第12課 資本主義世界殖民體系的形成 說課稿-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下冊

第12課資本主義世界殖民體系的形成說課稿--2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：第12課資本主義世界殖民體系的形成

2.教學(xué)年級和班級：2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版（2019）高中歷史必修中外歷史綱要下冊

3.授課時間：2023年10月27日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀念，理解資本主義世界殖民體系形成的必然性和歷史局限性。

2.培養(yǎng)學(xué)生全球視野，認識到資本主義世界殖民體系對世界格局的影響。

3.培養(yǎng)學(xué)生史料實證能力，通過分析歷史資料，理解殖民體系形成的過程和特點。

4.培養(yǎng)學(xué)生歷史解釋能力，對資本主義世界殖民體系的形成進行合理解釋。

5.培養(yǎng)學(xué)生家國情懷，認識到我國在殖民體系中的地位和抗?fàn)幘?。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界歷史的初步知識，對資本主義的發(fā)展有一定的了解。他們可能已經(jīng)掌握了資本主義興起的基本條件、主要國家的資本主義發(fā)展歷程以及工業(yè)革命的影響等內(nèi)容。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中學(xué)生普遍對歷史感興趣，尤其是與自身國家和世界發(fā)展相關(guān)的歷史事件。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過閱讀、討論和實踐活動來獲取知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨立學(xué)習(xí)者，也有偏好合作學(xué)習(xí)的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：首先，學(xué)生對資本主義世界殖民體系的形成過程可能理解不夠深入，難以把握其復(fù)雜性。其次，對于殖民體系對世界格局的影響，學(xué)生可能缺乏全局性的認識。此外，學(xué)生可能對歷史資料的分析和解讀能力有限，難以從大量歷史資料中提取關(guān)鍵信息。最后，學(xué)生在情感態(tài)度上可能對殖民主義持批判態(tài)度，但在理性分析歷史現(xiàn)象時可能存在偏差。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都備有統(tǒng)編版高中歷史必修中外歷史綱要下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與資本主義世界殖民體系形成相關(guān)的歷史圖片、地圖、時間線圖表以及相關(guān)歷史視頻資料，以增強直觀教學(xué)效果。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、白板或黑板，用于展示教學(xué)資料和學(xué)生的討論成果。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，確保每個小組有足夠的空間進行討論和活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（教師）同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了工業(yè)革命對世界的影響，了解了資本主義生產(chǎn)方式的崛起。今天，我們將進一步探討資本主義世界殖民體系的形成，探究這一歷史現(xiàn)象背后的原因和影響。

（學(xué)生）好的，老師。

二、新課講授

1.資本主義世界殖民體系形成的背景

（教師）首先，我們來回顧一下資本主義世界殖民體系形成的背景。同學(xué)們，你們認為是什么原因?qū)е铝诉@一歷史現(xiàn)象？

（學(xué)生）可能是資本主義經(jīng)濟的發(fā)展，需要更多的原料和市場。

（教師）很好，資本主義經(jīng)濟的發(fā)展確實是推動殖民體系形成的重要原因之一。除此之外，還有哪些因素呢？

（學(xué)生）可能是科技的進步，使得航海和貿(mào)易更加便利。

（教師）沒錯，科技的進步也為殖民擴張?zhí)峁┝藯l件。此外，還有哪些因素呢？

（學(xué)生）可能是歐洲國家間的競爭，爭奪殖民地。

（教師）正是如此，歐洲國家間的競爭也加速了殖民體系的形成。

2.資本主義世界殖民體系形成的過程

（教師）接下來，我們來探討資本主義世界殖民體系形成的過程。同學(xué)們，你們知道哪些國家在殖民體系中扮演了重要角色？

（學(xué)生）比如英國、法國、西班牙等。

（教師）很好，這些國家確實是殖民體系中的重要角色。那么，這些國家是如何進行殖民擴張的呢？

（學(xué)生）可能是通過戰(zhàn)爭、貿(mào)易等方式。

（教師）是的，戰(zhàn)爭、貿(mào)易、宗教傳播等都是殖民擴張的手段。同學(xué)們，你們能舉例說明這些手段在具體歷史事件中的應(yīng)用嗎？

（學(xué)生）比如英國的殖民擴張主要通過戰(zhàn)爭和貿(mào)易，如對印度的殖民統(tǒng)治。

（教師）很好，通過具體的歷史事件，我們能夠更清楚地了解殖民體系形成的過程。

3.資本主義世界殖民體系的影響

（教師）現(xiàn)在，我們來探討資本主義世界殖民體系的影響。同學(xué)們，你們認為殖民體系對世界產(chǎn)生了哪些影響？

（學(xué)生）可能對殖民地造成了破壞，但同時也促進了資本主義的發(fā)展。

（教師）沒錯，殖民體系在給殖民地帶來破壞的同時，也促進了資本主義的發(fā)展。除此之外，還有哪些影響呢？

（學(xué)生）可能對世界格局產(chǎn)生了影響。

（教師）是的，殖民體系對世界格局產(chǎn)生了深遠的影響。同學(xué)們，你們能具體說明這些影響嗎？

（學(xué)生）比如，殖民體系的形成導(dǎo)致了世界政治、經(jīng)濟、文化格局的變化。

（教師）很好，通過分析具體的歷史事件，我們能夠更深入地了解殖民體系的影響。

三、課堂討論

（教師）同學(xué)們，剛才我們學(xué)習(xí)了資本主義世界殖民體系的形成、過程和影響?，F(xiàn)在，請你們以小組為單位，討論以下問題：

1.資本主義世界殖民體系形成的必然性和歷史局限性；

2.殖民體系對世界格局的影響；

3.我國在殖民體系中的地位和抗?fàn)幘瘛?/p>

（學(xué)生）好的，我們小組開始討論。

四、課堂小結(jié)

（教師）同學(xué)們，經(jīng)過剛才的討論，我相信大家對資本主義世界殖民體系有了更深入的了解?，F(xiàn)在，請你們分享一下自己的學(xué)習(xí)心得。

（學(xué)生）通過學(xué)習(xí)，我了解到資本主義世界殖民體系形成的必然性和歷史局限性，以及殖民體系對世界格局的影響。同時，我也認識到我國在殖民體系中的地位和抗?fàn)幘瘛?/p>

（教師）很好，同學(xué)們能夠從多個角度分析問題，這是值得肯定的。希望你們在今后的學(xué)習(xí)中，能夠繼續(xù)關(guān)注歷史，了解歷史，從中汲取智慧。

五、作業(yè)布置

（教師）同學(xué)們，今天的課程就到這里。課后，請完成以下作業(yè)：

1.查閱資料，了解資本主義世界殖民體系在某一具體地區(qū)的影響；

2.結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于資本主義世界殖民體系形成原因的短文；

3.思考：殖民體系對世界發(fā)展產(chǎn)生了哪些積極和消極的影響？

（學(xué)生）好的，老師，我們一定按時完成作業(yè)。

六、課堂反思

（教師）今天的課程，我們共同探討了資本主義世界殖民體系的形成。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的興趣和需求，以提高他們的歷史素養(yǎng)。同時，我也將注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力，使他們成為具有全球視野的歷史學(xué)習(xí)者。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《資本論》節(jié)選：馬克思在《資本論》中對資本主義殖民擴張的理論分析，可以幫助學(xué)生更深入地理解資本主義世界殖民體系的形成和發(fā)展。

-《世界近代史》相關(guān)章節(jié)：選擇與資本主義世界殖民體系形成相關(guān)的章節(jié)，如“18世紀(jì)的殖民擴張”、“19世紀(jì)的帝國主義”等，以拓寬學(xué)生的歷史視野。

-《帝國主義論》節(jié)選：列寧在《帝國主義論》中對帝國主義時代的分析，可以作為學(xué)生理解殖民體系對世界政治經(jīng)濟格局影響的重要補充。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于資本主義世界殖民體系形成的原因和影響的論文，結(jié)合所學(xué)知識和拓展閱讀材料，進行深入的思考和論證。

-組織學(xué)生開展小組討論，探討不同國家在殖民體系中的角色和地位，以及殖民體系對世界歷史進程的影響。

-鼓勵學(xué)生通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找關(guān)于資本主義世界殖民體系的圖片、地圖等資料，以增強對歷史現(xiàn)象的直觀理解。

-設(shè)計一個模擬課堂活動，讓學(xué)生扮演不同歷史角色，如殖民者、被殖民者、國際組織代表等，模擬殖民體系形成過程中的重要事件，以增強學(xué)生的歷史參與感和體驗感。

3.實用性知識點：

-資本主義世界殖民體系的形成過程，包括早期殖民擴張、工業(yè)革命后的殖民擴張和帝國主義時代的殖民擴張。

-資本主義世界殖民體系的主要參與國家及其在殖民體系中的角色和地位。

-資本主義世界殖民體系對殖民地社會、經(jīng)濟、文化的影響，包括破壞性和建設(shè)性兩個方面。

-資本主義世界殖民體系對世界政治、經(jīng)濟、文化格局的影響，如加劇了世界的不平等和沖突，但也促進了全球化的進程。

-資本主義世界殖民體系的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，如民族自決、國際合作、和平發(fā)展等。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多元化教學(xué)手段：在教學(xué)中，我將嘗試運用多種教學(xué)手段，如角色扮演、情景模擬、案例分析等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)歷史，提高他們的參與度和興趣。

2.激發(fā)學(xué)生自主探究能力：我會設(shè)計一些開放性問題，鼓勵學(xué)生自主探究，培養(yǎng)他們的歷史思維能力和解決問題的能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在理解資本主義世界殖民體系形成的復(fù)雜性和深度上存在一定困難，教學(xué)內(nèi)容有時過于簡單，未能充分拓展學(xué)生的歷史視野。

2.學(xué)生互動不足：課堂討論環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對主題不夠熟悉或者缺乏自信，導(dǎo)致課堂互動不夠活躍。

3.教學(xué)評價方式單一：目前的評價方式主要依賴于書面考試，未能全面評估學(xué)生的歷史素養(yǎng)和綜合能力。

反思改進措施（三）改進措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：我將結(jié)合學(xué)生的實際水平和學(xué)習(xí)需求，適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，通過引入更多歷史案例和資料，幫助學(xué)生更全面地理解歷史現(xiàn)象。

2.豐富課堂互動：為了提高學(xué)生的參與度，我會設(shè)計更多互動環(huán)節(jié)，如小組討論、辯論賽等，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的歷史表達能力和團隊協(xié)作能力。

3.多元化教學(xué)評價：除了書面考試，我將引入課堂表現(xiàn)、小組作業(yè)、口頭報告等多種評價方式，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和綜合能力。

4.加強與學(xué)生的溝通：我將定期與學(xué)生交流，了解他們的學(xué)習(xí)反饋和困惑，根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。

5.利用現(xiàn)代技術(shù)手段：結(jié)合數(shù)字化教學(xué)資源，如在線歷史論壇、虛擬歷史場景等，為學(xué)生提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。板書設(shè)計①資本主義世界殖民體系形成的背景

-資本主義經(jīng)濟的發(fā)展

-科技的進步

-歐洲國家間的競爭

②資本主義世界殖民體系形成的過程

-早期殖民擴張：新航路的開辟，西班牙、葡萄牙的殖民活動

-工業(yè)革命后的殖民擴張：