2022年北京市初三一模語文試題匯編：情景作文

第1頁/共1頁2022北京初三一模語文匯編情景作文一、作文1．（2022·北京海淀·統(tǒng)考一模）2122年，中國主辦的第一屆太空奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開幕了。如果你是開幕式導(dǎo)演、運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員、志愿者等中的一員，在奧運(yùn)會(huì)期間，會(huì)有哪些不一樣的情形？會(huì)發(fā)生哪些精彩的故事？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。2．（2022·北京西城·統(tǒng)考一模）請(qǐng)將“帶著_____去旅行”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，發(fā)揮想象，寫一篇故事。要求：請(qǐng)將作文題目補(bǔ)充完整寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600——800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。3．（2022·北京朝陽·統(tǒng)考一模）靜謐的午后，你推開民俗博物館的大門，一束陽光投射在影壁上，院內(nèi)的物件霎時(shí)活了起來：毛猴、兔兒爺、面人、絨鳥、風(fēng)箏、草編、木雕……置身其中，它（們）會(huì)對(duì)你說些什么？你和它（們）之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600—800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。4．（2022·北京豐臺(tái)·統(tǒng)考一模）題目二：假如你是能夠體現(xiàn)虎文化的一件物品，例如一枚虎符、一幅畫、一只布老虎等，你會(huì)有怎樣奇妙的經(jīng)歷呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，并將所選題目對(duì)應(yīng)的方框涂黑。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。5．（2022·北京延慶·統(tǒng)考一模）想象是人類與生俱來的一種能力。借著想象的翅膀，我們可以超越自身局限，體驗(yàn)更廣大、更新奇的世界。假如有一天你不再是你自己，而是變成了其他物品，你會(huì)變成什么？變化之后會(huì)發(fā)生什么事情？請(qǐng)你以“咦？我竟然變成了”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。6．（2022·北京順義·統(tǒng)考一模）閱讀名著時(shí)展開豐富的想象有助于我們更好地理解作品。假如你是長(zhǎng)媽媽買來的那本《山海經(jīng)》，是法布爾用心觀察的一只昆蟲，是駱駝祥子用來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一輛洋車，或是埃德加·斯諾訪問延安途中隨身攜帶的一只鋼筆，你會(huì)有什么樣的經(jīng)歷？請(qǐng)從以上四個(gè)形象中任選一個(gè)展開想象，在忠于原著主題的基礎(chǔ)上寫一個(gè)你親身經(jīng)歷的故事。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。7．（2022·北京東城·統(tǒng)考一模）上世紀(jì)五十年代，有物理學(xué)家提出，世界存在多個(gè)平行的世界，不同的歷史可能發(fā)生在不同的平行宇宙中。這個(gè)說法持續(xù)引起熱議。你是否也懷疑存在另一個(gè)世界或多個(gè)世界的自己？你們是否會(huì)在某個(gè)時(shí)間、空間相遇？會(huì)發(fā)生怎樣有意思的故事？請(qǐng)以“早上起來，正準(zhǔn)備坐上太陽系列車上學(xué)。這時(shí)……”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。要求：（1）將作文題目抄寫在答題卡上。（2）字?jǐn)?shù)600—800之間。（3）不出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。8．（2022·北京房山·一模）有一天，中國國家航天局給你發(fā)來消息，邀請(qǐng)你乘坐神舟“特別號(hào)”飛船到天宮空間站做客。請(qǐng)你發(fā)揮想象，描述這次神奇的太空之旅。自擬題目，寫一篇故事。要求：（1）請(qǐng)將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600—800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。9．（2022·北京·一模）請(qǐng)以“我來到了2122年的冬奧會(huì)”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇與科技相關(guān)的故事，題目自擬。要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名10．（2022·北京門頭溝·統(tǒng)考一模）請(qǐng)以“敲門聲又一次響起”為開頭，發(fā)揮想象，寫一篇故事。題目自擬。11．（2022·北京石景山·統(tǒng)考一模）按要求作文在電影院里看電影，會(huì)有更好的視聽效果，更沉浸的觀影體驗(yàn)。未來的電影院是不是更神奇？又會(huì)發(fā)生怎樣有趣或令人難忘的故事呢？請(qǐng)發(fā)揮想象，寫一篇故事，題目自擬。要求：請(qǐng)將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600–800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

參考答案1．略【詳解】略2．范文：帶著老鼠去旅行課堂上，因?yàn)樽蛱焱砩纤锰恚矍半鼥V朧地看到一只巨大的灰色老鼠向我跑過來。我兩手搓搓眼睛一看，真的是只大老鼠，賊眉鼠眼的。還沒等定睛細(xì)看，老鼠“噌”地從我下面鉆過，把我頂上了鼠背，嘿，不坐不知道，原來老鼠的背軟綿綿的，就像一個(gè)絨絨球?！芭距∨距?！”一只油黑而大的圓頭皮鞋向我奔來，我不敢抬頭看。老鼠安慰我：“別怕，他沒有看到我們，一會(huì)就過去了。”果然，像老鼠說的，那只巨大的油黑的圓頭皮鞋從我和老鼠身邊路過，沒有做出傷害我們的事。我皺著眉頭問：“你為什么要把我?guī)С鰜?？我還要回去上課?！崩鲜笳f：“帶你到我們老鼠王國旅游，至于目的嘛，你去了就會(huì)知道，現(xiàn)在別說太多話?！崩鲜髱е覗|跑西跑，東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，來到一間房間，拿出一間衣服給我換。借著換衣服的時(shí)間，我打量了這間房間，這與我們?nèi)祟惖姆块g不相上下，雖然床是特別的，用香蕉做成的模型；換好的衣服很合身，就像是為我量身定做的?！爸ㄑ健被疑睦鲜蟀验T打開，行了一個(gè)禮，說：“我們的國王請(qǐng)你參觀老鼠王國?！闭f完，老鼠國王走了進(jìn)來，他也向我行了個(gè)禮：“人類朋友，您好！今天請(qǐng)由我代替老鼠王國的導(dǎo)游向您介紹老鼠王國的一切?！薄皹s幸之至?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，跟上了老鼠國王。老鼠國王帶領(lǐng)我到“參觀展”，里面有各式各樣老鼠與人類生存時(shí)開心、快樂的時(shí)光，但更多的是人類殘忍殺害老鼠的景象，一幅幅畫刻畫了人類對(duì)老鼠的殘忍和忍讓，其中有一幅畫畫了幾個(gè)人一起追打著老鼠，折磨、打罵聲讓老鼠不得不投降，成為了人類的食物，這讓我的心不禁顫抖了一下，原來我們?nèi)祟惥谷皇侨绱藲埲?。老鼠國王讓灰色老鼠把我送出老鼠王國，可就在這時(shí)，我覺得兩腿沒有任何力氣，癱在地上，眼前一片漆黑。睜開眼睛，回到了課堂。窗外陽光明媚，我的心卻不能再平靜了?！驹斀狻窟@是一道半命題作文。1.審題與立意。題目雖然沒有人稱，但是顯然這是一篇第一人稱文章，“去旅行”是題眼，是寫作重點(diǎn)，結(jié)合“寫一篇故事”可知這是一篇記敘文，一定要有具體的“旅行”情節(jié)。橫線上填寫內(nèi)容沒有限制，因此可以填寫一種動(dòng)物，如“貓”“狗”等；也可以填入“快樂”“幸?！薄罢嬲\”等，表達(dá)自己對(duì)它們的追求，對(duì)生活的感悟；還可以填入“知識(shí)”“書本”等，表達(dá)自己旅行途中的見聞、感受。2.選材與構(gòu)思。既是寫故事，就要有故事的要素：帶著什么去旅行?為什么要帶著它去旅行?它影響了我們什么，讓我們收獲了什么?選材上，既可以展現(xiàn)對(duì)未來的向往，注重愿景；也可以抒寫對(duì)過往歲月的顧盼，對(duì)某人某事的深刻感悟，注重回憶。還可以寫成想象類的作文，如童話故事等。例如帶著貓去旅行，可能一路上通過故事展現(xiàn)貓生存環(huán)境的惡劣，人類對(duì)動(dòng)物的殘忍，無形中告訴人們要善待動(dòng)物，要尊重生命；帶著老鷹去旅行，看老鷹捕食經(jīng)過，看老鷹成長(zhǎng)經(jīng)歷，讓我看到每一種生命的堅(jiān)韌，啟發(fā)我們要如何去面對(duì)生活的困難；帶著快樂去旅行，一路上歡歌笑語，既愉悅了自己，也幫助了別人，讓憂郁的人變得快樂起來，感覺很驕傲。注意故事情節(jié)最好能夠曲折生動(dòng)，有吸引力。3．范文：博物館奇妙物語“喲！大家快看啊，來了個(gè)小孩兒！”不知道誰說了這么一句。我看著空蕩蕩的民俗博物館，不禁有些詫異。“誰，誰在說話？”我忍不住開口，難不成門口貼著的閉館告示是假的？“小孩，看過來，看過來……”“看哪兒呢？”“往下看，往下看！”我順著聲音傳來的方向左顧右盼，也始終見不到半個(gè)人影。就當(dāng)我以為被人戲弄了，正想大發(fā)脾氣時(shí)，眼睛依稀見到不遠(yuǎn)處桌上好像有東西在動(dòng)。那是一個(gè)色彩十分艷麗的面人，被手藝精巧的人捏成了孫悟空的形象，此刻竟然如同活過來了一般，在桌上不停地跳動(dòng)，十分靈動(dòng)。我以前也見過面人，擺攤的師傅將面團(tuán)拿在手中幾經(jīng)捏、搓、揉、掀，用小竹刀靈巧地點(diǎn)、切、刻、劃，塑成身、手、頭面，再披上發(fā)飾和衣裳，頃刻之間，栩栩如生的藝術(shù)形象便脫手而成。婀娜多姿、衣裙飄逸的美女、天真料漫的兒童，以及各種神話故事、戲劇、歷史人物就這樣誕生了。以前看過的那些面人倒也覺得精美，但我總不愿意費(fèi)工夫去研磨這些手工藝品，在我心理，它們哪有游戲好玩？沒想到今日見到這般活靈活現(xiàn)的孫猴子，倒是讓我驚艷之余，產(chǎn)生了不少興趣?！皩?shí)在是太神奇了，沒想到傳統(tǒng)民俗文化，也能展現(xiàn)出這樣的生命力來！”我忍不住贊嘆道。“這不是廢話嗎？”那面人鄙夷般地瞅了我一眼，說：“要不然你以為我們?yōu)槭裁茨軌蛏钍芟矏?？”“就是、就是，太小看我們了吧！”別的展柜上，各式各樣的民俗傳統(tǒng)手工藝品紛紛開啟了吐槽大會(huì)。我看了下，有金盔金甲的武士模樣，頭盔上插一根野雞翎的“兔爺兒”，有好幾種中藥粘貼而成的，有趣好玩的“毛猴”，有“銅絲為骨、蠶絲為肉”的制作工藝極為復(fù)雜的絨鳥；還有各式各樣的木雕和草編……一瞬間，我感覺自己看到的不是這些手工藝品，而是將這些寶貴的小家伙們從古代帶到現(xiàn)代的，那一雙雙由中華傳統(tǒng)文化凝聚而成的巧手。它們身上的一筆一劃、一針一線，哪里沒有浸透著濃郁的中華文明？走到面人前，我用手輕輕捧起它，不禁淚流滿面……【詳解】本題考查情境作文。第一，審題。從題干所創(chuàng)設(shè)的情景來看，“你推開民俗博物館的大門”限制了文章所能施展的地點(diǎn)，“毛猴、兔兒爺、面人、絨鳥、風(fēng)箏、草編、木雕……”是中華傳統(tǒng)民俗文化的結(jié)晶，也是這篇文章的寫作重點(diǎn)，是文章的寫作對(duì)象；“院內(nèi)的物件霎時(shí)活了起來”說明作者要發(fā)揮想象，去描述物件“活”起來之后的情景；“它（們）會(huì)對(duì)你說些什么？你和它（們）之間又會(huì)發(fā)生怎樣的故事？”提示了文章應(yīng)寫成想象作文。第二，立意。中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。一方印刻，足以展現(xiàn)幾千年的文化傳統(tǒng)；一塊錦繡，足以蘊(yùn)含中華優(yōu)秀思想內(nèi)涵；一件雕塑，足以彰顯中華民族的傳統(tǒng)美德；一手技藝，足以證明華夏文明的品質(zhì)精神……故物件可能不大，其內(nèi)涵卻可以十分廣闊；手藝也許簡(jiǎn)陋，卻可能是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶；價(jià)格不一定貴，但其價(jià)值卻可能堪比一國重寶！只要有心去了解，我們就不難發(fā)現(xiàn)這些歷史民俗手工藝品的貴重。第三，寫法。這篇文章可以圍繞“傳統(tǒng)文化的沒落”“挖掘民俗傳統(tǒng)的價(jià)值”等主題，充分發(fā)揮作者的想象和聯(lián)想，以“毛猴、兔兒爺、面人、絨鳥、風(fēng)箏、草編、木雕……”等物件為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。文章應(yīng)該化抽象為具體?！耙涣Ｉ忱镆娛澜?，一瓣花上說人情?！比绻麖埧诰蛠怼氨Ｗo(hù)民俗文化”，未免感覺題材太寬太泛，會(huì)給人“空”或“浮”的感覺。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。4．范文我和紙老虎的故事我是一只布老虎。我成天坐在主人家炕上，沒精打彩的，老呆家里多悶?zāi)?！這天，我正無聊得發(fā)慌，忽聽墻上年畫里的紙老虎嘆了一口氣，“唉！真沒勁！”我一聽卻來了勁，原來，無聊的不止我一個(gè)呀！那好，干脆，邀紙老虎一同出去玩吧。紙老虎聽了我的建議，猶猶豫豫不敢答應(yīng)，“好是好，只是，怕主人知道了，要發(fā)脾氣。”我也有點(diǎn)害怕，但嘴硬，“怕什么主人天天進(jìn)進(jìn)出出，我們呆在家里這么乖，也該讓我們出去遛噠遛噠了！”就這樣，我們偷偷溜出家門，到外面新天新地里玩去了。外面真是很好玩，我高興得往半空中撲跳一下，大叫，“我是山中之王！”紙老虎也快活得一路小跑，“我是林中之王！”我們倆跑到森林里，嚇跑了小鹿，嚇跑了山雞，連野豬也給嚇跑了。我們這下可得意了，原來人家都害怕我們哪！看樣子主人也沒什么好怕的，回家嚇唬嚇唬他就行了。我們玩呀玩呀，一路上十分痛快，森林里多有趣哇！比家里精彩多了！我拉著紙老虎說，“要不，我們倆就別回家了吧！我們就在這里當(dāng)大王，那該多氣派！”紙老虎正要點(diǎn)頭，忽然一陣大風(fēng)刮來，吹得他連連倒退。“嗯你怎么啦”我回頭問。“啊呀好大的風(fēng)！真怕人哪！”就在這時(shí)，一只真正的斑斕大虎出現(xiàn)在我們面前。我小腿抖了幾下，也不由得往后退，一直退到紙老虎身邊，我們倆擠成一團(tuán)，直打哆嗦。真老虎歪著腦袋看看我們，粗聲粗氣說，“喂！聽說森林里來了兩個(gè)自稱山中之王和林中之王的家伙，你們看見了嗎”“沒有哇！我們沒有看見，真的沒有，真的沒有……”我倆把頭搖得像撥浪鼓。真老虎說，“那，我再到前面去找，我得和他們比試比試，看看到底誰才是大王！”說完氣呼呼走了。我和紙老虎見真老虎一轉(zhuǎn)背，沒命地撒腿就跑。我們跑啊跑啊，碰到小鹿也不敢吭氣，碰到山雞也不敢逗弄，碰到野豬就從它眼皮底下溜過。我們上氣不接下氣跑回家里，見主人正在發(fā)脾氣，“是誰偷走了家里可愛的布老虎和紙老虎?！辈贿^主人一見我們回來，馬上高興得一點(diǎn)脾氣都沒有了。于是，我和紙老虎又放心大膽地回到炕上和墻上?，F(xiàn)在，我們都覺得，呆在家里真好?！驹斀狻窟@是一篇想象類的作文。第一，審題立意。題干設(shè)置了情境：假如你是能夠體現(xiàn)虎文化的一件物品，例如一枚虎符、一幅畫、一只布老虎等，你會(huì)有怎樣奇妙的經(jīng)歷。我們可以化身一枚虎符、一幅畫、一只布老虎等，展開奇妙的旅行，運(yùn)用擬人，用童話形式展開?；⑽幕瘹v史悠久，很早就成為中國的圖騰之一。在古代威嚴(yán)兇猛無比的虎稱為“百獸之王”，它常被視為權(quán)力和制度的象征。同時(shí)，威風(fēng)凜凜的虎就被用于象征軍人的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，如虎將、虎臣、虎士等。古代兵符上都刻著一只老虎，稱為虎符。在民間信仰中，虎還是力量與正義的化身，能驅(qū)避兇邪，消弭災(zāi)禍。虎畫經(jīng)常被掛在墻上并正對(duì)著大門以使惡魔因害怕而不敢進(jìn)入。乃至后世衍生出有兒童戴虎頭帽、穿虎頭鞋用以驅(qū)邪，還有人睡虎頭枕以期強(qiáng)壯自己。作為中國傳統(tǒng)虎文化的代表之一——布老虎，以兒童玩具、節(jié)慶禮品、精美工藝品的形象，走入了千家萬戶。我們看到老虎帽、老虎鞋、老虎枕、布老虎玩具，讓老虎成為孩子的保護(hù)神，讓老虎成為保家護(hù)院的這樣一種符號(hào)，化險(xiǎn)為夷、祈求平安。第二，構(gòu)思示例。可以寫假如我是一只虎符，我會(huì)穿越到戰(zhàn)場(chǎng)，看將軍門如何調(diào)兵遣將，帶兵作戰(zhàn)，守衛(wèi)疆土。如何被竊取，如何被掉包，又是如何重新回到將軍之手，寫出我這只虎符傳奇的經(jīng)歷?？梢詫懠偃缥沂且恢徊祭匣ⅲ谑炙嚾说氖掷镂視?huì)變化成各種模樣，老虎帽、老虎鞋、老虎枕、布老虎玩具等等，有著各色紋樣造型的布老虎，已經(jīng)成為古老虎文化的活化石，借這個(gè)工藝品把它背后的文化、故事講出來，把文化符號(hào)解讀出來。還可以寫一些非遺傳承人，如今已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)紅人，他們通過各種現(xiàn)代文化傳播途徑，讓非遺文化得到更好的傳承。讓我們看到手藝人對(duì)傳統(tǒng)文化的堅(jiān)守。5．范文：自行車咦？我竟然變成了爺爺?shù)淖孕熊?，那有些生銹的車柄撐著前面搖搖欲墜的籃子，座椅上布滿了灰塵，可是卻不難看出曾經(jīng)锃亮的坐墊，輪子都癟了氣了，只剩下那一圈鐵環(huán)扛著整輛自行車。我，像是被印在了墻上，一碰就會(huì)散架，我有些難過，我大概是個(gè)廢品吧。倉庫里的“縫紉機(jī)奶奶”“收音機(jī)姐姐”仿佛看出我的心事，為我講述著我曾經(jīng)的故事。聽完她們的講述，我愣住了，一股無與倫比的熟悉感頓時(shí)涌現(xiàn)出來，封鎖記憶的牢籠像是被強(qiáng)行撞開了一樣，一個(gè)個(gè)親切的片段涌現(xiàn)出腦海。小時(shí)候，爺爺總是會(huì)騎著“我”去各種地方，最常去的是菜市場(chǎng)。一大清早，自己先跑起來，一蹬，便上了車。到了菜市場(chǎng)，便停下來，自己下了車，扶著兩頭的車把，邊走邊與熟人們打招呼，不緊不慢，悠哉悠哉的。“我”也十分好奇，左瞧瞧，右瞧瞧。爺爺會(huì)將買來的各種蔬果掛在車柄上，神奇的是，它們?cè)凇拔摇钡淖o(hù)佑下也不晃動(dòng)，就只是靜靜地懸在那里，爺爺堅(jiān)實(shí)的大手穩(wěn)穩(wěn)地把著車頭，開心地向前去。爺爺并不是一個(gè)擅長(zhǎng)說話的人，他常常騎著自行車東奔西走，只為找個(gè)營生，維持家中的活計(jì)。奔勞中，爺爺老了，那部自行車，也就是如今的“我”也被當(dāng)作老物件擺在了雜物間。原來，我不是“廢物”，原來這個(gè)倉庫，全都是留存著家庭的印記，時(shí)代的光芒。如今雖然“我”的身上落滿塵土，但我卻驕傲地抬起了頭，繼續(xù)訴說著曾經(jīng)的輝煌。我變成了自行車，來記錄那些逝去的光陰，也許未來某一天，塵土褪去，我依舊會(huì)被人們認(rèn)識(shí)，哎！那個(gè)是“老古董”了，“鳳凰牌”自行車！【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意。本篇習(xí)作要求以“咦？我竟然變成了”開頭，“咦？”“竟然”都表示出乎意料；聯(lián)系材料“假如有一天你不再是你自己，而是變成了其他物品，你會(huì)變成什么？變化之后會(huì)發(fā)生什么事情？”可知，“我竟然變成了”后應(yīng)該補(bǔ)充具體的事物，然后進(jìn)行創(chuàng)作，從過去與未來的角度來思考，可以是變成了以前的物件，如：自行車、縫紉機(jī)、電視機(jī)等，亦或是變成了未來的具有科技含量的東西；可以是對(duì)人類有警醒作用的東西，如“垃圾”雕塑，象角等；可以是已經(jīng)消失的東西，如：滅絕的動(dòng)物等。根據(jù)所寫對(duì)象，在思考立意。可圍繞“回憶、創(chuàng)新、反思”等方向立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作應(yīng)寫成想象作文。開篇按照題干要求開篇，可圍繞自己所變成的的物件的意義思考具體的事件，如：變成老物件，體現(xiàn)他的新作用；變成未來的科技產(chǎn)品，可以體現(xiàn)它的功能，如何便民；變成象角，哭訴自己的“悲苦命運(yùn)”，放置在博物館警醒人們；變成因環(huán)境破壞滅絕的動(dòng)物，人們激動(dòng)地流出眼淚，變成了“環(huán)?！笔拐叩?，自由發(fā)揮想象，圍繞一個(gè)中心展開即可。6．范文我是一只蟬我是一只蟬，經(jīng)歷了4年的黑暗，今天是我破土歸來的日子。綿綿細(xì)雨，讓泥土變得松柔。我探出我的小腦袋好奇地看著這個(gè)世界，看到了我人生中第一縷陽光，微風(fēng)拂過我的身體，就好像的媽媽的手撫摸著我。我在空中騰躍翻轉(zhuǎn)，使頭部倒懸，折皺的翼向外伸直，竭力張開。然后用一種人類看不清的動(dòng)作，盡力翻上來，并用前爪勾住我的空皮。我在陽光和空氣的沐浴下?lián)u擺。直到我的顏色變成了棕色，現(xiàn)在我要用我胸部的發(fā)音器來演奏。第一次沒有成功，第二次沒有成功。才發(fā)現(xiàn)，自己是多么的渺小，黑暗仿佛無邊無盡，永遠(yuǎn)沒有盡頭，我又想放棄了。幸好，那天挖掘時(shí)遇到了一個(gè)長(zhǎng)條形的家伙——蚯蚓。這才知道原來在這個(gè)黑暗的空間里還有其他的生物。這天，我依然是拼命地用“鋤頭”往上挖，繼續(xù)在“隧道”的墻上涂灰泥。我堅(jiān)信，再努力一下，就能看到光明。突然，從土壤的縫隙里，射進(jìn)了一絲刺眼的白光。我趕緊把眼睛閉上，然后再緩緩張開，啊，這就是蚯蚓先生說的光明嗎？多么美麗的顏色??！我興奮用爪子扒開最后那一層土層，慢慢地探出頭來。啊，真美！我看見了白白的云朵在蔚藍(lán)的天空飄蕩；我感受到火辣辣的風(fēng)拂過我的頭頂；我聽到了小鳥們愉快的歌聲。這是一個(gè)多么奇妙的世界！“知了，知了?！边@時(shí)，一種響亮而歡悅的聲音在我耳邊響起，陌生卻又有些熟悉，它仿佛一股電流擊打了我全身的每一根神經(jīng)?？慈?，原來近旁的一棵柳樹，趴著一只我長(zhǎng)得一樣的生物，它四爪緊緊地抓著樹干，正唱得歡快。在它的歌聲中，我仿佛看到自己在黑暗又潮濕的土里奮力挖掘的樣子，一時(shí)間，歡喜、委屈、自豪等等難以言說的情感，涌上心頭。我不由地也張開了嘴巴。多么慶幸，在那些黑暗的日子里，我不曾放棄，才能在火辣辣的烈日下與他一起放聲歌唱。在歌唱中，我忽然知道了自己是誰，我是一只蟬。我刨開土層，穿越黑暗，我的使命就是為了給這個(gè)美麗的世界獻(xiàn)上一支動(dòng)聽的歌?！驹斀狻窟@是一道想象類的作文題目。第一，審題立意。給出的情景是“假如你是長(zhǎng)媽媽買來的那本《山海經(jīng)》，是法布爾用心觀察的一只昆蟲，是駱駝祥子用來實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一輛洋車，或是埃德加·斯諾訪問延安途中隨身攜帶的一只鋼筆”，也就是說“你”可以是《山海經(jīng)》，可以是一只昆蟲，還可以是一輛洋車，或是一只鋼筆。展開想象，假如“你”是這四個(gè)形象中的一個(gè)，會(huì)遇到什么人，看到怎樣的景，發(fā)生哪些故事，又會(huì)產(chǎn)生哪些體會(huì)、感悟，或者帶來怎樣的思考。運(yùn)用童話形式，采用擬人手法。第二，選材示例。比如，假如“你”是《山海經(jīng)》，在長(zhǎng)媽媽沒有找到它之前，它在哪里？尋購它之后，它看到這樣一個(gè)長(zhǎng)媽媽，連它的名字都叫錯(cuò)的人，會(huì)有怎樣的表情，心理是怎樣的。長(zhǎng)媽媽帶著它一路回來的時(shí)候，將它放在哪里，嘴里有沒有說些什么話……當(dāng)它見到對(duì)它渴慕已久是魯迅時(shí)，又會(huì)有哪些想法……它會(huì)為長(zhǎng)媽媽對(duì)魯迅的熱情善良、真誠關(guān)愛而感動(dòng)，會(huì)為魯迅對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的渴求而敬佩……假如“你”是祥子的一輛洋車，“你”看到了祥子為夢(mèng)想拼搏的精神，看到了祥子的勤勞、純樸、善良，看到了舊中國的軍閥勢(shì)力，為了搶奪利益而引發(fā)戰(zhàn)亂，人民生活困苦。見證他的艱辛不易，他的苦苦掙扎，最后的墮落，游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。會(huì)為他感到心痛、惋惜。哀其不幸，怒其不爭(zhēng)。法布爾《昆蟲記》中描寫了很多的昆蟲：蟋蟀、蜘蛛、蟬、蜜蜂、螳螂、螢等?？梢悦鑼懫渲幸环N昆蟲的成長(zhǎng)過程，遇到敵人的時(shí)候怎么做的，怎么和“家人”相處的，如何產(chǎn)卵、覓食、休息等等。埃德加·斯諾的一只鋼筆，記錄了他采訪的內(nèi)容，可以以斯諾實(shí)地采訪的所見所聞，展示毛澤東、周恩來、彭德懷、賀龍、徐海東等人的形象，記錄他們的故事。他們的決策對(duì)中國革命所起的重要作用。紅軍在長(zhǎng)征途中，面對(duì)強(qiáng)大的敵人和險(xiǎn)惡的自然環(huán)境，紅軍官兵表現(xiàn)了頑強(qiáng)奮斗、樂于吃苦、不怕困難、不怕犧牲、百折不撓的革命樂觀主義精神。正是這種在艱難困苦中磨礪出的精神，才使中國革命從失敗中奮起，并從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。以一支筆的口吻來敘述。最后聯(lián)系現(xiàn)在，發(fā)出號(hào)召：希望人們珍惜和平幸福的生活，弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神，走好今天的長(zhǎng)征路。不負(fù)青春年華，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。鼓舞人心。7．范文：遇見另外一個(gè)自己早上起來，正準(zhǔn)備坐上太陽系列車上學(xué)。這時(shí)，一個(gè)熟悉而又陌生的身影出現(xiàn)在了列車上。那炯炯有神的大眼睛，那高挺的鼻梁，還有那左腮上的一顆痣，這不就是我嗎？難道……但她看上去有三十來歲，這讓我感到很疑惑，于是趕緊跟老師請(qǐng)了假，尾隨著她下了車。轉(zhuǎn)眼來到上海市人民醫(yī)院，看到大廳里的宣傳欄，上面赫然寫著我的名字，我陡然明白了：原來她就是未來的我，一位在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中很有名望的專家。不久前，她研制出了一種控制癌癥的藥物，能夠在24小時(shí)之內(nèi)成功地使病人脫離危險(xiǎn)，并且清除人體內(nèi)的癌細(xì)胞，這簡(jiǎn)直轟動(dòng)了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。她邁著輕松的步伐，來到醫(yī)院，滿面春風(fēng)地推開病房的門。一位老大爺見她走了進(jìn)來，趕忙握住她的手，激動(dòng)得老淚橫流：“大夫，多虧了您??！要不是您治好了我的癌癥，我恐怕活不到今天了！”她被說得真有點(diǎn)不好意思，說：“大爺，您別這么說，救死扶傷是我們醫(yī)生的職責(zé)，您快躺下，再過兩三天，您就可以出院了！”她安慰了老人幾句，就輕輕地離開了病房?；氐睫k公室，實(shí)驗(yàn)結(jié)果出來了，她的耕耘又結(jié)出了豐碩的果實(shí)。她制造出了世界上第一個(gè)消除腫瘤的微型機(jī)器人，怎么樣？驚奇吧！這個(gè)微型機(jī)器人只有半個(gè)硬幣那么大。別看它小，可用途大著呢！它能夠進(jìn)入人體內(nèi)部，用一種小型機(jī)器把已經(jīng)壞死的腫瘤細(xì)胞吸走。成功了！她激動(dòng)得流下了眼淚。是的，為了制作出這個(gè)機(jī)器人，她在臺(tái)燈下熬了多少個(gè)夜晚，寫了多少篇論文，做了多少次實(shí)驗(yàn)啊！她不能滿足于已有的成果，而要全力投入到新的科研項(xiàng)目中。她一回頭，看見了辦公室門口的我，我倆默契地相視一笑，她朝我做了一個(gè)“勝利”的手勢(shì)……是的，這就是未來世界中的我，一個(gè)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域辛勤耕耘的人，一個(gè)被人們稱之為“白衣天使”的醫(yī)生。我期待我與未來的自己相遇，我希望相遇時(shí)遇見的是一個(gè)閃閃發(fā)光的自己。【詳解】這是一篇想象作文試題。第一，審題。閱讀題干部分，“你是否也懷疑存在另一個(gè)世界或多個(gè)世界的自己？你們是否會(huì)在某個(gè)時(shí)間、空間相遇”提示我們，想象應(yīng)該圍繞另外一個(gè)世界的自己來展開，并描繪出與另外一個(gè)自己相遇的場(chǎng)景，寫作難度較大。我們可以把“另一個(gè)世界”理解為未來的世界，寫出那時(shí)候自己是一個(gè)怎樣的人，從事什么樣的工作，有著怎樣的成就，最后再寫出這次相遇帶給自己怎樣的啟發(fā)和感悟。第二，立意。與“另一個(gè)世界”的自己相遇，可大可小，可以寫將來的某一天完成了個(gè)人的一個(gè)心愿，例如：去歐洲旅行、寫一本書、完成怎樣的一個(gè)職業(yè)夢(mèng)想等；也可以是一件很大的事情，如改善自然環(huán)境、幫助非洲的兒童、取得了醫(yī)學(xué)上的巨大成就等。第三，選材。展開想象的翅膀，是本作文的關(guān)鍵。我們可以想象未來的自己已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，為社會(huì)的發(fā)展、人類的進(jìn)步貢獻(xiàn)出自己的力量。最后回到現(xiàn)實(shí)，明白了青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在奮斗拼搏之中，將來的你一定會(huì)感激現(xiàn)在拼命努力的自己，一定要以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆。8．范文：“天宮”一日從小到大，我就有想去天宮瞧一瞧的夢(mèng)想！終于，探夢(mèng)，成真了！那一刻，仿佛時(shí)間都凝固了，我抑制不住心中的激動(dòng)。我乘坐著“特別號(hào)”號(hào)沖出了地球！茫茫太空非常安靜，從窗外一看，時(shí)不時(shí)有閃亮亮的星云飛過，無垠的“幕布”更是讓人驚嘆。黑色開始褪去，眼前是一片寂靜的空籟。忽然眼前一亮，一顆行星在眼前閃過，像螢火蟲一樣，遠(yuǎn)處的繁星懸掛在太空中，多了一絲奇幻的感覺。太陽放射的光芒把周圍照亮了，透過衛(wèi)星的縫隙看到那是一排看不見頭尾的浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，宛如一條射線沒有盡頭……哇！我“飛”了起來?；秀遍g，我的頭碰到了艙頂。飛起來的太空的生活更是截然不同。我邊飛邊吃。吃的食物豐富多彩，而且不用任何燃料就能將食物制作成功。這里的水不是用來“喝”的，而是用來“吸”的，像吸果凍一般。在太空中，可以飛起來的睡，可以飄在太空艙里睡，掛在墻上睡，綁在床上睡……有人睡習(xí)慣把手放在被子外面，這在太空里，是十分危險(xiǎn)的。太空失重，睡眠時(shí)人的四肢會(huì)不受軀干支配而飄浮起來。那如果宇航員睡著后，失控的手萬一碰到什么開關(guān)，那安全就是大問題了。在空間站中，我看航天員熟練地操控著各種機(jī)器，采集、記錄信息，為今后的科研打下基礎(chǔ)。下“船”之前，我挺激動(dòng)的，我在想：會(huì)不會(huì)有玉兔，嫦娥……要是有的話，那真是太棒了！下“船”以后才發(fā)現(xiàn)那是空想?！疤鞂m”雖沒有嫦娥仙子，沒有吳剛伐桂，很荒涼、沒有生機(jī)，但是依舊這擋不住它的神秘色彩，它浩渺無垠，值得我們一次次的探索。我們疾馳回往地球，希望有一日能夠?qū)崿F(xiàn)人類在太空居住、生活的夢(mèng)想?！驹斀狻勘绢}考查想象作文。第一，審題立意。聯(lián)系材料“有一天，中國國家航天局給你發(fā)來消息，邀請(qǐng)你乘坐神舟‘特別號(hào)’飛船到天宮空間站做客。請(qǐng)你發(fā)揮想象，描述這次神奇的太空之旅”可知，文章應(yīng)該圍繞在天宮空間站的生活展開，要注意太空的環(huán)境特點(diǎn)，太空有失重感，目前需要穿航空服執(zhí)行各種任務(wù)，接下來可通過不斷提問的方式豐富文章的內(nèi)容；如：我們是以何種身份去太空呢？怎樣到“天宮”呢？去之前又怎樣的想象呢？到達(dá)“天宮”實(shí)際看到的是什么呢？在“天宮”如何生活的？怎樣實(shí)現(xiàn)“衣食住行”的自由呢？未來還有怎樣的設(shè)想呢？等等?？蓢@“探索、奇妙的太空生活”等方向立意。第二，文體及思路。本篇習(xí)作應(yīng)寫成想象作文。開篇可先想象自己如何坐神舟“特別號(hào)”飛船到達(dá)“天宮”的，中途有怎樣的奇遇，接下來敘述去的過程，生活的過程，與航天員交流的過程等，結(jié)尾表達(dá)期望，希望未來在來到太空之時(shí)會(huì)有怎樣的奇遇，或是如何利用太空，推動(dòng)科技發(fā)展等，深化中心。9．范文：2122年我最喜歡的奧運(yùn)項(xiàng)目我來到了2122年的冬奧會(huì)。隨著全球氣候變暖，真的冰雪早已停留在了人的記憶之中。而人造冰雪雖然成本不高，但使用太有限，因此本著節(jié)約、環(huán)保的原則，這屆冬奧會(huì)已經(jīng)不再局限于冬季冰雪比賽。而且作為一名IT工程師兼體育報(bào)記者的我，對(duì)高科技的比賽項(xiàng)目最感興趣。于是我先來到了太空長(zhǎng)跑比賽場(chǎng)地。它的起點(diǎn)是地球上的百慕大三角，終點(diǎn)在太空中的海王星，跑道是時(shí)空隧道。首先，裁判員分兩撥，一撥隨著觀眾和運(yùn)動(dòng)員乘坐特制的飛船來到百慕大三角，另一撥裁判員則去往時(shí)空隧道的另一頭——海王星。到達(dá)起點(diǎn)后，觀眾坐上觀光飛船，它將自動(dòng)進(jìn)入時(shí)空隧道，靠邊飛行。這種特制的飛船，可以防紫外線和保暖。這架飛船是兩層結(jié)構(gòu)的，有五百米長(zhǎng)，可乘八百人，而且是全自動(dòng)的。運(yùn)動(dòng)員將穿上時(shí)空隧道衣在時(shí)空隧道奔跑。這種時(shí)空隧道衣有一層隔熱層、一層隔冷層和一層防紫外線層，它會(huì)隨外界環(huán)境的變化自動(dòng)切換模式。穿上了這種時(shí)空隧道衣，運(yùn)動(dòng)員的生命安全就有了保障。起點(diǎn)的裁判員發(fā)令槍一響，那些穿著時(shí)空隧道衣的運(yùn)動(dòng)員就在時(shí)空隧道里奔跑起來，坐在觀光飛船里的觀眾也吶喊著為運(yùn)動(dòng)員加油，終點(diǎn)的裁判員也在興奮地等待著。第一個(gè)到達(dá)海王星的就是冠軍。接下來我來到了月球，觀看并報(bào)道月球擲鐵餅比賽。來到月球基地，我發(fā)現(xiàn)這座花費(fèi)了大量人力物力建起來的基地可以隔熱、隔冷和制造氧氣。裁判員和觀眾早已乘坐超光速飛船來到月球。這種超光速飛船是三層結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)八十米，可以乘坐二百四十人。觀眾到達(dá)月球后就立刻坐到設(shè)定的位置上，裁判員也準(zhǔn)備就緒。最后運(yùn)動(dòng)員乘坐運(yùn)動(dòng)飛船飛往月球。運(yùn)動(dòng)飛船是兩層結(jié)構(gòu)，長(zhǎng)二十米，高四米，可乘二十人，還有一個(gè)健身房。運(yùn)動(dòng)員到達(dá)月球后，比賽就開始了。運(yùn)動(dòng)員一個(gè)接一個(gè)地把鐵餅擲向空中。因?yàn)樵虑虻囊π。澡F餅要一段時(shí)間才能落到地上。假如哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員臂力太大，把鐵餅擲出月球，那就要用精密的探測(cè)器看看這塊鐵餅落在哪顆星球。這種情況下，大家要有耐心等待比賽結(jié)果，這個(gè)比賽可能要好長(zhǎng)時(shí)間。怎么樣？太空比賽很有趣吧！隨著人類對(duì)宇宙的不斷探索，我們的視野和活動(dòng)領(lǐng)域?qū)⒏訌V闊。未來，也許這都不是夢(mèng)想?。　驹斀狻勘绢}考查想象作文。1.審題與立意。題干設(shè)置了文章的開頭“我來到了2122年的冬奧會(huì)”，由此可以確定文章的內(nèi)容與“2122年的冬奧會(huì)”有關(guān)。再結(jié)合要求中的“發(fā)揮想象，寫一篇與科技相關(guān)的故事”可知，這是要寫一篇關(guān)于科學(xué)的幻想故事，表現(xiàn)人類科技的進(jìn)步與發(fā)展，可以是展望或愿景，也可以是反思或警省。2.選材與構(gòu)思。既是故事，就要寫成記敘文?！?122年的冬奧會(huì)”，僅僅只是冬奧會(huì)嗎？也許不再只局限于現(xiàn)在的冰雪比賽項(xiàng)目，而加上了一些科技感更強(qiáng)的比賽，比如賽道不在地球的冰雪之上，而是來到了終年零下二百多度的海王星，這里不僅是運(yùn)動(dòng)員技藝的展示，更是各國科技實(shí)力的比拼。在這里，各國大展神威，高科技手段輪番上陣，為運(yùn)動(dòng)員比賽展開幕后的競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)，更有協(xié)作，大家在太空中互通有無，認(rèn)識(shí)到“地球一家親”。注意敘事要完整，情節(jié)上最好能夠曲折生動(dòng)，有生動(dòng)的描寫。10．例文老爸的醉態(tài)敲門聲又一次響起，不用說，一聽這混亂急促的節(jié)奏，就是爸爸又喝多了。媽媽躺在沙發(fā)，不愿起來。我只好去開門。只見爸爸歪歪斜斜地倚靠在門框上，滿臉通紅，半瞇著眼睛，含糊不清地喊：“同志們——我回來了——”我們非常平靜地看了看他，只見他右手大幅度地送了我們一個(gè)飛吻，“都想我了吧——”見我們還是沒有反應(yīng)而且也絲毫不介意，爸爸便瀟灑地脫下外套，用力一拋——“嘩”，衣服不偏不倚地蓋在我腦袋上。頓時(shí)，一股濃濃的酒氣熏得我差點(diǎn)兒喘不過氣來。接著，他又笨拙地脫下兩只臭襪子，然后飽含深情地扔了出去。臭襪子恰好投入了媽媽懷中，媽媽的臉頓時(shí)拉得好長(zhǎng)。但爸爸仍毫不在乎，模特走秀似的過來了?！皠e理他?！眿寢屢贿呎f一邊把外套和臭襪子丟進(jìn)了洗衣機(jī)。我呢，則拿起新上市的柚子品嘗起來，一口咬下去，“哇——”嘴巴給我的感覺是“酸+澀+苦＝非常難吃”。這時(shí)候，爸爸緊挨著我坐下來，也笨手笨腳地剝開一片柚子。好不容易剝好了。爸爸興致勃勃地把柚子往嘴里一塞，張口使勁一咬。頓時(shí)，本來已經(jīng)半瞇的眼睛現(xiàn)在幾乎成了一條縫，嘴巴也張得老大，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭不停地亂抖著：“啊哈哈……喔哦哦……酸……酸……”看著爸爸滑稽的樣兒，我和媽媽笑得前仰后合。爸爸把酸溜溜的柚子一扔，擦了擦嘴巴，然后歪歪斜斜地站了起來，雙手彎曲著聳拉在胸前，彎著腰湊到我面前，瞇著雙眼對(duì)我不時(shí)眨眨眼睛，然后神神秘秘地低聲說：“告訴你們一件大事——”頓了頓，他頭一仰，大聲說：“我要去洗澡了——”說罷，搖搖晃晃地閃進(jìn)了衛(wèi)生間。我和媽媽對(duì)老爸這突如其來的劇情反轉(zhuǎn)都表示無法理解，望著老爸去往洗手間的身影，我總有一種預(yù)感，老爸肯定還會(huì)有什么滑稽的行為，果不其然，不一會(huì)兒衛(wèi)生間就傳來“哐——哐——哐”的聲音，還有老爸帶著醉意的不連貫的歌聲，我走過去一看，原來爸爸正癱坐在衛(wèi)生間的地板上，背靠著墻，手里拿著洗臉盤有節(jié)奏地敲打著地板，好像正沉浸在舞臺(tái)上表演一樣，真是憨態(tài)實(shí)足，我和媽媽看到爸爸的囧態(tài)，都笑得前俯后仰。瞧瞧，平時(shí)正正經(jīng)經(jīng)的老爸一旦喝多了，這醉醺醺的樣子還真是搞笑。哈哈哈哈！【詳解】本題考查情景作文。第一，審題。這是一道按照所給開頭進(jìn)行續(xù)寫的情景作文，可自由發(fā)揮的空間非常廣。文章的開頭是：“敲門聲又一次響起”，“又一次”強(qiáng)調(diào)了頻率，說明在這之前也有敲門聲，是誰敲門？為何敲門？開還是不開？接下來會(huì)發(fā)生什么呢？可由此發(fā)揮想像，敘寫一個(gè)完整的故事，可以是現(xiàn)實(shí)生活中的故事，也可以是科幻或童話故事?？梢試@“敲門”來構(gòu)思文章，也可以只把“敲門聲”作為文章的引子，敘寫開門后發(fā)生的故事。第二，立意。例如通過這次開門后見到了家人醉酒狀態(tài)下的一面，平日的嚴(yán)厲，此時(shí)的滑稽，從旁觀者的角度感受到一個(gè)和諧的家庭氛圍，感受到親情的力量；又如對(duì)待不明來歷的陌生人的敲門，與陌生人斗智斗勇，凸顯出個(gè)人的應(yīng)變能力等等。第三，選材。如果想要讓這篇故事更加吸引人，則需要充分發(fā)揮想象，情節(jié)出人意料之外才行。如可以寫敲門聲又一次響起后，我急切地開門，沒想到來的竟然是我最崇拜的偶像，讓我異常興奮；又或者敲門聲又一次響起，我打開門后竟然穿越了時(shí)空，在異域空間，我看到了我心目中的理想社會(huì)模式等等。11．范文二十年后的電影院我離開地球已經(jīng)二十年了，我十分想念我的朋友們，便從火星回到了地球。一下飛船，清新的空氣撲鼻而來，帶著淡淡的芳草香，這是在西藏特有的空氣氣息，如今在北京也能享受了。一路上，車輛自動(dòng)高速行駛，自覺規(guī)避紅燈和擁堵路段，永遠(yuǎn)不會(huì)出現(xiàn)交通事故。好久沒有看電影了，剛進(jìn)入電影院，映入眼簾的是從天花板上垂下的束束綠蘿，就像是一個(gè)天然綠色屏障，只要有人一來，那天然的屏障一下子就打開了。我十分驚訝，感嘆道：“二十年后的科技真先進(jìn)，連植物都能自動(dòng)開門，真厲害?！蔽易吡诉M(jìn)去，里面一個(gè)服務(wù)員也沒有，電影馬上要開始了，我有點(diǎn)著急了，“沒有取票的地方嗎？”我正在疑惑的時(shí)候，一位機(jī)器突然出現(xiàn)了，它微笑的說：“請(qǐng)問您需要什么服務(wù)嗎，您是需要取票嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只見機(jī)器人的胸前出現(xiàn)了最新播映的各種影片介紹，都是我喜歡看的喜劇和科幻類型，就像猜到我心思一樣，在我興奮的選完兩個(gè)影片