)字的注音都正確。2.答案：A簡析：“波瀾壯闊”側(cè)重于形容聲勢、規(guī)模的宏大，“波濤洶涌”更強(qiáng)調(diào)波浪的巨大和湍急，“建設(shè)時(shí)期”用“波瀾壯闊”更能體現(xiàn)其宏大的規(guī)模和氣勢；“崇敬”比“尊敬”多了推崇的意味，對(duì)英雄用“崇敬”更合適；“凝聚力量”是常見搭配，“凝結(jié)”通常用于形容物質(zhì)狀態(tài)的變化或抽象事物的聚集固定，與“力量”搭配不恰當(dāng)。3.答案：D簡析：第④句中“在……中”和“使”并用，造成句子缺少主語。刪掉“在”和“中”，或者刪去“使”，句子才會(huì)表意完整。4.答案：C簡析：第一處，前后句語義連貫，未表述完整，用逗號(hào)；“一主街”“三廣場”“多胡同”是并列詞語，中間用頓號(hào)；“中國式生活體驗(yàn)區(qū)”是特定稱謂，句號(hào)應(yīng)放在引號(hào)外。5.答案：A簡析：首聯(lián)寫詩人從孤山寺北、賈亭西出發(fā)，看到的是春水初漲、白云低垂的景象，詩中并未提及“一輪落日又大又圓”，A選項(xiàng)賞析錯(cuò)誤。二、現(xiàn)代文閱讀6.答案：D簡析：原文提到“冬季星空亮星較多，有顯著的‘地標(biāo)’——‘冬季大三角’，以及辨識(shí)度很高的獵戶座”，D選項(xiàng)中“亮星較少”“辨識(shí)度很低”與原文不符。7.答案：B簡析：文章標(biāo)題“四季星空為何不同”直接點(diǎn)明了說明對(duì)象是四季星空不同的原因，“為何”一詞引發(fā)讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。A選項(xiàng)說標(biāo)題以感嘆句形式、說明對(duì)象錯(cuò)誤；C選項(xiàng)對(duì)說明對(duì)象表述錯(cuò)誤；D選項(xiàng)說明對(duì)象和內(nèi)容均錯(cuò)誤。8.答案：C簡析：第⑤段畫線句子把銀河系比作“星盤”，運(yùn)用的是打比方的說明方法，沒有下定義和舉例子，且該句與“人馬座在冬夜空中逗留時(shí)間”及“冬季星空銀河亮點(diǎn)”無關(guān)，C選項(xiàng)分析錯(cuò)誤。三、文言文閱讀9.答案：B簡析：“增其舊制”中“制”是“規(guī)?！钡囊馑迹皇恰爸贫取?，B選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤。10.答案：A簡析：A項(xiàng)中“屬予作文以記之”的“屬”通“囑”，是“囑托”的意思；B、C、D三項(xiàng)中沒有通假字。11.答案：C簡析：第③段描寫的是陰雨天氣下岳陽樓的景象，傳達(dá)出的是悲傷的情緒，沒有“寵辱偕忘”的超脫，也未寫波光明麗、水天一碧的景象，C選項(xiàng)理解分析錯(cuò)誤。四、名句名篇默寫12.答案：（1）停杯投箸不能食；（2）我報(bào)路長嗟日暮；（3）英雄末路當(dāng)磨折；（4）憶昔午橋橋上飲；（5）高峰入云，清流見底簡析：默寫時(shí)要注意“箸”“嗟”“磨折”“橋”等字詞的正確書寫，避免錯(cuò)別字。五、文言文閱讀13.答案：（1）周到；（2）少簡析：（1）“至”在“率繼母益至”中結(jié)合語境應(yīng)是“周到”的意思；（2）“鮮”在“鮮能過也”中是“少”的意思，與“鮮為人知”中“鮮”的含義相同。14.答案：王安石把富貴看得很輕，怎么會(huì)吝嗇呢？簡析：翻譯時(shí)，“輕”是“輕視”，“何吝”即“怎么會(huì)吝嗇”，注意將句子通順地翻譯出來。15.答案：①在越州任通判時(shí)，遇饑荒，曾鞏讓富人平價(jià)售糧給百姓，使百姓得以飽腹；②在齊州任知州時(shí)，整治奸惡盜賊，使百姓生活安定；③在洪州任職時(shí)，遇大疫，曾鞏命縣鎮(zhèn)儲(chǔ)備藥物，為軍民提供衣食，救治病人。簡析：從文章（2）-（4）段中可以概括得出，在越州，曾鞏應(yīng)對(duì)饑荒；在齊州，他治理奸惡盜賊；在洪州，他抗擊瘟疫，這些事例都體現(xiàn)了他的“仁”。六、現(xiàn)代文閱讀16.答案：制陶師傅制作陶坯的過程；制陶師傅準(zhǔn)備窯火前的工作；制陶師傅的樸素模樣；窯火的慈愛、倔強(qiáng)（窯火對(duì)人們的意義）簡析：第④段詳細(xì)描述了制陶師傅制作陶坯從取泥到成型的過程；第⑤段主要寫制陶師傅為點(diǎn)燃窯火所做的準(zhǔn)備工作；第⑨段描繪了制陶師傅的穿著、手掌等樸素的外在形象，表達(dá)了窯火對(duì)人們的重要意義。17.答案：運(yùn)用比喻的修辭手法，將火焰比作紅綢，生動(dòng)形象地寫出窯火燃燒時(shí)形態(tài)的美麗，表現(xiàn)出窯火的壯美以及作者對(duì)窯火的喜愛之情。簡析：該句把“火焰”比作“紅綢”，形象地展現(xiàn)了窯火的形態(tài)美，從作者的描寫中能感受到對(duì)窯火的喜愛，同時(shí)體現(xiàn)窯火的壯美。18.答案：內(nèi)容上：回憶兒時(shí)隨母親買土缸的經(jīng)歷，豐富了文章內(nèi)容，表現(xiàn)出土窯與人們生活的密切關(guān)系；結(jié)構(gòu)上：承接上文土窯為人們提供器物，引出