小學2025年專項發(fā)展規(guī)劃

XXXX小學2025年專項發(fā)展規(guī)劃 學校堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo)，秉承“怡悅幸福海納百川”，從家校社協(xié)同育人、強校提質(zhì)、傳統(tǒng)文化進校園、“靜修”文化建設(shè)推進四個方面制定學校專項發(fā)展規(guī)劃。一、家校社協(xié)同育人方面（一）工作規(guī)劃1.每學期開學初，開展三長見面會活動，更好的發(fā)揮家校與人合力，為學生搭建全方位、多維度交流平臺；2.開啟家長讀書活動，充分利用好《陪伴成長》家庭教育讀本的作用，各班主任在班級群開設(shè)“家長論壇”，引領(lǐng)家長進行讀本的主題學習，家長在學習中尋找思路，在實踐中總結(jié)心得，用交流增進方法，用討論幫助進步。以“孝育”為主題，本學年將打造兩期家長論壇，讓家長在交流中獲得教育的靈感與方法；3.學校家校小組成員，每月組織家長開展家長沙龍活動，根據(jù)問卷調(diào)查情況了解家長最想解決的問題，確定當月主題，有意向的家長結(jié)合沙龍時間，準時參會。4.組織班主任利用五步教學法，開設(shè)好家庭教育課堂，每學期利用好期中、期末家長會時間，保證每學年組織四次八課時家庭教育課，課題要求符合學生學情，家長需求，提升家長教育觀念的同時，助力學生成長；5.開展家長開放日活動，向家長全方位、近距離地展現(xiàn)學校的辦學理念、教育教學特色和校園文化氛圍，讓家長走進校園，走進教室，走近教師，走進餐廳，加強家校溝通，形成家校共育合力，每學期至少一次；6.利用學校公眾號向家長推送家庭教育指導(dǎo)方法及教子有方案例分享，每月至少推送一次；7.7月初，加強家庭教育教師隊伍建設(shè)，假期里家校小組成員和班主任老師積極參加區(qū)里組織的家庭教育指導(dǎo)師相關(guān)培訓，用好家庭教育指導(dǎo)教師專業(yè)發(fā)展激勵措施；8.12月底前完善健全“精致管理雙提升”工作長效機制，常態(tài)化做好“家校面對面”“上門家訪”“與家長定期交流”等工作；9.學期末，表彰一批學員，樹立一批典型。通過對學員學習情況考核、孩子進步情況、個案分析調(diào)研等多種途徑，樹典型，傳經(jīng)歷，對優(yōu)秀的家長學校學員進行表彰宣傳。（二）預(yù)期成效1.學校精細化管理力度進一步加強；2.在專業(yè)發(fā)展激勵措施保障下，家庭教育教師隊伍更加專業(yè)，家庭教育課質(zhì)量得到提升；3.家校有效溝通力度不斷加大，贏得家長的支持和認可，教育正面宣傳力度得到增加；4.將家長學校的辦學特色與家長在家庭教育過程中的實際需要結(jié)合起來，做到學有所用，指導(dǎo)實際；5.表彰優(yōu)秀家長，讓家長影響家長，提升家長學習熱情。二、強校提質(zhì)方面（一）工作規(guī)劃1.2-5月，繼續(xù)深入和強化“靜修”文化的內(nèi)容與內(nèi)涵，整合學校的教學、德育、學生管理等各項工作納入“靜修”文化的范疇，使“靜修”文化系統(tǒng)化和更具操作性；4.3-6月，抓好前后30%學生，提高培優(yōu)班、提質(zhì)班的效率和效果；5.3-5月，開展課堂大比武、青年教師賽課等活動，促進教師向高水平課堂教學邁進，讓課堂真正成為學生的活動陣地，讓課堂真正成為素質(zhì)教育的主渠道。爭取1-3名教師成長為區(qū)級、高級的骨干教師或名師。（二）預(yù)期成效1.讓“靜修”文化系統(tǒng)地引領(lǐng)學校向“學生向往，家長首選，教師自豪，社會盛贊”的好學校邁進；2.強化教研組、備課組集備能力，提高教研水平和教師專業(yè)發(fā)展；3.進行培優(yōu)提質(zhì)4.提高教師對教材教法的把握，提高教師教育教學水平，提高學校教育教學成績。三、傳統(tǒng)文化進校園方面（一）工作規(guī)劃1.3月初：啟動武術(shù)操融入大課間評比活動中，組織參加街道及區(qū)級演展演，展示學校特色文化魅力；2.3月初：利用社團課，開展傳統(tǒng)文化特色社團。聘請專業(yè)教師指導(dǎo)，確?；顒淤|(zhì)量。同時，結(jié)合校園文化和地域特色，創(chuàng)編、開發(fā)校本課程，形成具有學校特色的藝體文化品牌；3.4月份：重點打造精品社團。將中醫(yī)藥文化融入校本課程，通過故事、實驗等形式，讓學生深入了解中醫(yī)藥文化。同時，加強中國鼓社團的訓練，提升演奏水平，為參加區(qū)市級比賽做好準備；4.5月份：發(fā)揮團體組織作用，結(jié)合重要節(jié)日和校園活動，開展形式多樣的文明禮儀教育活動。組織學生參與公益勞動、社區(qū)服務(wù)等實踐活動，利用公共文化場所進行實地教學，讓學生在實踐中感受并踐行文明禮儀；5.6月份：定為傳統(tǒng)文化活動月。舉辦優(yōu)秀傳統(tǒng)文化節(jié)，通過“讀、誦、悟、講、唱、畫、演”等形式，展示學生的學習成果。邀請文化名人和家長共同參與，增強活動的互動性和觀賞性。同時，聘請家長志愿者協(xié)助活動組織，確保活動的順利進行；6.7月份：暑期傳統(tǒng)文化體驗活動月。利用暑假時間，組織學生參與傳統(tǒng)文化夏令營或研學旅行，深入體驗和學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強文化自信；7.8月份：教師研修與課程完善。組織教師進行傳統(tǒng)文化教育培訓，提升教師對傳統(tǒng)文化的認知和教學能力。同時，根據(jù)前期活動反饋，完善校本課程和社團教學計劃，為新學期做好準備；8.9月份：新學期傳統(tǒng)文化課程啟動。在開學初，全面開展傳統(tǒng)文化特色課程和社團活動，確保每位學生都能參與到傳統(tǒng)文化學習中來。同時，加強校園文化建設(shè)，營造濃厚的傳統(tǒng)文化氛圍；9.10月份：傳統(tǒng)文化知識競賽與展示。組織全校性的傳統(tǒng)文化知識競賽和展示活動，激發(fā)學生學習傳統(tǒng)文化的熱情和興趣。通過競賽和展示，檢驗學生學習成果，提升他們的文化素養(yǎng)；10.11月份：社會實踐與志愿服務(wù)活動。結(jié)合傳統(tǒng)文化主題，組織學生參與社會實踐和志愿服務(wù)活動，如傳統(tǒng)文化宣傳、社區(qū)服務(wù)、文化交流等。通過實踐活動，讓學生將所學知識應(yīng)用于實際生活中，增強社會責任感和使命感；11.12月份：傳統(tǒng)文化活動月總結(jié)與表彰。對全年傳統(tǒng)文化活動進行總結(jié)和回顧，表彰在傳統(tǒng)文化學習和實踐中表現(xiàn)突出的學生和教師。同時，為下一年度的傳統(tǒng)文化活動做好規(guī)劃和準備，確保學校傳統(tǒng)文化教育的持續(xù)性和深入性。（二）預(yù)期成效1.學校秉承“厚德承世礪志報國”的理念，通過武術(shù)操、中國鼓、穿上漢服誦讀經(jīng)典、剪紙、書