《語文園地四》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊

《語文園地四》說課稿-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間設(shè)計思路本節(jié)課以《語文園地四》為教學(xué)內(nèi)容，圍繞六年級上冊統(tǒng)編版語文教材，緊扣課文主題，通過閱讀、寫作、口語表達等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文內(nèi)涵，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)活動設(shè)計注重實踐與體驗，注重學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，提高對文學(xué)作品的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的鑒賞能力。

2.增強學(xué)生的語言運用能力，提升書面表達和口語交際的水平。

3.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感。

4.發(fā)展學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的審美觀念。

5.增進學(xué)生的思維品質(zhì)，提高批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進行講解和強調(diào)。

-理解課文《語文園地四》中的中心思想，例如，通過分析《長征》一課，學(xué)生需理解長征精神的深遠意義。

-掌握文章的寫作手法，如比喻、擬人等修辭手法在課文中的應(yīng)用，提升學(xué)生的寫作技巧。

-熟悉并運用文中出現(xiàn)的古詩詞，增強學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點：

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點。

-理解并分析課文中的復(fù)雜情節(jié)和人物關(guān)系，如《草船借箭》中的智謀和策略。

-在閱讀中體會作者的情感態(tài)度，如《背影》中對父愛的細膩描繪，學(xué)生需深入體會情感內(nèi)涵。

-創(chuàng)新性地運用所學(xué)知識進行寫作，如模仿課文中的寫作風格，創(chuàng)作一篇富有情感和創(chuàng)意的文章。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、投影儀、計算機

-課程平臺：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：課文朗讀音頻、相關(guān)圖片和視頻資料

-教學(xué)手段：課本、卡片、PPT課件、板書工具教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-通過展示長征圖片或視頻，激發(fā)學(xué)生對課文《長征》的興趣。

-提問：同學(xué)們，你們知道長征是什么嗎？長征有什么重要意義？

-學(xué)生回答后，教師總結(jié)：長征是中國革命的重要歷史事件，它體現(xiàn)了革命先輩的堅定信念和英勇無畏的精神。

二、講授新課（15分鐘）

-教師講解課文《長征》的基本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課文中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。

-通過提問引導(dǎo)學(xué)生思考：長征的艱辛和困難有哪些？紅軍是如何克服這些困難的？

-分析課文中的修辭手法，如比喻、擬人等，幫助學(xué)生理解作者的表達效果。

-結(jié)合課文內(nèi)容，講解長征精神的內(nèi)涵，如堅定的信念、頑強的毅力、團結(jié)協(xié)作等。

三、鞏固練習（10分鐘）

-學(xué)生朗讀課文，注意停頓和語調(diào)，培養(yǎng)語感。

-分組討論：如何將課文中的長征精神運用到我們的學(xué)習和生活中？

-學(xué)生分享討論成果，教師點評并給予指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

-提問：長征過程中，有哪些重要的戰(zhàn)役和事件？

-學(xué)生回答后，教師講解相關(guān)歷史背景，加深學(xué)生對課文內(nèi)容的理解。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師提出問題：長征精神對我們今天的生活有什么啟示？

-學(xué)生分組討論，每組選代表發(fā)言，教師點評并總結(jié)。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在自己的學(xué)習和生活中踐行長征精神？

-學(xué)生分享自己的感悟，教師總結(jié)并鼓勵學(xué)生在日常生活中積極踐行長征精神。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，強調(diào)長征精神的重要性。

-布置作業(yè)：以“長征精神”為主題，寫一篇短文，表達自己的理解和感悟。

總用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-有關(guān)長征的歷史文獻資料，如《紅星照耀中國》等書籍節(jié)選。

-長征途中的重要戰(zhàn)役和事件的相關(guān)資料，如四渡赤水、飛奪瀘定橋等。

-紅軍長征路線圖，幫助學(xué)生直觀了解長征的地理背景和行軍路線。

-長征精神在當代的體現(xiàn)和傳承，如優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的事跡介紹。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀《紅星照耀中國》等書籍，深入了解長征的歷史背景和紅軍的英勇事跡。

-組織學(xué)生觀看與長征相關(guān)的紀錄片或電影，如《長征》電影，增強學(xué)生的視覺感受。

-布置學(xué)生制作長征路線圖的手工制作項目，加深對長征路線的理解。

-引導(dǎo)學(xué)生收集當代長征精神的實例，如志愿者服務(wù)、科技創(chuàng)新等，探討長征精神在當代的價值。

-鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如參觀革命紀念地，親身感受長征精神的偉大。

-設(shè)計寫作任務(wù)，要求學(xué)生結(jié)合長征精神，創(chuàng)作一篇關(guān)于當代青年責任和使命的文章。

-開展小組討論，讓學(xué)生就長征精神與個人成長的關(guān)系進行深入探討。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線歷史講座、專家訪談等，拓寬學(xué)生的知識視野。

-安排學(xué)生進行角色扮演，模擬長征過程中的關(guān)鍵事件，提高學(xué)生的歷史感知力和創(chuàng)造力。教學(xué)反思今天這節(jié)課，我?guī)Т蠹覍W(xué)習了《語文園地四》的相關(guān)內(nèi)容?；仡櫼幌?，我覺得有幾個方面值得我反思。

首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計上，通過展示長征圖片和視頻，激發(fā)了學(xué)生的興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于長征的了解并不深入，他們對這些歷史事件的認識還停留在表面。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重歷史知識的普及，讓學(xué)生對歷史有更深刻的認識。

其次，在講授新課的過程中，我圍繞教學(xué)目標和教學(xué)重點進行了講解，力求讓學(xué)生理解和掌握新知識。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在理解長征精神的內(nèi)涵時，存在一定的困難。他們在分析課文中的修辭手法時，也顯得有些吃力。這讓我反思，是否我的講解方式過于簡單，沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性。在今后的教學(xué)中，我需要嘗試更加生動有趣的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、小組討論等，讓學(xué)生在互動中學(xué)習。

在鞏固練習環(huán)節(jié)，我通過朗讀、討論等方式，讓學(xué)生對所學(xué)知識進行鞏固。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于課文的背誦和默寫不夠熟練，這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要加強對學(xué)生背誦和默寫能力的培養(yǎng)。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我提出了一些問題，引導(dǎo)學(xué)生思考。但是，我發(fā)現(xiàn)有些問題過于簡單，沒有很好地激發(fā)學(xué)生的思考。同時，也有些問題過于復(fù)雜，學(xué)生難以回答。這讓我反思，在今后的教學(xué)中，我需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，設(shè)計難度適中的問題。

在師生互動環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生分享自己的感悟，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度并不高。這讓我反思，是否我的問題設(shè)計得不夠開放，或者我的引導(dǎo)方式不夠恰當。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的表達能力和批判性思維。

在核心素養(yǎng)拓展環(huán)節(jié)，我引導(dǎo)學(xué)生思考長征精神在當代的價值，但發(fā)現(xiàn)學(xué)生的討論并不深入。這讓我反思，是否我的拓展內(nèi)容過于狹窄，或者我的引導(dǎo)方式不夠有效。在今后的教學(xué)中，我需要提供更多元化的拓展資源，引導(dǎo)學(xué)生進行更深入的思考。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-長征精神的內(nèi)涵：堅定的信念、頑強的毅力、團結(jié)協(xié)作、不怕犧牲

-長征