浙江省寧波市五校高三5月適應性考試語文試題（含答案）

浙江省寧波市五校高三5月適應性考試語文試題一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）1．下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（

）A．逮捕(dài)

傷痕累累（lěi）

檔案(dǎng)

不吱聲（zī）B．噴噴香（pèn）

燕妮（nī）

通緝

（jí）

模樣（mú

）C．咯血(kǎ)

剽悍(biāo)

供銷(gōng)

餛飩（hún）D．作坊(zuō)

打烊(yàng)

貯存(zhù)

牝雞司晨(pìn)2．下列各句中，沒有錯別字的一項是

（

）A．對日本近期策動的“購島”鬧劇同感憤感概，堅決反對，絕不接受。兩岸同胞是一家人，“兄弟鬩于墻，外御其侮”。維護對釣魚島及其附屬島嶼的主權，維護中華民族整體利益，是兩岸同胞義不容辭的共同責任。B．時間就是這樣一個魔術師，它可以使苦難變得甘甜，可以使荒唐變成正常，它可以撫平傷痕，深化仇恨，磨損心態(tài)，消蝕良知，甚至使真實消失無痕，使幻影堅如磬石。C．花兒睜開純潔的眼睛，打量這個它期盼已久的世界，用溫柔的眼神凝視這個殘酷的世界，然后——在生命最美麗的時刻，香消玉殞，震撼人心。D．蜂踴而上的黨同伐異和肆無忌憚的語言暴力，正說明我們缺少起碼的寬容心態(tài)。一個高度發(fā)達、受人尊敬的大國，要有寬洪大量的國民氣度。3．下列各句中，加點的訶語運用正確的一項是(

)A．一部優(yōu)秀圖書作品的誕生，從不會一蹴而就，因而當如“文火燉菜”，將學識慢慢滋養(yǎng)到書中每一個句子和每一幅圖片中，歷經長久才能煉就而成。

B．正如專家分析認為，出于自身業(yè)務的發(fā)展考慮，環(huán)評機構只需對建設項目的業(yè)主負責，而一些環(huán)評機構已經成為業(yè)主單位的“雇傭軍”。

C．分析人士認為，在這個敏感的時期，征地拆遷補償問題被提及，是國家釋放出的更為嚴厲的新樓市政策即將粉墨登場的信號。。D．生命來去匆匆，猶如驚鴻一瞥，曇花轉現(xiàn)，而且似乎往往越是那些美麗的東西，越總是得不到上蒼的錯愛和塵世的挽留。4．下列各句中，沒有語病的一項是

(

)A．因其作品“將魔幻現(xiàn)實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起”，2012年的諾貝爾文學獎被授予中國山東高密作家莫言，這消息讓國人大為振奮。B．振興中西部地區(qū)高等教育，必須本著以公平均衡為原則，根據區(qū)域發(fā)展的需要，對高校布局進行合理調整,并重點扶持一批有特色、有實力的本科院校。C．中俄關系已進入互相提供重要發(fā)展機遇、互為主要優(yōu)先合作伙伴。在發(fā)展雙邊關系、處理重大國際和地區(qū)問題上，兩國的契合點很多，合作共贏的機會很多。D．第85屆奧斯卡金像獎頒獎典禮日前在好萊塢杜比劇院舉行，李安憑借電影《少年派的奇幻漂流》獲得本屆奧斯卡最佳導演獎。5．下面是為新版《現(xiàn)代漢語詞典》設計的三條廣告詞，請從其中選出你認為最佳的一條，并從內容與形式兩方面簡要說明理由。（3分）①現(xiàn)代漢語，一“典”即通②規(guī)范現(xiàn)代漢語半世紀居功至偉，傳播中華文明五大洲聲名遠揚③一本詞典，一位良師，一生收獲最佳的一條是：________(填序號)

理由：_____________________________________________________________________________________________________________________________________6．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（3分）

（

）幸福是什么？___________

一旦人的精神需要、情感訴求和心理期待無法獲得充分滿足和應有尊重，幸福的天平就會在失衡中倒向失望、嘆息和迷茫、無助的另一端。

①惟其如此，幸福才會不經意間來敲門。

②它是實踐付出和心理滿足的和諧一致，

③幸福固然包含著物質層面的擁有和滿足，

④所以，幸福也可以狹義地理解為人的精神寄托、心靈安頓與人格實現(xiàn)。

⑤但更多指涉精神層面的感受，

⑥是包括健康、情感、財富和理想等生活要素間的一種和諧共振狀態(tài)。

A．③⑥⑤④②①

B.③⑤⑥②④①

C.②⑥③⑤①④

D.②⑥①③⑤④7．“正能量”在“2012年十大流行語”中位居榜首。根據它在下列各句中的意思，仿照示例分別用一個短語置換(每處不超過10個字）。（6分）〔示例〕多年來，《寧波晚報》見證著寧波的改革與發(fā)展，傳遞正能量，傳播真善美，贏得了社會廣泛尊重和贊譽。（健康積極的信念）(l)兩會期間有代表呼吁:政府要向弱勢群體傳遞正能量，力爭難有所助，解決民生問題，促社會和諧發(fā)展。（

）(2)李娜微笑著帶傷作戰(zhàn)的形象長久地留在球迷心中，她用正能量征服了世界，成為中國網壇的巾幗英雄。（

）(3)《中國好聲音》給明星大腕們的巨大壓力，激發(fā)了他們的斗志，點燃了他們的正能量，演繹了生命的精彩。（

）二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分（一）閱讀下面的文字，完成8-10題。(9分)無言之美（1）孔子有一天突然很高興地對他的學生子貢說：“予欲無言?！弊迂暰徒又鴨査骸白尤绮谎?，則小子何述焉？”孔子說：“天何言哉？四時行焉，百物生焉。天何言哉？”（2）這段贊美無言的話，應怎樣去理解呢？（3）言所以達意，然而意決不是完全可以言達的。因為言是固定的，有跡象的；意是瞬息萬變的，飄渺無蹤的。言是散碎的，意是混沌的。言是有限的，意是無限的。以言達意，好像用斷續(xù)的虛線畫實物，只能得其近似。（4）文學是以言達意的一種藝術。文字語言固然不能全部傳達情緒意旨，假使能夠，也并非文學所應希求的。譬如《論語》，“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍晝夜！’”幾句話決沒完全描寫出孔子說這番話時候的心境，而“如斯夫”三字更籠統(tǒng)，沒有把當時的流水形容盡致。如果說詳細一點，孔子也許這樣說：“河水滾滾地流去，日夜都是這樣，沒有一刻停止。世界上一切事物不都像這流水時常變化不盡么？過去的事物不都就永遠過去決不回頭么？我看見這流水心中好不慘傷呀！……”但是縱使這樣說去，還沒有盡意。而比較起來，“逝者如斯夫，不舍晝夜”這九個字比這段長而臭的演繹就值得玩味多了?。?）在上等文學作品中——尤其在詩詞中——這種言不盡意的例子處處都可以看見。譬如陶淵明的《時運》，“有風自南，翼彼新苗”，本來沒有表現(xiàn)出詩人的情緒，然而玩味起來，自覺有一種閑情逸致，令人心曠神怡。錢起的《省試湘靈鼓瑟》末二句，“曲終人不見，江上數峰青”，也沒有說出詩人的心緒，然而一種凄涼惜別的神情自然流露于言語之外。此外像陳子昂的《幽州臺懷古》：“前不見古人，后不見來者，念天地之悠悠，獨愴然而淚下！”李白的《怨情》：“美人卷珠簾，深坐顰蛾眉。但見淚痕濕，不知心恨誰?！彪m然說明了詩人的情感，而所說出來的多么簡單，所含蓄的多么深遠？（6）再就寫景說，無論何種境遇，要描寫得惟妙惟肖，都要費許多筆墨。但是大手筆只選擇兩三件事輕描淡寫一下，完全境遇便呈露眼前，栩栩欲生。譬如杜工部的《后出塞》：“落日照大旗，馬鳴風蕭蕭。平沙列萬幕，部伍各見招。中天懸明月，令嚴夜寂寥。悲笳數聲動，壯士慘不驕。”寥寥幾句話，把月夜沙場狀況寫得多么有聲有色，然而仔細觀察起來，戰(zhàn)地情況還有多少為杜工部所未提及。從此可知文學上我們并不以盡量表現(xiàn)為難能可貴。（7）流行語中有一句話：“言有盡而意無窮?！睙o窮之意達之以有盡之言，所以有許多意盡在不言中。文學之所以美，不僅在有盡之言，而尤在無窮之意。

（節(jié)選，有刪改）8．下面句子表達的有關道理與本文闡述的“無言之美”原理無關的一項是（

）A.大音希聲，大象無形。B.道可道，非常道；名可名，非常名。C.與其盡量流露，不如稍有含蓄；與其要把肚子里的一切都說出來，不如留一大部分讓欣賞者自己去領會。D.沉默是金。9．根據原文內容，下列說法不正確的一項是（

）A.作者第一段引用《論語》入題，從孔子教育方面主張的“無言”之教開始，以贊同的態(tài)度自然引出對文學創(chuàng)作的“無言的意蘊”的論述。B.作者認為第四段孔子的“逝者如斯乎”與對它的演繹一樣都是言不達意，但相比之下，前者稍有內涵。C.陳子昂的《幽州臺懷古》雖然說明了詩人的情感，雖然表達得比較簡單，但達到了表意含蓄深遠的效果。D.“文學之所以美，不僅在有盡之言，而尤在無窮之意”的意思是文學作品讓人獲得美感固然因為其語言表現(xiàn)，更因為那些蘊藏在語言之下沒有表達出來的的情緒意旨。10.結合本文說說你對“言所以達意，然而意決不是完全可以言達的”理解。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成11-15題。（20分）寂寞中的叩門聲

馮驥才唐先生坐在那張高背的皮椅子上，抽著煙斗。他顯得疲憊不堪，軟弱無力，身子坐得那么低，好像要陷進椅子里似的。那樣子，仿佛一連干了三天三夜的重活，撐不住了，癱在了這兒。他的眸子黯淡無神，嘴角下那一對喜悅的旋渦不見了。天才入秋，他就套上兩件厚毛衣，當下還像怕冷似的縮著脖子。屋里靜得很，家具上蒙了一層薄薄的塵土，顯然好幾天沒有擦抹過，沒有客人來。他的一幅畫被莫名其妙地定為黑畫——還是那個曾請他刻煙斗的藝術處處長定的。那位處長本來挺喜歡他的畫，但為了迎合上邊某種荒謬的理論，為了自己在權力的臺階上再登一級，親手搞掉他。一下子，他又失去了一切……喧鬧的人聲從屋內消失，好似午夜后關了門的小飯鋪，靜得出奇。而玻璃書柜的第一層上還擺著幾只名人和要人請他雕刻的煙斗。這幾只煙斗刻得精美極了，卻放在那里，沒人來取……這時，他聽到有人輕輕叩門。已經許久沒聽過這聲音了。他撂下煙斗，趿拉著鞋去開門。打開門，不禁驚奇地揚起眉毛。原來一個人抱著一盆特大的金光燦爛的鳳尾菊正堵在門口。因花枝太長，抱花盆的人努力聳著肩，把花盆抱得高高的，遮住他的臉，但枝梢還是一直拖到地上。啊，是老花農——老范！不用說，肯定是他來了。他總是在這種時候出現(xiàn)；而在自己春風得意之時，他卻悄悄避開了。并且總是不聲不響地用一片真心誠意對待自己。唐先生感到一陣濃郁的花香，混著一股淳厚的人情撲在身上，心中有種說不出的亂糟糟的感觸。嘴里忙亂地說：“老范：老范，快請進，請進……好，好，就放在地上吧！這花兒開得多好！好大的一盆，重極了吧！”來人把花兒放在地上，直起腰。他看了不由得一怔，來人竟不是老范。他不認得。是一個中等個子的青年人，穿件黑布夾襖，裝束和氣質都像個農民。手挺大，寬下巴，一雙吊著的小眼睛，皮膚黑而粗糙；鞋幫上沾著黃土?！澳?？”“俺是您認得的那老范的兒子?！碧葡壬犃?，忽覺得他臉上某些地方確實挺像老范。忙請他坐，并給他斟了杯熱茶?！澳愕€好吧！這兩天，我還正想去看他呢！”唐先生這話真切不假，毫無客套的意思。不料這青年說：“俺爹今年夏天叫雨淋著，得了肺炎，過世了?！彼穆曇舻统?。但好像事情已過了多日，沒有顯得強烈的悲痛與難過?！笆裁矗克?？！”唐先生怔住了。“俺爹病在炕上時，總對俺念叨說，唐先生最愛瞧鳳尾菊。這盆是他特意給您栽的。他囑咐俺說，開花時，他要是不在了，叫俺無論如何也得把花兒給您送來?！碧葡壬牬袅?。他想不到生活中還有這樣的事，一個對于他無足輕重的人，竟是真正尊重他，真心相待于他的人……他心里一陣凄然，不知該說些什么話。他下意識地習慣地從茶幾上拿起煙斗，可是劃火柴時，手顫抖著，怎么也劃不著。那青年一見到煙斗，忽然像想起什么似的說：“唐先生，您知道，俺爹多喜歡您刻的煙斗嗎？您曾經送給過他一只煙斗吧！他臨終時對俺說：‘你記著，俺走的時候，身上的衣服穿得像樣不像樣都不要緊，千萬別忘了把唐先生那只煙斗給俺插在嘴角上?！薄笆裁?？”唐先生驚愕地問。他好像沒聽清這句話，其實他都聽見了。那青年又說了一遍。他的腦袋嗡嗡響，卻一個字兒也沒聽見。直到現(xiàn)在，唐先生的耳邊還常常響著那傻里傻氣的“美，美呀！”的蒼啞的贊嘆聲。他后悔，當初老花農向他要煙斗時，他沒有把雕刻得最精美的一只拿出來，送給他……（節(jié)選自《雕花煙斗》，有刪節(jié)）11．小說中的老花農是一個什么樣的形象？請簡要分析。（4分）

12．賞析“這幾只煙斗刻得精美極了，卻放在那里，沒人來取?！钡拿钐?2分)

13．“直到現(xiàn)在，唐先生的耳邊還常常響著那傻里傻氣的‘美，美呀！’的蒼啞的贊嘆聲”的含義（2分）

14．縱觀全文，開頭三個自然段在文章中有哪些作用？（6分）

15．本文寫了雕花煙斗的故事，請?zhí)骄科渲械纳羁桃馓N和作者的情感取向。（6分）

三、古代詩文閱讀（共37分，其中選擇題每小題3分）（一）閱讀下面的文言文，完成16-20題。（19分）釣臺在浙東，漢嚴先生隱處也。先生風節(jié)，輝映千古。予夙慕之思得一游為快顧奉檄北上草草行道中耳非游也然以為游則亦游矣。舟發(fā)自常山，凡三百余里，山水皆有可觀。第目之所及，未暇問名，頷之而已。惟誡舟子以過七里灘，必予告。越日，舟行萬山中，忽睹云際雙峰嶄然秀峙，急呼舟子曰：“若非釣臺耶?”曰：“然矣！”迫視之，所云兩臺，實兩峰也。臺東西峙，相距可數百步，陡起江干，數百仞不肯止。巉巖如高士并立，風致岸然。樹多松，疏疏羅植，偃仰離奇各有態(tài)；倒影水中，又有如游龍百余，水流波動，勢欲飛起。峰之下，先生祠堂在焉。意當日垂綸，應在是地，固無登峰求魚之理也。山既奇秀，境復幽倩，欲艤舟一登，而舟子固持不可。不能強，因致禮焉，遂行。于是足不及游而目游之。俯仰間，清風徐來，無名之香，四山俱至，則鼻游之。舟子謂灘水佳甚，試之良然，則舌游之。頃之，帆行峰轉，瞻望弗及矣。返坐舟中，惝恍間如舍舟登陸，如披草尋磴，如振衣最高處，下瞰群山趨列，或秀靜如文，或雄拔如武，大似云臺諸將相，非不杰然卓立，覺視先生，悉在下風，蓋神游之矣。日之夕矣，舟泊前渚。人稍定，呼舟子勞以酒，細詢之曰：“若嘗登釣臺乎?山中之景何若?”舟子具能答之，于是乎并以耳游。噫嘻，快矣哉，是游乎！客或笑謂：“鄭子足未出舟中一步，游于何有?”嗟乎，客不聞乎?昔宗少文①臥游五岳，孫興公②遙賦天臺，皆未嘗身歷其地。余今所得，較諸二子，不多乎哉?故曰：以為游，則亦游矣。客曰：“微子言，不及此。雖然，少文之畫，興公之文，盍處一焉，以謝山靈?”余竊愧未之逮也，遂為之記。（選自清·鄭日奎《游釣臺記》，有刪改）【注】①宗少文：宗炳，字少文，南朝宋畫家，好游山水。晚年將游歷過的山水繪在室中觀看，自稱“臥游”。②孫興公：孫綽，字興公，晉人，博學善文，曾作《天臺山賦》。

16．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．未暇問名，頷之而已

頷：點頭B．迫視之，所云兩臺，實兩峰也迫：靠近C．如披草尋磴披：分開D．覺視先生，悉在下風視：看待17．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的—組是A．①盍處一焉，以謝山靈

②積土成山，風雨興焉B．①峰之下，先生祠堂在焉

②句讀之不知，惑之不解C．①以過七里灘，必予告②是時以大中丞撫吳者為魏之私人D．①而舟子固持不可

②惜其用武而不終也18．下列對原文內容的分析和概括，不正確的—項是A．作者游歷釣臺，借助眼觀、鼻嗅、舌品、耳聞，呈現(xiàn)出了其“神游”釣臺的獨特感受，形象地表現(xiàn)了自己對那里景象的喜愛之情。B．釣臺實際是兩座高聳險峻的山峰，山上松樹的影子倒映在江水中，就像一群游動的要飛起來的龍，嚴先生的祠堂就在山腳下。C．山上景色優(yōu)美，向往已久的作者很想登山游覽，可是船夫不同意停船靠岸，一番爭議，依然不從，作者向船夫致禮，表示道歉，方繼續(xù)前行，登山游覽。D．這篇文章豪放之中有婉約之致，秀麗之中有清新之韻，其文氣如行云流水，洋洋灑灑，造境寫境，渾然天成。19．用“/”給文中畫波浪線的部分斷句。（3分）予夙慕之思得一游為快顧奉檄北上草草行道中耳非游也然以為游則亦游矣20．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（7分）（1）意當日垂綸，應在是地，固無登峰求魚之理也。（4分）

（2）余竊愧未之逮也，遂為之記。（3分）

（二）閱讀下面這首詞，完成22-23題。（7分）相見歡蔡松年九日種菊西巖，云根石縫，金葩玉蕊遍之。夜置酒前軒，花間列蜜炬，風泉悲鳴，爐香蓊于巖穴。故人陳公輔坐石橫琴，蕭然有塵外趣，要余作數語，使清音者度之。云閑晚溜①瑯瑯。泛爐香。一段斜川②松菊，瘦而芳。

人如鵠，琴如玉，月如霜。一曲清商③人物，兩相忘。[注]①溜：水流。②斜川：晉陶淵明曾“與二三鄰曲，同游斜川”并作詩記之。③清商：即商聲，古時五音之一，其聲凄清，故稱“清商”。21．這首小令寫景主要用了什么表現(xiàn)手法？所描繪的意境有什么特點？（3分）

22．你認為詩中的人物應是怎樣的身份？請作出判斷并簡述理由。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成23-24題。（5分）曾子曰：“夫子之道，忠恕而已矣?！弊釉唬骸拔崛杖『跷嵘?，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？”定公問：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子對曰：“君使臣以禮，臣事君以忠?！薄跋率律?，如地事天也，可謂大忠矣”，“心止于一忠者，謂之忠；持二忠者，謂之患。”（董仲舒）23．孔子的“忠”的含義是什么？（1分）

24．簡要評價孔子和董仲舒的“忠君觀”。（4分）

（四）古詩文默寫。（6分）25．補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題）(1)夫子循循然善誘人，_________，_________,欲罷不能。（《論語》）(2)北海雖賒，_________，_________；北海雖賒，（王勃《滕王閣序》）(3)昨夜西風凋碧樹。__________，_________。（晏殊《蝶戀花》）(4)四圍山色中_________。_________,量這些大小車兒如何載得起。（王實甫《長亭送別》）(5)壚邊人似月，_________。未老莫還鄉(xiāng)，_________。（韋莊《菩薩蠻》）四、作文（60分）26．閱讀下面的文字，根據要求作文。(60分)在城市街頭，我們都曾遇到過拾撿廢紙的老人，他們?yōu)檠a貼家用拾撿廢品變賣。不過在北京四惠地鐵站口一名自稱為“四惠大爺”的老人卻很特別，他為了感謝平日遞送給他報紙的陌生人，親手用漂亮的行書制作了一些卡片，發(fā)放給進入地鐵的市民。路人每給這位“四惠大爺”送一份看過的報紙，大爺都會深深鞠一躬，雙手接過報紙，說聲謝謝，并遞上這樣一個感恩卡?！霸僭趺粗?，也別忘了吃早飯”“大家每天都給我報紙，感謝您”……卡片上樸素的語言，令許多網友感動得“淚奔”，對于這樣普通人物的溫情完全沒有抵抗力。有網友評論說：這種匯聚于普通人、傳遞于普通人的溫情力量凝聚著人心也感動著人心，體現(xiàn)著社會的正能量。讀了這則材料，你有何理解和感悟？請選擇一個角度結合現(xiàn)實寫一篇不少于800字的文章?！咀⒁狻竣俳嵌茸赃x，立意自定，文體明確。②不得脫離材料內容及含義的范圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少于800字。⑤不得抄襲、套作。

參考答案

1．D（A檔dàng案

B通緝

jī

C剽piāo悍）2、C(A感慨、B、銷蝕、磐石，D。蜂擁、寬宏大量)．3．B（A“因而”應為“反而”，“因而”表示結果，“反而”表示跟上文意思相反或出乎預料和常情。B雇傭軍，原來指不顧國家民族利益和一切后果而受雇于任何國家或民族并為之作戰(zhàn)的職業(yè)士兵。本句是指拿了業(yè)主的經費而忠心為業(yè)主干活的單位。C粉墨登場：比喻壞人喬裝打扮登上政治舞臺。此處應改為“出臺”。D驚鴻一瞥，意思是人或者物，只是匆匆看了一眼，卻給人留下強烈、深刻的印象。）4、D（A成分贅余，“被授予”.應為“授予了”

.B.結構混亂。應為“必須本著公平均衡的原則”或“必須以公平均衡為原則”。C．成分殘缺，“進入……”缺少賓語，可以補上“新階段”。)5、①通過“典”與“點”諧音雙關，巧妙突出了詞典對于學習現(xiàn)代漢語的作用。②以對偶形式，突出了詞典規(guī)范現(xiàn)代漢語、傳播中華文明的巨大價值。③運用排比，突出了詞典對于求學與人生的重要作用。6、D（②⑥①總說“幸福是什么”，其中①是對②⑥的小結；③⑤④是一個第一層為因果關系第二層為轉折關系的多重復句，第④句與后面的文字連接緊密（排對三處的1分）7、（6分）（1）幫扶關愛的溫情（2）樂觀頑強的作風（3）昂揚拼搏的激情8．參考答案：D。A最美的音樂是自然全聲之美,而非人為的、部分之美，意含反對以部分的、有限的聲樂，破壞或代替自然全美之聲；最偉大恢宏、崇高壯麗的氣派和境界，往往并不拘泥于一定的事物和格局，而是表現(xiàn)出“氣象萬千”的面貌和場景。B，老子《道德經》開卷便說：“道可道，非常道；名可名，非常名，”這就是說倫理哲學中有無言之美。（《無言之美》）C，是《無言之美》原文闡述內容，D，沉默是金表達的是一種行為處事方式。9、參考答案B，原文為“不盡意”，意思是沒能把意蘊全部表達出來，選項為“言不達意”，意思是說的話不能準確地表達思想內容，原文講“值得玩味多了”，選項只說“稍有內涵”。10、語言因為其固定、散碎的特點，往往難于充分表達人們混沌而多變的情緒意旨，[語言是有限的，而人們要表達的意義是無限的，以言達意，總是無法充分完整。文學創(chuàng)作者用語言來表現(xiàn)意旨，而人們卻往往在語言之外獲得另外的一些信息11、老花農是一位種花手藝精湛，（1分）鐘情于藝術，淳樸善良，（1分）無論唐畫家處于順境或逆境，他都真誠相待，始終如一，執(zhí)著于友誼的勞動人民形象。（2分）12、小說借“這幾只精美煙斗放在那里沒人來取喻指唐先生失意之后的社會處境，如精美的煙斗一樣乏人問津。13、寫出了畫家到最后才明白，真正理解他、懂他的，是這個真正追求藝術的老花農。14、①交代人物處境，描寫人物的頹廢狀態(tài)。②緊扣文章題目中的“寂寞”二字，在與下文的對照中彰顯主題。③為主要情節(jié)的展開作鋪墊。15、深刻意蘊：(4分)

①人在逆境中才認識到生活中最珍貴的不是名譽、地位，而是質樸的友誼；

②不能為了權力、地位失去人性的本真：

③不能因境遇的變化而改變自己的人生態(tài)度。（三點答兩點即可）

情感取向：（2分）對虛榮、自私、趨炎附勢的批判；對質樸、高尚靈魂的贊美。16．B（視：比較）17．D（A項“焉”：語氣助詞，無實義／兼詞，于此。B項“之”：結構助詞，的／結構助詞，賓語前置的標志。C項“以”：介詞，在……的時候／介詞，憑借……的身份。D項“而”：均為連詞，表轉折）18．C（作者最終不能登山，于是只有向釣臺行禮，表達對嚴子陵的敬仰之情，而不是向船夫道歉）19、予夙慕之/思得一游為快/顧奉檄北上/草草行道中耳/非游也/然以為游/則亦游矣（每錯、漏２處扣1分，扣完為止）20．（1）料想他當日垂釣，應該就在這個地方，本來就沒有登上山峰去釣魚的道理。（“意”“垂綸”“是”各1分，句子不通順的扣1分）（2）我自愧比不上他們，便寫了這篇游記。（“竊”“逮”和特殊句式各1分，句子不通順的扣1分）21．寫景手法答“繪聲繪色”“反襯（以動襯靜）”“比喻”“白描”其中之一皆可。（1分）意境特點答“清”、“清靜”、“凄清”、“寧靜”皆可。（1分）泉水清澈，月光清涼，其清在色，在感。水流瑯瑯，琴質如玉，其清在聲在樂。青松黃菊，爐香菊氣無一不使人感到清新、淡雅，使人陶醉于純樸清澈的自然中，超脫出紛亂煩雜的世界。（1分）22．應是隱逸之士，或意趣高雅的隱逸者。（1分）理由至少有三：①詞中的景物環(huán)境描寫是隱逸者的典型生活環(huán)境；②小序中提及交往的“故人陳公輔”“蕭然有塵外趣”；③寫景中提及的松菊以及注釋中提及的陶淵明也暗示了人物的追求和身份。（3分）23、“忠”指對人盡心竭力，積極為人，即“己欲立而力人，己欲達而達人”。（1分）24、孔子認為君主與臣子都要各守本分，君主要以禮待臣，臣以忠事君，同時認為以忠事君，是指以忠于職守的行為和態(tài)度來侍奉國君，體現(xiàn)的是一種誠信與盡責，是一種積極的行為態(tài)度，與直接的忠于君主本人的行為不同。（2分）而董仲舒則認為“忠”只有一種解析，只能一心一意忠于“上”（皇上），不論是非曲直，唯君主的意愿是從，否則為“患”(禍害)，這是一種愚忠、盲忠，不值得提倡。（2分）25．（1