2023年孝感市孝南區(qū)九年級3月模擬考試語文試題及答案

2023年3月九年級語文模擬考試試題卷

一、現(xiàn)代文閱讀（20分）

閱讀下面的文章，完成1—4題。（12分）

雪下了一夜

胡竹峰

①真想念舊時的雪夜。記憶里昏黃亮白，暮色由遠及近，田園一點一點隱沒。

天漸漸暗下去，萬物像失了魂魄，雞鳴犬吠，牛羊在欄里吃草，貓窩在屋檐下，各

種聲音悄然隱在積雪中。炊煙自囪口涌向天上，先是洶涌沉沉的一團團，漸漸變淡，

慢慢消散融入虛空。溪流自顧自在山溝里，水滴卻凝在石縫成了冰晶。

②黃昏時，鄰人自集市買得酒菜踏步而歸。雪地淡淡的足跡，如白紙墨痕。庭

院斗大的燈罩亮起，似燃火炬，雪白里有燈光，燈光里有雪白，雪色與燈光輝映。

紅塵世俗之樂有真意，當浮一白也。

③少年鄉(xiāng)居時，最喜歡下雪，午后朔風卷地，傍晚開始下雪籽，一顆顆在地上

滾動，終于飄起雪花。任雪下了一夜，閉門讀書作文，天下可置之度外。清晨起床，

窗臺一簇簇雪，屋檐與樹上低垂著冰凌。庭院一夜之間白了頭，蘿卜、白菜都白了,

復旦千分蕨蕤豆的:/也白了，…乏著至置I雪落滿毛豆3贏吁，落&肥碩苗.福桐

花工.棉桐二掌掌白,…蠟梅淡黃的花蕊結數點素心。一瓦屋頂上更有厚厚的雪，坑關

水見吊戴。碎雪云層，原浮皚皚，又茫烝示6靜芹。每天夜亙鳥標父國爐京圣，鄉(xiāng)

浮蒞奇一章章，仿佛古老的舊畫。這是有意思的?；ㄔ铝魉莫氄Z，煙波浩渺的長

歌，總不及雪夜清寒令人低回。湛然虛明，天地間一白，憂樂由我。

④有雪的夜藤，有月亮更好看。雪光清涼，月光也清涼。輕盈的雪映著昏黃的

月亮，滿目清白。沒有月亮的時候，天際滿目星斗，是另一種況味。星光下彌漫著

清朗、冰冷的氣息，遠處的農家院子里人影晃動，隱著無數壇壇罐罐，家長里短。

徹骨的寒氣透過紙窗，冷得人心一緊，紅彤彤的火爐熏了半天，方才滿室春意。

⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，晝夜滴答。偶爾，積雪自屋

頂轟瀉下來，如奔馬騰空而至，又像玉堆傾倒，那是時間滾滾的見;正。日子一天天

淡淡來去，該走的走，要來的來。

⑥記得一年深冬，夜風已經透涼，突然飄起細雪。凜冽的夜，像幽深的古井，

片片雪花如寒星點點沉落。雪花透過樹枝零落地上，一片片在燈下晶亮，又清素安

靜。庭前石頭清涼，雪片靜靜揚下來，石頭一半清幽，一半明媚，真是動人心腸。

想告訴別人雪夜有多美，卻遍尋不到。留在少年記憶里的那種心緒，又寂寞又曠遠。

⑦于一泓清冷里看雪，靜中開花，開的是心花。雪里莊嚴，心中怡悅端然。雪

下了一夜，山林閑寂，有冰霜氣骨玉精神。冰霜氣骨玉精神是好文章的質地，古人

說柳宗元文章如玉佩瓊塔。黃山谷論文，尤重從容中玉佩之音。過去的高人逸士，

作山水自娛，常寫雪景。尋常見慣的巒姿，積雪覆白，驀地添出層疊來，寄托歲寒

明潔的意思。

⑧這個冬天，雪一直未下，心里念叨了許久。前些天，好不容易有了寒風，聽

到泠泠意思，到底沒有下雪，路邊青霜簌簌，倒是厚了些許。每天翻唐人傳奇，總

舍不得看完，簡素，古艷，奇崛，應該留幾篇在雪夜里看。

⑨故鄉(xiāng)的雪多年未見了，他鄉(xiāng)的雪也是好的，天下處處有好雪。雪讓天地靜默，

遠處山脊鑲玉，樓臺檐角染白，萬木失翠，宛然新生，平旦之氣充盈。茫茫白雪，

林木疏落有致，像水墨畫，又有文章的風致。出過一本散文集，書名頗費周折，后

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來索性叫《雪下了一夜》，似乎也清雋，畢竟自然風味。行文自然比下筆自在還好,

何晏說，天地以自然運，圣人以自然用。自然者，道也。

⑩文章有風有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在紙頁間沉穩(wěn)。那是天地的雪，

村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往舊日韶華，

通往安靜故園。文辭不及先賢萬一，寄情明潔之心，古今無異。

（出自《光明日報》2022

年版）

1.請根據文章內容在橫線上寫出“我”在不同時期對雪的心情或感受。（3分）

少時年鄉(xiāng)居，①一一年深冬，②—這個冬天,

@

2.文章第①段寫到“真想念舊時的雪夜”，依據文章內容，說說“我”為

何想念舊時的雪夜？（2分）

3.結合上下文，從修辭手法的角度賞析第⑤段中畫線句子的表達效果。（3分）

偶爾，積雪自屋頂轟瀉下來，如奔馬騰空而至，又像玉堆傾倒，那是時間滾滾

的見證。

4.閱讀下面的鏈接材料，簡要分析文章第③段畫波浪線的句子與鏈接材料在描寫

“雪景”時有哪些相同之處。（4分）

【鏈接材料】山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有

的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣。

老舍

《濟南的冬天》

閱讀下面的議論文，完成5—7題。（8分）

“快趣”與“慢妙”

王南海

①人們是喜歡快的，快有快的趣味。

②比如古人詩中就有“千里江陵一日還”的豪邁，大江浩蕩，水流湍急，舟行

千里。隨著時代發(fā)展，科技一路前行，高鐵應運而生。如今，不要提“千里江陵一

日還”，即使早晨在廣州吃罷早茶，下午也可以閑適地在北京吃烤鴨。

③我也喜歡快趣。比如當你想旅行時，翻開中國地圖或是旋轉地球儀，千里萬

里，甚至大洋彼岸，都不再是遙遠的距離。我們已經居住在一個地球村。通訊技術

也發(fā)達了。想來，小時候要想打個長途電話，需先到郵電局排隊，然后申請一個小

牌子，進入電話亭中接通。每一分鐘都是昂貴的電話費用，讓人只能長話短說。

④如今，多種通訊方式，早就不再需要去排隊打長途。郵件，短信，甚至微信，

都可以讓天涯咫尺間，哪怕在異國他鄉(xiāng)，也能馬上看到你的笑臉。人們不再寫字，

不再字斟句酌，表達快捷，何樂而不為？

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⑤但是，靜下來想想，慢也有慢的妙處。

⑥慢下來，也很幸福。比如慢車旅行，如果你有一段長長的假期，不妨選擇一

種慢車旅行。車的速度不快，你可以慢慢地觀賞田野風光，可以和周邊的游客慢慢

地嘮嘮家常。此時，一切都緩緩的，不急不躁。車輪的“吭當，吭當”聲似乎也極

富韻律之美。

⑦慢慢地給遠方的朋友寫一封信。先是鋪平信紙，信紙上有淡淡的花紋，那是

我精挑細選的結果。找出朱紅的鋼筆，一字一畫地寫上思念，有時候，需要想想，

應該如何表達。有時候，自己也會被其中的妙趣逗樂。想象著朋友打開信紙后，會

以什么樣的表情讀信，心中也會洋溢著一種溫暖。A

⑧慢慢地寫一幅字。需要用老式的硯臺。需要慢慢地磨墨，慢慢地運筆。記得

讀過畢淑敏的一篇散文，說：既然有調好的墨汁，為什么還要去研墨？一位老人說：

“要那么快干什么？慢慢地磨墨，慢慢地想，慢慢地醞釀情緒，慢慢地琢磨還有什

么更好的表現(xiàn)方式，一圈圈地磨著墨，思緒也就慢慢地分泌出來、深入下去，看著

清水漸漸地，變得像糯米粥一樣稠厚，火候就快到了?！癇

⑨慢慢地在鄉(xiāng)下種種菜，喝喝茶。人需要擁抱自然，更需要“接地氣”。慢下

來，讓自己在鄉(xiāng)下體味田園之美，懂得四季之樂，看著春發(fā)、夏長、秋收、冬藏。

感受著四時節(jié)令，一份熨過的平靜便油然而生。C

⑩感情也需要慢慢的。人們說，那時慢，一份美好的情愫,如一枚小小的種子，

暗暗地播種，它需要兩個人精心地呵護，慢慢地經歷時光，才彼此有了默契和依德。

那份感情，才會如水到渠成，可以經歷歲月和時光的檢驗。

?在快與慢之間，人們做著選擇和評判。想來，快有快趣，慢有慢妙。

5、下列對選文中內容的理解和分析不正確的一項是（C）（2分）

A.文章先談論“快”后談論“慢”，主要是由于現(xiàn)代人尤其是年輕人普遍追

求快節(jié)奏，緊扣時代熱點。

B.作者前后兩次舉旅行的例子，說明科技進步增加了旅行的“快趣”，而慢

車旅行也有“慢妙”。

C.文章采用“總一分一總”的結構，論證了“快”和“慢”的辯證關系。

D.第⑧段中，老人認為慢慢磨墨好處多多，如可以醞釀情緒、琢磨方法、分

泌思緒、把握火候等。

6、本文中作者先后列舉了哪幾個事例來說明“慢也有慢的妙處”？（3分）

7.下列句子是從原文中摘出來的，如果還原到文中去，放在A、B、C哪一處最合適？

請簡述理由。（3分）

“從前的腳步好慢，從一個村子，到另一個村子，要走一天的時間。從前的日

子很慢很暖，裹在淡淡的煙火里，日日年年”。

、名著閱讀（7分）

閱讀下面名著選段，完成8—9題。

【甲】

又過了六年，母親老病臥床。王冕百方延醫(yī)調治，總不見效。一日母親吩咐王

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冕道：“我眼見得不濟事了。但這幾年來，人都在我耳根前說你的學問有了，該勸

你出去做官。做官怕不是榮宗耀祖的事。我看見這些做官的，都不得有甚好收場。

況你的性情高傲，倘若弄出禍來，反為不美。我兒可聽我的遺言，將來娶妻生子，

守著我的墳墓，不要出去做官。我死了，口眼也閉?！?/p>

【乙】

大堰河，為了生活，/在她流盡了她的乳汁之后，/她就開始用抱過我的兩臂勞

動了；/

她含著笑，洗著我們的衣服，/她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，/

她含著笑，切著冰屑悉索的蘿卜，/她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，/

她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，/她含著笑，背了團箕到廣場上去，/曬好那

些大豆和小麥，/

大堰河，為了生活，/在她流盡了她的乳液之后，/她就用抱過我的兩臂，勞動

了。

8.下列說法有誤的一項是（）（3分）

A.【甲】文節(jié)選自《儒林外史》，小說運用獨特的諷刺藝術手法，刻畫了科舉制

度下的各色士林學子的形象，深刻批判了當時科舉的弊端、禮教的虛偽。

B.【甲】文中的王冕開始時孝順、勤奮好學；后來認識潘三后就墮落成厚顏無恥、

強詞奪理、人格淪喪、自私冷漠、忘恩負義、不可一世的卑鄙小人。

C.【乙】文節(jié)選自《大堰河一一我的保姆》，作者艾青通過對自己的乳母的回憶

與追思，抒發(fā)了對貧苦農婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情。

D.【乙】詩全詩在娓娓動情的陳述之中，表達了詩人對大堰河深沉的摯愛。全詩

不斷地使用排比和反復的修辭手法，使這種感情更加凝重，更加雋永。

9.【甲】【乙】兩個選段都塑造了女性形象，請結合選段內容分別分析。（4分）

三、古代詩文閱讀（31分）

（一）古詩文積累，填寫10—17題。（8分，每小題1分）

10.忽如一夜春風來，o（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

11.，半竿斜日舊關城。（納蘭性德《浣溪沙》）

12.范仲淹的《漁家傲?秋思》中表現(xiàn)戍邊將士既想歸鄉(xiāng)，又想報國的矛盾心情的

句子是：

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13.《江城子?密州出獵》中運用典故，委婉地表達自己期望得到朝廷重用愿望的

句子是：,0

14.“青山處處埋忠骨，何必馬革裹尸還”這兩句詩與我們學習過的“人生自古誰

無死？"（文天祥《過零丁洋》）這兩句詩同樣表達以死明志的決

心。

15.《定風波》中寫歸途遇雨，同行狼狽，詞人卻放慢腳步，不在意風雨，吟詩長

嘯的句子是：

16.《出師表》中表現(xiàn)作者生活淡泊，無意功名利祿的志趣和品格的句子是:

17.在我國詩歌發(fā)展史上，愛國主義傳統(tǒng)源遠流長，出現(xiàn)了數以萬計的優(yōu)秀篇章。

這類詩詞中有如“,不破樓蘭終不還”（王昌齡《從軍行（其四）》）

的名句，自古流傳至今，滋養(yǎng)了一代代炎黃子孫。

（二）古詩詞賞析（10分）

閱讀下面的古詩詞，完成18—20題。

【甲】破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之辛棄疾

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。

了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

【乙】從軍行①王維

吹角動行人，喧喧行人起。

笳②悲馬嘶亂，爭渡黃河水。

日暮沙漠陲③，戰(zhàn)聲煙塵里。

盡系名王頸，歸來報天子。

【注】①從軍行：樂府古題，內容多寫軍旅生活之辛苦。②笳（jiG）:胡笳，一種管狀吹

奏樂器。古時為塞北、西域一帶少數民族所喜用。③陲（chui）：邊陲，邊地。

18.下列對兩首詩詞的理解與分析，不恰當的一項是（）（3分）

A.【甲】詞以"醉里挑燈看劍”的情景把讀者引入夢境，與陸游的“夜闌臥聽

風吹雨，鐵馬冰河入夢來”有異曲同工之妙。

B.【甲】詞從題材上看是寫雄健勇猛的軍營生活場景，從思想感情上看表達的

是為國立功的雄心壯志，從語言風格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十

分妥帖。

C.【乙】詩中的“悲”字渲染了緊張的戰(zhàn)斗氣氛，“亂”字則表現(xiàn)了戰(zhàn)馬的興

奮嘶鳴。

D.【甲】詞中的“八百里”表明軍營范圍大，氣勢磅礴；【乙】詩中的“行人”

指的是士兵，“名王”指的是敵軍的首領。

19.【甲】詞對戰(zhàn)爭場景的描述堪稱妙絕，請結合“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚"

一句分析作者是如何描述場景的。（3分）

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20.結合相關詩句，從寫法和思想感情中任選一個角度，分析兩首詩詞的異同。

（4分）

（三）閱讀下面的文言文選段，完成21—25題。（13分）

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”

劌日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”……公曰：“小大之

獄，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌目：未可。齊人三鼓。劌曰：可矣。齊師

敗績。公將馳之。劌曰：未可。下視其轍，登軾而望之，曰：可矣。遂逐齊師。

既克，公問其故。對日：夫戰(zhàn)，勇氣也。一■鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我

盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

（節(jié)選自《曹劌論

戰(zhàn)》）

【乙】

（劉備）率諸將自江南緣山截嶺，軍于夷道兼亭①。吳將皆欲迎擊之。陸遜日：

“備舉軍東下，銳氣始盛；且乘高守險，難可卒攻。今但且獎勵將士，廣施方略，

以觀其變。……今緣山行軍，勢不得展，自當罷②于木石之間，徐制③其弊耳。”

諸將不解以為遜畏左各懷憤恨?！?/p>

閏與，遜蔣菁攻漢軍，諸將并目：“攻備當在初，今乃令人五六百里，相守經

七八月，其諸要害已固守，擊之必無利矣?！边d曰：“備是猾虜明更嘗⑤事多，

其軍始集，思慮精專，未可干⑥也。今住已久，不得我便⑦，兵疲意沮，計不復生，

騎角⑧此寇，正在今日?！蹦斯ヒ粻I，不利。遜日：“吾已曉破之之術?！蹦穗发?/p>

各持一把茅，以火攻拔之。

（節(jié)選自《資治通

鑒?魏紀一》）

【注】①夷道狹（xido）亭：地名，在今湖北省宜都市西北。②罷：同“?！?，疲乏。③制：掌

握。④猾虜：狡猾的家伙。⑤嘗：經歷。⑥干：做。⑦便：便利。⑧椅（ji）角：分兵牽制或夾

擊敵人。⑨敕：命令。

21.下列選項中加點的詞語解釋有誤的一項是（）（2分）

A.又何何焉間：參與B.忠之屬也屬：類

C.今緣山行軍緣：沿著D.以火攻球之拔：拔起

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22.下列句子中加點的詞意義和用法不同的一項是（）（3分）

A.可"一戰(zhàn)以火攻拔之

B.戰(zhàn)于長勺自當罷于木石之間

C.乃入見乃攻一營

D.公將馳之故逐年

23.請用“/.”給下面的句子斷句。（,標兩處）（2分）

諸將不解以為遜畏之各懷憤恨

24.請將兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。

（2）吾已曉破之之術。

25.填空。（2分）

（1）甲文主要通過語言描寫來刻畫人物形象，在對話中，曹劌的“”

和魯莊公的“鄙”都得到了鮮明的再現(xiàn)。（用文中的詞語作答）

（2）甲文中的曹劌與乙文中的陸遜都戰(zhàn)勝了強大的敵人，他們所采取的共同的

方法是________

四、語文綜合實踐（12分）

26.下列選項中加點字注音全部正確的一項是（）（2分）

A.孽菜(hUn)狡魂(xid)隱軍（ni）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢Cjing）

B.煙圖(chong)腳氣(ddo)，合（qi）味同嚼蠟（jido）

C.攀然（mb）熏陶l(tdo)瘦削(xu@)浮光填影（1俄）

D.挑釁(xin)頃刻(qing)稽首（qi）嘮嘮叨叨（Ido）

27.下列句子中加點的成宿使用不正確的一場是（）（2?分）

A.一位作者出外寫生，兩個禮拜就畫了一百多張，這當然只能浮毛厚影，不可

能深刻認識對象，更不可能創(chuàng)造意境。

B.別人寫詩要苦吟，“吟安一個字，捻斷數莖須”，東坡則多是停手指來。

C.我校開展“垃圾分類進校園”活動，他苜當基迎，報名參加了學校“垃圾分

類小分隊”。

D.“燃燈校長”張桂梅扎根云南偏遠山區(qū)，用全部的生命教書育人，她被評為

“全國脫貧攻堅楷?！笔菍嵵撩麣w。

28.下列句子中沒有語病的.二項,是,（）（2分）

A.通過搭建自然資源運營管理平臺，使我市實現(xiàn)生態(tài)保護和經濟發(fā)展的平衡。

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B.國家出臺“雙減”政策，目的是旨在讓孩子們健康發(fā)展，先“成人”再“成

才”。

C.截至去年年底，全國已經至少建成了60萬個“農家書屋”，這些書屋已經

成為慰藉農民心靈的精神家園。

D.中國提出的“綠水青山就是金山銀山”理念，不僅在全球應對氣候方面具有

建設性意義，也有利于中國自身可持續(xù)發(fā)展。

29.你所在社區(qū)準備開展“智能服務敬老月”活動，請你積極參與相關的語文實踐

活動。（6分）

【新聞宣傳窗】

（1）根據以下消息，擬寫一條宣傳標語。（不超過20字）（3分）

新華社北京11月24日電日前，國務院辦公廳印發(fā)《關于切實解決老年人運用

智能技術困難的實施方案》（以下簡稱《實施方案》），就進一步推動解決老年人

在運用智能技術方面遇到的困難，堅持傳統(tǒng)服務方式與智能化服務創(chuàng)新并行，為老

年人提供更周全、更貼心、更直接的便利化服務作出部署。

《實施方案》指出，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫

徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，堅持以人民為中心的發(fā)

展思想，滿足人民日益增長的美好生活需要，持續(xù)推動充分兼顧老年人需要的智慧

社會建設，堅持傳統(tǒng)服務方式與智能化服務創(chuàng)新并行，切實解決老年人在運用智能

技術方面遇到的困難。

【連心調解室】

（2）某小區(qū)門口的超市只用智能方式收款，不收現(xiàn)金，導致不少老人購物不便。

請你勸說超市老板王叔叔同意現(xiàn)金支付。（3分）

五、寫作展示（共50分）

30.從下面兩題中任選一題，寫一篇不少于700字的文章，文體自選（詩歌除外），

不得抄襲和套作，不得泄露個人信息。文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

題一：承天寺的一輪明月治愈了失意的蘇軾，溫柔的莎莉文老師治愈了殘缺

的海倫?凱勒，一樹盛開的紫藤蘿治愈了悲傷的宗璞。親愛的你，是否也有被治愈

的經歷？可能是一次期待的旅行，一句暖心的話，一本有趣的書……

請以“治愈了我”為題寫一篇文章，可以寫自己的經歷、感受，可

以講述身邊的故事，也可以發(fā)表議論，要寫出自己獨特的思考或感悟。請先將題目

補充完整，然后作文。

題二：閱讀下面的材料，根據要求寫作：流水不爭先，爭的是奔流不絕。

這句話帶給你怎樣的啟迪？請自選角度立意，寫一篇文章。

答案

1、①最喜歡下雪；②想和別人分享雪夜；③期待下雪

2、因為“我”記憶中舊時的雪夜景色優(yōu)美、寂靜寥遠，可以在雪夜聽祖父講述鄉(xiāng)

野傳奇。

3、運用比喻的修辭手法，把“積雪自屋頂掉落”這一動作比作“奔馬騰空”“玉

堆傾倒”，生動形象地寫出了積雪消融時的迅速，掉落時的急促。這也寓意著時

光匆匆而逝，表達了作者對逝去時光的惋惜與懷念之情。

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4、示例：①內容上，都運用色彩來展現(xiàn)雪后大自然的景色；

②寫法上：都運用擬人的修辭手法，用生動的語言描寫雪后美景的特點；

③情感上：都表達了作者對雪景的喜愛之情。（答出其中兩點給全分）

5、解析：C項；文章結構是先分后總式。

6、①慢車旅行；②給朋友寫信；③寫一幅字；④在鄉(xiāng)下種菜、喝茶；⑤培養(yǎng)

感情。（答出任意三點給滿分）

7、放在C處最合適；第⑨段側重于描述在鄉(xiāng)下和自然中的“慢生活”，“貼地氣”

地體味田園之美、四季之樂。而此句強調的地點是“村子”，過的日子帶有鄉(xiāng)村

的“煙火”，這都與第⑨段相關聯(lián)。

8、【答案】B（此項描繪的人物形象是匡超人，不是王冕。）

9、【答案】【甲】：王冕母親是一個鄙棄污濁官場、為子長遠考慮的形象。王冕

母親教導王冕不要出去做官，實際上是對官場污濁的批判和對兒子前途未來的擔

憂，體現(xiàn)了王冕母親對兒子深遠的愛?！疽摇浚捍笱吆邮且粋€勤勞淳樸、樂觀堅

韌的形象。大堰河到“我”家來幫傭，不論冬夏，不分寒暑，年復一年地承擔著

繁重的勞動，體現(xiàn)了她勤勞淳樸的品質；她“含著笑”不停歇地勞動，突出了她

樂觀堅韌的品質。

11-17,千樹萬樹梨花開；一抹晚煙荒戍壘；濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計；

持節(jié)云中，何日遣馮唐；留取丹心照汗青；莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行；

茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯；黃沙百戰(zhàn)穿金甲

18、【解析】D“八百里”指的是牛，并非表明軍營范圍大；“行人”指的是

征人，出征的將士。

19、【答案】詞句運用“的盧”典故，以及“弓如霹靂”的比喻，從視覺和聽覺

兩方面寫出了將軍鐵騎飛奔前線、弓弦雷鳴萬箭齊發(fā)的戰(zhàn)斗場景，讓人仿佛看到

將軍身先士卒、乘勝追殺，敵人紛紛落馬、狼狽潰退的戰(zhàn)斗畫面。

20、【示例一】寫法上，相同之處是，甲詞中的“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚"

和乙詩中的“笳悲馬嘶亂，爭渡黃河水。日暮沙漠陲，戰(zhàn)聲煙塵里”都從視覺和

聽覺的角度，描寫了緊張激烈的戰(zhàn)斗場面；不同之處是，甲詞中的“馬作的盧飛

快”還運用了典故。

【示例二】思想感情上，相同之處是，甲詞中的“了卻君王天下事，贏得生

前身后名”和乙詩中的“盡系名王頸，歸來報天子”都抒發(fā)了作者忠君愛國、建

功立業(yè)的思想感情；不同之處是，甲詞還抒發(fā)了作者報國無門、壯志難酬的悲憤

之情。

文言文翻譯

【乙】譯文:（劉備）親率將士，沿長江南岸翻山越嶺向吳進發(fā)，駐軍在夷道縣

的狼亭。吳國將領都請求出兵迎擊，陸遜說：“劉備率軍沿長江東下，銳氣正盛，

而且憑據高山，堅守險要，很難向他們改起迅猛的進攻。目前，我們只有褒獎和

激勵將士，多方采納和實施破敵的策略，觀察形勢變化。....如今他們沿著山嶺

部署軍隊，不但兵力無法展開，反而