幼兒園托管老師崗位職責(zé)

幼兒園托管老師崗位職責(zé)一、崗位概述幼兒園托管老師在幼兒園的日常運(yùn)營(yíng)中扮演著重要角色，主要負(fù)責(zé)對(duì)托管幼兒的照顧與教育。該崗位不僅需要具備良好的教育理念，還需具備一定的管理能力和溝通技巧，以確保幼兒在托管期間的安全、健康和快樂(lè)成長(zhǎng)。二、核心職責(zé)1.幼兒照顧托管老師需負(fù)責(zé)幼兒的日常生活照顧，包括飲食、衛(wèi)生、休息等方面。確保幼兒在托管期間的基本生活需求得到滿足，關(guān)注幼兒的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)心和安慰。2.教育活動(dòng)組織根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，設(shè)計(jì)并組織豐富多彩的教育活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容應(yīng)包括語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多方面，旨在促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。3.安全管理負(fù)責(zé)托管期間的安全管理，確保幼兒在活動(dòng)中的安全。定期檢查活動(dòng)場(chǎng)地和玩具設(shè)施，及時(shí)排除安全隱患，制定應(yīng)急預(yù)案，確保在突發(fā)情況下能夠迅速有效地處理。4.家園溝通與幼兒家長(zhǎng)保持良好的溝通，定期反饋幼兒在托管期間的表現(xiàn)和進(jìn)步。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、電話、微信等多種方式，及時(shí)傳達(dá)幼兒的需求和問(wèn)題，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)托管工作的理解與支持。5.行為管理關(guān)注幼兒的行為習(xí)慣培養(yǎng)，幫助幼兒建立良好的生活習(xí)慣和社交能力。通過(guò)正向引導(dǎo)和適當(dāng)?shù)募o(jì)律措施，促進(jìn)幼兒的自我管理能力。6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與其他教師和工作人員密切合作，確保托管工作的順利進(jìn)行。參與團(tuán)隊(duì)會(huì)議，分享工作經(jīng)驗(yàn)和建議，共同提升托管服務(wù)的質(zhì)量。7.專業(yè)發(fā)展積極參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育技能。關(guān)注幼兒教育領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)，及時(shí)更新教育理念和方法，以適應(yīng)不斷變化的教育需求。三、具體工作內(nèi)容1.日常生活管理負(fù)責(zé)幼兒的飲食安排，確保提供營(yíng)養(yǎng)均衡的餐食。協(xié)助幼兒進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生，如洗手、刷牙等，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。安排適當(dāng)?shù)奈缧輹r(shí)間，確保幼兒有充足的休息。2.教育活動(dòng)實(shí)施根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展階段，制定每周的活動(dòng)計(jì)劃。組織戶外活動(dòng)、手工制作、故事分享等，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。通過(guò)游戲和互動(dòng)，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社交能力。3.安全監(jiān)護(hù)在活動(dòng)中全程關(guān)注幼兒的安全，確保他們?cè)谕嫠r(shí)不受傷害。定期進(jìn)行安全演練，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。對(duì)突發(fā)事件保持警覺(jué)，及時(shí)采取措施保護(hù)幼兒的安全。4.家長(zhǎng)溝通與反饋定期與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解幼兒在家的表現(xiàn)和需求。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別談話等形式，分享幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步和存在的問(wèn)題，尋求家長(zhǎng)的支持與配合。5.行為引導(dǎo)與管理通過(guò)正向激勵(lì)和適當(dāng)?shù)囊?guī)則，幫助幼兒建立良好的行為習(xí)慣。對(duì)不當(dāng)行為進(jìn)行及時(shí)糾正，引導(dǎo)幼兒理解規(guī)則的重要性，培養(yǎng)他們的自律意識(shí)。6.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與支持參與團(tuán)隊(duì)的日常工作，協(xié)助其他教師進(jìn)行活動(dòng)的組織和管理。分享工作中的經(jīng)驗(yàn)和挑戰(zhàn)，互相支持，共同提升托管服務(wù)的質(zhì)量。7.專業(yè)學(xué)習(xí)與提升定期參加專業(yè)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理念和方法。關(guān)注幼兒心理發(fā)展和教育研究，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，以更好地服務(wù)于幼兒和家庭。四、崗位要求1.教育背景具備幼兒教育相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷，持有教師資格證書(shū)者優(yōu)先。了解幼兒心理發(fā)展和教育理論，具備一定的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)