2024-2025學(xué)年上學(xué)期河南省平頂山市魯山縣七年級期末考試道德與法治試卷

2.本試卷上不要答題，請按答題卡上的要求直接把答案填寫在答題卡上，答在試卷上的答案無效。一、選擇題(本題共17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請?jiān)诖痤}卡上將所選項(xiàng)字母對應(yīng)的標(biāo)號涂黑)1.2024年6月4日，嫦娥六號完成世界首次月球背面采樣和起飛，從奔月夢到登月夢圓，離不開中國航天人的實(shí)干奮斗和攻堅(jiān)克難。這啟示我們A.追求人生夢想，必然能夠成就偉大的自己C.編織人生夢想，是青少年時期的唯一生命主題AA9A.勤于學(xué)習(xí)，合理地安排學(xué)習(xí)時間D.樂于學(xué)習(xí)，不斷獲取新的知識自評樂于幫助他人，共同探究★七年級道德與法治第1頁(共6頁)作業(yè)一制定新年目標(biāo)和實(shí)施計劃作業(yè)一制定新年目標(biāo)和實(shí)施計劃作業(yè)三參加一次迎新年大掃除活動5.2024年9月10日是我國第40個教師節(jié)。多年來，每逢教師節(jié)來臨，習(xí)近平總書記深入學(xué)校看望教師學(xué)生，或以書信形式向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日問候和祝賀。這是因?yàn)棰俳處熓且粋€神秘的職業(yè)②教師承擔(dān)著教書育人的使命③教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用④教師對學(xué)生的終身發(fā)展起決定作用A.小陽：每個家庭的親情表現(xiàn)不盡相同B.小光：有時我們可能因?yàn)橛H情的平常而忽略它D.小雪：家人間的愛只蘊(yùn)含在每一件大事之中①表明孝是中華民族傳統(tǒng)美德②有利于形成良好的家風(fēng)家教③表明家中有親人，家中有溫暖④有利于傳承和弘揚(yáng)家庭美德A.“要學(xué)會等待，等老師來找你吧!"B.“多浪費(fèi)9.2024年4月13日，第四屆中國國際消費(fèi)品博覽會在海南省?？谑新≈亻_幕，以下是活動現(xiàn)A.購買文創(chuàng)產(chǎn)品的消費(fèi)者們B.欣賞景德鎮(zhèn)陶瓷展品的參觀者們C.提供指引服務(wù)的大學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)D.AI生活交互應(yīng)用消費(fèi)精品的體驗(yàn)者們七年級道德與法治第2頁(共6頁)C.充分重視和保障個人正當(dāng)利益D.發(fā)展我們的個性，體現(xiàn)個人能力早起看新聞走路聊聊天坐車查資料睡前玩游戲B.B.行為一和行為四D.行為二和行為四C.行為二和行為三當(dāng)你快樂時，你要當(dāng)你快樂時，你要是永恒的。七年級道德與法治第3頁(共6頁)14.從小立志成為科學(xué)家，報效祖國的程開甲始終為科研而奮斗。獻(xiàn)身核武器事業(yè)的20多年②所有近期目標(biāo)都是圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo)展開的③只有實(shí)現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)才能帶來成就感和喜悅感兩種截然不同的態(tài)度理解正確的有①人生態(tài)度決定人的行為傾向②消極的人生態(tài)度會取代積極的人生態(tài)度③消極的人生態(tài)度使人看到事物壞的一面④積極的人生態(tài)度使我們對未來充滿信心深度思考。下列詩句體現(xiàn)這一議題的有17.2024年5月，廣東梅大高速塌方災(zāi)害發(fā)生后，有人不懼危險成功攔截多輛行駛中的車輛，有人奮不顧身救起多名傷員……①詮釋了對生命的尊重和敬畏②彰顯了平凡中的偉大③體現(xiàn)了見義勇為的責(zé)任擔(dān)當(dāng)④自覺履行法定義務(wù)二、非選擇題(4小題，共36分)18.(6分)期末考試結(jié)束后，將迎來春節(jié)放假。下面是某中學(xué)給同學(xué)們發(fā)的一份假期安全提不食用無生產(chǎn)日期、無質(zhì)量合格證、無生產(chǎn)廠家的食品，不食用變不輕信網(wǎng)友，更不要擅自與網(wǎng)友會面；注意防范游戲充值詐騙、冒充好請你對小強(qiáng)的說法進(jìn)行辨別與分析。七年級道德與法治第4頁(共6頁)相關(guān)連接焦林奇和李佳俊小學(xué)時就是同桌，自認(rèn)識之日起，他便力所能及地居助李佳俊。如收拾書包，攙他上下樓梯，陪他上測所等。初中時兩人又成了同桌，焦林奇繼續(xù)做李佳俊的“小拐杖”。他成立幫扶小分隊(duì)，發(fā)動同學(xué)輪流帶助李佳俊打飯、收拾餐桌、打開水、參加簡單戶外活動等。19.相關(guān)連接焦林奇和李佳俊小學(xué)時就是同桌，自認(rèn)識之日起，他便力所能及地居助李佳俊。如收拾書包，攙他上下樓梯，陪他上測所等。初中時兩人又成了同桌，焦林奇繼續(xù)做李佳俊的“小拐杖”。他成立幫扶小分隊(duì)，發(fā)動同學(xué)輪流帶助李佳俊打飯、收拾餐桌、打開水、參加簡單戶外活動等。(1)請結(jié)合焦林奇的先進(jìn)事跡，寫出一條你對友誼的感悟。(2分)(2)焦林奇和李佳俊的友誼令人羨慕，我們?nèi)绾巫霾拍軗碛姓嬲挠颜x?(6分)20.(10分)2024年2月27日，在國務(wù)院新聞辦公室舉行中外記者見面會上，來自基層一線的“最美鐵路人”講述了他們堅(jiān)守平凡崗位，書寫勞動篇章的故事。材料一：鄭州車站運(yùn)轉(zhuǎn)車間值班員蔣濤說，“我和網(wǎng)事們每1.6分鐘就要接發(fā)一趟列車，從事調(diào)度工作13年來，我安全辦理接發(fā)列車37萬余列，為3億多旅客出行保駕護(hù)航，感覺很有成就感。"材料二："16年來，我駕駛過東風(fēng)型、和諧型、復(fù)興號內(nèi)電雙源動車組等12種機(jī)率，安全行車近3000趟、70多萬千米，相當(dāng)于繞行地球18圈。"中國鐵路青藏集團(tuán)有限公司格爾木機(jī)務(wù)段運(yùn)用一車間指導(dǎo)司機(jī)斯朝旺扎充滿自豪地說，(1)在“最美鐵路人”的事跡中，哪些細(xì)節(jié)打動了你?(2分)(2)結(jié)合材料，請你分析“最美鐵路人”是如何在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)人生價值的?(4分)(3)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何向“最美鐵路人”學(xué)習(xí)，積極投身勞動實(shí)踐?(4分)21.(12分)生命是一種神秘的力量，說它脆弱，它就像薄冰一樣不塔一擊；說它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一樣堅(jiān)初不拔。生命是我們最室貴的財富，七年級(2)班網(wǎng)學(xué)們在道德與法治課上以“生命”為主題進(jìn)行探究活動。請你參與其中，并完成下列任務(wù)?！救蝿?wù)一；收集資料，探問生命】第一小組同學(xué)收集到關(guān)于生命的詩句：人生不售來回票，一旦動身，絕不能復(fù)返。人生天地之間，若白狗過隙，忽然而已.(1)請結(jié)合詩句，聯(lián)系所學(xué)知識，寫出生命的特點(diǎn)。(2分)七年級道德與法治第5頁(共6頁)【任務(wù)二：深度深究，敬畏生命】第二小級網(wǎng)學(xué)抽攝到下面兩幅鏡頭：圖二：消防員們間火災(zāi)現(xiàn)場還行，費(fèi)!圖二：消防員們間火災(zāi)現(xiàn)場還行，費(fèi)!【任務(wù)三：交流分享，增強(qiáng)鈿性】第三小組的小宇說，小學(xué)時我成績優(yōu)異，但進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)難度加大，科目增多，竟?fàn)帉κ忠苍絹碓蕉?，成績很不理想，我的心里總是問問不樂…?3)請你給小字提一條戰(zhàn)勝挫折的建議。(2分)【任務(wù)四：啟思導(dǎo)行，守護(hù)生命】身心健康，不僅是個人的財富，也是家庭幸福的支撐。保持身心健康，需要科學(xué)的方法，也需要持之以恒的行動