廣東省深圳市寶安區(qū)海灣中學2023-2024學年九年級上學期期中歷史試題（含答案）

PAGE1頁/12頁海灣中學2023—2024學年第一學期中期教學反饋九年級歷史第一卷(46分)一．單項選擇題（每小題只有一個正確答案）下圖為古埃及的壁畫：這些壁畫反映了古埃及（ ）勞動者在耕地、播種、收割、打谷 勞動者在楊場、在監(jiān)工監(jiān)督下稱糧食種姓制度的建立 B.農業(yè)生產的狀況C.統治區(qū)域的變化 D.民主政治的實行【答案】B【解析】【詳解】依據題干壁畫“勞動者在耕地、播種、收割、打谷”以及“勞動者在監(jiān)工監(jiān)督下稱糧食”，可知反映了古埃及農業(yè)生產的狀況，結合所學可知，古埃及發(fā)源于尼羅河流域，農耕文明相對發(fā)達，B項正確；種姓制度建立于古代印度，排除A項；題干反映的是古埃及農業(yè)生產的狀況，沒有體現統治區(qū)域的變化，排除CDB項。在對《漢謨拉比法典》法律條文的不完全統計，涉及租貸的條文有28條，雇傭的條文有3條，購買交換的條文有10條，借貸內容的條文有9條。據此可知（ ）法律體系完善 B.商品經濟活躍C.民主政治發(fā)達 D.社會等級森嚴【答案】B【解析】【詳解】根據題干“涉及租貸的條文有28條，雇傭的條文有3條，購買交換的條文有10條，借貸內容的條文有9條”282條，題干涉及經濟方面的條款達50條，表明古巴比倫商品經濟活躍，B項正確；題干僅提到《漢謨拉比法典》一部法律中的部分條款，無法說明法律體系完善，排除A項；民主政治題干沒有涉及，題干體現的是經濟，排除C項；體現社會等級森嚴的是法典中規(guī)定古巴比倫分為三個嚴格的社會等級，題干沒有涉及這一點”DB項。有學者指出：公元前1500年，一群雅利安人成功入侵并統治印度后，為維護雅利安人的統治權以及確保各個工作都有一定的人數，建立了種姓制度。最初的種姓制度并非要劃分階層及人的高低貴賤。該學者認為，種姓制度（ ）界限森嚴不可逾越 B.造成社會混亂C.目的在于鞏固統治 D.劃分依據明確【答案】C【解析】【分析】【詳解】根據材料內容“為維護雅利安人的統治權以及確保各個工作都有一定的人數，建立了種姓制度。”可知，種姓制度最初建立是為了鞏固統治，C項正確；界限森嚴不可逾越是種姓制度劃分階層及人的高低貴賤以后出現的狀況，與材料內容不符，排除A項；材料內容沒有涉及造成社會混亂，排除B項；最初的種DC項?！军c睛】古代雅典的法律規(guī)定，凡屬國家機關，雅典公民都有權參與管理；凡屬國家大事，雅典公民都有權參與決策。一切管理和決策活動不需要別人代表，而是公民自己以完全獨立的主體直接參與。這表明古代雅典（ ）全體居民參與城邦管理 B.公民是城邦民主的主體C.公民權利高于城邦利益 D.公民具有強烈的權利意識【答案】B【解析】【詳解】據材料可知，古代雅典的法律規(guī)定，凡屬國家機關，雅典公民都有權參與管理；凡屬國家大事，雅典公民都有權參與決策。一切管理和決策活動不需要別人代表，而是公民自己以完全獨立的主體直接參與。這表明古代雅典公民是城邦民主的主體，B項正確；材料強調的是“公民”有權參與管理，有權參與決策，而不是“居民”，排除A項；材料強調的是公民的權利，而非強調公民的地位。而且在雅典城邦的利益高于一切，C項說法錯誤，排除C項；材料強調的是公民權利，未涉及公民的權利意識，排除D項。故選B項。公元前264年，羅馬共和國和迦太基爆發(fā)了第一次布匿戰(zhàn)爭，該時間處于（ ）公元前2世紀前期 B.公元前2世紀后期C.公元前3世紀前期 D.公元前3世紀后期【答案】C【解析】【詳解】世紀與時間換算方法，一個世紀是100年，年份的百位數加1就是世紀數，而公元前年份的數值2643世紀前期，CABDC項。古希臘雕塑成果豐碩，下面兩個圖是其中的代表作品。這些雕塑作品體現了古希臘（ ）共和政體趨向成熟完善 B.神人同形同性C.男女政治權利基本相同 D.崇尚人體力量與美【答案】D【解析】在擲鐵餅過程中最具有表現力的瞬間；米羅的阿佛洛狄特被稱為是米羅的維納斯，它被認為是描述希臘神話中愛與美的女神阿佛洛狄特（羅馬人稱為維納斯。題干圖片是古希臘雕塑中的代表作品，這些藝術杰作體現了古希臘崇尚人體的力與美。D項正確；雕塑作品體現不出共和政體趨向完善，排除A項；神人同形同性是希臘神話的特點，排除B項；男女政治權利基本相同表述與史實不符，且兩幅作品與政治無關，排CD項。羅馬大地產制——莊園經濟羅馬大地產制——莊園經濟日爾曼奴隸——農奴制基督教合法化——教權和宗教文化封君封臣制出現原因 B.莊園與農奴制的盛行C.歐洲封建社會的特征 D.基督教的統治的表現【答案】C【解析】【詳解】根據所學可知，西歐的中世紀，經濟上是莊園經濟，政治上是封君封臣制度，思想上基督教會對文化絕對控制，而日爾曼人所在的地區(qū)仍然實行的是農奴制，故結合題干材料可知，他學習的主題是封建社會的歐洲，C項正確；依據以上所述，ABDABDC項。1300年，英格蘭埃爾頓莊園接到有農奴不服被控告沒有完成為莊園主運草的任務。法庭查閱了有關慣例后確認“這些農奴有義務在草地里或領主庭院中將牧草垛起，但沒有義務將牧草裝上馬車”據此判定農奴勝訴。這反映出（）A.莊園法庭的審判依據成文法 B.莊園法庭主要維護農奴利益C.莊園法庭限制了領主的特權 D.莊園法庭維護了領主的利益【答案】C【解析】【詳解】根據題干可知，農奴被控告沒有完成為莊園主運草的任務，莊園法庭判定農奴勝訴，說明莊園法庭限制了領主的特權，C項正確；“法庭查閱了有關慣例”說明莊園法庭的審判依據是習慣法而不是成文法，排除A項；領主是莊園的統治者，莊園法庭主要維護領主利益，而不是農奴利益，不能因為一次勝訴就得出BDC項。12世紀后期，在西歐的文學作品《列那狐傳奇》中，列那狐象征城市工商業(yè)者，生病的獅子象征國王，兇橫的熊比喻大封建主當這些動物展開斗爭時最后的勝利者一定是列那狐這一作品在西歐的流（ A.植根于城市經濟的發(fā)展 B.反映了世俗王權得到強化C.表明了新舊教派沖突加劇 D.體現了騎士階層的衰落【答案】A【解析】”“最后的勝利者一定是列那狐”結合所學可知，城市工商業(yè)者成為最后的勝利者反映了西歐城市經濟的發(fā)展，A項正確；“生病的獅子象征國王”說明最后的勝利者與世俗王權得到強化無關，排除B項；城市工商業(yè)者、國王、大封建主之間沒有涉及教派沖突，排除C項；城市工商業(yè)者成為最后的勝利者，不是因為騎士階層的衰落，騎士階層在13、14世紀的歐洲農村成為重要的階層，與DA“羅馬帝國西半部已一去永不復返，東半部卻仿佛是一家營業(yè)中的商行，商人們由海陸兩路從世界各地云集于此，查士丁尼下令以拉丁語重新匯編法律文件、補充新法?！庇刹牧峡芍?，查士丁尼匯編法律的主要目的是（ ）適應對外戰(zhàn)爭的需要 B.適應商業(yè)發(fā)展的需要C.維護法律權威的需要 D.保障人人平等的需要【答案】B【解析】【詳解】據題干材料“羅馬帝國西半部已一去而永不復返，東半部卻仿佛是一家營業(yè)中的商行，商人們經由海陸兩路從世界各地云集于此，查士丁尼下令以拉丁語重新匯編法律文件、補充新法。”可知，這體現出商品經濟的發(fā)展促進法制建設，由此可見，查士丁尼匯編法律的主要目的是適應商業(yè)發(fā)展的需要，B項正確；對外戰(zhàn)爭在題干材料中沒有體現，排除A項；維護法律權威與題干無關，排除C項；人人平等并非主要目DB項。下圖反映了日本大化改新在經濟方面的改革措施。這說明日本（ ）A確立了幕府統治 B.加強了中央集權C.完成了政權統一 D.擺脫了民族危機【答案】B【解析】【詳解】根據所學知識，6—9世紀，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，強烈刺激了大和的統治者，皇族中的改革派發(fā)動宮廷政變，扶持孝德天皇即位，年號大化，從646年開始，日本仿效唐朝的典章制度，進行了一系列改革，史稱“大化改新”，大化改新加強了中央集權，使日本發(fā)展成為一個中央集權制的封建國家，B項正確；大化改新百余年后，日本才建立幕府統治制度，排除A項；5世紀，大和政權基本CDB項。阿拉伯人改進中國的火藥制法并撰寫火藥知識書籍，后來這些書籍經阿拉伯商人傳入歐洲，使歐洲人學會了使用火藥。這說明阿拉伯人（）A.創(chuàng)造多元的本國文化C.推行開明的統治政策【答案】D【解析】B.溝通東西方經貿往來D.架起文化傳播的橋梁【詳解】根據材料“阿拉伯人改進中國的火藥制法并撰寫火藥知識書籍，后來這些書籍經阿拉伯商人傳入歐洲，使歐洲人學會了使用火藥”可知，阿拉伯人將中國的中國的火藥發(fā)明傳到了歐洲，說明了阿拉伯人在東西方文化交流中發(fā)揮了重要的任用，D項正確；材料中沒有體現創(chuàng)造多元的本國文化，排除A項；材料涉及的是阿拉伯人在文化方面的作用，沒有涉及東西方經貿往來情況，排除B項；材料涉及的是阿拉伯人在文化CD項。14世紀中葉以后，歐洲農村出現新的經營方式。經濟實力較強的實際經營者承租土地，提供種子、牲畜、農具和其余資本，使用少量雇傭工人來耕種土地。這種“經營方式”是（）莊園經濟 B.種植園生產C.租地農場 D.現代工廠【答案】C【解析】【詳解】依據題干“歐洲農村出現新的經營方式”“承租土地”“雇傭工人來耕種土地”結合所學可知，材料反映了租地農場的出現。C項正確；莊園是封建經濟，與材料的經濟方式不符，排除A項；種植園是殖民擴張的產物，不屬于歐洲農村出現的新的經營方式，排除B項；現代工廠體現的城市工業(yè)生產領域的變化，不屬DC項。歐洲中世紀的繪畫作品中鮮有作者的姓名。到文藝復興時期，拉斐爾等藝術家紛紛將自己的簽名或形象繪入作品中，這反映了文藝復興時期的藝術家（）肯定自我價值B.認同宗教權威C.批判教會腐敗D.逃避現實生活【答案】A【解析】【詳解】根據所學知識可知，文藝復興提倡發(fā)揚人的個性，追求享受現世生活，人文主義的思潮逐漸流行，題干材料“”反映了文藝復興時期的藝術家對自我價值的肯定，A項正確；文藝復興反對教會“神權至上”和提倡人文主義，認同宗教權威不符合史實，排除B項；材料旨在強調藝術家對自我價值的肯定，體現不出批判教會腐敗，排除C項；文藝復興提倡發(fā)揚人的個DA項。哥倫布有一本1485年印行的拉丁文版《馬可波羅游記，他經常翻閱并做了264處邊注。給人的印象是哥倫布最關心東方各國的地理位置和物產，特別是香料、藥材和珠寶，由此推測哥倫布遠航（ ）為西班牙往事帶來大量財富 B.具有強大的精神動力C.拓寬了歐洲人對世界的認知 D.具有明顯的經濟動因【答案】D【解析】”可知，哥倫布遠航是為了獲取東方的商品，說明哥倫布遠航具有明顯的經濟動因，D項正確；題干為涉及哥倫布遠航的結果，排除A項；地理位置和物產與精神動力無關，排除B項；題干強調的是哥倫布遠航的動因，而非結果，且拓CD“論從史出”是學習歷史的重要方法之一?！坝鴱呐`貿易中所得到的資金甚至超過了國內的積累。英國重要的商業(yè)和船運業(yè)中心利物浦，本是一個荒僻的小村落，在奴隸貿易中發(fā)展成英國的第二大港口?！睆倪@段史料中得出的結論是（）奴隸貿易促進了英國的資本主義發(fā)展奴隸貿易給英國帶來大量黑人勞動力奴隸貿易促成了新航路的開辟奴隸貿易是英國資本原始積累的唯一途徑【答案】A【解析】【分析】【詳解】依據所學知識可知，新航路開辟后，歐洲殖民者從事罪惡的奴隸貿易。奴隸貿易使非洲喪失了近億的精壯勞力，但是使歐洲積累了資本，促進了歐洲資本主義發(fā)展。題文材料“本是一個荒僻的小村落，在奴隸貿易中發(fā)展成英國的第二大港口”反映了奴隸貿易促進了英國的資本主義發(fā)展。黑人勞動力是在美洲，B是錯誤的。奴隸貿易是在新航路的開辟后，C是錯誤的。奴隸貿易是英國資本原始積累的唯一途徑是錯誤的，英國資本原始積累還有殖民掠奪等途徑。DA。“這些聯合起來的殖民地從此成為而且名正言順地應當成為自由獨立的聯合邦……而它們與大不列顛國王之間的一切政治聯系亦應從此完全廢止?！鄙鲜鲂鎯热莩鲎杂冢?）A.《權利法案》B.《人權宣言》C.《共產黨宣言》D.《獨立宣言》【答案】D【解析】“”可以判斷，1776年7月4，DA命頒布的文獻，排除BC項。故D項。1787年美國憲法規(guī)定，按各州人口的比例分配國會眾議員席位，各州人口則“按自由人總數加上所有其他人口的五分之三予以確定”。這體現了美國（ ）民主政治的局限 B.議會權力的喪失C.人人平等的實現 D.種族歧視的消除【答案】A【解析】【詳解】根據材料“加上所有其他人口的五分之三”可知其它民族的民眾不能享有完整的公民權，即1787年憲法中對于其他民族的民眾實行了歧視的態(tài)度，結合所學知識可知，1787年美國憲法有很多不足之處，如允許奴隸制的存在，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利，材料體現了美國民主政治的局限，A項正確；材料的是1787年美國憲法的局限性，體現不出議會權力的喪失，排除B項；1787年美國憲法，不承認婦女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治權利，沒有實現人人平等，排除C項；1787DA《人權宣言》認為：一切主權的本原主要寄于國民，任何團體、任何個人均不得行使未由國民明確授予的權力；所有公民都有權親自或經過代表參與制定法律。由此可知《人權宣言（ ）忽視法國社會狀況 B.限制了人身自由C.受到啟蒙思想影響 D.規(guī)范了法律制度【答案】C【解析】【詳解】根據題干“整個主權的本原主要是寄托于國民。任何團體、任何個人都不得行使主權所未明白授予的權力?！焙徒Y合所學知識可知，體現的是主權在民的啟蒙思想，這是受到啟蒙思想的影響，C項正確；主權在民，說明沒有忽視法國社會狀況，排除A項；題干體現主權在民的思想，沒有限制人身自由，排除B項DC項。18世紀早期，法國大商人塔瓦尼爾準備將其財富全部投入外國，國王路易十四責怪他為何要離開繁華的法（）世界殖民霸主地位確立 B.對外侵略以資本的輸出為主C.國王給予市民絕對自由 D.政治制度阻礙資本主義發(fā)展【答案】D【解析】【詳解】根據題干“國王路易十四責怪他為何要離開繁華的法國而去貧苦之地投資”可知，國王的責怪說明政治制度阻礙資本主義發(fā)展，DA項；“法國大商人塔瓦尼爾準備將其財富全部投入外國”不能說明是對外侵略，排除B項；國王責怪商人與“國王給CD18031.4%的家庭就取得國民總收入的15.7%179726先令8便士下降到1833年的4先令6便士。這表明技術革命（ ）促進了生產力的進步 B.使工人階級力量壯大C.推動了資本主義發(fā)展 D.導致了貧富分化加劇【答案】D【解析】【詳解】根據材料中的“1803年，英國最富裕的1.4%的家庭就取得國民總收入的15.7%，”表明富人掌握越來越多的社會財富，個人財富迅速增加，“179726818334先令6便士?！笨芍徔椆と说墓べY不斷下降，表明工業(yè)革命的不斷發(fā)展，越來越多的財富集中到富人手里，工人越來越貧窮，貧富分化加劇，D項正確；題干材料沒有涉及生產力的發(fā)展、工人階級力量壯大、推動ABCD項。列寧在1895年指出：“這本書篇幅不多，價值卻相當于多部巨著，它的精神至今還鼓舞著、推動著文明世界全體有組織的正在進行斗爭的無產階級?！薄斑@本書”是《馬克思主義》 B.《共產黨宣言》 C.《資本論》 D.《共產黨章程》【答案】B【解析】【分析】【詳解】根據所學可知，1848解放斗爭，B項正確；《馬克思主義》是思想體系，不是書，排除A1895DB項。巴黎公社成立后，“鏟除了工人夜工制度，廢除了帶有剝削性質的職業(yè)介紹所。制定了禁止無理罰款和扣除工資的法令?！边@說明巴黎公社（）A.注意防止工作人員失職C.關注無產階級切身利益【答案】C【解析】B.強化對政府工作的監(jiān)督D.著力提升政府工作效能【詳解】根據所學知識，由題干“鏟除了工人夜工制度”“取締了雇主無故對工人罰款”可知，巴黎公社取締了剝削無產階級勞動者的不良制度和行為，說明巴黎公社關注廣大無產階級的切身利益，C項正確；材料中未涉及巴黎公社工作人員的工作問題，排除A項；材料中沒有提及強化對政府工作的監(jiān)督的問題，排除BDC項。第二卷(24分)閱讀材料，回答下列問題。材料一當時，被征服地區(qū)的軍民俘虜源源不斷地流入羅馬，成為羅馬奴隸的主要來源……奴隸廣泛使用于農業(yè)、畜牧業(yè)、采礦業(yè)和手工業(yè)，逐漸成為羅馬社會的主要生產者……奴隸被視為主人的財產，是“會說話的工具”。——摘編自吳于廑、齊世榮《世界史·（上卷）材料二西班牙人強迫土著居民印第安人在礦井進行折筋斷骨的繁重勞動，印第安人大批死亡。但是金銀的開采卻為殖民者提供了致富的源泉……西班牙殖民者還大量從事奴隸貿易，將大量非洲黑人販運到美洲從事奴隸勞動。黑奴成為美洲種植園經濟的勞動力支柱?！幾岳钇錁s《世界通史·近代卷》材料三資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創(chuàng)造的生產力，比過去一切時代創(chuàng)造的全部生產PAGE10頁/12頁力還要多，還要大……工人變成了機器的單純的附屬品……他們不僅是資產階級的、資產階級國家的奴隸，并且每日每時都受機器、受監(jiān)工、首先是受各個經營工廠的資產者本人的奴役?！幾择R克思、恩格斯《共產黨宣言》根據材料一，概括古羅馬的社會特征。結合所學知識，指出奴隸在古羅馬社會中所起的作用。結合所學知識，分析材料二描述的場景出現的原因?！爸赂坏脑慈睂Ξ敃r的歐洲產生了什么作用？材料三反映的現象與哪一歷史事件直接相關？結合所學知識，指出工人的勞動在資本主義的發(fā)展中所起的作用。綜合三則材料，歸納普通勞動者在上述階級社會里的共同遭遇。結合他們在歷史上的貢獻，談談你的認識。1；對外戰(zhàn)爭頻繁；作用：促進了古羅馬經濟的發(fā)展和國力的強盛。原因：新航路的開辟，殖民掠奪，三角貿易作用：擴大了資本的原始積累，推動了資本主義的發(fā)展歷史事件：工業(yè)革命；作用：創(chuàng)造了巨大的社會財富，推動社會生產力的發(fā)展；啟示：人民群眾是歷史的創(chuàng)造者；勞動光榮；我們應尊重勞動者。【解析】（1）根據材料一，由“當時，被征服地區(qū)的軍民俘虜源源不斷地流入羅馬，成為羅馬奴隸的主要來源”，可知對外戰(zhàn)爭頻繁；由“奴隸廣泛使用于農業(yè)、畜牧業(yè)、采礦業(yè)和手工業(yè)，逐漸成為羅馬社會的主要生產者”，可知羅馬奴隸制發(fā)達、奴隸是主要生產者、奴隸地位低下。因此古羅馬的社會特征，是羅馬奴隸制發(fā)達、奴隸是主要生產者、奴隸地位低下；對外戰(zhàn)爭頻繁。奴隸廣泛使用于農業(yè)、畜牧業(yè)、采礦業(yè)和手工業(yè)，逐漸成為羅馬社會的主要生產者，促進了古羅馬經濟的發(fā)展和國力的強盛。根據材料二“西班牙殖民者還大量從事奴隸貿易，將大量非洲黑人販運到美洲從事奴隸勞動。黑奴成為美洲種植園經濟的勞動力支柱”，結合所學知識可知，新航路開辟后，歐洲人便開始了早期的殖民掠奪，歐洲殖民者大肆屠殺印第安人，導致美洲種植園缺乏大量勞動力，歐洲殖民者發(fā)現販賣黑人奴隸有利可圖，紛紛加入罪惡的黑奴貿易行列;最先進行奴隸貿易的是葡萄牙人，但英國人后來居上，成為“三角貿易”的主“致富的源泉”，對當時的歐洲產生的作用，是擴大了資本的原始積累，推動了資本主義的發(fā)展。根據材料三“資產階級在它的不到一百年的階級統治中所創(chuàng)造的生產力，比過去一切時代創(chuàng)造的全部生產力還要多，還要大”，結合所學知識可知，工業(yè)革命是人類進入了蒸汽時代，極大地促進了大工廠生產的發(fā)展，提高了生產效率，由此可知材料反映的現象與工業(yè)革命直接相關，工