2025年滬教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷154考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、在草原上，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)牧草，而大量捕殺老鼠，這一舉措將給草原造成的影響是（）A.無(wú)明顯的影響B(tài).生態(tài)平衡更加穩(wěn)定C.生態(tài)平衡將遭到破壞D.生態(tài)平衡將徹底崩潰2、（2015?湖州）下列觀察、測(cè)量和實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.向試管中加固體B.稀釋濃硫酸C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升D.測(cè)量正方體的邊長(zhǎng)3、水電站發(fā)電時(shí)，水從高處向下沖擊水輪機(jī)的葉輪，轉(zhuǎn)動(dòng)的葉輪帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電．在這個(gè)過(guò)程中，能量的轉(zhuǎn)化順序?yàn)椋ǎ〢.勢(shì)能﹣電能﹣動(dòng)能B.勢(shì)能﹣動(dòng)能一電能C.電能一動(dòng)能﹣勢(shì)能D.動(dòng)能一勢(shì)能一電能4、用達(dá)爾文的進(jìn)化論觀點(diǎn)分析，動(dòng)物保護(hù)色的行成是（）A.環(huán)境變化的結(jié)果B.生存競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果C.自然選擇的結(jié)果D.人工選擇的結(jié)果5、下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的近似pH，其中一定呈堿性的是（）A.

（6.5﹣7.5）飲用水B.

（4.0﹣4.4）番茄汁C.

（2.0﹣3.0）檸檬汁D.

（9.5﹣10.5）洗發(fā)液6、（2016?臺(tái)州）下列實(shí)驗(yàn)操作中，有明顯錯(cuò)誤的是（）A.

加熱液體B.

檢查氣密性C.

滴加液體D.

過(guò)濾濁液評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、古時(shí)候，有端午節(jié)吃桃子的習(xí)俗．桃子從樹(shù)上經(jīng)過(guò)了落下，先后經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn)，且AB=BC（如圖示）．在AB和BC過(guò)程中桃子重力所做的功分別為W1、W2，功率分別為P1、P2，則有W1____W2；P1____P2．（都選填“大于”；“等于”或“小于”）

8、如圖甲和乙是研究“電熱大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．通電后，若要比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多于少，只需比較與之相連的U型管中____．甲是探究電熱與____關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置．乙是探究電熱與____關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。

9、化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)用相關(guān)的化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）牛奶中富含的營(yíng)養(yǎng)素是____．

（2）人體攝入不足會(huì)引起多種疾病，補(bǔ)鋅可通過(guò)服用葡萄糖酸鋅（C12H22O14Zn）口服液，則葡萄糖酸鋅是由____種元素組成，其中屬于微量元素的是____（填名稱）．

（3）化石燃料是不可再生能源，可利用和開(kāi)發(fā)的新能源有____（填一種即可）．

（4）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實(shí)現(xiàn)“零排放”．用CO2和H2反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物并且能實(shí)現(xiàn)“零排放”，該反應(yīng)的基本類型為_(kāi)___反應(yīng)，反應(yīng)生成物是下列中的____（填字母序號(hào)）．

A．C2H4OB．C2H4O2C．CH2O2D．C3H6O

（5）人呼吸產(chǎn)生的CO2若不能及時(shí)排出，滯留在血液中會(huì)使血液的pH____（填“不變”、“變大”或“變小”）．10、生物體____之間以及____的個(gè)體之間總存在一些差異，這就是生物的變異現(xiàn)象。11、如圖所示，水平地面上放置著兩個(gè)底面積不同（S甲＜S乙）、高度相同、質(zhì)量可忽略的薄壁圓柱形容器甲和乙，分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精?，F(xiàn)將密度為ρ的物體A分別放入水和酒精中，待靜止后，水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)分別為p水和p酒精，則p水____p酒精；甲和乙容器對(duì)桌面的壓力分別為F甲和F乙，則F甲____F乙。（選填“＞”、“=”或“＜”），（已知ρ酒精＜ρ＜ρ水）

評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)12、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共5分)13、如圖所示；用沿斜面向上2N的拉力，把重為5N的物體勻速拉到高處，請(qǐng)畫(huà)出拉力的示意圖和物體重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂。

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共12分)14、（2015?杭州）有一包白色固體；可能由硫酸鉀；氫氧化鉀、碳酸鈣、氯化鋇中的一種或幾種物質(zhì)組成，為探究該白色固體的組成，某小組取適量樣品按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）白色沉淀Ⅰ與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（2）白色沉淀Ⅱ的化學(xué)式。

（3）原白色固體中含有的物質(zhì)。

15、（2015?臺(tái)州）使用簡(jiǎn)單機(jī)械可以給人們的生活帶來(lái)便利。

（1）如圖甲，旗桿的頂端安裝著一個(gè)____滑輪；用來(lái)改變拉力的方向。

（2）如圖乙，把被剪物體盡量靠近剪刀的轉(zhuǎn)動(dòng)軸，可減小____臂，剪斷物體更省力。16、（2015?舟山）在研究“串聯(lián)電路電壓特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中；某同學(xué)進(jìn)行了如下探究。

記錄表。測(cè)量元件電壓/V燈L12.7燈L21.8電源4.5【實(shí)驗(yàn)步驟】

①連接好如圖所示電路；閉合開(kāi)關(guān)觀察兩燈發(fā)光情況；

②分別用電壓表測(cè)燈L1、L2和電源兩端電壓；并將讀數(shù)記錄在表內(nèi)．

請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線；將電壓表接入電路中，測(cè)出電源電壓。

【得出結(jié)論】比較表中數(shù)據(jù)可知：串聯(lián)電路的總電壓等于各分電壓之和。

【反思交流】要使上述結(jié)論更具普遍性；同學(xué)們討論了以下三種方案：

方案甲：反復(fù)斷開(kāi)；閉合開(kāi)關(guān)；測(cè)出各電壓值；

方案乙：更換不同規(guī)格的燈泡；測(cè)出各電壓值；

方案丙：增加電池節(jié)數(shù)；測(cè)出各電壓值。

以上三種方案，你認(rèn)為可行的是____。

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系；當(dāng)老鼠被大量捕殺后，與老鼠存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的野兔的數(shù)量會(huì)增加，野兔數(shù)量增加，必然會(huì)破壞牧場(chǎng)上的植被，導(dǎo)致草原生態(tài)系統(tǒng)的破壞。故選：C

【分析】本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。2、D【分析】【分析】A；運(yùn)用向試管中取用塊狀固體藥品時(shí)試管不能直立投入防止打破試管解答。

B；根據(jù)濃硫酸的稀釋方法分析解答。

C；根據(jù)顯微鏡的使用方法分析解答。

D；根據(jù)測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法分析解答。

【解答】解：A；向試管中取用塊狀固體藥品時(shí)試管不能直立投入防止打破試管；A操作不正確。

B；稀釋濃硫酸時(shí)要把濃硫酸緩緩倒入水中；且用玻璃棒不停的攪拌，以散發(fā)熱量，B操作不正確。

C；尋找物像時(shí)；先調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，若物像不清晰時(shí)，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，C操作不正確。

D；測(cè)量正方體的邊長(zhǎng)時(shí)；把刻度尺的零刻度對(duì)準(zhǔn)長(zhǎng)方體的一條棱，然后把刻度尺水平放平，讀出正方體相對(duì)棱所在的位置的刻度即可，D操作正確。

故答案為：D3、B【分析】【解答】解：（1）高處的水流下來(lái)時(shí)水的重力勢(shì)能減??；動(dòng)能增加，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；沖擊水輪機(jī)的葉輪，是水的動(dòng)能轉(zhuǎn)移到葉輪上．

（2）水輪機(jī)的葉輪；帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電，將葉輪上的機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能．

所以整個(gè)過(guò)程中；能量轉(zhuǎn)化的順序是：勢(shì)能→動(dòng)能→電能．

故選B

【分析】（1）物體下落時(shí)；重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，重力勢(shì)能越多，轉(zhuǎn)化為的動(dòng)能越多．

（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電過(guò)程中，能量是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化成電能4、C【分析】【解答】動(dòng)物的體色與周圍環(huán)境的色彩非常相似；這種體色稱為保護(hù)色。保護(hù)色的形成過(guò)程是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果。達(dá)爾文認(rèn)為，在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存。自然選擇是通過(guò)生存競(jìng)爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的，生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果。人工選擇是在人為控制的條件下，選擇對(duì)人類有利的生物變異以形成新品種，故選項(xiàng)C符合題意。

【分析】本題主要考查達(dá)爾文及自然選擇學(xué)說(shuō)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能記住所學(xué)的知識(shí)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。5、D【分析】【分析】根據(jù)已有的溶液的酸堿性與pH的關(guān)系進(jìn)行分析解答；pH小于7的溶液呈酸性，pH等于7的溶液呈中性，pH大于7的溶液呈堿性，據(jù)此解答．本題考查的是溶液的酸堿性與pH的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

【解答】解：A；飲用水的pH為6.5﹣7.5；不一定成堿性，錯(cuò)誤；

B；番茄汁的pH為4.0﹣4.4；一定呈酸性，錯(cuò)誤；

C；檸檬汁的pH為2.0﹣3.0；一定呈酸性，錯(cuò)誤；

D；洗發(fā)液的pH為9.5﹣10.5；一定呈堿性，正確；

故選D．6、D【分析】【分析】A；運(yùn)用給試管中的液體加熱的操作解答；B、運(yùn)用檢查裝置氣密性的要領(lǐng)解答；C、根據(jù)用膠頭滴管向試管中滴加液體；不能伸入試管內(nèi)進(jìn)行分析；D、根據(jù)過(guò)濾的操作分析．化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范．

【解答】解：A；給試管中的液體加熱；取用的液體的用量不能超過(guò)試管溶積的三分之一，要外焰加熱，試管夾夾在中上部，A操作正確．

B；檢查裝置的氣密性先將導(dǎo)管放入水中然后用手握住試管外壁看導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；B正確．

C；用膠頭滴管向試管中滴加液體；不能伸入試管內(nèi)，要懸在試管口上方，故C正確；

D；過(guò)濾操作應(yīng)有玻璃棒引流；故D錯(cuò)誤；

故選D．二、填空題(共5題，共10分)7、等于小于【分析】【分析】（1）比較兩個(gè)階段的重力和距離；根據(jù)W=Gh比較兩個(gè)階段的重力做功大小。

（2）物體在下落過(guò)程中重力勢(shì)能不斷轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；速度不斷增大，比較兩個(gè)階段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，根據(jù)P=w/t比較功率。

【解答】：（1）因?yàn)锳B=BC，重力相同，根據(jù)W=Gh，重力做功相同，所以W1=W2。

（2）因?yàn)樘易釉谧杂上侣鋾r(shí)做加速運(yùn)動(dòng)；即在BC段的運(yùn)動(dòng)速度大于AB段的運(yùn)動(dòng)速度，根據(jù)t=S/t可知，小球在BC段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間短；

又由P=w/t可知，物體在AB段重力做功功率小于BC段重力做功功率，即P1＜P2。

故答案為：等于小于8、液面高低變化電阻電流【分析】【解答】解：（1）據(jù)試驗(yàn)裝置可知；電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量使得容器中的空氣受熱膨脹，從而導(dǎo)致U型管中的液面會(huì)發(fā)生變化，故雖然熱量的多少不能直接觀察，但可以通過(guò)U型管液面高度差的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化；

（2）在甲裝置中；將容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)接到電源兩端，通過(guò)他們的電流I與通電時(shí)間t相同，左邊容器中的電阻小于右邊容器中的電阻，即是探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系；

（3）乙實(shí)驗(yàn)；右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時(shí)間相同，但通過(guò)電阻的電流不同，所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系．

故答案為：（1）液面高低變化；（2）電阻；（3）電流。

【分析】（1）電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察；但可以通過(guò)液面高度差的變化來(lái)反映，這種研究方法叫轉(zhuǎn)化法．

（2）探究電流產(chǎn)生熱量跟電阻關(guān)系時(shí)；控制通電時(shí)間和電流不變；

（3）探究電流產(chǎn)生熱量跟電流關(guān)系時(shí)，控制通電時(shí)間和電阻不變9、蛋白質(zhì)四鋅太陽(yáng)能（答案合理即可）化合C變小【分析】【解答】（1）牛奶中富含蛋白質(zhì)；故填：蛋白質(zhì)；

（2）根據(jù)葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn可知；它是由碳；氫、氧、鋅四種元素組成的，其中鋅元素屬于人體必需的微量元素；故填：四；鋅；

（3）現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求越來(lái)越大；化學(xué)反應(yīng)的能量已不能滿足人類的需求，目前人們正在利用和開(kāi)發(fā)許多新能源，如太陽(yáng)能；風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕?、生物質(zhì)能和核能等，故填：太陽(yáng)能（答案合理即可）；

（4）反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；“二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比應(yīng)與CO2中C；O元素的原子個(gè)數(shù)相同為1：2；

A．C2H4O中C；O元素的原子個(gè)數(shù)為2：1；故錯(cuò)誤；

B．C2H4O2中C；O元素的原子個(gè)數(shù)為1：1；故錯(cuò)誤；

C．CH2O2中C；O元素的原子個(gè)數(shù)為1：2；故正確；

D．C3H6O中C；O元素的原子個(gè)數(shù)為3：1；故錯(cuò)誤．

故選：化合；C．

（5）pH值小于7呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；如果人體中的CO2不能順利的排出體外；二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，血液的酸性增強(qiáng)，則血液的pH會(huì)變小．

故填：變?。?/p>

【分析】（1）根據(jù)人體所需六大營(yíng)養(yǎng)素的種類；食物來(lái)源；結(jié)合題中所給的食物判斷所含的營(yíng)養(yǎng)素，進(jìn)行分析判斷；

（2）根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式以及根據(jù)人體必需的微量元素來(lái)分析；

（3）從新能源；如太陽(yáng)能；風(fēng)能、地?zé)崮?、潮汐能、生物質(zhì)能和核能等去分析；

（4）根據(jù)“二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比應(yīng)與CO2中C；O元素的原子個(gè)數(shù)相同為1：2；根據(jù)所生成有機(jī)物中C、O元素的原子個(gè)數(shù)比；判斷四個(gè)選項(xiàng)中符合此特點(diǎn)的化學(xué)式即該物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行解答；

（5）pH值小于7呈酸性，且pH越小，酸性越強(qiáng)；如果人體中的CO2不能順利的排出體外，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，據(jù)此進(jìn)行分析解答．10、親代與子代子代【分析】【解答】生物體親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間總存在一些差異；這就是生物的變異現(xiàn)象。變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異。

【分析】變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個(gè)體之間在某些性狀上表現(xiàn)出的差異。遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。如白化病、色盲、血友病等。11、＞＜【分析】【分析】本題考查壓強(qiáng)和壓力的大小比較；這是一道推理判斷題，先根物體的浮沉條件比較出物體A排開(kāi)的水和酒精的重力，然后根據(jù)即可比較壓強(qiáng)；根據(jù)是知道容器的對(duì)桌面的壓力是誰(shuí)產(chǎn)生的（1）水和酒精對(duì)容器底部的壓強(qiáng)根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh即可得出；（2）因容器是固體，則容器對(duì)桌面的壓力應(yīng)根據(jù)F=G進(jìn)行比較。

【解答】（1）由圖可知：甲乙容器中的液面高度相同；

∵盛滿質(zhì)量相等的水和酒精；將物體A分別放入水和酒精中待靜止后，液面高度不變；

∴根據(jù)ρ酒精＜ρ水，則對(duì)容器底部壓強(qiáng)根據(jù)公式p=ρgh可知：p水＞p酒精；

（2）因甲乙容器中分別盛滿質(zhì)量相等的水和酒精，即G水=G酒精；

將密度為ρ的物體A分別放入水和酒精中，因ρ酒精＜ρ＜ρ水，所以待靜止后，物體A會(huì)在水中漂浮，在酒精下沉，所以在甲容器中，GA=F浮水=G排水，在乙容器中，GA＞F浮酒精，F(xiàn)浮酒精=G排酒精；

所以G排水＞G排酒精；

甲容器對(duì)桌面的壓力為F甲=G水+GA-G排水，乙容器對(duì)桌面的壓力為F乙=G酒精+GA-G排酒精；

所以F甲＜F乙三、判斷題(共1題，共2分)12、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共5分)13、過(guò)物體重心；沿與斜面平行向上的方向畫(huà)一條有向線段，用F表示，大小為2N，即為其所受拉力示意圖；

過(guò)物體重心；沿豎直向下的方向畫(huà)一條有向線段，用G表示，大小為5N，即為其所受重力示意圖；

過(guò)支點(diǎn)O做重力作用線的垂線段；用L表示，即為重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂．如圖所示：

【分析】【分析】拉力的作用點(diǎn)在物體重心；方向沿斜面向上；

畫(huà)出物體所受重力示意圖，然后根據(jù)力臂是指從支點(diǎn)到力的作用線的距離作出重力對(duì)支點(diǎn)O的力臂．五、解答題(共3題，共12分)14、（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（2）BaCO3；

（3）碳酸鈣、氯化鋇、氫氧化鉀【分析】【分析】根據(jù)碳酸鈣難溶于水；會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，硫酸鉀和氯化鋇生成的硫酸鋇沉淀不溶于酸，二氧化碳和氫氧化鉀會(huì)生成碳酸鉀和水，碳酸鉀和氯化鋇會(huì)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀等知識(shí)進(jìn)行分析。

【解答】解：碳酸鈣難溶于水；會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，硫酸鉀和氯化鋇生成的硫酸鋇沉淀不溶于酸，二氧化碳和氫氧化鉀會(huì)生成碳酸鉀和水，碳酸鉀和氯化鋇會(huì)生成碳酸鋇沉淀和氯化鉀。

取樣品加水溶解；過(guò)濾得到白色沉淀和濾液，濾液通入二氧化碳會(huì)生成白色沉淀，白色沉淀全部溶于鹽酸，所以原樣品中含有碳酸鈣；氫氧化鉀、氯化鋇，不含硫酸鈉。

（1）