心理課前展示活動(dòng)方案

心理課前展示活動(dòng)方案心理課前展示活動(dòng)方案篇一隨著新課程改革的不斷落實(shí)和開(kāi)展，對(duì)教師的業(yè)務(wù)能力提出了新的要求。為適應(yīng)新時(shí)期新形勢(shì)的教育教學(xué)需求，為全面提高教師的教育教學(xué)水平，我校根據(jù)學(xué)校教師的實(shí)際情況，制定了學(xué)校公開(kāi)課活動(dòng)實(shí)施方案。一、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：二、基本要求1、觀課前，執(zhí)教教師要精心設(shè)計(jì)執(zhí)教教案，打印給教研組組長(zhǎng)分發(fā)給觀課教師。2、在課堂教學(xué)中，教師是教育活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人。這就要求教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，一定要徹底轉(zhuǎn)變自己的觀念，首先在上課之前要認(rèn)真分析本班學(xué)生的實(shí)際情況，然后根據(jù)學(xué)情進(jìn)行備課，設(shè)計(jì)教案；上課時(shí)要做到因材施教，面向每一位學(xué)生。為此，學(xué)校教導(dǎo)處決定，定期開(kāi)展校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)公開(kāi)課活動(dòng)，目的是通過(guò)校公開(kāi)課活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，及時(shí)予以指導(dǎo)，改進(jìn)教師的教育教學(xué)方法，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平。3、觀課中教師要遵守時(shí)間，不遲到，不早退；要遵守紀(jì)律，不討論，不串場(chǎng)；要認(rèn)真做好記錄。4、議課之前，執(zhí)教教師要整理好說(shuō)課稿（含教后反思內(nèi)容）；中心發(fā)言人要與同年段同學(xué)科老師及時(shí)交換意見(jiàn)，整理好發(fā)言稿。5、議課中，老師們?cè)诼?tīng)取執(zhí)教教師和中心發(fā)言人發(fā)言后如有較好的方法及理念，可在主持人的組織下踴躍發(fā)言，積極參與，做到讓每位教師能參與并通過(guò)公開(kāi)課活動(dòng)真正有所收獲。6、觀課議課中請(qǐng)把手機(jī)關(guān)閉或調(diào)為震動(dòng)狀態(tài)。7、每次公開(kāi)課結(jié)束后由教研組擬寫(xiě)總結(jié)，與活動(dòng)圖片、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課稿、發(fā)言稿、活動(dòng)記錄等一并轉(zhuǎn)檔備查。8、執(zhí)教課題由執(zhí)教老師自選。9、議課活動(dòng)于上課當(dāng)日下午第三節(jié)課在會(huì)議室進(jìn)行，請(qǐng)自覺(jué)遵守作息時(shí)間。具體工作安排如下：備注：蒙建東老師參賽課第一輪反思課定于4月16日下午第三節(jié)在教管中心多媒體教師進(jìn)行，請(qǐng)楊麗娟、盧豐、張恒松、張恒霞、陽(yáng)春雨、馬澤等老師準(zhǔn)時(shí)參加。教學(xué)設(shè)計(jì)由教務(wù)處分發(fā)；議課活動(dòng)在課后即時(shí)進(jìn)行，請(qǐng)參加老師克服參與。心理課前展示活動(dòng)方案篇二一、指導(dǎo)思想語(yǔ)文課程的核心目標(biāo)是學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的主要途徑是進(jìn)行大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)實(shí)踐，以培養(yǎng)適應(yīng)實(shí)際生活需要的識(shí)字寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為學(xué)好其他課程打下基礎(chǔ)。二、目標(biāo)任務(wù)（一）晨誦要求：1.時(shí)間：學(xué)生在校時(shí)間每天早晨不少于二十分鐘誦讀。還可利用雙休日、寒暑假等時(shí)間有計(jì)劃的安排學(xué)生誦讀。2.內(nèi)容：見(jiàn)附件3.音準(zhǔn)：學(xué)生誦讀前，指導(dǎo)教師先正音，以防錯(cuò)音。4.方式：通過(guò)誦讀比賽等靈活多樣的方式，充分激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣與熱情。5.考查：在學(xué)期末學(xué)業(yè)水平檢測(cè)中考查。音準(zhǔn)考查；題型以連線題為主。學(xué)生能讀準(zhǔn)字音、背熟內(nèi)容便可做對(duì)。（二）午寫(xiě)要求：1.時(shí)間：每天下午第一節(jié)課前安排學(xué)生練字不少于二十分鐘。2.方式：書(shū)法教師或語(yǔ)文教師要有計(jì)劃的進(jìn)行寫(xiě)字教學(xué)，每節(jié)課始先給以五分鐘以內(nèi)的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)，學(xué)生再進(jìn)行書(shū)寫(xiě)練習(xí)，教師在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中巡視、指導(dǎo)、面批面改。3.書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：引導(dǎo)學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，重點(diǎn)糾正握筆姿勢(shì)。4.書(shū)寫(xiě)工具：一二年級(jí)用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三年級(jí)以上用鋼筆書(shū)寫(xiě)。5.考查：期末試卷評(píng)價(jià)；練字本評(píng)價(jià)；各科作業(yè)本抽查評(píng)價(jià)。（三）課前演說(shuō)要求：1.時(shí)間：每節(jié)語(yǔ)文課前2-5分鐘。2.形式：以演說(shuō)為主，說(shuō)學(xué)習(xí)與生活中的所見(jiàn)所聞、親身感受，發(fā)表自己的觀點(diǎn)評(píng)論。上臺(tái)學(xué)生一律脫稿表演。語(yǔ)文老師要對(duì)每個(gè)學(xué)生的表演做出一分鐘評(píng)價(jià)，以鼓勵(lì)指導(dǎo)為主。3.各學(xué)校語(yǔ)文老師提前安排好學(xué)生表演名單，讓學(xué)生有充足的時(shí)間做好準(zhǔn)備，發(fā)揮出最好水平。語(yǔ)文老師一定要落實(shí)到位，做到時(shí)間準(zhǔn)時(shí)、活動(dòng)真實(shí)、環(huán)節(jié)扎實(shí)。4.各班級(jí)學(xué)生按表演名單依次上講臺(tái)表演，本學(xué)期結(jié)束前每人保證表演一次。學(xué)期末，挑選出表演優(yōu)秀的學(xué)生，以備下學(xué)期學(xué)校比賽。5.活動(dòng)開(kāi)始前各班將學(xué)生表演安排表上交學(xué)校，并在活動(dòng)過(guò)程中做好學(xué)生表演內(nèi)容記錄，留存檔案，以備檢查。6.考查：各種檔案資料考查。三、工作措施（一）充分了解本校各年級(jí)語(yǔ)文能力訓(xùn)練水平。學(xué)校在了解基本情況的基礎(chǔ)上，語(yǔ)文教研組全體成員根據(jù)老師們的交流情況，共同研討，制定晨誦、午寫(xiě)、課前誦讀講演最佳訓(xùn)練方案，讓學(xué)生的各種能力訓(xùn)練更高效。（二）開(kāi)展各種活動(dòng)推進(jìn)能力訓(xùn)練。各校辦、各學(xué)校要科學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如：鉛筆字、鋼筆字比賽、經(jīng)典誦讀比賽、讀書(shū)演講、作文競(jìng)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)