2025年浙教版八年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列化學方程式中；書寫完全正確的是（）

A.Al+2HCl=AlCl2+H2↑

B.4Fe+3O22Fe2O3

C.3Fe+2O2Fe3O4

D.Mg+O2MgO

2、下列關于空氣及其成分的說法正確的是（）A.氮氣是空氣中含量最高的氣體，可以用于食品防腐等B.氧氣占空氣含量的21%，可用于急救病人C.稀有氣體充入霓虹燈，通電能發(fā)出不同顏色的光，這是稀有氣體的化學性質D.實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣，二氧化錳是催化劑，提高了氧氣產量3、下列關于水的說法正確的是rm{(}rm{)}A.所有物質都易溶于水B.可將工業(yè)廢水任意排入內河C.生活中常用肥皂水檢驗軟水和硬水D.水電解過程與電源正極連接的一端產生氫氣4、在rm{Fe(}原子rm{)}rm{Fe^{2+}(}亞鐵離子rm{)}rm{Fe^{3+}(}鐵離子rm{)}三種粒子中，一定相等的是rm{(}rm{)}A.帶電量B.核電荷數C.核外電子數D.質量5、下列實驗設計不能達到實驗目的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}6、欲除去氧化銅粉末中混有的少量炭粉，可采用的方法是rm{(}rm{)}A.將混合物隔絕空氣加強熱B.采用先加水溶解然后過濾的方法C.將rm{H_{2}}不斷通過灼熱的混合物D.將rm{O_{2}}不斷通過灼熱的混合物7、下列變化中，屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.海水曬鹽B.冬天河水結冰C.分離空氣制氧氣D.天然氣用作燃料8、氮肥是含有氮元素的物質，經測定某種硝酸銨（NH4NO3）化肥中氮元素的質量分數是38%，則該硝酸銨化肥中可能含有（）A.NH4HCO3B.CO（NH2）2C.NH4ClD.（NH4）2SO4評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、要配制100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液；下列操作正確的是（）

A.將10g氯化鈉固體直接放在天平的托盤上稱量。

B.用量筒量取90mL水。

C.為加快固體溶解；用溫度計攪拌。

D.將配制好的溶液倒入細口瓶中；蓋緊瓶塞，并貼上標簽。

10、水是生命之源，我們應該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水．下列關于水的說法中正確的是（）A.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的B.城市污水不必經過凈化處理就能排放C.水是有氫元素和氧元素組成的混合物D.水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水11、下列廣告語中，你認為符合科學道理的是（）A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生，對人體有益B.本飲料由純天然物質配制而成，絕對不含化學物質，對人體無害C.含氟牙膏可以預防齲齒D.鉛筆不是鉛、水銀不是銀、純堿不是堿12、甲、乙兩同學在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實驗，甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結晶水）；乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實驗結果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克B.原50克該溶液中溶質的質量分數為22.2%C.室溫時，該溶質的溶解度為24克D.室溫時，該溶質的溶解度為16克13、往AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應完成后再過濾，不可能存在的情況是（）A.濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+B.濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Zn2+、Fe2+C.濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+D.濾紙上有Ag、Cu、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+14、有關淀粉、蛋白質和脂肪的組成說法正確的是（）A.三者組成元素相同B.淀粉和脂肪的組成元素相同C.三者中都含有H、O元素D.蛋白質和脂肪中一定都含有H、O、N四種元素15、在一密閉容器內加入甲、乙、丙、丁四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，反應前后各物質的質量變化如圖rm{.}下列說法中不正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}該反應為化合反應B.丙可能為該反應的催化劑C.參加反應的乙、丁質量比為rm{3}rm{2}D.丁相對分子質量是甲的rm{2}倍16、在一定條件下，一個密閉容器內發(fā)生某反應，測得反應前后各物質的質量如下表所示。下列有關說法正確的是()。物質rm{a}rmrm{c}rmur9l4un反應前的質量rm{/g}rm{6}rm{4}rm{2}rm{3}反應后的質量rm{/g}rm{x}rm{y}rm{0}rm{2}A.參加反應的rm{c}與rmrjsasao的質量比為rm{2}rm{3}

B.rm{x+y=13}C.當rm{yleqslant4}時；該反應一定是化合反應。

D.rm{x}的取值范圍：rm{0leqslantxleqslant6}評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、寫出相應的元素符號或者元素名稱：

He：____鐵：____鉀：____．18、給試管加熱時，應先____加熱，再____加熱．19、家庭滅火知識需要同學們掌握；請?zhí)羁眨?/p>

。著火類型滅火方法采取這些方法的主要目的（1）炒菜時油鍋著火____目的是：____（2）木柴著火____目的是：____（3）電器著火必須先____，而后再用液態(tài)CO2滅火器滅火．目的是防止：____20、某同學為探究可燃物燃燒的條件；他查閱資料得知：白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，它們在空氣中燃燒都會產生白煙﹣﹣五氧化二磷．

（1）他按如圖所示裝置進行實驗，觀察到的現象是銅片上的白磷燃燒產生白煙，銅片上的紅磷和熱水中的白磷不燃燒．根據實驗得出可燃物燃燒的條件是____、____．

（2）欲使白磷在熱水中燃燒，可采用的方法是____．

（3）實驗時不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒，應立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是：____．

21、云南盛產三七、天麻、冬蟲夏草等名貴藥材。其中天麻的主要成分是天麻素，其化學式為rm{C_{13}H_{18}O_{7}}它具有鎮(zhèn)靜、安眠和鎮(zhèn)痛作用，可用于治療神經衰弱等癥。從天麻素的化學式rm{C_{13}H_{18}O_{7}}中，將你所知道的信息rm{(}既該化學式的含義rm{)}至少寫出三項。rm{(1)}_________，rm{(2)}_______，rm{(3)}________。22、我國“化學”一詞最早出于《化學鑒原》（1871年）；該書把一種元素翻譯為“矽（Xi）”．在地殼里，“矽”的含量在所有元素含量中占第二位．請回答：

（1）“矽”元素現在的名稱______；

（2）“矽”元素的氧化物的化學式______．23、有以下物質：①二氧化碳；②氧氣；③生理鹽水：④空氣；⑤鐵。

其中屬于純凈物有______；屬于化合物有______。（均填編號）24、如圖為實驗室制取蒸餾水的裝置示意圖；根據圖示回答下列問題。

（1）圖中有兩處明顯錯誤；請指出其中一處錯誤：______；

（2）實驗時A中除加入少量自來水外，還需加入少量______。25、實驗是科學研究的重要手段；正確操作是獲得成功的重要保證．

（1）實驗時要嚴格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒有說明用量，就應該取用最少量，即：液體用____，固體只要____．

（2）用剩的藥品應該____，不要____，也不要____，更不要____．

（3）從細口瓶中倒取液體藥品時，標簽須向著手心的原因是____．

（4）熄滅酒精燈火焰時應____；

（5）讀取量筒內液體體積時視線應____；

（6）給試管內液體加熱時，試管口不應____．

（7）某同學要對化學實驗室中空氣質量進行檢測，需要對室內氣體取樣，怎樣用最簡單的方法取出化學實驗室里的氣體樣品？所用到的儀器有____，操作方法是____．評卷人得分四、推斷題(共3題，共12分)26、有A、B、C、D四種物質，B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁．由此可以推斷：A是____；B是____；C是____；D是____．27、rm{A}--rm{H}八種物質，有下圖所示關系：其中rm{A}是一種暗紫色固體，rm{B}rm{H}都是黑色固體，rm{G}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射。rm{E}與rm{F}常溫下都為液體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質量和化學性質都不改變。

試推斷：rm{(1)}反應rm{壟脵}的符號表達式____。反應rm{壟脵}屬于反應rm{(}填基本反應類型rm{)}rm{(2)}反應rm{壟脷}的符號表達式____。28、閱讀下面科普短文，回答后面的問題。油條是中華民族的傳統美食，深受華人的喜愛，在臺灣、新加坡、馬來西亞等地，油條亦是餐桌上常見的食品。由于“鋁害”影響，消費者對油條是既愛又怕，作為食品，安全是第一位的，其次才是色、香、味、型。鋁是一種低毒、非必需的微量元素，是引起多種腦疾病的重要因素。長期過量攝入鋁，可導致兒童發(fā)育遲緩、老年人出現癡呆，孕婦攝入則會影響胎兒發(fā)育，還可能出現貧血、骨質疏松等疾病。因此，世界衛(wèi)生組織已于rm{1989}年正式把鋁確定為食品污染物，并要求加以控制。傳統的油條制作工藝中，一直使用“礬堿鹽法”炸制油條，其中“礬”便是指明礬rm{(KAl(SO_{4})_{2}隆隴12H_{2}O)}作為膨松劑?！皦A”是指食用堿，即碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物?！暗\”“堿”作用產生氣體，使炸出來的油條膨松酥脆，但同時也是“鋁害”的根源，造成鋁含量超標。一種為無鋁油條而研發(fā)的現代工藝發(fā)酵食品添加劑rm{隆陋隆陋}新型無鋁油條膨松劑誕生了，它采用碳酸氫鈉、玉米淀粉、碳酸鈣、酒石酸、磷酸二氫鈉、檸檬酸、纖維素酶等食品添加劑為主要成分，其成分不含鋁，又使面粉產生良好的發(fā)酵、膨松、品質改良。無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，酸性及堿性粉末起化學反應，有一部分會開始釋出二氧化碳，同時在油炸加熱的過程中，會釋放出更多的氣體，這些氣體會使產品達到膨脹及松軟的效果。新型無鋁油條與傳統油條比較。項目新型無鋁油條傳統油條蓬松度rm{(}比容rm{)}大于rm{5.0}大于rm{5.5}脆度比較酥脆酥脆口感和風味有油條特有的口感和風味有澀味、氨味水分rm{27-32%}rm{30-35%}吸油率rm{10-12%}rm{20-25%}安全性原料符合rm{GB-2760}標準鋁嚴重超標工藝時間短，操作簡單時間長，需不斷揣面無論是傳統油條，還是無鋁油條，它們都是因為經過了高溫油炸，其中對人體有益的營養(yǎng)成分也受到了破壞，因此，盡管油條美味，但是不適合經常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養(yǎng)均衡。rm{(1)}人們對油條既愛又怕的原因是____。rm{(2)}鋁元素攝入超標會引起()A.骨質疏松rm{B.}老年癡呆rm{C.}貧血rm{D.}發(fā)育遲緩rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，發(fā)生了___。反應rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}rm{(4)}對于傳統油條與無鋁油條說法正確的是____。A.二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳B.食用無鋁油條對人沒有任何害處C.二者的口感和風味沒有什么區(qū)別D.傳統油條比無鋁油條更有油膩感rm{(5)}對食用油條的建議是____。評卷人得分五、簡答題(共3題，共9分)29、結合圖示回答問題。

rm{(1)}寫出圖中標示rm{壟脵}的儀器名稱：__________。rm{(2)}實驗室用rm{KMnO_{4}}制取rm{O_{2}}應選用的發(fā)生裝置為________rm{(}填字母序號，下同rm{)}收集裝置可選用____________rm{(}寫一種即可rm{)}取用rm{KMnO_{4}}藥品時，應選用儀器________rm{.}如果用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，應將裝置中的____去掉，寫出該反應的文字表達式：________________________________rm{(3)}實驗室用裝置rm{E}制取rm{O_{2}}時，如用注射器rm{C}替換長頸漏斗，優(yōu)點是________________________________________________。30、自起rm{2008}年我市市民逐步使用的燃料主要是天然氣rm{.}天然氣的主要成分是甲烷rm{(CH_{4})}它看起來與空氣很像，密度比空氣小，極難溶于水，具有可燃性rm{.}小舒點燃天然氣，觀察到發(fā)出藍色火焰，在火焰上方罩一個干冷的燒杯，燒杯內壁有水霧生成；將燒杯倒過來，迅速倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁rm{.}根據以上信息回答問題：

rm{(1)}甲烷的物理性質______；

rm{(2)}甲烷的化學性質______；

rm{(3)}甲烷燃燒的文字表達式______．31、溫州人餐桌上的家常美食，是一種小蝦（中國毛蝦）被晾曬干而成的食品，入口松軟，味道鮮美。蝦皮素有“鈣庫”之稱，含鈣量是牛奶的九倍，所以蝦皮成為很多人的補鈣食品。碳酸鈣（CaCO3）是蝦皮中含鈣成分之一；若蝦皮中的鈣以碳酸鈣計，則100g蝦皮中含碳酸鈣2.25g。人體平均每天需要補鈣800mg。

（1）蝦皮素有“鈣庫”之稱中的鈣是指______（填字母編號）；

A．鈣離子。

B．鈣元素。

C．鈣金屬。

（2）碳酸鈣中各元素的質量比Ca：C：O=______。

（3）一般家庭將蝦皮炒菜做湯，一天的使用量為10g左右，請通過計算說明僅靠蝦皮補鈣科學嗎？評卷人得分六、計算題(共4題，共36分)32、小明對可燃物質燃燒的條件進行探究。

（1）提出問題：物質燃燒需要哪些條件呢？

（2）建立假設。

（3）進行實驗探究：

現提供的實驗用品：紅磷；白磷、60℃左右的溫水、燒杯、鐵片、導氣管；請你幫助小明完成下列實驗設計。

。實驗操作實驗現象實驗結論

33、實驗室制取氣體時；首先要選擇反應物，明確如何控制反應條件，然后確定氣體發(fā)生和收集裝置，還要考慮裝置是否符合環(huán)保；安全等要求．請回答以下問題：

（1）實驗室制取氧氣時，下列物質不能直接作為原料的是______（填序號），判斷的依據是______．

①水（H2O）②氯化鈉（NaCl）③氯酸鉀（KClO3）④高錳酸鉀（KMnO4）⑤過氧化氫（H2O2）⑥甲烷（CH4）

（2）當確定了實驗室制取某種氣體的化學反應原理后，還應該考慮原料是否容易獲得、______等因素（寫一項即可）．選擇氣體的收集方法時，以下氣體性質中不需要考慮的因素是______（填序號）

①顏色②密度③可燃性④溶解性。

如圖是實驗室制取氧氣的簡易裝置，反應所需的過氧化氫溶液通過分液漏斗加入的目的是______；寫出實驗室制取氧氣的化學方程式______，該反應的基本反應類型是______；當導管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集，這樣操作的理由是______．34、某物質在空氣中燃燒，生成了水、二氧化碳和二氧化硫，則該物質中一定含有______元素、______元素和______元素，可能含有______元素。35、某研究性學習小組查閱資料得知，宇宙飛船中可用超氧化鉀（KO2）作為氧氣再生劑．超氧化鉀是一種固體，它與人呼出的二氧化碳反應生成氧氣：4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2為了驗證這個反應能夠產生氧氣，該小組同學以大理石和鹽酸反應生成的CO2來與KO2反應制取O2，設計了如下實驗裝置：（D裝置的作用是除去CO2中混有的HCl）

（1）C處應從A、B兩種裝置中選擇______作CO2發(fā)生裝置．

（2）為了除去O2中可能混有的CO2；F中可盛放過量______溶液．

（3）有同學提出，上述實驗能生成氧氣可能與CO2中混有的水蒸氣有關．若要檢驗干燥的CO2能否與超氧化鉀反應生成氧氣，你對上述實驗裝置的改進方法是______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】

A；氯化鋁化學式錯誤；故A錯；

B；鐵燃燒的生成物是四氧化三鐵；故B錯；

C；生成物四氧化三鐵；正確；

D；沒有配平；故D錯．

故選C．

【解析】【答案】根據方程式的判斷方法：先看是否反應；再看化學式是否正確，再看是否配平，再看條件．

2、A【分析】解：A；氮氣是空氣中含量最高的氣體；氮氣的化學性質不活潑，可用于食品的防腐，故A正確；

B；氧氣約占空氣體積的21%；可用于急救病人，故B錯誤；

C；稀有氣體充入霓虹燈；通電能發(fā)出不同顏色的光，這是稀有氣體的物理性質，故C錯誤；

D；實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣；二氧化錳是催化劑，只改變反應速率，不提高了氧氣產量，故D錯誤．

故選A．

A；根據氮氣的化學性質不活潑分析；

B；根據氧氣約占空氣體積的21%進行分析；

C；根據稀有氣體的性質進行分析；

D；根據催化劑的作用進行判斷．

了解空氣的成分及各成分的性質、用途等即可分析判斷．【解析】【答案】A3、C【分析】解：rm{A}不是所有物質都易溶于水；如氫氧化鈣微溶于水、硫酸鋇難溶于水等，故選項說法錯誤．

B；將工業(yè)廢水任意排入內河；會造成水體污染，故選項說法錯誤．

C；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少；可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，加入肥皂水，若產生泡沫較多，則是軟水，若產生泡沫較少，則是硬水，故選項說法正確．

D；由電解水的實驗結論：“正氧負氫”；水電解過程與電源正極連接的一端產生的是氧氣，故選項說法錯誤．

故選：rm{C}．

A；根據常見物質的溶解性進行分析判斷．

B；根據水體污染的原因進行分析判斷．

C；硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少；根據硬水和軟水的檢驗方法，進行分析判斷．

D；根據電解水的實驗結論：“正氧負氫”；進行分析判斷．

本題難度不大，了解常見物質的溶解性、水體污染、硬水和軟水的檢驗方法、電解水的實驗結論是正確解答本題的關鍵．【解析】rm{C}4、B【分析】解：rm{Fe(}原子rm{)}rm{Fe^{2+}(}亞鐵離子rm{)}rm{Fe^{3+}(}鐵離子rm{)}都屬于鐵元素；因此具有相同的核內質子數，核內質子數等于核電荷數，觀察選項，故選B。

根據已有的知識進行分析；同種元素具有相同的核內質子數，據此解答．

本題考查了元素的知識，完成此題，可以依據已有的知識進行．【解析】rm{B}5、C【分析】解：rm{A}加入二氧化錳的試管中；產生氣泡速率快，木條很快復燃，說明二氧化錳可以催化過氧化氫分解生成氧氣，故A正確；

B；燒杯內壁變渾濁；說明石蠟的燃燒產物中含有二氧化碳，故B正確；

C；氧氣驗滿時；帶火星的木條要放在集氣瓶口，故C錯誤；

D；紅磷燃燒生成固體；消耗瓶內的氧氣，所以瓶內產生壓強差，冷卻后打開止水夾，進入水的量即氧氣的量，故D正確。

故選：rm{C}

A；根據木條復燃的情況進行分析；

B；根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進行分析；

C；根據氧氣驗滿時；帶火星的木條要放在集氣瓶口進行分析；

D；根據紅磷和氧氣反應生成五氧化二磷；依據集氣瓶中液面上升的高度進行分析．

本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷．【解析】rm{C}6、D【分析】解：rm{A}將混合物隔絕空氣加強熱；炭粉會和氧化銅反應生成銅和二氧化碳，氧化銅的質量會減少，故A錯誤；

B；碳和氧化銅都不會溶于水；所以該方法不會將炭粉除去，故B錯誤；

C、將rm{H_{2}}不斷通過灼熱的混合物；氫氣會將氧化銅還原成銅，而題中要求除去碳粉，但實際上除去了有用的物質氧化銅，沒有起到出除雜的目的，故C錯誤；

D；炭粉和氧氣反應會生成二氧化碳；在氧氣流中，既除去了木炭，又避免了碳將氧化銅還原，故D正確．

故選D．

根據氧化銅具有氧化性，而碳具有可燃性和還原性的不同的性質進行分析解答rm{.}選擇的方法要能把炭粉除去；且不會帶入新的雜質．

本題主要考查了根據物質的不同性質選擇除雜的方法，在除雜時不能引入新的雜質，方法要簡便可行．【解析】rm{D}7、D【分析】解：rm{A}海水曬鹽是水分蒸發(fā)過程；屬于物理變化，故A錯；

B；冬天河水結冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)；只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化；故B錯；

C；分離空氣制氧氣是由于沸點不同；進行混合物的分離，屬于物理變化，故C錯；

D；天然氣用作燃料是利用甲烷的可燃性；甲烷燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故D正確．

故選D．

本題考查學生對物理變化和化學變化的確定rm{.}判斷一個變化是物理變化還是化學變化；要依據在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化．

搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵rm{.}判斷的標準是看在變化中有沒有生成其他物質rm{.}一般地，物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化．【解析】rm{D}8、B【分析】解：純凈硝酸銨（NH4NO3）化肥中氮元素的質量分數是×100%=35%＜38%；所以所含雜質應該含氮量高于38%。

A、碳酸氫銨中氮元素的質量分數為×100%≈17.7%。

B、尿素中氮元素的質量分數為×100%≈46.7%。

C、氯化銨中氮元素的質量分數為×100%≈26.2%。

D、硫酸銨中氮元素的質量分數為×100%≈21.2%。

故選：B。

根據化學式的意義進行相關的計算；注意要結合題目要求以及使用正確的相對原子質量進行分析和解答。

根據化學式計算首先要確?；瘜W式本身正確，其次過程中使用相對原子質量要準確?！窘馕觥緽二、多選題(共8題，共16分)9、BD【分析】

A；稱量固體時要將食鹽放在紙上進行；故A錯誤；

B；100g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液含有水的質量為100g×10%=10g；所以水的質量為100g-10g=90g，體積為90mL，使用量筒量取，故B正確；

C；進行攪拌時需要使用玻璃棒進行；不能使用溫度計，故C錯誤；

D；配好的氯化鈉溶液需要倒進細口瓶中貼標簽備用；故D正確；

故選BD．

【解析】【答案】根據溶液配制的知識進行分析；稱量氯化鈉固體需要放在紙上進行，使用量筒量取水的體積，溶解時使用玻璃棒進行攪拌．

10、AD【分析】解：A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的；故A正確．

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經凈化處理就排放，會產生污染，所以要經過凈化后才可以排放；故B錯誤．

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質還是多種物質；只含一種物質則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質，則為混合物．水是純凈物，故C不正確．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們很多地方處于水資源短缺的狀態(tài)，所以要從自身做起節(jié)約用水，保護水資源．故D正確．

故選：AD

A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現的；

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經凈化處理就排放，會產生污染；

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質還是多種物質；只含一種物質則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質，則為混合物．水是純凈物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們保護水資源，一方面要防止水體污染另一方面要節(jié)約用水．

此題包括水的組成；水資源的污染和防治及純凈物和混合物的判別三個知識點，屬綜合性題目，但難度不大．【解析】【答案】AD11、CD【分析】解：A；“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質元素；長期飲用無益健康，所以錯誤．

B；任何物質都是化學物質；不過是有天然與合成之分，所以錯誤．

C；氟能防治齲齒；缺乏會患齲齒，所以正確．

D；鉛筆不是鉛；是石墨和粘土；水銀不是銀，是金屬汞；純堿不是堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，所以正確．

故選CD．

A；根據“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質元素判斷．

B；根據任何物質都是化學物質判斷．

C；根據氟的生理功能判斷．

D；根據物質的成分判斷．

“關愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題．因而對六大營養(yǎng)素或人體內化學元素與人體健康的關系相關內容的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素或人體內化學元素包括的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內容．【解析】【答案】CD12、AC【分析】解：A、開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要溶質為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克．故選項正確；

B、原50克該溶液中溶質的質量分數＜=19.4%；故選項錯誤；

C、據：=得；s=24g，故選項正確；

D；溶解度為24g；故選項錯誤；

故選A；C

當甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時也得晶體1.2克，再蒸發(fā)5克水時，得到晶體1.2克，由此可以推出：開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要2.4g溶質，因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1.2克．根據溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點考查了有關固體溶解度的計算、飽和溶液與不飽和溶液的轉化，即考查了理解能力，又考查了計算能力，綜合性比較強，一定要理解記憶，綜合把握．本考點主要出現在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC13、BD【分析】解：在金屬活動性順序中，鋅＞鐵＞銅＞銀，鐵不能與硝酸鋅反應，故濾液中一定含有Zn2+，鐵能與硝酸銅反應生成硝酸亞鐵和銅，能與硝酸銀反應生成硝酸亞鐵和銀，故濾液只一定含有Fe2+；銅能與硝酸銀反應生成硝酸銅和銀，故濾紙上一定含有銀；

A、若加入的鐵粉量少，只能與部分硝酸銀反應生成銀，故濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Fe2+；故A正確；

B、當濾紙上含有銀和銅，則濾液中不能含有Ag+；因為銅能將銀離子置換為銀，故B錯誤；

C、當鐵加入過量時，能將全部的硝酸銀和硝酸銅置換出來，鐵粉有剩余，則濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+；故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅反應；故濾紙上不含有鋅，故D錯誤；

故選BD．

在金屬活動性順序中；氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據金屬活動性順序及其意義進行，可以考慮加入的鐵粉的量進行分析．【解析】【答案】BD14、BC【分析】解：A；三者組成元素不相同．故錯誤；

B；淀粉和脂肪的組成元素相同．故正確；

C；三者中都含有C、H、O元素．故正確；

D；蛋白質中一定都含有C、H、O、N四種元素；脂肪中不含有氮元素．故錯誤．

故選BC．

淀粉和脂肪都是由碳；氫、氧三種元素組成的；蛋白質是由碳、氫、氧、氮等元素組成的．

解答本題的關鍵是要掌握淀粉、脂肪、蛋白質的元素組成方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】【答案】BC15、AD【分析】解：根據質量守恒定律，反應后丙的質量為：rm{4g+10g+3g+4g-(6g+4g+8g)=3g}故乙為反應物，甲；丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應為分解反應；

A；該反應為分解反應；故錯誤；

B；丙可能為催化劑；故正確；

C、參加反應的乙、丁質量比為：rm{(10g-4g)}rm{(8g-4g)=3}rm{2}故正確；

D、生成甲、丁的質量比為：rm{(6g-4g)}rm{(8g-4g)=1}rm{2}由于未知反應的化學方程式中的化學計量數，故無法確定甲；丁的相對分子質量比，故選項說法錯誤；

故選：rm{AD}

根據質量守恒定律；在化學反應中，參加反應前各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和。反應后質量增加的是生成物，減少的是反應物，據此分析。

化學反應遵循質量守恒定律，即化學反應前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數不變，這是書寫化學方程式、判斷物質的化學式、判斷化學計量數、進行相關方面計算的基礎?！窘馕觥縭m{AD}16、BC【分析】【分析】根據質量守恒定律應用和常見反應類型進行分析解答?！窘獯稹緼.參加反應的rm{c}與rmb4syw0f的質量比rm{=(2g-0)}rm{(3g-2g)=2:1}故A說法錯誤；與rm{c}的質量比rmtbudm9brm{=(2g-0)}故A說法錯誤；rm{(3g-2g)=2:1}故B說法正確；B.根據質量守恒定律，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}故B說法正確；時，rm{x+y=6+4+2+3-(0+2)=13}反應前后質量減少的是反應物，C.當rm{yleqslant4}時，rm{xgeqslant9}反應前后質量減少的是反應物，rm{c}rm7i0mhqj是反應物，rm可能是反應物，也可能是催化劑，rm{a}的質量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rm{yleqslant4}是反應物，rm{xgeqslant9}可能是反應物，也可能是催化劑，rm{c}的質量增加是生成物，該反應是由兩種或三種物質生成一種物質的反應，屬于化合反應，故C說法正確；rmigkjhbf當rm時，rm{a}故D說法錯誤。故選BC。D.【解析】rm{BC}三、填空題(共9題，共18分)17、略

【分析】

書寫時；有一個字母的要大寫，有兩個字母的第一個字母要大寫，第二個字母要小寫；故答案為：氦元素；Fe；K

【解析】【答案】元素符號表示的意義有：一種元素；一個原子．書寫時，有一個字母的要大寫，有兩個字母的第一個字母要大寫，第二個字母要小寫．

18、略

【分析】

給試管內物質加熱；應先進行預熱，否則會使試管炸裂；再集中到有藥品的部位加熱．

故答案為：預熱；集中到有藥品的部位．

【解析】【答案】根據給試管內物體加熱的注意事項來考慮本題．

19、略

【分析】

（1）油鍋滅火常采用蓋鍋蓋的方法；目的是隔絕空氣；

（2）木柴著火常用的方法是加水；目的是降低可燃物的溫度到著火點以下；

（3）電器著火必須先切斷電源，而后再用液態(tài)CO2滅火器滅火．目的是防止觸電．

故答案為：家庭滅火知識需要同學們掌握；請?zhí)羁眨?/p>

。著火類型滅火方法采取這些方法的主要目的用鍋蓋覆蓋隔絕空氣加水降低可燃物的溫度到著火點以下切斷電源觸電

【解析】【答案】根據滅火的原理：（1）清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離；（2）隔絕氧氣或空氣，（3）使溫度降到可燃物的著火點以下，解答本題，并注意具體問題具體分析．

20、溫度達到著火點跟氧氣接觸向熱水中的白磷通入氧氣使酒精與空氣隔絕并降溫【分析】【解答】（1）水中的白磷缺少氧氣不燃燒；銅片上的紅磷溫度未達到著火點也不燃燒，從而找到燃燒的兩個條件，故答案為：溫度達到著火點；跟氧氣接觸；

（2）水中的白磷因為缺少氧氣而不燃燒；故通入氧氣使氧氣與白磷接觸而燃燒．故答案為：向熱水中的白磷通入氧氣；

（3）灑出的少量酒精在桌上著火燃燒；應立即用濕抹布蓋滅．其滅火原理是隔絕空氣并降溫．故答案為：使酒精與空氣隔絕并降溫．

【分析】（1）根據燃燒的條件：具有可燃物；溫度達到該物質的著火點、與氧氣接觸來考慮；

（2）水中白磷不燃燒是因為缺少氧氣；

（3）考查根據燃燒條件來滅火，但應注意酒精著火不能用水撲滅．21、（1）天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成（2）每個天麻素分子由13個碳原子、18個氫原子、7個氧原子構成（3）天麻素分子由碳、氫、氧三種原子構成（答案合理即可）【分析】【分析】本題考查了化學式的意義，掌握化學式的微觀與宏觀意義，能從物質組成與分子結構角度描述化學式的意義是解題的關鍵?！窘獯稹刻炻樗氐幕瘜W式rm{C_{13}H_{18}O_{7}}表示的意義有：天麻素這種物質；天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成的；一個天麻素分子；每個天麻素分子是由rm{13}個碳原子、rm{18}個氫原子和rm{7}個氧原子構成的；天麻素分子是由碳；氫、氧三種原子構成等。

故答案為：rm{(1)}天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成；rm{(2)}每個天麻素分子由rm{13}個碳原子、rm{18}個氫原子、rm{7}個氧原子構成；rm{(3)}天麻素分子由碳、氫、氧三種原子構成rm{(}答案合理即可rm{)}【解析】rm{(1)}天麻素是由碳、氫、氧三種元素組成rm{(2)}每個天麻素分子由rm{13}個碳原子、rm{18}個氫原子、rm{7}個氧原子構成rm{(3)}天麻素分子由碳、氫、氧三種原子構成rm{(}答案合理即可rm{)}22、硅SiO2【分析】解：（1）地殼中含量居前五位的元素是氧；硅、鋁、鐵、鈣；含量居第二位的元素是硅；

（2）硅的氧化物是二氧化硅．

故填：（1）硅；（2）SiO2．

根據已有的知識進行分析；地殼中含量居前五位的元素是氧；硅、鋁、鐵、鈣．

本題考查了地殼中元素的含量，完成此題，可以依據已有的知識進行．【解析】硅SiO223、①②⑤①【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；生理鹽水；空氣都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，二氧化碳、氧氣、鐵都屬于純凈物。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳屬于化合物；故答案為：①②⑤；①；

物質分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質組成，生理鹽水；空氣都屬于混合物；純凈物是由一種物質組成，二氧化碳、氧氣、鐵都屬于純凈物。純凈物又分為單質和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，二氧化碳屬于化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點考查了物質的分類，要加強記憶混合物、純凈物、單質、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應用。本考點的基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中?！窘馕觥竣佗冖茛?4、溫度計水銀球的位置錯誤碎瓷片【分析】解：（1）溫度計水銀球應處在蒸餾燒瓶的支管口附近；圖中溫度計水銀球的位置錯誤。

冷凝管應從下口進水；上口出水，以保證水充滿冷凝管，起到充分冷凝的作用，圖中冷凝管進水管與出水管的方向錯誤。

（2）實驗時A中除加入少量自來水外；還需加入少量碎瓷片，其作用是防止暴沸。

故答案為：

（1）溫度計水銀球的位置錯誤；

（2）碎瓷片。

根據蒸餾是通過加熱汽化的方法而將物質分離的一種方法；進行分析解答。

本題難度不大，掌握蒸餾操作的原理、實驗注意事項等并能靈活運用是正確解答本題的關鍵?！窘馕觥繙囟扔嬎y球的位置錯誤碎瓷片25、略

【分析】

（1）實驗時要嚴格按照規(guī)定的用量取藥；如果沒有說明用量，就應該取用最少量，即：液體用1～2mL，固體只要蓋住試管底部．

（2）用剩的藥品應該放入指定容器；不要放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室．

（3）從細口瓶中倒取液體藥品時；標簽須向著手心的原因是防止殘留瓶口的藥液流下來腐蝕標簽．

（4）熄滅酒精燈火焰時應用燈帽蓋滅；

（5）讀取量筒內液體體積時視線應與凹液面最低處保持水平；

（6）給試管內液體加熱時；試管口不應對著有人的方向．

（7）某同學要對化學實驗室中空氣質量進行檢測；需要對室內氣體取樣，怎樣用最簡單的方法取出化學實驗室里的氣體樣品？所用到的儀器有集氣瓶，操作方法是進入實驗室前瓶內注滿水，進去后倒盡水用玻璃片蓋緊瓶口．

故答為：（1）1～2mL；蓋住試管底部．

（2）放入指定容器；放回原瓶，隨意丟棄，拿出實驗室．

（3）防止殘留瓶口的藥液流下來腐蝕標簽．

（4）用燈帽蓋滅；

（5）與凹液面最低處保持水平；

（6）對著有人的方向．

（7）集氣瓶；進入實驗室前瓶內注滿水，進去后倒盡水用玻璃片蓋緊瓶口．

【解析】【答案】實驗時要嚴格按照規(guī)定的用量取藥；如果沒有說明用量，就應該取用最少量；注意用剩的藥品的處理方法；掌握取用液體藥品的方法；掌握酒精燈和量筒的使用方法；注意給試管內液體加熱時的注意事項．

四、推斷題(共3題，共12分)26、硫|氧氣|二氧化硫|二氧化碳【分析】【解答】解：A；B、C、D四種物質；B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，所以B有助燃性，B是氧氣，結合常見可燃物燃燒的現象可知，A是硫，C是二氧化硫，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，經過驗證，推出的各種物質均滿足題中的轉化關系，推導正確，所以A是硫，B是氧氣，C是二氧化硫，D是二氧化碳．

故答案為：硫；氧氣，二氧化硫，二氧化碳．

【分析】根據A、B、C、D四種物質，B是無色無氣味的氣體，A在B中可以劇烈燃燒，產生明亮的藍紫色火焰，且生成有刺激性氣味的氣體C，所以B有助燃性，B是氧氣，結合常見可燃物燃燒的現象可知，A是硫，C是二氧化硫，將燃燒的木條伸入無色無味的D中，木條熄滅，向D中加澄清石灰水并振蕩，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，然后將推出的各種物質代入轉化關系中驗證即可．27、（1）分解（2）【分析】【分析】由題意“rm{A}是一種暗紫色固體”發(fā)生分解反應生成三種物質，則rm{A}為高錳酸鉀；rm{G}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{D}點燃生成黑色固體rm{H}則rm{D}為氧氣，rm{H}為四氧化三鐵；rm{E}與rm{F}的組成元素相同，且都為液體，在rm{壟脷}的反應前后rm{B}的質量和化學性質都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{E}為過氧化氫，rm{F}為水，然后代入題目驗證即可。是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{G}點燃生成黑色固體rm{D}則rm{H}為氧氣，rm{D}為四氧化三鐵；rm{H}與rm{E}的組成元素相同，且都為液體，在rm{F}的反應前后rm{壟脷}的質量和化學性質都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{B}為過氧化氫，rm{E}為水，然后代入題目驗證即可。rm{F}由題意“【解答】是一種暗紫色固體”發(fā)生分解反應生成三種物質，則rm{A}為高錳酸鉀；rm{A}是一種金屬，在空氣中不燃燒，在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射，且能與rm{G}點燃生成黑色固體rm{D}則rm{H}為鐵，rm{G}為氧氣，rm{D}為四氧化三鐵；rm{H}與rm{E}的組成元素相同，且都為液體，在rm{F}的反應前后rm{壟脷}的質量和化學性質都不改變。則rm{B}為二氧化錳，rm{B}為過氧化氫，rm{E}為水。rm{F}反應rm{(1)}反應rm{壟脵}的符號表達式是：的符號表達式是：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}由于該反應是一種物質生成三種物質，所以為分解反應；故答案為：rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}分解；rm{(1)}過氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，故反應rm{壟脵}的符號表達式是：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}故答案為：rm{{H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}【解析】rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(1)KMn{O}_{4}xrightarrow[]{triangle

}{K}_{2}Mn{O}_{4}+Mn{O}_{2}+{O}_{2}}rm{(2){H}_{2}{O}_{2}xrightarrow[]{Mn{O}_{2}}{H}_{2}O+{O}_{2}}rm{{,!}_{;;;}}28、（1）油條是傳統美食；但有“鋁害”

（2）ABCD

（3）化學

（4）AD

（5）適當食用（或蔬菜進行搭配食用）【分析】【分析】本題屬于閱讀理解類問題，熟悉物理變化、化學變化等常見概念，學會從化學角度思考問題是解題關鍵?！窘獯稹縭m{(1)}根據閱讀題意分析，人們對油條既愛又怕的原因是油條是傳統美食，但有“鋁害”；故填：油條是傳統美食，但有“鋁害”；rm{(2)}根據閱讀題意分析，鋁元素攝入超標會引起骨質疏松、老年癡呆、貧血、發(fā)育遲緩等。故填：rm{ABCD}rm{(3)}無鋁油條膨松劑與水、面粉調和的過程中，酸性及堿性粉末起化學反應，故填：化學；rm{(4)}對于傳統油條與無鋁油條，二者蓬松的原因都是因為生成了二氧化碳，傳統油條比無鋁油條更有油膩感；而無論是傳統油條，還是無鋁油條，它們都是因為經過了高溫油炸，其中對人體有益的營養(yǎng)成分也受到了破壞，新型無鋁油條有油條特有的口感和風味，傳統油條有澀味、氨味；故填：rm{AD}rm{(5)}根據短文，對食用油條的建議是盡管油條美味，但是不適合經常食用。如果要食用，也要與蔬菜進行搭配，以保證營養(yǎng)均衡。故填：適當食用rm{(}或蔬菜進行搭配食用rm{)}或蔬菜進行搭配食用rm{(}rm{)}【解析】rm{(1)}油條是傳統美食；但有“鋁害”

rm{(2)ABCD}

rm{(3)}化學rm{(4)AD}

rm{(5)}適當食用rm{(}或蔬菜進行搭配食用rm{)}五、簡答題(共3題，共9分)29、（1）酒精燈

（2）DFA棉花氯酸鉀氯化鉀+氧氣

（3）控制加入反應物的量，從而能控制反應速率【分析】【分析】rm{(1)}根據實驗室常用儀器的用途和名稱回答；rm{(2)}根據實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣的反應物狀態(tài)、反應條件選擇發(fā)生裝置，根據氧氣的物理性質選擇收集裝置；根據固體藥品的取用方法分析解答；根據加熱高錳酸鉀和加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣發(fā)生裝置的區(qū)別分析解答；根據氯酸鉀發(fā)生分解反應的條件和原理分析解答；rm{(3)}根據注射器能夠控制加入液體的量分析解答?！窘獯稹縭m{(1)}圖中儀器rm{壟脵}是酒精燈，實驗室用于給物質加熱的儀器；故填：酒精燈；rm{(2)}實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應物是固體、反應需要加熱，發(fā)生裝置應選擇rm{D}氧氣不易溶于水、密度比空氣大，可以用排水法rm{(F}裝置rm{)}收集或向上排空氣法rm{(G}裝置rm{)}收集；高錳酸鉀是粉末狀的固體，取用時應用藥匙rm{(A)}若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，應將rm{D}裝置中的棉花去掉，因為氯酸鉀是晶體，加熱時先熔化，試管口不需要棉花，氯酸鉀在二氧化錳催化下加熱分解成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣；故填：rm{+}rm{D}rm{F}棉花；氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{A}氧氣；rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}實驗室如用rm{+}裝置制取氧氣，反應物應用過氧化氫溶液和二氧化錳固體，反應在常溫下進行，如用注射器替換裝置中的長頸漏斗，由于注射器能夠控制加入的過氧化氫溶液的量，從而達到控制反應速率的目的，同時也能起到節(jié)約藥品的作用；故填：控制加入反應物的量，從而能控制反應速率。rm{(3)}【解析】rm{(1)}酒精燈rm{(2)D}rm{F}rm{A}棉花氯酸鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}}氯化鉀rm{xrightarrow[錄脫脠脠]{露鎂脩玫祿爐脙脤}

}氧氣rm{+}控制加入反應物的量，從而能控制反應速率rm{(3)}30、略

【分析】解：rm{(1)}密度比空氣??；極難溶于水，不需要通過化學變化就能表現出來，屬于物理性質．

rm{(2)}具有可燃性；需要通過化學反應才能表現出來，屬于化學性質．

rm{(3)}甲烷燃燒能生成二氧化碳和水，文字表達式為：甲烷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳rm{+}水．

故答案為：rm{(1)}密度比空氣小，極難溶于水；rm{(2)}可燃性；rm{(3)}甲烷rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化碳rm{+}水．

物質的化學性質是需要通過化學變化才能表現出來的性質；物理性質是不需要發(fā)生化學變化就能表現出來的性質，包括物質的顏色；狀態(tài)、氣味、熔點、沸點、密度、溶解性等，