Unit 5 animal friends Lesson 4 說(shuō)課稿 2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit5animalfriendsLesson4說(shuō)課稿2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)主備人備課成員教材分析Unit5animalfriendsLesson4本節(jié)課選自冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)第五單元，圍繞動(dòng)物朋友這一主題，通過(guò)對(duì)話和活動(dòng)，讓學(xué)生掌握詢(xún)問(wèn)動(dòng)物種類(lèi)、描述動(dòng)物特征等句型和詞匯。本節(jié)課與課本內(nèi)容緊密相連，旨在提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和實(shí)際運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物朋友的相關(guān)內(nèi)容，學(xué)生將提升對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力差異較大。從知識(shí)層面來(lái)看，學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)接觸了一些基本的英語(yǔ)單詞和句型，但對(duì)復(fù)雜語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯量的掌握還不夠熟練。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)力和口語(yǔ)能力相對(duì)較好，但閱讀和寫(xiě)作能力有待提高。此外，部分學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力較弱。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)于動(dòng)物這一主題普遍感興趣，這有助于提高他們的學(xué)習(xí)積極性。然而，由于生活經(jīng)驗(yàn)的限制，學(xué)生在描述動(dòng)物特征和交流時(shí)可能存在一定的困難。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能在課堂上缺乏專(zhuān)注力，容易分心，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教材，以便同步學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與動(dòng)物相關(guān)的圖片、圖表，以及視頻資料，以豐富教學(xué)內(nèi)容和激發(fā)學(xué)生興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無(wú)實(shí)驗(yàn)操作。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，并利用教室空間展示動(dòng)物圖片，營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示動(dòng)物圖片或播放與動(dòng)物相關(guān)的短片，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的動(dòng)物名稱(chēng)、基本描述性詞匯和簡(jiǎn)單句型，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括詢(xún)問(wèn)動(dòng)物種類(lèi)、描述動(dòng)物特征等句型和詞匯。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同種類(lèi)的動(dòng)物圖片，結(jié)合實(shí)際例子，幫助學(xué)生理解新知識(shí)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生嘗試用新學(xué)的句型和詞匯描述動(dòng)物，并互相糾正和補(bǔ)充。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成以下練習(xí)：

a.完成配套練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)題；

b.編寫(xiě)一段關(guān)于自己喜愛(ài)的動(dòng)物的短文；

c.制作一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的簡(jiǎn)單海報(bào)。

-教師指導(dǎo)：巡視課堂，及時(shí)給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助，糾正錯(cuò)誤，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型和詞匯；

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置以下作業(yè)：

a.復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，鞏固記憶；

b.完成配套練習(xí)冊(cè)中的相關(guān)練習(xí)題；

c.選擇一種動(dòng)物，用英語(yǔ)描述其特征，并分享給同學(xué)。

6.課后拓展（約5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考：除了本節(jié)課所學(xué)的動(dòng)物詞匯和句型，還可以用哪些方式描述動(dòng)物？

-鼓勵(lì)學(xué)生在課外收集更多關(guān)于動(dòng)物的英語(yǔ)資料，如文章、圖片等，以便豐富自己的英語(yǔ)知識(shí)庫(kù)。

教學(xué)過(guò)程中，教師需注意以下幾點(diǎn)：

a.充分利用多媒體資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；

b.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)；

c.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高英語(yǔ)運(yùn)用能力；

d.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵(lì)他們主動(dòng)探索、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動(dòng)物分類(lèi)知識(shí)：介紹不同種類(lèi)的動(dòng)物，如哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、爬行動(dòng)物等，以及它們的特點(diǎn)和分布。

-動(dòng)物保護(hù)意識(shí)：提供關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的信息，如瀕危物種、棲息地保護(hù)等，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

-動(dòng)物行為研究：介紹動(dòng)物的行為學(xué)知識(shí)，如覓食、繁殖、遷徙等，激發(fā)學(xué)生對(duì)動(dòng)物行為的好奇心。

-動(dòng)物文化故事：搜集世界各地關(guān)于動(dòng)物的傳說(shuō)、故事，豐富學(xué)生的文化知識(shí)，提高他們的文化素養(yǎng)。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀關(guān)于動(dòng)物的科普書(shū)籍，了解不同動(dòng)物的習(xí)性、生活環(huán)境等。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如動(dòng)物紀(jì)錄片、科普網(wǎng)站，觀看有關(guān)動(dòng)物的視頻，增加對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的動(dòng)物保護(hù)活動(dòng)，如植樹(shù)造林、清理垃圾等，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

-開(kāi)展動(dòng)物主題的寫(xiě)作活動(dòng)，如創(chuàng)作故事、詩(shī)歌等，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

-組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)物繪畫(huà)或手工制作活動(dòng)，鍛煉他們的審美能力和動(dòng)手能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽或演講比賽，提升他們的學(xué)習(xí)興趣和表達(dá)能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外動(dòng)物保護(hù)組織的動(dòng)態(tài)，了解動(dòng)物保護(hù)的最新進(jìn)展。

-結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)動(dòng)物主題的英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中提高英語(yǔ)水平。

-組織學(xué)生參觀動(dòng)物園或野生動(dòng)物保護(hù)區(qū)，實(shí)地觀察動(dòng)物，加深對(duì)動(dòng)物的了解。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入趣味性：在課堂上，我嘗試將趣味性元素融入教學(xué)，比如通過(guò)角色扮演、故事講述等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性：本節(jié)課注重學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力，通過(guò)設(shè)置實(shí)際情境和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)，提高他們的英語(yǔ)應(yīng)用能力。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異較大：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的英語(yǔ)基礎(chǔ)存在較大差異，導(dǎo)致部分學(xué)生在理解新知識(shí)時(shí)感到困難。

2.教學(xué)方法單一：在課堂組織上，我主要采用講解和練習(xí)的方式，缺乏多樣化的教學(xué)方法，這可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.課堂互動(dòng)不足：在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要關(guān)注學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)關(guān)注不夠。

（三）改進(jìn)措施

1.分層次教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異大的問(wèn)題，我將嘗試采用分層次教學(xué)的方法，針對(duì)不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

2.豐富教學(xué)方法：為了提高課堂趣味性和互動(dòng)性，我計(jì)劃在教學(xué)中引入更多元化的教學(xué)方法，如小組討論、游戲競(jìng)賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

3.強(qiáng)化情感態(tài)度價(jià)值觀教育：在教學(xué)評(píng)價(jià)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀，通過(guò)課堂活動(dòng)、課后作業(yè)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神、責(zé)任感等良好品質(zhì)。

4.利用信息技術(shù)：利用現(xiàn)代信息技術(shù)，如多媒體課件、在線平臺(tái)等，豐富教學(xué)資源，提高課堂效率，為學(xué)生提供更多自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

5.加強(qiáng)家校合作：與學(xué)生家長(zhǎng)保持良好溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好氛圍。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物種類(lèi)的詢(xún)問(wèn)與回答

-描述動(dòng)物特征的常用詞匯和句型

-動(dòng)物保護(hù)意識(shí)

②重點(diǎn)詞匯：

-animal（動(dòng)物）

-type（種類(lèi)）

-feature（特征）

-habitat（棲息地）

-enda