Unit3 My friends（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊

Unit3Myfriends（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版英語四年級上冊一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit3Myfriends

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)關(guān)于朋友的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識和社會(huì)實(shí)踐能力。學(xué)生將通過參與課堂活動(dòng)，提高聽說讀寫技能，增強(qiáng)對友誼重要性的認(rèn)識，學(xué)會(huì)尊重他人，促進(jìn)人際交往能力的發(fā)展。同時(shí)，通過了解不同文化中友誼的表達(dá)方式，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：四年級學(xué)生已具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的日常交流，掌握基本的詞匯和句型。在之前的學(xué)習(xí)中，他們已經(jīng)接觸過一些關(guān)于家庭成員、職業(yè)和興趣愛好的詞匯，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過圖片、游戲等多種方式學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生傾向于通過視覺學(xué)習(xí)，喜歡觀看圖片和視頻；部分學(xué)生則更喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，喜歡聽故事和歌曲。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于本節(jié)課涉及朋友這一主題，部分學(xué)生可能對如何描述自己的朋友感到困難。此外，學(xué)生可能對一些新詞匯的發(fā)音和拼寫感到不自信。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂活動(dòng)，克服困難，提高英語水平。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有人教PEP版英語四年級上冊教材，以便跟隨課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與朋友主題相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如不同文化中友誼的表達(dá)方式，以豐富教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：使用多媒體設(shè)備展示課件，包括單詞卡片、句子模板等，幫助學(xué)生記憶和練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)，同時(shí)確保教室環(huán)境整潔，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.老師站在講臺上，微笑著與學(xué)生打招呼：“Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutourfriends.Whocantellmewhatafriendis?”

2.學(xué)生們紛紛舉手回答：“Afriendissomeoneweliketospendtimewith.”

3.老師點(diǎn)頭稱贊：“That'sright!Afriendissomeonewhosharesourhappinessandsadness.Now,let'sstartourlesson.”

二、新課呈現(xiàn)

1.老師展示教材中的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述：“Lookatthepictures.Canyoutellmewhoarethey?Whataretheydoing?”

2.學(xué)生們積極回答：“Theyaremyfriends.Theyareplayingfootball.”

3.老師繼續(xù)引導(dǎo)：“Good!Now,let'slearnsomenewwords.(展示單詞卡片)Canyoureadthem?”

4.學(xué)生們跟讀單詞：“Yes,Ican.Myfriend,myfriends,play,playing,football,basketball,andsoon.”

5.老師帶領(lǐng)學(xué)生一起朗讀課文，讓學(xué)生熟悉課文內(nèi)容。

三、課文主旨內(nèi)容探究

1.老師提問：“Whatisthemainideaofthislesson?”

2.學(xué)生們思考片刻，回答：“Themainideaisaboutourfriendsandwhattheyliketodo.”

3.老師總結(jié)：“That'sright!Wearegoingtolearnaboutdifferentfriendsandtheirhobbies.Now,let'sreadthetexttogetherandfindoutmore.”

四、課文朗讀與理解

1.老師帶領(lǐng)學(xué)生朗讀課文，注意語音、語調(diào)和節(jié)奏。

2.朗讀完畢后，老師提問：“Whatdidwelearnfromthetext?”

3.學(xué)生回答：“Welearnedaboutdifferentfriendsandtheirhobbies.”

4.老師繼續(xù)提問：“Canyoutellmethehobbiesofyourfriends?”

5.學(xué)生們積極回答，老師給予鼓勵(lì)和評價(jià)。

五、角色扮演

1.老師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)朋友進(jìn)行角色扮演。

2.學(xué)生們根據(jù)課文內(nèi)容，用英語描述自己的朋友，包括他們的名字、年齡、愛好等。

3.老師巡回指導(dǎo)，糾正發(fā)音和語法錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

六、鞏固練習(xí)

1.老師出示單詞卡片，讓學(xué)生快速說出對應(yīng)的中文意思。

2.學(xué)生們積極參與，展示自己的詞匯積累。

3.老師播放一段關(guān)于朋友的英語視頻，讓學(xué)生根據(jù)視頻內(nèi)容回答問題。

4.學(xué)生們認(rèn)真觀看，積極回答問題。

七、總結(jié)與拓展

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：“Today,welearnedaboutourfriendsandtheirhobbies.Doyouhaveanyfriends?Whatdotheyliketodo?”

2.學(xué)生們分享自己的朋友和愛好。

3.老師總結(jié)：“Friendsareimportantinourlives.Weshouldcherishourfriendsandspendmoretimewiththem.”

4.老師布置作業(yè)：“Writeashortpassageaboutyourbestfriend.Includetheirname,age,hobbies,andwhyyoulikethem.”

5.學(xué)生們認(rèn)真完成作業(yè)，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。六、知識點(diǎn)梳理

1.詞匯學(xué)習(xí)

-myfriends：我的朋友們

-play：玩，玩耍

-football：足球

-basketball：籃球

-like：喜歡

-hobbies：愛好

-with：和，與

-different：不同的

-interesting：有趣的

-share：分享

-happy：快樂的

-sad：悲傷的

2.句型結(jié)構(gòu)

-Whatdoyourfriendsliketodo?

-Myfriendsliketoplayfootball/basketball.

-Ihavedifferentfriendswithdifferenthobbies.

3.語法知識

-一般現(xiàn)在時(shí)：描述經(jīng)常性的動(dòng)作或狀態(tài)。

-疑問句：詢問信息，句末用問號。

-簡單句：由主語和謂語構(gòu)成的句子。

4.交際功能

-描述朋友的愛好。

-詢問他人的朋友情況。

5.文化意識

-了解不同文化中友誼的表達(dá)方式。

-認(rèn)識到友誼的重要性。

6.學(xué)習(xí)策略

-通過圖片、視頻等多媒體資源輔助學(xué)習(xí)。

-通過小組合作、角色扮演等活動(dòng)提高語言運(yùn)用能力。

-通過朗讀、背誦等方式加強(qiáng)詞匯記憶。

7.教學(xué)評價(jià)

-觀察學(xué)生在課堂上的參與度、表達(dá)能力。

-評估學(xué)生的詞匯掌握情況、語法運(yùn)用能力。

-關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

8.作業(yè)布置

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。

-寫一篇關(guān)于自己朋友的短文，提高寫作能力。

-與家長分享學(xué)習(xí)內(nèi)容，共同關(guān)注孩子的成長。七、板書設(shè)計(jì)

①詞匯展示

-myfriends

-play

-football

-basketball

-like

-hobbies

-with

-different

-interesting

-share

-happy

-sad

②句型結(jié)構(gòu)

-Whatdoyourfriendsliketodo?

-Myfriendsliketoplayfootball/basketball.

-Ihavedifferentfriendswithdifferenthobb