2025年上教版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年上教版九年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、組織的形成是（）A.細(xì)胞分裂的結(jié)果B.細(xì)胞成熟的結(jié)果C.細(xì)胞分化的結(jié)果D.細(xì)胞衰老的結(jié)果2、關(guān)愛生命，關(guān)注健康，下列敘述和做法正確的是（）A.吸煙、酒精會(huì)使腦處于興奮狀態(tài)，所以青少年可以吸煙和飲酒B.帶“蟲眼”的果蔬沒有噴灑農(nóng)藥，我們可以放心購(gòu)買C.近視眼可以通過配戴凹透鏡矯正D.艾滋病是一種傳染病，可以通過母嬰傳播和同桌進(jìn)餐傳染3、下列屬于傳染病的一組是（）A.非典、細(xì)菌性痢疾、高血壓B.禽流感、風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎、蛔蟲病C.手足口病、沙眼、狂犬病D.流行性腮腺炎、乙肝、胃潰瘍4、假設(shè)你流落在不毛的荒島上，隨身尚存的只有少量的玉米和一只母雞，那里除了能飲用的水外，幾乎沒有任何食物．根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)規(guī)律以下哪種生存策略能讓你維持更長(zhǎng)的時(shí)間來等待救援（）A.先吃雞，然后吃玉米B.先吃玉米，然后吃雞C.用玉米喂雞，然后吃雞D.用玉米喂雞，先吃雞蛋，然后再吃雞5、在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能動(dòng)的綠色顆粒．下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)（）A.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.能生長(zhǎng)和繁殖C.能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)D.體小且綠色6、真菌與細(xì)菌的區(qū)別主要在于真菌（）A.都是多細(xì)胞生物B.沒有細(xì)胞壁C.細(xì)胞內(nèi)無(wú)葉綠體D.有成形的細(xì)胞核7、保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（）A.遷地保護(hù)B.建立自然保護(hù)區(qū)C.法制管理D.科學(xué)研究評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、閱讀下列材料．回答有關(guān)問題：

材料一：有的烏鴉會(huì)從高處把堅(jiān)果（果皮硬的果實(shí)）扔到水泥地面上摔碎；從而輕松地吃到里面的果仁，有些堅(jiān)果特別硬，不容易摔碎，烏鴉會(huì)用更好的方法；它銜住堅(jiān)果駐足在紅綠燈桿上，等汽車來時(shí)扔下堅(jiān)果，讓汽車將堅(jiān)果碾碎，為了安全起見，它不會(huì)立刻飛下去吃果仁，而是等紅燈亮?xí)r，再飛落地面去享受美味．

材料二：某生物興趣小組探究菜青蟲的取食行為；其操作過程如下：從十字花科植物中找到有菜青蟲卵的葉片，然后將蟲卵隔離飼養(yǎng)，在適宜的條件下孵化成幼蟲．在一個(gè)硬紙盒的一端放置一些萵苣葉，另一端放置一些白菜葉，將菜青蟲放在硬紙盒的中間，觀察菜青蟲趨向于哪一端取食．

（1）烏鴉第一次吃到果仁是____行為，是由____決定的，材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁是____行為．

（2）材料二中的實(shí)驗(yàn)變量是____；實(shí)驗(yàn)中不能只放一只菜青蟲，是為了____．9、（2015?浙江模擬）2013年6月20日上午10時(shí)；中國(guó)載人航天史上的首堂太空授課開講．神舟十號(hào)女航天員王亞平在天宮一號(hào)開展基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)，為全國(guó)青少年進(jìn)行太空授課．很多同學(xué)對(duì)太空中的特殊環(huán)境提出了猜想，讓我們一起來分享一下：

（1）太空中，在濕潤(rùn)的軟質(zhì)土壤橫放一株植物幼苗．讓它在完全失重的狀態(tài)下，置于單側(cè)光照射的環(huán)境中培養(yǎng)若干天．其根莖的生長(zhǎng)方向應(yīng)該是____．

A．根向下生長(zhǎng)；莖向上生長(zhǎng)B．根；莖都向原來擺放的方向生長(zhǎng)。

C．根向土壤方向生長(zhǎng)，莖向光源方向生長(zhǎng)D．根和莖都向水平方向生長(zhǎng)．10、回答下列問題：

（1）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是____，細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)經(jīng)過____數(shù)量倍增，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去．一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過四次分裂，變成____個(gè)新細(xì)胞．

（2）使用光學(xué)顯微鏡時(shí)，顯微鏡下觀察的生物材料應(yīng)該____，對(duì)光時(shí)將____倍物鏡正對(duì)通光孔．

（3）生物體在生長(zhǎng)發(fā)育過程中，細(xì)胞分裂的結(jié)果是____；細(xì)胞分化結(jié)果是形成____．

（4）島上海風(fēng)強(qiáng)勁，各種植物都生長(zhǎng)的低矮粗壯，這一現(xiàn)象體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的____．11、如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)分析回答下列問題．

（1）鯽魚的這種體形有何意義？____．

（2）在魚游泳時(shí)，決定魚運(yùn)動(dòng)方向的是[____]____．

（3）若用解剖剪剪去鰓蓋，將會(huì)暴露出的結(jié)構(gòu)是____．

（4）魚不停的吞水和吐水，吐出水與吸入水相比減少的氣體是____．12、某酒廠以大米為主要原料；利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)米酒，其主要工藝流程是：糖化→發(fā)酵→后加工（勾兌；貯運(yùn)等）．試就生產(chǎn)過程回答下列問題：

（1）糖化階段：主要包括蒸煮大米及加入“糖化酶”等．“糖化酶”的作用是把大米中的淀粉分解成葡萄糖．你認(rèn)為“糖化酶”應(yīng)包括的主要酶類有____酶和____酶等，糖化酶把淀粉分解成葡萄糖的過程可以簡(jiǎn)單地表示為____．

（2）發(fā)酵階段：在發(fā)酵罐中進(jìn)行，主要工藝為：加料（糖化后的米漿）→接種（主要為酵母菌）→通氣培養(yǎng)→密封發(fā)酵．①接種后通氣培養(yǎng)的目的是____，在接種時(shí)常加入尿素或其他氮肥，其目的是____．

②“密封”的目的是____．13、（2008?南開區(qū)二模）圖為生物進(jìn)化系統(tǒng)樹；請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中1為____動(dòng)物，2為____類，3為____動(dòng)物．

（2）地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是____．

（3）一般來說，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)為____；____；____．14、（1）動(dòng)物細(xì)胞是____圖；植物細(xì)胞是____圖．

（2）細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)有____，____，____．

（3）細(xì)胞具有，而動(dòng)物細(xì)胞不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有____、____、____．15、（2010?芙蓉區(qū)模擬）雞卵營(yíng)養(yǎng)豐富；你想知道雞卵的結(jié)構(gòu)嗎？讓我們一起來探究吧．

（1）雞卵中有一個(gè)氣室，它位于雞卵較____的一端．氣室的作用是____．

（2）卵內(nèi)呈淺黃紅色的是[____]____，仔細(xì)觀察該結(jié)構(gòu)，還可發(fā)現(xiàn)其上有一個(gè)小白點(diǎn)，它的名稱是____．

（3）已受精的雞卵和未內(nèi)受精的雞卵比較，已受精雞卵的特點(diǎn)是____．16、如圖是尿的形成過程示意圖；據(jù)圖回答：

（1）腎單位中有血液、原尿和尿液三種液體．④內(nèi)的液體是____．

（2）當(dāng)原尿流經(jīng)[⑤]腎小管時(shí)，大部分的____、全部____和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入腎小管周圍的毛細(xì)血管．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、胰島素的生理作用是調(diào)節(jié)血糖濃度的變化．____．18、俗話說“大樹底下好乘涼”、“千里之堤，潰于蟻穴”，這都體現(xiàn)了生物影響環(huán)境。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、生態(tài)系統(tǒng)中能把二氧化碳和水這些無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的是分解者．____（判斷對(duì)錯(cuò)）20、狼與虎的親緣關(guān)系比貓與虎的親緣關(guān)系近．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）21、制作不同的發(fā)酵食品，所利用的真菌或細(xì)菌可能是不同的種類．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）22、提高人口素質(zhì)的關(guān)鍵是優(yōu)生．____．23、蒸騰作用散失大量水分是植物對(duì)水分的一種浪費(fèi)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)24、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)；需要進(jìn)行以下操作：

①取3支試管；編號(hào)并各注入稀淀粉溶液；

②向各試管注入淀粉酶溶液；

③向各試管滴碘液：

④將3支試管分別放在37℃的熱水；沸水和冰水混合物中維持溫度5min；

⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

請(qǐng)根據(jù)表格回答下列問題：

。加入物質(zhì)A試管B試管C試管①稀淀粉溶液（mL）222②淀粉溶液（mL）111③碘液（滴）111④溫度處理（5min）37℃100℃0℃⑤觀察現(xiàn)象觀察現(xiàn)象。

（1）收集并稀釋唾液需要的實(shí)驗(yàn)器材有蒸餾水；水、燒杯和______等。

（2）以上操作最合理的實(shí)驗(yàn)順序是①→______→⑤。

（3）正確實(shí)驗(yàn)后，觀察到C試管內(nèi)的溶液變藍(lán)色，這是因?yàn)開_____。25、紅外測(cè)量?jī)x可以測(cè)量一個(gè)密閉小室中的CO2濃度，科研人員用其進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)密閉可透光容積為1升的相同小室中，分別放置葉面積都是10cm2的A、B兩種植物的葉片，在充足的光照條件下測(cè)量CO2的濃度，結(jié)果記錄如表，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題：（CO2的濃度單位：毫克/升）

。記錄時(shí)間（分）0510150530354045A種植物葉片1501138358504848484848B種植物葉片150110755035188888（1）實(shí)驗(yàn)初期CO2濃度明顯降低；其原因是葉片光合作用強(qiáng)度______呼吸作用強(qiáng)度。

（2）如果將大小、長(zhǎng)勢(shì)相似的A種植物和B種植物培養(yǎng)在同一個(gè)密閉可透光的小室內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，保持其它條件適宜且相同，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)B種植物生長(zhǎng)較好，請(qǐng)結(jié)合數(shù)據(jù)推測(cè)原因：______。評(píng)卷人得分五、作圖題(共2題，共6分)26、如表是某地小麥不同發(fā)育期的天數(shù)和需水總量的統(tǒng)計(jì)；據(jù)此回答：

發(fā)育期天數(shù)需水總量（米3/公頃）返青期29635拔節(jié)期23876抽穗期20956灌漿期311192

（1）請(qǐng)將表1中不同發(fā)育期的需水總量轉(zhuǎn)換成直方圖；畫在坐標(biāo)圖中．

（2）小麥生長(zhǎng)所需的水分靠____從土壤中吸收，然后經(jīng)過根、莖、葉內(nèi)的____運(yùn)輸至植株各處．

（3）小麥植株的蒸騰作用旺盛時(shí)，其葉表皮的氣孔處于____狀態(tài)．

（4）小麥在種植過程中要注意合理密植，原因是____．27、請(qǐng)據(jù)圖一；圖二回答下列有關(guān)問題。

（1）圖一表示的是細(xì)胞的____過程．

（2）圖二表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，說明____具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能．

（3）圖一和圖二都是動(dòng)物細(xì)胞，它們區(qū)分于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是：細(xì)胞最外層沒有____，細(xì)胞質(zhì)中沒有貯存細(xì)胞液的____，也沒有能進(jìn)行光合作用的____．評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共15分)28、精準(zhǔn)扶貧；精準(zhǔn)脫貧工作開展以來，我市以提質(zhì)增效為出發(fā)點(diǎn)，因地制宜引導(dǎo)村民發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，目前，我市許多貧困戶因大棚蔬菜種植已逐漸脫貧。

（1）為了幫助大棚種植戶提高產(chǎn)量，某校生物興趣小組的同學(xué)開展了一系列探究活動(dòng)。他們?cè)诖杭镜囊粋€(gè)晴天，對(duì)某密閉大棚內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行一晝夜測(cè)定，并繪制如圖甲所示的曲線。二氧化碳濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí)；在a時(shí)，圖乙所示的植物葉肉細(xì)胞中不存在的氣體來源和去路有______（填數(shù)字）。某同學(xué)在圖甲曲線上標(biāo)注了A；B、C、D、E五個(gè)點(diǎn)，一天中氧氣濃度最大的時(shí)候?qū)?yīng)曲線中的______點(diǎn)。

（2）為了探究植物的生理特點(diǎn)；他們?cè)O(shè)置了如圖丙丁的實(shí)驗(yàn)裝置，丙內(nèi)裝有正在萌發(fā)的蠶豆種子（瓶中有適量的水），丁為一盆蠶豆苗（經(jīng)過暗處理）。將丁用無(wú)色透明玻璃箱密封好后與丙裝置進(jìn)行連接（閥門處于關(guān)閉狀態(tài)），并將其放在陽(yáng)光下。一段時(shí)間后打開閥門，蠶豆苗的______作用會(huì)增強(qiáng)，這是由于玻璃箱中______增加所致。

（3）大棚種植戶利用某種技術(shù)；在南瓜植株上收獲西瓜，這種技術(shù)做______。

（4）同學(xué)們利用如圖所示裝置研究植物的蒸騰作用。隨時(shí)間的推移；可觀察到該裝置毛細(xì)管中的氣泡向______（填“左”或“右”）移動(dòng)。

29、閱讀下列材料回答問題．

青霉素是青霉菌在代謝過程中產(chǎn)生的能夠抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的廣譜抗生素；尤其是對(duì)革蘭氏陽(yáng)性菌生長(zhǎng)抑制明顯，青霉素抑制細(xì)菌生長(zhǎng)主要表現(xiàn)在它能夠抑制繁殖期細(xì)菌細(xì)胞壁的合成，使之成為球形體而破裂溶解從而殺死細(xì)菌．

已知人和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中無(wú)細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)．

就上述材料；結(jié)合你學(xué)過或了解的知識(shí)，回答下列各題：

（1）青霉素是____產(chǎn)生的可以殺死某些細(xì)菌的一類抗生素．

（2）青霉素對(duì)人和動(dòng)物的毒性較小．原因是____．青霉素對(duì)病毒引起的疾病無(wú)療效，原因是____．30、請(qǐng)分析回答細(xì)胞臨時(shí)裝片制作；觀察等相關(guān)問題：

（1）制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片過程中，應(yīng)先在載玻片中央滴一滴____；染色時(shí)所用的染色劑是____．

（2）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大____倍．若視野內(nèi)有污點(diǎn)，移動(dòng)臨時(shí)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡后，污點(diǎn)均不動(dòng)，說明污點(diǎn)在____上．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程；細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．【解析】【解答】解：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)；結(jié)構(gòu)方面相似；都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化從而形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，如分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織等．因此組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果．細(xì)胞分化如圖：

．

故選：C．2、C【分析】【分析】（1）喝酒會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人的神經(jīng)系統(tǒng)；少量飲酒可以促進(jìn)中樞神經(jīng)興奮，在神經(jīng)系統(tǒng)的作用下心跳加快，出現(xiàn)面紅耳赤現(xiàn)象；過量飲酒使小腦中毒，出現(xiàn)走路不穩(wěn)的現(xiàn)象；過量酒精會(huì)使大腦皮層的語(yǔ)言中樞中毒，導(dǎo)致說話不清現(xiàn)象出現(xiàn)；過量飲酒會(huì)使大腦皮層的視覺中樞中毒，出現(xiàn)幻覺現(xiàn)象；嚴(yán)重時(shí)酒精會(huì)使整個(gè)神經(jīng)中樞中毒，導(dǎo)致思維混亂；失去知覺，昏睡．

（2）食品安全是指：購(gòu)買安全食品；防止食品污染；預(yù)防食物中毒．

（3）近視眼佩戴凹透鏡矯正．

（4）艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。滩〉膫鞑ネ緩接腥齻€(gè)：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．【解析】【解答】解：A；過量飲酒會(huì)損傷人的神經(jīng)系統(tǒng)；使腦處于過度興奮或麻痹狀態(tài)，并導(dǎo)致神經(jīng)衰弱．但少了飲酒可以促進(jìn)血液循環(huán)，活血化瘀、御寒壯骨，因此，可以少量飲酒．A不正確；

B；蔬菜和水果在生長(zhǎng)過程中；有可能受到病蟲害的威脅，有的人可能提前噴藥預(yù)防，并經(jīng)常噴藥，因此蔬菜和水果沒有蟲害，因此沒有蟲眼；有的人可能沒有預(yù)防，后來發(fā)現(xiàn)，有了蟲害，為了保證質(zhì)量，提高產(chǎn)量，可能要噴藥滅蟲，尤其是在后期噴藥，農(nóng)藥殘留更多．因此有“蟲眼”的蔬菜和水果葉可能有農(nóng)藥的殘留，甚至更多．B不正確；

C；晶狀體過度變凸；不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方，因此不能看清遠(yuǎn)處的物體．形成近視．需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正，C正確；

D；艾滋病的傳播途徑主要有：性傳播、靜脈注射吸毒、母嬰傳播、血液及血制品傳播等；但是；同桌進(jìn)餐不會(huì)傳播HIV．D不正確．

故選：C．3、C【分析】【分析】判斷是否是傳染病應(yīng)主要考慮一下幾個(gè)方面：1：應(yīng)該是有病原體引起的，2、具有傳染性和流行性．3、感染后可產(chǎn)生免疫．【解析】【解答】解：傳染病是有病原體引起的；能在生物之間傳播的疾?。畟魅静∫话阌袀魅驹?；傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，具有傳染性和流行性．傳染源指的是能夠散播病原體的人和動(dòng)物，傳染源只能是人或者動(dòng)物．傳播途徑指的是病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑．病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱．

A；非典和細(xì)菌性痢疾是由病原體引起的；屬于傳染??；高血壓不是由病原體引起的不是傳染?。什环项}意；

B；禽流感和蛔蟲病是由病原體引起的；屬于傳染??；風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎是免疫功能異常引起的免疫疾病．故不符合題意；

C；手足口病、沙眼、狂犬病都是由病原體引起的；屬于傳染??；故符合題意；

D；流行性腮腺炎和乙肝是由病原體引起的；屬于傳染?。晃笣兪俏刚衬ぐl(fā)炎，不是病原體引起的，不具有傳染性．故不符合題意．

故選C．4、A【分析】【分析】此題考查生物與生物之間的關(guān)系、食物鏈（網(wǎng)）的概念和生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)．生物與生物之間的關(guān)系有捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系．食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間，主要是吃與被吃的關(guān)系．一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，往往有很多條食物鏈，它們彼此交錯(cuò)連接，形成了食物網(wǎng)．生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)．【解析】【解答】解依題意可知該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)如上圖所示：

該食物網(wǎng)由食物鏈①玉米→人；②玉米→雞→人組成．人與雞之間即是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又是捕食關(guān)系；又能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級(jí)遞減的，單向的，不循環(huán)．一般地說：輸入到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量中，只有10%-20%的能量能流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，例如：第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)：草，固定的太陽(yáng)能為1000千焦，則第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)最少能獲得100千焦．第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)最多能獲得40千焦．因此，先吃雞，然后吃玉米，能使人獲得最多的能量．

故選：A．5、D【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．【解析】【解答】解：根據(jù)生物的基本特征；體小且呈綠色不屬于生物的特征如綠色紙片．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)、能生長(zhǎng)和繁殖都說明這些小顆粒屬于生物．

故選：D．6、D【分析】【分析】細(xì)菌和真菌的區(qū)別：

比較內(nèi)容細(xì)菌真菌個(gè)體大小單細(xì)胞單細(xì)胞類型，也有多細(xì)胞的類型細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核營(yíng)養(yǎng)方式異養(yǎng)異養(yǎng)繁殖方式分裂生殖孢子生殖【解析】【解答】解：解：細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核；只有DNA集中的區(qū)域．真菌是真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核．因此真菌與細(xì)菌的區(qū)別主要在于真菌有成形的細(xì)胞核．

故選：D7、B【分析】【解答】解：保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)；大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動(dòng)物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策；四是開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育．自然保護(hù)區(qū)是“天然基因庫(kù)”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；是進(jìn)行科學(xué)研究的天然實(shí)驗(yàn)室，為進(jìn)行各種生物學(xué)研究提供良好的基地；是活的自然博物館，是向人們普及生物學(xué)知識(shí)，宣傳保護(hù)生物多樣性的重要場(chǎng)所．因此建立自然保護(hù)區(qū)保護(hù)生物多樣性最有效的措施．

故選：B．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物多樣性的保護(hù)．解答時(shí)可以從生物多樣性的保護(hù)的保護(hù)措施方面來切入．二、填空題(共9題，共18分)8、先天性遺傳物質(zhì)學(xué)習(xí)不同植物的葉（萵苣葉、白菜葉）避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差【分析】【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中；通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．【解析】【解答】解：（1）“烏鴉第一次吃到果仁”是生來就有的行為；因此烏鴉第一次吃到果仁是先天性行為，是由遺傳物質(zhì)決定的；“材料一中的烏鴉能巧妙地吃到果仁”是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)模仿形成的行為，因此是學(xué)習(xí)行為．

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)的變量；根據(jù)題干可知，材料二中的實(shí)驗(yàn)變量是實(shí)驗(yàn)的變量是：不同植物的葉（萵苣葉；白菜葉）．

只用1只菜青蟲數(shù)量太少；存在偶然性，如采集的菜青蟲生?。换蚴芷渌巧镆蛩氐挠绊?、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)；所用菜青蟲的數(shù)量要多，因?yàn)檫@樣可以避免偶然因素的影響，從而減小實(shí)驗(yàn)誤差．因此“實(shí)驗(yàn)中不能只放一只菜青蟲”，是為了避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差．

故答案為：（1）先天性；遺傳物質(zhì)；學(xué)習(xí)。

（2）不同植物的葉（萵苣葉、白菜葉）；避免偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差9、略

【分析】【分析】（1）根的生長(zhǎng)具有向地性；向肥性和向水性；莖的生長(zhǎng)具有向光性．

（2）重力對(duì)分布的影響是近地側(cè)生長(zhǎng)素分布多；背地側(cè)分布少．由于促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度比根高，對(duì)莖來說，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高一些正好促進(jìn)其生長(zhǎng)，使近地側(cè)比背地側(cè)生長(zhǎng)得快，莖就向上彎曲，故莖的生長(zhǎng)是背地性的；根對(duì)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度要比莖低得多，所以根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度稍微高一些就抑制了其生長(zhǎng)，故根的近地側(cè)生長(zhǎng)慢，莖向下彎曲生長(zhǎng)，故根表現(xiàn)出向地生長(zhǎng)的特性．

（3）單側(cè)光照射，使生長(zhǎng)素從向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)搅吮彻庖粋?cè)，背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高，生長(zhǎng)快，向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低，生長(zhǎng)慢，所以植物表現(xiàn)出了向光性．因此植物的生長(zhǎng)表現(xiàn)出向光性的原因是單側(cè)光引起生長(zhǎng)素分布的不均勻．【解析】【解答】解：（1）把一株植物水平放在地面上；由于根；莖內(nèi)的生長(zhǎng)素受重力作用分布不均勻，遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較低，近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度較高，而根和莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感程度不同，導(dǎo)致莖背地生長(zhǎng)，根向地生長(zhǎng)．太空在在完全失重的狀態(tài)下，根的向地性消失，而根還具有向水性，因此植物幼苗的根向濕潤(rùn)的土壤方向生長(zhǎng)；莖由于受單側(cè)光照射導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均而出現(xiàn)向光性，因此莖向光源方向生長(zhǎng)．

故答案為：（1）C．10、略

【分析】【分析】細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化，其目的是保證新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同．【解析】【解答】解：（1）細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核．細(xì)胞核中有染色體；染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖．細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)經(jīng)過復(fù)制數(shù)量倍增，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去．細(xì)胞的分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程，一個(gè)細(xì)胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個(gè)新細(xì)胞．兩次分裂后，形成四個(gè)新細(xì)胞．1個(gè)細(xì)胞分裂N次后的個(gè)數(shù)是。

2N．因此一個(gè)細(xì)胞4次分裂后，可以形成新細(xì)胞的個(gè)數(shù)是24═16（個(gè)）．

（2）顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放；對(duì)光、觀察和整理四步．對(duì)光時(shí)有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的視野．用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時(shí)，必須使光線能夠依次通過反光鏡、光圈、通光孔、物鏡、鏡筒、目鏡．所以所選用的材料必須是薄而透明的，為的是讓光線能夠通過．光線透過物體的結(jié)構(gòu)進(jìn)入人的眼睛，能夠看到物體的結(jié)構(gòu)．

（3）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程．分裂時(shí)細(xì)胞核首先先分成兩個(gè)；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁）．細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增加．

細(xì)胞的分化是指分裂后的細(xì)胞；在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程．形成了不同的細(xì)胞群，哪些形態(tài)的相似，結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織．細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織．

（4）島上海風(fēng)強(qiáng)勁；生在島上的各種植物低矮粗壯，是自然選擇的結(jié)果，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存下來．

故答案為：（1）細(xì)胞核；復(fù)制；16

（2）薄而透明；低。

（3）細(xì)胞數(shù)目增多；組織。

（4）適應(yīng)11、略

【分析】【分析】由圖可見：1背鰭、2胸鰭、3腹鰭、5臀鰭，6尾鰭．【解析】【解答】解：（1）鯽魚的身體呈梭型；可以減少游泳時(shí)水的阻力．

（2）魚各種鰭的作用為：1背鰭：保持魚體側(cè)立；對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用．3腹鰭：平衡．6尾鰭：決定運(yùn)動(dòng)方向，產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力．5臀鰭：協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用．3胸鰭：起平衡和轉(zhuǎn)換方向的作用．

（3）若用解剖剪剪去的鰓蓋；我們將發(fā)現(xiàn)鮮紅色的鰓．

（4）鰓是魚類的重要呼吸器官；魚體與外環(huán)境的氣體交換主要由鰓來完成．魚不停的吞水和吐水，主要是為了呼吸．吐出水與吸入水相比增多的氣體是二氧化碳．

故答案為：（1）有利于克服在水中運(yùn)動(dòng)的阻力。

（2）6；尾鰭。

（3）鰓。

（4）二氧化碳12、略

【分析】【分析】發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中有重要的意義，分析題意解答．【解析】【解答】解：（1）；利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)米酒的糖化階段；包括的主要酶類有淀粉酶和麥芽糖酶等，淀粉酶可以把淀粉轉(zhuǎn)化成麥芽糖，麥芽糖酶再把麥芽糖轉(zhuǎn)化成葡萄糖，即：淀粉→麥芽糖→葡萄糖．

（2）；①在發(fā)酵階段；接種后先通氣培養(yǎng)，目的是使酵母菌等迅速繁殖．加入尿素或其他氮肥，其目的是提供菌種生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

②酵母菌屬于厭氧菌；只有在無(wú)氧的條件下才能發(fā)酵產(chǎn)生酒精，因此要密封，以制造缺氧環(huán)境，利于酵母菌發(fā)酵．

故答案為：（1）淀粉；麥芽糖；淀粉→麥芽糖→葡萄糖。

（2）①使酵母菌等迅速繁殖；提供菌種生長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；②制造缺氧環(huán)境，利于酵母菌發(fā)酵13、略

【分析】【分析】此題可以從生物進(jìn)化樹圖方面來分析解答．【解析】【解答】解：（1）；如圖生命樹：與題中的圖比較可知；題干中的1是爬行類，2是鳥類，3是哺乳類．

（2）從圖中可以看出；脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程是魚類→兩棲類→爬行類→鳥類和哺乳類．因此地球上最早出現(xiàn)的脊椎動(dòng)物是魚類．

（3）；從圖中可以看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是：從低等到高等；從水生到陸生，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜．

故答案為：

（1）爬行；鳥；哺乳。

（2）魚類。

（3）簡(jiǎn)單到復(fù)雜；低等到高等；水生到陸生14、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別．解此題運(yùn)用比較法，比較動(dòng)物細(xì)胞和綠色植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)．【解析】【解答】解：（1）由圖A可知：[①]細(xì)胞壁；[②]細(xì)胞膜，[③]細(xì)胞核，[④]細(xì)胞質(zhì)，[⑤]液泡，[⑥]葉綠體．此圖具有細(xì)胞壁；葉綠體和液泡，這是植物細(xì)胞所特有的．由圖B可知：[1]細(xì)胞質(zhì)，[2]細(xì)胞核，[3]細(xì)胞膜．此圖不具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，是動(dòng)物細(xì)胞模式圖．

（2）動(dòng)物細(xì)胞和植物的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上有相同點(diǎn)：它們都具有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體．

（3）植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁；液泡、葉綠體；動(dòng)物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體．

故答案為：（1）B；A；（2）細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞核；（3）細(xì)胞壁；液泡；葉綠體．15、略

【分析】【分析】此題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)，掌握鳥卵發(fā)育過程中各部分的發(fā)育情況和作用，區(qū)分卵白和卵黃在鳥卵發(fā)育過程中所起的作用．【解析】【解答】解：上圖鳥卵的結(jié)構(gòu)圖中各部分的名稱依次是：①卵殼②卵殼膜③氣室④卵白⑤胚盤⑥卵黃⑦卵黃系帶⑧卵黃膜．

各部分的作用依次為：

卵殼--起保護(hù)作用；上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細(xì)胞進(jìn)行氣體交換。

卵黃系帶--固定卵黃的作用。

卵白--含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分；供胚胎發(fā)育的需要．

卵黃--卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分．

胚盤--里面含有細(xì)胞核；是胚胎發(fā)育的部位．

氣室--貯存空氣；有利于胚胎進(jìn)行呼吸．

卵殼膜--有內(nèi)外兩層；兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護(hù)作用．

（1）雞卵中有一個(gè)氣室；它位于雞卵較粗的一端，氣室的作用是貯存空氣，有利于胚胎進(jìn)行呼吸．

（2）卵內(nèi)呈淺黃紅色的是⑥卵黃；仔細(xì)觀察該結(jié)構(gòu)，還可發(fā)現(xiàn)其上有一個(gè)小白點(diǎn)，它的名稱是胚盤．

（3）卵黃表面中央有一圓盤狀的小白點(diǎn)（就是在蛋黃上看到的小白點(diǎn)）稱為胚盤；里面含有細(xì)胞核．未受精的卵，胚盤色淺而?。灰咽芫穆?，胚盤色濃而略大，這是因?yàn)榕咛グl(fā)育已經(jīng)開始．如果是受精卵，胚盤在適宜的條件下就能孵化出雛雞．胚盤進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

故答案為：（1）粗；貯存空氣；有利于胚胎進(jìn)行呼吸．

（2）⑥；卵黃；胚盤．

（3）胚盤色濃而略大．16、原尿水葡萄糖【分析】【分析】圖中的①是入球小動(dòng)脈，②是出球小動(dòng)脈，③是腎小球，④是腎小囊腔，⑤是腎小管．尿的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用．【解析】【解答】解：（1）當(dāng)血液由①入球小動(dòng)脈流經(jīng)③腎小球時(shí)；除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水；無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球?yàn)V過到④腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)⑤腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，通過腎小管的重吸收作用，被重新吸收并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．

（2）當(dāng)原尿流經(jīng)[⑤]腎小管時(shí)；大部分的水；部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖灰被重新吸收回血液，剩下的形成尿液．

故答案為：（1）原尿。

（2）水；葡萄糖三、判斷題(共7題，共14分)17、√【分析】【分析】此題考查的是胰島素的生理作用，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝；具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．胰島素分泌過多時(shí)，血糖下降迅速，腦組織受影響最大，可出現(xiàn)驚厥；昏迷，甚至引起胰島素休克．相反，胰島素分泌不足常導(dǎo)致血糖升高，易患糖尿病，對(duì)患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療．

故答案為：√18、√【分析】解：生物通過自身的生命活動(dòng)；不斷地從環(huán)境中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)又將新陳代謝的產(chǎn)物（氧；二氧化碳、水等）排放到環(huán)境中去，因此，生物的生命活動(dòng)對(duì)無(wú)機(jī)環(huán)境也有影響。例如，森林植物的蒸騰作用，可以增加空氣的濕度，進(jìn)而影響降雨量?！按髽涞紫潞贸藳觥闭f明是大樹的存在使環(huán)境溫度降低了，體現(xiàn)的是生物影響環(huán)境。

故答案為：√

生物與環(huán)境之間是相互作用密不可分的；環(huán)境可以影響生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖，同樣生物的生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖也會(huì)反作用于環(huán)境。

熟知生物與環(huán)境的關(guān)系：生物與環(huán)境是相互影響，相互作用的?！窘馕觥俊?9、×【分析】【分析】（1）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用；為植物自身；消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物，自養(yǎng)的細(xì)菌也屬于生產(chǎn)者．

（2）消費(fèi)者主要是不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物；還有寄生的細(xì)菌；病毒、植物．

（3）分解者是指細(xì)菌、真菌等腐生微生物和少部分腐生動(dòng)物．它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．【解析】【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用把把二氧化碳和水這些無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物．因此；生態(tài)系統(tǒng)中能把二氧化碳和水這些無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的是生產(chǎn)者，而不是分解者．所以，題干的說法不正確．

故答案為：×．20、×【分析】【分析】分類單位越大，包含的生物種類越多，生物之間的共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，包含的生物種類越少，生物之間的共同特征越多，親緣關(guān)系越近．【解析】【解答】解：狼與虎同目（食肉目）不同科（狼為犬科；虎為貓科）；貓與虎同科（貓科），目的分類等級(jí)比科大，因此狼與虎的親緣關(guān)系比貓與虎的親緣關(guān)系遠(yuǎn)．

故答案為：×21、√【分析】【分析】制作不同的發(fā)酵食品，所利用的真菌或細(xì)菌是不同的種類，如制作腐乳、酸奶等要用到乳酸菌，釀酒要用到酵母菌，制醋要用到醋酸菌；據(jù)此作答．【解析】【解答】解：微生物的發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中應(yīng)用十分廣泛；如制作腐乳；酸奶等要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生乳酸，使的食品呈現(xiàn)一種特殊的風(fēng)味；制醋要用到醋酸菌；釀酒要用到酵母菌．乳酸菌、醋酸菌屬于細(xì)菌，酵母菌屬于真菌．

故答案為：√22、√【分析】【分析】我國(guó)計(jì)劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．據(jù)此答題．【解析】【解答】解：堅(jiān)持晚婚；晚育；對(duì)于國(guó)家來說，有利于控制人口過快增長(zhǎng)；對(duì)于個(gè)人來說，有利于青年的健康、工作和學(xué)習(xí)．少生是控制人口過快增長(zhǎng)的關(guān)鍵，優(yōu)生有利于提高我國(guó)的人口素質(zhì)．

故答案為：√23、×【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蒸騰作用的意義，較為基礎(chǔ)．【解析】【解答】解：植物體通過根從土壤中吸收的水分；只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了，這不是對(duì)水的浪費(fèi)，蒸騰作用有其重要的意義．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，因此蒸騰作用對(duì)植物具有重要的意義，不會(huì)造成水資源的大量浪費(fèi)．

故答案為：×四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)24、量筒④→②→④→③0℃時(shí)淀粉酶失活，淀粉沒有被分解，淀粉遇碘液變藍(lán)色【分析】解：（1）“最簡(jiǎn)便的制取淀粉酶溶液的方法是收集并稀釋唾液”；用清水漱口后讓唾液流入試管中收集，再用蒸餾水按1：1的體積比稀釋。因此需要的實(shí)驗(yàn)儀器和材料是試管；量筒、清水和蒸餾水。

（2）“探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)”的操作步驟：①取3支試管；編號(hào)并各注入稀淀粉溶液；④將3支試管分別放在37℃的熱水；沸水和冰塊中維持溫度5min；②向各試管注入淀粉酶溶液；④將3支試管分別放在37℃的熱水、沸水和冰塊中維持溫度5min；③向各試管滴碘液；⑤觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。因此以上操作最合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)是①→④→②→④→③→⑤．（某些操作可多選）

（3）“以正確的實(shí)驗(yàn)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后；觀察到B試管內(nèi)的溶液變藍(lán)色”，這是因?yàn)樵?00℃和0℃時(shí)淀粉酶失活，淀粉沒有被分解，淀粉遇碘液變藍(lán)色。

故答案為：（1）量筒；（2）④→②→④→③；（3）0℃時(shí)淀粉酶失活；淀粉沒有被分解，淀粉遇碘液變藍(lán)色。

（1）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)；對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。

（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性；因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。

（3）消化酶的特性：一；專一性：一種特定的酶只能催化一種特定的底物二、高效性：酶的催化效率比其他無(wú)機(jī)催化劑要高三、酶有個(gè)最適溫度（或者范圍）

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用、酶的特性以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。【解析】量筒④→②→④→③0℃時(shí)淀粉酶失活，淀粉沒有被分解，淀粉遇碘液變藍(lán)色25、大于B植物能夠在CO2濃度為較低的條件下進(jìn)行光合作用，而A植物不能【分析】解：（1）A；B兩種植物均處于密閉透光的小室；一開始由于光合作用大于呼吸作用，光合作用需要的CO2濃度除來自呼吸作用外，還從密閉小室中吸收，故導(dǎo)致密閉小室內(nèi)CO2濃度變化趨勢(shì)均是逐漸降低；一段時(shí)間后，由于小室內(nèi)CO2濃度越來越低，導(dǎo)致光合作用等于呼吸作用，最終CO2濃度降低到一定水平后不再降低且維持在這個(gè)水平上。

（2）A、B兩種植物都要進(jìn)行呼吸作用釋放CO2；B植物能夠在CO2濃度為8mg/L的條件下進(jìn)行光合作用補(bǔ)償呼吸消耗，而A植物不能夠在此CO2濃度條件下吸收CO2進(jìn)行光合作用補(bǔ)償呼吸消耗；所以生長(zhǎng)較良好的是B種植物。

故答案為：（1）大于。

（2）B植物能夠在CO2濃度為較低的條件下進(jìn)行光合作用；而A植物不能。

（1）綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用；光合作用的強(qiáng)度受二氧化碳的濃度和光照強(qiáng)度的影響。

（2）表格中二氧化碳濃度變化表明植物進(jìn)行光合作用消耗二氧化碳。A葉片中；二氧化碳濃度變化在0--25min內(nèi)，逐漸降低；25--45min內(nèi)，保持穩(wěn)定。B葉片中，二氧化碳濃度變化在0--30min內(nèi)，逐漸降低；30--45min內(nèi)，保持穩(wěn)定。

熟練掌握光合作用的概念及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。【解析】大于B植物能夠在CO2濃度為較低的條件下進(jìn)行光合作用，而A植物不能五、作圖題(共2題，共6分)26、根毛導(dǎo)管張開讓植物充分進(jìn)行光合作用，盡可能多的制造有機(jī)物【分析】【分析】水是植物體的主要組成成分，植物的生活需要水，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）分析表1中不同發(fā)育期的需水總量；可把數(shù)字轉(zhuǎn)換成直方圖，如下：

（2）植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．導(dǎo)管是植物體內(nèi)把根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽由下而上輸送到植株身體各處的管狀結(jié)構(gòu)．導(dǎo)管是為一串管狀死細(xì)胞所組成；只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的；當(dāng)根毛細(xì)胞從土壤中吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽通過一定方式進(jìn)入根部的導(dǎo)管，然后植物就通過根；莖、葉中的導(dǎo)管把水分和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸?shù)街参矬w的全身．

（3）水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，水蒸氣通過氣孔外出，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，蒸騰作用旺盛時(shí)，植物葉表皮的氣孔處于張開狀態(tài)．

（4）小麥在種植過程中要注意合理密植；原因是讓植物充分進(jìn)行光合作用，盡可能多的制造有機(jī)物。

故答案為：（1）

（2）根毛；導(dǎo)管。

（3）張開。

（4）讓植物充分進(jìn)行光合作用，盡可能多的制造有機(jī)物．27、略

【分析】【分析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡、線粒體；有的還有葉綠體．

動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．

植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的不同點(diǎn)：植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，動(dòng)物細(xì)胞沒有．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程．首先細(xì)胞核一分為二；接著細(xì)胞質(zhì)一分為二，然后在兩個(gè)細(xì)胞核的中央形成新的細(xì)胞膜（植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁），其結(jié)果就是細(xì)胞數(shù)目增加．圖一有一個(gè)細(xì)胞到兩個(gè)細(xì)