2025年上教版七年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年上教版七年級生物下冊階段測試試卷697考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、入口的米飯或饅頭經(jīng)過咀嚼后會變甜；這是哪一種物質被分解為麥芽糖的結果？（）

A.蛋白質。

B.脂肪。

C.淀粉。

D.無機鹽。

2、【題文】人類的受精作用發(fā)生在女性的()A.陰道B.子宮C.輸卵管D.卵巢3、下列各選項中，可看成一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.梵凈山上所有的樹木B.赤水河中所有的魚兒C.一個沙灘上的陽光、沙子、空氣等無機環(huán)境D.一塊農(nóng)田中所有的生物及其無機環(huán)境4、制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體、載玻片中央滴加的液體、染色用的液體分別為（）A.碘液、生理鹽水、自來水B.碘液、生理鹽水、涼開水C.碘液、自來水、生理鹽水D.涼開水、生理鹽水、碘液5、下列有關藻類植物的敘述中正確的是（）A.藻類植物有多細胞的，也有單細胞的B.藻類植物中海帶等有根、莖、葉分化C.海生藻類不能進行光合作用D.藻類植物都生活在海洋中評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、生活垃圾一般分為三類：

____垃圾，如____

____垃圾，如____

____垃圾，如____．7、細胞是______、______和信息的統(tǒng)一體。8、【題文】英國生物學家赫胥黎通過比較解剖等方法，第一次提出____的觀點。9、（2015?興安盟）近年來；我國一些地區(qū)已經(jīng)成為酸雨多發(fā)區(qū)，酸雨污染的范圍和程度已經(jīng)引起人們的密切關注．某興趣小組就酸雨對植物的生長是否有影響進行了探究．

【制訂計劃并實施】

a．在甲；乙兩個條件完全相同的花盆內(nèi)各播10粒綠豆種子；置于相同的條件下，等它們長成幼苗后開始做實驗；

b．用食醋和清水配制供實驗用的模擬酸雨；

c．向甲花盆里的綠豆幼苗定期噴灑“模擬酸雨”；同時向乙花盆里的綠豆幼苗噴灑與“模擬酸雨”等量的清水。

【實驗結果】

幾天后；甲花盆里的綠豆幼苗全部死亡，乙花盆里的綠豆幼苗生長正常．

請回答下列問題：

（1）該興趣小組探究的問題是____？

（2）你認為該興趣小組設置的對照組是____．

（3）實驗中的變量是____．

（4）根據(jù)該實驗結果，得出的結論是____．10、呼吸系統(tǒng)包括____和肺，肺是____的場所．評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)11、人類的活動只會對環(huán)境造成破壞，不會改善環(huán)境．______（判斷對錯）12、.印度是世界上主要稻米、小麥、甘蔗生產(chǎn)和消費國之一。（）13、被子植物和裸子植物的種子中都有胚。（）14、中樞神經(jīng)不屬于反射弧結構．15、生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．評卷人得分四、解答題(共2題，共14分)16、請你用所學的生物知識解釋生活中的現(xiàn)象：課件休息時，同學們在教室里玩耍，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回，然后感到疼痛。這時，突然聽到有人喊了一聲“老師來了”，教室里馬上安靜了下來。（8分）（1）手指被扎后立即縮回是____反射，其反射的途徑是下圖中的____，說明脊髓具有____功能。然后產(chǎn)生了痛覺，說明脊髓還具有____功能。感覺到疼痛的部位是下圖中的[]____，神經(jīng)沖動傳導的途徑是____。（2）學生聽到“老師來了”馬上安靜下來，這屬于____反射，該反射的神經(jīng)中樞位于____。17、中國營養(yǎng)學會將我國成年人鈣的供給量定為0.8克/天；處于生長發(fā)育旺盛階段的青少年對鈣的需求量更高，但我國絕大多數(shù)人遠未達到這個標準．據(jù)調查顯示，我國有95%的兒童存在不同程度的缺鈣，北京；上海，內(nèi)蒙古地區(qū)小學生鈣的攝入量分別只有標準量的33%、55%、69%．可見，我國兒童缺鈣的現(xiàn)象比較普遍，也比較嚴重．

（1）如果少年兒童長期缺鈣易導致______．

A．壞血病B．夜盲癥C．佝僂病D．貧血。

。食物種類食物重量（克）含鈣量（克/100克）饅頭10000.03青菜5000.03豆腐1000.16牛奶0.10豬肉1000.006（2）上表是王剛同學某日的食譜；王剛同學這天攝入鈣的總量為______克，據(jù)表分析，造成王剛同學缺鈣的直接原因最可能是______．

（3）有些小孩吃了很多藥物鈣制品；但還有明顯的缺鈣癥狀，最可能的原因是______．

A．鈣制品吃得太多了；物極必反B．沒有同時補充維生素D

C．沒有同時補充維生素CD．沒有同時補充維生素B．

評卷人得分五、連線題(共4題，共32分)18、將下列各結構與所屬人體結構層次連線

（1）呼吸道和肺A細胞（2）血小板B組織（3）血液C器官（4）腎臟D系統(tǒng)

（1）________（2）_________(3)_________(4)_______19、請將左邊無機鹽前的字母填在右邊對應作用后的括號里A含氮的無機鹽碩果累累（）B含磷的無機鹽枝繁葉茂（）C含鉀的無機鹽莖稈健壯（）20、請將下列結構和它相對應的功能用線連接起來。（4分）A子宮a產(chǎn)生精子，分泌雄性激素B睪丸b胚胎和胎兒發(fā)育的場所C輸精管c產(chǎn)生卵細胞，分泌雌性激素D卵巢d輸送精子21、連線題（每線1分，共4分）維生素C缺乏時患腳氣病維生素B1缺乏時患壞血病維生素A缺乏時患佝僂病維生素D缺乏時患夜盲癥參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】

饅頭和米飯的主要成分是淀粉．淀粉沒有甜味；而麥芽糖具有甜味；唾液腺分泌的唾液通過導管流入口腔，唾液中含有唾液淀粉酶，該酶能夠將淀粉初步分解為麥芽糖，在口腔內(nèi)經(jīng)過充分咀嚼饅頭或米飯后會覺得有甜味，這是淀粉被分解成麥芽糖的結果．

故選：C

【解析】【答案】解題的關鍵是：一要知道饅頭；米飯的成分；二要知道口腔與唾液腺相連；唾液能夠通過導管進入口腔，唾液中有唾液淀粉酶；三是要知道口腔對營養(yǎng)物質的消化情況．

2、C【分析】【解析】人類的受精作用發(fā)生在女性的輸卵管。卵子從卵巢排出后大約經(jīng)8～10分鐘就進入輸卵管，經(jīng)輸卵管傘部到達輸卵管和峽部的連接點處，并停留在壺腹部．如碰到精子即在此受精．可見人類卵細胞與精子結合的部位大多都是在輸卵管壺腹部，故本題選C?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、D【分析】解：A；梵凈山上所有的樹木；只包括了生物部分的植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

B；赤水河中所有的魚兒；只包括了生物部分的動物，沒有植物、微生物，也沒有環(huán)境部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

C；一個沙灘上的陽光、沙子、空氣等無機環(huán)境；只有環(huán)境部分，沒有生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．

D；一塊農(nóng)田中所有的生物及其無機環(huán)境；包括了農(nóng)田所在的環(huán)境，也包括了環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，符合題意．

故選：D

在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)；只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．

只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析選項中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．【解析】D4、D【分析】解：制作口腔上皮細胞臨時裝片的正確順序是：用紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；放在實驗臺上備用；滴一滴生理鹽水在載玻片中央，目的是維持口腔上皮細胞的原有形狀；用涼開水漱口，以去除口腔中的食物殘渣；用消毒的牙簽在口腔側壁上輕輕刮幾下，取得口腔上皮細胞，再在把牙簽附有碎屑的一端在載玻片的生理鹽水滴中均勻涂抹；

蓋上蓋玻片；先用鑷子夾起蓋玻片的一邊，讓另一邊先接觸載玻片上的生理鹽水滴；然后輕輕蓋上，避免出現(xiàn)氣泡；染是指染色，把稀碘液滴在蓋玻片的一側，用吸水紙從另一側吸引，直到染液浸潤到標本的全部．因此制作人口腔上皮細胞的臨時裝片時，用于漱口的液體；載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是涼開水、生理鹽水、碘液．

故選：D

制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟；簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染．

解題的關鍵是掌握制作人體口腔上皮細胞臨時裝片的正確步驟．【解析】D5、A【分析】【解答】A；藻類植物的種類繁多；大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；有單細胞的，如衣藻；有多細胞的，如海帶、紫菜等；故該項正確；

B；藻類植物的結構簡單；無根、莖、葉的分化，故該項不正確；

C；海洋藻類能進行光合作用；故該項不正確；

D；藻類植物的種類繁多；大多生活在水中（包括海洋和淡水），少數(shù)生活在陸地的陰濕處，故該項不正確；

故選：A．

【分析】藻類植物的種類繁多，大多生活在水中，少數(shù)生活在陸地的陰濕處；有單細胞的，如衣藻；有多細胞的，如海帶、紫菜等；藻類植物的結構簡單，無根、莖、葉的分化，細胞內(nèi)含葉綠體，能進行光合作用，制造有機物．二、填空題(共5題，共10分)6、略

【分析】

垃圾可分為：可回收垃圾；不可回收垃圾；有害垃圾．可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾．本身或材質可再利用的紙類；硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝．不可回收垃圾指除可回收垃圾之外的垃圾；常見的有在自然條件下易分解的垃圾，如果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等，還包括煙頭、煤渣、建筑垃圾、油漆顏料、食品殘留物等廢棄后沒有多大利用價值的物品．有害垃圾是指存有對人體健康有害的重金屬、有毒的物質或者對環(huán)境造成現(xiàn)實危害或者潛在危害的廢棄物．例：廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆、過期藥品，燈管還有焚燒物等．生活垃圾通過分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶．既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量．

故答案為：可回收；紙類；硬紙板、玻璃、塑料、金屬、人造合成材料包裝；不可回收；果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草樹枝樹葉等；有害；廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計、廢油漆、過期藥品；燈管還有焚燒物等．

【解析】【答案】從節(jié)約能源提高物質的利用；可根據(jù)垃圾是否可再利用的角度分類，了解正確的垃圾處理做法．

7、略

【分析】【解析】試題分析：因為細胞的生活需要物質和能量，細胞膜控制物質的進出，葉綠體能夠將光能轉化成化學能，并將化學能儲存在有機物中，線粒體能夠將有機物中的化學能釋放出來，為細胞的生活提供動力，細胞中的能量變化非常復雜，需要統(tǒng)一的指揮和餓控制，細胞的控制中心是細胞核，細胞核中有染色體，染色體中DNA，DNA上有遺傳信息，這些信息其實就是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍圖，所以細胞是物質、能量、信息的統(tǒng)一體?？键c：本題考查的是細胞核在生物遺傳中的功能?！窘馕觥俊敬鸢浮课镔|能量8、略

【分析】【解析】

試題分析：托馬斯?赫胥黎；英國生物學家；著名博物學家，他用科學辯論證明人和大猩猩的腦部解剖具有十分的相似性，通過比較方法，對于人類的起源第一次提出人、猿同祖的觀點。

考點：本題考查的是生物學歷史?！窘馕觥俊敬鸢浮咳嗽惩?、酸雨對植物的生長有影響嗎乙花盆模擬酸雨酸雨對植物的生長有影響【分析】【解答】解：（1）該興趣小組就酸雨對植物的生長是否有影響進行了探究；所以提出的問題是：酸雨對植物的生長有影響嗎？

（2）在對照實驗中；一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理是的就是對照組．甲花盆里的綠豆幼苗定期噴灑“模擬酸雨”，是實驗組；乙花盆里的綠豆幼苗噴灑與“模擬酸雨”等量的清水，是對照組．

（3）在甲；乙兩個條件完全相同的花盆內(nèi)各播10粒綠豆種子；置于相同的條件下，甲盆噴灑“模擬酸雨”，乙盆噴灑等量的清水，所以實驗變量為模擬酸雨．

（4）幾天后；甲花盆里的綠豆幼苗全部死亡，乙花盆里的綠豆幼苗生長正常，說明酸雨對植物的生長有影響．

故答案為：（1）酸雨對植物的生長有影響嗎（2）乙花盆（或乙）（3）模擬酸雨（或酸雨）（4）酸雨對植物的生長有影響。

【分析】①酸雨是大氣受污染的一種現(xiàn)象；通常pH小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如霧；露、霜等）統(tǒng)稱為酸雨．

②我們所做的實驗一般為對照實驗，對照實驗要求：要形成對照、變量具有唯一性．10、呼吸道氣體交換【分析】【解答】人體的呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管；是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的清潔、溫暖、濕潤和暢通；肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官．是氣體交換的場所．

故答案為：呼吸道；氣體交換。

【分析】此題主要考查的是人體呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的功能，分析圖形解答．三、判斷題(共5題，共10分)11、×【分析】解：人類活動對生態(tài)的影響有兩大方面：一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．例如：植樹造林；退耕還林還草；都是對環(huán)境的改善．

故答案為：×．

人類活動對生態(tài)的影響有兩大方面：一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境．從目前看；大多活動都是破壞性的．

理解人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響．【解析】×12、√【分析】本題考查印度的農(nóng)業(yè)特點。印度勞動力資源豐富，價格低廉，印度是世界上主要的稻米、小麥、甘蔗生產(chǎn)和消費國之一。故本題正確?！窘馕觥縏13、√【分析】試題分析：綠色植物的分類一般要考慮植物的根、莖、葉、花、果實和種子，根據(jù)種子外面有無果皮包被著，把種子植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子外面無果皮包被著，不能形成果實，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實．因為二者都能形成種子，所以都有種皮和胚．考點：種子的結構和成分.【解析】【答案】對14、A【分析】【解答】反射必須通過反射弧來完成；反射弧必須完整，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成．反射弧由感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分組成，神經(jīng)中樞而不是中樞神經(jīng)，因此題干說法正確．

故答案為：√

【分析】神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分．15、A【分析】【解答】答：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；是最大的生態(tài)系統(tǒng)．因此最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈是對的．

故答案為：√

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．四、解答題(共2題，共14分)16、（1）簡單1→2→3→4→5（或感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器）反射傳導【7】大腦皮層（感覺中樞）1→2→3→6→7

（2）復雜大腦皮層【分析】【分析】本題主要考查反射的相關內(nèi)容，解答此類題目的關鍵是理解熟記反射弧的結構和脊髓的功能?！窘獯稹浚?）發(fā)生縮手反射的反射弧的組成是1感受器→2傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→4傳出神經(jīng)→5效應器。反射的神經(jīng)中樞在脊髓灰質內(nèi)，說明脊髓具有反射功能。然后產(chǎn)生了痛覺，說明脊髓還具有傳導功能。神經(jīng)沖動通過6白質內(nèi)的神經(jīng)纖維上行傳導到7大腦皮層的感覺中樞，產(chǎn)生感覺，隨后感覺到疼痛，痛覺形成的具體部位在大腦皮層。神經(jīng)沖動傳導的途徑是1→2→3→6→7。（2）學生看到老師來了馬上安靜，是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是復雜反射，該反射的神經(jīng)中樞位于大腦皮層?！窘馕觥浚?）簡單1→2→3→4→5（或感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應器）反射傳導【7】大腦皮層（感覺中樞）1→2→3→6→7

（2）復雜大腦皮層17、略

【分析】

（1）鈣是構成牙齒和骨骼的重要物質；人體如果缺鈣，兒童易患佝僂病，中老年人和婦女易患骨質疏松，補鈣的同時要補充維生素D，因為維生素D可以促進人體對鈣的吸收和利用，所以對于缺鈣兒童在服用鈣片的同時，還要加服的一種維生素是維生素D．

（2）若此人按照此食譜進食；每天鈣的攝入量饅頭中1000×0.03/100═0.3（g）；青菜中500×0.03/100═0.15（g）；豆腐中100×0.16/100═0.16（g）；豬肉中100×0.006/100═0.006（g）．王剛同學這天攝入鈣的總量為0.616克．按照對鈣的需求量為0.8克/天計算，此人這天攝入的鈣量還缺少0.8-0.616═0.184克，而牛奶中鈣的含量為0.10克/l00克，因此還需增加牛奶184克．

（3）維生素D能促進人體對鈣磷的吸收；因此補鈣的同時要加服維生素D．

故答案為：（1）C．

（2）0.616；沒有喝牛奶．

（3）B．

【解析】【答案】此題是一個綜合性的題目；涉及飲食習慣；合理營養(yǎng)、營養(yǎng)物質的消化、作用、缺乏癥等知識，分析作答．

五、連線題(共4題，共32分)18、（1）D

（2）A

（3）B

（4）C【分析】【分析】本題主要考