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小學(xué)掃黑除惡主題繪畫比賽計(jì)劃一、計(jì)劃背景隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,青少年面臨的各種社會(huì)問題日益突出,尤其是黑惡勢(shì)力的影響。為了增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感,培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng),特舉辦小學(xué)掃黑除惡主題繪畫比賽。通過繪畫這一形式,鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)對(duì)黑惡勢(shì)力的看法,增強(qiáng)他們的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。二、活動(dòng)目標(biāo)本次繪畫比賽旨在通過藝術(shù)創(chuàng)作,達(dá)到以下目標(biāo):1.提高學(xué)生對(duì)掃黑除惡工作的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)法治意識(shí)。2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。3.促進(jìn)學(xué)校與家庭、社會(huì)的互動(dòng),共同關(guān)注青少年的健康成長(zhǎng)。4.通過評(píng)選優(yōu)秀作品,激勵(lì)學(xué)生積極參與社會(huì)活動(dòng),樹立正確的價(jià)值觀。三、活動(dòng)對(duì)象本次比賽面向全校學(xué)生,鼓勵(lì)各年級(jí)學(xué)生積極參與。根據(jù)年級(jí)的不同,設(shè)置不同的繪畫主題和要求,以確保每位學(xué)生都能在比賽中找到適合自己的表達(dá)方式。四、活動(dòng)時(shí)間安排1.宣傳階段(第1周)制作宣傳海報(bào),張貼于校園內(nèi)外,利用學(xué)校廣播、班級(jí)微信群等多種渠道進(jìn)行宣傳。召開班會(huì),向?qū)W生詳細(xì)介紹比賽的目的、意義及參與方式。2.作品創(chuàng)作階段(第2-3周)學(xué)生在此階段進(jìn)行作品創(chuàng)作,鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行構(gòu)思和繪制。各班級(jí)可組織繪畫輔導(dǎo),邀請(qǐng)美術(shù)老師進(jìn)行指導(dǎo)。3.作品提交階段(第4周)學(xué)生將完成的作品在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提交至指定地點(diǎn)。組織評(píng)審小組,對(duì)作品進(jìn)行初步篩選。4.評(píng)選與展示階段(第5周)評(píng)審小組對(duì)所有作品進(jìn)行評(píng)選,選出優(yōu)秀作品。組織作品展覽,邀請(qǐng)家長(zhǎng)和社會(huì)人士參觀,增強(qiáng)活動(dòng)的影響力。5.頒獎(jiǎng)典禮(第6周)舉辦頒獎(jiǎng)典禮,表彰優(yōu)秀作品和參與學(xué)生,鼓勵(lì)他們繼續(xù)關(guān)注社會(huì)問題。五、活動(dòng)內(nèi)容1.繪畫主題主題一:我心中的法治主題二:抵制黑惡勢(shì)力,從我做起主題三:美好生活,遠(yuǎn)離黑暗2.作品要求作品形式:繪畫(可使用水彩、油畫、素描等多種形式)作品尺寸:A3紙張作品需附上創(chuàng)作說明,簡(jiǎn)要闡述作品的主題和創(chuàng)作理念。3.評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)主題契合度創(chuàng)意與表現(xiàn)力技巧與美感作品的社會(huì)意義六、資源準(zhǔn)備1.材料準(zhǔn)備提供繪畫所需的基本材料,如畫紙、顏料、畫筆等。鼓勵(lì)學(xué)生自備材料,培養(yǎng)他們的獨(dú)立性和創(chuàng)造性。2.評(píng)審小組由美術(shù)老師、班主任及社會(huì)人士組成評(píng)審小組,確保評(píng)選的公正性和專業(yè)性。3.宣傳渠道利用學(xué)校官網(wǎng)、微信公眾號(hào)等平臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)宣傳,擴(kuò)大活動(dòng)的影響力。七、預(yù)期成果1.學(xué)生參與度預(yù)計(jì)參與學(xué)生人數(shù)達(dá)到全校學(xué)生的50%以上,形成良好的參與氛圍。2.作品質(zhì)量通過評(píng)審,選出20幅優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,展示學(xué)生的創(chuàng)意和對(duì)社會(huì)問題的思考。3.社會(huì)反響通過活動(dòng)的宣傳和展示,增強(qiáng)社會(huì)對(duì)青少年法治教育的關(guān)注,促進(jìn)家庭、學(xué)校與社會(huì)的互動(dòng)。八、總結(jié)與展望本次小學(xué)掃黑除惡主題繪畫比賽不僅是一次藝術(shù)活動(dòng),更是一次法治教育的實(shí)踐。通過繪畫,學(xué)生們能夠更直觀地理解社會(huì)問題,增強(qiáng)法治意識(shí)
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