遼寧省開原市2018-2019年小升初語文期末試卷(學(xué)生版+解析)

遼寧省開原市2018-2019年小升初語文期末試卷一、積累運用1．（2019·開原）選擇正確的一組詞語是（）A．元肖爽快嫦娥官殿B．拜見祈求嬋娟悠久C．風(fēng)俗像征圖案箱雪D．聚會歷史相逢明郎2．下面四組詞中，完全正確的一項是（）。A．波瀾狀闊盛氣臨人防災(zāi)錯施和藹可親B．瞻仰電鈕一絲不茍栩栩如聲C．抱償慰籍會集折除D．饞貓停泊出版名譽3．（2019·開原）下列各組詞語中搭配不得當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．變換——手法變革——體制B．表示——謝意表達——情感C．截然——反對斷然——不同D．提高——水平提升——素質(zhì)4．（2019·開原）下面四句話中不是擬人句的是（）A．近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。B．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。C．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。D．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。5．《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（）A．孫悟空 B．齊天大圣 C．孫行者 D．美猴王6．（2019·開原）下列句子中劃線的成語或俗語使用不正確的一項是（）A．經(jīng)過辛苦的跋涉，這座令人望而卻步的大山，終于被我們征服了。B．孤軍作戰(zhàn)就是要有一種“不入虎穴，焉得虎子”的膽識，否則不僅殲滅不了敵人，自身也難保。C．與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。D．世界上令人匪夷所思的事情很多，期待著人類去探索。7．有些國家規(guī)定高層建筑必須采用哪種安全可靠的玻璃（）A．夾絲玻璃 B．變色玻璃 C．吸熱玻璃 D．吃音玻璃8．做操時，有些同學(xué)不會做就在那兒（）A．邯鄲學(xué)步 B．濫竽充數(shù) C．掩耳盜鈴9．（2019·開原）解釋句子中劃線的詞。笑過之后，同學(xué)們心里泛起了酸澀的感情。10．（2019·開原）看到這些詞語，你會想起哪首古詩？請選擇其中的句子寫下來。（1）慈母情深：，。（2）節(jié)日習(xí)俗：，。（3）高尚情操：，。（4）依依惜別：，。11．?dāng)U句①我們有發(fā)現(xiàn)。②綠葉和野花譜寫成樂章。12．（2019·開原）蘇珊給湯米的紙條上留言：我要到另一個世界里去歌唱。對這句話的理解正確的一項是（）A．蘇珊的意思是她要到很遠的地方去旅游了，請湯米不要惦記她。B．蘇珊是想安慰湯米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然會很快樂的生活。C．蘇珊感覺自己會變成一只會唱歌的小鳥，快樂地生活在另一個世界里。13．讀詩《聞官軍收河南河北》賞析不確切的一項是（）A．這首詩集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報后一瞬間的感情，突出地寫了一“喜”字。B．一個“滿”字，表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時此地喜不自禁的感情。C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉(xiāng)的心情。D．一個“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。二、閱讀理解14．閱讀文言文，回答問題。鷸蚌相爭趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌①方出②曝，而鷸啄其肉，蚌合而③箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并④禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以⑤弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也！”惠王曰：“善?！蹦酥埂！咀ⅰ竣俜剑簞倓偂＂谄兀簳?。③箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害處，這里指疲弊的意思。（1）試著翻譯下面的句子。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。蘇代把國和國比成了故事中的鷸和蚌，把國比成了漁者。（3）蘇代講這個故事的目的是什么？15．（2019·開原）閱讀下文，回答問題。一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈_____謙虛地說_____朋友_____我承認你很漂亮_____也很有用_____可你應(yīng)好好想一想_____你也有短處_____怎么能這樣高傲呢_____臺燈早就不耐煩了_____大聲喊道_____行了_____有什么好想的_____我本來就比你強嘛_____一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時，人們多么需要光??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻。”蠟燭說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻?！保?）在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛——黑暗——（2）蠟燭的精神是：。（3）讀了這篇課文你受到了什么啟發(fā)？16．（2019·鳳城）閱讀下文，回答問題?！笆前?，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開花。她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！”（1）在文中找出下列詞語的近義詞。欺負——性格——（2）“愈是寒冷”中“愈”的意思是（）A．（?。┖肂．較好C．疊用，跟“越…越”相同（3）她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢！句子的意思是（）A．這句話借贊美梅花不畏風(fēng)雪開放飄香的特點，與下文照應(yīng)，借以歌頌中華民族的優(yōu)秀兒女不畏強暴、頂天立地的民族精神。B．梅花趕在別的花之前開放，給大自然增添了秀美。（4）“氣節(jié)”在課文中的意思。三、寫作17．在我們的生活中有很多地方的環(huán)境發(fā)生了變化，請你選擇其中變化最大的一處寫出來，要表達出自己的真情實感。題目自擬。不少于400字。

答案解析部分1．【答案】B【知識點】字形【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：肖——宵、官——宮

B：正確

C：像——象、箱——霜

D：郎——朗

故答案為：B

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】D【知識點】字形【解析】【分析】此題是考查同音字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中的字哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A“波瀾狀闊”改為“波瀾壯闊”、“盛氣臨人”改為“盛氣凌人”、“防災(zāi)錯施”改為“防火措施”

B“栩栩如聲”改為“栩栩如生”

C“抱償”改為“報償”、“慰籍”改為“慰藉”、“折除”改為“拆除”。

故答案為：D。【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字。3．【答案】C【知識點】語言表達【解析】【分析】詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當(dāng)，能將意思表達得更好，更準(zhǔn)確。

C：截然——反對改堅決——反對、斷然——不同改截然——不同

故答案為：C

【點評】本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。4．【答案】D【知識點】修辭手法【解析】【分析】此題意在明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達到化抽象為具體的目的。

A、B、C是擬人。D是比喻。

故答案為：D

【點評】考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。5．【答案】D【知識點】課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識【解析】【分析】《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫美猴王。選D?！军c評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。6．【答案】C【知識點】成語【解析】【分析】本題考查成語的運用。學(xué)生在明確語段大概意思的前提下，恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語，使語言表達更準(zhǔn)確，簡潔，詞語還要與句子所表達的感情色彩相一致。

C：身臨其境：親自面臨那種境地。與語境不符。

故答案為：C

【點評】要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。7．【答案】A【知識點】文學(xué)文化常識【解析】【分析】A。依據(jù)課文內(nèi)容可知，有些國家規(guī)定高層建筑必須采用安全可靠的夾絲玻璃。夾絲玻璃里面夾有鐵絲或者不銹鋼絲。夾絲玻璃也叫防火玻璃!一般的玻璃或者鋼化玻璃遇到火災(zāi)是會破碎的，而夾絲玻璃很安全!就算是破碎也不會飛濺出去?！军c評】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。8．【答案】B【知識點】詞義；成語【解析】【分析】本題考查成語的運用。學(xué)生在明確語段大概意思的前提下，恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語，使語言表達更準(zhǔn)確，簡潔，詞語還要與句子所表達的感情色彩相一致．

A：邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。

B：濫竽充數(shù)：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。

C：掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

故答案為：B

【點評】要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。9．【答案】酸澀：酸，悲痛、傷心。澀，心里不好受。心酸，難受?！局R點】詞義【解析】【分析】多種方法理解詞語的意思。①閱讀時不理解的詞語，可以查字典解決。②通過聯(lián)系上下文可以明白。

故答案為：酸澀：酸，悲痛、傷心。澀，心里不好受。心酸，難受

【點評】本題考查學(xué)生對短文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。10．【答案】（1）誰言寸草心；報得三春暉（2）千門萬戶瞳瞳日；總把新桃換舊符（3）粉骨碎身全不怕；要留清白在人間（4）勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累，答題時注意題目提供信息篩選符合要求的古詩、名句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：(1)誰言寸草心、報得三春暉；

(2)千門萬戶瞳瞳日、總把新桃換舊符；

(3)粉骨碎身全不怕、要留清白在人間；

(4)勸君更盡一杯酒、西出陽關(guān)無故人

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、名句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。11．【答案】①我們常常有意外的發(fā)現(xiàn)。②綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章?！局R點】擴寫、縮寫句子；綠葉的夢【解析】【分析】擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成分，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿?！军c評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。12．【答案】B【知識點】語言表達【解析】【分析】理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。

故答案為：B

【點評】體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。13．【答案】D【知識點】課文內(nèi)容理解；聞官軍收河南河北【解析】【分析】ABC正確；D.一個“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是順流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。不正確。

故答案為：D【點評】本題考查課文內(nèi)容理解。需要學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的時候，理解文章的內(nèi)容，多思考多動腦。14．【答案】（1）鷸和蚌都不肯相讓，漁夫看到了，就把它倆一齊捉去了。（2）燕；趙；秦（3）勸趙國不要攻打燕國?！局R點】文言文閱讀；守株待兔【解析】【分析】（1）本題考查重點句子的翻譯，翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

（2）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。

（3）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。

故答案為：（1）鷸和蚌都不肯相讓，漁夫看到了，就把它倆一齊捉去了。（2）燕；趙；秦；（3）勸趙國不要攻打燕國。

【點評】（1）翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。

（2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（3）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。15．【答案】（1）驕傲；明亮（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（3）不要像臺燈那么驕傲、自滿，要學(xué)習(xí)蠟燭謙虛，默默奉獻的精神?！局R點】寓言故事閱讀【解析】【分析】（1）本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后再找出所給詞語的反義詞。

（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（3）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。

故答案為：（1）驕傲、明亮

（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

（3）不要像臺燈那么驕傲、自滿，要學(xué)習(xí)蠟燭謙虛，默默奉獻的精神。

【點評】（1）主要測試學(xué)生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。

（3）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。16．【答案】（1）欺凌；秉性（2）C（3）A（4）不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)【知識點】語段閱讀【解析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。

（2）要求學(xué)生結(jié)合詞語理解字義。“愈是寒冷”中“愈”的意思是疊用，跟“越…越”相同。

（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧作品有關(guān)內(nèi)容，比較判斷正誤。

（4）詞語理解的考查。認真閱讀短文，聯(lián)系上下文，正確理解詞義。

故答案為：（1）欺凌、秉性；（2）C；（3）A；（4）不管歷盡多少磨難、受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)

【點評】（1）主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。

（2）本題考查學(xué)生結(jié)合詞語理解字義的能力。

（3）此題考查學(xué)生對句子的理解能力。

（4）本題考查學(xué)生對短文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境查字典理解詞義。17．【答案】略【知識點】敘事類作文【解析】【分析】從文章的題目看，這是一篇寫事的作文，寫事的文章要注意以下幾點：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境?！军c評】選定題目后，我們就根據(jù)所選內(nèi)容進行寫作，注意內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)清晰，語句通順。遼寧省開原市2018-2019年小升初語文期末試卷一、積累運用1．（2019·開原）選擇正確的一組詞語是（）A．元肖爽快嫦娥官殿B．拜見祈求嬋娟悠久C．風(fēng)俗像征圖案箱雪D．聚會歷史相逢明郎【答案】B【知識點】字形【解析】【分析】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A：肖——宵、官——宮

B：正確

C：像——象、箱——霜

D：郎——朗

故答案為：B

【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．下面四組詞中，完全正確的一項是（）。A．波瀾狀闊盛氣臨人防災(zāi)錯施和藹可親B．瞻仰電鈕一絲不茍栩栩如聲C．抱償慰籍會集折除D．饞貓停泊出版名譽【答案】D【知識點】字形【解析】【分析】此題是考查同音字的辨析，改正錯別字。認真分析詞語中的字哪個字用錯了，應(yīng)該怎樣改正。成語的用字都是固定不變的，不能隨便改動。

A“波瀾狀闊”改為“波瀾壯闊”、“盛氣臨人”改為“盛氣凌人”、“防災(zāi)錯施”改為“防火措施”

B“栩栩如聲”改為“栩栩如生”

C“抱償”改為“報償”、“慰籍”改為“慰藉”、“折除”改為“拆除”。

故答案為：D。【點評】本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字。3．（2019·開原）下列各組詞語中搭配不得當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．變換——手法變革——體制B．表示——謝意表達——情感C．截然——反對斷然——不同D．提高——水平提升——素質(zhì)【答案】C【知識點】語言表達【解析】【分析】詞語搭配就是前一個詞語和后一個詞語搭配得當(dāng)，能將意思表達得更好，更準(zhǔn)確。

C：截然——反對改堅決——反對、斷然——不同改截然——不同

故答案為：C

【點評】本題主要考查學(xué)生對詞語的搭配的能力，在于平時的詞語積累和對課文的掌握。這些詞語都是課文中的，只要對課文內(nèi)容熟練掌握，做起來就不難。4．（2019·開原）下面四句話中不是擬人句的是（）A．近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。B．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。C．死亡在洪水的獰笑聲中逼近。D．山洪咆哮著，像一群受驚的野馬。【答案】D【知識點】修辭手法【解析】【分析】此題意在明白擬人這一修辭手法以及其作用。所謂“擬人”，就是把“物”當(dāng)作人來寫，使“物”具有人的情感與行為，從而達到化抽象為具體的目的。

A、B、C是擬人。D是比喻。

故答案為：D

【點評】考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。5．《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（）A．孫悟空 B．齊天大圣 C．孫行者 D．美猴王【答案】D【知識點】課文內(nèi)容理解；文學(xué)文化常識【解析】【分析】《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫美猴王。選D?！军c評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。6．（2019·開原）下列句子中劃線的成語或俗語使用不正確的一項是（）A．經(jīng)過辛苦的跋涉，這座令人望而卻步的大山，終于被我們征服了。B．孤軍作戰(zhàn)就是要有一種“不入虎穴，焉得虎子”的膽識，否則不僅殲滅不了敵人，自身也難保。C．與他人交往時，要站在對方的立場上，身臨其境地為對方著想，不能只顧自己。D．世界上令人匪夷所思的事情很多，期待著人類去探索。【答案】C【知識點】成語【解析】【分析】本題考查成語的運用。學(xué)生在明確語段大概意思的前提下，恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語，使語言表達更準(zhǔn)確，簡潔，詞語還要與句子所表達的感情色彩相一致。

C：身臨其境：親自面臨那種境地。與語境不符。

故答案為：C

【點評】要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。7．有些國家規(guī)定高層建筑必須采用哪種安全可靠的玻璃（）A．夾絲玻璃 B．變色玻璃 C．吸熱玻璃 D．吃音玻璃【答案】A【知識點】文學(xué)文化常識【解析】【分析】A。依據(jù)課文內(nèi)容可知，有些國家規(guī)定高層建筑必須采用安全可靠的夾絲玻璃。夾絲玻璃里面夾有鐵絲或者不銹鋼絲。夾絲玻璃也叫防火玻璃!一般的玻璃或者鋼化玻璃遇到火災(zāi)是會破碎的，而夾絲玻璃很安全!就算是破碎也不會飛濺出去。【點評】此題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解能力。8．做操時，有些同學(xué)不會做就在那兒（）A．邯鄲學(xué)步 B．濫竽充數(shù) C．掩耳盜鈴【答案】B【知識點】詞義；成語【解析】【分析】本題考查成語的運用。學(xué)生在明確語段大概意思的前提下，恰當(dāng)?shù)氖褂迷~語，使語言表達更準(zhǔn)確，簡潔，詞語還要與句子所表達的感情色彩相一致．

A：邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把原來自己會的東西忘了。

B：濫竽充數(shù)：不會吹竽的人混在吹竽的隊伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng)，次貨冒充好貨。

C：掩耳盜鈴：偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。

故答案為：B

【點評】要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。9．（2019·開原）解釋句子中劃線的詞。笑過之后，同學(xué)們心里泛起了酸澀的感情。【答案】酸澀：酸，悲痛、傷心。澀，心里不好受。心酸，難受。【知識點】詞義【解析】【分析】多種方法理解詞語的意思。①閱讀時不理解的詞語，可以查字典解決。②通過聯(lián)系上下文可以明白。

故答案為：酸澀：酸，悲痛、傷心。澀，心里不好受。心酸，難受

【點評】本題考查學(xué)生對短文中重點詞語的理解，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。10．（2019·開原）看到這些詞語，你會想起哪首古詩？請選擇其中的句子寫下來。（1）慈母情深：，。（2）節(jié)日習(xí)俗：，。（3）高尚情操：，。（4）依依惜別：，?！敬鸢浮浚?）誰言寸草心；報得三春暉（2）千門萬戶瞳瞳日；總把新桃換舊符（3）粉骨碎身全不怕；要留清白在人間（4）勸君更盡一杯酒；西出陽關(guān)無故人【知識點】詩文朗讀、默寫、翻譯【解析】【分析】考查對古詩、名句背誦積累，答題時注意題目提供信息篩選符合要求的古詩、名句即可，書寫時注意字跡清楚，不要出現(xiàn)多字、少字、錯別字的情況。

故答案為：(1)誰言寸草心、報得三春暉；

(2)千門萬戶瞳瞳日、總把新桃換舊符；

(3)粉骨碎身全不怕、要留清白在人間；

(4)勸君更盡一杯酒、西出陽關(guān)無故人

【點評】要求學(xué)生平時背誦時要熟讀熟記，要理解古詩、名句的含義，要根據(jù)句子的語境判斷漢字，是形聲字，從形旁聲旁來判斷正確的寫法。11．?dāng)U句①我們有發(fā)現(xiàn)。②綠葉和野花譜寫成樂章。【答案】①我們常常有意外的發(fā)現(xiàn)。②綠葉和野花譜寫成我們生活的樂章?！局R點】擴寫、縮寫句子；綠葉的夢【解析】【分析】擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說，根據(jù)表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成分，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿?！军c評】擴句不能另加主干，如主語“我”不能變成“我們”或“我和某某”。不能改變原句的基本意思和句型。12．（2019·開原）蘇珊給湯米的紙條上留言：我要到另一個世界里去歌唱。對這句話的理解正確的一項是（）A．蘇珊的意思是她要到很遠的地方去旅游了，請湯米不要惦記她。B．蘇珊是想安慰湯米：自己去世后就像是到了另外的世界，在那里自己依然會很快樂的生活。C．蘇珊感覺自己會變成一只會唱歌的小鳥，快樂地生活在另一個世界里?！敬鸢浮緽【知識點】語言表達【解析】【分析】理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。要特別注意，這類試題，往往不是要問詞句的表面意義，如果簡單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差。

故答案為：B

【點評】體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。13．讀詩《聞官軍收河南河北》賞析不確切的一項是（）A．這首詩集中表現(xiàn)出了詩人忽聞捷報后一瞬間的感情，突出地寫了一“喜”字。B．一個“滿”字，表露了詩人高興的眼淚如泉涌的狀貌，逼真地展示了一個飽經(jīng)滄桑，在戰(zhàn)亂中苦苦掙扎的人此時此地喜不自禁的感情。C．“青春作伴好還鄉(xiāng)”一句，詩人用擬人手法寫出了自己在歡慶之時急于還鄉(xiāng)的心情。D．一個“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是逆流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路?！敬鸢浮緿【知識點】課文內(nèi)容理解；聞官軍收河南河北【解析】【分析】ABC正確；D.一個“下”字說明“巫峽”到“襄陽”是順流而上，一個“向”字表明從“洛陽”到“襄陽”已改換了陸路。不正確。

故答案為：D【點評】本題考查課文內(nèi)容理解。需要學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的時候，理解文章的內(nèi)容，多思考多動腦。二、閱讀理解14．閱讀文言文，回答問題。鷸蚌相爭趙且伐燕，蘇代為燕謂惠王曰：“今者臣來，過易水。蚌①方出②曝，而鷸啄其肉，蚌合而③箝其喙。鷸曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌！’蚌亦謂鷸曰：‘今日不出，明日不出，即有死鷸！’兩者不肯相舍，漁者得而并④禽之。今趙且伐燕，燕趙久相支，以⑤弊大眾，臣恐強秦之為漁夫也。故愿王之熟計之也！”惠王曰：“善。”乃止?！咀ⅰ竣俜剑簞倓?。②曝：曬。③箝：同“鉗”，把東西夾住的意思。④禽：同“擒”，捕捉，抓住。⑤弊：弊病；害處，這里指疲弊的意思。（1）試著翻譯下面的句子。兩者不肯相舍，漁者得而并禽之。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。蘇代把國和國比成了故事中的鷸和蚌，把國比成了漁者。（3）蘇代講這個故事的目的是什么？【答案】（1）鷸和蚌都不肯相讓，漁夫看到了，就把它倆一齊捉去了。（2）燕；趙；秦（3）勸趙國不要攻打燕國?！局R點】文言文閱讀；守株待兔【解析】【分析】（1）本題考查重點句子的翻譯，翻譯時要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。

（2）本題主要考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句進行補充填空即可。

（3）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。

故答案為：（1）鷸和蚌都不肯相讓，漁夫看到了，就把它倆一齊捉去了。（2）燕；趙；秦；（3）勸趙國不要攻打燕國。

【點評】（1）翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。文言語句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，考時常采用直譯。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。最后根據(jù)上下疏通句子。

（2）這道題是按課文內(nèi)容填空，一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。

（3）只要觀點正確，表述合理，文通句順即可。15．（2019·開原）閱讀下文，回答問題。一盞臺燈擺在整潔的書桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每當(dāng)夜幕降臨的時候，它便發(fā)出銀白色的光輝，照亮了它自己，也照亮了整個房間。臺燈覺得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說：“你看我多么了不起，不但長得漂亮，而且很有用?？赡隳?？土里土氣，在桌上也占地方，簡直是廢物，有什么用？”蠟燭看了一眼趾高氣揚的臺燈_____謙虛地說_____朋友_____我承認你很漂亮_____也很有用_____可你應(yīng)好好想一想_____你也有短處_____怎么能這樣高傲呢_____臺燈早就不耐煩了_____大聲喊道_____行了_____有什么好想的_____我本來就比你強嘛_____一天晚上，臺燈又要炫耀自己，忽然閃了三下，就再也不發(fā)光了。剎那間，整個房間被黑暗籠罩了──原來線路出了問題。這時，人們多么需要光??！哪怕是一點點，也是珍貴的。主人把默默無聞的蠟燭拿了出來，點燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺燈。但是，蠟燭沒有為此而賣弄自己，還是謙虛地對臺燈說：“我發(fā)出的光太暗淡了，的確沒有你明亮，我很慚愧，我沒有對人類作出較大的貢獻?！毕灎T說完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開人間。臺燈很受感動，心想：“我要學(xué)習(xí)蠟燭精神，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’，不炫耀、不驕傲，不計較個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻。”（1）在文中找出下列詞語的反義詞。謙虛——黑暗——（2）蠟燭的精神是：。（3）讀了這篇課文你受到了什么啟發(fā)？【答案】（1）驕傲；明亮（2）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干（3）不要像臺燈那么驕傲、自滿，要學(xué)習(xí)蠟燭謙虛，默默奉獻的精神?！局R點】寓言故事閱讀【解析】【分析】（1）本題主要考查對反義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后再找出所給詞語的反義詞。

（2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。

（3）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。

故答案