2023齊齊哈爾市物理八年級下冊期末試卷（含答案）

2023齊齊哈爾市物理八年級下冊期末試卷含答案

一、選擇題

1.下列估測值最接近實際的是（）

A.一張課桌的高度約為2mB.洗澡水的溫度約為70℃

C.一名初中學生的重力約為50ND.一個雞蛋的質(zhì)量約為50g

2.如圖所示的核桃夾，手在B點施力時更容易夾碎核桃，這說明力的作用效果與

A.力的大小有關B.力的方向有關C.力的作用點有關D.受力面積有關

3.如圖所示，在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中，下列說法正確的是（）

毛巾表面木板表面平板玻璃表面

A.實驗中小車可以從斜面不同位置由靜止開始滑下

B.小車最終會停下來說明力是維持物體運動狀態(tài)的原因

C.根據(jù)在圖中三個表面的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律

D.如果小車到達水平面時所受外力全部消失，小車將做勻速直線運動

4.下列事例中屬于增大壓強應用的是（）

A.推土機有兩條寬大的履帶

B.篆刻刀的刀口很薄

C.火車鐵軌下面鋪上了枕木

D.滑雪時用了兩塊大大的滑雪板

5.三個相同的容器內(nèi)分別盛滿不同的液體，現(xiàn)將三個完全相同的小球輕輕放入容器中，小

球靜止后的狀態(tài)如圖所示，以下判斷不正確的是（）

甲乙丙

A.小球受到的浮力關系是F=F>FB.液體的密度關系是p>p>p

乙丙甲乙丙甲

C.液體對容器底部的壓強關系是p>p>pD.容器對桌面的壓強關系是p：>p，>p：

乙丙甲甲乙丙

6.如圖所示，用輕質(zhì)杠桿提升物體，。點為杠桿的支點，杠桿在水平位置處于靜止狀態(tài),

下列說法中正確的是()

A.當物體懸掛在A點時,動力作用在C點，該杠桿一定是省力杠桿

B.當物體懸掛在B點時,動力作用在C點，動力的方向可以豎直向下

C.當物體懸掛在C點時,動力作用在A點一定比作用在B點要費力

D.當物體懸掛在C點時,無論動力作用在A點還是B點該杠桿一定是費力杠桿

7.如圖所示，將兩塊相同的橡皮泥做成實心球形和碗形，分別放入相同的甲、乙兩杯水中

(若杯中水均沒有溢出)。靜止時，甲杯中，球形橡皮泥沉底，水面上升高度為hJ放入

橡皮泥后容器底部受到水的壓強為P1，球形橡皮泥受到水的浮力為杯子對桌面的壓力

為F.乙杯中，碗形橡皮泥漂浮，水面上升高度為久，放入橡皮泥后容器底部受到水的

壓強為P2,碗狀橡皮泥受到的浮力為尸2,杯子對桌面的壓力「乙。下列比較不正確的是

()

8.iA

如圖所示，小明用不同的力、F2,在相同時間內(nèi)分別把物體直接勻速拉升力高度,

和沿粗糙斜面勻速拉升小高度?！┳龉閃/j功率為P］；尸2做功為心2，功率為。2。則

()

A.VV/必B.C.P<P2D.P=P2

二、填空題

9.圖是撐桿跳高的示意圖。桿受到力的作用而彎曲，說明力可以使物體;運動員

利用桿對他的力騰空越桿，說明力的作用是的。運動員越桿后，在加速下落的過程

中，他所具有的慣性將_______（選填“變小”、“變大”或“不變”）。

10.2021年5月15日，中國天問一號著陸巡視器成功著陸于火星烏托邦平原南部預選著

陸區(qū)，我國首次火星探測任務著陸火星取得圓滿成功。著陸巡視器在接近地面時，速度不

斷減小直至降為0,這說明力可以改變物體的;著陸巡視器減速時，不會立即停

下來，是由于它具有;如圖所示，著陸巡視器的“大腳掌”可（填“減

小”或“增大”）其對火星表面的壓強。

11.“自平衡電動踏板車”如圖所示，當人站上踏板車后，踏板車對地面的壓強

（選填“變小”“不變”或“變大”）；踏板車轉(zhuǎn)彎時受到（選填“平衡力”或

“非平衡力”）的作用。

12.一輛灑水車在寶塔大街進行勻速灑水作業(yè)，速度為36km/h,用時5min,已知灑水車

的牽引力是3000N,則牽引力做功的功率是W,灑水車在寶塔大街酒水作業(yè)時

其動能（填“變大”、“變小”或“不變”）。

13.用彈簧測力計水平拉著重為8N的木塊，在水平長木板沿直線勻速移動0.5m,用時

4s,如圖所示，木塊受到的摩擦力是N,拉力做功J,功率為W,木塊

所受的重力做功為J0

14.牽引車將停放在機庫的戰(zhàn)斗機拖出的過程中，說明力可以改變物體的；戰(zhàn)

斗機機翼下平上凸，目的是使戰(zhàn)機飛行時機翼下方空氣的流速機翼上方空氣的

流速，從而使機翼下方空氣的壓強機翼上方空氣的壓強（以上兩空選填“大

于”、“等于”或“小于”）；戰(zhàn)斗機在進入戰(zhàn)斗前拋掉副油箱的目的是戰(zhàn)斗

機的慣性（選填“增大”或“減小”），從而增強戰(zhàn)斗機機動性。

15.如圖所示，輕質(zhì)杠桿0A中點懸掛重為100N的物體，在A端施加一個豎直向上的力

F,杠桿在水平位置平衡，則力F的大小是N,保持F的方向不變，將杠桿從A位

置勻速提升到8位置的過程中，力F將o（選填“變大”、“變小”或“不

變”）。

F個

I

16.某運動員在某次射擊比賽中，使用的氣槍的槍膛長30cm,高壓空氣在槍膛內(nèi)對子彈的

推力是100N,子彈離開槍膛后前進了50m在槍膛內(nèi)高壓空氣對子彈所做的功是

Jo子彈射出了槍膛后，由于,還能繼續(xù)向前飛行，在這個過程

中，高壓空氣對子彈做的功是Jo

作圖題

17.如圖所示，讓你隨電梯勻速向上運動，畫出人所受力示意圖。

18.按要求完成下列作圖：如圖所示，杠桿。B在動力片作用下處于靜止狀態(tài)，請你畫出

阻力尸2及阻力臂J。

（）

19.按照題目要求作圖：

（1）如圖中AB。可看成杠桿，。為支點，請在圖中畫出該杠桿的動力臂和所受阻力的示

意圖。

（2）畫出滑輪組最省力繞法

〃“/〃/

占

綜合題

20.某小組同學想研究彈簧長度的增加量與哪些因素有關，他們選用材料和橫截面均相同

而長度不同的兩根彈簧進行實驗。他們把彈簧的上端固定，然后在彈簧下掛上不同的鉤

碼，測出彈簧的長度3算出比原長?的伸長量△/.（△/_，-4）,并把實驗數(shù)據(jù)填在了下

表中。

表一

鉤碼重力（牛）01234

彈簧的長度L（厘米）4.25.05.86.67.4

彈簧的伸長量（厘米）00.801.62.43.2

表二

鉤碼重力（牛）01234

彈簧的長度L（厘米）2.12.52.93.33.7

彈簧的伸長量（厘米）00.40.81.21.6

①分析比較表一或表二中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是:

②分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列等有關數(shù)據(jù)及相關條件，可以得出的初

步結論是：o

③請進一步綜合分析比較表一、表二中的數(shù)據(jù)，歸納得出結論。

（a）分析比較表一（或表二）,可得出的初步結論：o

（b）分析比較表一和表二，可得出的初步結論：o

④該小組同學想繼續(xù)探究彈簧長度的增加量是否與彈簧的材料有關，請你簡要說明實驗方

21.如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景:

（1）小華將系在小卡片（重力可忽略不計）兩對角上的細線分別跨過左右支架上的滑輪，

并在細線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整來

改變拉力的大??；

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片平衡（選填

“能”或“不能”），設計此實驗步驟的目的是為了探究______上的兩個力是否能夠平

衡；

（3）為了驗證只有作用在同一個物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示的情況下，小華下

一步的操作是：;

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們

都認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是；

A.少摩擦力對實驗結果的影響

B.小卡片是比較容易獲取的材料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

（5）在實驗后小組同學對圖丙方案進行了進一步的分析和討論，對實驗探究不會造成影響

的是?

A.兩側所掛同規(guī)格的鉤碼質(zhì)量不完全相等

B.輪和軸的摩擦太大

C.側滑輪的高度不一致（不計摩擦）

22.小明同學利用祛碼、小桌、海綿等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖

甲所示；

（1）保持小桌對海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大；

小桌陷入海綿越淺，說明壓力的作用效果與有關；

（2）保持小桌與海綿的接觸面積不變，改變小桌對海綿的壓力，小明發(fā)現(xiàn)壓力越大，小桌

陷入海綿越深，說明壓力的作用效果與有關；

（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過表現(xiàn)出來的；

（4）小明將小桌和祛碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，設圖（甲）中小桌對海綿的壓強

是p甲，圖（乙）中小桌對木板的壓強是P/則p甲p乙。（選填“大于”、”等

于”或“小于”）

23.同學們用空塑料瓶和細沙等實驗器材探究影響浮力大小因素，（g取10N/kg,p,

水

=lxl03kg/m3）

⑴為了測出塑料瓶的體積，小明進行如下操作：

①把天平放在水平桌面上，調(diào)節(jié)天平平衡，在左盤中放入盛有適量水的燒杯，通過增減祛

碼和移動游碼使天平再次平衡，測得燒杯和水的總質(zhì)量為133g；

②在空塑料瓶中裝入適量細沙，擰緊瓶蓋，在瓶頸系一細繩，手拿細繩將塑料瓶完全浸沒

于燒杯的水中（瓶沒有接觸燒杯，水未溢出），通過增減祛碼和移動游碼使天平再次獲得

平衡，所用祛碼總質(zhì)量和游碼所示質(zhì)量之和為167g,則塑料瓶的體積是cm3；

⑵同學們根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下三種猜想，并舉出了相應的實例

猜想一，浮力的大小與物體的密度有關，例：鐵塊在水中下沉，木頭浮在水面上；

猜想二，浮力的大小與液體的密度有關，例：雞蛋可以在水中下沉，在鹽水中可以浮起

來；

猜想三，浮力的大小與浸入液體的深度有關，實例：在游泳池里，人越往下蹲感覺到水向

上托自己的力越大。

為了驗證以上猜想是否正確，同學們選擇了裝入細沙的塑料瓶和其他實驗器材進行探究，

實驗過程如圖所示。

abcdc

①根據(jù)實驗步驟d和（填序號），可以確定猜想二是正確的；

②根據(jù)實驗步驟c和d可以驗證猜想三是（選填"正確"或"錯誤"）；對該猜想對應

的實例，合理的解釋是：在游泳池里，人越往下蹲受到的浮力越大，說明浮力的大小與

________有關；

③要驗證猜想一是否正確，可以在塑料瓶中后再進行探究；

④同學們討論認為：猜想一和猜想二中的實例反應了物體的浮與沉可能與密度有關，要選

用一個能漂浮在圖e中鹽水上的物體時，物體的密度應小于g/cm3（計算結果保留

1位小數(shù)）；

⑶小明根據(jù)圖中a-e的實驗操作，給出一種測量鹽水密度的實驗方案：

①如圖a所示，用彈簧測力計測出裝沙的塑料瓶在空氣中的重力G；

②如圖c所示，用彈簧測力計懸掛裝沙的塑料瓶浸沒在水中（未接觸燒杯底），其示數(shù)為

③如圖e所示，用彈簧測力計懸掛裝沙的塑料瓶浸沒在鹽水中（未接觸燒杯底），其示數(shù)

為F,；貝鹽水密度表達式為：p=______o（用上述字母和水的密度p.表示）

2水

24.如圖，某實驗小組在“探究物體的動能跟哪些因素有關”的實驗中，讓小球從同一斜

面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊移動一段距離后停止。

（1）該實驗中的研究對象是（選填“小球”或“木塊”），小球滾下斜面的過程

中，它的能轉(zhuǎn)化為動能，小球動能的大小是通過來反映的；

（2）分析比較甲乙兩次實驗，可探究出的結論是：；

（3）在三次實驗中，木塊所受的摩擦力是的（選填“相等”或“不相等”）；甲實

驗中若木塊的重力為1N,水平移動的距離是30cm,則重力對木塊做功J；

（4）若斜面光滑，小球從斜面頂端由靜止?jié)L到斜面底端的過程中，其機械能（選

填“變大”、“變小”或“不變”）；如果水平面絕對光滑，則（選填“能”或

“不能”）完成本實驗。

25.如圖，小明在"研究杠桿平衡條件”的實驗中所用的實驗器材有：刻度均勻的杠桿，支

架，彈簧測力計，刻度尺，細線和相同的重0.5N重的鉤碼若干個。

⑴如圖A所示，實驗前，杠桿左側下沉，則應將左端的平衡螺母向（選填"左"或"

右"）調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡；

⑵在圖B中杠桿平衡了，若在杠桿左右兩邊同時增加一個相同的鉤碼，則杠桿向

（選填"左"或"右"）傾斜；

⑶甲同學通過對一組數(shù)據(jù)分析后得出的結論是：動力x支點到動力作用點的距離=阻力x支

點到阻力作用點的距離，與小組同學交流后，乙同學為了證明甲同學的結論是錯誤的，他

做了如圖C的實驗，已知杠桿上每個小格長度為5cm,每個鉤碼重0.5N,當彈簧測力計

斜向上拉（與水平方向成30。角）杠桿，使杠桿在水平位置平衡，此時乙同學發(fā)現(xiàn)，動力x

動力臂（選填"等于"或"不等于"）阻力x阻力臂。實驗C（選填"能"或"不

能"）說明甲同學結論是錯誤的。

26.如圖所示，鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm2,往桶里倒入8kg的水，水的深度為

15cm,平放在水平臺面上（g=10N/kg）。求：

（1）桶底受到水的壓強；

（2）桶底受到水的壓力；

（3）臺面受到桶的壓強；

27.如圖所示是一種牲畜自動飲水裝置的示意圖。水箱底部有一出水孔，底蓋A平時頂住

水箱的出水孔，一旦飲水槽水位下降，浮球C受到的浮力減小，底蓋A就會豎直向下移動

與出水孔分離，水從水箱流出。飲水槽水位最高時浮球C恰好浸沒，底蓋A恰好封住水箱

出水孔。設計水箱的最高水位為60cm,水箱出水孔橫截面積是30cm2,底蓋A及豎直桿B

的總質(zhì)量是400g,浮球C的質(zhì)量是600g,體積是2dm3,p=1.0X103kg/m3,g=10N/kg,

水

不計摩擦。

（1）寫出此裝置應用到的物理知識（至少說出兩條）；

（2）通過計算說明，該自動飲水裝置在水箱蓄滿水時是否能正常工作；

（3）要想使該自動飲水裝置在水箱蓄滿水時正常工作，請?zhí)岢鰞蓷l改進措施。

水箱

28.工人用如圖所示的滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用拉力F為500N,貨物在50s

內(nèi)勻速上升5m。在此過程中，求：

（1）拉力做的有用功？

（2）拉力做功的功率？

（3）滑輪組的機械效率？

\\\\\\\\

【參考答案】

一、選擇題

1.D

解析：D

【詳解】

A.中學生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學生身高的一半，在

80cm=0.8m

左右。故A不符合題意；

B.人的正常體溫在37℃左右，洗澡水的溫度應該略高于體溫，在40℃左右，不可能達到

70℃?故B不符合題意；

C.中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為

G=mg=50kgX10N/kg=500N

故C不符合題意；

D.10個雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而

1斤=500g

所以一個雞蛋的質(zhì)量在50g左右。故D符合題意。

故選D。

2.C

解析：C

【詳解】

將力施加在B點時比施加在A點時更容易夾碎核桃，力的作用點不同，產(chǎn)生不同的作用效

果，說明力的作用效果與力的作用點有關。

故選C?

3.D

解析：D

【詳解】

A.為了保證小車到達斜面底端時的初速度相同，需要讓小車從同一高度滑下，故A錯

誤；

B.小車最終會停下來是因為受到阻力的影響，這說明力是改變物體運動的原因，而不是維

持運動的原因，故B錯誤；

C.牛頓第一定律是在實驗的基礎上，再進行推理得出的，故C錯誤；

D.如果小車到達水平面時所受外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律可知，小車將保持原來

運動狀態(tài)不變，小車將做勻速直線運動，故D正確。

故選D。

4.B

解析：B

【詳解】

A.推土機有兩條寬大的履帶，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A不

符合題意；

B.篆刻刀的刀口很薄，是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，故B符合題

后、；

C.火車鐵軌下面鋪上了枕木，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故C不

符合題意；

D.滑雪時用了兩塊大大的滑雪板，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故D

不符合題意；

故選Bo

5.D

解析：D

【詳解】

三個完全相同的小球，其質(zhì)量、體積和密度都相同；

A.由圖知，小球在丙容器中懸浮，在乙容器中漂浮，所以小球所受的浮力與自身的重力

相等；在甲容器中下沉，浮力小于其重力，所以小球受到的浮力大小關系是

故A正確，不符合題意；

B.小球在甲中下沉，故

Lp球>Lp甲

在乙容器中漂浮，故

7

P<球P乙

在丙中懸浮，故

而

P球=P丙

所以三種液體的密度關系為

P乙>P丙>P

故B正確，不符合題意；

C.靜止時三個容器的液面恰好相平，即深度6相等，由于乙液體的密度最大，根據(jù)p=pgh

可知，乙容器底受到的液體壓強最大，甲容器底受到的液體壓強最小，即

P乙>P丙>P甲?

故C正確，不符合題意；

D.開始時，液體的體積

Y=1/=1/

甲乙丙

放入小球后，甲、丙溢出相同體積的液體，則剩余液體體積

甲丙

由于

p甲<p尸丙

故

m<m

甲丙

重力

G<G

甲丙

乙液體溢出的體積最少，故剩余液體體積最大；又因為p乙最大，根據(jù)

G=mg=pg\/

可知，乙的重力最大，故

G尸G丙<G乙

容器相同，則容器重力相等，三個完全相同的小球，則小球的重力相等，容器對水平桌面

的壓力等于容器、容器內(nèi)的液體和球的重力之和，即

F<F<F

甲丙乙

由于受力面積相同，由P=￡可得

S

p'>pl>p'

乙丙甲

故D錯誤，符合題意。

故選D。

6.D

解析：D

【詳解】

A.當物體懸掛在A點，動力作用在C點時，若如圖1所示

圖1

動力的力臂。。小于阻力的力臂該杠桿是費力杠桿，故A錯誤；

B.當物體懸掛在B點時，動力作用在C點，物體對杠桿的拉力豎直向下，使杠桿順時針

轉(zhuǎn)動，若動力的方向也豎直向下，則杠桿不能靜止，故B錯誤；

C.當物體懸掛在C點時，若如圖2所示，動力臂OF小于動力臂所以動力作用在A

點一定比作用在B點要省力，故C錯誤；

G

圖2

D.當物體懸掛在C點時，如圖2所示，無論動力作用在A點還是B點，動力的力臂都小

于阻力的力臂，該杠桿一定是費力杠桿，故D正確。

故選D。

7.C

解析：c

【詳解】

兩橡皮泥相同，球形橡皮泥沉底，碗形橡皮泥漂浮，所以］〈勺，由尸浮=曝%/得，碗形

橡皮泥排開水的體積匕大于球形橡皮泥排開水的體積Q,所以由V=S/z得，S相同時，

h〈h,所以乙杯水的總高度大于甲杯水的總高度，由。=「8萬得?！?？o在水平桌面上，

1212

F=G,甲乙兩杯水放入橡皮泥后，相等，所以尸=尸。本題選擇的是不正確的，因

壓G甲乙

此ABD正確，都不符合題意；C不正確，符合題意。

故選Co

8.C

解析：c

【詳解】

AB.用々提升物體A時，因為是豎直向上提升物體，因此々做功等于克服物體重力做的

功；用尸2沿粗糙斜面勻速拉物體A升h高度時，下2做的功等于克服物體重力做的功與克服

斜面摩擦力做的功之和，故尸2做功大于心做功，即

嗎＜嗎

故A、B不符合題意；

-一―一一W一...._

CD.因為是在相同的時間提升相同的高度，由P=—可知，時間相同時，功越大，功率越

t

大，故

故C符合題意，D不符合題意。

故選Co

二、填空題

9.發(fā)生形變相互不變

【詳解】

[1]桿受到力的作用而彎曲，說明力可以使物體發(fā)生形變。

[2]運動員利用桿對他的力騰空越桿，說明力的作用是相互的。

⑶慣性是物體具有的一種保持原運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小與質(zhì)量有關，由于質(zhì)量不

變，故慣性不變。

10.運動狀態(tài)慣性減小

【詳解】

[I]著陸巡視器在接近地面時，速度不斷減小直至降為0,著陸巡視器由運動變?yōu)殪o止，說

明力可以改變物體的運動狀態(tài)。

⑵著陸巡視器減速時，不會立即停下來，是由于它具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)。

[3]著陸巡視器的“大腳掌”是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小對火星表面的壓

強。

11.變大非平衡力

【詳解】

⑴當人站上踏板車后，受力面積沒變，壓力增大，故踏板車對地面的壓強變大。

⑵踏板車轉(zhuǎn)彎時，做曲線運動，因此受非平衡力作用。

12.3x104變小

【詳解】

⑴灑水車的速度為

v=36km/h=10m/s

牽引力做功的功率為

wF

P=—=—s=Fv=3000Nx1Om/s=3x1。4W

tt

[2]灑水車勻速行駛灑水時，速度不變，但質(zhì)量減小，其動能變小。

13.41.20.30

【詳解】

⑴從圖中可以看到，彈簧測力計的分度值是0.2N,它的讀數(shù)是2.4N,由于木塊在水平長木

板沿直線勻速移動，水平方向上處于平衡狀態(tài)，水平方向上受到測力計的拉力和摩擦力的

作用，這二力平衡，大小相等，所以摩擦力的大小也是2.4N。

⑵測力計的拉力是2.4N,木塊在水平長木板沿直線勻速移動0.5m,根據(jù)叩=八可知，拉

力做功是

W=Fs=2.4Nx0.5m=1.2J

拉力做功是1.2Jo

⑶由⑵解析可知，拉力做功是12,這個過程用時4s,那么根據(jù)=-可知，拉力做功

的功率是

p=W=L2J=03W

t4s

拉力做功的功率是0.3W。

⑷這個過程，木塊受到的重力豎直向下，它只是水平移動，在這個重力的方向上，沒有移

動距離，那么重力不做功，木塊所受的重力做功為0。

14.運動狀態(tài)大于大于減小

【詳解】

⑴牽引車將停放在機庫的戰(zhàn)斗機拖出的過程中，運動速度發(fā)生了變化，說明力可以改變物

體的運動狀態(tài)。

⑵⑶機翼上方的空氣流速比機翼下方的流速快，因此機翼下方氣體壓強大于機翼上方氣體

壓強，從而產(chǎn)生了升力。

⑷由于慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關，故戰(zhàn)斗機進入戰(zhàn)斗狀態(tài)前要扔掉副油箱，這是為

了減小慣性，以提高戰(zhàn)斗機的靈活性。

15.不變

【詳解】

[1]杠桿在水平位置平衡，動力臂為0A,阻力臂為，由杠桿平衡條件可得

則力F的大小是

[2]將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，阻力不變，阻力臂始終為動力

臂的一半，則

解析：不變

【詳解】

⑴杠桿在水平位置平衡，動力臂為。4阻力臂為詈，由杠桿平衡條件可得

FxOA=Gx——

2

則力F的大小是

F=J-G=-xlOON=5ON

22

⑵將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過程中，阻力不變，阻力臂始終為動力臂的一半,

則動力F的大小不變。

16.慣性0

【詳解】

在槍膛內(nèi)高壓空氣對子彈所做的功是

在槍膛內(nèi)高壓空氣對子彈所做的功是30Jo

[2]子彈射出了槍膛后，由于慣性，保持原來的運動速度前進。

[3]在這個過

解析：慣性0

【詳解】

[1]在槍膛內(nèi)高壓空氣對子彈所做的功是

W=Fs=100Nx30x10-2m=30J

在槍膛內(nèi)高壓空氣對子彈所做的功是30J。

⑵子彈射出了槍膛后，由于慣性，保持原來的運動速度前進。

[3]在這個過程中，高壓空氣對子彈沒有力，故高壓空氣對子彈做的功是0。

作圖題

17.【詳解】

因為人站在勻速上升的電梯上，所以受到的重力和支持力是一對平衡力；過重

心作豎直向下的力（即重力）和豎直向上的力（即支持力）；兩條線段長度相

等，如圖所示

【詳解】

因為人站在勻速上升的電梯上，所以受到的重力和支持力是一對平衡力；過重心作豎直向

下的力(即重力)和豎直向上的力(即支持力)；兩條線段長度相等，如圖所示

18.【詳解】

阻力為由于物體的重而產(chǎn)生的拉力，所以從B點豎直向下畫出F2；力臂為支點

到力的作用線的距離，所以從。點向F2或其延長線作垂線，垂線段即為力臂

L2,如圖所示：

【詳解】

阻力為由于物體的重而產(chǎn)生的拉力，所以從B點豎直向下畫出尸2；力臂為支點到力的作用

線的距離，所以從。點向尸2或其延長線作垂線，垂線段即為力臂4如圖所示：

19.(1)；(2)

【詳解】

(1)在圖中，動力指的是作用在杠桿上的力，過支點0作動力作用線的垂線

段；過B點做豎直向下的阻力。如圖所示

(2)如圖所示，用3股繩子承擔物重，繩端拉力向上。

〃/彳〃〃

?/tF

解析:(2)

U

【詳解】

(1)在圖中，動力指的是作用在杠桿上的力，過支點。作動力作用線的垂線段；過B點

做豎直向下的阻力。如圖所示

用3股繩子承擔物重，繩端拉力向上。

綜合題

20.當彈簧的材料、橫截面和原長均相同時，彈簧受到的拉力越大彈簧的伸長

量越大；材料和橫截面相同長度不同的彈簧，受到相同的拉力，彈簧長度越

長的伸長量越大當彈簧的材料、橫截面和原長均相同時，彈

解析：當彈簧的材料、橫截面和原長均相同時，彈簧受到的拉力越大彈簧的伸長量越大；

材料和橫截面相同長度不同的彈簧，受到相同的拉力，彈簧長度越長的伸長量越大當彈

簧的材料、橫截面和原長均相同時，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比材料和橫截面均

相同的彈簧，受到相同的拉力時，彈簧的伸長量與彈簧的長度成正比見解析

【詳解】

①[1]分析比較表一或表二中的第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關條件可知，同一根彈簧受到的

拉力逐漸增大時彈簧的伸長量也逐漸增大，可得出結論：當彈簧的材料、橫截面和原長均

相同時，彈簧受到的拉力越大彈簧的伸長量越大。

②⑵分析比較表一和表二中第三列、第四列、第五列可知，材料和橫截面均相同而長度不

同的兩根彈簧，受到相同的拉力時，彈簧的長度越長彈簧的伸長量越大，可得出結論：材

料和橫截面相同長度不同的彈簧，受到相同的拉力，彈簧長度越長的伸長量越大。

③(a)⑶進一步綜合分析比較表一(或表二)中的數(shù)據(jù)，當彈簧的材料和橫截面相同

時，拉力變?yōu)樵瓉淼膸妆叮瑥椈傻纳扉L量也變?yōu)樵瓉淼膸妆?，即彈簧的材料、橫截面和原

長均相同時，彈簧的伸長量與受到的拉力成正比。

(b)⑷進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)，材料和橫截面均相同而長度不同的兩

根彈簧，受到相同的拉力時，彈簧的長度變?yōu)樵瓉淼膸妆?，彈簧的伸長量也變?yōu)樵瓉淼膸?/p>

倍，即材料和橫截面均相同的彈簧，彈簧的伸長量與彈簧的原長成止比。

④⑸探究彈簧長度的增加量與什么因素有關時應用控制變量法，所以，探究彈簧長度的

增加量是否與彈簧的材料有關時，實驗中應控制橫截面和長度相同，比較材料不同的兩根

彈簧的伸長量與彈簧材料的關系，在彈簧下掛上相同同的鉤碼，算出比原長的伸長量

△L(AL=L-L0),并記錄數(shù)據(jù)，多次實驗獲得多組數(shù)據(jù)。

21.鉤碼數(shù)量不能不在同一直線將小卡片剪開AC

【詳解】

(1)[1]小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小

卡片施加了兩個向相反方向的

解析：鉤碼數(shù)量不能不在同一直線將小卡片剪開AC

【詳解】

(1)田小卡片兩端通過滑輪各掛一個鉤碼，兩個鉤碼由于重力通過繩子對小卡片施加了

兩個向相反方向的拉力，拉力的大小等于鉤碼的重力，通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大

小。

(2)⑵⑶將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片將會轉(zhuǎn)動，不能平衡；設計此實驗步驟

的目的是為了探究不在同一直線上的兩個力能否平衡。

(3)[4]為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，把小卡片一剪為二，變?yōu)閮?/p>

個卡片，觀察兩個小卡片是否處于靜止狀態(tài)。

(4)⑸小華的實驗優(yōu)于小明的實驗的原因是：在小明的實驗中，木塊與桌面間的摩擦力

會對實驗結果產(chǎn)生較大的影響；而小華的實驗中，紙片被懸空，就消除了摩擦力對實驗結

果的影響，故A符合題意，BCD不符合題意。

故選Ao

(5)⑹A.若兩側所掛同規(guī)格的鉤碼質(zhì)量不完全相等，此時兩個拉力不相等，卡片可能會

運動，而我們根據(jù)鉤碼上標注的質(zhì)量認為拉力的大小是相等的，這會對得出實驗結論造成

影響，故A不符合題意

B.若滑輪和軸的摩擦太大，則兩側對卡片的兩個拉力不相等時，卡片也能處于平衡狀態(tài)，

會對實驗造成影響，故B不符合題意

C.兩個滑輪安裝的高度不相同時，二力的大小不變，方向仍然相反，且在同一直線上，不

會影響實驗探究，故c符合題意。

故選Co

22.受力面積大小壓力大小海綿形變程度等于

【詳解】

（1）［1］由題意可知，保持小桌對海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面

積，小明發(fā)現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入海綿越淺，說

解析：受力面積大小壓力大小海綿形變程度等于

【詳解】

（1）［1］由題意可知，保持小桌對海綿的壓力不變，改變小桌與海綿的接觸面積，小明發(fā)

現(xiàn)接觸面積越大，小桌陷入海綿越淺，說明壓力的作用效果與受力面積大小有關。

（2）⑵由題意可知，保持小桌與海綿的接觸面積不變，改變小桌對海綿的壓力，小明發(fā)

現(xiàn)壓力越大，小桌陷入海綿越深，說明壓力的作用效果與壓力大小有關。

（3）⑶在實驗中，通過海綿的形變程度來反映壓力的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的運用。

（4）⑷壓力的作用效果與壓力和受力面積有關，圖中雖然接觸面不同，但壓力和受力面

積均不變，所以產(chǎn)生的壓強相等。

23.e錯誤物體排開液體的體積添加一些細砂1.1

【詳解】

根據(jù)①②知道，塑料瓶排開水的質(zhì)量

m排水=167gT33g=34g

由于塑料瓶浸沒

p（G-F）

解析：e錯誤物體排開液體的體積添加一些細砂1.1始「一

G-F

1

【詳解】

（1）卬根據(jù)①②知道，塑料瓶排開水的質(zhì)量

m=167g-133g=34g

排水

由于塑料瓶浸沒，所以，塑料瓶排開水的體積

m34g

V=V=—=---------=34cm3

■W排Plg/cm3

水

⑵①⑵物體浸沒水中受到的浮力

F=0.4N-0.06N=0.34N

物體浸沒在鹽水中受到的浮力

F3.4N-0Q2N=0.38N

因為，浮力不相等，而物體所處的深度和浸沒的體積相同，則是液體的種類(密度)不同

的引起的，說明浮力的大小與液體的密度有關，根據(jù)實驗d、e可以確定猜想二是正確的；

②⑶⑷物體在c、d中(排開液體的密度相同，都是水)中受到的浮力相同，而排開液體

的體積都等于物體的體積，但物體所處的深度不同，故得出：物體浸在同種液體中，所受

浮力大小與浸入液體的深度無關.根據(jù)實驗步驟c和d可以驗證猜想三是錯誤的；在游泳

池里，人越往下蹲排開水的體積越大，人受到的浮力越大，說明浮力的大小與物體排開液

體的體積有關；

③⑸要驗證猜想一是否正確，即浮力的大小與物體的密度有關，根據(jù)控制變量法要改變物

體的密度，在物體體積不變時，在塑料瓶中添加一些細砂可以改變塑料瓶整體的密度；

④⑹由a、c兩圖知，物體浸沒在水中所受浮力

F浮=G-F'=0.4N。。6N=0.34N

物體浸沒在鹽水中受到的浮力

“4NQ02N938N

由阿基米德原理知道

F浮=p尸水gV"排=0.34N'(1/)

F=pgV=0.38N(2)

浮鹽水排

浸沒時V瓊相等，由⑴⑵知道，鹽水的密度

排

F'pO.38NxlxlO3kg/m3

—=-----------------=1.1g/cm3

P鹽水F0.34N3

浮

物體的浮與沉與密度有關，要選用一個能漂浮在圖e中鹽水上的物體時，物體的密度應小

于l.lg/cm3

(3)⑺由①②知道，物體浸沒在水中所受浮力

F=G

浮

由①③知，物體浸沒在鹽水中受到的浮力

F=(

浮

由阿基米德原理知道，

F浮='p水g"V排'(1)'

F'二pgV(2)

浮廣鹽水^排

浸沒時V瓊相等，由⑴⑵知道，鹽水的密度

排

F'pp(G-F)

P=，浮水=----------2—

鹽水FG-F

浮1

24.小球重力勢木塊移動的距離質(zhì)量一定時，物體速度越大動能越大

相等0不變不能

【詳解】

(1)⑴實驗中讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞

解析：小球重力勢木塊移動的距離質(zhì)量一定時，物體速度越大動能越大相等0

不變不能

【詳解】

(1)⑺實驗中讓小球從同一斜面某處由靜止釋放，撞擊同一水平面上的同一木塊，木塊

移動一段距離后停止，通過木塊移動距離的遠近比較小球動能的大小。

⑵小球滾下斜面的過程中，它的質(zhì)量不變，高度下降，速度變大，重力勢能減小，動能增

大，將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能。

[3]本實驗讓小球推動木塊做功，木塊與木板之間的摩擦力相同，木塊移動的距離越遠，說

明小球?qū)δ緣K做的功越多，小球的動能越大。

(2)⑷小球在甲實驗中在斜面上下滑的高度比乙實驗中斜面上下滑的高度大，使得小球

在甲實驗中到達水平面的速度大于小球在乙實驗中到達水平面的速度，小球在甲實驗中推

動木塊的距離大于小球在乙實驗中推動木塊的距離，說明甲實驗中的小球的動能大于乙甲

實驗中的小球的動能。因此可得實驗結論：當質(zhì)量相同時，速度越大的，動能越大。

(3)⑸三次實驗中，木塊與木板接觸面的粗糙程度相同，木塊對木板的壓力大小相同，

因此在三次實驗中，木塊所受的摩擦力是相同的。

⑹甲實驗中若木塊的重力為1N,水平移動的距離是30cm,移動的距離方向與重力方向垂

直，則重力對木塊做功為0。

(4)⑺若斜面光滑，小球從斜面頂端由靜止?jié)L到斜面底端的過程中，小球下滑過程中只

有小球的重力做功，其機械能不變。

⑻如果水平面絕對光滑，小球推著木塊一直做勻速直線運動，無法比較木塊被推動距離的

遠近，因此無法完成本實驗。

25.右右等于能

【詳解】

⑴⑴圖A中，杠桿左側下沉，應向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直到杠桿在水平位置平

衡。

⑵⑵在圖B中，據(jù)杠桿的平衡條件得

3G-2F=2G-3L

解析：右右等于能

【詳解】

⑴⑴圖A中，杠桿左側下沉，應向右調(diào)節(jié)平衡螺母，直到杠桿在水平位置平衡。

(2)⑵在圖B中，據(jù)杠桿的平衡條件得

3G-2F=2G-3L

在左右兩邊同時增加一個相同的鉤碼，則左右兩邊分別變成

4G-2F,3G-3L

而

4G-2F<3G-3L

所以杠桿向右傾斜。

⑶⑶⑷由圖C知，此時

4xO.5Nx3xO.5cm=3Nx—x4x0.5cm