《防騙小達人：1 揭穿騙術(shù)》說課稿-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

《防騙小達人：1揭穿騙術(shù)》說課稿-2023-2024學(xué)年五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本課為五年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版中的《防騙小達人：1揭穿騙術(shù)》，以實際生活為背景，通過案例分析、情景模擬等方式，讓學(xué)生深入了解常見騙術(shù)，提高防騙意識。設(shè)計思路圍繞以下三個方面展開：一、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識常見的騙術(shù)類型及特點；二、培養(yǎng)學(xué)生識別和防范騙術(shù)的能力；三、增強學(xué)生自我保護意識，提高安全防范能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生具備法治意識，理解社會誠信的重要性，提升信息識別能力，增強自我保護意識。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識分析生活中的騙術(shù)案例，提高媒介素養(yǎng)，學(xué)會在復(fù)雜信息環(huán)境中做出正確判斷，形成正確的價值觀和行為準(zhǔn)則。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解并掌握常見騙術(shù)的類型和特點，如冒充親友、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙等。

②能夠運用所學(xué)知識分析案例，識別潛在的風(fēng)險，提高防范意識。

2.教學(xué)難點，

①深入理解騙術(shù)背后的心理機制，幫助學(xué)生從心理層面提高防騙能力。

②將理論知識與實踐相結(jié)合，通過模擬情景，讓學(xué)生在實際操作中學(xué)會應(yīng)對騙術(shù)。

③培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，對信息進行甄別，形成正確的價值判斷。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《防騙小達人：1揭穿騙術(shù)》教材，包含案例分析、防騙技巧等內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如網(wǎng)絡(luò)詐騙案例圖片、防騙宣傳視頻等。

3.實驗器材：無實驗器材需求。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板或投影設(shè)備，以便展示教學(xué)內(nèi)容和進行互動討論。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對防騙知識的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在生活中遇到過詐騙嗎？你們知道如何防范詐騙嗎？”

展示一些真實的詐騙案例圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受詐騙的危害和防范的重要性。

簡短介紹防騙知識的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.防騙基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解防騙的基本概念、常見騙術(shù)和防范方法。

過程：

講解防騙的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹常見的騙術(shù)類型，如冒充親友、網(wǎng)絡(luò)購物詐騙等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.防騙案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解騙術(shù)的特性和防范技巧。

過程：

選擇幾個典型的詐騙案例進行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解騙術(shù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用防范技巧解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論如何提高防騙意識，并提出具體的防范措施。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與防騙相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對防騙知識的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)防騙知識的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括防騙的基本概念、常見騙術(shù)、防范方法和案例分析等。

強調(diào)防騙知識在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何防范詐騙的短文或報告，包括個人防范經(jīng)驗、對防騙知識的理解和應(yīng)用等。

鼓勵學(xué)生在家庭和學(xué)校中分享所學(xué)知識，提高周圍人的防騙意識。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-防騙知識手冊：收集整理關(guān)于防騙的實用知識，包括各類詐騙手段的識別和防范措施。

-防騙案例匯編：搜集近年來發(fā)生的真實詐騙案例，按類型分類，供學(xué)生課后閱讀和分析。

-防騙宣傳教育視頻：挑選一些具有教育意義的防騙宣傳視頻，幫助學(xué)生直觀了解詐騙的危害和防范方法。

-互動式防騙游戲：設(shè)計一些在線防騙游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)防騙知識，提高防范意識。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀防騙知識手冊，深入了解各種騙術(shù)的特點和防范技巧。

-組織學(xué)生觀看防騙宣傳教育視頻，通過真實案例增強防騙意識。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)舉辦的防騙知識講座，與專業(yè)人士交流學(xué)習(xí)。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞媒體上的防騙報道，了解最新的詐騙手段和防范知識。

-建議學(xué)生在家庭中與父母分享所學(xué)防騙知識，共同提高家庭成員的防騙能力。

-鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如防騙論壇、微信公眾號等，獲取更多防騙信息。

-建議學(xué)生參與模擬詐騙實驗，通過實際操作提高識別和應(yīng)對騙術(shù)的能力。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作防騙宣傳作品，如海報、手抄報等，以創(chuàng)意形式傳播防騙知識。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的防騙知識競賽，通過競賽形式鞏固所學(xué)知識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會熱點事件，了解詐騙犯罪的社會背景和預(yù)防措施。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)：在《防騙小達人：1揭穿騙術(shù)》的教學(xué)中，我們可以嘗試引入更多的實際案例，讓學(xué)生通過分析案例來學(xué)習(xí)防騙知識。這種教學(xué)方法不僅能夠提高學(xué)生的興趣，還能讓他們更加深刻地理解騙術(shù)的運作原理。

2.角色扮演：通過角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬詐騙場景，體驗被騙者的心理，這樣可以增強學(xué)生對騙術(shù)的識別能力，同時也能夠提高他們的應(yīng)急處理能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)互動性不足：在課堂教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對防騙知識的興趣不高，參與度較低。這可能是因為教學(xué)內(nèi)容較為枯燥，缺乏足夠的互動性。

2.學(xué)生實際操作能力有待提高：雖然學(xué)生在理論層面能夠識別一些常見的騙術(shù)，但在實際生活中，他們可能因為缺乏經(jīng)驗而難以應(yīng)對復(fù)雜的詐騙情況。

3.家校合作不夠緊密：在防騙教育中，家庭和學(xué)校的作用都很重要。但目前來看，家校之間的溝通和合作還不夠緊密，導(dǎo)致防騙教育效果受限。

反思改進措施（三）

1.豐富教學(xué)手段：為了提高教學(xué)互動性，我們可以嘗試使用多媒體教學(xué)、小組討論、游戲等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)防騙知識。

2.強化實踐環(huán)節(jié)：在課堂上，我們可以增加一些實踐環(huán)節(jié)，如模擬詐騙場景、角色扮演等，讓學(xué)生在實際操作中提高防騙能力。

3.加強家校溝通：與家長保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的防騙教育?？梢酝ㄟ^家長會、家訪等形式，向家長介紹防騙知識，并鼓勵家長參與學(xué)生的防騙實踐。

4.定期評估與反饋：通過定期對學(xué)生進行防騙知識測試，了解他們的學(xué)習(xí)效果，并根據(jù)測試結(jié)果調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。

5.建立防騙教育長效機制：與學(xué)校相關(guān)部門合作，將防騙教育納入學(xué)校整體教育規(guī)劃，確保防騙教育得到持續(xù)關(guān)注和實施。板書設(shè)計1.防騙基礎(chǔ)知識

①防騙的定義

②常見騙術(shù)類型

②.1冒充親友詐騙

②.2網(wǎng)絡(luò)購物詐騙

②.3電話詐騙

③防騙原則

2.防騙技巧