幼兒資助工作方案范文

幼兒資助工作方案范文幼兒資助工作方案范文篇一為進(jìn)一步明確和規(guī)范我園幼兒資助工作，我園積極結(jié)合上級(jí)下發(fā)關(guān)于幼兒資助實(shí)施方案有關(guān)精神要求及本園實(shí)際，特制定幼兒資助工作實(shí)施方案。一、申請(qǐng)條件在校在籍的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒、孤兒和殘疾兒童。二、資助對(duì)象：（一）原建檔立卡貧困家庭幼兒；（二）最低生活保障家庭幼兒；（三）特困供養(yǎng)幼兒；（四）孤殘幼兒；（五）烈士子女；（六）家庭經(jīng)濟(jì)困難殘疾幼兒及殘疾人子女；（七）邊緣易致貧家庭幼兒；（八）其他家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒。三、資助項(xiàng)目和資助標(biāo)準(zhǔn)（一）政府資助：資助標(biāo)準(zhǔn)為每生每年800元，分春秋學(xué)期打卡發(fā)放。（二）校內(nèi)資助：不低于3%的事業(yè)性收入用于園內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助，分春秋學(xué)期打卡發(fā)放。四、工作程序：（一）提前告知。幼兒園通過校園公告、班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放告知書等多種途徑和方式，提前向監(jiān)護(hù)人宣傳本教育階段資助政策，告知家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作事項(xiàng)，發(fā)放《安徽省家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定申請(qǐng)表》。（二）家長(zhǎng)申請(qǐng)。班主任了解本班幼兒家庭經(jīng)濟(jì)情況，鼓勵(lì)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒申請(qǐng)幼兒資助資金，如實(shí)填報(bào)綜合反映幼兒家庭經(jīng)濟(jì)情況的《認(rèn)定申請(qǐng)表》（原建檔立卡戶不填此表），同時(shí)提醒遞交家庭戶口本復(fù)印件及相關(guān)佐證資料。（三）班級(jí)評(píng)議及公式。班級(jí)評(píng)議小組召開會(huì)議，審核幼兒申請(qǐng)材料，綜合考慮幼兒日常消費(fèi)情況及影響家庭經(jīng)濟(jì)狀況有關(guān)因素，評(píng)議申請(qǐng)幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。將申請(qǐng)幼兒按照特別困難、困難和一般困難的情況進(jìn)行排序，填寫《霍山縣家庭家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助班級(jí)評(píng)議記錄表》，經(jīng)班級(jí)公示不少于3個(gè)工作日，無異議后報(bào)幼兒園資助中心審核。（四）幼兒園資助中心審核。審核各班級(jí)評(píng)議情況，通過特殊人群信息比對(duì)、資助系統(tǒng)核查幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況，有異議及時(shí)與班級(jí)評(píng)議小組溝通。（五）幼兒園認(rèn)定評(píng)審。幼兒園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定工作組召開專門會(huì)議，評(píng)議經(jīng)過幼兒園資助中心審核的班級(jí)家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒名單，通過學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)與特殊群體人口數(shù)據(jù)進(jìn)行信息比對(duì)和民主評(píng)議等方式核實(shí)認(rèn)定申請(qǐng)幼兒家庭經(jīng)濟(jì)困難檔次。討論、認(rèn)定政府資助及校內(nèi)資助政策的資助對(duì)象。填寫《霍山縣家庭家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助校級(jí)評(píng)審記錄表》。（六）結(jié)果公示。幼兒園將擬資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒名單，在適當(dāng)范圍內(nèi)、以適當(dāng)方式公示不少于5個(gè)工作日。公示時(shí)，嚴(yán)禁涉及幼兒個(gè)人敏感信息及隱私，不得將幼兒身份證號(hào)碼、家庭住址、電話號(hào)碼、出生日期等個(gè)人敏感信息進(jìn)行公示。幼兒園建立家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒認(rèn)定結(jié)果復(fù)核和動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，及時(shí)回應(yīng)有關(guān)認(rèn)定結(jié)果的異議。（七）建檔備案。經(jīng)公示無異議后，幼兒園匯總家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒名單，連同幼兒的申請(qǐng)材料（含申請(qǐng)表、班級(jí)評(píng)議記錄、班級(jí)公示材料、校級(jí)評(píng)議記錄、校級(jí)公示材料、其他輔助材料等）統(tǒng)一建檔。五、工作要求（一）資助政策宣傳。通過各種渠道廣泛宣傳政策，要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件兒童都能及時(shí)得到資助。（二）資助工作實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。幼兒園要建立專門檔案，將資助申請(qǐng)表、評(píng)審記錄、公示材料、受理結(jié)果、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生明細(xì)表、幼兒資助發(fā)放清冊(cè)、簽字確認(rèn)表等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。（三）嚴(yán)格工作程序。認(rèn)真對(duì)待資助工作，嚴(yán)格資助標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)資助工作中存在騙取、套取、虛報(bào)冒領(lǐng)等行為的，要嚴(yán)肅查處并追究當(dāng)事人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。幼兒資助工作方案范文篇二為了加強(qiáng)和規(guī)范我園幼兒資助管理工作，有效地實(shí)施我園家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒資助工作，切實(shí)解決我園建檔立卡家庭、貧困生低保家庭、殘疾家庭和孤兒的經(jīng)濟(jì)困難，具體工作實(shí)施方案如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：成員：二、資助對(duì)象所有在園符合資助條件的幼兒。三、資助條件1．建檔立卡戶家庭子女、享受農(nóng)村低?；蛱乩舻募彝プ优?、殘疾幼兒、孤兒及城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女。2．貧困單親家庭子女。3．因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的幼兒。4．其他當(dāng)年評(píng)出的家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒。四、資助標(biāo)準(zhǔn)每名幼兒可享受每年1000元的資助。五、資助程序資助對(duì)象按下列程序及要求核定：（一）指標(biāo)下達(dá)。我園貧困幼兒資助名額、經(jīng)費(fèi)由教育局確定，進(jìn)行申請(qǐng)、審核、公示、發(fā)放、備案。（二）資助申請(qǐng)。幼兒或幼兒家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）向幼兒園提出書面資助申請(qǐng)，填寫《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》；經(jīng)受資助幼兒所在村委會(huì)（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）審核、確認(rèn)、簽字蓋章，同時(shí)提交相關(guān)有效證件和證明材料，送交幼兒園作為評(píng)審確定資助對(duì)象的依據(jù)。（三）初審公示。幼兒園成立由園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家長(zhǎng)代表組成的評(píng)審小組，按資助名額，依據(jù)《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》所記載的幼兒家庭經(jīng)濟(jì)貧困程度確定資助對(duì)象。資助對(duì)象確定后，幼兒園在《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定申請(qǐng)表》上簽署明確的審核意見并加蓋公章，然后將資助對(duì)象名單在幼兒園進(jìn)行張榜公示，公示時(shí)間不少于7個(gè)工作日。（四）上報(bào)評(píng)審。幼兒園初審擬受資助幼兒名單公示無異議后，由幼兒園報(bào)送聯(lián)校負(fù)責(zé)人，聯(lián)校負(fù)責(zé)人復(fù)審后上報(bào)資助中心審核。六、資金撥付資助中心按照審核通過的受助幼兒監(jiān)護(hù)人提供的材料，由上級(jí)部門統(tǒng)一打入監(jiān)護(hù)人提供的銀行賬戶里。幼兒資助工作方案范文篇三在深入關(guān)注兒童教育公平與全面發(fā)展的背景下，我們深刻認(rèn)識(shí)到社區(qū)幼兒園作為啟蒙教育的基石，其健康發(fā)展對(duì)于培養(yǎng)未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人具有不可估量的價(jià)值。為了進(jìn)一步優(yōu)化社區(qū)教育資源，確保每位適齡兒童都能享受到高質(zhì)量、可負(fù)擔(dān)的學(xué)前教育，通過一系列務(wù)實(shí)有效的措施，加強(qiáng)對(duì)社區(qū)幼兒園的資助與支持，促進(jìn)教育公平與質(zhì)量的雙重提升，我們特制定以下計(jì)劃。一、資助目標(biāo)明確化1.普及學(xué)前教育：確保社區(qū)內(nèi)所有符合條件的兒童都能順利入園，無因經(jīng)濟(jì)原因而失學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。2.提升教育質(zhì)量：通過資金、物資及師資培訓(xùn)等多元化支持，提升幼兒園的教學(xué)設(shè)施、課程內(nèi)容和師資力量，為孩子們提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。3.關(guān)注特殊需求：特別關(guān)注家庭經(jīng)濟(jì)困難、身體殘疾或心理有特殊需要的兒童，提供定制化資助方案，確保他們也能享受到適合的學(xué)前教育。二、資助措施具體化1.設(shè)立專項(xiàng)基金：聯(lián)合政府、企業(yè)及社會(huì)各界力量，設(shè)立社區(qū)幼兒園發(fā)展專項(xiàng)基金，用于改善辦園條件、教師培訓(xùn)和兒童學(xué)習(xí)材料的購(gòu)置等。2.學(xué)費(fèi)減免與補(bǔ)貼：對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的幼兒家庭實(shí)施學(xué)費(fèi)減免政策，同時(shí)提供必要的生活和學(xué)習(xí)補(bǔ)貼，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。3.教師培訓(xùn)與發(fā)展：定期組織教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)和心理健康輔導(dǎo)，提升教師的教育教學(xué)能力和職業(yè)幸福感，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。4.課程與活動(dòng)創(chuàng)新：鼓勵(lì)和支持幼兒園開發(fā)具有地方特色、符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的課程體系，舉辦各類寓教于樂的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。三、監(jiān)督與評(píng)估機(jī)制1.建立監(jiān)督機(jī)制：成立由家長(zhǎng)代表、教師代表及社區(qū)代表組成的監(jiān)督小組，定期對(duì)資助項(xiàng)目的實(shí)施情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，確保資金使用的透明度和有效性。2.實(shí)施效果評(píng)估：定期對(duì)資助項(xiàng)目進(jìn)行效果評(píng)估，包括兒童學(xué)習(xí)成效、教師滿意度、家長(zhǎng)反饋等方面，根據(jù)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整優(yōu)化資助策略。四、宣傳與動(dòng)員1.加大宣傳力度：通過社區(qū)公告、家長(zhǎng)會(huì)、社交媒體等多種渠道，廣泛宣傳社區(qū)幼兒園資助計(jì)劃的重要意義和具體措施，提高社會(huì)各界對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注度和參與度。2.動(dòng)員社會(huì)力量：積極爭(zhēng)取政府支持，同時(shí)動(dòng)員企業(yè)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人等社會(huì)力量參與資助活動(dòng)，形成全社會(huì)共同關(guān)心和支持學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。本計(jì)劃的實(shí)施將有力推動(dòng)社區(qū)幼兒園教育質(zhì)量的提升和教育公平的實(shí)現(xiàn)，為孩子們的成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們期待與社會(huì)各界攜手合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天。幼兒資助工作方案范文篇四在深入關(guān)注幼兒教育公平與質(zhì)量提升的背景下，我們深刻認(rèn)識(shí)到為每一位孩子提供平等、優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育機(jī)會(huì)的重要性。鑒于當(dāng)前社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，部分家庭在承擔(dān)幼兒教育費(fèi)用上仍面臨一定困難。為了積極響應(yīng)國(guó)家關(guān)于促進(jìn)教育公平、加強(qiáng)學(xué)前教育保障的政策號(hào)召，確保每位幼兒都能享受到健康快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，特制定以下資助工作計(jì)劃。一、目標(biāo)設(shè)定擴(kuò)大資助覆蓋面：明確資助對(duì)象范圍，包括但不限于家庭經(jīng)濟(jì)困難、孤兒、殘疾幼兒等特殊群體，確保資助工作精準(zhǔn)到位。提升資助效率：建立高效、透明的資助申請(qǐng)與審批流程，縮短資助資金到位時(shí)間，減輕家庭即時(shí)經(jīng)濟(jì)壓力。促進(jìn)全面發(fā)展：在提供經(jīng)濟(jì)資助的同時(shí)，關(guān)注幼兒身心健康發(fā)展，通過組織豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提升。二、資助措施設(shè)立專項(xiàng)資助基金：籌集社會(huì)各界力量，包括但不限于政府撥款、企業(yè)捐贈(zèng)、個(gè)人善款等，設(shè)立專項(xiàng)基金用于幼兒資助。實(shí)施差異化資助：根據(jù)幼兒家庭實(shí)際情況，制定差異化的資助標(biāo)準(zhǔn)，確保資助資源合理分配，最大限度發(fā)揮效用。建立資助檔案：為每位受助幼兒建立詳細(xì)檔案，記錄資助過程與成效，為后續(xù)資助工作提供數(shù)據(jù)支持。開展心理健康教育：針對(duì)受助幼兒及其家庭，定期開展心理健康教育活動(dòng)，幫助幼兒建立自信，緩解家庭焦慮情緒。強(qiáng)化家校合作：加強(qiáng)與受助幼兒家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好氛圍，共同促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。三、實(shí)施步驟調(diào)研摸底：組織專業(yè)團(tuán)隊(duì)深入各班級(jí)，通過家訪、問卷調(diào)查等方式，全面了解幼兒家庭經(jīng)濟(jì)狀況，確定資助對(duì)象。制定方案：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合幼兒園實(shí)際情況，制定詳細(xì)可行的資助方案，明確資助對(duì)象、標(biāo)準(zhǔn)、流程等。宣傳動(dòng)員：通過幼兒園公告欄、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道，廣泛宣傳資助政策與申請(qǐng)流程，提高家長(zhǎng)知曉率與參與度。申請(qǐng)審批：接受家長(zhǎng)申請(qǐng)，嚴(yán)格按照既定流程進(jìn)行資格審核與審批工作，確保資助工作公平公正。資金發(fā)放與監(jiān)督：及時(shí)將資助資金發(fā)放到受助幼兒家庭手中，并加強(qiáng)對(duì)資金使用情況的監(jiān)督與檢查，確保?？顚Ｓ谩ＰЧu(píng)估：定期對(duì)資助工作進(jìn)行評(píng)估總結(jié)，收集家長(zhǎng)反饋意見，不斷優(yōu)化完