幼兒資助工作方案范文

幼兒資助工作方案范文幼兒資助工作方案范文篇一為進一步明確和規(guī)范我園幼兒資助工作，我園積極結(jié)合上級下發(fā)關(guān)于幼兒資助實施方案有關(guān)精神要求及本園實際，特制定幼兒資助工作實施方案。一、申請條件在校在籍的家庭經(jīng)濟困難幼兒、孤兒和殘疾兒童。二、資助對象：（一）原建檔立卡貧困家庭幼兒；（二）最低生活保障家庭幼兒；（三）特困供養(yǎng)幼兒；（四）孤殘幼兒；（五）烈士子女；（六）家庭經(jīng)濟困難殘疾幼兒及殘疾人子女；（七）邊緣易致貧家庭幼兒；（八）其他家庭經(jīng)濟困難幼兒。三、資助項目和資助標準（一）政府資助：資助標準為每生每年800元，分春秋學(xué)期打卡發(fā)放。（二）校內(nèi)資助：不低于3%的事業(yè)性收入用于園內(nèi)家庭經(jīng)濟困難幼兒資助，分春秋學(xué)期打卡發(fā)放。四、工作程序：（一）提前告知。幼兒園通過校園公告、班會、家長會、發(fā)放告知書等多種途徑和方式，提前向監(jiān)護人宣傳本教育階段資助政策，告知家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作事項，發(fā)放《安徽省家庭經(jīng)濟困難幼兒認定申請表》。（二）家長申請。班主任了解本班幼兒家庭經(jīng)濟情況，鼓勵家庭經(jīng)濟困難幼兒申請幼兒資助資金，如實填報綜合反映幼兒家庭經(jīng)濟情況的《認定申請表》（原建檔立卡戶不填此表），同時提醒遞交家庭戶口本復(fù)印件及相關(guān)佐證資料。（三）班級評議及公式。班級評議小組召開會議，審核幼兒申請材料，綜合考慮幼兒日常消費情況及影響家庭經(jīng)濟狀況有關(guān)因素，評議申請幼兒家庭經(jīng)濟困難檔次。將申請幼兒按照特別困難、困難和一般困難的情況進行排序，填寫《霍山縣家庭家庭經(jīng)濟困難幼兒資助班級評議記錄表》，經(jīng)班級公示不少于3個工作日，無異議后報幼兒園資助中心審核。（四）幼兒園資助中心審核。審核各班級評議情況，通過特殊人群信息比對、資助系統(tǒng)核查幼兒家庭經(jīng)濟狀況，有異議及時與班級評議小組溝通。（五）幼兒園認定評審。幼兒園家庭經(jīng)濟困難幼兒認定工作組召開專門會議，評議經(jīng)過幼兒園資助中心審核的班級家庭經(jīng)濟困難幼兒名單，通過學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)與特殊群體人口數(shù)據(jù)進行信息比對和民主評議等方式核實認定申請幼兒家庭經(jīng)濟困難檔次。討論、認定政府資助及校內(nèi)資助政策的資助對象。填寫《霍山縣家庭家庭經(jīng)濟困難幼兒資助校級評審記錄表》。（六）結(jié)果公示。幼兒園將擬資助的家庭經(jīng)濟困難幼兒名單，在適當(dāng)范圍內(nèi)、以適當(dāng)方式公示不少于5個工作日。公示時，嚴禁涉及幼兒個人敏感信息及隱私，不得將幼兒身份證號碼、家庭住址、電話號碼、出生日期等個人敏感信息進行公示。幼兒園建立家庭經(jīng)濟困難幼兒認定結(jié)果復(fù)核和動態(tài)調(diào)整機制，及時回應(yīng)有關(guān)認定結(jié)果的異議。（七）建檔備案。經(jīng)公示無異議后，幼兒園匯總家庭經(jīng)濟困難幼兒名單，連同幼兒的申請材料（含申請表、班級評議記錄、班級公示材料、校級評議記錄、校級公示材料、其他輔助材料等）統(tǒng)一建檔。五、工作要求（一）資助政策宣傳。通過各種渠道廣泛宣傳政策，要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件兒童都能及時得到資助。（二）資助工作實行園長負責(zé)制。幼兒園要建立專門檔案，將資助申請表、評審記錄、公示材料、受理結(jié)果、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生明細表、幼兒資助發(fā)放清冊、簽字確認表等有關(guān)憑證和工作情況分年度建檔備查。（三）嚴格工作程序。認真對待資助工作，嚴格資助標準，對資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領(lǐng)等行為的，要嚴肅查處并追究當(dāng)事人和有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。幼兒資助工作方案范文篇二為了加強和規(guī)范我園幼兒資助管理工作，有效地實施我園家庭經(jīng)濟困難幼兒資助工作，切實解決我園建檔立卡家庭、貧困生低保家庭、殘疾家庭和孤兒的經(jīng)濟困難，具體工作實施方案如下：一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：成員：二、資助對象所有在園符合資助條件的幼兒。三、資助條件1．建檔立卡戶家庭子女、享受農(nóng)村低?；蛱乩舻募彝プ优埣灿變?、孤兒及城鎮(zhèn)居民最低生活保障的家庭子女。2．貧困單親家庭子女。3．因突發(fā)事件導(dǎo)致家庭經(jīng)濟特別困難的幼兒。4．其他當(dāng)年評出的家庭經(jīng)濟困難的幼兒。四、資助標準每名幼兒可享受每年1000元的資助。五、資助程序資助對象按下列程序及要求核定：（一）指標下達。我園貧困幼兒資助名額、經(jīng)費由教育局確定，進行申請、審核、公示、發(fā)放、備案。（二）資助申請。幼兒或幼兒家長（監(jiān)護人）向幼兒園提出書面資助申請，填寫《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定申請表》；經(jīng)受資助幼兒所在村委會（社區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）審核、確認、簽字蓋章，同時提交相關(guān)有效證件和證明材料，送交幼兒園作為評審確定資助對象的依據(jù)。（三）初審公示。幼兒園成立由園長領(lǐng)導(dǎo)、班主任及家長代表組成的評審小組，按資助名額，依據(jù)《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定申請表》所記載的幼兒家庭經(jīng)濟貧困程度確定資助對象。資助對象確定后，幼兒園在《家庭經(jīng)濟困難學(xué)生認定申請表》上簽署明確的審核意見并加蓋公章，然后將資助對象名單在幼兒園進行張榜公示，公示時間不少于7個工作日。（四）上報評審。幼兒園初審擬受資助幼兒名單公示無異議后，由幼兒園報送聯(lián)校負責(zé)人，聯(lián)校負責(zé)人復(fù)審后上報資助中心審核。六、資金撥付資助中心按照審核通過的受助幼兒監(jiān)護人提供的材料，由上級部門統(tǒng)一打入監(jiān)護人提供的銀行賬戶里。幼兒資助工作方案范文篇三在深入關(guān)注兒童教育公平與全面發(fā)展的背景下，我們深刻認識到社區(qū)幼兒園作為啟蒙教育的基石，其健康發(fā)展對于培養(yǎng)未來社會的建設(shè)者和接班人具有不可估量的價值。為了進一步優(yōu)化社區(qū)教育資源，確保每位適齡兒童都能享受到高質(zhì)量、可負擔(dān)的學(xué)前教育，通過一系列務(wù)實有效的措施，加強對社區(qū)幼兒園的資助與支持，促進教育公平與質(zhì)量的雙重提升，我們特制定以下計劃。一、資助目標明確化1.普及學(xué)前教育：確保社區(qū)內(nèi)所有符合條件的兒童都能順利入園，無因經(jīng)濟原因而失學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。2.提升教育質(zhì)量：通過資金、物資及師資培訓(xùn)等多元化支持，提升幼兒園的教學(xué)設(shè)施、課程內(nèi)容和師資力量，為孩子們提供更加豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗。3.關(guān)注特殊需求：特別關(guān)注家庭經(jīng)濟困難、身體殘疾或心理有特殊需要的兒童，提供定制化資助方案，確保他們也能享受到適合的學(xué)前教育。二、資助措施具體化1.設(shè)立專項基金：聯(lián)合政府、企業(yè)及社會各界力量，設(shè)立社區(qū)幼兒園發(fā)展專項基金，用于改善辦園條件、教師培訓(xùn)和兒童學(xué)習(xí)材料的購置等。2.學(xué)費減免與補貼：對家庭經(jīng)濟困難的幼兒家庭實施學(xué)費減免政策，同時提供必要的生活和學(xué)習(xí)補貼，減輕家長負擔(dān)。3.教師培訓(xùn)與發(fā)展：定期組織教師參加專業(yè)技能培訓(xùn)和心理健康輔導(dǎo)，提升教師的教育教學(xué)能力和職業(yè)幸福感，打造高素質(zhì)的教師隊伍。4.課程與活動創(chuàng)新：鼓勵和支持幼兒園開發(fā)具有地方特色、符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的課程體系，舉辦各類寓教于樂的活動，促進幼兒全面發(fā)展。三、監(jiān)督與評估機制1.建立監(jiān)督機制：成立由家長代表、教師代表及社區(qū)代表組成的監(jiān)督小組，定期對資助項目的實施情況進行監(jiān)督檢查，確保資金使用的透明度和有效性。2.實施效果評估：定期對資助項目進行效果評估，包括兒童學(xué)習(xí)成效、教師滿意度、家長反饋等方面，根據(jù)評估結(jié)果及時調(diào)整優(yōu)化資助策略。四、宣傳與動員1.加大宣傳力度：通過社區(qū)公告、家長會、社交媒體等多種渠道，廣泛宣傳社區(qū)幼兒園資助計劃的重要意義和具體措施，提高社會各界對學(xué)前教育的關(guān)注度和參與度。2.動員社會力量：積極爭取政府支持，同時動員企業(yè)、社會團體和個人等社會力量參與資助活動，形成全社會共同關(guān)心和支持學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍。本計劃的實施將有力推動社區(qū)幼兒園教育質(zhì)量的提升和教育公平的實現(xiàn)，為孩子們的成長奠定堅實的基礎(chǔ)。我們期待與社會各界攜手合作，共同為孩子們創(chuàng)造一個更加美好的明天。幼兒資助工作方案范文篇四在深入關(guān)注幼兒教育公平與質(zhì)量提升的背景下，我們深刻認識到為每一位孩子提供平等、優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育機會的重要性。鑒于當(dāng)前社會經(jīng)濟發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，部分家庭在承擔(dān)幼兒教育費用上仍面臨一定困難。為了積極響應(yīng)國家關(guān)于促進教育公平、加強學(xué)前教育保障的政策號召，確保每位幼兒都能享受到健康快樂的成長環(huán)境，特制定以下資助工作計劃。一、目標設(shè)定擴大資助覆蓋面：明確資助對象范圍，包括但不限于家庭經(jīng)濟困難、孤兒、殘疾幼兒等特殊群體，確保資助工作精準到位。提升資助效率：建立高效、透明的資助申請與審批流程，縮短資助資金到位時間，減輕家庭即時經(jīng)濟壓力。促進全面發(fā)展：在提供經(jīng)濟資助的同時，關(guān)注幼兒身心健康發(fā)展，通過組織豐富多彩的活動，促進幼兒綜合素質(zhì)的提升。二、資助措施設(shè)立專項資助基金：籌集社會各界力量，包括但不限于政府撥款、企業(yè)捐贈、個人善款等，設(shè)立專項基金用于幼兒資助。實施差異化資助：根據(jù)幼兒家庭實際情況，制定差異化的資助標準，確保資助資源合理分配，最大限度發(fā)揮效用。建立資助檔案：為每位受助幼兒建立詳細檔案，記錄資助過程與成效，為后續(xù)資助工作提供數(shù)據(jù)支持。開展心理健康教育：針對受助幼兒及其家庭，定期開展心理健康教育活動，幫助幼兒建立自信，緩解家庭焦慮情緒。強化家校合作：加強與受助幼兒家長的溝通聯(lián)系，形成家校共育的良好氛圍，共同促進幼兒健康成長。三、實施步驟調(diào)研摸底：組織專業(yè)團隊深入各班級，通過家訪、問卷調(diào)查等方式，全面了解幼兒家庭經(jīng)濟狀況，確定資助對象。制定方案：根據(jù)調(diào)研結(jié)果，結(jié)合幼兒園實際情況，制定詳細可行的資助方案，明確資助對象、標準、流程等。宣傳動員：通過幼兒園公告欄、家長會等多種渠道，廣泛宣傳資助政策與申請流程，提高家長知曉率與參與度。申請審批：接受家長申請，嚴格按照既定流程進行資格審核與審批工作，確保資助工作公平公正。資金發(fā)放與監(jiān)督：及時將資助資金發(fā)放到受助幼兒家庭手中，并加強對資金使用情況的監(jiān)督與檢查，確保?？顚Ｓ?。效果評估：定期對資助工作進行評估總結(jié)，收集家長反饋意見，不斷優(yōu)化完