建筑cad繪圖環(huán)境設(shè)置的實(shí)踐報(bào)告

建筑cad繪圖環(huán)境設(shè)置的實(shí)踐報(bào)告建筑cad繪圖環(huán)境設(shè)置的實(shí)踐報(bào)告篇一班級：姓名：學(xué)號：在大二期間，我們進(jìn)行了為期兩周的CAD實(shí)訓(xùn)，在這二周的實(shí)訓(xùn)中，讓我了解了CAD的用途以及作用。以下是我對本次CAD實(shí)訓(xùn)的總結(jié)。一、實(shí)訓(xùn)的目的本次實(shí)訓(xùn)的目的是讓我們可以熟練的使用AutoCAD的常用繪圖命令和編輯命令，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。鞏固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的基本知識和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致的工作作風(fēng)和嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。二、實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容和任務(wù)1、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯，圖形文件和樣板文件的保存。3、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問題。4、繪制三視圖與補(bǔ)畫第三視圖。5、繪制專業(yè)圖樣。三、作圖要求1、布局合理，線型、比例正確，字體規(guī)范。2、圖形的圖線連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線漏線，符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。3、尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰、合理。4、圖面的整潔美觀。四、實(shí)訓(xùn)總結(jié)時(shí)間過的真快轉(zhuǎn)眼間我期望已久的實(shí)訓(xùn)周已經(jīng)結(jié)束。經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn)練習(xí)讓我學(xué)到了許多知識回頭想想實(shí)訓(xùn)這幾天我確實(shí)是有很大收獲的。在老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)下，圓滿完成了實(shí)習(xí)任務(wù)，從總體上達(dá)到了實(shí)習(xí)預(yù)期的目標(biāo)和要求。這次總實(shí)習(xí)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實(shí)踐鍛煉的機(jī)會，鞏固了所學(xué)的理論知識，增強(qiáng)了我的實(shí)際操作能力，我進(jìn)一步從實(shí)踐中認(rèn)識到數(shù)控機(jī)床拆裝對于我們數(shù)控維修專業(yè)的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的，還要能把理論運(yùn)用到實(shí)踐中去才行。老師對我們的要求是：必須以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度負(fù)責(zé)的精神，完成全部實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。本次實(shí)訓(xùn)的主要內(nèi)容就是零件的尺寸測量及繪圖和編制數(shù)控加工程序的能力，能根據(jù)圖紙的技術(shù)要求和數(shù)控機(jī)床規(guī)定的指令格式與編程方法，正確地編制中等復(fù)雜典型零件的加工程序，并能夠應(yīng)用CAD/CAM自動編程軟件編制較復(fù)雜零件的加工程序。采取了分組合作的形式，在檢驗(yàn)我們所學(xué)知識的同時(shí)也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識。這其實(shí)是很難的，因?yàn)榱慵某源缰灰粚?，就很難完成最后的組裝，這就要求我們的每一步都必須嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，不能有半點(diǎn)馬虎，否則就前功盡棄了。這次的實(shí)訓(xùn)主要練習(xí)零件的拆裝以及用cad和ug畫出圖像并加工出實(shí)體，也讓我明白信心和耐心也是尤為重要的，沒有信心就很難做成大事，名人說過，信心是通向成功的一把鑰匙。我們數(shù)控維修專業(yè)不可能在學(xué)校學(xué)會將來遇到的故障或問題。我們只有大膽心細(xì)，在懂得原理的基礎(chǔ)上大膽并滿懷信心的去做才能取得成功。這次實(shí)訓(xùn)讓我體會較深的就是怎樣使用新的工具我們現(xiàn)在處在一個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代。我們能否正確高效的使用新工具就在很大程度決定我們能否成功。其次就是我們態(tài)度問題如果我們沒有一個(gè)好態(tài)度去對待工作就是我們的能力再高也很難得到認(rèn)可。就是態(tài)度決定一切。在這次實(shí)訓(xùn)中，讓我體會最深的是理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。理論知識固然重要，可是無實(shí)踐的理論就是空談。真正做到理論與實(shí)踐的相結(jié)合，將理論真正用到實(shí)踐中去，才能更好的將自己的才華展現(xiàn)出來。我以前總以為看書看的明白，也理解就得了，經(jīng)過這次的實(shí)訓(xùn)，我現(xiàn)在終于明白，沒有實(shí)踐所學(xué)的東西就不屬于你的。俗話說：“盡信書則不如無書”我們要讀好書，而不是讀死書?，F(xiàn)在的社會需要的是動手能力強(qiáng)的人，而不是理論好的人。實(shí)訓(xùn)期間，我認(rèn)為我也有很多不足的地方，比如剛開始有點(diǎn)心急，測量不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?。我相信通過我的努力，我以后一定會改掉這些缺點(diǎn)的我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會不斷的理解和體會實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”我相信，自己堅(jiān)定的信心及個(gè)人堅(jiān)定的意志，一定會實(shí)現(xiàn)自己美好理想，走上自己的成功之路。建筑cad繪圖環(huán)境設(shè)置的實(shí)踐報(bào)告篇二第一部分、實(shí)訓(xùn)目的：通過抄繪建筑施工圖，加強(qiáng)我們CAD的繪圖能力，把握CAD用于工程制圖的基本操作，了解工程圖紙的格式和要求，能夠用CAD繪制出施工平面圖。達(dá)到速度快、質(zhì)量高的繪制出滿足國家標(biāo)準(zhǔn)的圖樣的能力，培養(yǎng)認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好素質(zhì)。第二部分、實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備：1、每位學(xué)生電腦一臺（都安裝了CAD2007軟件）。2、打印輸出設(shè)備、教學(xué)多媒體系統(tǒng)。3、建筑識圖書籍。第三部分、實(shí)訓(xùn)要求：讓學(xué)生能熟練應(yīng)用CAD技術(shù)繪制圖紙，初步認(rèn)識利用計(jì)算機(jī)繪制圖樣的方法和技巧，注重培養(yǎng)分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。第四部分、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：1、基本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯，圖形文件和樣板文件的保存。3、繪制平面圖形，特別是圓弧的連接問題。4、繪制三視圖與補(bǔ)畫第三視圖。5、繪制專業(yè)圖樣（包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工結(jié)構(gòu)圖等）。注意事項(xiàng)：1、服從指導(dǎo)老師和機(jī)房老師的安排，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，每天、每節(jié)執(zhí)行考勤制度。2、愛護(hù)機(jī)房設(shè)施與公共財(cái)產(chǎn)，遵守機(jī)房關(guān)于安全等各項(xiàng)規(guī)章制度，注意機(jī)房內(nèi)的清潔衛(wèi)生。3、認(rèn)真閱讀指導(dǎo)書和查閱有關(guān)資料，積極思考問題，按計(jì)劃、有目的的完成實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。4、作圖要求：（1）布局合理，線型、比例正確，字體規(guī)范。（2）圖形的圖線連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線漏線，符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。（3）尺寸標(biāo)注正確、完整、清晰、合理。（4）圖面的整潔美觀。第五部分、實(shí)訓(xùn)成果：有些同學(xué)進(jìn)了學(xué)院的CAD協(xié)會接觸這門課程比我們早，畫的比我們多；有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的機(jī)會，練習(xí)的數(shù)量比我們多。由此可見，在大學(xué)里還是要去某些社團(tuán)鍛煉鍛煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué)，能夠做到后來者居上才是強(qiáng)者的表現(xiàn)。在這次實(shí)訓(xùn)中我主要有兩點(diǎn)收獲：拉圖框的快速法和有時(shí)輸入@時(shí)為什么會出現(xiàn)輸入的是。以前老師講課時(shí)，她拉圖框只要啦兩下就OK了，一開始還不以為然，但自己上機(jī)操作時(shí)發(fā)現(xiàn)自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來拉邊框是有竅門的，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會拉斷和拉折，至于輸入@符號顯示這是因?yàn)檩斎敕ú荒転楫?dāng)前這種（最好是在英文狀態(tài)下）。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)訓(xùn)讓我對CAD有了一定的了解，讓我能夠比較熟練的運(yùn)用CAD繪圖，并繪制了一幅建筑平面圖紙。第六部分、實(shí)訓(xùn)心得：在這次的實(shí)訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)需要鍛煉，遇到些麻煩事時(shí)要學(xué)會冷靜，如果遇到不順心的事就很煩躁是于是無補(bǔ)的。我自信自己掌握了CAD這一繪圖軟件的基本知識和基本操作，但我也清楚的知道要精通這一軟件還需今后多下功夫，多多實(shí)踐，多加鉆研。俗話說“一份耕耘，一份收獲”，這句話在我們本次實(shí)訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點(diǎn)也沒錯(cuò)，練習(xí)的多的同學(xué)就越熟練，速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說CAD實(shí)訓(xùn)是對CAD課程所學(xué)知識的綜合運(yùn)用，是CAD知識鞏固與提高的途徑，這有兩個(gè)方面的理由：一、它使CAD理論知識（比如命令、圖表按鈕）更為系統(tǒng)化、全面化。二、它能提高學(xué)習(xí)者理論實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)一步激發(fā)使用者學(xué)習(xí)鉆研的興趣。時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間CAD實(shí)訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機(jī)好像昨天一樣。如果沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指點(diǎn)恐怕有些問題我還是一頭霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指點(diǎn)迷津的同學(xué)表示感謝。建筑cad繪圖環(huán)境設(shè)置的實(shí)踐報(bào)告篇三一、前言在第一二學(xué)期中，我們已經(jīng)結(jié)束了計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)和工程圖學(xué)的學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)應(yīng)用工程制圖軟件，結(jié)合機(jī)械制圖課程，強(qiáng)化和鞏固機(jī)械制圖基礎(chǔ)和掌握計(jì)算機(jī)制圖的技巧，學(xué)校安排我們在第二學(xué)期暑假進(jìn)行為期一周的機(jī)械制圖強(qiáng)化訓(xùn)練。該訓(xùn)練環(huán)節(jié)主要是學(xué)習(xí)使用AutoCAD繪制零件圖，以掌握AutoCAD繪圖前進(jìn)行的一般設(shè)置，繪圖和修改的步驟，以及對零件進(jìn)行尺寸標(biāo)注，最終能夠熟練使用AutoCAD軟件。AutoCAD是Autodesk公司開發(fā)的用于計(jì)算機(jī)輔助繪圖和設(shè)計(jì)的軟件。自1982年問世以來，由于其功能強(qiáng)大、使用靈活、隨著計(jì)算機(jī)的廣泛普及，AutoCAD的更新和推廣速度很快。經(jīng)過了多個(gè)版本的更新和性能完善，AutoCAD已從簡單的二維繪圖軟件發(fā)展成為一個(gè)龐大的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)，廣泛應(yīng)用于建筑、機(jī)械、電子等工程設(shè)計(jì)領(lǐng)域，極大地提高了設(shè)計(jì)人員的工作效率。二、實(shí)訓(xùn)目的機(jī)械制圖測繪技能實(shí)訓(xùn)，要達(dá)到和完成下述目的：①具體應(yīng)用和鞏固本課程的理論知識，了解測繪的一般方法和步驟，培養(yǎng)學(xué)生有初步的測繪技能及繪圖能力，并為后繼專業(yè)課及工作扎下初步基礎(chǔ);②通過零件草圖，裝配圖和零件工作的繪制，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際動手能力和零部件測繪能力。使學(xué)生能恰當(dāng)選擇表達(dá)方案、合理布圖，正確繪圖，并在老師指導(dǎo)下完成尺寸標(biāo)注及各項(xiàng)技術(shù)要求注寫;③了解簡單機(jī)器的裝配工藝。通過全面、系統(tǒng)的零部件測繪訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生初步的工程設(shè)計(jì)能力。④熟悉運(yùn)用有關(guān)資料(如國家標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范及規(guī)定畫法等)。初步培養(yǎng)查閱標(biāo)準(zhǔn)資料的能力;⑤培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)責(zé)任感。主要內(nèi)容是應(yīng)用工程制圖軟件，結(jié)合機(jī)械制圖課程，強(qiáng)化和鞏固機(jī)械制圖基礎(chǔ)和掌握計(jì)算機(jī)制圖的技巧，為后續(xù)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。三、實(shí)訓(xùn)過程AutoCAD有著相當(dāng)強(qiáng)大的功能，其基本功能主要表現(xiàn)在圖形的繪制和編輯、標(biāo)注圖形、渲染圖形、輸出和打印圖形等幾個(gè)方面。1.圖形的繪制和編輯在AutoCAD中，使用“繪圖”命令可以方便的繪制出直線、構(gòu)造線、正多邊形、圓等基本圖形。使用“修改”命令可以輕松的實(shí)現(xiàn)對圖形的再編輯。2.標(biāo)注圖形尺寸AutoCAD提供了多種標(biāo)注對象及設(shè)置標(biāo)注格式的方法，可以在各個(gè)方向上為各種類型的對象創(chuàng)建標(biāo)注，也可以快速的進(jìn)行編輯。3.渲染圖形用戶使用AutoCAD對圖形進(jìn)行渲染后，可以得到清晰逼真的三維實(shí)體模型。4.圖形的輸出利用AutoCAD生成的圖形，可以生成電子圖形保存，或者導(dǎo)入到其他軟件中做進(jìn)一步處理，也可以將圖形打印到圖紙上。由于具有以上的重多優(yōu)點(diǎn)，AutoCAD在我們機(jī)械領(lǐng)域也有很廣泛的應(yīng)用。另外，隨著計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的廣泛應(yīng)用，熟練地掌握AutoCAD的使用已經(jīng)成為工科大學(xué)生的必備技能之一。①正確拆裝裝配體、繪制示意圖(標(biāo)出標(biāo)準(zhǔn)件標(biāo)記及各件材料);②畫出所有非標(biāo)準(zhǔn)件的零件草圖;③畫出關(guān)鍵部位的裝配草圖;④根據(jù)裝配示意圖和零件草圖畫裝配圖;⑤根據(jù)裝配圖和零件草圖畫主要零件工作圖;⑥全面檢查裝訂成冊;⑦回裝測繪部件;⑧書寫實(shí)訓(xùn)總結(jié)報(bào)告。四、實(shí)訓(xùn)小結(jié)：兩周艱苦的機(jī)械制圖測繪實(shí)訓(xùn)終于結(jié)束了。這是多天對我們真的是一種考驗(yàn)，期間有苦有累，有困難有快樂！最困難的是繪制過程，雖然的已經(jīng)學(xué)過，也有多次繪制經(jīng)驗(yàn)，但是那些對我們來說的是粗淺的，半生不熟的，就像還給了老師一樣。比如畫裝備圖時(shí)，開始不知道從哪兒入手，想了半天才有點(diǎn)頭緒，在標(biāo)注公差時(shí)，不知道該標(biāo)什么，查書上又沒有，最后還是請教老師，著才使我們完成。這次實(shí)訓(xùn)讓我知道我還有很多的不足，我還要學(xué)習(xí)的東西很多。這次給了我們一個(gè)教訓(xùn)就是以后有什么不懂的一定要找老師解決，不要逞英雄。實(shí)訓(xùn)過程中還體現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)，精神，特別是碎部測量的時(shí)候。一個(gè)繪圖，兩個(gè)計(jì)算，一個(gè)記錄，一個(gè)讀數(shù)，兩個(gè)立尺，一個(gè)指揮，大家各司其職，沒有一個(gè)是閑著的。初時(shí)我們畫得不快，隨著大家對過程的慢慢的熟悉，大家的配合越來越好，不一會基本圖形就呈現(xiàn)出來了，一天下來大家的感到非常好，也很充實(shí)！經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：(一)以前覺得書本上很空洞的東西現(xiàn)在清楚明了了許多，我真正的感到了“實(shí)踐出真知”這句話的內(nèi)涵，自己親身實(shí)踐的東西是自己永生難忘的，這也是人類得以生