2024-2025學(xué)年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)期末專項(xiàng)訓(xùn)練：實(shí)驗(yàn)題

2024-2025學(xué)年人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)期末專題訓(xùn)練:實(shí)驗(yàn)題

1.請(qǐng)根據(jù)下列裝置請(qǐng)回答問題。

圖1

（1）寫出儀器名稱：①,⑤，⑧

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式,可選擇上述儀器中的（填序號(hào)）。若要得到平穩(wěn)的氣流,

則需要（填儀器名稱）。

（3）收集氣體并驗(yàn)滿。驗(yàn)滿方法：用靠近瓶口，若,則已集滿。

（4）圖2是化學(xué)小組制作的噴氣船，打開分液漏斗活塞，氣體從小孔噴出，使船前進(jìn)。

試紙

試紙AB

（干燥的紫色（濕潤的紫色

石蕊試紙）石蕊試紙）

①小船能前進(jìn)，其中的反應(yīng)原理（寫化學(xué)反應(yīng)方程式），采用方法，使小船加速前進(jìn)。

②船身甲處安上如圖3所示的桅桿改變航行方向，一段時(shí)間后，可觀察到

③停止前進(jìn)后，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，小船會(huì)

2.某探究小組欲在實(shí)驗(yàn)室制備氧氣和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)桌上有下列儀器和膠皮管、棉花、火柴以及實(shí)驗(yàn)所

需藥品?；卮鹣铝袉栴}:

（1）若用高錦酸鉀固體制取氧氣，還缺少一種加熱儀器（填儀器名稱）；在裝入藥品前要先檢查裝置

的;固定試管時(shí)應(yīng)使試管口略向（填“上”或“下”）傾斜。

（2）若用過氧化氫溶液和二氧化銃制取并收集一瓶氧氣，可選擇的儀器（填標(biāo)號(hào)）。

A.①④⑥⑦B.②③④⑧

C.②③⑤⑦D.①⑤⑥⑧

(3)實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是(用化學(xué)方程式表示)；用集氣瓶收集滿二氧化碳后蓋上

玻璃片，(填“正”或“倒”)放在桌子上，備用。

3.根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題。

彈簧夾

甲乙

⑴甲實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶內(nèi)空氣體積的五分之一，可能的一種原因是。

(2)乙是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可以說明燃燒的條件之一是

熱水中的白磷也不燃燒，說明燃燒的另一個(gè)條件是o

4.下圖所示是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

裝有過氧化氫溶液

的分液漏斗

塑

料

瓶

水

(1)實(shí)驗(yàn)一:①實(shí)驗(yàn)時(shí)打開分液漏斗活塞(分液漏斗可控制過氧化氫溶液流速)，那么該裝置的優(yōu)點(diǎn)是,

錐形瓶中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為O

②“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)是改進(jìn)裝置，通入干燥氧氣約10s,引燃鐵絲下端火柴，伸入塑料瓶內(nèi)，并對(duì)

準(zhǔn)玻璃管口正上方；反應(yīng)發(fā)生時(shí)能觀察到的現(xiàn)象o

(2)實(shí)驗(yàn)二是硫在氧氣中燃燒的性質(zhì)檢驗(yàn)。

①集氣瓶中可觀察到的現(xiàn)象是硫燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，。

②集氣瓶中放入一定量水的主要目的是O

(3)實(shí)驗(yàn)三①是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)示意圖，若裝置中氣密性良好，最終集氣瓶內(nèi)水面大約上升至刻

度一處，該裝置發(fā)生反應(yīng)的方程式為0

②化學(xué)興趣小組利用氧氣傳感器來檢測(cè)足量紅磷燃燒過程中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示,

下列判斷正確的是.—。

氧氣濃度傳感器

1氧氣體積分?jǐn)?shù)/%

18

1

15

1a

12

1

9

6

3

前

時(shí)S

A.a點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為85%

B.b點(diǎn)時(shí)容器內(nèi)氣體的總質(zhì)量不變

C.C點(diǎn)該實(shí)驗(yàn)說明物質(zhì)燃燒時(shí)氧氣必須達(dá)到一定濃度

5.興趣小組利用反應(yīng)：Na2co3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2T驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)一：稱量裝置和藥品總質(zhì)量，取出試管將鹽酸倒入燒杯中，再將試管放入燒杯，待反應(yīng)結(jié)束后，稱

量裝置和藥品的總質(zhì)量，電子天平示數(shù)減小，原因是=

(2)實(shí)驗(yàn)二：稱量裝置和藥品總質(zhì)量,將氣球中的碳酸鈉倒入錐形瓶,觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,,

白色固體消失。反應(yīng)結(jié)束后稱量發(fā)現(xiàn)，受浮力影響電子天平示數(shù)減小。

(3)為克服實(shí)驗(yàn)二中氣球受浮力的影響，同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)三中利用硬塑料瓶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。首先用電子天平稱量裝

置和藥品的總質(zhì)量，接下來的實(shí)驗(yàn)操作為,待反應(yīng)結(jié)束后，稱量裝置和藥品的總質(zhì)量，電子天

平示數(shù)不變。

(4)化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，其微觀原因是o

(5)由上述實(shí)驗(yàn)得到啟示，若用有氣體生成的反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí)，在裝置設(shè)計(jì)方面要注意的問題有一

(寫出一點(diǎn)即可)。

6.化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)正在進(jìn)行氣體制取實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置，一起參與探究，并完成下列有

關(guān)問題。

(1)圖中儀器①的名稱是,儀器②的名稱是

(2)實(shí)驗(yàn)室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應(yīng)制取二氧化碳，寫出上述反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式；

若用圖2裝置檢驗(yàn)?zāi)硽怏w是否為二氧化碳，則瓶內(nèi)應(yīng)裝入的物質(zhì)是,氣體應(yīng)從(填“a”或"b”)，

其中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是，但是小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中并沒有看到渾濁現(xiàn)象，寫出其原

因______O

⑶裝置A、B和C都能制取二氧化碳?xì)怏w，但裝置C與前兩者相比較，你認(rèn)為裝置C的優(yōu)勢(shì)是；

(4)若用裝置D制取氧氣，則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。

(5)實(shí)驗(yàn)室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,

難溶于水，密度比空氣小?，F(xiàn)實(shí)驗(yàn)室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填字母編

號(hào))。

7.某小組在實(shí)驗(yàn)室制取和有關(guān)CO2化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，選取的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)他們制C02的發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器(填序號(hào))。

(2)在裝藥品之前必須要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是0

(3)在進(jìn)行制CO2時(shí)應(yīng)先加入,后加入；反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(4)若用制CO2的裝置還可以制，若想收集到較純凈的該氣體，必須進(jìn)行改進(jìn)的地方為

若想得到平穩(wěn)的氣流，應(yīng)向裝置內(nèi)先加入，然后應(yīng)進(jìn)行的操作是

8.2024年奧運(yùn)會(huì)在巴黎舉行，奧運(yùn)會(huì)的主題是平等、水、和諧”。水是生命之源，人類從未停止過對(duì)水的

研究。

【水的組成探究】

I.為證明水不是由“水元素”組成的，1785年，拉瓦錫在高溫的條件下，用水蒸氣與紅熱的鐵粉反應(yīng)，模擬

實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示。

圖1圖2

(1)實(shí)驗(yàn)過程中，吹泡器吹出的氣泡不斷往上升，說明該氣體密度比空氣，點(diǎn)燃?xì)馀輹r(shí)產(chǎn)生

色火焰。

II.同學(xué)利用如下水電解器進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，在水電解器中加入硫酸鈉（NazS。"）溶液至充滿管A和管

B（Na2s不參與反應(yīng)），通直流電一段時(shí)間后，觀察到如圖2所示現(xiàn)象:

（2）電解水反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為。管A中產(chǎn)生的氣體用檢驗(yàn)，電解水過程中長頸漏斗內(nèi)的

液面_________=（填“升高”或“降低”或“不變”）

（3）下列說法正確的是（填字母）。

A.水中加入Na2sO4溶液能增強(qiáng)導(dǎo)電性B.電極N與電源正極相連

C.該過程中分子種類未改變D.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茯?yàn)證水是由氫氣和氧氣組成的

（4）由該實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由_________組成。

【水資源及其利用】

水是一種重要的資源，愛護(hù)水資源，人人有責(zé)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。

二一小卵石

石英砂

活性炭

蓬松棉

圖3圖4

（5）某同學(xué)從池塘中取出水樣進(jìn)行初步凈化。將水樣靜置，用如圖3所示裝置進(jìn)行過濾，圖中還缺少的一種

儀器是。再用如圖4所示家庭簡易凈水器繼續(xù)凈化,該凈水器主要利用了活性炭的性。

（6）為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，我們要保護(hù)水資源，一方面要合理利用水資源，另一方面要。請(qǐng)寫出一個(gè)生

活中保護(hù)水資源的具體做法

9.興趣小組同學(xué)探究了“水在直流電作用下的變化”實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:

圖三圖四

⑴圖一中b端連接電源的（“正極”或“負(fù)極”）。

（2）圖二所示的A氣體是（填化學(xué)符號(hào)），當(dāng)產(chǎn)生了lOmLA氣體時(shí)，理論上生成B氣體的體積應(yīng)為

mL；但據(jù)圖二所示，實(shí)際產(chǎn)生的B氣體（填“大于”、“小于”或“等于"）理論值，對(duì)產(chǎn)生此現(xiàn)象原

因的猜想不合理的是O

A.B氣體比A氣體更易溶于水

B.部分B氣體與碳棒反應(yīng)被消耗

C.部分B氣體被電極碳棒吸附

D.部分B氣體與A氣體反應(yīng)重新生成了水

(3)如果要探究水的分解并檢驗(yàn)其產(chǎn)物，最好選擇圖一和圖三中的哪個(gè)裝置？(選填“圖一”或“圖三”),

該裝置明顯的一條優(yōu)點(diǎn)是;圖四是檢驗(yàn)水分解后一種產(chǎn)物的方法，其發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式,

產(chǎn)生的現(xiàn)象是發(fā)出______色的火焰，該反應(yīng)屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。

10.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高鋸酸鉀、稀鹽酸、大理石、澄清石灰水及相關(guān)儀器和用品，請(qǐng)回答問題：

(1)儀器a的名稱是；儀器a的一般性用途是的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用。

(2)實(shí)驗(yàn)室用上述試劑制取較為純凈的氧氣應(yīng)選擇的裝置是(填字母)。發(fā)生反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)

式為O

(3)試管中裝入少量高鎰酸鉀后，在試管口放,其作用是；

(4)用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)水中的導(dǎo)管口氣泡放出時(shí)，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶。

11.劉晶老師化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，仿照拉瓦錫實(shí)驗(yàn)的原理，進(jìn)行空氣

中氧氣含量的測(cè)定。

紅電熱板

10\56%10

活動(dòng)隔板

實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2

(1)實(shí)驗(yàn)1中，紅磷燃燒發(fā)光，,發(fā)出黃白色火焰，冒大量白煙，生成白色固體。打開彈簧夾后，能

說明空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:燒杯中的水被吸入集氣瓶,瓶內(nèi)液面上升約至刻度處(填數(shù)字)。

(2)實(shí)驗(yàn)2中，將足量紅磷放在惰性電熱板上，接通電源后，電熱板產(chǎn)生的熱量可以使紅磷燃燒。左右隔板

初始間距為20cm(該活動(dòng)隔板會(huì)隨壓強(qiáng)的變化移動(dòng)，且裝置氣密性良好)。實(shí)驗(yàn)過程中，由于紅磷燃燒放

熱，裝置內(nèi)氣體溫度升高，壓強(qiáng)(填“變大”或“變小”)，活動(dòng)隔板會(huì)向移動(dòng)(填字母“A.向

內(nèi)”或“B.向外”)；紅磷熄滅，裝置冷卻至室溫后，活動(dòng)隔板移動(dòng)，最終間距約為cm?

12.用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分析并回答下列問題。

(1)實(shí)驗(yàn)1：一段時(shí)間后，電子天平的示數(shù)(填“變大”“變小”或“不變”)，從微觀角度解釋其原因

是O

(2)實(shí)驗(yàn)2：反應(yīng)后電子天平示數(shù)變小的原因是o要通過該實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，在不更換試

劑的情況下，需要對(duì)裝置進(jìn)行的改進(jìn)是o

(3)實(shí)驗(yàn)3：用激光引燃鐵粉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

⑷如圖3個(gè)實(shí)驗(yàn)中電子天平的示數(shù)變化情況，能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(填實(shí)驗(yàn)序號(hào))。質(zhì)量守

恒的原因是反應(yīng)前后原子的、數(shù)目、質(zhì)量沒有改變。

13.實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),

探究水的組成。請(qǐng)回答下列問題。

(1)接通直流電源后電極上出現(xiàn)氣泡，并匯集到玻璃管上端。通過驗(yàn)證可知：與電源正極相連的電極上產(chǎn)生

的氣體是o實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，若玻璃管b中收集到10mL氣體，則玻璃管a中收集氣體的體積約為

(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(3)通過該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是

14.下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置。

(1)根據(jù)圖1所示裝置回答下列問題。

①寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a、b。

②用高鎰酸鉀制取較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是(填字母)，寫出該反應(yīng)的符號(hào)表

達(dá)式_____________

③若選擇裝置B制取氧氣，儀器b比長頸漏斗更合適，原因是o如選用D裝置收集氧氣，

什么時(shí)候開始進(jìn)行收集.0

(2)如圖2裝置是“測(cè)定空氣中氧氣的含量”的實(shí)驗(yàn)裝置。

①若進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置的氣密性不好，可能導(dǎo)致的后果是實(shí)驗(yàn)結(jié)果(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

②該實(shí)驗(yàn)還能得到氮?dú)鈶?yīng)具有的性質(zhì)為(寫一條即可)。

(3)“桂子月中落，天香云外飄”，桂花香氣中含有多種易揮發(fā)的物質(zhì)，其中的橙花醇化學(xué)式為CioHi8。，在

飲食、食品、日化、高檔香精的調(diào)配中被廣泛使用。

①橙花醇中的碳、氧元素的質(zhì)量比為(最簡整數(shù)比)。

②30.8g橙花醇中碳元素的質(zhì)量為go

15.如圖實(shí)驗(yàn)可測(cè)定空氣中氧氣的含量(夾持裝置已略去)，待裝置A中紅磷燃燒停止，冷卻至室溫時(shí)，

將裝置倒置于盛有水的燒杯中，取下B中導(dǎo)管口處的氣球。

⑴用化學(xué)式表示發(fā)生的反應(yīng)：O

(2)裝置B中觀察到的現(xiàn)象是。

(3)裝置A中氣球的作用是。

(4)若紅磷量不足，會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果(選填“偏大”“偏小”或“無影響

16.如圖是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問題:

S■

3

(1)寫出儀器a、b的名稱：a是，b是

(2)實(shí)驗(yàn)室用高銃酸鉀制取氧氣，在試管口放一團(tuán)棉花的作用是，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:

(3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錦制取氧氣，如需隨時(shí)控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品，發(fā)生裝置最好選

用，反應(yīng)的文字表達(dá)式為,基本反應(yīng)類型為o

(4)若用D裝置收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是o

(5)欲使用G裝置用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口的一端(填“a”或"b")通入。

17.同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了“探究分子運(yùn)動(dòng)特性”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你與他們一起完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫：

濃

氨

水

酚

此處最先

出現(xiàn)白:

滴有濃鹽酸

滴有濃氨水

的脫脂棉

的脫脂棉

圖2

【查閱資料】

①濃鹽酸有揮發(fā)性，會(huì)揮發(fā)出氯化氫氣體。

②氯化氫與氨氣(NE)遇到后產(chǎn)生大量白煙(NH4C1)。

【實(shí)驗(yàn)操作1】

步驟一：向B、D、F三支試管中分別加入5mL的蒸儲(chǔ)水，各滴入1~2滴無色酚麟試液，振蕩，觀察溶液

顏色。

步驟二：向A、E試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶有橡膠塞的導(dǎo)管按圖1連接好，并將E試管放置

在盛有熱水的燒杯中。

【實(shí)驗(yàn)操作2】

分別向直角管的兩端放置滴有濃鹽酸和濃氨水的脫脂棉，用橡膠塞塞緊管口。

【實(shí)驗(yàn)原理】

(1)圖2中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】

(2)圖1中F試管溶液顏色_____,是為了進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

(3)圖1中B、D試管溶液顏色變紅，均證明分子是0

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】

(4)圖1中D試管溶液顏色先變紅，原因是o

【問題與思考】

(5)根據(jù)圖2中白煙最先出現(xiàn)的位置可知，氯化氫的密度(選填“大于”或“小于”)氨氣的密度。

18.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，根據(jù)下圖所示反應(yīng)，回答問

廠*氧氣7\-氧氣

山-鐵絲

4-硫

木炭在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒

ABC

(1)A實(shí)驗(yàn)后向集氣瓶中加入少量澄清石灰水的目的是.

(2)B中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是,集氣瓶中的水能否用細(xì)沙代替(填"能”或"不能”)。

(3)C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是,反應(yīng)的文字表達(dá)式是，集氣瓶中放水的作用是

19.用圖所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量。

(DA實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡膠塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，集氣瓶中看到的現(xiàn)象，化學(xué)

反應(yīng)的文字表達(dá)式為

(2)小瑤同學(xué)設(shè)計(jì)了B圖所示的改進(jìn)裝置，其優(yōu)點(diǎn)是o從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升

到,(填“1或2或3或4”)處，但實(shí)測(cè)結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是、?(任寫

兩條)。

20.通過兩個(gè)月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了常見氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

(1)儀器①的名稱為;

(2)將過氧化氫溶液和二氧化錦混合制取氧氣，發(fā)生裝置可選用B或C,與裝置B相比，C裝置的優(yōu)點(diǎn)

是;

(3)若用高錦酸鉀制取氧氣，選用A發(fā)生裝置，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是；通過排水法來測(cè)定所收集

到的氧氣體積，則各裝置的連接順序是：(填小寫字母序號(hào))；實(shí)驗(yàn)過程中下列說法正確的是

(填序號(hào))。

①若讀數(shù)時(shí)仰視量筒讀數(shù)，測(cè)量結(jié)果偏大

②若未冷卻就讀數(shù)，會(huì)造成測(cè)量結(jié)果偏大

③要先用產(chǎn)生氧氣排出管內(nèi)空氣，再連接裝置E

參考答案：

1.(1)集氣瓶水槽長頸漏斗

MnO2

⑵2H2O2^^2H2O+O2T①②⑥⑦⑧/①③⑤⑥⑦⑧分液漏斗

(3)帶火星的木條木條復(fù)燃

(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T增大稀鹽酸的濃度(合理即可)試紙B由紫色變紅

色上浮

2.(1)酒精燈氣密性下

(2)AC

(3)CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2T正

3.(1)紅磷量不足(合理即可)

(2)溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)燃燒需要可燃物與空氣(或氧氣)接觸

MnO2

4.(1)可以控制反應(yīng)速率2H2O2=^2H2O+O2^劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

⑵生成具有刺激性氣味的氣體吸收二氧化硫，防止污染空氣

點(diǎn)燃

⑶14P+5O2^2P2O5C

5.(1)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出

(2)氣球膨脹

(3)傾斜瓶子，使稀鹽酸和碳酸鈉混合

(4)反應(yīng)前后原子的種類沒有改變、數(shù)目沒有增減，質(zhì)量沒有變化

(5)在裝置設(shè)計(jì)方面應(yīng)做到密閉(合理即可)

6.(1)錐形瓶長頸漏斗

(2)CaCCh+HCl-CaCL+HzO+CCh澄清石灰水a(chǎn)Ca(OH)2+CO2^CaCO3+H2O鹽

酸具有揮發(fā)性，揮發(fā)出的氯化氫氣體與氫氧化鈣先反應(yīng)

(3)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止

(4)氯酸鉀氯化鉀+氧氣

(5)DF

7.⑴②③⑥/①③⑤⑥

(2)檢查裝置氣密性

(3)石灰石稀鹽酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

(4)氧氣/氫氣改用排水法收集二氧化鋅/鋅粒打開分液漏斗活塞，控制液體滴加的速

度

8.(1)小淡藍(lán)

⑵H2O-H2+O2帶火星小木條升高

⑶A

(4)氫元素、氧元素

(5)玻璃棒吸附

(6)防治水體污染淘米水澆花

9.⑴正極

⑵H25小于D

占燃

(3)圖三便于檢驗(yàn)氣體氫氣+氧氣水淡藍(lán)色化合

10.(1)試管少量試劑