Unit 7 Happy Birthday!Section B 1a-2b（說課稿） 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit7HappyBirthday!SectionB1a-2b（說課稿）2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊一、教材分析

Unit7HappyBirthday!SectionB1a-2b（說課稿）2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

本節(jié)課選自人教版七年級英語上冊第七單元，以“生日”為主題，通過學(xué)習(xí)有關(guān)生日活動的詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生掌握描述生日活動的能力。教材內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的實際運用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

學(xué)生在進(jìn)入七年級之前，已經(jīng)接觸過一些基本的英語詞匯和句型，對英語字母、音標(biāo)有一定的了解。但對于本節(jié)課涉及的生日活動的相關(guān)詞匯和句型，可能還較為陌生。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

七年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對生日這一主題具有較高的興趣。他們的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較好，具備一定的學(xué)習(xí)能力和合作意識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過圖片和游戲來學(xué)習(xí)新詞匯和句型，而另一部分學(xué)生可能更喜歡通過對話和實際操作來提高語言運用能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對生日相關(guān)詞匯和句型的記憶困難；二是將所學(xué)詞匯和句型應(yīng)用于實際情境中的表達(dá)能力不足；三是由于文化差異，對某些生日習(xí)俗的理解存在偏差。針對這些困難，教師需要設(shè)計多樣化的教學(xué)活動，幫助學(xué)生克服障礙。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響設(shè)備

-課程平臺：學(xué)校英語教學(xué)平臺

-信息化資源：英語教材電子版、生日主題的英語歌曲、視頻資料

-教學(xué)手段：實物教具（生日蛋糕、禮物等）、卡片、PPT課件、游戲道具五、教學(xué)過程設(shè)計

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一首與生日相關(guān)的英文歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入課堂。

2.提問：Doyoulikebirthdays?Why?引導(dǎo)學(xué)生思考生日的重要性，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.教師展示生日蛋糕和禮物等實物，引導(dǎo)學(xué)生猜測這些物品與生日活動的關(guān)系。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示生日活動的圖片，如生日派對、切蛋糕、唱生日歌等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述圖片內(nèi)容。

2.教師講解生日活動的相關(guān)詞匯和句型，如“birthdayparty”、“cutthecake”、“singabirthdaysong”等。

3.通過PPT展示例句，如：“It'smybirthdaytoday.Ihaveabirthdaypartyathome.”，幫助學(xué)生理解句型結(jié)構(gòu)和用法。

4.教師邀請學(xué)生上臺表演，模擬生日派對場景，讓學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.分組活動：將學(xué)生分成若干小組，每組學(xué)生扮演生日派對的不同角色，如主人、客人、父母等，進(jìn)行角色扮演，運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行對話。

2.完成練習(xí)題：分發(fā)練習(xí)冊，讓學(xué)生完成關(guān)于生日活動的詞匯和句型填空題，鞏固所學(xué)知識。

3.小組討論：每組學(xué)生討論并分享他們在練習(xí)中的收獲，教師巡視指導(dǎo)。

四、課堂提問（10分鐘）

1.教師提問：Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型描述自己的生日活動。

2.學(xué)生回答后，教師點評并糾正發(fā)音和語法錯誤。

3.教師提問：Doyouknowanybirthdaycustomsinothercountries?引導(dǎo)學(xué)生了解不同國家的生日習(xí)俗，拓展知識面。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請一位學(xué)生上臺，展示自己準(zhǔn)備的生日禮物，并描述禮物的用途。

2.其他學(xué)生猜測禮物，教師引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行描述。

3.教師提問：Howdoyouexpressyourwishestoyourfriendsontheirbirthdays?引導(dǎo)學(xué)生思考如何用英語表達(dá)生日祝福。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)生日活動的相關(guān)詞匯和句型。

2.學(xué)生分享他們在課堂上的收獲和感受。

3.教師布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己生日活動的短文，提高學(xué)生的寫作能力。

教學(xué)過程設(shè)計結(jié)束。六、知識點梳理

Unit7HappyBirthday!SectionB1a-2b

一、詞匯

1.birthdayparty-生日派對

2.birthdaycake-生日蛋糕

3.birthdayhat-生日帽

4.present-禮物

5.birthdaycard-生日卡片

6.balloon-氣球

7.cake-蛋糕

8.singabirthdaysong-唱生日歌

9.blowoutthecandles-吹滅蠟燭

10.happybirthday-生日快樂

二、句型

1.It'smybirthdaytoday.-今天是我的生日。

2.Ihaveabirthdaypartyathome.-我在家里舉行了一個生日派對。

3.Wecutthecaketogether.-我們一起切蛋糕。

4.Let'ssingabirthdaysong.-讓我們一起唱生日歌。

5.Happybirthdaytoyou!-生日快樂！

6.Mayyouhaveahappybirthday!-祝你生日快樂！

7.Iwishyouahappybirthday.-我祝你生日快樂。

三、語法

1.一般現(xiàn)在時態(tài)：用于描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作或存在的狀態(tài)。

-例句：Ihaveabirthdaypartyeveryyear.

2.一般過去時態(tài)：用于描述過去發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。

-例句：Wehadabirthdaypartyyesterday.

3.情態(tài)動詞：用于表示能力、可能性、意愿、請求等。

-例句：Canyousingabirthdaysongforme?

四、文化背景

1.生日派對：生日派對是慶祝生日的一種方式，通常包括唱歌、跳舞、吃蛋糕等活動。

2.生日蛋糕：生日蛋糕是生日派對中的重要元素，上面通常會插上與年齡相符的蠟燭。

3.生日祝福：在生日派對上，人們會相互送上祝福，表達(dá)對對方的美好祝愿。

五、實際應(yīng)用

1.學(xué)生能夠運用所學(xué)詞匯和句型描述自己的生日活動。

2.學(xué)生能夠用英語邀請朋友參加生日派對。

3.學(xué)生能夠用英語表達(dá)對朋友的生日祝福。

六、拓展延伸

1.了解不同國家的生日習(xí)俗。

2.學(xué)習(xí)如何用英語表達(dá)生日祝福的其他方式。

3.創(chuàng)作關(guān)于生日派對的英語故事或詩歌。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天的這節(jié)課，圍繞“HappyBirthday!”這個主題，我們通過一系列的活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了與生日相關(guān)的詞匯和句型。下面，我就這節(jié)課的教學(xué)過程進(jìn)行一些反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計挺成功的。通過播放生日歌曲和展示生日蛋糕等實物，學(xué)生們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，他們的興趣被有效調(diào)動起來了。在提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對生日這個話題都有很多話要說，這讓我很高興，說明他們對這個主題很感興趣。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組合作的角色扮演活動，讓學(xué)生在互動中運用所學(xué)知識。這個環(huán)節(jié)中，我看到學(xué)生們都很積極地參與，他們能夠用英語進(jìn)行簡單的對話，這讓我感到欣慰。但同時，我也注意到有些學(xué)生在表達(dá)時會出現(xiàn)語法錯誤或者詞匯選擇不當(dāng)?shù)那闆r，這說明在接下來的教學(xué)中，我需要加強(qiáng)對他們語言表達(dá)的指導(dǎo)和糾正。

課堂提問環(huán)節(jié)，我試圖通過一些開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考生日在不同文化中的意義。這個環(huán)節(jié)中，有的學(xué)生能夠很好地表達(dá)自己的觀點，而有的學(xué)生則顯得有些拘謹(jǐn)。這提醒我，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予他們更多的表達(dá)機(jī)會。

針對這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我會更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行差異化教學(xué)。

2.加強(qiáng)對學(xué)生語言表達(dá)的指導(dǎo)和糾正，幫助他們提高語言準(zhǔn)確性。

3.設(shè)計更多樣化的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

4.加強(qiáng)對文化背景知識的介紹，幫助學(xué)生更好地理解不同文化中的生日習(xí)俗。

我相信，通過不斷地反思和改進(jìn)，我能夠在今后的教學(xué)中取得更好的效果，讓更多的學(xué)生受益。八、板書設(shè)計

①詞匯

-birthdayparty

-birthdaycake

-birthdayhat

-present

-birthdaycard

-balloon

-cake

-singabirthdaysong

-blowoutthecandles

-happybirthday

②句型

-It'smybirthdaytoday.

-Ihaveabirthdaypartyat