![浙江省紹興一中高三語文期中考試題卷(含答案)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/27/32/wKhkGWee2U2Af2UYAAMTVuY6NFw704.jpg)
![浙江省紹興一中高三語文期中考試題卷(含答案)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/27/32/wKhkGWee2U2Af2UYAAMTVuY6NFw7042.jpg)
![浙江省紹興一中高三語文期中考試題卷(含答案)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/27/32/wKhkGWee2U2Af2UYAAMTVuY6NFw7043.jpg)
![浙江省紹興一中高三語文期中考試題卷(含答案)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/27/32/wKhkGWee2U2Af2UYAAMTVuY6NFw7044.jpg)
![浙江省紹興一中高三語文期中考試題卷(含答案)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view14/M00/27/32/wKhkGWee2U2Af2UYAAMTVuY6NFw7045.jpg)
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浙江省紹興一中高三期中試卷語文一、語言文字運(yùn)用(共18分,其中選擇題每小題3分)1.下列詞語中,加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(
)A.盛(chéng)飯
噬嚙(niè)
好萊塢(wū)
沐猴而冠(guàn)B.殲滅jiān)
水泵(bàng)
血淋淋(xiě)
暈頭轉(zhuǎn)向(zhuàn)C.偌大(ruò)
鎩羽(shā)
壓軸戲(zhòu)
模棱兩可(léng)D.筆桿(gān)
棕櫚(lǚ)
露馬腳(lòu)
令人咋(zé)舌1.答案:選C.(A項(xiàng),塢wù;B項(xiàng),泵bèng
;D項(xiàng),桿gǎn櫚l(fā)ǘ)2.下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.南潯區(qū)從人民大會(huì)堂捧回了聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄項(xiàng)目證書,標(biāo)志著南潯古老的蠶桑習(xí)俗文化正式擠身世界級(jí)文化殿堂。B.雷軍說在45歲生日當(dāng)天他收到了兩份大禮,一份是360投資結(jié)盟酷派,另一份是華為發(fā)布榮耀6plus,“這個(gè)行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)恐怖得一踏糊涂”。C.一個(gè)人著裝時(shí)不拘禮節(jié)可能表示你對(duì)交流溝通的另一方的漠視,骯臟的牛仔褲與筆挺氣派的西裝會(huì)給人以截然不同的印象。D.記者從省文聯(lián)獲悉,由文化部、中國(guó)文聯(lián)、中國(guó)美協(xié)共同主辦的“第十二屆全國(guó)美術(shù)作品展覽暨中國(guó)美術(shù)創(chuàng)作獎(jiǎng)、獲獎(jiǎng)?lì)}名作品展”15日在中國(guó)美術(shù)館開幕。2.答案:選C.(A.躋身B.一塌糊涂D.提名)3.依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①學(xué)者認(rèn)為,清明節(jié)成型于大唐盛世,是清明節(jié)、寒食節(jié)、上巳節(jié)三者
而成的節(jié)日。查閱典籍可以發(fā)現(xiàn),唐代的正史、野史、詩歌文論中
清明的記載比比皆是,向我們展示了時(shí)人過清明的真實(shí)圖景。②唐詩和宋詩孰優(yōu)孰劣,在后代引起了
的爭(zhēng)論。對(duì)唐宋詩的評(píng)價(jià),往往因個(gè)人愛好的不同而
,其實(shí)兩個(gè)朝代的詩歌各有千秋,不應(yīng)該用一種固化的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同風(fēng)格的詩歌。A.融合
關(guān)于
曠日持久
大相徑庭B.融合
對(duì)于
經(jīng)年累月
南轅北轍C.融匯
對(duì)于
曠日持久
南轅北轍D.融匯
關(guān)于
經(jīng)年累月
大相徑庭3.答案:選A.(融合:若干種事物互相滲透,合為一體。融匯:融合匯集。關(guān)于:突出相關(guān)性;對(duì)于:強(qiáng)調(diào)針對(duì)性。曠日持久:指耗費(fèi)時(shí)日,拖延得太久。經(jīng)年累月:指經(jīng)歷很長(zhǎng)的時(shí)間。大相徑庭:指事物區(qū)別明顯,意見、看法截然不同。南轅北轍:指行動(dòng)與目的相反。)4.下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()A.我們是有過《詩經(jīng)》的民族,我們是有過詩意表達(dá)的民族。我們需要詩歌,需要意義,我們需要生活;我們不光需要面包,還需要玫瑰。B.從杭州的胡斌到保定的李啟銘,再到西安的藥家鑫,接二連三發(fā)生的駕車撞人事件引起了社會(huì)各界的強(qiáng)烈關(guān)注,讓人們不得不開始重新審視當(dāng)代大學(xué)生的道德觀和責(zé)任感。C.教育在綜合國(guó)力的形成中處于基礎(chǔ)地位,國(guó)力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高,取決于各類人才培養(yǎng)的質(zhì)量與數(shù)量。D.為了避免廣大教師在我省高中第一輪課程改革實(shí)驗(yàn)過程中不會(huì)無頭緒、無目標(biāo),市教育局組織人員搜集、整理了大量的可供借鑒的案例。4.答案:選B.(A“我們……”語序不當(dāng),應(yīng)改為“我們需要生活,我們需要詩歌,需要意義”,與后文的“面包”“玫瑰”對(duì)應(yīng);C“國(guó)力的強(qiáng)弱越來越多地取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高”一面對(duì)兩面;D“為了避免……標(biāo)”多重否定不當(dāng),不合邏輯,且缺少“避免”的賓語)5.仿照前后的句子,在橫線上另寫兩句話,要求句式一致,語意連貫。(4分)對(duì)久居城市的忙碌的人們而言,旅行的意義在于,你會(huì)踏上一段穿高跟鞋走不到的路,呼吸到噴著香水聞不到的空氣,遇見一些在寫字樓里永遠(yuǎn)碰不到的人……要知道,當(dāng)你埋頭做PPT時(shí),阿拉斯加的鱈魚正躍出水面;_______________________________;_________________________________________;你在會(huì)議中吵架時(shí),西藏的山鷹一直盤旋在云端。5.示例:你看報(bào)表時(shí),梅里雪山的金絲猴剛好爬上樹尖;你擠進(jìn)地鐵時(shí),澳大利亞的袋鼠正好跳躍在草原6.閱讀下面的漫畫,根據(jù)情景補(bǔ)充人物的對(duì)話,要求簡(jiǎn)潔得體。(2分)主持人:您能用一句話描述這幅畫嗎?嘉賓:①主持人:老人為什么喃喃自語這句話?嘉賓:孩子不在身邊,老人非常孤獨(dú)。主持人:您覺得這反映了什么社會(huì)問題?嘉賓:②主持人:您覺得孩子們能做些什么?嘉賓:最重要的是,還要?;丶铱纯?。6.參考答案:每句一分①
一個(gè)老人對(duì)著鏡子說:孩子們都忙……②
老人缺少精神上的贍養(yǎng)。
閱讀下面文字,完成11-14題。(共15分)紅房子(德)黑塞①?gòu)哪闵磉吔?jīng)過,頭一回經(jīng)過時(shí),我的流浪的樂趣就震顫地想起了它的對(duì)稱極,我又一次奏起往昔經(jīng)常彈奏的旋律:有一個(gè)家,綠色花園里的一幢小屋,周圍一片寂靜,遠(yuǎn)離村落;在小房間里,朝東放著我的床,我自己的床;在小房間里,朝南擺著我的桌子,那里我也會(huì)掛上一幅小小的古老的圣母像,那是我在早年的一次旅途中,在布雷西亞買到的。②正如白晝是在清晨和夜晚之間,我的人生也是在旅行的欲望和安家的愿望之間漸漸消逝的。也許有朝一日我會(huì)達(dá)到這樣的境地,旅途和遠(yuǎn)方在心靈中屬我所有,我心靈中有它們的圖像,不必再把它們變成為現(xiàn)實(shí)。也許有朝一日我還會(huì)達(dá)到這樣的境地,我的心靈中有家鄉(xiāng),那就不會(huì)再向花園和紅房子以目送情了——心靈中有家鄉(xiāng)?、廴绻幸粋€(gè)中心,所有的力從這個(gè)中心出發(fā)向兩端擺動(dòng)。那是,生活會(huì)是多么不同?。、艿?,我的生活沒有這樣一個(gè)中心,而是震顫地在許多組正極和負(fù)極之間搖擺。這邊是眷戀在家安居,那邊是思念永遠(yuǎn)在旅途中。這邊是渴望孤獨(dú)和修道院,那邊是思慕愛和團(tuán)體!我收集過書籍和圖畫,但又把它們送掉。我曾擺過闊,染上過惡戲,也曾轉(zhuǎn)而去禁欲與苦行。我曾經(jīng)虔誠(chéng)地把生命當(dāng)做根本來崇敬,后來卻又只能把生命看作是功能并加以愛護(hù)。⑤但是,把我變成另一個(gè)模樣,這不是我的事情。這是神奇的事情。誰要尋找神奇,誰要把他引來,誰要幫助它,它就逃避誰。我的事情是,漂浮在許多緊張對(duì)立的矛盾之間,并且做好了精神準(zhǔn)備,如果奇跡突然降臨到我頭上的話。我的事情是,不滿并忍受著動(dòng)蕩不安。⑥綠色中的紅房子!我對(duì)你已經(jīng)有過體驗(yàn),我可不想再次體驗(yàn)了。我曾經(jīng)有過家鄉(xiāng),建造過一幢房屋,丈量過墻壁和屋頂,筑過花園里的小徑,也曾把自己的畫掛在自己的墻上。每個(gè)人都有這樣的欲望——我也想按這種欲望來生活!我的許多愿望已經(jīng)在生活中實(shí)現(xiàn)了。我想成為詩人,也真的成了詩人。我想有一所房子,也真為自己建造了一所。我想有妻室和孩子,后來也都有了。我要同人們談話并影響他們,我也做了??墒敲慨?dāng)一個(gè)愿望實(shí)現(xiàn)了以后,很快就變成了不滿足。但這是我所不能忍受的。我于是懷疑起寫詩來了。我覺得房屋變狹窄了。已經(jīng)達(dá)到的目的,都談不上是目的,每條路都是一條彎路,每次休憩都產(chǎn)生新的渴望。我還會(huì)走許多彎路,還將實(shí)現(xiàn)許多愿望,但到頭來仍將使我失望??傆幸惶煲磺卸紝@示它的意義。⑧那兒,矛盾消失的地方,是涅槃境界??墒?,可愛的眷念的群星還向我放射出明亮的光。7、通讀全文,闡釋“紅房子”的兩層意思。(2分)答案:(1)實(shí)指紅色的房子和舒適的現(xiàn)實(shí)生活;⑵象征實(shí)現(xiàn)了的理想、愿望。8、文章第⑧段劃線句子應(yīng)怎樣理解,請(qǐng)具體說明。(4分)答案:“矛盾消失的地方”指人生不停追求的渴望和對(duì)安寧舒適生活向往之間的矛盾得到解決的境界;“可愛的眷念的群星還向我放射出明亮的光”指在到達(dá)一個(gè)理想的境界、實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望之后,人又會(huì)產(chǎn)生新的愿望,永遠(yuǎn)不會(huì)滿足。(每點(diǎn)2分)9、請(qǐng)概括本文中心思想。(不超過40字)(3分)答案:本文提示了對(duì)人生目標(biāo)不停追求的渴望與對(duì)安寧生活的向往之間的矛盾。10、本文在語言表達(dá)方面有其特色,請(qǐng)從修辭手法、表達(dá)方式、人稱使用等方面分條舉例賞析。(任選兩個(gè)方面即可)(6分)答案:⑴修辭手法豐富多樣。第①段中的比喻、第④段中的反復(fù)、第⑥段中的排比等修辭手法增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。⑵表達(dá)方式靈活多變。描寫、議論、抒情等表達(dá)方式靈活多變,相輔相成。⑶人稱轉(zhuǎn)換自由靈活。第①第⑥兩段第二人稱“你”似與“紅房子”對(duì)面交流,便于抒發(fā)作者的感情。(評(píng)分細(xì)則:3點(diǎn)任答兩點(diǎn)即可,每點(diǎn)總說特點(diǎn)1分,舉例分析2分,例子應(yīng)具體。)古代詩文閱讀(共27分,其中選擇題每小題3分)閱讀下面文言文,完成(11-14題)(16分)后赤壁賦蘇軾是歲十月之望,步自雪堂,將歸于臨皋。二客從予,過黃泥之坂。霜露既降,木葉盡脫。人影在地,仰見明月,顧而樂之,行歌相答。已而嘆曰:“有客無酒,有酒無肴,月白風(fēng)清,如此良夜何?”客曰:“今者薄暮,舉網(wǎng)得魚,巨口細(xì)鱗,狀如松江之鱸。顧安所得酒乎?”歸而謀諸婦。婦曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時(shí)之須。”于是攜酒與魚,復(fù)游于赤壁之下。江流有聲,斷岸千尺,山高月小,水落石出。曾日月之幾何,而江山不可復(fù)識(shí)矣!予乃攝衣而上,履巉巖,披蒙茸,踞虎豹,登虬龍,攀棲鶻之危巢,俯馮夷之幽宮。蓋二客不能從焉。劃然長(zhǎng)嘯,草木震動(dòng),山鳴谷應(yīng),風(fēng)起水涌。予亦悄然而悲,肅然而恐,凜乎其不可留也。反而登舟,放乎中流,聽其所止而休焉。時(shí)夜將半,四顧寂寥。適有孤鶴,橫江東來。翅如車輪,玄裳縞衣,戛然長(zhǎng)鳴,掠予舟而西也。須臾客去,予亦就睡。夢(mèng)一道士,羽衣蹁躚,過臨皋之下,揖予而言曰:“赤壁之游樂乎?”問其姓名,俯而不答?!皢韬簦∴嫖?!我知之矣。疇昔之夜,飛鳴而過我者,非子也邪?”道士顧笑,予亦驚寤。開戶視之,不見其處。11、對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語的解釋,正確的一項(xiàng)是(
)A.顧而樂之,行歌(即“歌行”,一種詩體)相答
B.曾日月之幾何(多少)
C.予乃攝衣(提起下衣)而上
D.攀棲鶻之危巢(危險(xiǎn)的鳥巢)
B(A邊走邊唱,C提著衣襟,D筑在樹梢處的鳥巢)
12、下列各組句子中,加點(diǎn)詞語的意義和用法不同的一組是(
)A.①俯馮夷之幽宮
②此非曹孟德之詩乎
B.①二客從予過黃泥之坂
②吾念,汝從于東,東亦客也C.①顧安所得酒乎
②顧視,無可置者
D.①適有孤鶴,橫江東來
②無以利世,而適類于予C(A結(jié)構(gòu)助詞“的”,B跟隨,C“可是”/“環(huán)視”,D恰好)13、下列對(duì)原文的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(
)A.文章寫了作者與二客月夜泛舟赤壁的故事,并生動(dòng)描繪了清幽的江上景色。B.“霜露既降,木葉盡脫”“山高月小,水落石出”寫的是初冬之景,而在《赤壁賦》中寫的則是“清風(fēng)徐來,水波不興”的新秋之景。C.作者在散步中為“月白風(fēng)清”的良夜所吸引,陡起游興,而泛舟赤壁;后又舍舟登山,山游后又復(fù)舟游,過程曲折,景色也因而繁富。D.文中道士化鶴的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想,其中既透露了作者精神升騰入大自然的曠達(dá)之思,也反映了他在出世和入世問題上的矛盾心情。A(不只是泛舟,還有爬山,描繪的不是江上景色,而是山間草木,景色是“峭拔”,而非“清幽”。)14、把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(5分)(1)婦曰:“我有斗酒,藏之久矣,以待子不時(shí)之須。”妻子說:“我有一斗酒,保藏了很久,用來應(yīng)付您突然的需要?!保?)“嗚呼!噫嘻!我知之矣。疇昔之夜,飛鳴而過我者,非子也邪?”噢!哎呀!我知道你的底細(xì)了。昨天夜晚,邊飛邊叫著從我這里經(jīng)過的人,不是你嗎?譯文這一年十月十五日,我從雪堂出發(fā),準(zhǔn)備回臨皋亭。有兩位客人跟隨著我,一起走過黃泥坂。這時(shí)霜露已經(jīng)降下,葉全都脫落。我們的身影倒映在地上,抬頭望見明月高懸。四下里瞧瞧,心里十分快樂;于是一面走一面吟詩,相互酬答。過了一會(huì)兒,我嘆惜地說:“有客人卻沒有酒,有酒卻沒有菜。月色皎潔,清風(fēng)吹拂,這樣美好的夜晚,我們?cè)趺炊冗^呢?”一位客人說:“今天傍晚,我撒網(wǎng)捕到了魚,大嘴巴,細(xì)鱗片,形狀就像吳淞江的鱸魚。不過,到哪里去弄到酒呢?”我回家和妻子商量,妻子說:“我有一斗酒,保藏了很久,為了應(yīng)付您突然的需要?!本瓦@樣,我們攜帶著酒和魚,再次到赤壁的下面游覽。長(zhǎng)江的流水發(fā)出聲響,陡峭的江岸高峻直聳;山巒很高,月亮顯得小了,水位降低,礁石露了出來。才相隔多少日子,上次游覽所見的江景山色再也認(rèn)不出來了!我就撩起衣襟上岸,踏著險(xiǎn)峻的山巖,撥開紛亂的野草;蹲在虎豹形狀的怪石上,又不時(shí)拉住形如虬龍的樹枝,攀上猛禽做窩的懸崖,下望水神馮夷的深宮。兩位客人都不能跟著我到這個(gè)極高處。我大聲地長(zhǎng)嘯,草木被震動(dòng),高山與我共鳴,深谷響起了回聲,大風(fēng)刮起,波浪洶涌。我也覺得憂愁悲哀,感到恐懼而靜默屏息,覺得這里令人畏懼,不可久留。回到船上,把船劃到江心,任憑它漂流到哪里就在那里停泊。這時(shí)快到半夜,望望四周,覺得冷清寂寞得很。正好有一只鶴,橫穿江面從東邊飛來,翅膀像車輪一樣大小,尾部的黑羽如同黑裙子,身上的白羽如同潔白的衣衫,它戛戛地拉長(zhǎng)聲音叫著,擦過我們的船向西飛去。過了會(huì)兒,客人離開了,我也回家睡覺。夢(mèng)見一位道士,穿著羽毛編織成的衣裳,輕快地走來,走過臨皋亭的下面,向我拱手作揖說:“赤壁的游覽快樂嗎?”我問他的姓名,他低頭不回答?!班蓿“パ?!我知道你的底細(xì)了。昨天夜晚,邊飛邊叫著從我這里經(jīng)過的人,不是你嗎?”道士回頭笑了起來,我也忽然驚醒。開門一看,卻看不到他在什么地方。(二)閱讀下面這首詩,完成15-16題。(7分)答張十一①韓愈山凈江空水見沙,哀猿啼處兩三家。筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍,躑躅閑開艷艷花。未報(bào)恩波②知死所,莫令炎瘴送生涯。吟君詩罷看雙鬢,斗③覺霜毛一半加?!咀ⅰ竣夙n愈一生中兩次遭貶,本詩是他第一次被貶到陽山(今屬?gòu)V東)后的第二年春天作的德宗貞元十九年,張十一與韓愈同為監(jiān)察御史,一起被貶張到郴州林武令任上曾有詩贈(zèng)韓愈,韓愈寫此詩作答。②恩波:皇帝的恩澤。③斗:通“陡”。15、賞析第二聯(lián)中“競(jìng)”“閑”二字的妙處。(3分)(“筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍,躑躅閑開艷艷花。”筼筜是一種粗大的竹子。躑躅,植物名,即羊躑躅,開紅黃色的花,生在山谷間,二月花發(fā)時(shí),耀眼如火,月余不歇?!鋵?shí)學(xué)生可以通過律詩第二聯(lián)的對(duì)仗的特點(diǎn)判斷這是一種植物。這一聯(lián),可以說是作者為前面一聯(lián)的冷落景象又點(diǎn)綴了一些鮮艷、明快的色彩,增添了些許春天的生氣。)答案:上句的“競(jìng)”字同下句的“閑”字,不但對(duì)仗工穩(wěn),而且傳神生動(dòng)。(1分)“競(jìng)”字把嫩筍爭(zhēng)相滋長(zhǎng)的蓬勃景象寫活了;(1分)“閑”字則把羊躑躅隨處開放、清閑自得的意態(tài)托寫出來。(1分)16、“未報(bào)恩波知死所,莫令炎瘴送生涯”這兩句是全詩的關(guān)鍵,蘊(yùn)含著作者內(nèi)心深處許多矛盾著的隱微之情,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)皇帝的深恩我尚未報(bào)答,死所也未可得知,但求不要在南方炎熱的瘴氣中虛度余生(1分)而已既有無辜被貶的憤怨與悲愁,又有對(duì)自己從此消沉下去的擔(dān)心;(2分)既有自己被貶南荒回歸無望的嘆息,又有對(duì)未來建功立業(yè)的憧憬(1分)文學(xué)賞析詩的前半部分寫景?!吧絻艚账娚常г程涮巸扇摇?,勾畫出陽山地區(qū)的全景。春山明凈,春江空闊,還傳遞出一種人煙稀少的空寂。淡淡幾筆,生動(dòng)地摹寫了荒僻冷落的景象。接下來是兩組近景鏡頭,“筼筜競(jìng)長(zhǎng)纖纖筍,躑躅閑開艷艷花?!惫o筜是一種粗大的竹子。躑躅,植物名,即羊躑躅,開紅黃色的花,生在山谷間,二月花發(fā)時(shí),耀眼如火,月余不歇。這一聯(lián),可以說是作者為前面一聯(lián)的冷落景象又點(diǎn)綴了一些鮮艷、明快的色彩,增添了些許春天的生氣。上句的“競(jìng)”字同下句的“閑”字,不但對(duì)仗工穩(wěn),而且傳神生動(dòng)?!案?jìng)”字把嫩筍爭(zhēng)相滋長(zhǎng)的蓬勃景象寫活了;“閑”字則把羊躑躅隨處開放、清閑自得的意態(tài)托寫出來。這四句詩,先寫遠(yuǎn)景,后寫近景,層次分明。有淡墨涂抹的山和水,又有色彩艷麗的綠竹和紅花,濃淡相宜,形象突出。再加上哀猿的啼叫,真可謂詩情畫意,交相輝映。這首詩中的景物,是與作者此時(shí)的處境與心情緊密相連的。它體現(xiàn)了這樣兩個(gè)特點(diǎn),一是靜、二是閑。靜從空曠少人煙而生,作者從繁華嘈雜、人事紛擾的京城一下子到了這僻遠(yuǎn)荒冷的山區(qū),哀猿啼聲處處有,人間茅舍兩三家,這種靜與作者仕途的冷遇相互作用,使他倍感孤獨(dú)和凄涼。這種閑,由他的處境遭遇而來,這里的一切都顯得悠閑超脫,沒有羈絆,然而不免使人觸景生情。身雖居閑地,心卻一刻也沒能擺脫朝廷的束縛,常常被“未報(bào)恩波”所煩擾,不能得閑,故而分外感慨。作者雖然寫的是景,而實(shí)際上是在抒發(fā)自己內(nèi)心深處的隱情,正如王夫之《唐詩評(píng)選》所說:“寄悲正在比興處?!痹姷南掳攵螖⑹率闱椋拔磮?bào)恩波知死所,莫令炎瘴送生涯。”前句的“未”字貫“報(bào)”與“知”,意謂:皇帝的深恩我尚未報(bào)答,死所也未可得知,但求不要在南方炎熱的瘴氣中虛度余生而已。這兩句是全詩的關(guān)鍵,蘊(yùn)含著詩人內(nèi)心深處許多矛盾著的隱微之情;有無辜被貶的憤怨與悲愁,又有對(duì)自己從此消沉下去的擔(dān)心;有自己被貶南荒回歸無望的嘆息,又有對(duì)未來建功立業(yè)的憧憬。他雖然沒有直接說憂愁怨恨,只提到“死所”、“炎瘴”,卻比說出來更為深切。在這樣的處境中,尚還想“未報(bào)恩波”,這表現(xiàn)出儒家“怨而不怒”的精神。有了這一聯(lián)的鋪墊,下一聯(lián)就容易理解?!耙骶娏T看雙鬢,斗覺霜毛一半加?!薄岸贰蓖岸浮?,是頓時(shí)的意思?!岸酚X”二字用得奇崛,把詩人的感情推向高潮。這一聯(lián)寫得委婉曲折,詩人沒有正面寫自己如何憂愁,卻說讀了張署來詩后鬢發(fā)頓時(shí)白了一半,似乎來詩是愁的原因,這就把全詩惟一正面表現(xiàn)愁怨的地方掩蓋住了。并且寫愁不說愁,只說霜毛陡加,至于何以至此,盡在不言之中。詩意婉轉(zhuǎn),韻味醇厚。詩寫僻境,以畫意出之,寫憂憤,以曲筆出之。詩
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