2025年滬教版八年級化學上冊月考試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級化學上冊月考試卷785考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、19世紀與20世紀之交；物理學中的放射現象和電子的先后發(fā)現，不僅將人們的視線引入了原子的內部，而且更進一步驅使人類積極探索原子核的內部組成．某學習小組的同學在關于原子和原子核的討論中有以下四種說法：①原子是位于原子中心的原子核和核外電子組成的；②多電子原子中，核外電子的能量是不同的，能量低的通常在離核較近的區(qū)域運動；③原子的全部電荷和全部質量都集中在原子核里；④原子核是由質子和中子組成的，質子的個數一定不等于中子的個數．下列組合中都錯誤的是（）

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

2、城市中的生活用水是經自來水廠凈化處理過的；其過程可表示為；取水→沉降→過濾→吸附→消毒→配水．下列過程屬于化學變化的是（）

A.取水。

B.過濾。

C.消毒。

D.沉降。

3、如圖，這四位同學描述的可能是下面哪一個化學式rm{(}rm{)}A.rm{CO}B.rm{O_{3}}C.rm{H_{2}O}D.rm{CH_{4}}4、從rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}中獲取的信息錯誤的是rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2H_{2}O}rm{(}A.在反應前后，元素的種類沒有變化B.在常溫下氫氣與氧氣混合就可以發(fā)生反應C.rm{)}氫氣與rm{4g}氧氣完全反應，可以生成rm{32g}水D.在反應前后，氫原子和氧原子的數目都沒有改變rm{36g}5、下列敘述中正確的是rm{(}rm{)}A.人類利用的能量都是通過化學反應獲得的B.有放熱現象發(fā)生的變化都是化學變化C.化學變化都需要一定條件才能發(fā)生D.蠟燭燃燒的本質特征是燃燒生成了二氧化碳和水6、下列對空氣的描述錯誤的是()A.空氣是人類生命的支柱，也是重要的自然資源B.二氧化硫、二氧化氮是空氣污染物，會引起酸雨C.空氣的成分是穩(wěn)定的、固定不變的D.無色、無味的氣體不一定是空氣7、鐵遇稀硝酸可產生一種有毒氣體rm{X}其反應為rm{Fe+4HNO_{3}簍TFe(NO_{3})_{3}+X隆眉+2H_{2}O}則rm{X}的化學式為rm{(}rm{)}A.rm{N_{2}}B.rm{N_{2}O}C.rm{NO}D.rm{NO_{2}}8、當你用復印機復印材料時，經常能聞到一股特殊的氣味，這就是臭氧rm{(O_{3})}的氣味rm{.}氧氣在放電條件下可以轉化為臭氧rm{.}下列與此相關的說法正確的是rm{(}rm{)}A.氧氣變成臭氧的過程是物理變化B.氧氣與臭氧互為同位素C.臭氧分子由一個氧分子和一個氧原子構成D.氧氣、臭氧是兩種不同單質9、下列實驗事實說明空氣中含有水分的是（）

A.木炭在空氣中燃燒。

B.利用空氣制造氮肥。

C.酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟。

D.澄清的石灰水在空氣中變渾濁。

評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、小明從元素周期表中查到一種鈦（Ti）原子相對原子質量為48．關于這種鈦原子質量的下列說法中；正確的是（）

A.約為一個碳原子質量的48倍。

B.約為一個鎂原子質量的2倍。

C.比一個鐵原子質量小。

D.以上說法都不正確。

11、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應完成后再過濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+12、根據粒子結構示意圖給出的信息，下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{壟脵壟脷壟脹}表示的是三個原子B.rm{壟脹}表示的元素是非金屬元素C.rm{壟脵壟脹}表示的是陽離子D.rm{壟脵壟脷}表示的元素化學性質相似13、汽車尾氣凈化裝置中裝有鉑催化劑，尾氣在催化劑表面反應的微觀過程可用圖表示rm{.}下列有關說法正確的是()

A.反應Ⅰ中的反應物分子有三種B.反應Ⅱ有單質生成C.反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數比為rm{1}rm{1}D.此凈化裝置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮對空氣的污染14、下列物質的用途是由它的化學性質決定的是（）A.氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割B.二氧化碳固體用于人工降雨C.液氮用于磁懸浮列車D.食品包裝時充氮以防腐15、小楊同學在參考書上發(fā)現鎂能在二氧化碳氣體中燃燒．于是他到實驗室里做了如下實驗：將鎂條用砂紙擦亮；點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現鎂條劇烈燃燒．發(fā)出白光，集氣瓶變熱，產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C）．你認為他的下列結論正確的是（）

A.某些金屬的燃燒不能用CO2滅火。

B.該反應放出熱量。

C.該反應的實質是Mg和CO2中混有的O2反應。

D.該反應的化學方程式是Mg+CO2MgO+C

16、大蒜是常見的調味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用．大蒜素的化學式為C6H10S3；下列說法正確的是（）

A.大蒜素的一個分子由6個碳原子；10個氫原子和3個硫原子構成。

B.大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成。

C.大蒜素中碳；氫、硫三種元素的質量比為6：10：3

D.每個大蒜素分子中有3個原子核。

17、萊州市某村的水質為硬水；下列說法正確的是（）

A.硬水是一種混合物。

B.硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物。

C.硬水放一段時間就變成軟水。

D.凡是含有雜質的水就是硬水。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、實驗室現有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒，現要量取15mL的鹽酸，應該選擇______的量筒，讀數時，量筒必須放平，視線要與量筒內液體的______保持水平．19、指出如圖傾倒藥劑時錯誤之處：

（1）______；

（2）______；

（3）______；

（4）______．20、如下圖所示是鐵絲在氧氣中燃燒的實驗；回答下列問題。

rm{(1)}鐵絲下端應系一根火柴，其作用是__________。rm{(2)}鐵絲繞成螺旋狀的目的是____________。rm{(3)}反應的文字表達式為_______________________。rm{(4)}若將氧氣換成空氣，則該反應______rm{(}填“能”或“不能”rm{)}進行。rm{(5)}該實驗可以得出的結論是：rm{壟脵}可燃物在氧氣中燃燒通常比在空氣中____。rm{壟脷}在空氣中在空氣中____rm{壟脷}填“易”或“不易”，下同rm{(}填“易”或“不易”，下同rm{)}燃燒的物質，在氧氣中燃燒的物質，在氧氣中____rm{(}rm{)}21、鎂帶燃燒時，發(fā)出____，放出熱，冒白煙，生成一種____狀的固體。22、在氮氣、氧氣、水蒸氣、二氧化硫、氖氣rm{(Ne)}五種物質中；選擇物質填空：

rm{壟脵}能用于煉鋼；氣焊和醫(yī)療急救的是____________；

rm{壟脷}能造成空氣污染的是____________；

rm{壟脹}用于霓虹燈制造的是____________；

rm{壟脺}使放置在空氣中的餅干變軟的是____________；

rm{壟脻}充入食品包裝袋中防腐的是____________．23、有下列物質：rm{壟脵}冰水混合物、rm{壟脷}潔凈的空氣、rm{壟脹}鐵水、rm{壟脺5%}的生理鹽水、rm{壟脻}液氧、rm{壟脼}高錳酸鉀分解后的固體物；請用這些物質的序號填空．

rm{(1)}屬于混合物的是____；

rm{(2)}屬于純凈物的是____．24、化學是一門以實驗為基礎的科學，分類、類比是學習化學常用的方法rm{.}請將下列實驗或操作按照物質的變化進行分類：

你選擇的一個標準rm{(1)}______，其中一類所包含的實驗是rm{(2)}______rm{(}填物質序號rm{)}．25、請你根據下列表格的要求設計一個實驗證明蠟燭燃燒產物中含有水和二氧化碳：

。所需儀器、藥品操作看到的現象得到的結論____________產物有水________產物有二氧化碳評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)26、認識酒精燈中的酒精。

酒精燈是實驗室常用的加熱儀器，所用燃料為酒精，某同學通過觀察、實驗和查閱資料，整理了下列有關酒精的信息：rm{壟脵}酒精又名乙醇，化學式為rm{C_{2}H_{5}OH}rm{壟脷}通常狀況下，是一種無色透明，具有特殊氣味的液體；rm{壟脹}易揮發(fā)；rm{壟脺}能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質；rm{壟脻}易燃燒，燃燒能放出大量的熱；rm{壟脼}常用作燃料，是一種綠色能源；rm{壟脽}點燃酒精燈；酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水。

rm{(1)}以上描述酒精物理性質的是______，化學性質的是______rm{(}填序號rm{)}

rm{(2)}組成酒精的碳、氫、氧元素的質量比為______，各種“酒”中均含酒精rm{(}乙醇rm{)}假酒中因含少量甲醇rm{(CH_{3}OH)}飲用后使人中毒，輕者失明，重者死亡，乙醇和甲醇性質不同的主要原因是______。

rm{(3)}酒精易揮發(fā)，因此酒精燈不用時應蓋上燈帽，酒精揮發(fā)發(fā)生的是______rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}變化；該過程中沒有發(fā)生變化的是______。

rm{a.}酒精分子的運動速率rm{b.}酒精分子的構成rm{c.}酒精分子之間的排列方式rm{d.}酒精的化學性質rm{e.}酒精分子之間的間隔rm{f.}酒精分子的能量rm{g.}酒精分子的質量。

rm{(4)}寫出酒精燃燒的文字表達式______。

rm{(5)}某同學僅用干燥的燒杯和澄清的石灰水就證明了點燃酒精燈時；酒精燃燒生成了二氧化碳和水，該同學的實驗方法是：______。

rm{(6)}下列儀器不能用酒精燈加熱的是______。

A.燃燒匙rm{B.}試管rm{C.}量筒rm{D.}蒸發(fā)皿。

rm{(7)}用分子的知識回答下列問題。

小組同學利用實驗室中的酒精和水探究分子的性質，如圖，在小玻璃藥瓶中注入約一半體積的水，再向瓶中加入滴有藍墨水的酒精，塞上瓶塞，液體液面處于rm{a}處，用手指堵住塑料管口，上下顛倒玻璃瓶，使兩種液體充分混合后，發(fā)現塑料管內液面下降至rm處以下，產生這一現象的原因是______。把液面下降至rm處以下的小玻璃瓶先放入盛熱水的燒杯中，發(fā)現塑料管內液面上升，緊接著將小玻璃瓶放入盛冷水的燒杯中，塑料管內液面又下降，說明______。27、在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯系；是化學學科獨有的思維方式。

rm{(1)}根據下列粒子結構示意圖rm{1}回答問題。

rm{壟脵A}rm{B}rm{C}rm{D}所示粒子共表示______種元素rm{(}填數字rm{)}

rm{壟脷D}所示粒子在化學反應中容易______電子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}

rm{壟脹}若rm{E}中rm{x=10}時，則該粒子屬于______rm{(}填“原子”或“離子”rm{)}

rm{壟脺B}rm{D}得失電子后形成化合物的化學式為______。

rm{(2)}原子序數為rm{1-18}的元素的原子結構示意圖等信息如圖rm{2}回答問題。

rm{壟脵}原子序數為rm{12}的元素位于元素周期表中第______周期。

rm{壟脷}根據氟原子和氯原子的結構示意圖分析；由于氟原子和氯原子______相同，所以氟元素與氯元素的化學性質相似。

rm{壟脹}同周期元素rm{(}從第二周期開始rm{)}從左到右，各元素原子隨原子序數的增加，最外層電子數______。28、在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點rm{(1)}物質的組成及構成關系如圖所示，圖中rm{壟脵}表示的是______，rm{壟脷}表示的是_________。rm{(2)}下列說法正確的是________rm{(}填字母rm{)}A.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構成的rm{(3)}下圖是幾種粒子結構示意圖rm{壟脵A}rm{B}rm{C}rm{D}所示粒子共表示______種元素rm{(}填數字rm{)}rm{壟脷D}所示粒子在化學反應中容易________電子rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}rm{壟脹}若rm{E}中rm{x=10}時，則該粒子屬于_________rm{(}填“原子”或“離子”rm{)}rm{壟脺A隆蘆E}中，具有相對穩(wěn)定結構的是_________rm{(}填字母rm{)}評卷人得分五、推斷題(共2題，共8分)29、化學是在分子、原子水平上研究物質的組成、結構、性質和變化規(guī)律的科學。下圖為某化學反應的微觀模擬示意圖：表示氮原子，表示氫原子。請你根據圖示回答下列問題：甲乙丙rm{(1)}丙的化學式是___________，一個丙分子是由______________構成的。rm{(2)}此反應所屬的基本反應類型是________________。rm{(3)}依據圖示可得到的信息：rm{壟脵}______________________________________。rm{壟脷}______________________________________。rm{壟脹}______________________________________。30、將黑色粉末rm{A}和無色液體rm{B}混合，生成一種無色無味的氣體rm{C}加熱暗紫色固體rm{E}可同時得到rm{A}和rm{C}無色氣體rm{C}能使帶火星的木條復燃rm{.}若將銀白色金屬rm{D}放在盛有rm{C}的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體rm{F}并放出熱量．

rm{(1)}寫出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}的名稱rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______rm{F}______

rm{(2)}用文字表達式表示有關的化學反應；并指出其基本反應類型．

rm{(1)}______

rm{(2)}______

rm{(3)}______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、D【分析】

根據原子的結構分析。

①原子是位于原子中心的原子核和核外電子組成的；是正確的．

②多電子原子中；核外電子的能量是不同的，能量低的通常在離核較近的區(qū)域運動的，核外電子是分層運動的．正確．

③原子是由帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的；原子的質量主要集中在原子核上，是因為電子的質量很小，可忽略，但并不是全部電荷和全部質量都集中在原子核里；錯誤．

④一般原子的原子核是由質子和中子組成的；但氫原子沒有中子，質子的個數不一定不等于中子的個數．如氧原子質子數為8，中子數也為8，說法錯誤．

故選D

【解析】【答案】根據原子的定義與結構解答：原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構成的；核外電子圍繞原子核分層運動，原子的質量主要集中在原子核上，原子中質子數不一定等于中子數．

2、C【分析】

A；取水只是將水的位置發(fā)生了改變；沒有新物質生成，屬于物理變化，故A錯；

B；過濾只是將不溶于液體的固體和液體分離的一種方法；只是混合物的分離，沒有新的物質生成，屬于物理變化，故B錯；

C；消毒一般是利用氯氣；氯氣與水反應生成鹽酸和次氯酸，次氯酸具有殺菌消毒的作用，所以消毒屬于化學變化，故C正確．

D；沉降過程中沒有新的物質生成；屬于物理變化，故D錯；

故選C．

【解析】【答案】化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

3、C【分析】解：rm{A.CO}由兩種元素組成，且rm{1}個分子由rm{2}個原子構成；故錯誤；

B.rm{O_{3}}由同種元素組成；故錯誤；

C.rm{H_{2}O}是由兩種元素組成的，且rm{1}個分子由rm{3}個原子構成；故正確；

D.rm{CH_{4}}的每個分子是由rm{5}個原子構成的；故錯誤。

故選C。

根據化學式的意義進行分析：rm{壟脵}宏觀意義：rm{a.}表示一種物質；rm{b.}表示該物質的元素組成；rm{壟脷}微觀意義：rm{a.}表示該物質的一個分子；rm{b.}表示該物質的分子構成；據此進行分析判斷。

本題難度不大，考查化學式的意義，掌握化學式的宏觀與微觀意義是正確解答本題的關鍵。【解析】rm{C}4、B【分析】解：rm{A}反應前氫氣和氧氣中含有有氫元素和氧元素；反應后水中含有氫元素和氧元素，故A正確；

B；從以上方程式中可知氫氣與氧氣在點燃的條件下才能反應；故B錯誤；

C、從以上方程式中可知，每rm{4}份質量的氫氣和rm{32}份質量的氧氣完全反應可以生成rm{36}份質量的水；故C正確；

D、從以上方程式中可知，反應前氫原子有rm{4}個，氧氣有rm{2}個，反應后氫原子有rm{4}個，氧原子又rm{2}個；故D正確；

故選：rm{B}

根據質量守恒定律和化學方程式的實際應用，rm{A}和rm{C}是質量守恒的宏觀說法，rm{D}是微觀說法rm{.}氫氣和氧氣的反應是在點燃條件下才可以發(fā)生；故B錯誤．

化學方程式是最重要的化學用語之一，掌握化學方程式的含義、了解方化學程式的讀法是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{B}5、D【分析】解：rm{A}人類利用的能量大多是通過化學反應獲得的，但不是全部，如太陽能rm{.}錯誤；

B；有放熱現象發(fā)生的變化不一定都是化學變化；如凝固放熱，錯誤；

C；化學變化不一定都需要一定條件才能發(fā)生；錯誤；

D；蠟燭燃燒的本質特征是燃燒生成了二氧化碳和水；正確；

故選D

化學變化產生新物質的同時伴隨著能量的吸收和釋放rm{.}燃燒一定放熱量；緩慢氧化和金屬與酸的反應也放出熱量．

化學反應伴隨著能量的變化，可通過反例說明結論的錯誤，這種方法往往要比分析論證更快捷【解析】rm{D}6、C【分析】【分析】本題主要考查空氣的組成、作用、空氣污染物、空氣的性質等相關的知識。難度不大，學生只要熟記基礎知識就能解題?！窘獯稹緼.空氣是人類生命的支柱；也是重要的自然資源，故A選項說法正確，不符合題意；

B.空氣主要污染物可吸入顆粒物、一氧化碳、二氧化氮和二氧化硫等物質，其中二氧化硫、二氧化氮排放到空氣中會引起酸雨，故B選項說法正確，不符合題意；

C.一般來說空氣的成分比較固定的；但并不是穩(wěn)定的；固定不變的，也隨著地域的不同、季節(jié)的改變而改變，故C選項說法錯誤，符合題意；

D.無色；無味的氣體不一定是空氣；也可能是氮氣等氣體，故D選項說法正確，不符合題意。

故選C?！窘馕觥縭m{C}7、C【分析】解：由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，由反應的化學方程式rm{Fe+4HNO_{3}簍TFe(NO_{3})_{3}+X隆眉+2H_{2}O}反應前鐵、氫、氮、氧原子個數分別為rm{1}rm{4}rm{4}rm{12}反應后的生成物中鐵、氫、氮、原子個數分別為rm{1}rm{4}rm{3}rm{11}根據反應前后原子種類、數目不變，則每個rm{X}分子由rm{1}個氮原子和rm{1}個氧原子構成，則物質rm{X}的化學式為rm{NO}．

故選：rm{C}．

由質量守恒定律：反應前后，原子種類、數目均不變，據此由反應的化學方程式推斷生成物rm{X}的化學式．

本題難度不大，掌握利用化學反應前后原子守恒來確定物質的化學式的方法是正確解答此類題的關鍵．【解析】rm{C}8、D【分析】解：rm{A}因氧氣和臭氧是兩種不同的物質；則氧氣變成臭氧的過程是化學變化，故A錯誤；

B、氧氣與臭氧都是rm{O}元素組成的單質；它們屬于同素異形體，同位素是質子數相同而中子不同的原子，故B錯誤；

C、根據臭氧的化學式rm{O_{3}}可知rm{1}個分子中由rm{3}個rm{O}原子構成；故C錯誤；

D、臭氧的化學式rm{O_{3}}氧氣的化學式為rm{O_{2}}則氧氣；臭氧是兩種不同單質，故D正確；

故選D．

根據氧氣在放電條件下可以轉化為臭氧判斷變化；利用它們的化學式來分析物質的類別；物質的關系及構成．

本題考查氧元素的兩種常見的單質，學生應能根據信息明確同素異形體的轉化為化學變化，能根據化學式分析組成和構成．【解析】rm{D}9、C【分析】

A；木炭能夠在空氣中燃燒；說明空氣中含有氧氣．錯誤；

B；可以利用空氣制造氮肥；說明空氣中含有氮氣．錯誤；

C；酥脆的餅干在空氣中逐漸變軟；說明空氣中含有水蒸氣．正確；

D；澄清的石灰水在空氣中變渾濁；說明空氣中含有二氧化碳．錯誤．

故選C．

【解析】【答案】空氣中含有氮氣；氧氣、二氧化碳、稀有氣體、水蒸氣等物質．

二、多選題(共8題，共16分)10、BC【分析】

A、根據相對原子質量=可得48=X=4C；故A說法錯誤；

B；根據鎂原子的相對原子質量為24；依據相對原子質量計算公式，鈦原子質量約為一個鎂原子質量的2倍；故B說法正確；

C；根據鐵原子的相對原子質量為56；依據相對原子質量計算公式，鈦原子質量比一個鐵原子質量??；故C說法正確；

D；故D說法錯誤；

故選BC．

【解析】【答案】A、根據相對原子質量=進行解答；

B；根據鎂原子的相對原子質量為24；依據相對原子質量計算公式，進行解答；

C；根據鐵原子的相對原子質量為56；依據相對原子質量計算公式，進行解答．

11、BD【分析】解：在金屬活動性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因為銅能將銀離子置換為銀，故B錯誤；

C、當鐵加入過量時，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應；故濾紙上不含有鋅，故D錯誤；

故選BD．

在金屬活動性順序中；氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據金屬活動性順序及其意義進行，可以考慮加入的鐵粉的量進行分析．【解析】【答案】BD12、BD【分析】解：rm{A}rm{壟脵壟脷壟脹}圖的質子數和核外電子數不同；故不屬于原子，此項錯誤；

B、rm{壟脹}圖表示的是氯離子；屬于非金屬元素，此項正確；

C、rm{壟脵}圖中質子數小于核外電子數；表示的是陰離子，故此項錯誤；

D、rm{壟脵壟脷}表示的元素的最外層電子數相同；屬于穩(wěn)定結構，故化學性質相似，此項正確。

故選：rm{BD}

根據原子核電荷數rm{=}核內質子數rm{=}核外電子數，可判斷屬于原子的有哪些；根據陽離子的核內質子數rm{>}核外電子數，可判斷屬于陽離子的有哪些；根據陰離子的核內質子數rm{<}核外電子數，可判斷屬于陰離子的有哪些；金屬元素最外層電子數一般小于rm{4}個，非金屬元素最外層電子數一般大于rm{4.}元素的性質和最外層電子數關系密切。

了解原子結構示意圖與離子結構示意圖的區(qū)別和聯系；掌握核外電子在化學變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點。【解析】rm{BD}13、BD【分析】【分析】本題考查用微粒模型表示物質組成及變化的知識。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹糠磻袷且谎趸D化為二氧化氮，反應Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4COoverset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}反應Ⅱ是rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}rm{2{NO}_{2}+4CO

overset{虜盧麓脽祿爐錄脕}{=}{N}_{2}+4{CO}_{2}}A.反應Ⅰ中的反應物分子為一種，故A說法錯誤；B.反應Ⅱ有單質氮氣生成，故B說法正確；故C說法錯誤；C.反應Ⅱ中參加反應的二氧化氮與一氧化碳的分子個數比為rm{1}rm{2}故C說法錯誤；rm{1}rm{2}【解析】rm{BD}14、AD【分析】解：A；氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割；利用的是氧氣的化學性質，正確；

B；二氧化碳固體用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性質；錯誤；

C；液氮用于磁懸浮列車利用的是液氮的物理性質；錯誤；

D；食品包裝時充氮以防腐利用的是氮氣的化學性質；正確；

故選：AD。

物質的性質決定物質的用途；根據已有的物質的性質和用途的關系進行分析解答即可。

加強對物質的性質和用途的掌握是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥緼D15、AB【分析】

A、一般情況下，二氧化碳不能燃燒，也不能支持燃燒．由題中的信息：“發(fā)現鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光”，說明鎂能在C02中燃燒；所以鎂條燃燒時不能用二氧化碳來滅火，故A正確；

B；由題中的信息：“集氣瓶變熱”；說明鎂能在二氧化碳氣體中燃燒放出熱量，故B正確；

C、鎂點燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，不可能存在02；故C不正確；

D、鎂和二氧化碳反應生成氧化鎂和碳，其化學方程式為：2Mg+C022MgO+C；而選項中的化學方程式沒有配平，故D不正確．

故選AB．

【解析】【答案】本題由同學自行實驗中的發(fā)現；給出了一個的新信息，要求通過所給實驗的閱讀分析，對相關結論進行評價．解題時，要抓住關鍵詞：①鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，②集氣瓶變熱，③產生一種白色粉末（MgO）和一種黑色粉末（C），由此推出答案．

16、AB【分析】

A、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；可知大蒜素的一個分子由6個碳原子、10個氫原子和3個硫原子構成；故A說法正確；B、根據大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析大蒜素由碳；氫、硫三種元素組成；故B說法正確；

C；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比；可得大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質量比為（12×6）：10：（32×3），故C說法錯誤；

D；根據每個大蒜素分子中有多少個原子進行判斷；所以D說法錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】A、根據標在元素符號右下角的數字表示一個分子中所含原子的個數；進行解答；B、根據大蒜素的化學式為C6H10S3；進行分析其元素組成；

C；根據化合物中各元素質量比=各元素的相對原子質量×原子個數之比。

D；根據每個大蒜素分子中有多少個原子；進行判斷．

17、AB【分析】

A；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中不僅有水，還含有其它雜質，所以屬于混合物，故A正確；

B；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；所以硬水中含較多的可溶性鈣和鎂的化合物，故B正確；

C；硬水軟化的方法有：蒸餾或加熱煮沸；所以硬水放一段時間不會變成軟水，故C錯；

D；含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；軟水中也含有雜質，故D錯．

故選AB．

【解析】【答案】根據硬水和軟水的區(qū)別：含有較多可溶性鈣鎂離子的水為硬水；而含較少鈣鎂離子的水為軟水；和硬水軟化的方法考慮本題．

三、填空題(共8題，共16分)18、略

【分析】解：用量筒量取15mL液體；應選擇略大于15mL的量程．用5mL，10mL的量筒需要多次量取，會有誤差；用100mL的量筒量取，會因刻度不精確而有誤差．所以應選擇20mL的量筒．視線應該與凹液面的最低處保持水平．

故答案為：20ml；凹液面最低處．

量筒量液時要注意量程的選擇；應選擇略大于量取液體體積的量程，選取的量程太大，會因刻度不精確而使量取的液體體積不準確，選取的量程太小，多次稱量會有誤差．在讀數時，視線的正確操作決定了讀數的準確性。

本題考查了量筒量取液體是量程的正確選擇，讀數時的正確操作．【解析】20ml；凹液面最低處19、略

【分析】解：取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放；②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口；④試管要傾斜．①瓶塞倒放：為防止瓶塞沾的東西污染瓶內的試劑，所以瓶塞要倒放；

②標簽對準手心：為防止流下的藥液腐蝕標簽；導致看不清標簽上的藥品的名稱；

③瓶口緊挨試管口：為防止藥品在傾倒過程中灑落；

④試管要傾斜；使液體順著試管壁流下．

故答案為：（1）瓶塞沒有倒放；（2）瓶口沒有緊挨試管口；（3）標簽沒有正對手心；（4）試管沒有傾斜．

眾取用液體藥品時應注意：①瓶塞倒放；②標簽對準手心，③瓶口緊挨試管口；④試管要傾斜去分析解答．

學是一門以實驗為基礎的科學，學好實驗基本操作是做好化學實驗的基礎．【解析】瓶塞沒有倒放；瓶口沒有緊挨試管口；標簽沒有正對手心；試管沒有傾斜20、（1）引燃鐵絲

（2）增大引燃鐵絲與氧氣接觸面積

（3）鐵+氧氣四氧化三鐵

（4）不能

（5）①更劇烈

②不易易【分析】【分析】根據鐵絲在氧氣中燃燒實驗現象、注意事項以及結論分析解答即可?！窘獯稹縭m{(1)}實驗開始時先系一根火柴，點燃火柴，等到火柴快燃盡時，才伸入氧氣集氣瓶中，其目的為將鐵絲引燃，故答案：將鐵絲引燃；rm{(2)}鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大鐵絲與氧氣接觸面積，使其充分燃燒，故答案：增大鐵絲與氧氣接觸面積；rm{(3)}鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為鐵rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣四氧化三鐵，故答案：鐵rm{+}氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵；rm{(4)}鐵絲在空氣中不能燃燒，最多只能產生紅熱，故答案：不能；rm{(5)}rm{壟脵}在空氣中不易燃燒的物質，在氧氣中易燃燒，故答案：不易；rm{壟脵}通過實驗可以得出：可燃物在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，故答案：更劇烈；【解析】rm{(1)}引燃鐵絲rm{(2)}增大引燃鐵絲與氧氣接觸面積rm{(3)}鐵rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}四氧化三鐵不能rm{(4)}rm{(5)}rm{壟脵}rm{壟脵}不易易更劇烈21、耀眼白光白色粉末【分析】【分析】本題考查了氧氣的化學性質，掌握鎂條燃燒的實驗現象是解題的關鍵?！窘獯稹挎V帶燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，冒出白煙，生成一種白色粉末狀的固體。故答案為：耀眼白光；白色粉末?！窘馕觥恳郯坠獍咨勰?2、氧氣;二氧化硫;氖氣;水蒸氣;氮氣【分析】解：rm{壟脵}氧氣能支持燃燒和供給呼吸；能用于煉鋼；氣焊和醫(yī)療急救．

rm{壟脷}二氧化硫排放到空氣中能形成酸雨；能造成空氣污染．

rm{壟脹}氖氣屬于稀有氣體；稀有氣體通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，可用于霓虹燈制造．

rm{壟脺}空氣中的水蒸氣使放置在空氣中的餅干變軟．

rm{壟脻}氮氣化學性質不活潑；可充入食品包裝袋中防腐．

故答案為：rm{壟脵}氧氣；rm{壟脷}二氧化硫；rm{壟脹}氖氣；rm{壟脺}水蒸氣；rm{壟脻}氮氣．【解析】氧氣rm{;}二氧化硫rm{;}氖氣rm{;}水蒸氣rm{;}氮氣23、（1）②④⑥

（2）①③⑤【分析】【分析】本題考查了混合物與純凈物的辨別，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，純凈物是由一種物質組成的?！窘獯稹縭m{壟脵}冰水混合物中只含水這一種物質，屬于純凈物；rm{壟脷}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質，屬于混合物；rm{壟脹}鐵水中只含鐵這一種物質，屬于純凈物；rm{壟脺5%}的生理鹽水是由氯化鈉與水組成的，屬于混合物；rm{壟脻}液氧中只含一種物質，屬于純凈物；rm{壟脼}高錳酸鉀分解后的固體物中含有二氧化錳、錳酸鉀，屬于混合物。冰水混合物中只含水這一種物質，屬于純凈物；rm{壟脵}潔凈的空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質，屬于混合物；rm{壟脷}鐵水中只含鐵這一種物質，屬于純凈物；rm{壟脹}的生理鹽水是由氯化鈉與水組成的，屬于混合物；rm{壟脺5%}液氧中只含一種物質，屬于純凈物；rm{壟脻}高錳酸鉀分解后的固體物中含有二氧化錳、錳酸鉀，屬于混合物。rm{壟脼}故答案為：rm{(1)壟脷壟脺壟脼}rm{(2)壟脵壟脹壟脻}【解析】rm{(1)壟脷壟脺壟脼}rm{(2)}rm{壟脵壟脹壟脻}rm{壟脵壟脹壟脻}24、略

【分析】解：選擇的一個標準是實驗中發(fā)生了化學變化．

水沸騰；膽礬研碎過程中都沒有新物質生成；都屬于物理變化．

木材燃燒；石灰石與鹽酸反應過程中都有新物質生成；都屬于化學變化．

故填：rm{(1)}實驗中發(fā)生了化學變化；rm{(2)壟脹壟脺}．

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．【解析】實驗中發(fā)生了化學變化；rm{壟脹壟脺}25、略

【分析】

檢驗水的產生一般觀察水霧的產生；故方法為將一干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方，若看到燒杯內壁有水霧出現，則說明有水產生；驗證二氧化碳用澄清石灰水，故方法為將一內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，觀察到的石灰水變渾濁說明有二氧化碳生成．根據以上現象得出的結論為蠟燭燃燒生成二氧化碳和水．

故答案為：。所需儀器、藥品操作看到的現象得到的結論燒杯、蠟燭、澄清的石灰水將一干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰上方燒杯內壁有水霧出現產物有水將一內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩在蠟燭火焰的上方石灰水變渾濁產物有二氧化碳

【解析】【答案】檢驗水的產生一般觀察水霧的產生；二氧化碳一般使用澄清石灰水．

四、簡答題(共3題，共12分)26、略

【分析】解：rm{(1)}酒精是一種無色透明、具有特殊氣味的液體；易揮發(fā)；能與水以任意比例互溶。這些都是酒精的物理性質；酒精易燃燒屬于其化學性質；故填：rm{壟脷壟脹壟脺}rm{壟脻}

rm{(2)}乙醇中碳、氫、氧元素的質量比為rm{(12隆脕2)}rm{(1隆脕6)}rm{(16隆脕1)=12}rm{3}rm{8.}乙醇分子與甲醇分子的結構不同，所以化學性質不同；故填：rm{12}rm{3}rm{8}分子構成不同；

rm{(3)}酒精揮發(fā)只是物質的狀態(tài)發(fā)生了改變；沒有生成新物質，屬于物理變化；

此過程中：rm{a.}酒精分子的運動速率發(fā)生了改變；rm{b.}酒精分子的構成沒有改變；rm{c.}酒精分子之間的排列方式發(fā)生了改變；rm{d.}酒精的化學性質沒有改變；rm{e.}酒精分子之間的間隔發(fā)生了改變；rm{f.}酒精分子的能量發(fā)生了改變；rm{g.}酒精分子的質量沒有改變。

故填：物理；rm{bdg}

rm{(4)}酒精與氧氣在點燃的條件下反應生成水和二氧化碳；故填：酒精rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳rm{+}水；

rm{(5)}酒精燃燒生成了二氧化碳和水，檢驗的方法是在酒精燈火焰上方罩一干燥的燒杯，觀察現象rm{(}或燒杯內壁出現水珠rm{)}過一會將燒杯迅速倒過來，倒入澄清的石灰水，觀察現象rm{(}或石灰水變渾濁rm{)}這些現象就可以證明酒精中含有碳；氫元素。

故填：在酒精燈火焰上方罩一干燥的燒杯，觀察現象rm{(}或燒杯內壁出現水珠rm{)}過一會將燒杯迅速倒過來，倒入澄清的石灰水，觀察現象rm{(}或石灰水變渾濁。rm{)}

rm{(6)A.}燃燒匙可以直接加熱；

B.試管可以直接加熱；

C.量筒不能加熱；

D.蒸發(fā)皿可以直接加熱。

故填：rm{C}

rm{(7)}因為分子間存在著間隔，所以使兩種液體充分混合后，發(fā)現塑料管內液面下降至rm處以下；把液面下降至rm處以下的小玻璃瓶先放入盛熱水的燒杯中，發(fā)現塑料管內液面上升，緊接著將小玻璃瓶放入盛冷水的燒杯中，塑料管內液面又下降，這說明了溫度高分子間隔變大，溫度降低分子間隔變小；故填：分子間有間隔；溫度高分子間隔大，溫度低分子間隔小rm{(}分子間隔大小與溫度有關rm{)}

rm{(1)}化學性質主要有：可燃性；毒性、氧化性、還原性、穩(wěn)定性等。物理性質主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點等。

rm{(2)}根據化合物中各元素質量比rm{=}各原子的相對原子質量rm{隆脕}原子個數之比；以及分子的概念進行分析解答；

rm{(3)}根據是否生成新物質以及微觀角度來分析；

rm{(4)}根據化學反應的原理來分析；

rm{(5)}根據酒精燃燒的生成物以及質量守恒定律來分析；

rm{(6)}熟悉常見的儀器；根據實驗室儀器使用規(guī)則去分析；

rm{(7)}根據分子間存在著間隔；間隔大小與溫度有關來分析。

本題考查知識點較多，但難度不大?！窘馕觥縭m{壟脷壟脹壟脺}rm{壟脻}rm{12}rm{3}rm{8}分子構成不同；物理；rm{bdg}酒精rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳rm{+}水；在酒精燈火焰上方罩一干燥的燒杯，觀察現象rm{(}或燒杯內壁出現水珠rm{)}過一會將燒杯迅速倒過來，倒入澄清的石灰水，觀察現象rm{(}或石灰水變渾濁rm{)}rm{C}分子間有間隔；溫度高分子間隔大，溫度低分子間隔小rm{(}分子間隔大小與溫度有關rm{)}27、3；得到；原子；MgCl2；三；最外層電子數；由1依次遞增到8【分析】解：rm{(1)壟脵A}rm{B}rm{C}rm{D}所示粒子共表示rm{3}種元素；即氧元素；鎂元素和氯元素。

故填：rm{3}

rm{壟脷D}所示粒子是氯原子，最外層電子數是rm{7}在化學反應中容易得到電子。

故填：得到。

rm{壟脹}若rm{E}中rm{x=10}時；則該粒子是氦原子。

故填：原子。

rm{壟脺B}是鎂元素，反應中容易失去rm{2}個電子形成帶rm{2}個單位正電荷的鎂離子，rm{D}是氯元素，反應中容易得到rm{1}個電子形成帶rm{1}個單位負電荷的氯離子，形成化合物的化學式為rm{MgCl_{2}}

rm{(2)壟脵}原子序數為rm{12}的元素是鎂元素，核外電子層數是rm{3}位于元素周期表中第三周期。

故填：三。

rm{壟脷}根據氟原子和氯原子的結構示意圖分析；由于氟原子和氯原子最外層電子數相同，所以氟元素與氯元素的化學性質相似。

故填：最外層電子數。

rm{壟脹}同周期元素rm{(}從第二周期開始rm{)}從左到右，各元素原子隨原子序數的增加，最外層電子數由rm{1}依次遞增到rm{8}

故填：由rm{1}依次遞增到rm{8}

原子中，核電荷數rm{=}核內質子數rm{=}核外電子數rm{=}原子序數；

一般情況下，最外層電子數小于rm{4}的，反應中容易失去電子，大于rm{4}的反應中容易得到電子，等于rm{4}的；既不容易得到電子，也不容易失去電子。

元素周期表反映了元素之間的內在聯系，要注意理解和應用?！窘馕觥縭m{3}得到；原子；rm{MgCl_{2}}三；最外層電子數；由rm{1}依次遞增到rm{8}28、rm{(1)}原子分子

rm{(2)A}

rm{(3)壟脵}rm{3}rm{壟脷}得到rm{壟脹}原子rm{壟脺CE}rm{3}得到rm{壟脷}原子rm{壟脹}rm{壟脺CE}【分析】【分析】本題考查了物質的宏觀組成和微觀構成的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行，也考查學生對原子結構示意圖及其意義的理解，了解原子結構示意圖的意義是正確解題的關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}汞屬于金屬；是由原子構成的，水是由水分子構成；故填：原子；分子；

rm{(2)A.}氯化氫是由氫；氯兩種元素組成的；故A正確；

B.氯化氫屬于純凈物；是由氫；氯兩種元素組成的，故B錯誤；

C.氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的，一個氯化氫分子是由一個氫原子和一個氯原子構成的，故C錯誤。故選A；

rm{(3)壟脵}質子數決定元素的種類，質子數相同屬于同種元素，rm{BC}的質子數相同，屬于同種元素，所以rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}所示粒子共表示rm{3}種元素；故填：rm{3}rm{壟脷D}所示粒子中最外層電子數為rm{7}容易得到rm{1}個電子，故填：得到；rm{壟脹}若rm{E}中rm{x=10}時，質子數rm{=}核外電子數，屬于原子，故填：原子；rm{壟脺}最外層電子數為r