2024-2025學年統(tǒng)編版九年級上冊語文期末專項訓練：記敘文閱讀

專題10：記敘文閱讀一2024-2025學年統(tǒng)編版九年級上冊語文

期末專題訓練

閱讀下面選文，完成下面小題。

我在教丁香樹開花

劉繼榮

①第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿了糕

點剛出爐的香，仿佛每個人都幸福。

②店旁有所小學，放學后，煞是熱鬧。此時，顧客不多，店主夫婦悠閑地聊著天。談

到門前那棵不開花的丁香樹，一個打算挖掉重栽，一個說再等等看。老奶奶的語氣里帶了氣

惱：“我六十歲了，又不是六歲，等不了那么久！"老爺爺笑：“明天起我就教它開花，保

證到春天就學會了?！?/p>

③我不禁莞爾，拎著盛糕點的紙袋，準備離開。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我們

的點心啦！”我大驚，轉(zhuǎn)頭，那位個子高高面龐稚氣的男孩，正是沖我喊叫的。有位中年人

邊向我點頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：“你看，我們的點心在這里呀！”他打開

手中紙袋，里面的點心與我的一模一樣。少年恍然大悟：“原來，是我們偷了阿姨的呀！”

大家都笑了，連正在生氣的老奶奶也笑得眼睛彎彎。

④那位父親溫和地解釋了很久，再加上我的說明，男孩才弄明白大家誰都不是小偷。

他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有三歲。

⑤父親平靜地告訴我，兒子十九歲了。他一直都在努力學習說話、購物、坐公交車等

技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，戀愛或失

戀，結(jié)婚或獨身。

⑥父親頭發(fā)斑白，語氣平和。這十九年來，他們一定有一段漫長的故事，有他們共同

承擔的無數(shù)往事，還有點點滴滴積攢起來的勇氣與人生經(jīng)驗?？晌沂裁匆矝]問，只是目送這

對父子遠去，那棵丁香樹，默默與我站在一起。我想：老爺爺將會怎樣教它開花呢？

⑦天越來越冷，丁香樹只余纖纖弱枝。我常常在蛋糕店遇見這對父子，我發(fā)現(xiàn)，兒子

沒有安全感，只要離開父親幾步，就會驚慌失措，語無倫次。爸爸讓他買東西，老夫婦每次

都會鼓勵他，他成功后，父親會向老夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說，兒子特

別喜歡這間店，這是他能記得的最遠的地方。出來的時候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比

一比身高，老奶奶逗他：“誰高呀？”男孩大聲回答：“我高！”這時候，他很像很像一個

普通人。

⑧爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步，后來，他退到店外。兒子時不時

扭過身子，見父親就在丁香樹下，便長吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。

⑨一個春天的周末，男孩居然獨自來到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔憂，

今天顧客特別多，有個小女生過生日，丁香樹下的兩張桌子被拼到一起，坐滿了笑語盈盈的

小伙伴。店主一個人忙，他說老妻在樓上，怎么叫都不肯下來，又在為丁香樹不開花的事不

高興了，為了給她個驚喜，已經(jīng)找人來挖樹了。男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆嗦著，欲言又止，

只是搖頭。最后男孩緩緩張開雙臂，蹲下去，再站起來。一句話哽在胸口，如一朵花哽在枝

丫，他只能以這種方式表達。

⑩忽然，男孩的目光充滿驚喜，他的父親出現(xiàn)了，也許，他一直都在附近。像魔咒被

解除，男孩開口，一個字一個字地說：“我在教丁香樹開花，不要挖掉丁香樹?！?/p>

?者奶奶匆匆下來了，她氣喘吁吁地向男孩保證：永遠不會挖掉這棵丁香樹，會一直

等著它開花，如果不開，也沒有關(guān)系。

?掌聲、歡呼聲，讓我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時相遇，

有時忘記，有時彼此守護，彼此學習。

?我們相互學著開放，學著搖曳，學著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭倦之后，仍會

或羞怯、或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。

1.請概括選文第③一⑩段內(nèi)容，簡要概括父親為了幫助兒子變成“一個像大家一樣的普通人”

做了哪些事？

2.文中第①段畫線句子有什么作用？

3.文章題目中“丁香樹開花”有哪些含義？

4.請從修辭的角度賞析第⑨段畫線句，并分析此句的表達效果。

一句話哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表達。

5.本次“故事分享會”賞析環(huán)節(jié)，你將代表小組發(fā)言?？蓮娜宋镄蜗蟆⒅黝}思想、語言表達、

寫作手法等方面，任選一個角度為本文寫一段賞析性文字，為你的發(fā)言做準備。

寫作提示：結(jié)合文章內(nèi)容，不少于50字。

閱讀下面選文，完成各題：

鶴骨笛

肖靖

試卷第2頁，共47頁

①運河邊知了一片響噪。一鶴背著書包站在陽光里，七月的陽光臨近傍晚依然灼熱，

一鶴看著母親背起一只大大的箱子，箱子和她背負的生活一樣沉重。碩大的箱子和母親瘦小

的身體形成強烈的反差，汗水順著母親的發(fā)梢滴落下來，還未降落到地面就被灼熱的空氣烤

干了。

②一鶴沖過去，托住母親背上的箱子。母親感覺到身上的重量減輕了，一回頭就看到

了一鶴清澈的眼睛。

③“考上了嗎？"母親急切地問，臉上分明有_和_的神情。

④一鶴協(xié)助母親卸下背上的貨物。輕聲回答道，沒有。

⑤怎么能沒考上呢？你平時學習不是挺好的嘛，你爸去世前就一個心愿……

⑥好了，別說了。一鶴粗魯?shù)卮驍嗄赣H。母親卻沒有停下來的意思。

⑦你考不上大學，就得和我一樣干苦力。

⑧干苦力就干苦力，我不怕。一鶴氣呼呼地瞪著母親，你回家吧，我來干。停頓一下

又加上一句，看見你就心煬。

⑨貨站老板看不下去了，走過來對著一鶴說，你這孩子怎么跟媽媽說話呢？

⑩一鶴梗了一下頭繼續(xù)說，她待在這，還不是天天叨叨我，煩死了。

?貨站老板搖了搖頭，你太不懂事，你媽都是為了你，腰疼都舍不得休息一天。

?】、鶴，考不上沒關(guān)系，回家復(fù)習去吧，這活太累了，你干不了。母親推著一鶴往外

走。

?一鶴掙脫母親的手嚷嚷起來，有什么累的，這活我玩著就干了，你回去吧。一鶴反

過來推母親。

?貨站老板對一鶴母親說，大姐，你回去吧，就讓你閨女干，你也該治治你的腰了。

?母親收拾東西離開了，一鶴留下來接替了母親。

?冗重的貨箱壓著一鶴的肩膀、后背、雙腿。一鶴覺得她用盡一身的力氣才站了起來，

雙腿在微微顫抖，每挪動一步身體就矮下去一截，淚水用在汗水里流下來。一天的勞累，一

鶴渾身酸疼。她不知道一身病痛的母親是如何挨過這份疲累的。躺在貨物狹小的縫隙里，一

鶴摸出父親留下的鶴骨笛。笛子圓潤光滑，在燈光下透著淡淡的光澤。一鶴吹出簡單的旋律，

這是父親教她的。清脆的笛聲順著大運河水緩緩流淌，帶走了疲勞，力量又從四面八方匯聚

回身體里。

?父親說鶴骨中空又堅硬，我們的先人用鶴骨做笛子，吹奏出來的音律清越動人。你

要像鶴一樣，虛懷若谷，堅韌不拔才能展翅高飛。父親說這些話的時候，整個人都在閃閃發(fā)

亮o

?a得那一年，父親去世之后，母親依照父親的遺愿，將父親的研究手稿都上交給了

博物館，只留下了一支鶴骨笛。一鶴常常在夢中看到鶴骨笛化成一只仙鶴在碧藍的天空中飛

翔，然后又化成父親的樣子站在一鶴面前。父親一生醉心于考古研究，夜夜與文獻和手稿相

伴，累了就拿出鶴骨笛吹奏一曲。

色澇累的一天又開始了，貨站老板看著一鶴吃力的身影，搖了搖頭。中間母親又來過

一次，休息了一段時間的母親腰板比以前直多了。母親叨叨著讓一鶴回學校復(fù)讀。貨站老板

幽幽的嘆氣聲穿過一片嘈雜，鉆入了一鶴的耳朵。

辨?zhèn)€月的時間，一鶴白嫩的皮膚曬得黝黑，雙手長了無數(shù)的毛刺。一鶴覺得身體有

了明顯的變化，最初像秤蛇一樣沉甸甸的，現(xiàn)在變得越來越輕盈。一鶴覺得自己似乎變成了

一只鶴，真的能飛到天上去。

?午后，天氣異常悶熱，一場大雨不帶任何懸念地來了。郵遞員冒雨沖進貨站的時候，

差點撞到正在查看屋頂?shù)睦习迳砩稀?/p>

?郵遞員將手伸進防水挎包，抽出來一封清華大學的錄取通知書。貨站老板掃了一眼，

上面赫然寫著一鶴的名字。貨站老板一把搶過去，手過之處帶起一股小小的氣流。

?一鶴，一鶴。貨站老板的聲音里面帶著微微的顫抖，大聲呼唉著。

?一鶴扭頭看向貨站老板。

?你的，你的，清華大學的錄取通知書。我誤會你了，孩子，你是為了讓媽媽多休息

才趕走她的吧。

?一鶴站起身，摸了摸懷里的鶴骨笛，爸爸，我實現(xiàn)了你的夢想。她覺得此刻的自己

是一只較盈的鶴，抖動著全身的羽毛飛過大運河，穿過層層雨幕沖向藍天。

6.請分別從一鶴與貨店老板的視角梳理小說情節(jié)，補全下列思路。

一鶴視角：到運河邊尋找母親一趕母親回家一（1）-收到錄取通知書。

貨站老板視角：（2）—T勸說一鶴母親回家T看著一鶴吃力勞動T（3）。

7.請結(jié)合母親的形象，在第③段中填上恰當?shù)脑~語。

第③段：“考上了嗎？"母親急切地問，臉上分明有—和一的神情。

8.結(jié)合上下文，賞析下面句子中加點詞語的表達效果。

一鶴覺得她用盡一身的力氣才站了起來，雙腿在微微顫抖，每挪動一步身體就矮下去

一截，淚水邕在汗水里流下來。

9.結(jié)合小說內(nèi)容，分析?段劃線處環(huán)境描寫在小說中的作用。

試卷第4頁，共47頁

10.“一鶴”的名字給同學們留下深刻印象，請結(jié)合小說和【鏈接材料】，向大家分享你對“一

鶴”這個名字的理解。

【鏈接材料】

鶴在中國文化中有崇高的地位，是吉祥和高雅的象征。古人常將鶴與人的道德品行和

精神品格相聯(lián)系，以鶴來比喻翩翩君子之風、如"鶴鳴之士”。歷代多有詠鶴贊鶴的詩文，

《詩經(jīng)?小雅》中“鶴鳴于九皋，聲聞于天”、歌詠君子雖深居簡出，嘉言善行，卻傳揚千

里：唐代劉禹錫《秋詞》中則借“晴空一鶴排云上”，抒寫了詩人昂揚向上的精神態(tài)勢。古

人還喜歡用鶴骨做笛子，吹奏出來的音律清越動人。李時珍在《本草綱目禽部?鶴》中就說：

“鶴骨為笛，甚清越?！?/p>

閱讀下面文字，完成下面小題。

陪考

①那年，我參加高考，心里既緊張又忐忑?；氐郊遥覍Ω赣H說：“你陪我去高考吧？

別的同學都有家長陪?！?/p>

②父親正在堂屋內(nèi)編一只柳筐，抬頭笑吟吟地看著我，嘴里只吐出一個字：“好！”

③考場在市區(qū)的一所中學里，而我家住在偏遠的郊縣農(nóng)村，離市區(qū)有二十多公里。我

和父親在高考前一天坐車到市里，然后在考場附近找一家小旅館住下，第二天再進入考場。

為了能讓我晚間休息好，父親特地訂了個兩人的小單間。小單間里面有兩張床，我想，我和

父親正好一■人一■張。

④在旅館里安頓好后，父親又特地帶著我去考場“踩點兒”，熟悉一下考場的位置、

行車路線，以及考場周圍環(huán)境等具體情況。再回到旅館時，天色已經(jīng)完全黑了下來，父親看

了看窗外，轉(zhuǎn)頭對我說：“你早些睡吧，好好養(yǎng)足精神，明天好好考！”之后又說：“天熱，

我睡不著，旅館旁邊有個小公園，我去那里涼快涼快?！?/p>

⑤我感到身體有些疲乏，便胡亂地答應(yīng)了一聲，脫了衣服倒在床上，不一會兒便呼呼

睡著了。

⑥翌日，我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)父親不在，床鋪收拾得齊齊整整，床單也平展得沒有一絲

皺痕，就好像昨晚根本沒有人睡過似的。我剛洗漱完畢，父親拎著油條、豆?jié){和茶葉蛋從門

外走了進來：“快過來吃飯，咱們早點去考場。"吃飯時，我發(fā)現(xiàn)父親臉上有些倦色，還不

斷地打著哈欠，便問他是不是昨晚沒有睡好？父親笑笑說：“睡慣了家里的床，冷不丁在旅

館睡，還真有點不習慣呢?！?/p>

⑦第一天考試考下來，自我感覺考得還不錯，卷面答得滿滿登登，沒留下一塊空白。

父親聽了很高興，去外面買了烤雞腿犒勞我，而他卻就著白菜吃著早晨剩下的干油條。我咬

了一口烤雞腿，然后遞給父親。父親抬手把雞腿擋了回來：“你吃，你考試腦需要營養(yǎng)。”

⑧晚飯后，父親又像昨天那樣，對著我扔下一句：“你早些睡吧，好好養(yǎng)足精神，明

天繼續(xù)好好考！”然后就又出門去公園里納涼了。

⑨很快，三天高考匆匆過去了，我和父親又坐著大巴車回到郊縣農(nóng)村的家里。當天晚

上，睡在父母隔壁屋里的我，無意中聽到了父母的一番對話——

⑩“孩他媽，幫我按下腰吧？我的腰快要痛折了！”

?“咋？腰痛病又犯了？”

?“我在公園的長椅上睡了整整三個晚上，腰痛病能不犯嗎！”

?“不是住在旅館里嗎？你去公園的長椅上睡覺做什么？”

?“你不是總說我睡覺打呼嚕聲音大得像牛叫嗎？我怕在旅館睡，影響咱兒子休息，

耽誤他高考！”

???…

頓一刻，躺在床上的我，淚如泉涌。

（選自《中國青年報》2023年6月6日，有改動）

11.精讀文章第③至第⑦自然段，概括父親為“我”做的事情，并補全結(jié)構(gòu)圖。

訂兩人的小單間―（1）―—去公園納涼（睡覺）一為“我”買早餐一（2）—

12.賞析畫線詞句。

那一刻，躺在床上的我，淚如泉涌。（從人物描寫方法角度）

13.請簡要概括文中父親的形象。（至少答兩點）

14.文章有多處伏筆暗示父親在公園的長椅上睡覺，請寫出其中兩處。

15.即將參加中考的你，讀了本文后，想對陪伴、關(guān)心你的人說些什么呢？請寫出你的真實

感受。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

長在心中的大樹

①我曾讀過作家賀捷生大姐寫的一篇散文《去看一棵大樹》。她在文章中滿懷深情地

說：“父親，你還記得嗎？當你站在這棵大樹下的時候，我也快要來到這世界。你看，我和

你們與這片深沉又肥沃的土地，這棵死而復(fù)生的樹，彼此命運相連，已經(jīng)難舍難分了”

試卷第6頁，共47頁

這棵大樹在賀大姐心中的重要位置，于字里行間看得真真切切，讓人感觸至深。

②2022年11月的一天，我去張家界采訪。突然想起那棵心儀的大樹，便萌發(fā)去看這

棵大樹的念頭。當天下午，我們便驅(qū)車去慈利縣溪口鎮(zhèn)樟樹村，看這棵賀大姐筆下的大樹。

③從張家界市區(qū)到樟樹村，車子大約行駛了一個多小時。一路上，放眼山川，陽光明

媚，白云飛渡，青山連綿，綠水潺潺，梯田層疊。棟棟新修的農(nóng)舍點綴滴翠的山野，如詩如

畫，美不勝收。溪口鎮(zhèn)樟樹村位于澧水河岸，河岸長年生長著一排排枝葉茂盛的樟樹。而聳

立在河岸的這棵古樟樹，樹齡已超過1200年。

④我懷著深深的眷戀和虔誠，跑向這棵大樹。

⑤我跑進了遙遠的古老溪口的蕭瑟秋風和吊腳樓的如水月光里：我跑進了風雨如磐、

潮起潮落的壯闊和蒼涼里；我跑進了血火升騰、馬蹄聲碎、曙光初照的黎明里；我跑進了東

風萬里、春潮澎湃、歌聲飛揚的艷陽里：我跑進了嶄新時代、追夢圓夢的花海里。

⑥我繞著這棵如巨人偉岸、如山峰巍峨的大樹轉(zhuǎn)圈。我的身體貼向大樹，我在用心用

情擁抱心中的這棵大樹。我終于靜下心來，在離樹100米外的山丘坐下來，打開畫夾。我要

為它描容，為它抒寫，為它歌吟。

⑦這時，在我的身邊，悄悄地圍來了不少老鄉(xiāng)。他們默默地看著我為這棵大樹畫像。

有一位上了年紀的老鄉(xiāng)主動告訴我，2000年夏天，一次雷擊點燃了古樟樹枝，頓時火光沖

天，濃煙滾滾。鄉(xiāng)親們跑來，不顧危險，全力撲火，才阻止了火勢。可是大樹還是燒焦了一

半。未曾想到，兩年后，這棵古樟奇跡般復(fù)活，變成現(xiàn)在一半枯萎一半青翠的樣子。聽著老

鄉(xiāng)的訴說，我心里有酸楚，更有欣慰。眼前這棵樹，告訴我們偉力和堅強的根源，也讓我洞

悉了天地的造化和大自然的奇美。

⑧我特別珍惜并記住了樟樹村村民的純潔情懷。是他們撿來石頭，圍了柵欄，給大樹

裹上紅布。讓前來瞻仰、看望大樹的客人，感知這棵大樹的千年滄桑與厚重的紅色文化底蘊。

⑨畫著畫著，我仿佛置身于賀龍手持兩把菜刀，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們鬧革命的現(xiàn)場，也高舉梭

鏢大刀，擠進隊伍中去。我更清晰地看見賀龍、蕭克等紅軍將士就在這棵大樹下談?wù)撎煜麓?/p>

事。這時，有號角聲聲傳來，有紅旗引路，有步伐整齊的隊伍走過身邊。我放下畫筆,感到

有一股浩然之氣，直沖云霄。我站起身來，情不自禁向樹的四周凝望。我看見在離大樹幾百

米處，那座典型的土家吊腳樓建筑，就像是一座鋼澆鐵鑄的戰(zhàn)斗堡壘站立在澧水河畔。這座

經(jīng)歷了100多年風雨洗禮、有近千平方米的老屋，就是當年蘇維埃溪口區(qū)政府舊址。1934

年，賀龍、蕭克率領(lǐng)紅二、紅六軍團，在此建立蘇維埃政權(quán)，成立了地方革命委員會，發(fā)動

群眾開展革命活動。當時人口很少的溪口鎮(zhèn)，一次就有700多人加入革命隊伍。

⑩我明白了大樹守望歲月青蔥的一往情深：我看到了大樹呼喚斑斕明天的夢想追尋。

如今的樟樹村山水綠了，村莊美了，鄉(xiāng)親富了，日子火了。新樓在綠蔭里綻放歡樂：瓜果在

山坡飄香：綠色生態(tài)，清新怡人。這里的紅色故事，潤心鑄魂：這里的人們，帶著大樹的美

好祝福，走向四面八方、天涯海角。

?大樹，今天，我來到你的身邊，用筆雕刻你精神的偉岸，傾聽你的深情叮囑和召喚。

你是長在我心中的大樹，永遠為在新征程上蹲厲前行的追夢者，撐開綠蔭，播灑春光……

（選自《人民日報》2023年1月30日，有刪改）

16.對這棵古樟樹，作者為何懷有深深的眷戀和虔誠？請結(jié)合全文簡要分析。

17.作者為何特別記住了村民“撿來石頭，圍了柵欄，給大樹裹上紅布”？

18.從修辭手法的角度賞析第⑨段中劃線句的表達效果。

這時，有號角聲聲傳來，有紅旗引路，有步伐整齊的隊伍走過身邊。

19.下列對文章的理解和分析，不正確的兩項是（）

A.文章在寫“我”為大樹畫像的過程中，巧妙插敘大樹遭雷擊而重生的歷史和賀龍等人

領(lǐng)導群眾開展革命活動的歷史，內(nèi)容豐富，行文多變。

B.文章開篇引用賀捷生散文的文字，表明這棵大樹在她心中的重要地位，交代“我”去

探訪古樟樹的緣由，與下文回顧樹下的革命歷史相呼應(yīng)。

C.選文第③段以生動筆觸描寫去往樟樹村的沿途風光，表現(xiàn)當?shù)氐莫毺仫L情，為后文

寫不少老鄉(xiāng)來看“我”為這棵樹畫像和描繪鄉(xiāng)村新貌埋伏筆。

D.選文第④⑤段運用虛實結(jié)合的手法，多用寓意深刻的意象，幾個“跑進……”形象揭

示了每個歷史階段的不同特點。

E.作者情感真摯而飽滿，聽聞老鄉(xiāng)的訴說，既為大樹被命運摧殘而“酸楚”，又為大樹

奇跡復(fù)活而“欣慰”，更為自己洞悉了天地造化和自然奇美而“自得”。

鷹巖

陳洪德

①富昌剛到村口，眼睛便瞄向了西北方向的那處山峰，山巒高聳、林木蒼翠，他心說：

“這風景可真不賴??！”突然，他加快了腳步，直直闖進了村主任老于家：“我才出門兩天，

鷹巖上咋就剩一只鷹了？”

②“那只鷹，被二柱打傷了?！崩嫌诔榱丝跓煟坝袔讉€外地客想買鷹玩，價錢出得

挺高，二柱就...”

試卷第8頁，共47頁

③“真是作孽！”富昌瞪圓了眼睛，怒道，“那只鷹咋樣了？是公的還是母的？”

④老于說：“是母鷹，傷得挺重。二柱和鷹都被林業(yè)派出所帶走了?！?/p>

⑤“二柱這是財迷了心竅，活該。只是……”富昌摞下半截話，轉(zhuǎn)身走了。老于看著

他遠去的背影，搖搖頭。

⑥回到家里，富昌悶坐了一陣兒，便又跑出門外，向鷹巖望去。一只鷹正在鷹巖上空

盤旋，展開的雙翼下好似刮來了刺骨的風。他心里悶悶的，這季節(jié)里沒了母鷹，鷹巢里的蛋

就孵不出小鷹了。

⑦連著兩天，富昌吃不好飯，睡不好覺。第三天早上，他又跑到老于家，想借摩托車

頭盔。

⑧老于問：“你又不會騎摩托，借它干啥？”

⑨富昌支支吾吾不想說，老于急了：“你不說我就不借！”

⑩富昌說：“我想上鷹巖?！?/p>

?“啥？”老于驚訝地張大了嘴，“你都多大歲數(shù)了？可別逞能了！”

?“還沒到六十呢，不大?！备徊f，“咱年輕時做過鷹把式，底子厚實。”

?考于說：“鷹巖又高又陡，除了你和金爺，還沒人上去過。為幾只鷹，不值當呀！”

?“咋不值呢？”富昌說，“以前咱這里的鷹啊鳥啊多的是，現(xiàn)在呢？還剩幾只？再

磨蹭，這幾只都保不住了！”

?若于嘆口氣，不吭聲。

?富昌走后，老于想了又想，召集了六七個年輕人，趕到富昌家。

?fc時的富昌，身穿厚重的羊皮襖，腳蹬嶄新的“解放鞋”，背著一個小木箱，左手

腕套著爐鉤子，右手拎著摩托車頭盔——倘若戴了，儼然就是外星人。

?半個多小時后，老于和幾個年輕人騎著三輛摩托車，把富昌送到了鷹巖腳下。

?鷹巖是座二百多米高的獨立山峰，山下部的八九十米坡度還算平緩，往上坡度則漸

漸變大，頂峰的“鷹嘴”處已經(jīng)接近了九十度。富昌很順利地爬到了鷹巖中段，雖然通身是

汗，感覺氣力還很充足。鷹巖三面是絕壁，只有南坡可以攀爬。通往頂峰的這段陡峭光滑，

只有幾處石縫和突出的石棱可以利用。崖壁上大小石頭突出，石頭縫中，偶爾有一兩叢剛泛

綠的小草，風大力地吹刮著小草，仿佛要將這為數(shù)不多的綠色連根拔起。

?富昌仔細檢查了一下全身的穿戴，然后，操起鋼筋做的爐鉤子，鉤進一個石縫，右

腳蹬住石棱，用力向上攀去。用了二十多分鐘，他終于攀到了“鷹嘴”處，也看到了不遠處

的鷹巢。

?這時，一個飄動的陰影快速地罩住了他。

?富昌沒有絲毫猶豫，急忙蹬住一塊較大的石頭，把爐鉤子深深鉤進石縫。

?陰影是那只公鷹。

?富昌根據(jù)石壁上陰影的大小變化，躲過了鷹的第一擊。趁著鷹重又飛起的空當，富

昌又往上踏了兩步，掏出鷹巢中的兩只鷹蛋，放入鋪有小米殼和鋸末的木箱中。

?鷹的第二擊改變了戰(zhàn)略。它盤旋在富昌頭上一米高處，不時撲向富昌，抓得頭盔睨

吭直響，羊皮襖被抓破了好幾道口子，內(nèi)里的羊毛在空中亂飛。但富昌緊緊拉住木箱，鷹蛋

紋絲未動。

?富昌慢慢往下挪，爐鉤子一次次準確地鉤進石縫中。鷹的攻擊更加猛烈，富昌無奈，

只得操起爐鉤子，向頭上的鷹輕掃。鷹被擊中頭部，只得飛離富昌，在空中盤旋了幾圈后，

竟然從鷹巖上抓起了一塊大石頭。

?這時，富昌已經(jīng)下到了鷹巖中部，看到半坡上的老于等人正在拼命地向他擺手、跺

腳，連忙抬頭看了看，他心頭一緊，見無處可躲，咬了咬牙，把木箱護到胸前，索性向下滑

去...

?幾個月后，鷹巖上空出現(xiàn)了四只鷹---兩只大鷹和兩只小鷹?？粗鼈冊诳罩凶杂?/p>

地追逐、嬉戲，富昌的臉上總會漾出笑意，心說：“這風景可真不賴??！”

（選自《百花園》2024年4月）

小語所在的小組對這篇小說產(chǎn)生了濃厚的興趣，小組準備以此為藍本拍攝一部微電影。請你

協(xié)助完成以下任務(wù)。

20.【劇本準備】小組打算以“人和鷹的故事”為線索來拍攝，請理清故事情節(jié)。

鷹：鷹巖失鷹f②-?③f重見鷹群

富昌：①悶悶不樂->心頭一緊->④

21.【景物拍攝】小組準備根據(jù)霸，拍攝“空鏡”（景物鏡頭），請你設(shè)計畫面內(nèi)容，并寫出

設(shè)計意圖。

畫面內(nèi)容：____________________

設(shè)計意圖：____________________

22.【角色塑造】小組認為如果只展現(xiàn)富昌英勇無畏的精神，角色塑造不夠立體。你認為從

小說中還可以挖掘到富昌的哪些特點，并講明理由。

23.【技法探究】省略號的巧妙運用可以增加文章的藝術(shù)感染力。請思考第?段結(jié)尾省略號

試卷第10頁，共47頁

的作用，并聯(lián)系上下文，補寫一段話，不超過60字

作用：________________

補寫：_________________

24.【主題感悟】劇組將以小個豐朗作為微電影推廣語，請你試著寫出兩條。

閱讀下文，完成下面小題。

永遠的雪域高原

喬正芳

①那天下午，天氣好得出奇。夾雜著黑絲的緋紅色云朵，似乎要把西天點燃?？吹镁?/p>

了，便感覺目迷神搖。

②連長站在山坡上。馬上就要轉(zhuǎn)業(yè)了，這雪原、邊界、哨卡，他有太多的留戀和不舍。

戰(zhàn)士小洪默默地站在他身邊。

③連長注視著前方，似自言自語：“我來和老班長告?zhèn)€別?！毙『橹览习嚅L是連長

心里永遠的痛。那是連長剛來雪原不久，一次和老班長巡邏，不慎摔下懸崖，又恰逢雪崩，

老班長為了救他被永遠地埋在了雪原...

④小洪想起他剛來雪原時，由于水土不服病倒了。那天，連長偷偷塞給他一個蘋果，

要知道，在零下三十攝氏度的雪原上，一個新鮮的蘋果對于他們意味著什么。小洪吃完，頓

覺神清氣爽，病似好了大半。這時，聽到門外巍巍的哭聲：“我的蘋果呢？誰偷了我的蘋果？”

原來，連長家嫂子帶著六歲的兒子巍巍來雪原探親，嫂子歷經(jīng)千辛萬苦帶來一袋蘋果，給見

到的戰(zhàn)士每人一個，最后一個留給了巍巍。

⑤連長看起來有些低落。小洪抬起頭，忽見大團的紅云已變成灰云，滾動著洶洶而來。

眨眼功夫，狂風裹挾著暴雪似千萬條巨鞭狠狠抽來。連長一把摟住小洪,猛一側(cè)身，靠在了

一塊巨石上。只覺耳邊山呼海嘯、地動天搖，世界正被一只看不見的巨手瘋狂撕扯、搖撼……

⑥也不知過了多久，他們睜開眼睛，茫茫雪海中，二人渺小如蟻。

⑦“連長，我們還能回去嗎？”小洪快哭了。

⑧“能！當然能！”連長笑著說，“我當兵二十三年了，什么危險沒見過！等天亮了，

部隊一定會來救我們的。”

⑨看著連長胸有成竹的樣子，小洪點點頭。

⑩時間在慢慢熬著，也不知幾點幾分了。

?t帛大衣被冷氣穿透了，裹在身上像層鐵皮。小洪手腳麻木，茫然四望，看著因長期

在高原生活而心臟早已出問題的連長，心一點點沉下去……

?連長掏出一支煙，哆嗦著手點燃，遞給小洪。平時，連長是不允許他們抽煙的。過

了會兒，連長又掏出一顆糖，想塞到小洪嘴里。小洪搖搖頭，他知道連長患有低血糖，更需

補充能量。

?連長咳嗽了幾聲，問：“小洪，你父母最近來信了嗎？”見小洪不回答，他又說：

“你是家里的獨子，父母是不是特盼著你早點娶個媳婦？”

?】、洪的眼淚嘩地流了下來。連長拍拍小洪的肩：“我有個侄女，在我們縣醫(yī)院當護

士，人長得蠻漂亮。我嫂子托我在部隊里給物色個對象，我觀察了很久，覺得你最合適！本

想過幾天再告訴你的……”

?］、洪抬起頭，眼里閃爍著星光。連長狡黠地問：“小洪，如果你倆成了的話，你該

稱呼我什么？”

?J、洪紅著臉說：“叔叔?！?/p>

?連長說：“不對，是叔丈?！?/p>

?］、洪笑了。連長一鼓作氣，說：“來！打起精神，先給叔丈捶捶后背揉揉肩?！?/p>

?天終于亮了！搜救的直升機出現(xiàn)了！小洪激動地揮手，跳著喊著，可皚皚雪原里，

他的聲音和身影實在太渺小了。

?連長嘴唇青紫，喘息著說：“小洪，咱分頭行動。兩個目標，更好?！?/p>

?小洪手腳并用拼力朝東爬去。過了一會兒，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，直升機朝著他們越飛越

近。

?“連長！”小洪猛一回頭，驚呆了：只見一團熊熊烈火，燃燒，舞動，似一只浴火

的風，似一條騰空的龍！——是連長！他把自己的大衣、棉褲、內(nèi)衣全都點燃了……

?第二年，小洪陪著嫂子和巍巍來給連長掃墓。巍巍將一個蘋果放在爸爸墓前，他說

要讓爸爸嘗嘗家鄉(xiāng)的新蘋果。

?嫂子要回去了。小洪鼓足勇氣提起連長的侄女，嫂子很詫異：“他們家三代單傳，

只有他這一個兒子，哪有什么侄女？”

?小洪的眼淚瞬間決堤。他抬頭挺胸，朝著連長的墓碑，莊嚴地行了一個軍禮。

（選自《微型小說月報》2024年第2期，有刪改）

25.通讀全文，請將本文的故事情節(jié)補充完整。

連長回憶老班長為救自己犧牲在雪原一①一②一被困雪原,連長許諾給小洪找對象

試卷第12頁，共47頁

26.從情節(jié)設(shè)置上說說小說第四段的作用是什么？

27.請賞析第⑤段中畫線句子的作用。

28.小洪最后得知連長并沒有侄女，這樣安排情節(jié)有何妙處？

29.小洪想為連長撰寫一段碑文，表達對連長的贊頌和敬意。請你替他完成。（50字以內(nèi)）

閱讀下面文章，完成下面小題。

凝望那片海

①一大早，已年近80歲的老人安業(yè)增換上一身嶄新干凈的黑絨夾克和棉布膠鞋，坐

上了前往機場的大巴。

②前一夜，老人根轉(zhuǎn)未眠。

③望著窗外的田間地頭，安業(yè)增的腦海中不斷浮現(xiàn)著哥哥安業(yè)民參軍前的模樣——年

輕、堅毅、勇敢、愛笑、不怕苦而看著倒映在車窗玻璃上早已滿臉皺紋的自己，安業(yè)增

不停呢喃著什么，聲音極小。

④今天，他們老兩口在兒女的陪伴下，將要去往那個令他多年魂牽夢繞的地方。

⑤老兩口這輩子從未出過遠門，到達機場已近中午。

⑥在安業(yè)增的印象中，哥哥安業(yè)民從小就承擔起家的責任。當時有一支解放軍隊伍短

時間駐扎在村口。14歲的安業(yè)民經(jīng)常背著弟弟安業(yè)增，一邊咯吱咯吱地推著磨盤，一邊聽

解放軍老兵講打仗的故事，參軍的種子在那時就生根發(fā)芽。直到1957年3月，兩次應(yīng)征才

入伍的安業(yè)民如愿坐上了南下的軍列。

⑦安業(yè)增記得，在得知哥哥即將參軍的那幾天，整個村里人都來了，將雞蛋和玉米餅

子不停地往安業(yè)民懷里塞，最后還是母親將東西——退還。

⑧啟程那天，母親怕安業(yè)民水土不服，給他的包里裝滿了自家種的干蒜和大蔥，并反

復(fù)叮囑：“到部隊了，要好好干，報效祖國！”

⑨胸前戴上紅花參軍的那一天，安業(yè)增向哥哥承諾，等他回來時，要識200個字...

沒想到，這次再見便是永別。

⑩哥哥最后一次來信，也是兄弟“約定”的開始。那天傍晚，落日余暉伴著輕風灑滿田

野，輕撫著金黃的麥田。安業(yè)增系著紅領(lǐng)巾蹲在村口，看著遠處郵遞員騎著自行車搖晃而來。

自行車停下，郵遞員將一封信件遞給期待已久的安業(yè)增。

?安業(yè)增舍不得自己打開，一路小跑回家把信交給父親，在全家人緊張期待的目光中,

父親點上蠟燭，打開信件朗讀起來。

?，革命戰(zhàn)士之所以活著。只應(yīng)該有一個目的，就是對人民有用，在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，

我一定勇往直前，毫不退縮，為家人爭光。告訴增兒，這里的海很藍很美，等他長大了，我

帶他來看大海...”

?聽到哥哥平安無事，一家人懸著的心才落到了肚子里。哥哥的囑托令安業(yè)增熱血澎

湃，既為哥哥驕傲，又向往戰(zhàn)士的榮譽。

?'哥，我現(xiàn)在能識200多個字了，你啥時能回來...''那天，安業(yè)增正在給哥哥寫回

信，收音機里忽然傳來噩耗?！澳陜H21歲的安業(yè)民，為保護火炮，在嚴重燒傷的情況下，堅

持不下火線，直至戰(zhàn)斗結(jié)束。最終，他因傷勢過重、搶救無效而犧牲，永遠地離開了我們，

我們永遠緬懷他?！?/p>

?W幾天，11歲的安業(yè)增經(jīng)常獨坐在村口，眼淚止不住地往下流。他的眼睛直勾勾地

望著郵遞員來的方向，一坐就是一整天。

?'或許，告別家鄉(xiāng)，坐上軍列的那一天，哥哥就做好了犧牲的準備”，幾十年過去了，

每當打開那封早已泛黃的書信，安業(yè)增仍會淚流滿面。

◎寸口的海松漸漸長大，每當微風吹過，當年哥哥“等他長大了，我?guī)麃砜创蠛！钡?/p>

話就隨風搖曳著他的思緒。

?'歲數(shù)大了，等不了了，現(xiàn)在就想去哥哥曾經(jīng)戰(zhàn)斗的地方看看！''去年二月，安業(yè)增

老人下定決心要完成與哥哥的約定。他不顧年邁的身體和種種疾病，義無反顧踏上了旅程。

?^越2600多公里，歷經(jīng)兩天的顛簸輾轉(zhuǎn)，安業(yè)增一家人終于抵達了目的地——福

建東南沿海某烈士陵園。

?到達烈士陵園后，老人面色凝重、一言不發(fā)。他腳步沉重地走向每一件展品。當走

到安業(yè)民的紀念碑前時，安業(yè)增再也控制不住心中的情感。他跪在碑前，凹陷的雙眼盈滿淚

水。“哥，我來了！我來看你了！”

?他伸出攀攀攀■搴的胳膊，從上到下：遍通撫摸著石碑。隨后，他從布袋里拿出從家

鄉(xiāng)帶來的干蒜、大蔥和松枝，少，下曩暮地整理好，擎擎毛爭地擺在碑前。

?做完這一切，安業(yè)增挺起身子抬頭望去，遠方的大海一望無際，靜美遼闊。海岸上，

淺灘處的浪花輕輕拍打著巖石。巖石兩側(cè)，健壯的海岸青松是那樣蒼翠、筆直。這就是哥哥

想帶他看的景象嗎？安業(yè)增盯著大海凝望了許久。

?“這海真藍……真美……”安業(yè)增口中不停地念叨著。

?這一刻，老人心里格外滿足。哥哥犧牲60余年，但戰(zhàn)士的品格，依舊在后輩軍人

試卷第14頁，共47頁

之中傳承。

?直到離開坐上飛機后，安業(yè)增依然念叨著一句話：“終于見到了，這海真藍……真

美……”

（作者：張飛龍，文章有刪改）

30.下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）

A.文章中海的美不僅因為海的遼闊寧靜，更因為有像安業(yè)民這樣保家衛(wèi)國戰(zhàn)士的守護

而美。

B.文章第⑩段中兄弟的“約定”是指安業(yè)增和哥哥約定“等哥哥回來時，要識200個字”。

C.文中畫線句運用環(huán)境描寫，營造寧靜溫馨的回憶氛圍，烘托了安業(yè)增內(nèi)心的激動和

喜悅。

D.文章第⑥一曜運用插敘，回憶了哥哥生前的故事，使情節(jié)波瀾起伏，結(jié)構(gòu)富于變

化。

31.結(jié)合語境，賞析第?段中加點詞語的表達效果。

他伸出飄默巍巍的胳膊，從上到下;懣遏撫摸著石碑。隨后，他從布袋里拿出從家鄉(xiāng)帶來的

干蒜、大蔥和松枝，個心、翼復(fù)地整理好，擎整齊齊地擺在碑前。

32.本文標題“凝望那片?！币馓N豐富，請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

33.學校準備將這篇文章拍攝成微電影，片尾曲挑選了《祖國不會忘記》這首歌，請結(jié)合本

文內(nèi)容說明理由。

鏈接材料：

《祖國不會忘記》歌詞：在茫茫的人海里/我是哪一個/在奔騰的浪花里/我是哪一朵/

在征服宇宙的大軍里/那默默奉獻的就是我/在輝煌事業(yè)的長河里/那永遠奔騰的就是我/不需

要你認識我/不渴望你知道我/我把青春融進/融進祖國的江河

閱讀下文，完成小題。

沉默的守望

①這里的一切都是土黃色的，唯有天上的白云，長長的一條掛在山尖。

②我們邊防連駐扎在河谷，戰(zhàn)士們每天都要上山巡邏。巡邏路上，有一個連續(xù)下坡的

急彎，路面常年結(jié)冰，路邊立著一塊墓碑。墓碑簡易樸實，但周圍十分整潔，這里安葬著4

名烈士。戰(zhàn)士們常來掃墓，把長長的、潔白的哈達系在墓碑上，表達最崇高的敬意。

③山腳下，有一家小小的茶館。石砌的屋子四處漏風，幾把破舊的桌椅擦得鋰亮，所

有物品都整齊有序，倒是有幾分軍營的味道。坐在那個靠窗的位置上，天氣好時，能看到一

條薄薄的云帶圍在山尖。

④茶館是一個跛腳的漢族大叔開的，大家都叫他老趙，指導員卻喊他趙哥。老趙頭戴

一頂摘掉帽徽的軍帽，上身穿著一件藏袍，下身是一條舊軍褲。黑里透紅的臉被歲月犁出了

道道深溝，滿臉褶皺中隱約可見幾道傷疤。走路雖然一病一病的，但他的脊背依然挺得筆直。

沒客人的時候，老趙會久久地坐在窗前。

⑤我們乘車到縣里辦事，正好老趙也要到縣里看病。指導員說，把老趙捎上，萬一路

上有情況老趙也能幫襯。

⑥從連隊到縣里，路上需要翻越好幾個海拔5000多米的山口。阿里地區(qū)的天，像小

孩的臉，說變就變。上午出發(fā)還陽光燦爛，越往山上走，風越大，不一會兒竟飄起了雪。老

趙搖下車窗，看了看山頂，一片霧蒙蒙，又嗅了嗅冷颼颼的空氣，說，估計過不去了。

⑦果然，山口上漫天風雪，已經(jīng)積了厚厚的一層雪。懸崖邊，有一輛越野車已經(jīng)陷進

了雪溝，動彈不得。我們趕忙拿出鏟子，清除越野車周邊的積雪。盡管腿腳不方便，老趙卻

沖鋒在前。經(jīng)過一個多小時的奮戰(zhàn)，老鄉(xiāng)的車輛終于脫困下山。

⑧前行道路已經(jīng)阻斷了，老趙聯(lián)系了鄉(xiāng)里負責道路保通的道班，我們要等鏟雪車開路。

坐在車里，我們閑聊起來。駕駛員忽然問：“當年犧牲的那幾名戰(zhàn)士您認不認識？”老趙沉默

了好一會兒，才開口說，認識。隨后，給我們講起了當年那場雪。

⑨那天的雪比今天還大。連隊接到鄉(xiāng)里的電話，請求救援陷進雪里的老鄉(xiāng)車輛。連長

帶上4名戰(zhàn)士，拿著鐵鍬就駕車沖上了山。在山口找到被困車輛時，雪已經(jīng)沒過了小腿，只

能一步一步走過去。

⑩戰(zhàn)士們用鐵鍬把輪胎周圍和汽車底盤下的雪一鍬一鍬鏟出來，5000多米的山口上，

人活動一會兒就氣喘吁吁。老鄉(xiāng)的車上拉著煤，車子本身動力弱，輪胎陷進雪里一直空轉(zhuǎn)。

連長帶頭推車，猛地大喝一聲，所有人一齊發(fā)力，車輛終于爬出雪坑。連長帶著4名戰(zhàn)士輪

流鏟雪開路，2個多小時后，老鄉(xiāng)的車終于脫困。

(0為了安全，下山時連隊的車在前帶路，老鄉(xiāng)的車跟在后面，沿著軍車的車轍前進。

行駛至一處連續(xù)下坡的急彎，山上積雪突然崩塌，軍車駕駛員不由猛打方向，加上路面結(jié)著

一層厚厚的冰，車子瞬時失控滑下了山崖。

磅鄉(xiāng)急忙聯(lián)系鄉(xiāng)里，附近的百姓都拿著工具趕來救援。大伙兒把受傷的戰(zhàn)士抬下山

的時候，一路上還有不少鄉(xiāng)民往山上趕。可惜，4名年輕的戰(zhàn)士還是犧牲了。

?t先從車里甩出去的是連長。老鄉(xiāng)來救他的時候，他咬牙說自己沒事，讓老鄉(xiāng)先去

試卷第16頁，共47頁

救其他戰(zhàn)士。連長是最后一個被抬下山的，他受了重傷，但僥幸活下來了。老趙望著山崖,

神情木然地說。

磅趙所說的那條路,就是我們每次巡邏的必經(jīng)之路。

面雪車來了，我們的車跟在鏟雪車后面，慢慢翻越山口。經(jīng)過一個彎道，車輛突然

失控，“啊，打滑了！'‘駕駛員一聲大喊，車子朝著萬丈懸崖滑去。我們緊緊抓住車輛扶手，

冷汗?jié)裢噶巳?、關(guān)鍵時刻，老趙撲過去雙手死死把住方向盤，車子最終在懸崖邊上停住了。

駕駛員臉色蒼白，不停地喘著粗氣，握著方向盤的雙手止不住地顫抖……

?U山腳休整，驚魂落定后，我們想起老趙剛才講的故事里的細節(jié)，問老趙，那個連

長姓啥，后來咋樣了？老趙淡淡地說，那連長姓趙，受傷后就退伍了。

們似乎明白了什么。

?0望來路，遠方上黃色的大山沉默地矗立著，唯有天上的白云掛在山尖。

（作者：梅世雄鄭茂琦。選自2024年3月《解放軍報》，有刪改）

34.請按照老趙兩次救援遇險的先后順序，簡要梳理小說的故事情節(jié)，將下面空缺補充完整。

①__________；老趙退伍開茶館；②__________;下山途中遇險，老趙沉著冷靜，緊急避險，

后來才知道他就是連長。

35.文中反復(fù)寫到掛在山尖的白云，有何用意？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。

36.老趙是個怎樣的人？請從兩個方面簡要分析。

37.閱讀文章和以下鏈接材料，簡要陳述你的探究發(fā)現(xiàn)。

材料一?：

他又指了指狹小潮濕的防空洞說：“再比如蹲防空洞吧，多憋悶得慌哩，眼看著外面

好好的太陽不能曬，光光的馬路不能走?？墒俏以谶@里蹲防空洞，祖國的人民就可以不蹲防

空洞啊，他們就可以在馬路上不慌不忙地走啊。他們想騎車子也行，想走路也行，邊遛達邊

說話也行。只要能使人民得到幸福，就是我們最大的幸福。所以——“他又把雪放到嘴里，

像總結(jié)似的說：“我在這里流點兒血不算什么、吃這點兒苦又算什么哩！”

——《誰是最可愛的人》

材料二：

十多年前，有一隊解放軍路過這里，在樹林里過夜，半夜淋了大雨。他們想，這里要

有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這

邊山上來拾菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這里長?。俊苯夥跑娬f：“不，我們是為

了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的?！八憬愫苁芨袆印哪且院?，常常趁砍柴、

拾菌子、找草藥的機會來照料這小芳屋。

《驛路梨花》

人逢谷雨

（申寶珠）

①他跟王老師說，自己病了。他要回家去看病，王老師答應(yīng)了。

②王老師肯定會答應(yīng)。他在縣城讀高中，他家離學校有三十來里地，從來沒請過假的

他，是不可能撒謊的，誰愿意說自己病了。那不是詛咒自己嘛！

③他也就是一個普通得不能再普通的學生，今天撒謊，是因為馬上就要到谷雨了，他

想回去幫母親侍弄莊稼。農(nóng)諺云，清明前后，種瓜種豆。在家鄉(xiāng)，谷雨也是很好的商機，可

以賣培育的種苗。對于田地多勞力少的家庭，那就得加班加點干活兒。

④他們學校是名校，管理第一，教學質(zhì)量也是第一。他厭倦了密不透風的學習生活，

想回家透透氣。名義上是幫母親種莊稼，其實是逃避學習。班里后面黑板上的高考倒計時令

他感到窒息，他像鳥兒一樣要沖出樊籬。

⑤他坐最后一輛班車回到鎮(zhèn)上，鎮(zhèn)上已經(jīng)沒有任何一輛行駛的車輛。他只好步行回家。

⑥天上的月亮彎彎的，很像母親的眼睛，笑瞇瞇的，彎成一條縫。他走啊走，肚里雖

然咕咕叫，但心里想著母親烙的油餅、熬的小米稀飯，腳步就不由得加快了。

⑦走到小河邊，他借著月光看見田地里有一個背影。那背影正彎腰將一株幼苗放進坑

里，然后埋好扶正踩實。

⑧他尋思，是誰這么晚還在干活兒，他心里忽然一顫。

⑨那時，鎮(zhèn)上已經(jīng)有紅薯苗的成品。但母親舍不得花錢，就在自家院子里培育紅薯苗。

不承想，培育得極為成功。四月初，母親就叨念，谷雨前栽完自家紅薯，就可以走街串巷去

賣紅薯苗了。

⑩他小跑著到家門口，趕緊用手推門，紋絲不動，他的手觸到了一把鐵鎖。他明白了，

田地里干活兒的正是自己的母親。

?淚淌了下來。

?也只有母親才會這么拼命！村里小賣部一袋化肥比鎮(zhèn)上貴5角，母親就去鎮(zhèn)上買。

別人家都是夫妻一起干農(nóng)活兒，可他爸爸在外地打工，家里的活兒只有母親一個人扛。除了

她，誰會如此倔強？

?淚無聲息地淌下來。

試卷第18頁，共47頁

?母親做的油餅外焦里嫩、小米粥軟糯養(yǎng)胃，但她自己從不肯吃一口。母親常說他正

在長身體，要吃得有營養(yǎng)。她自己即使吃糠咽菜，也要掙錢供養(yǎng)他讀大學。她沒日沒夜勞作，

就是要他有出息...

?他抹去眼淚，沒伸手去門墩下拿鑰匙，也沒去田里喊母親。他扭頭就朝學校的方向

走去，腦海里只有母親彎腰勞作的背影。

?他明白路上已經(jīng)沒有汽車了，只能徒步去縣城時，那他也不想回頭。

?這時候月亮從云朵里游了出來，如水一樣流瀉在大地上。好大一輪月亮，鄉(xiāng)村靜謐，

偶爾一兩聲犬吠，遠遠地就像在和他打招呼。他一個人在趕路，卻沒有一絲恐懼。母親說，

男子漢肩頭有兩盞燈，只要一直勇敢向前走，這兩盞燈就不會滅。他步行到縣城，天已經(jīng)亮

了。

?王老師詢問他好點兒沒，他說自己好了，永遠不會得懶惰病了。他又似自言自語：

雨生百谷，自己這枚種子已經(jīng)發(fā)芽，就等著長葉、開花、結(jié)果。

?說完，眼眶又濕了。不爭氣的眼淚又流下來。

?雨生百谷？王老師不明就里。突然，王老師撫摸著他的頭，欣慰地笑了。王老師明

白，他真的不再是以前的他了。

?從昨天晚上到今天清晨，他水米未沾牙。但他不打算停留，在水龍頭下喝了兩捧自

來水，他直接奔向了教室。

（2021年5月5日《羊城晚報》，有刪改）

38.請根據(jù)表格提示，在方框內(nèi)處填寫恰當?shù)膬?nèi)容。

情節(jié)撒謊離校①一確認背影②一

心理③—愉悅?_堅定

39.下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（）

A.雨生百谷，樸實之語，虛實相生，既揭示了自然之理，又蘊含了“他”的成長之道。

B.“他”撒謊回家看病，除了想要幫母親在谷雨之時侍弄莊稼，還想要逃避學習重壓。

C.“他”借著月光看到田地里還在干活的那個背影，心里突然一顫，他已知道是母親。

D.“他”費盡心力回到家，卻未進家門，徒步回校，這一情節(jié)，出人意料又在情理中。

40.請從人物描寫的角度，賞析文章第?段“淚無聲息地淌下來”這個句子。

41.文章以“人逢谷雨”為題，有什么好處？

42.“他”曾是一個普通得不能再普通的學生，文末王老師欣慰地笑了，覺得“他真的不再是

以前的他了”，結(jié)合文本談?wù)劇八卑l(fā)生了怎樣的改變，并分析“他”轉(zhuǎn)變的原因。

閱讀下面文字，回答問題

桃子未熟時

①小時候，我家住在鎮(zhèn)上的教師家屬院，吃嗎用度僅靠父親一個人微薄的工資。到了

夏天，各種水果相繼成熟，可我只能體會夏日的燥熱，無法享受夏天的清甜。不光是我，家

屬院的孩子們也是如此。

②鎮(zhèn)上的路旁住著一位老奶奶，她的屋旁種滿了果樹，夏日里，桃子在陽光下閃著光，

甚是好看?？墒抢夏棠桃恢闭湛粗切┨覙?，不許生人靠近。

③有一次，我在院子里玩，領(lǐng)頭的那個男孩說：“要不要一起去摘桃？見我猶豫不決，

一個女孩過來拉著我的手說：“一起去吧，很好玩的?！坝谑俏冶愀麄?，繞到了老奶奶的

屋旁。男孩子麻利地爬上了樹，女孩子在下面撿桃，我?guī)兔νL。

④就在這時，只聽房門"吱呀”一聲，老奶奶從里屋出來了。領(lǐng)頭的那個男孩子說了聲

快跑，便從樹上滑了下來，大家一溜煙都跑光了。只有我愣在原地，不知道該如何是好。

⑤就這樣，老奶奶一路喋喋不休，跟著我回了家。她站在家屬院的門口大聲說桃子熱

了是要賣的，就指望著這些桃子賣些錢，卻被一群小兔崽子給偷了，還連續(xù)偷了幾天。母親

聽后，就開始呵斥我，說一定要好好修理我。老奶奶更起勁了，說：“孩子們吃倒是沒什么，

但是桃子都沒熟就摘了，真是糟蹋東西啊……”

⑥那時正是中午，蟬鳴鼎沸，空氣悶熱得像一口鍋罩著大地。我覺得委屈極了，卻百

口英辯，那些刺耳的言語，全都落在了我一個人的身上，汗珠夾雜著淚珠，都流向了一個少

年的心里。

⑦老奶奶責備完了，便要走了，臨走時她又換了種語氣對母親說：“你也不要怪小妮，

她充其量是個望風的，我是看那些大孩子都跑了，她還小，一個女孩子回來不安全?！?/p>

⑧母親好像明白了老奶奶的意思，自老奶奶走后，就沒有再提這件事。我卻覺得自己

像一個冒名頂替的善色，被拉著游了趟街，已經(jīng)息多照著。那晚我也沒有吃飯，自己趴在床

上哭了一會兒，便睡著了。加點的詞語凸顯‘'我''的心理？

⑨半夜的時候，我被餓醒了，月光灑在墻壁上，是一種脆弱的白。我突然在被窩里摸

到一個桃子，大概是當時慌亂中撿到的。那枚桃子小小的，已被我的體溫捂熱，在墻壁上投

射出桃子的形狀。我好奇地擦掉上面的絨毛，塞進嘴里，果肉是苦澀的，桃核也是脆弱的，

一口下去，連桃核都咬破了，為什么那些孩子卻要以身犯險？

試卷第20頁，共47頁

⑩很快，這件事就像一艘船，沉在了歲月的海底，再也沒有被人提起?？墒窃跓o數(shù)個

寂靜無人的深夜，當我把自己如一面白墻展開時，心里總是會出現(xiàn)一處陰影，是那個桃子的

形狀o仿佛月光施了咒語，將一枚桃子壓在我的心上，使我終夜難安。運用修辭傳情達意O

?工作后，有年夏天我去外婆家。吃過午飯，外婆去摘回來一籃小青桃，桃子很小，

一看就是沒熟的。而成年后的我，對桃子并沒有什么好感，何況是未成熟的？我說：“這還

沒有長大啊，真是可惜?！彼f：“那有什么可惜的，你平時夏天都不回來，一走就是一年，

等桃子熟透得啥時候了，那哪里等得及，而且它已經(jīng)在變甜了，只是甜得不明顯。”

?我第一次在陽光下嘗到了還未成熟的桃子，桃核還沒變硬，但確實有一股青澀的甜

味。我突然想起那個有月亮的晚上，那枚帶著溫度的桃子肯定也是澀里帶著甜，只是那時我

將心里的委屈一并澆了上去，才讓苦澀經(jīng)久不散。

?年少時的我們，如一枚未成熟的桃子，心是那樣的脆弱，怕被苛責，更怕被誤解。

時隔多年，我才讀懂老奶奶的最后一句，明白了母親的只字不提，也在那一刻，將怨怨輕輕

放下。

?歲月幾經(jīng)轆轉(zhuǎn)，我想，老奶奶的桃子早已變甜了吧，我也褪去了曾經(jīng)的青澀，成了

一枚果核堅硬的桃子。只是那曾經(jīng)的少年，是否已成了大人模樣？

43.隨著事件的發(fā)展，我的心理也在不斷發(fā)生變化，請閱讀文章，根據(jù)提示，完成下面的思

維導圖。

44.做批注有助于更好地理解文章內(nèi)容，小語在文中做了兩處批注，請你結(jié)合文章內(nèi)容對其

進行詳細賞析。

45.同樣是青澀的桃子，“我”兩次吃到時的感覺為何會不同？請結(jié)合選文第⑨段和第頒進

行簡要分析。

46.本文的主題意蘊豐富，請從“成長中的苦澀與甜蜜”“理解與寬容的重要性”“自我反思與

成長”三個方面任選一個，簡要談?wù)勀銓Ρ疚闹黝}的理解。

閱讀下面的文字，完成下面小題。

高原紅

張中杰

①作為團部宣傳干事，我被抽調(diào)到軍史編輯小組。工作任務(wù)是整理資料，在“八一”前

出一本軍志。本來一切都挺順，遇到一位犧牲的英烈高山，卡了殼。

②高山，阿里守邊戰(zhàn)士，只有一張照片。稚氣未脫，咧嘴笑著。黝黑的臉蛋上泊著紅

圓圈，那是西藏軍人高