2025年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析_第1頁
2025年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析_第2頁
2025年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析_第3頁
2025年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析_第4頁
2025年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年泉州工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點(diǎn)含答案解析(圖片大小可自由調(diào)整)一、單選題(共25題)1、下列詩句和課本原文一致的一組是()

(1分)A、山寺鐘鳴晝已昏,漁粱渡頭爭渡喧。B、??驼勫?,煙濤微茫信難求。C、昔聞洞庭水,今上岳陽樓。D、未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)需斷腸。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析這是考查課內(nèi)名篇名句書寫的辨析。A項(xiàng),“粱”書寫錯誤,課本原文是“山寺鐘鳴晝已昏,漁梁渡頭爭渡喧”;B項(xiàng),“州”書寫錯誤,課本原文是“海客談瀛洲,煙濤微茫信難求”;D項(xiàng),“需”書寫錯誤,課本原文是“未老莫還鄉(xiāng),還鄉(xiāng)須斷腸”。

2、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()

(1分)A、夏天的仙島湖,是人們避暑納涼、讀書學(xué)習(xí)的好時候。B、運(yùn)動員能否認(rèn)識到比賽的意義是取得好成績的關(guān)鍵。C、通過這次社會實(shí)踐活動,我們磨煉了意志,增長了見識。D、我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A好時候改為“好去處”。B運(yùn)動員能否認(rèn)識到比賽的意義,是“能否”取得好成績的關(guān)鍵。D先發(fā)現(xiàn)問題,再解決問題,改為“我們要及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)習(xí)中存在的問題”。

3、材料閱讀下文,回答問題。

嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。

彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀者,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛?!眴韬?!師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!分別比較下列兩組句子中加括號字的意思或用法,判斷正確的一項(xiàng)是()

①擇師而教(之)/授(之)書而習(xí)其句讀者

②其下(圣人)也亦遠(yuǎn)矣/是故(圣)益圣(1分)A、兩個“之”字相同,兩個“圣”字也相同B、兩個“之”字相同,兩個“圣”字不同C、兩個“之”字不同,兩個“圣”字也不同D、兩個“之”字不同,兩個“圣”字相同正確答案選項(xiàng):參考答案:B

4、下列作品人物情節(jié)搭配有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、《水滸傳》林沖________倒拔垂楊柳B、《魯濱遜漂流記》魯濱遜________智救“星期五”C、《駱駝祥子》祥子________拉車北平城D、《穆斯林的葬禮》韓子奇________攜寶赴英國正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A《水滸傳》魯智深———倒拔垂楊柳

5、因?yàn)榘l(fā)展不足,有些地方仍未擺脫貧困;因?yàn)樨斄λ?,社?;鸫嬖谌笨诘膯栴}仍未解決;因?yàn)榘l(fā)展影響,許多政策實(shí)行起來(),拆了東墻補(bǔ)西墻,按下葫蘆起了瓢。填入括號部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。(1分)A、力不從心B、捉襟見肘C、顛三倒四D、圖窮匕見正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析力不從心:心里想做,但能力達(dá)不到。捉襟見肘:衣服破爛,拉一下衣襟就露出胳膊肘,比喻生活貧苦或處境窘迫。顛三倒四:形容說話做事錯亂,沒有條理。圖窮匕見:比喻事情發(fā)展最終會露出真相或本意來。聯(lián)系語境,“力不從心”最合適。

6、下列各句中【】的成語使用不正確的一項(xiàng)是()。

(1分)A、在黨和政府的關(guān)懷下,養(yǎng)老院的老人們【飽食終日】過著幸福的日子。B、汽車在神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見奇峰異嶺撲面而來,令人【目不暇接】。C、本來還不錯的一篇文章,讓你們這樣改來改去,反而改得【不三不四】了。D、第28屆奧運(yùn)會女排決賽,失利后的俄羅斯隊(duì)的姑娘們【黯然神傷】。正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A:飽食終日:一天到晚吃得飽飽的,形容無所事事。B:目不暇接:東西太多,眼睛看不過來。C:不三不四:1.不正派,2.不像樣子。D:黯然神傷:指心神悲沮的樣子。

7、下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、現(xiàn)在,青春是用來奮斗的,將來,青春是用來回憶的。B、為慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年,北京日報與北京市地方志編纂委員會聯(lián)合舉辦了《回望紅色足跡,我的親歷感動》征文活動。C、我國歷代作家常以“意則期多,字則唯少?”作為寫文章的標(biāo)準(zhǔn),力求“句句無余字,篇中無長語?!?D、“MH370”真的終結(jié)于南印度洋了嗎?飛機(jī)上到底發(fā)生了什么?真相的尋找也許是一個漫長的過程,但一切必將水落石出。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A、奮斗的;前后句式相似。B、主題應(yīng)該用“”,不是書名號。C、去掉“字則唯少?”中的“?”

8、下列括號里字的意義和用法判斷正確的一項(xiàng)是()。①蘇子愀然,正襟危坐,(而)問客曰②一日之內(nèi),一宮之間,(而)氣候不齊

③(其)為惑也,終不解矣④(其)聲嗚嗚然(1分)A、①與②相同,③與④相同B、①與②相同,③與④不相同C、①與②不相同,③與④不相同D、①與②不相同,③與④相同正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析①表示承接關(guān)系,就、來;②表轉(zhuǎn)折,但;③④指示代詞,表示遠(yuǎn)指,“那些”。

9、下列句子中冒號使用正確的一項(xiàng)是()(1分)A、老師說了聲:“下課!”就走了。B、小王來信說:“她在那兒學(xué)習(xí)和工作都很好,不用惦念。”C、參加96足球甲A比賽的有:上海申花、北京國安、廣東宏遠(yuǎn)等12支勁旅。D、工人走進(jìn)技校,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科技;農(nóng)民跨出家門,搞起商品經(jīng)濟(jì):工農(nóng)都為現(xiàn)代化大業(yè)做貢獻(xiàn)。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A項(xiàng)去掉冒號,因?yàn)锳中,主語是老師,謂語是走了、說了聲“下課!"是補(bǔ)語,補(bǔ)充說明老師走之前的動作,所以去掉冒號;B冒號改為逗號(陳述句用逗號);C項(xiàng),冒號本應(yīng)該管束到句末,但本句的句意參加比賽的足球隊(duì)只包括到廣東宏遠(yuǎn)等,不符合冒號使用用法,所以冒號管不到句末,應(yīng)去掉。

10、《胡笳十八拍》琴曲記述的是什么故事?()

(1分)A、蔡文姬流落塞外B、唐伯虎潛心學(xué)畫C、少年包拯學(xué)斷案D、荊軻刺秦王正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析蔡文姬流落塞《胡笳十八拍》是一篇長達(dá)一千二百九十七字的騷體敘事詩,原載于宋郭茂倩《樂府詩集》卷五十九及朱熹《楚辭后語》卷三,兩本文字小有出人。對這首詩是否為蔡文姬所作,學(xué)術(shù)界爭議頗大。蔡文姬的《悲憤詩》為五言敘事體,一百零八句,對這首詩,學(xué)術(shù)界的看法較為一致,公認(rèn)為是蔡文姬所作,但也有學(xué)者認(rèn)為是民間作品。

11、依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()不過,那些不能辨別其隱藏的含義的人也都知道這聲呼喚的存在,____在所有有狼的地區(qū)都能感到它,____,正是它把有狼的地方與其他地方區(qū)別開來的。它使那些在夜里聽到狼叫,白天去察看狼的足跡的人毛骨悚然。____看不到狼的蹤跡,____聽不到它的聲音,它____是暗含在許多小小的事件中的。

(1分)A、因?yàn)?、所以、即使、也、還B、但是、所以、如果、就、也C、但是、而且、如果、就、還D、因?yàn)?、而且、即使、也、也正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析本段取自美國作家、“近代環(huán)保之父”奧爾多·利奧波德創(chuàng)作的《像山那樣思考》。因?yàn)椋罕硎疽蚬P(guān)系。而且:表遞進(jìn)關(guān)系。即使......也:表示假設(shè)關(guān)系。

12、

下列句子中不應(yīng)使用問號的一項(xiàng)是()

(1分)A、為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@土地愛的深沉。B、難道你認(rèn)為一場考試的失誤就意味著輸?shù)袅苏麄€人生嗎?C、生活因有音樂而變得更美好,不是嗎?D、我們要思考,怎樣才能做一個對社會有用的人?正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析D,應(yīng)為句號

13、下列作品、作家、國籍的對應(yīng)全都正確的一項(xiàng)是()

(1分)A、《慳吝人》——莫泊桑——法國;《約翰·克利斯朵夫》——羅曼·羅蘭——法國B、《巴黎圣母院》——雨果——法國;《上尉的女兒》——普希金——俄國C、《父與子》——果戈理——俄國;《紅與黑》——司湯達(dá)——法國D、《簡·愛》——夏洛蒂·勃朗特——法國;《哈姆雷特》——莎士比亞——英國正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析慳吝人作者是莫里哀;父與子是俄國作家屠格涅夫創(chuàng)作的長篇小說,《簡·愛》是英國女作家夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)作的長篇小說。

14、下列各句中,標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)()

(1分)A、溝壑旁,一些知名和不知名的野花不知疲倦地開著,像昨晚稀稀落落的星。B、朋友們!跟我來呀。我們馬上就到達(dá)目的地了。C、我們在這里開荒、種莊稼、種蔬菜,我們的生活有了保障。D、我們七、八個人一擁而上,把他包圍在里面。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A項(xiàng)中,句子主語較長,主語后面應(yīng)用逗號分隔。B項(xiàng)中,本句為倒裝句,在倒裝句子成分之間,應(yīng)用逗號,句末用嘆號。D頂中,數(shù)字相連表概數(shù),中間不用頓號。綜上所述,答案選C。所以選C項(xiàng)

15、下列作品的作者及時代先后順序排列有誤的一項(xiàng)是()

(1分)A、《國殤》屈原、《觀滄?!凡懿佟ⅰ堕L恨歌》白居易、《過零丁洋》文天祥B、《山海經(jīng)》神話傳說、《長恨歌傳》陳鴻、《三國演義》羅貫中、《紅樓夢》曹雪芹C、《師說》韓愈、《文心雕龍》劉勰、《岳陽樓記》范仲淹、《日知錄》黃宗羲D、《竇娥冤》關(guān)漢卿、《牡丹亭》湯顯祖、《長生殿》洪昇、《雷雨》曹禺正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析《文心雕龍》南朝梁,《師說》唐,順序顛倒?!度罩洝纷髡哳櫻孜?/p>

16、現(xiàn)代文閱讀

第二天,她到她的朋友家里,說起自己的煩悶。

佛來思節(jié)夫人走近她那個鑲著鏡子的衣柜,取出一個大匣子,拿過來打開了,對路瓦栽夫人說:

“挑吧,親愛的?!?/p>

她先看了幾副鐲子,又看了一掛珍珠項(xiàng)圈,隨后又看了一個威尼斯式的鑲著寶石的金十字架,做工非常精巧。她在鏡子前面試著這些首飾猶豫不決,不知道該拿起哪件,放下哪件。她不斷地問著:

“再沒有別的了嗎?”

“還有呢。你自己找吧,我不知道哪樣合你的意。”

忽然她在一個青緞子盒子里發(fā)現(xiàn)一掛精美的鉆石項(xiàng)鏈,她高興得心也跳起來了。她雙手拿著那項(xiàng)鏈發(fā)抖。她把項(xiàng)鏈繞著脖子掛在她那長長的高領(lǐng)上,站在鏡前對著自己的影子出神好半天。

隨后,她遲疑而焦急地問:“你能借給我這一件嗎?我只借這一件。”

“當(dāng)然可以?!彼话褤ё×怂笥训牟弊?親親熱熱地吻了她一下,帶著寶貝很快就跑了。(節(jié)選自莫泊?!俄?xiàng)鏈》)選出對“你能借給我這件嗎?我只借這一件?!狈治稣_的一項(xiàng)是()

(1分)A、一個“只”字,強(qiáng)調(diào)給對方聽,表現(xiàn)路瓦栽夫人怕對方不同意,自己失去好機(jī)會。B、突出“這”“只”和“一”,表明自己目標(biāo)明確,強(qiáng)調(diào)自己借得少,表現(xiàn)路瓦栽夫人想馬上借到又怕不能如愿的心情。C、強(qiáng)調(diào)“只”和“一”,表明自己決不多拿,表現(xiàn)路瓦栽夫人要堅決要把這掛項(xiàng)鏈借到手。D、突出“只”和“一”,說給對方聽,表現(xiàn)路瓦栽夫人急不可待又怕在朋友面前丟了面子的心情。正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A、C、D三項(xiàng)分析片面,只有B項(xiàng)分析入情入理。

17、下列各句中,沒有語病的一句是()

(1分)A、在教育部公示的《通用規(guī)范漢字表》中,對44個漢字的字形進(jìn)行了微調(diào)。B、電視劇《風(fēng)箏》播出時,收視觀眾和點(diǎn)擊率一路飆升,引起了業(yè)界的關(guān)注。C、我們不能復(fù)制馬云的成功,但他的夢想、他的努力卻是每個人都可以復(fù)制的。D、為了更好地加強(qiáng)未成年人的思想教育,我們一定要做好引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)先進(jìn)人物。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查病句辨析及修改,學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因??梢詮膬?nèi)容角度分析詞義的不同理解病因,可從語法角度分析病因。更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法,還需要提高修改病句的語感能力。C項(xiàng)沒有語病。其他各項(xiàng)語病如下:A項(xiàng)語序不當(dāng),改為“教育部在”。B項(xiàng)“收視觀眾”和“一路飆升”搭配不當(dāng),可把“收視觀眾”改為“收視率”。D項(xiàng)成分殘缺,句尾加上“的工作”。

18、下列各句標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是()

(1分)A、《祝福》選自魯迅小說集《彷徨》,我們學(xué)完了這篇課文,卻不知道何處才能找到《彷徨》?學(xué)校圖書館的書太少了。B、除夕夜,每當(dāng)“難忘今宵”的旋律奏響后,我們都油然而生“青山在,人未老”的感慨,但更多的還是“共祝愿,祖國好”的激情。C、就考核制度來說,考核前,一些“特別的活動”,往往起到“堵嘴”的作用??己酥校挥斜豢己巳颂咸喜唤^的表功,沒有提問,沒有質(zhì)詢。D、地震震中位于吉林省延吉市東南約ll0公里處(北緯42.6度,東經(jīng)130.8度)。記者從吉林省地震局了解到,此次地震震源深度達(dá)540千米,因此不具破壞力。正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析A問號改逗號B“難忘今宵”改書名號C“往往起到‘堵嘴’的作用”;這里的句號改分號

19、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是()

(1分)A、中國首顆私人衛(wèi)星“風(fēng)馬?!币惶柊l(fā)射成功,據(jù)介紹,該衛(wèi)星的發(fā)射、研制和后期運(yùn)行維護(hù)費(fèi)用總投入接近五百萬元人民幣。B、某電視臺的一檔全新節(jié)目,讓老戲骨和優(yōu)秀配音人員同臺角逐,一開播便深受廣大電視觀眾所歡迎。C、遇事若不問個明白,就把自己心中的怒火發(fā)泄到臆想對象身上,有可能對毫不知情的或有恩于己的善良的人造成傷害。D、紀(jì)錄片《我在故宮修文物》將最為精細(xì)也最為神秘的文物修復(fù)工作呈現(xiàn)在觀眾眼前,重新燃起了人們對中國自古沿襲的“匠人精神”的熱議和追捧。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。A語序不當(dāng),“該衛(wèi)星的發(fā)射、研制”語序不當(dāng),改為“該衛(wèi)星的研制、發(fā)射”。B句式雜糅,“一開播便深受廣大電視觀眾所歡迎”句式雜糅,“為……所歡迎”和“深受……歡迎”兩個句式雜糅在一起,任意保留其一。D搭配不當(dāng),“燃起……熱議和追捧”搭配不當(dāng),把“燃起”改為“引發(fā)”。故選C。

20、下列句子中【】的成語使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

(1分)A、《水滸傳》這部小說情節(jié)跌宕起伏,【抑揚(yáng)頓挫】,具有很強(qiáng)的感染力。B、他【妄自菲薄】別人,在班級很是孤立,大家一致認(rèn)為他是一個很自負(fù)的人。C、如果我們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重,學(xué)習(xí)的效果往往會【適得其反】。D、班會課上他【夸夸其談】,出眾的口才使大家十分佩服。正確答案選項(xiàng):參考答案:C解析A:抑揚(yáng)頓挫:形容聲音高低起伏,和諧而有節(jié)奏。B:妄自菲?。哼^分看不起自己。形容自卑心理。C:適得其反:結(jié)果跟希望正好相反。D:夸夸其談:說話或?qū)懳恼赂】洌磺袑?shí)際。

21、依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①改革開放30年后的今天,干部隊(duì)伍________化建設(shè)已經(jīng)有了制度保障。②現(xiàn)代科技的發(fā)展日新月異,________從前的幻想今天都有可能成為現(xiàn)實(shí)。③到半夜,小說終于脫稿了,他________地摸著胡子,長長地松了口氣。

(1分)A、年輕、以至、躊躇滿志B、年青、以致、躊躇滿志C、年輕、以致、自鳴得意D、年青、以至、自鳴得意正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析①中,應(yīng)選“年輕”?!澳贻p”指人的歲數(shù)不大,有相比較而言之義,如他很年輕,我比他年輕,干部隊(duì)伍年輕化。“年青”意為處于青年時期,不合語境。②中應(yīng)選“以至”?!耙灾痢庇幸恢钡降囊馑?,表示時間、數(shù)量、程度、范圍等的延伸?!耙灾隆笔恰耙蚨鴮?dǎo)致”的意思,后面接的往往是不好的結(jié)果。③中,“躊躇滿志”是中性詞,形容對自己取得的成就非常滿意,而“自鳴得意”是貶義詞,自以為了不起。所以應(yīng)選A。

22、依次填入下列橫線上的詞語正確的一項(xiàng)是()

①夜的草原是這么________而安詳。

②四面是________灰黃,沒有一般所謂的生動鮮艷。

③夜幕中,草原在繁星的閃爍下或者在月光的披照中該發(fā)生多少動人的情景,但人們卻在________的睡眠中疏忽過去了。

④我們繞過虎山,站在壩橋上,一邊是________的湖水,迎著斜風(fēng)細(xì)雨......(1分)A、幽靜平靜安靜寂靜B、幽靜安靜寧靜寂靜C、寧靜平靜幽靜安靜D、寧靜靜寂安靜平靜正確答案選項(xiàng):參考答案:D解析

23、填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊粋€語句是()陽光融化了河水,細(xì)雨潤澤了山色,________,造化的神功又一次使人們驚異了。

(1分)A、春風(fēng)吹綠了柳枝B、春風(fēng)把柳枝吹綠了C、柳枝被春風(fēng)吹綠了D、柳枝在春風(fēng)中染綠正確答案選項(xiàng):參考答案:A解析A項(xiàng)的句式與句子中“陽光融化了河水,細(xì)雨潤澤了山色”的句式相同,形成排比句。所以A項(xiàng)更為恰當(dāng)。

24、下列各組詞語,有兩個錯別字的一項(xiàng)是()

(1分)A、籌劃、作揖、蘗根禍胎、碎瓊亂玉B、玷辱、合睦、按兵不動、浮想聯(lián)篇C、告罄、覺察、迫不急待、分毫無爽D、瞋怒、執(zhí)著、自慚行穢、英雄倍出正確答案選項(xiàng):參考答案:B解析A孽根禍胎B和睦、浮想聯(lián)翩C迫不及待D嗔怒、執(zhí)著、自慚形穢、英雄輩出

25、蜂窩猜想經(jīng)過1600年的努力,數(shù)學(xué)家終于證明蜜蜂是世界上工作效率最高的建筑者。四世紀(jì)古希臘數(shù)學(xué)家佩波斯提出,蜂窩的優(yōu)美形狀,是自然界最有效勞動的代表。他猜想,人們所見到的、截面呈六邊形的蜂窩,是蜜蜂采用最少量的蜂蠟建造成的。他的這一猜想稱為“蜂窩猜想”,但這一猜想一直沒有人能證明。幾周前,美密執(zhí)安大學(xué)數(shù)學(xué)家黑爾宣稱,他已破解這一猜想。蜂窩是一座十分精密的建筑工程。蜜蜂建巢時,青壯年工蜂負(fù)責(zé)分泌片狀新鮮蜂蠟,每片只有針頭大小。而另一些工蜂則負(fù)責(zé)將這些蜂蠟仔細(xì)擺放到一定的位置,以形成豎直六面柱體。每一面蜂蠟隔墻厚度不到0.1毫米,誤差只有0.002毫米。6面隔墻寬度完全相同,墻之間的角度正好120度,形成一個完美的幾何圖形。人們一直疑問,蜜蜂為什么不讓其巢室呈三角形、正方形或其他形狀呢?各墻為什么呈平面,而不是呈曲面呢?雖然蜂窩是一個三維體建筑,但每一個蜂巢都是六面柱體,而蜂蠟墻的總面積僅與蜂巢的截面有關(guān)。由此引出一個數(shù)學(xué)問題,即尋找面積最大、周長最小的平面圖形。1943年,匈牙利數(shù)學(xué)家陶斯巧妙地證明,在所有首尾相連的正多邊形中,正多邊形的周長是最小的。但如果多邊形的邊是曲線時,會發(fā)生什么情況呢?陶斯認(rèn)為,正六邊形與其他任何形狀的圖形相比,它的周長最小,但他不能證明這一點(diǎn)。而黑爾在考慮了周邊是曲線時,無論是曲線向外突,還是向內(nèi)凹,都證明了由許多正六邊形組成的圖形周長最小。他已將19頁的證明過程放在因特網(wǎng)上,許多專家都已看到了這一證明,認(rèn)為黑爾的證明是正確的。對文中第二段首句中“破解”一詞的解釋是()

(1分)A、弄清了蜂窩的優(yōu)美形狀為什么說是自然界最有效勞動的代表。B、證明了截面呈六邊形的蜂窩是蜜蜂采用最少量的蜂蠟

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論