Unit 5 Fun Clubs Section B 2a-2b說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit5FunClubsSectionB2a-2b說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit5FunClubsSectionB2a-2b，主要圍繞俱樂(lè)部活動(dòng)進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練，包括聽(tīng)力理解和口語(yǔ)表達(dá)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以學(xué)生已有的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)聽(tīng)力材料，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的用法，同時(shí)結(jié)合俱樂(lè)部活動(dòng)的話題，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)聽(tīng)力活動(dòng)，提升學(xué)生的語(yǔ)言感知和表達(dá)能力；通過(guò)俱樂(lè)部話題的討論，增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)和跨文化交際能力；通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①理解并掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述俱樂(lè)部活動(dòng)中的正確使用；

②能夠根據(jù)聽(tīng)力材料，正確獲取關(guān)鍵信息并回答問(wèn)題；

③能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的口語(yǔ)交流，描述自己喜歡的俱樂(lè)部活動(dòng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①學(xué)生在聽(tīng)力理解中區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法；

②學(xué)生在描述俱樂(lè)部活動(dòng)時(shí)，能夠準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，尤其是對(duì)于俱樂(lè)部名稱和活動(dòng)內(nèi)容的表達(dá)；

②學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，能夠克服害羞心理，自信地進(jìn)行交流，并能夠根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞匯和句型。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、英語(yǔ)教材（人教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)）、學(xué)生練習(xí)冊(cè)。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：英語(yǔ)聽(tīng)力材料、相關(guān)俱樂(lè)部活動(dòng)的圖片和視頻資料。

-教學(xué)手段：PPT課件、卡片、實(shí)物教具（如俱樂(lè)部模型）、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.利用多媒體展示不同類型的俱樂(lè)部圖片，如音樂(lè)俱樂(lè)部、體育俱樂(lè)部、讀書(shū)俱樂(lè)部等，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.提問(wèn)：“Doyouhaveanyclubsatyourschool?Whatkindofclubsarethey?”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己學(xué)校的俱樂(lè)部活動(dòng)。

3.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“Today,wearegoingtolearnaboutfunclubsandhowtodescribetheminEnglish.”（今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于有趣俱樂(lè)部的知識(shí)，并用英語(yǔ)描述它們。）

講授新課（15分鐘）

1.教師展示PPT，介紹一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的基本用法，并舉例說(shuō)明。

2.通過(guò)圖片和視頻，展示俱樂(lè)部活動(dòng)的場(chǎng)景，讓學(xué)生觀察并總結(jié)出俱樂(lè)部活動(dòng)的特點(diǎn)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述俱樂(lè)部活動(dòng)，如：“Wehaveamusicclub.WeplaytheguitarandsingsongseveryFriday.”

4.學(xué)生跟讀并模仿，教師糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.分發(fā)練習(xí)冊(cè)，學(xué)生獨(dú)立完成聽(tīng)力練習(xí)，教師播放聽(tīng)力材料，學(xué)生根據(jù)問(wèn)題回答。

2.學(xué)生分組討論，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述自己喜歡的俱樂(lè)部活動(dòng)，并互相糾正錯(cuò)誤。

3.教師選取優(yōu)秀小組進(jìn)行展示，全班同學(xué)評(píng)價(jià)。

課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.教師提問(wèn)：“Whatdoyouthinkarethemostpopularclubsinyourschool?”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

2.學(xué)生回答后，教師總結(jié)：“Wecanseethatclubsareverypopularamongstudents.Theycanhelpusdevelopourinterestsandskills.”（我們可以看到，俱樂(lè)部在學(xué)生中非常受歡迎。它們可以幫助我們培養(yǎng)興趣和技能。）

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：“Howdoyoujoinaclub?”引導(dǎo)學(xué)生討論加入俱樂(lè)部的步驟。

2.學(xué)生分組討論，教師巡視指導(dǎo)，確保每個(gè)小組都能完成任務(wù)。

3.各小組派代表進(jìn)行匯報(bào)，全班同學(xué)互相學(xué)習(xí)。

創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬俱樂(lè)部活動(dòng)報(bào)名場(chǎng)景。

2.學(xué)生分組，一組扮演俱樂(lè)部管理者，另一組扮演報(bào)名者。

3.教師提供關(guān)鍵詞匯和句型，學(xué)生根據(jù)角色進(jìn)行對(duì)話。

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)在描述俱樂(lè)部活動(dòng)中的重要性。

2.布置作業(yè)：學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫一篇短文，介紹自己所在的學(xué)校俱樂(lè)部。

3.提醒學(xué)生注意語(yǔ)法和詞匯的正確使用。

教學(xué)過(guò)程流程環(huán)節(jié)（共計(jì)45分鐘）

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問(wèn)：5分鐘

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：5分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

注意：以上教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為示例，具體實(shí)施時(shí)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述俱樂(lè)部活動(dòng)，如：“Wehaveamusicclub.WeplaytheguitarandsingsongseveryFriday.”

-學(xué)生在聽(tīng)力理解中能夠區(qū)分一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)和一般過(guò)去時(shí)態(tài)的用法，提高聽(tīng)力技能。

-學(xué)生在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，能夠自信地進(jìn)行交流，并能夠根據(jù)語(yǔ)境選擇合適的詞匯和句型。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)俱樂(lè)部活動(dòng)，了解不同文化的興趣和愛(ài)好，增強(qiáng)跨文化交際能力。

-學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到俱樂(lè)部活動(dòng)對(duì)學(xué)生個(gè)人發(fā)展的積極作用，如培養(yǎng)興趣、提高技能等。

3.思維品質(zhì)發(fā)展

-學(xué)生在分組討論和角色扮演中，能夠發(fā)揮自己的思維，提出不同的觀點(diǎn)和解決方案。

-學(xué)生在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，能夠積極思考，提出有價(jià)值的問(wèn)題，鍛煉思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習(xí)，掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如與同學(xué)交流、描述自己的興趣等。

5.俱樂(lè)部活動(dòng)參與度

-學(xué)生在了解俱樂(lè)部活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積極參與其中，培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。

-學(xué)生通過(guò)俱樂(lè)部活動(dòng)，結(jié)識(shí)新朋友，擴(kuò)大社交圈子。

6.作業(yè)完成質(zhì)量

-學(xué)生能夠按照要求完成英語(yǔ)短文寫作，描述自己所在的學(xué)校俱樂(lè)部。

-學(xué)生在寫作過(guò)程中，注意語(yǔ)法和詞匯的正確使用，提高寫作水平。七、教學(xué)反思與改進(jìn)

教學(xué)反思與改進(jìn)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一部分。以下是我對(duì)本次“Unit5FunClubsSectionB2a-2b”教學(xué)的一些反思與改進(jìn)措施。

1.情境創(chuàng)設(shè)的多樣性

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了圖片和視頻來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，這確實(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但是，我也意識(shí)到，單一的視覺(jué)材料可能無(wú)法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，嘗試結(jié)合更多的感官體驗(yàn)，比如讓學(xué)生通過(guò)角色扮演、小組討論等方式參與到情境中，以此來(lái)提高學(xué)生的參與度和積極性。

2.聽(tīng)力材料的適切性

在聽(tīng)力練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)某些聽(tīng)力材料感到難度較大，這影響了他們的學(xué)習(xí)效果。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我打算在接下來(lái)的教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，選擇更為適切的聽(tīng)力材料，或者對(duì)難度較高的材料進(jìn)行適當(dāng)簡(jiǎn)化，確保所有學(xué)生都能跟上教學(xué)的節(jié)奏。

3.口語(yǔ)表達(dá)的鼓勵(lì)與指導(dǎo)

在口語(yǔ)表達(dá)環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生因?yàn)楹π呋蛘呷狈ψ孕牛桓议_(kāi)口。為了鼓勵(lì)他們，我計(jì)劃在課堂上更多地給予正面的反饋和鼓勵(lì)，同時(shí)，我也將提供具體的指導(dǎo)，比如如何組織語(yǔ)言、如何使用正確的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等，幫助他們提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.作業(yè)設(shè)計(jì)的個(gè)性化

在布置作業(yè)時(shí)，我意識(shí)到作業(yè)的單一性可能無(wú)法滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。未來(lái)，我將設(shè)計(jì)更加多樣化的作業(yè)，如讓學(xué)生選擇自己感興趣的俱樂(lè)部進(jìn)行描述，或者創(chuàng)作一個(gè)關(guān)于俱樂(lè)部活動(dòng)的短劇，這樣既能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，也能讓他們?cè)谧鳂I(yè)中展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成果。

5.課堂互動(dòng)的深度

在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，未能有效激發(fā)學(xué)生的思考。為了提高課堂互動(dòng)的深度，我打算在未來(lái)的教學(xué)中，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行批判性思考，并引導(dǎo)他們從不同的角度探討問(wèn)題。

6.教學(xué)評(píng)價(jià)的多元化

傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)往往側(cè)重于學(xué)生的期末考試成績(jī)，這不利于全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我計(jì)劃在教學(xué)中采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂參與度、作業(yè)完成質(zhì)量、口語(yǔ)表達(dá)進(jìn)步等，以更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。八、板書(shū)設(shè)計(jì)

1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的結(jié)構(gòu)和用法

②俱樂(lè)部活動(dòng)的描述方法

③關(guān)鍵詞匯：club,member,activity,participatei