部編版語文七年級上冊 18 我的白鴿 同步分層作業(yè)（含答案解析）

我的白鴿分層作業(yè)一、單選題：1.下列有關(guān)課文的說法，有誤的一項是（

）A.文章圍繞白鴿，依照事情發(fā)展的順序組織材料，條理清晰。

B.“接著又是撲啦啦一聲響，另一只白鴿飛落到我的肩頭，旋即又跳彈到手臂上，擠著搶著啄食我手心里的玉米粒兒”中的“飛落”“跳彈”“擠著搶著”“啄食”等，生動形象地描繪了鴿子啄食的情景，表現(xiàn)了鴿子對“我”的信賴，以及“我”與鴿子的親密關(guān)系。

C.作者以原上最美的季節(jié)襯托心中最愛的白鴿，白鴿在廣闊的天空中自由飛翔，自然的美、生命的美和作者情感的美交融在一起。

D.本文作者陳忠實，陜西西安人，當代著名作家，《鄉(xiāng)村》是其代表作。2.基礎(chǔ)過關(guān)全練下列加點字的字形、讀音全都正確的一項是（

）A.愜意（qiè）

不屑（xiè）

涎生（dàn）

佳肴（yáo）

B.聆聽（líng）

瞅著（chǒu）

泥濘（nìng）

亢奮（kàng）

C.蛻變（tuì）

邋遢（l?。?/p>

棲息（xī）

篾視（miè）

D.翱翔（áo）

驪山（lì）

兵諫（jiàn）

墻頹（tuí）3.下列句中加點成語使用不當?shù)囊豁検牵?/p>

）A.亭亭玉立的荷花，配上藍天、白云、陽光，儼然一幅完美的夏日荷花圖，讓人心曠神怡。

B.這位風(fēng)燭殘年的老人，為了養(yǎng)活殘障的兒子，依然四處奔波。

C.近日，云南元陽梯田如鏡，云霧繚繞其間，氣象萬千。

D.每當找到美味佳肴時，這些赤嘴潛鴨便會急切迫不及待地吞食下去，顯得十分滿足。4.編輯們準備從書法作品中搜集單字組成宣傳冊標題，就“朋友”二字的選擇展開了討論。請你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當?shù)囊豁棧?/p>

）

A. B.

C. D.5.能力提升全練下列依次填入文段畫線處句子，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┝⑾挠腥?，初候________；二候________；三候________。這個時節(jié)，青蛙開始聒噪著夏日的來臨，蚯蚓忙著幫農(nóng)民翻松泥土，鄉(xiāng)間田埂的野菜也都彼此爭相出土日日攀長。①蚯蚓出

②王瓜生

③螻蟈鳴A.①②③ B.③①② C.③②① D.②①③二、填空題：閱讀語段，給加點字注音，根據(jù)拼音寫出正確的漢字。在驪

山之巔，夕陽將白鴿有點兒lāta

的羽毛鍍上一層金色。經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮后，白鴿的眼神更加堅定。我不禁感慨萬分，面對人生風(fēng)雨，只要我們勇敢地邁出腳步，經(jīng)歷tuìbiàn

，就能排解

心中的煩憂，生活也會變得huòl(fā)ǎng

起來，就能像那只白鴿一樣，在天空中自由地翱翔，感受那份真正的愜

意。7.《我的白鴿》的作者是

，陜西西安人，作家，代表作有長篇小說《

》。8.看拼音寫詞語。páijiě(

)

huò(

)朗

lāta(

)pínɡ(

)添

純cuì(

)shùn(

)間

línɡ(

)聽羞sè(

)wānyán(

)

tínɡtínɡ(

)玉立風(fēng)zhú(

)殘年

迫不jí(

)待氣xiànɡ(

)萬千三、語言表達：9.素養(yǎng)探究全練小魯?shù)陌职窒矚g養(yǎng)鴿子。周末，小魯與爸爸圍繞鴿子展開了下列對話，請你將空缺部分補充完整。爸爸：小魯，快過年了，咱們也給鴿舍貼一副對聯(lián)吧！我想出來的上聯(lián)是“翅下三山五岳”，你能對出下聯(lián)嗎？小魯：爸爸，這個簡單，我對的下聯(lián)是“（1）________________”。爸爸：嗯，不錯，對仗工整，能表現(xiàn)出鴿子的精氣神兒。小魯：爸爸，我經(jīng)常聽同學(xué)們說“你這個人真不地道，怎么能放別人鴿子呢？”這樣的話，其中的“放鴿子”是什么意思呀？爸爸：“放鴿子”的意思是“（2）________”。你不要學(xué)這樣的人啊，要做一個誠實守信的人。10.圖畫組的幾位同學(xué)在濕地拍攝了照片，其中圖2還沒有命名。請發(fā)揮聯(lián)想或想象為其命名，并簡要說明理由。圖1：獨舞命名理由：畫面上這只雪白的天鵝微微張開翅膀，好像要在晨光中獨舞。圖2：________命名理由：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀：我的小白鴿①二十多年前，在小荷才露尖尖角的時節(jié)，由于女兒喜歡，我買來了兩只小白鴿，一雌一雄。我在自家屋頂?shù)钠脚_上，放了只竹籠，籠內(nèi)鋪上厚厚的干草，上面搭了個塑料布篷，這就成了它們舒適溫暖的家。②兩只小白鴿尚不會飛翔，我總是每天上班前先給它們送去玉米和水，下班回家后又帶著女兒去看望它們。我想，它們一定能相依相伴，為我“生兒育女”，讓我的屋頂白鴿成群。③開始兩天，小白鴿足不出戶，除了吃食，便在籠內(nèi)嬉戲，也許它們是在盡享“新婚”的快樂吧。第三天，它們早早就已在平臺的花壇里漫步了。它倆都有一身潔白的羽毛，一雙鮮紅的爪，機警的雙眼隨著小腦袋的不停轉(zhuǎn)動而東張西望。雄白鴿抬頭挺胸，雙翅交叉成剪，昂首闊步，好不神氣；雌白鴿羽毛略蓬，顯得富態(tài)，悠閑踱步，一副大家閨秀的模樣。好一對可愛的小白鴿！女兒很是歡喜。④一周后，我們便熟識了，他們竟敢“嗒嗒嗒”地啄我和女兒的手了?！鞍职?，小白鴿好大膽、好可愛?！迸畠汉貌恍老?。就這樣，我們和小白鴿度過了一段美好時光。⑤大概兩個月后的一天，雌白鴿懶懶地曬著太陽，雄白鴿筆挺地站在它的身旁。見到我，雄白鴿“咕咕”地叫個不停，雌白鴿也抖抖羽毛，遲緩地站了起來，我也沒在意。⑥兩天后，我發(fā)現(xiàn)那只雌白鴿的雙翅無力地往下垂，羽毛也變得更蓬松，步履也比以前遲緩多了。病了？我走上前，捉起雌白鴿，想看個究竟。不料，那只雄白鴿卻“嘰嘰”地尖叫著，展開雙翅，猛撲上來，狠狠地啄我的手。我一驚，便松開了手。原來它以為我要傷害它的“愛妻”，沖上來想解救它。真是勇敢的小白鴿，不愧是個“男子漢”。⑦我仔細觀察地上的白鴿糞便，發(fā)現(xiàn)那只雌白鴿拉肚子了。我便買來止瀉藥，一日兩餐，喂給小白鴿。起初，每當我捧起雌白鴿喂藥，雄白鴿總是不顧一切地沖過來兇猛地啄我的手。后來，雄白鴿見我每次喂完藥，捋捋雌白鴿的羽毛，就把雌白鴿送回竹籠里，也就罷了，只是用不安、憂郁的眼神看看我，又看看它自己的“伴侶”。就這樣過了數(shù)日，雌白鴿的病總不見好轉(zhuǎn)，羽毛是越來越蓬松了，雙翅也越來越無力地往下垂。雄白鴿每天都形影不離地陪伴著雌白鴿，不時用嘴尖去幫助它梳理羽毛。好懂事的小白鴿。⑧一天晚上，我們放心不下小白鴿，就和女兒打著手電，去平臺上看它們。不料，巢里根本沒有小白鴿的蹤影。我們急忙打著手電在平臺上四處尋找，只見雌白鴿趴在花壇邊，雄白鴿站在邊上守護著它。我知道，雌白鴿已經(jīng)無力回巢了。我小心翼翼地捧起它們，放回巢里?！鞍职?，它會好起來嗎？”女兒很是不安。⑨第二天早上，它們沒有出來，兩只小白鴿偎依在巢里。我伸手一摸，雌白鴿已經(jīng)僵硬。雄白鴿悲切無助地望著我，頭搭在雌白鴿身上，不愿起來。“爸爸，我們沒有照顧好它?！迸畠汉軆?nèi)疚。⑩從此，雄白鴿很少進食，每天總是毫無目標地在平臺上轉(zhuǎn)悠，悲凄地“嘰嘰”哀鳴。見到我，它便無助地跑到我身邊，用小嘴啄我的腳。好傷心的小白鴿。我愛憐地撫摸著它的羽毛，滿心歉疚。?大約五天后，我們一家三口找遍平臺和樓下的每一個角落，再也沒能見到雄白鴿的蹤影。它上哪兒去了？飛走了？可我們還沒有見過它飛翔啊。我和女兒天天上平臺，希望能看到它的身影，希望它能回到我們的身邊，但總是一無所獲?！鞍职?，小白鴿去哪里了呀？它有吃的嗎？有地方住嗎？晚上會冷嗎？”女兒很是擔(dān)憂。我的小白鴿，你在哪里？?我想：它或許會飛了，或許早已會飛了，只是因為要陪伴它的“愛妻”而沒有展翅?，F(xiàn)在，它的“愛妻”已經(jīng)不在了，它悲傷，它思念，它孤獨，它不再留戀這個失去“愛人”的地方了，它離開了，離開了這個令它傷心的地方了。?我只聽說過鴛鴦是愛情鳥，一年三百六十五天，天天相依相伴，形影不離，忠貞不渝。不料，小小白鴿的“愛情”，也是如此感人至深，令人感嘆?。ㄟx自中國作家網(wǎng)，有刪改）(1)閱讀文章，完成下面的表格。時間事件女兒的感受第三天

歡喜

小白鴿與我們熟識，竟敢啄我和女兒的手欣喜一天晚上雌白鴿病得無力回巢

第二天早上雌白鴿僵硬（死亡）

大約五天后

擔(dān)憂(2)品味語言。（1）它倆都有一身潔白的羽毛，一雙鮮紅的爪，機警的雙眼隨著小腦袋的不停轉(zhuǎn)動而東張西望。（請從描寫手法的角度賞析這個句子）________________________________________________________________________

________________________________________________________________________（2）雄白鴿抬頭挺胸，雙翅交叉成剪，昂首闊步，好不神氣；雌白鴿羽毛略蓬，顯得富態(tài)，悠閑踱步，一副大家閨秀的模樣。（請從修辭手法的角度賞析這個句子）_________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________(3)本文第⑩段畫波浪線的句子表達了“我”的歉疚，“我”歉疚的原因是什么？“我”表達歉疚的方式是什么？_____________________________________________________________________________________

???????_____________________________________________________________________________________(4)通讀全文，你覺得本文包含了作者哪些情感？請分條作答。_____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________

答案和解析1.【答案】D【解析】陳忠實的代表作是《白鹿原》。2.【答案】B【解析】A．涎→誕。C．棲qī，篾→蔑。D．驪lí。3.【答案】D【解析】迫不及待：急迫得不能再等待。與句中的“急切”在詞義上有重復(fù)。4.【答案】D【解析】本題考查辨識書法字體的能力。A項，筆畫連綿呼應(yīng)，字字獨立，寫得快，也認得清，是行書。B項，方折平直，蠶頭燕尾，是隸書。C項，筆畫相連，潦草難認，是草書。D項，形體方正，筆畫平直，是楷書，圖片中的已有文字的字體也是楷書。故選D。5.【答案】B【解析】根據(jù)前后照應(yīng)關(guān)系，由后句“青蛙……聒噪……，蚯蚓……翻松泥土，……野菜……攀長”可知，這三個空應(yīng)依次填③①②。故選B。6.【答案】lí邋遢蛻變jiě豁朗qiè【解析】略7.【答案】陳忠實白鹿原【解析】略8.【答案】排解豁邋遢平粹瞬聆澀蜿蜒亭亭燭及象【解析】略9.【答案】（1）（示例）尾后四海九州（2）失約、不信守承諾【解析】（1）根據(jù)上聯(lián)“翅下三山五岳”，按照對聯(lián)“一一相對”的特點及“仄起平收”的要求，結(jié)合鴿子自身的特點作答即可。（2）結(jié)合語境，根據(jù)“要做一個誠實守信的人”推斷，此處的“放鴿子”應(yīng)含貶義，是“失約、不信守承諾”的意思。10.【答案】（示例）高歌

畫面上的丹頂鶴伸著長長的脖頸，張開嘴巴，好像在向著天空放聲歌唱?！窘馕觥糠抡請D1的例子，根據(jù)圖2的畫面內(nèi)容，發(fā)揮聯(lián)想或想象，運用兩字詞語命名，并簡要闡述理由。11.【答案】【小題1】小白鴿在平臺的花壇里漫步一周后不安內(nèi)疚雄白鴿失蹤【小題2】（1）該句運用外形描寫、動作描寫，生動傳神地寫出了小白鴿的可愛和機警，表達了“我”和女兒對小白鴿的喜愛之情。（2）該句運用擬人的修辭手法，賦予小白鴿以人的動作、神態(tài)，生動地寫出了小白鴿漫步時的情態(tài)，表達了“我”和女兒對小白鴿的喜愛之情?！拘☆}3】原因：“我”覺得自己沒有把小白鴿照顧好，耽誤了雌白鴿的最佳治療時間，導(dǎo)致雌白鴿死去，讓雄白鴿失去了“愛妻”。方式：將歉疚表露在“愛憐地撫摸”的動作中?！拘☆}4】①對小白鴿的喜愛之情；②對未能照顧好雌白鴿的歉疚之情；③對小白鴿的忠貞不渝的愛情的贊美之情?！窘馕觥?.

本題考查篩選概括信息的能力。①處，根據(jù)第④段中的“一周后，我們便熟識了，他們竟敢‘嗒嗒嗒?地啄我和女兒的手了”可得：一周后。②處，根據(jù)第③段中的“第三天，它們早早就已在平臺的花壇里漫步了”可得：小白鴿在平臺的花壇里漫步。③處，根據(jù)第?段中的“大約五天后，我們一家三口找遍平臺和樓下的每一個角落，再也沒能見到雄白鴿的蹤影”可得：雄白鴿失蹤。④處，根據(jù)第⑧段中的“我知道，雌白鴿已經(jīng)無力回巢了。我小心翼翼地捧起它們，放回巢里?！职?，它會好起來嗎？?女兒很是不安”